足球游戏教案84462
2024年足球游戏体育教案范文(精选5篇(1)
2024年足球游戏体育教案范文(精选5篇一、教学内容1. 足球基本技术：传球、停球、带球、射门。
2. 足球战术配合：进攻与防守策略、阵型变换。
3. 体能训练：速度、力量、耐力、灵敏性。
4. 比赛实践：五人制足球比赛。
二、教学目标1. 让学生掌握足球的基本技术，提高运动技能。
2. 培养学生的团队协作能力和战术意识。
3. 增强学生的体能，提高运动水平。
三、教学难点与重点1. 教学难点：足球战术配合、体能训练。
2. 教学重点：足球基本技术、团队协作。
四、教具与学具准备1. 教具：足球、哨子、记分牌、标志盘。
2. 学具：运动服、足球鞋、护具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过观看2024年足球比赛片段，激发学生的兴趣，引导学生关注足球运动。
2. 足球基本技术教学（15分钟）（1）传球：教师示范，学生模仿，分组练习。
（2）停球：教师示范，学生模仿，分组练习。
（3）带球：教师示范，学生模仿，分组练习。
（4）射门：教师示范，学生模仿，分组练习。
3. 足球战术配合教学（15分钟）（1）进攻策略：教师讲解，学生分组练习。
（2）防守策略：教师讲解，学生分组练习。
（3）阵型变换：教师讲解，学生分组练习。
4. 体能训练（10分钟）（1）速度训练：50米折返跑。
（2）力量训练：深蹲、俯卧撑。
（3）耐力训练：800米跑。
（4）灵敏性训练：障碍物穿越。
5. 比赛实践（20分钟）学生分组进行五人制足球比赛，教师观察并进行指导。
六、板书设计1. 足球基本技术：传球、停球、带球、射门。
2. 足球战术配合：进攻策略、防守策略、阵型变换。
3. 体能训练：速度、力量、耐力、灵敏性。
七、作业设计1. 作业题目：（2）拍摄一段自己练习足球基本技术的视频。
2. 答案：（1）足球基本技术：传球、停球、带球、射门。
（2）足球战术配合：进攻策略、防守策略、阵型变换。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织学生参加校内外足球比赛，提高实践能力。
足球游戏体育教案（精选9篇）
足球游戏体育教案足球游戏体育教案（精选9篇）作为一位无私奉献的人民教师，通常需要准备好一份教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那么应当如何写教案呢？以下是小编收集整理的足球游戏体育教案（精选9篇），希望对大家有所帮助。
足球游戏体育教案1【主题由来】在抗击“非典”的特殊时期，我们越来越清楚地认识到环境保护、身体健康的重要性。
“锻炼身体，增强体质”成了我班幼儿议论预防“非典”的一个重要主题。
如何锻炼身体，增强体质呢?我班幼儿进行了一系列以体育活动为主的探索。
其中幼儿最喜欢的是足球运动。
在活动中，我们本着“促进幼儿身体正常发育和机能协调发展，增强体制，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
”的宗旨，充分挖掘各种现有的或潜在的教育资源，配合幼儿，为教育教学的顺利开展起到了很好的促进、整合作用。
【主题目标】1、培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
”2、充分挖掘各种现有的或潜在的教育资源，配合幼儿，为教育教学的顺利开展起到了很好的促进、整合作用。
