在读书中成长
我在读书中成长作文（15篇）
我在读书中成长作文我在读书中成长作文(15篇)在生活、工作和学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的我在读书中成长作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我在读书中成长作文1那条岁月的长河渐渐流逝，我乘着舟已走过了十个星河，在这段岁月中，书成了我必不可少的朋友，它陪伴我走过风风雨雨，起起落落。
在我五、六岁的时候，那一本本刻着精美图画的小本子，常常使我感到好奇，“妈妈，这个小本子是什么呀？”“傻孩子，这是书。
”“书？”从那以后，我每晚都会在书的陪伴下渐渐入睡，书也渐渐走入了我的生活。
慢慢的，简单的图画书已满足不了我对书的渴望，那时候我已经九岁，十岁了，越来越多的书，让我丰富了知识，开阔了视野：《三国演义》让我知道了那些古人的聪慧和胆识，让我了解了中国古代知识；《童年》，我会不自觉地为当时俄国人民的惨痛遭遇而伤心落泪；读《月亮宝石》，我会随着事情的发展而惊讶、感伤，对人性的贪婪感到不耻；读《窗边的小豆豆》，我也为孩子的天真无邪感到欣喜。
现在，书对我的帮助不可计数，他让我留心于生活中的每一件小事，每一处变化，每一点发现；他让我写起文章不是手足无措，而是“下笔如有神”；他让我不再是目光短浅的小麻雀，而是可以跃跃欲飞的雏鹰。
我愿在书籍的海洋中不断成长，闯出一片属于我自己的天地。
站在高处，回首以前的点点滴滴，在那漫漫长河中，有谁才是我的良师密友，也许并不是我的朋友家人，或许只有书籍才会伴我一生。
我在读书中成长作文2那条岁月的长河渐渐流逝，我乘着舟已走过了十个星河，在这段岁月中，书成了我必不可少的朋友，它陪伴我走过风风雨雨，起起落落。
在我五、六岁的时候，那一本本刻着精美图画的小本子，常常使我感到好奇，“妈妈，这个小本子是什么呀？”“傻孩子，这是书。
”“书？”从那以后，我每晚都会在书的陪伴下渐渐入睡，书也渐渐走入了我的生活。
慢慢的，简单的图画书已满足不了我对书的渴望，那时候我已经九岁，十岁了，越来越多的书，让我丰富了知识，开阔了视野：《三国演义》让我明白了那些古人的聪慧和胆识，让我了解了中国古代知识；《童年》，我会不自觉地为当时俄国人民的惨痛遭遇而悲痛落泪；读《月亮宝石》，我会随着事情的发展而惊讶、感伤，对人性的贪婪感到不耻；读《窗边的小豆豆》，我也为孩子的天真无邪感到欣喜。
在读书中成长随笔5篇
在读书中成长随笔5篇在读书中成长随笔1〝书,是人类进步的阶梯.〞是啊!书是人类生命中不可缺少的一部分,它汇聚着人类的无限活力与魅力.书,是一艘非凡的战舰,可以把我们带到浩瀚的天地;书,是大海中的灯塔,能给你在茫茫大海中找回家的方向;书,还是一个森林中的指南针,引导你领略人世的真谛……在读书中成长,在成长中学习,在阳光明媚的春天;在绿树如茵的夏天;在果实累累的秋天;在银装素裹的冬天,都能体会到学习的真谛.快乐是什么?快乐是一群天真无暇的孩子在自由自在.无忧无虑地玩耍;快乐是一位农民千辛万苦的播种.浇水,终于使植物结出了果实.可是在我的心目当中,读书就是快乐,它可以使枯萎的花朵绽放美丽,可以使干枯的大地长出小草,还可以给黑暗的世界带来光明,用自己的生命创造美丽……还记得在广东那边念一年级,因为学校里没有图书馆,所以只能一本一本的买,一本一本的借,还记得那时候看书是什么样子啊!