足球游戏教案.doc
2024年足球游戏体育教案范文(精选5篇(1)
2024年足球游戏体育教案范文(精选5篇一、教学内容1. 足球基本技术：传球、停球、带球、射门。
2. 足球战术配合：进攻与防守策略、阵型变换。
3. 体能训练：速度、力量、耐力、灵敏性。
4. 比赛实践：五人制足球比赛。
二、教学目标1. 让学生掌握足球的基本技术，提高运动技能。
2. 培养学生的团队协作能力和战术意识。
3. 增强学生的体能，提高运动水平。
三、教学难点与重点1. 教学难点：足球战术配合、体能训练。
2. 教学重点：足球基本技术、团队协作。
四、教具与学具准备1. 教具：足球、哨子、记分牌、标志盘。
2. 学具：运动服、足球鞋、护具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过观看2024年足球比赛片段，激发学生的兴趣，引导学生关注足球运动。
2. 足球基本技术教学（15分钟）（1）传球：教师示范，学生模仿，分组练习。
（2）停球：教师示范，学生模仿，分组练习。
（3）带球：教师示范，学生模仿，分组练习。
（4）射门：教师示范，学生模仿，分组练习。
3. 足球战术配合教学（15分钟）（1）进攻策略：教师讲解，学生分组练习。
（2）防守策略：教师讲解，学生分组练习。
（3）阵型变换：教师讲解，学生分组练习。
4. 体能训练（10分钟）（1）速度训练：50米折返跑。
（2）力量训练：深蹲、俯卧撑。
（3）耐力训练：800米跑。
（4）灵敏性训练：障碍物穿越。
5. 比赛实践（20分钟）学生分组进行五人制足球比赛，教师观察并进行指导。
六、板书设计1. 足球基本技术：传球、停球、带球、射门。
2. 足球战术配合：进攻策略、防守策略、阵型变换。
3. 体能训练：速度、力量、耐力、灵敏性。
七、作业设计1. 作业题目：（2）拍摄一段自己练习足球基本技术的视频。
2. 答案：（1）足球基本技术：传球、停球、带球、射门。
（2）足球战术配合：进攻策略、防守策略、阵型变换。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织学生参加校内外足球比赛，提高实践能力。
趣味足球游戏教案大学
教学对象：大学生教学目标：1. 培养学生对足球运动的兴趣，提高参与体育活动的积极性。
2. 锻炼学生的身体协调性、灵活性和团队协作能力。
3. 增强学生的竞技意识，培养良好的体育道德。
教学重点：1. 足球基本技巧的掌握与运用。
2. 团队协作能力的培养。
教学难点：1. 高难度的足球技巧动作。
2. 高效的团队配合。
教学准备：1. 足球场地、足球若干。
2. 音乐、标志锥、围栏等辅助器材。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍足球运动的基本知识，激发学生的兴趣。
2. 组织学生进行热身活动，包括慢跑、关节活动等。
二、基本技能训练1. 足球基本技巧训练：a. 带球技巧：学生练习用脚内侧、外侧、脚背带球。
b. 传球技巧：学生练习脚背传球、胸部停球等。
c. 射门技巧：学生练习原地射门、定位球射门等。
2. 高难度足球技巧训练：a. 踢墙技巧：学生练习墙式射门，提高射门精度。
b. 踢弧线球：学生练习弧线球射门，提高射门变化。
三、趣味足球游戏1. 游戏一：踢球接力a. 将学生分成若干小组，每组人数相等。
b. 每组学生依次进行带球接力，最快完成的小组获胜。
2. 游戏二：足球保龄球a. 在足球场地上设置若干标志锥，作为“保龄球瓶”。
b. 学生轮流用脚背射门，击倒标志锥，击倒数量最多的小组获胜。
3. 游戏三：足球迷阵a. 在足球场地上设置一个足球迷阵，学生需要带球穿过迷阵。