3、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活，能与同伴协商共同完成目标与任务。
4、利用图书、图片、网络进行提问、查找、调查、归纳，注意运动安全，有初步保护自己的意识，知道自我保护的简单方法。
【活动准备】通过谈话了解幼儿喜欢的各种体育项目，根据需要从网上、图书里细致了解有关运动的各种名称与玩法，并充分发挥家长、社区资源。
在家长方面，我们根据幼儿园家长情况，采用幼儿写信的方法，将我们活动的设想与要求，用孩子的话来告诉他们，让他们能全面地了解并支持我们活动的开展。
【活动过程】1、教师通过谈话，了解幼儿最喜欢的体育运动。
幼儿：我喜欢踢足球。
幼儿：我喜欢跑步。
幼儿：我喜欢打羽毛球、踢足球。
幼儿：我喜欢打乒乓球，在家和爸爸一起打。
幼儿：我也喜欢踢足球，我还爱玩滑板车。
幼儿：我喜欢到南太武打保龄球。
幼儿：我喜欢打小的保龄球。
幼儿：我喜欢跑步、打门球。
幼儿：……老师：你们最喜欢的运动是什么呢?幼儿：我决得足球最好玩!幼儿：男孩子都爱玩足球，女孩子怎么办?幼儿：我们可以当啦啦队的呀!幼儿：对，我在电视上也有看到啦啦队的女孩子在表演，很好看!老师：那我们就组建一支我们班自己的足球队，好吗?幼儿：耶!太棒啦!2、鼓励幼儿分组讨论如何组建自己喜欢的足球队。
2024年足球游戏教案
足球游戏教案一、教学目标1.让学生掌握足球的基本技术和战术，提高学生的足球运动水平。
2.培养学生团队协作、沟通能力和竞技精神。
3.提高学生的身体素质，增强体质，促进学生身心健康发展。
二、教学内容1.足球基本技术：传球、接球、带球、射门、头球、守门。
2.足球基本战术：进攻、防守、配合、定位球战术。
3.足球比赛规则：比赛场地、比赛时间、比赛人数、越位、犯规、红黄牌等。
三、教学方法1.示范法：教师进行足球技术、战术的示范，让学生观看并模仿。
2.练习法：学生通过反复练习，掌握足球技术、战术。
3.游戏法：通过足球游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习足球。
4.比赛法：组织足球比赛，检验学生的学习成果，提高竞技水平。
四、教学步骤1.热身活动（5分钟）：进行简单的跑步、拉伸等热身运动，预防运动损伤。
2.技术教学（20分钟）：教师示范足球技术，学生模仿练习，教师指导纠正。
3.战术教学（20分钟）：教师讲解足球战术，学生分组练习，教师指导。
4.游戏环节（15分钟）：进行足球游戏，巩固技术、战术，提高兴趣。
5.比赛环节（15分钟）：组织足球比赛，检验学习成果，提高竞技水平。
6.总结与放松（5分钟）：总结本次课程内容，进行简单的放松运动。
五、教学评价1.学生足球技术水平：观察学生在传球、接球、带球等方面的表现，评价其技术水平。
2.学生足球战术水平：观察学生在比赛中的进攻、防守、配合等方面的表现，评价其战术水平。
3.学生团队协作能力：观察学生在比赛中的沟通、协作等方面的表现，评价其团队协作能力。
4.学生竞技精神：观察学生在比赛中的拼搏、进取、遵守规则等方面的表现，评价其竞技精神。
六、教学注意事项1.注意安全：教学过程中，要确保学生安全，避免发生运动损伤。
2.个性化教学：根据学生的年龄、身体素质和技术水平，进行差异化教学。
3.激发兴趣：通过游戏、比赛等形式，激发学生对足球的兴趣。
4.培养团队精神：教学中注重培养学生的团队协作能力和竞技精神。
足球类游戏教案7篇
足球类游戏教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班足球游戏教案