我就想一匹饿狼,狼吞虎咽的看着,贪婪地读着,有时候,应该一个小时做完的作业,竟然扯到了两个小时才杀完〝敌人的阵地〞.这是为什么呢?原来有书的干扰啊!那无可抗拒的强大力量,使我暗度陈仓,想贼一样悄悄拿了一本书,就在这时,意想不到的情况发生了,我弄出了声响!于是我就悄悄当做正在认真写作业,用〝猫耳〞探测情况,还好,情况不算糟糕,妈妈只是看了几下书房,就走开了,我窃窃自喜,真是天助我也啊!仿佛后面有千军万马在追赶着我似的,看完一页,于是又像绅士一样把书藏好,光明正大的做起作业来……在读书中成长,就像是在阳光的沐浴下成长的小树一样,是那么茁壮,那么坚强,就像泰山那样雄伟,松树那样听吧.读书伴成长,读书伴成长!在读书中成长随笔2有人说,成长是歌,充满了欢快动人的旋律,我们正在满怀激情地演唱着;有人说,成长是花,展现出蓬勃向上的活力,绽放出动人的光彩;也有人说,成长是缓缓升起的太阳,充满着无限的朝气与希望.成长,又何尝不是一条漫长的路呢?幼时,当我们都以一双充满好奇的双眼打量着这个未知的世界时,成长便是蹒跚学步.深一脚,浅一脚,跌跌撞撞,从来不顾前方有什么,即使一不小心摔倒了,哭泣了,但都会爬起来,向前走,再向前走.儿时,我曾单纯的以为成长就是我们一天天高,一天天长大,逐渐进入更高的年级,可以像爸爸妈妈一样穿的很漂亮,现在我才明白:成长,是一条很长的路.或许某一天,当面对同学朋友间的冲突时,你没有不顾一切的扑上去打架,而是检讨自己,主动认了错,道了歉;或许某一天,当面对他人的泪水和倾诉时,你没有听听就算了,而是想尽一切办法帮助他.安慰他;或许某一天,当面对父母的关心.操劳时,你没有再漫不尽心,理所当然,而是说声谢谢,或者倒上一杯水.这都是因为你在不断成长着.我们每时每刻,都走在成长的路上.或许你会抱怨:为什么一路总是一个接着一个的坎坷?我想告诉你:正是这一路坎坷,伴着我们成长.挫折是人生的垫脚石,只有经历挫折.经历坎坷,我们才能从中汲取宝贵的经验,得到教训.在成长的路上跌倒了,别怕,站起来,拍拍灰尘,继续昂起头.大踏步向前走去.不经历风雨,怎能见彩虹?不经历坎坷,怎能够成长?成长是一条没有终点的路,大人们.伟大的科学家们.国家的领导人们……他们不都在无时无刻的成长着么?或许没人敢说:我已经真正成长了——除非他停止呼吸.成长的〝终点〞对于我们,就像海平线对于水手——似乎就近在眼前,可就当你触手可及时,它仍在遥远的远方,那样神秘未知,但它却一直是我们前进的动力.为了那个〝终点〞,我们都在这条路上不断前进着,努力奋斗着.一路上我们哭过.笑过.痛过.懂过,一路上我们洒下了无数的汗水.泪水,一路上我们所经历的太多太多……或许某一天当你蓦然回首,你会发现这一路的脚印是多么珍贵,因为我们经历过,但前方,还有更长的路在等着我们.成长,本该是一条漫漫之路.在读书中成长随笔3在一片山林之中,一块重重大石头压着一颗小小种子,种子没有惧怕,只是每天努力的向上生长,即使只长一点点.终于有一天,它顶开了石头,变成了一朵亭亭玉立的小花……人生何尝不是这样,长大后,失去了幼时的幼稚,变成了长大后的勇敢.自信!记得那次,是我上学前班的时候.一天放学,正轮到我的好朋友扫地.等班里全部人走了后,我们两个开始玩起了〝扫帚大赛〞.开始比赛了,我准备来个先发制人,我把扫帚拿到了他的衣服上,转了转扫帚,就把扫帚拿了过来.