b. 最快完成穿越的小组获胜。
四、总结与反思1. 教师总结本次课程的主要内容，强调足球运动的重要性和团队协作的重要性。
2. 学生分享自己在课程中的收获和感受，教师给予点评和鼓励。
教学评价：1. 观察学生在课程中的参与程度，了解学生对足球运动的兴趣。
2. 评估学生在足球基本技巧和团队协作方面的进步。
3. 通过学生的反馈，了解教学过程中存在的问题，为今后的教学提供改进方向。
足球游戏教案大学
一、教学目标1. 让学生掌握足球基本技术，提高足球技能水平。
2. 培养学生的团队协作精神和竞技意识。
3. 增强学生的体质，提高学生的体育素养。
二、教学内容1. 足球基本技术：传球、射门、带球突破、头球等。
2. 足球游戏：抢断游戏、定位球游戏、防守反击游戏等。
三、教学对象大学体育课程学生四、教学时间1课时五、教学场地足球场六、教学器材足球若干、标志盘若干、秒表、口哨等。
七、教学过程1. 热身活动组织学生进行慢跑、拉伸等热身运动，时间为10分钟。
2. 技术训练（1）传球训练：采用两人一组，进行近距离传球练习，要求动作准确、快速。
训练时间为10分钟。
（2）射门训练：学生在教练的指导下，进行定位射门练习，提高射门准确性和力量。
训练时间为10分钟。
（3）带球突破训练：学生进行一对一对抗练习，提高带球突破能力。
训练时间为10分钟。
（4）头球训练：学生在教练的指导下，进行头球训练，提高头球技术。
训练时间为10分钟。
3. 游戏活动（1）抢断游戏：将学生分成两队，进行抢断比赛。
要求学生在规定时间内，尽可能多地抢断对方传球。
训练时间为15分钟。
（2）定位球游戏：学生在教练的指导下，进行定位球射门比赛，提高定位球射门技术。
训练时间为15分钟。
（3）防守反击游戏：将学生分成两队，进行防守反击比赛。
要求学生在防守中保持紧凑的阵型，进攻时迅速反击。
训练时间为20分钟。
4. 结束活动组织学生进行放松运动，时间为10分钟。
八、教学评价1. 技术评价：根据学生在技术训练中的表现，评价其足球技术掌握程度。
2. 团队协作评价：根据学生在游戏活动中的表现，评价其团队协作能力和竞技意识。
3. 身体素质评价：根据学生在整个教学过程中的表现，评价其体质和体育素养。
九、教学反思1. 教师应关注学生的个体差异，因材施教，提高教学质量。
2. 在技术训练中，注重培养学生的观察能力和判断能力。
3. 在游戏活动中，强调团队协作和竞技意识，提高学生的综合素质。
大学体育游戏教案足球
课时：1课时年级：大学教学目标：1. 培养学生对足球运动的兴趣，提高参与体育锻炼的积极性。
2. 增强学生的身体素质，提高团队合作能力。
3. 学习足球基本技能，掌握足球比赛规则。
教学内容：1. 足球基本技能：带球、传球、射门等。
2. 足球比赛规则：犯规、越位、点球等。
3. 团队合作游戏：攻防转换、传球接力等。
教学过程：一、导入1. 组织学生进行热身运动，活动身体各部位。
2. 引导学生谈论足球运动，激发学生对足球的兴趣。
二、基本技能教学1. 带球：教师示范带球技巧，学生跟随教师练习。
2. 传球：教师讲解传球技巧，学生分组练习传球。
3. 射门：教师示范射门技巧，学生分组练习射门。
三、比赛规则讲解1. 教师讲解足球比赛规则，如犯规、越位、点球等。
2. 学生分组讨论，加深对比赛规则的理解。
四、团队协作游戏1. 攻防转换：学生分组进行攻防转换练习，提高团队协作能力。
2. 传球接力：学生分组进行传球接力比赛，锻炼学生的传球技巧和团队配合。
五、比赛实践1. 组织学生进行足球比赛，让学生在实践中运用所学技能。
2. 教师巡回指导，纠正学生在比赛中出现的问题。