中班足球游戏教案教学目标：1. 学生能够了解并掌握中班足球游戏的规则和基本技巧。
2. 培养学生团队合作精神和良好的体育运动能力。
3. 培养学生的观察力和判断力。
教学准备：1. 足球2. 球门3. 指示牌或图表4. 玩具标志物（如小红旗）教学过程：引入活动：1. 引导学生回忆并讨论他们对足球的了解，如足球是用脚踢的、有两支球队等。
活动一：掌握基本规则1. 教师向学生简单介绍足球游戏的规则，如两队比赛、将球踢进对方球门得分等。
2. 教师将球场分为两半，每队分别站在自己的半场。
3. 教师示范如何通过踢球将球进对方球门得分，鼓励学生模仿并练习。
活动二：练习基本技巧1. 教师向学生介绍一些基本的足球技巧，如传球、停球等。
2. 教师示范并解释每个技巧的正确动作，并鼓励学生模仿练习。
活动三：游戏实践1. 将学生分为两队，每队选择一名队长。
2. 教师设置比赛时限，并将球放到中场。
3. 学生按照规则进行比赛，争取将球踢进对方球门得分。
4. 教师在比赛过程中观察并记录队伍得分情况。
活动四：总结反思1. 游戏结束后，教师与学生一起总结比赛中的表现和经验。
2. 学生交流并分享自己的体会和感受。
3. 教师给予学生肯定和鼓励，激发他们对足球运动的兴趣。
拓展活动：1. 鼓励学生在课余时间继续进行足球游戏的练习和比赛。
2. 组织班级小联赛，让学生有更多的机会展示和提高自己的足球技能。
3. 邀请专业足球教练或校内足球队员进行示范和指导，激发学生对足球的热爱。
2024年足球游戏体育教案范文(精选5篇
2024年足球游戏体育教案范文(精选5篇一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握盘带球、传球、接球和射门的基本技术要领，提高足球运动技能。
2. 培养学生的团队合作意识，提高集体荣誉感。
3. 培养学生勇敢、自信、坚韧的品质，增强克服困难的意志。
三、教学难点与重点教学难点：盘带球、传球、接球和射门技术的动作要领。
教学重点：培养学生正确的技术动作，提高足球运动技能。
四、教具与学具准备1. 教具：足球、哨子、记分牌、标志盘。
2. 学具：运动服、足球鞋、护具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过组织学生进行足球游戏，让学生在轻松愉快的氛围中感受足球运动的魅力，激发学习兴趣。
2. 技术讲解与示范（10分钟）（1）盘带球技术：讲解盘带球的基本动作，示范如何用脚内侧、脚外侧控球。
（2）传球与接球技术：讲解传球与接球的基本动作，示范直传、斜传、长传、短传等技术。
（3）射门技术：讲解射门的基本动作，示范正脚背射门、脚内侧射门等技术。
3. 分组练习（10分钟）学生按照教师安排，分组进行盘带球、传球、接球和射门练习。
4. 例题讲解（5分钟）通过讲解典型例题，让学生掌握足球技术的关键环节。
5. 随堂练习（5分钟）学生进行随堂练习，巩固所学技术。
六、板书设计1. 板书足球游戏教学2. 板书内容：（1）盘带球技术（2）传球与接球技术（3）射门技术七、作业设计1. 作业题目：（1）练习盘带球，每组20次，要求动作规范。
（2）练习传球与接球，每组10次，要求传球准确，接球稳定。
（3）练习射门，每组5次，要求射门有力，方向准确。
2. 答案：（1）盘带球技术动作要领：身体保持平衡，用脚内侧或脚外侧控球。
（2）传球与接球技术动作要领：脚部用力均匀，传球准确，接球稳定。