他也不甘示弱,把扫帚伸到我头上,就在这迅雷不及掩耳之势,我轻轻站在了讲台前,这时,他的扫帚向我直冲来,我轻轻一蹲,正好把老师的水杯给弄掉了.这一刻,我们似乎像蜡像凝固了.过来好大会儿,我开口了:〝我们赶紧扫地回家吧.〞说完,我们俩就把地扫地干干净净和水杯碎片.第二天,我早早的来到学校.当老师来时,看到这水杯碎片,立刻怒目圆睁,批评我们道.我们都一脸茫然,我,脸上火辣辣的,不敢抬头看老师.老师就瞟了我们两个一眼,转头就走了.下午,我早早地来到班里,只见办公室里开着门,老师就坐在里面,我犹豫着,要进去不进去.在我思考的当儿,好朋友已站在我身后,我鼓起勇气,和好朋友一起进去办公室,准备〝自首〞这件事时隔已久.我永远不会忘记在办公室里老师对我说的那句话!我现在已经长大,学会了……在读书中成长随笔4〝当你需要帮助时,书会伸出援助之手;当你感到痛苦时,书会为你抚平伤口;当你在布满荆棘的人生之路上迷失方向时,书犹如一座灯塔,为你指明航程……〞这是我写在自己读书笔记上的一段话,因为我深深地爱读书.可是,并不是每个人生来就喜欢读书的.上小学时的我,就是最头疼读书的一个,每次捧起书,看着那毫无生气的方块字,我总是大喊没意思.后来,我是怎样喜欢上读书的呢?这得从一节语文课前活动说起……那是小学五年级的时候,一次语文课前活动要搞成语接龙游戏,每个同学必须依次回答出一个成语来.〝气象万千〞〝千军万马〞……同学们一个个都顺利地过了关.轮到我了,这时我的脑子却嗡嗡直响,同学们都用焦急的目光看着我,后面的同学急得直跺脚,〝马,马大哈!〞不知怎的,我一下子冲口而出,直到同学们都哄堂大笑,我才知道自己闹了个大笑话,又羞又恼,恨不得在地上找条缝钻进去.老师走过来拍拍我的脑袋说〝没关系,以后要注意多看书,才能积累知识呀!〞于是,我便暗暗下了决心,一定要多读书,懂好多好多的知识.渐渐地,我真的喜欢上了读书,因为书给我带来了无穷的乐趣.我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷,为狼牙山五壮士的悲壮殉国流过眼泪,为诸葛亮的雄才大略钦佩不已……我深深地陶醉在书的海洋中了.那是一个深秋的黄昏,我在一次期中考试中成绩很糟.放学了,我带着满腹的痛苦和绝望回到家中,透过模糊的泪水和昏暗的灯光,我看到了书架上的那本书《钢铁是怎样炼成的》,读后,体会到主人公保尔那种不向命运屈服的顽强斗争的精神,激起了我的勇气,一股巨大的力量注入我的体内.是呀,难道自己遇到这样一点小小的挫折便要一蹶不振吗?我重新打开了试卷,认真分析了其中的错误,为自己制定了今后的学习计划,我对自己说:〝我一定要像保尔一样,做一个人生的强者!〞终于,我在期末考试中一举夺魁.这,都是读书给我的智慧和力量呀!读书给了我知识,读书给了我乐趣,读书更给了我力量.我在读书中成长!【成功揭秘】这篇记叙文写得较有特色,谋篇布局和语言组织都有特色.这篇文章起笔采用一组排比句式,并运用拟人和比喻的修辞方法,以抒情的笔调写出了读书给人带来的各种帮助,借以表现自己对书的喜爱,见证读书陪伴我成长的过程,照应了文章的题目.作文的最后一段再次点题,由衷地道出〝我在读书中成长〞的心声.全篇采用第一人称,条理清晰,一脉贯穿,语言优美流畅,叙事通俗易懂,给人以清新活泼的感觉,字里行间散发出了当代中学生的青春朝气.在读书中成长随笔5自从上个学期钱老师说我读书太少了,所以这个学期我要好好利用时间来开始我的读书生涯.