六、总结与放松1. 教师对本次课程进行总结，强调足球运动的重要性和团队协作精神。
2. 学生进行放松运动，缓解身体疲劳。
教学评价：1. 学生对足球运动的兴趣和参与度。
2. 学生掌握足球基本技能的情况。
3. 学生在比赛中表现出的团队合作能力。
教学资源：1. 足球场地、足球、标志锥等。
2. 音乐、视频等辅助教学资源。
教学注意事项：1. 教师在教学中应注重学生的安全，避免运动损伤。
2. 针对不同学生的技能水平，进行分层教学。
3. 鼓励学生积极参与，提高课堂氛围。
踢足球游戏教案(优秀8篇)
踢足球游戏教案（优秀8篇）踢足球游戏教案篇一设计意图：《纲要》中指出："幼儿园应开展多种有趣的体育活动，尤其是户外的活动，从而培养幼儿参加体育锻炼的积极性"。
（)而是幼儿园孩子非常喜欢的一项体育运动，运动发展幼儿的灵敏性、力量、速度等身体素质。
而脚内侧运球又是最基本的技能之一，因此本次活动着重学习脚内侧运球，从易到难，层层递进，让幼儿在玩中学习，在学习中快乐成长。
活动目标：1.在游戏的过程中探索脚内侧运球方法，并在过程中提高脚内侧运球能力。
2.乐意参加活动，体验玩球的乐趣。
3.了解多运动对身体有好处。
4.喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。
活动重点：在游戏的过程中学会脚内侧运球的方法。
活动难点：能够用脚内侧运球的方式过障碍。
活动准备：人手一只、音乐、标志锥活动过程：一、开始部分教师带领幼儿跟随音乐用球做热身活动。
师：今天我们要去学习一些与有关的。
本领，在活动开始前，我们一起来活动活动我们的身体。
带球做基本的四肢舒展活动，带球跳，绕球跑等，二、基本部分1.自由探索师：刚刚我们已经带球热身完了，现在请你试一试用脚的各个部位来运球。
幼儿自由探索运球的方法。
师：你是怎么运球的？你是用脚的哪一个部位运球的？怎么才能让我们的球跑的很稳？教师示范脚内侧运球的方法。
师：今天我们要来学习脚内侧运球，在用脚内侧运球时要控制好我们自己的力度，这样才能让球跑的更稳。
2.运球练习师：现在请你用脚内侧运球的方法再去试一试吧。
幼儿尝试脚内侧运球。
3.运球过障碍教师在幼儿活动过程中增加障碍物，请幼儿用脚内侧运球的方法运球过障碍。
4.游戏："你追我赶"师：刚刚小朋友用脚内侧运球过障碍物可表现的真棒，老师相信你们很好的掌握了脚内侧运球的方法，现在我们要来玩一个"你追我赶"的游戏。
规则：音乐开始时小朋友出发，在绕过两个标志锥时，下一个小朋友马上出发去追前一个人。
追上的小朋友淘汰，同时，必须绕过每一个障碍，没有绕过的会受到黄牌警告，两次黄牌警告后也淘汰出局。
足球游戏及教案大学
一、游戏名称：足球五人制对抗赛二、游戏目的：1. 培养学生团队合作精神和竞技意识。
2. 提高学生的足球技能和战术运用能力。
3. 锻炼学生的身体素质，增强体质。
三、游戏规则：1. 每队5人，男女混合，比赛时间为40分钟。
2. 比赛采用单场淘汰制，胜者晋级下一轮。
3. 比赛过程中，队员不得使用暴力行为，如推搡、踢人等。
4. 比赛过程中，如发生犯规，裁判员有权判罚点球或黄牌警告。
四、教学步骤：1. 准备阶段：a. 教师简要介绍游戏规则和比赛要求。
b. 学生分组，每组5人，男女混合。
c. 准备比赛场地和足球。
2. 热身阶段：a. 学生进行慢跑、拉伸等热身活动。
b. 教师讲解足球基本技巧，如传球、接球、射门等。
3. 比赛阶段：a. 学生按照分组进行比赛，胜者晋级下一轮。
b. 教师在比赛过程中观察学生表现，对学生的技能和战术运用进行指导。
4. 总结阶段：a. 教师总结比赛过程中的优点和不足。
b. 学生分享比赛心得，总结自己在比赛中的表现。