（3）射门技术动作要领：脚部用力，射门方向准确。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加课后足球训练，提高足球技能，培养足球兴趣爱好。
组织足球比赛，让学生在实战中提高技术水平。
足球小游戏初中教案
足球小游戏初中教案
年级：初中
学科：体育
课时：1课时
教材：《初中体育课程标准》
教学目标：
1. 让学生掌握足球的基本技巧，如传球、射门等。
2. 培养学生团队合作精神，提高集体荣誉感。
3. 锻炼学生的身体素质，提高运动能力。
教学内容：
1. 足球基本技巧训练
2. 足球小游戏：三人制足球赛
教学过程：
一、课堂导入（5分钟）
1. 教师与学生交流，了解学生对足球的了解程度。
2. 讲解足球运动的发展历程，激发学生对足球的兴趣。
二、基本技巧训练（15分钟）
1. 传球训练：教师引导学生进行简单的传球练习，讲解传球的技巧。
2. 射门训练：学生进行射门练习，教师指导射门的角度和力量。
三、三人制足球赛（20分钟）
1. 教师将学生分成若干个三人小队，进行三人制足球赛。
2. 比赛过程中，教师引导学生运用所学的基本技巧，注重团队合作。
3. 比赛结束后，教师对比赛进行总结，表扬优秀表现的学生。
四、课堂小结（5分钟）
1. 教师引导学生回顾本节课所学内容，巩固足球基本技巧。
2. 学生分享自己在课堂上的收获和感受。
教学评价：
1. 学生对足球基本技巧的掌握程度。
2. 学生在三人制足球赛中的表现，包括团队合作、集体荣誉感等。
3. 学生身体素质的提高程度。
备注：教师应根据实际情况调整教学内容和过程，以达到最佳教学效果。
2024体育足球游戏教案
•引言•热身活动与准备•基本技术与战术讲解•游戏设计与实施•学生参与与互动环节•课堂总结与回顾•附件：教学资源推荐引言目的通过本教案的实施，使学生掌握足球游戏的基本规则、技能和战术，培养学生的团队协作精神和竞技能力。
背景随着体育教育的普及和足球运动的发展，足球游戏成为培养学生体育兴趣、提高足球技能的重要途径。
教案背景与目的教学目标与要求01知识与技能了解足球游戏的基本规则、掌握基本的足球技能和战术。
02过程与方法通过游戏实践，提高学生的足球技能和战术应用能力，培养学生的团队协作和竞技精神。
03情感态度与价值观培养学生对足球游戏的兴趣和爱好，树立正确的体育竞技观念和价值观。
教学安排理论讲解、示范演示、游戏实践、总结反思。
通过多样化的教学手段和方法，使学生在轻松愉悦的氛围中掌握足球游戏的基本知识和技能。
教学内容足球游戏的基本规则、技能和战术，以及游戏实践。
教学重点足球游戏的基本技能和战术应用。
教学难点学生在游戏实践中对技能和战术的灵活运用。
教学内容与安排热身活动与准备热身运动介绍慢跑01围绕足球场进行慢跑，使身体逐渐进入运动状态。
拉伸运动02包括颈部、肩部、背部、腰部和腿部的拉伸，以带球跑动带着足球进行慢跑，感受足球与脚步的配合。
踢球练习进行短距离传球、接球练习，熟悉球性。
射门练习在不同位置进行射门尝试，找准脚感和射门角度。
足球专项热身穿着合适穿着宽松、舒适、透气的运动服装和足球鞋。
热身充分做好充分的热身运动，预防运动损伤。
场地检查确保场地平整、无杂物，避免摔倒和扭伤等意外情况。
合理安排根据天气和身体状况合理安排运动量和强度。
注意事项与安全提示基本技术与战术讲解踢球技术接球技术包括胸部接球、大腿接球、脚内侧接球等，要求判断准确、动作协调、稳定控球。
抢截技术包括正面抢截、侧面抢截、铲球等，要求判断准确、时机恰当、动作果断。
包括脚内侧踢球、脚背正面踢球、脚背外侧踢球等，要求动作规范、力量适中、方向准确。