首先我的读书是有选择的,因为书浩如烟海,多得根本读不完,所以我便选择读一些优秀的文学作品,如中国的四大名著等等.每当放学,我总是回家第一个先把作业写完,预习完功课,便捧起一本书,和这位高尚的人〝谈话〞,我一个人静静地在书房里看书,别看我人是黙黙无闻的,可是我的思想,我的心已经跟着故事情节相碰触了,仿佛自己就身临其境,自己好像穿越回了三国时期,看着关羽过五关斩六将时的英勇神武,看到刘备三顾茅庐请诸葛亮的求贤若渴,仿佛又看到诸葛亮草船借鉴的机智聪明……在我读书的时候就像梦游,只要我一睡你怎么要叫不醒!这些文学名著作立刻化了个个英雄人物,使他们在我心中不停地回荡.每当读起小说我的心就更加转进它的情节之中,小说反映了乡村社会,一个农村的穷小伙经过艰辛的努力最终成功,虽然概括是一句话,可这本书的内容十分精彩,丰富,让我感动得流下热泪,让我明白人生的意义,让我深刻的反思自己,让我为故事里可怜的人打抱不平,我好想就生活在书里似的,一天也离不开它.而我现在最常读的不是文学名著,也不是长篇小说,读的是一本实实在在的初中生写的优秀作文集,这里好词好句一大堆,只要读它,就有似宝石项链般的好词好句让我掌握,十分有趣,而且运用的手法都很新奇,这本书对我来说像宝贝似的,一天不读,一天就浑身无力,一读起它,浑身的劲全都来了.这时的我就如饿狼尽情地享受着美食,〝顿时,我只感觉到水和天都被绿色给染过了,是那种幽静的绿,朝气的绿,没有丝毫绿的是那样可爱,单纯.荷叶上插着荷花,露水调皮地在荷叶荷花上滴溜溜的转,多美呀!湖里的荷叶荷花在舞动,好像就像一个个女孩儿都穿着绿裙翩翩起舞……〞正在津津有味读书的我,陷入了一片陶醉.读书的生活在我的生命中是必不可少的!。
在读书中成长初三800字作文范文5篇
在读书中成长初三800字作文范文5篇书像人生的调味瓶，里面装着各种酸甜苦辣。
书像一缕春风，滋润我们的心。
书像一把万能钥匙，来开启我们通向智慧的大门。
下面一起来看看小编为大家整理的在读书中成长初三作文800字，欢迎阅读，仅供参考。
在读书中成长初三作文800字1高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。
”我就像一位逐渐上走的爬梯者，不断在阅读中成长。
我家的书架上，有许多书籍：有《新华字典》、《成语词典》等工具书，有我喜欢的《少年读者》、《学语文之友》等期刊，最多的是《水孩子》、《365夜童话》、《爱的教育》、《中华五千年》、《假如给我三天光明》、《让孩子学习成长》和《孩子为你自己读书》等等。
书，纺织起我美丽的童年。
《一千零一夜》、《十万个为什么》、《小王子》、《植物的奥秘》和《中国神话故事》陪我度过了无数个日日夜夜。
与我携手走进人生的开端——童年。
书，是我的好朋友，我们都应该去读书，享受读书的快乐，享受它给我们带来的喜怒哀乐，享受它教给我们的知识。
我仔细阅读了《让孩子学会相信自己的经典故事》里面丑小鸭变成白天鹅的故事，让我明白了一个道理，只要你是一只天鹅，就算出生在养鸭的地方也没什么关系，就算受尽挫折和打击也没什么关系，终有一天，你会发现真正的自己，相信自己，相信梦想。
我还读书了《少年读者》里面的一篇文章，内容深深吸引了我。
《赎回你的灵魂》讲述是一位女主人公那颗善良的心，宽容的心，博爱的心。
她为了儿子，放弃了玉镯，为了赎回少年的灵魂，再次放弃了玉镯。