c. 教师对学生的表现进行点评，提出改进意见。
五、教学器材：1. 足球场一个2. 足球若干3. 比赛用球门4. 比赛用计时器六、教学评价：1. 学生在比赛中的团队协作能力和竞技意识。
2. 学生足球技能的掌握程度。
3. 学生对比赛规则的遵守情况。
七、教学反思：1. 教师应根据学生的实际情况，调整教学策略，确保教学效果。
2. 注重培养学生的足球兴趣，激发学生的学习热情。
3. 加强学生之间的沟通交流，提高学生的团队协作能力。
4. 在教学中，注重培养学生的身体素质，提高学生的整体素质。
通过本节课的教学，使学生掌握足球基本技巧，提高学生的足球技能和战术运用能力，培养学生的团队协作精神和竞技意识，为今后的足球运动打下坚实基础。
足球课大学生趣味游戏教案
教学目标：1. 让学生了解足球运动的基本规则和技巧。
2. 提高学生的足球技能和团队协作能力。
3. 培养学生的竞争意识和积极进取的精神。
4. 增进师生、同学之间的友谊。
教学对象：大学生教学时间：2课时教学地点：足球场教学器材：足球、球门、标志盘、秒表等教学过程：一、导入1. 教师简要介绍足球运动的基本规则和技巧。
2. 学生自由分组，每组分发足球、球门、标志盘等器材。
二、游戏一：传球接力1. 每组选一名队长，队长站在起点线后。
2. 队员们手持足球，依次传球，将球传到终点线。
3. 传到终点线的队员跑回起点，将球传给下一位队员。
4. 依次进行，最先完成接力的小组获胜。
三、游戏二：足球保龄球1. 在场地上设置5个球门，每个球门距离10米。
2. 每组队员轮流将球扔向球门，击中球门即可获得分数。
3. 每组队员均有3次机会，得分最高的小组获胜。
四、游戏三：抢断大战1. 将场地划分为两个区域，分别设置球门。
2. 每组队员站在自己的区域，比赛开始后，抢断对方队员的球，将球射入对方球门。
3. 比赛时间设定为10分钟，最终得分最高的小组获胜。
五、总结与反思1. 教师对本次课程进行总结，强调足球运动的基本规则和技巧。
2. 学生分享自己在游戏中的感受，总结经验教训。
3. 师生共同讨论如何提高足球技能和团队协作能力。
教学评价：1. 观察学生在游戏中的表现，评价其足球技能和团队协作能力。
2. 收集学生对课程内容的反馈意见，不断改进教学方法。
教学延伸：1. 鼓励学生在课后组织足球比赛，提高足球技能。
2. 组织学生参加校内外的足球比赛，拓宽视野，提高竞技水平。
初中足球游戏课教案
初中足球游戏课教案1. 足球脚内侧传球2. 游戏：数数抱团二、教学目标知识与技能目标：学生能描述出脚内侧传球的基本动作要领，并能正确区分脚内侧传球和脚背内侧传球动作的区别，增强身体素质以及全身协调能力。
过程与方法目标：80%的学生能够掌握足球脚内侧传球的基本技术要领，在一定的助跑中能够正确地运用脚内侧传球的技术，提高脚对足球的控制能力。
情感态度价值观目标：通过情境模拟和游戏竞赛过程，培养学生积极进取、顽强拼搏、团结协作等优良品质。
三、教学重难点重点：斜线助跑，支撑脚的位置以及支撑脚脚尖指向出球方向。
难点：踢球腿和摆动腿脚的击球部位。
四、教学方法讲解法、示范法、情境模拟法、纠正错误法五、教学过程（一）开始部分（5分钟）1. 集合整队2. 师生问好，清点人数3. 检查服装4. 宣布本堂课教学内容与目标5. 安排见习生教学组织：学生成四列横队，教师口令指挥，学生集体练习。
要求：快、静、齐（二）基本部分（30分钟）1. 足球脚内侧传球技术教学（1）教师讲解足球脚内侧传球的动作要领，强调斜线助跑、支撑脚的位置以及支撑脚脚尖指向出球方向。
（2）学生集体练习足球脚内侧传球，教师巡回指导，纠正错误动作。
（3）进行分组练习，学生两人一组进行脚内侧传球练习，提高传球准确性。