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活动内容：课次内容备注1 学习传接球技术：脚内侧、脚背内侧；游戏：“贴膏药”2 学习传接球技术：脚内侧、脚背内侧；游戏：“贴膏药”3 复习传接球技术：脚内侧、脚背内侧；游戏：“渔夫打鱼”4 传接球射门：直接射、间接射；游戏：“抢夺足球”5 传接球射门：直接射、间接射；游戏：“抢夺足球”6 战术技能介绍：比赛阵形、场上位置、职责；游戏：“四一传抢球”7 学习运球技术：脚背内、外侧运球；游戏：“叫号追拍”8 学习运球技术：脚背内、外侧运球；游戏：“叫号追拍”9 复习运球技术：脚背内、外侧运球；游戏：“穿越隧道”10 运控球射门：无障碍、有障碍；游戏：“通过封锁线”11 战术技能介绍：进攻时、应如何参与进攻；12 学习抢截球技术：侧面抢截球；游戏：“渔夫打鱼”13 学习抢截球射门：直接射，间接射；游戏：“护球比赛”14 复习抢截球射门：直接射，间接射；游戏：“护球比赛”15 战术技能介绍：防守时、应如何参与防守；游戏：“穿越隧道”16 战术技能介绍：防守时、应如何参与防守；游戏：“穿越隧道”17 专项测试：脚背内侧长传球18 考核足球游戏课电子版教案第 1 次课教材内容1、学习传接球技术：脚内侧、脚背内侧2、专项体能练习3、教学比赛教学任务1、通过教学，使学生初步掌握脚内侧、脚背内侧传接球技术。
2、发展力量和柔韧性。
3、通过教学比赛，培养学生传接球技术运用能力。
教学重点脚内侧传接球掌握技术教学难点脚背内侧传接球掌握技术安全提示踝关节扭伤、大腿后侧肌肉拉伤部分教学内容练习时间组织教法开始部分准备部分一、整队，点名二、师生问好三、简述课的内容和要求四、整理服装，安排见习生一、慢跑二、徒手静力拉伸练习1、头部2、上肢3、腰部4、下肢、5、踝关节三、游戏：“贴膏药”5′15′X X X X X XX X X X X X△一、全班成两路纵队绕足球场边线慢跑2圈。
二、成体操队形站立，由教师示范后，领学生集体练习。
三、游戏方法：一名学生追逐另一名学生，被追逐的学生如被触及身体某一部位，角色立即互换，被追逐者也可通过其它站立的学生交换位置互换角色。
基本部分一、专项体能练习1、多级蛙跳15′一、1、成二路纵队，两人一组练习。
2、距离15米，每人完成4组。
基本部分二、传接球技术1、踢球技术动作：（1）脚内侧：踢定位球时，支撑脚踏在球的侧面，踢球腿屈膝外展，用脚内侧击球的后中部，击球后，身体跟随移动。
（2）脚背内侧：踢定位球时，支撑脚踏在球的侧后方，踢球腿大腿带动小腿，小腿做爆发式摆动，脚背绷直，脚尖外转，用脚背内侧击球的后中下部，击球后，踢球腿及身体继续随球前送。
2、接球技术动作：（1）接地滚球：身体正对来球方向，当球快接近身体时，支撑脚膝关节微屈，接球腿提膝外展，用脚內侧正对来球并前迎，当脚接触球的一刹那迅速后撤，把球接在脚下。
（2）接空中球：根据来球的速度及运动轨迹，及时移动到位，选择适当高度的接球点，将接球腿抬起，使脚内侧部位对准来球的方向并前迎，当脚在接触球的一瞬间小腿迅速后撤，并将球停下来或接在所需的位置上。
3、练习形式：（1）模仿练习（2）实际操作练习三、教学比赛1、7人制或8人制10′30′20′二、1、教师讲解传接球技术动作要领并示范。
2、两人一球，3—5米脚内侧、15—20米脚背内侧传接球练习。
3、练习过程中，个别与集体指导相结合。
三、1、将全班分为两组或三组相等人数的队，但每组人员必须为7人或8人。
2、教师做裁判员。
3、比赛过程中，尽量运用所学技术。