就是因为她的放弃，隐去了刀子的冷光，温暖了一颗被阳光遗忘的心灵，让少年重新找到了灵魂的方向，这是比童话更迷人的奇迹!读过此文，让人感觉满眼都是生命的新绿，满眼都是和煦的阳光，满眼都是勃勃的生机。
其中，我最喜欢《植物的奥秘》，让我懂得了植物可以感觉气温的变化，植物的生长所必需的五大要素是阳光、温度、水分、空气和养料。
花儿为什么那么香?因为花朵中有一种油细胞，里面藏着芳香油。
在阅读中成长(作文20篇)
在阅读中成长(作文20篇)在阅读中成长作文（一）：书籍是人类提高的阶梯，不错的，书能够让我的思想得到升华，能够让我的知识得到提高，能够让我在书中寻找自我的一片蓝天。
读书伴我成长。
书啊，你给了我丰富的知识，给了我无穷的欢乐。
书让我拥有一个更加缤纷多彩的世界。
我在杨红缨的《淘气包马小跳》系列丛书里领略到了丰富趣味的学校生活，在《百科全书》这本书里看到了自然界的各种奇观，在《儿童文学》里看到了各种发人深思的哲理故事，在《趣味作文》里看到了一篇篇生动的作文。
我更喜欢《儿童漫画》这本书，那一幅幅可笑而又耐人寻味的漫画，给我带来无穷的欢乐，更教会我观察和思考生活。
书啊，你像一位生活的导师，教会了我怎样做人。
记得一位作家说过，读一本好书，就像和一位高尚的人谈话。
正像这位作家说的一样，一本好书能让人变得高尚，正直，善良。
《卖火柴的小女孩儿》让我看到了人生的苦难，懂得了珍惜此刻的幸福生活。
《白雪公主》让我看到了白雪公主的真善美，懂得了要做一个正直善良的人。
曹文轩的《根鸟》讲述一个少年根鸟为追寻梦想而历尽艰险的故事，它让我懂得仅有付出，才能收获幸福与欢乐。
《爱的教育》让我懂得了职责、理解和爱，做一个热爱生活的人。
书就像是我在红尘中寻找的知己。
在我遇到知识上的拦路虎时，书就帮忙我解决它；当我在理解上有错误时，书就帮忙我去分析、去理解；当我在困难面前想屈服时，书给我了自信心，让我去克服困难；当我……书就像伴我一生的挚友。
小时侯，我读的是图画书，在图画书的天空里，我充满了幻想，一幅幅奇怪的图画，时时刻刻都在我的脑海中浮现。
书啊，你给了我知识，你给了我欢乐。
我感激你因为有了你的陪伴，我才能够欢乐地生活在一个绚丽多彩的世界里，我才能够健康地成长。
在阅读中成长作文（二）：她，一个胖胖的小女孩。
喜欢小动物，富有同情心，跟谁都能搭上话，她，天真、善良、又有些丢三落四。
她会因为考试没考好而烦恼，会因为小动物的死而悲痛。
她，就是《我要做好孩子》里的主人公金铃。
在读书中成长作文
在读书中成长作文在读书中成长作文(精选15篇)在平凡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的在读书中成长作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
在读书中成长作文1“读书破万卷，下笔如有神。
”常听这样说。
读书对写作很有，我从小就喜欢读书。
书就是我的良师益友，书也是进步的阶梯，是人类的精神食粮。
也因此，书不断我成长，进步。
从小时候起，家中的三大恶霸就逼着我看《幼儿百科全书》有关的书籍。
那时候，我天天愁眉苦脸的，恨不得借酒消愁。
随后，随着我知识的增多和年龄的增大。
我早已不看小书了，已经看名著和历史文物书籍。
我还记得有一次还闹了个笑话。
那天，妈妈说给我买了一本我期待已久的书——《上下五千年》。
我高兴极了！恨不得立马看完，可是已经是晚上8：30了，9点就要睡觉，哎！只能看半个小时了。