2. 游戏：数数抱团（1）将学生分成若干小组，每组人数相等。
（2）在场地内随机设置障碍物，形成一个迷宫状。
（3）游戏开始，各小组成员按照脚内侧传球的技术要领，从起点出发，通过迷宫，到达终点。
（4）在游戏中，学生需要互相配合，协作完成任务。
（5）教师观察学生表现，及时给予指导和鼓励。
（三）巩固部分（10分钟）1. 学生进行足球脚内侧传球比赛，比一比谁传球准确率高。
2. 教师对学生在比赛中的表现进行点评，给予表扬和鼓励。
六、教学总结通过本堂课的教学，学生掌握了足球脚内侧传球的基本技术，提高了脚对足球的控制能力。
在游戏过程中，学生学会了互相配合、协作，培养了团队精神。
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场地
器材
足球场、20个足球、标志物
课后小结与
反思
足球游戏课电子版教案
第2次课
教
材
内
容
1、复习传接球技术：脚内侧、脚背内侧
2、专项体能练习
3、教学比赛
教
学
任
务
1、通过练习，提高传接球技术。
2、发展力量和柔韧性。
3、通过教学比赛，提高传接球技术运用能力。
教学重点
脚内侧传接球掌握技术
教学难点
脚背内侧传接球掌握技术
分
准
备
部
分
一、整队，点名
二、师生问好
三、简述课的内容和要求
四、整理服装，安排见习生
一、慢跑
二、扛上拉伸练习
三、游戏：“抢夺足球”
5′
15′
X X X X X X
X X X X X X
△
一、全班成两路纵队绕足球场边线慢跑2圈。
活动内容：
课次
内容
备注
1
学习传接球技术：脚内侧、脚背内侧；游戏：“贴膏药”
2
学习传接球技术：脚内侧、脚背内侧；游戏：“贴膏药”
3
复习传接球技术：脚内侧、脚背内侧；游戏：“渔夫打鱼”
4
传接球射门：直接射、间接射；游戏：“抢夺足球”
5
传接球射门：直接射、间接射；游戏：“抢夺足球”
6
战术技能介绍：比赛阵形、场上位置、职责；游戏：“四一传抢球”
1、学习传接球技术：脚内侧、脚背内侧
2、专项体能练习
3、教学比赛
教
学
任
务
1、通过教学，使学生初步掌握脚内侧、脚背内侧传接球技术。
2、发展力量和柔韧性。
3、通过教学比赛，培养学生传接球技术运用能力。
教学重点
脚内侧传接球掌握技术
教学难点
脚背内侧传接球掌握技术
安全提示
踝关节扭伤、大腿后侧肌肉拉伤
部
分
教学内容
练习
时间
组织教法
开
始
部
分
准
备
部
分
一、整队，点名
二、师生问好
三、简述课的内容和要求
四、整理服装，安排见习生
一、慢跑
二、徒手静力拉伸练习
1、头部2、上肢3、腰部
4、下肢、5、踝关节
三、游戏：“贴膏药”
5′
15′
X X X X X X
X X X X X X
△
一、全班成两路纵队绕足球场边线慢跑2圈。
二、成体操队形站立，由教师示范后，领学生
2、两人一球，3—5米脚内侧、15—20米脚背内侧传接球练习。
3、练习过程中，个别与集体指导相结合。
三、1、将全班分为两组或三组相等人数的队，但每组人员必须为7人或8人。
2、教师做裁判员。
3、比赛过程中，尽量运用所学技术。
结
束
部
分
一、整队
二、小结
三、放松
5′
X X X X X X
X X X X X X
安全提示
踝关节扭伤、大腿后侧肌肉拉伤
部
分
教学内容
练习
时间
组织教法
开
始
部
分
准
备
部
分
一、整队，点名
二、师生问好
三、简述课的内容和要求
四、整理服装，安排见习生
一、慢跑
二、徒手静力拉伸练习
1、头部2、上肢3、腰部
4、下肢、5、踝关节
三、游戏：“渔夫打鱼”
5′
15′
X X X X X X
X X X X X X
集体练习。
三、游戏方法：