结束部分一、整队二、小结三、放松5′X X X X X XX X X X X X△场地器材足球场、20个足球、标志物课后小结与反思足球游戏课电子版教案第 2 次课教材内容1、复习传接球技术：脚内侧、脚背内侧2、专项体能练习3、教学比赛教学任务1、通过练习，提高传接球技术。
2、发展力量和柔韧性。
3、通过教学比赛，提高传接球技术运用能力。
教学重点脚内侧传接球掌握技术教学难点脚背内侧传接球掌握技术安全提示踝关节扭伤、大腿后侧肌肉拉伤部分教学内容练习时间组织教法开始部分准备部分一、整队，点名二、师生问好三、简述课的内容和要求四、整理服装，安排见习生一、慢跑二、徒手静力拉伸练习1、头部2、上肢3、腰部4、下肢、5、踝关节三、游戏：“渔夫打鱼”5′15′X X X X X XX X X X X X△一、全班成两路纵队绕足球场边线慢跑2圈。
二、成体操队形站立，由教师示范后，领学生集体练习。
三、游戏方法：在一块规定的场地范围内，由2—3名学生手拉手组成“鱼网”去捕抓在场地范围内自由跑动的其他同学，如被抓住同学便加入“鱼网”，至到最后一名同学被抓住结束。
基本部分一、专项体能练习1、仰卧起坐15′一、1、全班集体练习。
2、每组做12次，做4组。
3、必须符合基本要求，否则补做一组基本部分二、传接球技术1、练习形式：（1）原地脚内侧、脚背内侧传接球练习（2）行进间脚内侧、脚背内侧传接球练习（3）原地长短结合传接球练习三、教学比赛1、7人制或8人制10′10′15′25′二、1、两人一球，距离脚内侧5—8米，脚背内侧15—20米。
2、学生同一方向练习3、练习过程中，个别指导三、1、将全班分为两组或三组相等人数的队，但每组人员必须为7人或8人。
2、教师做裁判员。
3、比赛过程中，尽量运用所学技术。
结束部分一、整队二、小结三、放松5′X X X X X XX X X X X X△场地器材足球场、20个足球、标志物课后小结与反思足球游戏课电子版教案第 3 次课教材内容1、传接球射门：直接射、间接射2、专项体能练习3、教学比赛教学任务1、通过练习，提高学生踢球技术能力。
2、发展力量和柔韧性。
3、通过教学比赛，培养学生实战中射门能力。
教学重点射门脚法的掌握技术教学难点衔接技术的运用安全提示踝关节扭伤、大腿后侧肌肉拉伤部分教学内容练习时间组织教法开始部分准备部分一、整队，点名二、师生问好三、简述课的内容和要求四、整理服装，安排见习生一、慢跑二、扛上拉伸练习三、游戏：“抢夺足球”5′15′X X X X X XX X X X X X△一、全班成两路纵队绕足球场边线慢跑2圈。
二、在胁木扛上进行下肢牵拉练习三、游戏方法：将学生分成两排，站在中线两侧10-15m处，在每两人中间的中线上放一个足球，听到信号后，双方迅速冲上抢球，首先拿到球者为胜。
基本部分一、专项体能练习1、俯卧撑练习15′一、1、全班集体练习。
2、每组做12次，做4组。
3、必须符合基本要求，否则补做一组。
基本部分二、传接球射门1、练习形式：（1）接同伴传球直接射门（2）接同伴传球运过障碍射门三、教学比赛1、7人制或8人制6′6′15′25′二、1、教师讲解射门技术应注意的事项及要求并示范。
2、学生练习：（1）图1（2）图2三、1、将全班分为两组或三组相等人数的队，但每组人员必须为7人或8人。
2、教师做裁判员。
3、比赛过程中，尽量运用所学技术。
结束部分一、整队二、小结三、放松3′X X X X X XX X X X X X△场地器材足球场、20个足球、标志物课后小结与反思足球游戏课电子版教案第 4 次课教材内容1、战术技能介绍：比赛阵形、场上位置、职责2、专项体能练习3、教学比赛教学任务1、通过介绍，使学生初步了解比赛阵形、场上位置、职责概念及意义。