我急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪的读着。
一晃时间就过去了，妈妈正在催促我快点睡觉。
我虽然口头上答应了，但心里还是不情愿呀！于是，我们便带着不情愿的，进入了甜蜜的梦乡。
我梦见了盘古，它走到了我面前。
它拉着我的手说：“小想进入“盘古梦幻游乐园”吗？快跟我走吧！”我看见了五十年后的了，是多么美呀，多么和谐呀！到处都是欢歌笑语，和平鸽在中自由飞翔！中还有人类制造的咖啡馆，汽车……“叮铃，叮~~铃”，闹钟声把我叫醒。
起来后，我便向妈妈说了：“我和盘古见面了，它还给我盘古游乐园的折扣卷了。
”我摸了摸口袋，怪了，我的折扣卷了。
我这才反应过来。
原来，我在做白日梦呀！虽然，这只是个梦。
但我却经常随着书中的情节，喜怒哀乐。
同样，也愿你们也能在书的海洋中，品味到读书的乐趣吧！在读书中成长作文2我爱读书，书是我的好朋友，它带领我敲开了知识的大门，让我了解历史文明，走近名人，领略世界各地奇异的风光，有时还让我乘着想像的翅膀自由地飞翔……每当我做完作业的时候，我会找一些课外书籍，爱不释手的看起来。
我在读书中成长(作文7篇)
我在读书中成长(作文7篇)我在读书中成长我是一个五年级的学生，我曾有许多爱好，读书就是我的最爱，我就是在读书中成长起来的。
“书是人类提高的阶梯”这句话我深有感触。
记得一次升级考试中，我遇到了一首不太熟的古诗，是虚荣心促使我想问问旁边的大姐姐，可是想到《列宁的故事》这个故事，便开始犹豫不决了，最终我没有去问她，我又认真地想起那道题，最终最终想起来了，那是《小学生必背古诗》上的诗，所以我顺利地把这道题做了出来。
回家告诉了妈妈，妈妈夸我是个诚实的孩子，我听了高兴极了。
是呀，是读书让我学会了诚实。
还有一次我们五年级两个班举行拔河比赛，最终我们班赢了，因为我们有一个秘诀，那就是……先不告诉你，听听我们拔河的经过吧。
我们开始拔河时，嘴里都轻声地念着“五一班加油!”我们心往一处想，劲往一处使，任凭五二班同学左摇右摆，我们仍坚守岗位当然就会赢了。
这就像我们品德课中所说的“众多人物在事业上取得成功有九大要素，其中一条便是与同伴真诚合作。
”可见仅有善于团结合作的人才能在当今和未来社会中有所作为，这让我想起了书中的“人心齐泰山移”这句话。
是读书让我们学会了团结，让我们在这次拔河比赛中取得了胜利。
有一次我生病了，妈妈带我去医院看病，医生说要打点滴，就这样时间一点一滴地过去了，到了最终针最终拔了，我向护士阿姨说了声多谢，阿姨听了直夸我活泼可爱有礼貌，是个懂事的小姑娘。
我听了刚才输液的难受劲儿一下子消失了，心里美滋滋的。
我想，这不是《三国演义》中的刘备三顾茅庐的故事教育了我吗是呀，是读书让我学会了如何待人接物。
古人说“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
”我爱书，更爱读书。
是读书让我学会了诚实，学会了做人，是读书让我学会了与同学团结合作，学会了待人有礼貌，是读书陶冶了我的情操，……我将在读书中长大，在读书中走向成熟!我在读书中成长一本好书就是一位良师益友，一本好书就是一位精明的导师。
“读过一本好书就像交了一个益友。
”读《鲁滨逊漂流记》时，我似乎和鲁滨逊在一齐，一齐应对困难，一齐勇敢应对灾难，一齐工作……当鲁滨逊生病时，我为他难过；当他遇到野人时，我为他担心；当他回国时，我为他高兴。