一名学生追逐另一名学生，被追逐的学生如被触及身体某一部位，角色立即互换，被追逐者也可通过其它站立的学生交换位置互换角色。
基
本
部
分
一、专项体能练习
1、多级蛙跳
15′
一、1、成二路纵队，两人一组练习。
2、距离15米，每人完成4组。
基
本
部
分
二、传接球技术
1、踢球技术动作：
（1）脚内侧：踢定位球时，支撑脚踏在球的侧面，踢球腿屈膝外展，用脚内侧击球的后中部，击球后，身体跟随移动。
13
学习抢截球射门：直接射，间接射；游戏：“护球比赛”
14
复习抢截球射门：直接射，间接射；游戏：“护球比赛”
15
战术技能介绍：防守时、应如何参与防守；游戏：“穿越隧道”
16
战术技能介绍：防守时、应如何参与防守；游戏：“穿越隧道”
17
专项测试：脚背内侧长传球
18
考核
足球游戏课电子版教案
第1次课
教
材
内
容
△
一、全班成两路纵队绕足球场边线慢跑2圈。
二、成体操队形站立，由教师示范后，领学生
集体练习。三、游戏方法：在一规定的场地范围内，由2—3名学生
手拉手组成“鱼网”去捕抓在场地范围内
自由跑动的其他同学，如被抓住同学便加入“鱼网”，至到最后一名同学被抓住结束。
基
本
部
分
一、专项体能练习
1、仰卧起坐
15′
一、1、全班集体练习。
第3次课
教
材
内
容
1、传接球射门：直接射、间接射
2、专项体能练习
3、教学比赛
教
学
任
务
1、通过练习，提高学生踢球技术能力。
2、发展力量和柔韧性。
3、通过教学比赛，培养学生实战中射门能力。
教学重点
射门脚法的掌握
技术
教学难点
衔接技术的运用
安全提示
踝关节扭伤、大腿后侧肌肉拉伤
部
分
教学内容
练习
时间
组织教法
开
始
部
2、学生同一方向练习
3、练习过程中，个别指导
三、1、将全班分为两组或三组相等人数的队，但每组人员必须为7人或8人。
2、教师做裁判员。
3、比赛过程中，尽量运用所学技术。
结
束
部
分
一、整队
二、小结
三、放松
5′
X X X X X X
X X X X X X
△
场地
器材
足球场、20个足球、标志物
课后小结与
反思
足球游戏课电子版教案
7
学习运球技术：脚背内、外侧运球；游戏：“叫号追拍”
8
学习运球技术：脚背内、外侧运球；游戏：“叫号追拍”
9
复习运球技术：脚背内、外侧运球；游戏：“穿越隧道”
10
运控球射门：无障碍、有障碍；游戏：“通过封锁线”
11
战术技能介绍：进攻时、应如何参与进攻；
12
学习抢截球技术：侧面抢截球；游戏：“渔夫打鱼”
（2）脚背内侧：踢定位球时，支撑脚踏在球的侧后方，踢球腿大腿带动小腿，小腿做爆发式摆动，脚背绷直，脚尖外转，用脚背内侧击球的后中下部，击球后，踢球腿及身体继续随球前送。
2、接球技术动作：
（1）接地滚球：身体正对来球方向，当球快接近身体时，支撑脚膝关节微屈，接球腿提膝外展，用脚內侧正对来球并前迎，当脚接触球的一刹那迅速后撤，把球接在脚下。
（2）接空中球：根据来球的速度及运动轨迹，及时移动到位，选择适当高度的接球点，将接球腿抬起，使脚内侧部位对准来球的方向并前迎，当脚在接触球的一瞬间小腿迅速后撤，并将球停下来或接在所需的位置上。
3、练习形式：
（1）模仿练习
（2）实际操作练习
三、教学比赛
1、7人制或8人制
10′
30′
20′
二、1、教师讲解传接球技术动作要领并示范。
2、每组做12次，做4组。
3、必须符合基本要求，否则补做一组
基
本
部
分
二、传接球技术
1、练习形式：
（1）原地脚内侧、脚背内侧传接球练习
（2）行进间脚内侧、脚背内侧传接球练习
（3）原地长短结合传接球练习
三、教学比赛
1、7人制或8人制
10′
10′
15′
25′
二、1、两人一球，距离脚内侧5—8米，脚背内侧15—20米。