2、发展灵敏性和柔韧性。
3、通过教学比赛，使学生逐步转化概念于实战中。
教学重点场上队员位置教学难点场上队员职责安全提示踝关节、膝关节扭伤部分教学内容练习时间组织教法开始部分准备部分一、整队，点名二、师生问好三、简述课的内容和要求四、整理服装，安排见习生一、原地传接球练习二、扛上拉伸练习三、游戏：“四一传抢球”5′15′X X X X X XX X X X X X△一、两人一球，5-8米距离原地传接球练习。
二、在胁木扛上进行下肢牵拉练习。
三、游戏方法：四名学生围成一个圈进行传接球，一名学生在圈内进行抢截。
如果触及到球或某一人失误，便于触及前传球的同学交换位置。
外围学生如传递7脚球不被触及或不失误，圈内的学生做俯卧撑。
基本部分一、专项体能练习1、躲闪运球2、蛙跳。
20′一、1、将全班分成两组，一组学生每人一球在一定区域内自由运带球，另一组学生每人一球在规定地区域外围。
外围的学生用球向场地内运带球的同学脚下踢去破坏他们的球2、两路纵队，距离10米，进行蛙跳练习一趟一组，完成三组。
基本部分二、比赛阵形、场上位置、职责1、常见阵形：（7人制为例）3—2—1，3—1—2，3—32、基本位置：后卫：中后卫，边后卫前卫：中前卫，边前卫前锋：中锋，边前锋3、基本职责：中后卫：进攻时，主要发动组织进攻，同时保持与前卫和边后卫联系。
防守时，主要阻止对方中路进攻，同时协助边后卫防守边路进攻。
边后卫：进攻时，主要参与边路进攻。
防守时，主要阻止对方边路进攻，同时及时弥补中后卫空缺的位置。
中前卫：进攻时，主要整体组织进攻调度，创造进攻机会。
防守时，主要阻止对方中路进攻，同时保护、协防、弥补边路同伴及边路对方进攻。
边前卫：进攻时，主要边路进攻组织，创造进攻机会。
防守时，主要阻止对方边路进攻，同时协防、弥补中卫与边后卫及中路、边路对方进攻。
前锋：进攻时，主要是创造与利用空间射门得分。
防守时，主要做为第一防守者进行阻止和延缓对方快速进攻，必要时还要回防到本方禁区内。
三、教学比赛1、7人制或8人制10′35′二、教师讲解并分析，让学生明白场上位置、职责的重要性。
X X X X X XX X X X X X△阵形站位形式：（1）图3（2）图4三1、将全班分为两组或三组相等人数的队，但每组人员必须为7人或8人。
2、每队自己安排场上位置，以及比赛阵形。
3、教师做裁判员。
4、比赛过程中，出现错误情景，鸣哨暂停进行分析，让学生明白错在哪里。
结束部分一、整队二、小结三、放松5′X X X X X XX X X X X X△场地器材足球场、20个足球、标志物课后小结与反思足球游戏课电子版教案第 5 次课教材内容1、学习运球技术：脚背内、外侧运球2、专项体能练习3、教学比赛教学任务1、通过教学，初步掌握其运球技术。
2、发展灵敏性和柔韧性。
3、通过教学比赛，培养学生实战中运控球能力。
教学重点间断触球技术环节掌握教学难点运球技术运用安全提示踝关节、膝关节扭伤部分教学内容练习时间组织教法开始部分准备部分一、整队，点名二、师生问好三、简述课的内容和要求四、整理服装，安排见习生一、慢跑二、双人徒手牵拉练习1、上肢2、腰部3、背部4、下肢三、游戏：“叫号追拍”5′15′X X X X X XX X X X X X△一、1、全班成两路纵队绕足球场边线慢跑2圈。
2、慢跑过程中，听教师指令变换跑（侧身跑，后退跑等）二、两人一组合作练习，由教师示范后，学生听口令集体练习。