我在读书中成长作文(15篇)
我在读书中成长作文(15篇)我在读书中成长作文1书是人类才智的结晶，是人类进步的阶梯。
我从呱呱坠地起便与书有着不解之缘：琳琅满目的婴儿教育书，父母讲给我听的童话故事书，牙牙学语时的识字书，学龄前的连环画，上学时的课本，课外的各种作文选、科普书、小说、历史故事书和很多名著等等。
可以说，书是我成长中必不行少的精神食粮。
在我看过的书中，《三字经》是读的遍数最多的。
俗话说：“温故而知新。
”在阅读这本书的过程中，我真实地体会到了这句话的含义。
记得第一次读《三字经》是在一班级，那时虽然能够娴熟背诵，但对内容却只能朦朦胧胧地明白一些。
三班级再次阅读它时，我喜爱里面的小故事，如“融四岁，能让梨”、“子不学，断机杼”、“头悬梁，锥刺股”等等。
不过这些故事也让我懂得了不少道理，比方做事要用心致志、一心一意；只有坚持不懈才能取得胜利；要孝敬长辈……如今，我依旧在读这本书。
这时，我进一步明白了这些简练字句中的丰富内涵，还了解了我国五千年的光芒历史，熟悉了形形色色的历史人物。
另外我还翻阅了一些和《三字经》有关的资料，增长了许多学问。
在反复阅读中，我也慢慢长大了。
学习之余，我还常常读一些小说、名著来丰富自己的生活。
读了《简爱》，我明白了一个人不管有多么卑微，多么贫困，多么丑陋，都有权利追求胜利，追求美好；读了《调皮包马小跳》，我开头懂得什么是开阔的胸怀，什么叫真正的欢乐；读了《钢铁是怎样炼成的》，我被保尔那种不向命运屈服的坚韧的抗争精神所打动…… 这些书给了我欢乐和力气。
当我需要关心时，书会伸出救援之手；当我感到苦痛时，书会为我抚平伤口；当我迷茫时，书如同一座灯塔为我指明航程……读书是美好的，读一本好书能感受春风夏雨、秋阳冬雪，感受友谊，感受美好，感受万千味道。
我们在读书中渐渐成长，在读书中留下成长的脚印。
我在读书中成长作文2一杯浓茶，可以驱散倦意；一把扇子，可以赶走酷热；而一本好书，则可以引人入胜。
我爱读书，我与书的故事就且听我娓娓道来……四班级那年，我们班刮起了一阵读书之风。
我在读书中成长(作文)(20篇)
我在读书中成长(作文)(20篇) 我在读书中成长(作文) 第1篇：我家里的“小书虫”，家里的每一本书上都留有我阅读过的痕迹。
因为我在阅读中汲取营养，慢慢成长。
经过阅读，我越来越感受到知识海洋的浩瀚、越来越感受到自我的浅薄和无知。
在我们的周围，真正喜欢读书的人还只一小部分，许多人认为读书不会产生效益，在浪费时间，不如去干一些自我喜欢的事情。
而我始终坚信：书山有路勤为径，学海无涯苦做舟！我认为读书一种享受，读书不仅仅品尝精神食粮，并且能够产生实际的“能量”。
还记得在很小的时候，我躺在妈妈的怀抱里，每一天晚上听着一个又一个趣味的故事才能入睡。
睡梦中，我仿佛跟着故事里的人物一齐遨游。
当我上了中高年级，我就慢慢开始学会看一些大部头的小说，回味故事中情节，仿佛自我也已经穿越时空，跟着故事中主人翁一齐历经艰险、克服重重困难、体味人世间的酸甜苦辣。
另外我也喜欢阅读一些科技类的书籍，像《走遍世界》《十万个为什么》《中国历史之谜》等课外书籍都我的床头必备。
尤其《一千零一夜》《福尔摩斯探案集》等书籍就更我的最爱了……为什么我对书这么着迷和喜爱呢？这也许也习惯成自然。
一开始我也并不喜爱阅读，一有许多字不认识，二认为书本没有电脑、电视来得直观和方便。
可接触了写作，才明白原先自我明白的一些事情和过程，就无法用完美的语句给它记录成文字；并且写作文也感觉资料空洞，知识面不丰富；要么就写不下去，要么就不知所云，别人看了也没有认同感。
于我就开始逼自我读书。
刚开始的时候，也应付，自我并没有真正喜欢上阅读，有时刚看了没几页便昏昏欲睡。
爸爸和妈妈观察到我的这些情景后，也想了一些办法。
他们先从培养我的兴趣入手，给我买来了四大名著，要明白我可异常喜欢《水浒传》和《三国演义》的（每次读它们时我都把自我幻想成一个个英雄）。
就这样，书一拿到，我就迫不及待地看了起来，每次都要读到妈妈催我睡觉了为止。
有了兴趣之后，剩下的事情就异常简单了。
我会一本一本读完这些书，先从自我最感兴趣的看起；慢慢地自我的阅读面也越来越广泛了，从开始的“要我读”变成了“我要读”！有时我还会把以前看过的书，再看一遍甚至两遍。
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在读书中成长
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张玉新
当我写下“在读书中成长”的题目的时候，我钟情的绝不仅仅是那些浩如烟海的有字书，也包括了无处不在的无字书。
成长是个硬道理。
一个人的成长受到很多因素的影响，比如你在学校的学习中，一定受到老师的影响。
那么，今天，作为教师的你，也将影响你的学生们的成长。
所以，教师的成长对教育至关重要。
我有时冥想这样的问题：无字书和有字书就像鸡与鸡蛋一样令人迷惑，在未有文字之前——自然是没有有字书了，人们照样要活着呀，而且活的也不错吧（我不是历史学家，也不是考古工作者，就是冥想而已）。
可是后来为什么要创造文字进而用文字写成文章、书籍呢？古人也追求高品质的精神生活，我们今天追求精神生活是祖先的遗传基因在起作用。
古人怎么就能创造文字、用文字写成有字书呢？自然是需求在起作用，那么，显然有字书是在无字书的土壤里生长出来的。
什么是无字书？“世事洞明皆学问，人情练达即文章”，“世事洞明”“人情练达”就是无字书；“学问”“文章”就是有字书。
有字书源于无字书，无字书是有字书之母。
这样说来，人人都在不自觉地读无字书，却未必都在自觉地读有字书。
在同样的生活环境中，一些有心人把“世事”“洞明”了，把“人情”“练达”了，就是不肯写出有字书；另一些有心人则是把“世事”“洞明”，把“人情”“练达”，又写出了有字书。
作文我们母语、国文教师，不是应该作为有心人，一边“世事”“洞明”，一边“人情”“练达”吗？当然，在此基础上还要去读那些有字书，如果可能，更应该写出自己的有字书。
如果你只是读书，相对不读书的人算是可以了；要是读了有层次有品位的书，你也会“腹有诗书气自华”。
可是，你又能写出你对“世事”“人情”的感悟而成为文章、书籍，让更多的人也能够从你的作品中获得启示（那管是教训呢），你的功德不是得以成就吗？
我，一个有二十年中学教师经历、八年教研员经历的语文中人，深切感到读无字书、读有字书，并且尽可能写自己的有字书的快意，甚至从中得到了成就感。
我愿意和广大同行分享我的快意。
获得这种快意也要克服许多困难，形成好的习惯，不断积累学识和见识，循着自己读书的经历和感悟去揣摩学生的情况，引导学生也去读自己的无字书和别人的有字书，有可能的话，也引导他们写属于自己的有字书。
这一切的前提，你必须自己去做。