幼儿园教案：大班足球教案《足球游戏》
幼儿园足球教案精选4篇
幼儿园足球教案精选4篇幼儿园足球教案篇一一、活动目标1、仔细观察图片，学习用较连贯、完整的语言讲述图片内容。
2、学习描绘人物的外表、行为，能进行合理的情节想象。
3、注意倾听同伴讲述，并乐意与同伴交流。
二、活动准备1、物体沉浮实验；袋鼠的习性特点。
2、讲述图片四幅。
三、指导要点1、活动重难点：仔细观察图片并用较连贯、完整的语言进行讲述。
2、指导要点：引导幼儿仔细观察动物的表情、动作，并通过充分想象用完整的句子讲述图片内容。
四、活动过程1、导入激趣教师：今天，老师给你们带来一些有趣的。
图画，一起来看看图片里讲的是什么有趣的事。
2、观察讲述引导幼儿观察图片，发挥想象。
（1）出示图片一（遮挡住袋鼠）提问：小兔和小熊在干什么？发生什么事？让幼儿自由说一说。
教师小结：一天，小兔和小熊在草地上踢足球，玩得真高兴！突然，小兔用力一踢，把足球踢得很高很高，足球一直向远处飞去……（2）重点观察图二提问：足球不见了，小兔和小熊在草地上到处找，它们看见了袋鼠妈妈，它们会对袋鼠说些什么话呢？袋鼠又会怎么说的呢？你从哪里看出来的？（重点引导幼儿观察图片中小袋鼠的表情、动作，体验小袋鼠的心理活动；同时启发幼儿通过描述小动物间的对话来丰富情节）过渡语：奇怪了，足球到底在哪里？（掀开遮挡住的袋鼠，揭开谜底）噢，原来足球在袋鼠的口袋里，怎么办呢？（3）出示图片三提问：大象在做什么？它为什么要这样做？（4）出示图片四提问：大象用什么办法找到足球的？小熊、小兔和袋鼠的心情是怎样的？你从哪里看出来？3、自由讲述请幼儿看图自由讲述，教师帮助幼儿学会按照一定的顺序观察图片并讲述。
（1）这几幅画面说了一个故事，我们应该怎么看？（引导幼儿明确看图的方法与要求：按顺序从一幅开始看。
）（2）请幼儿与旁边的同伴互相交流，看图讲述故事。
（教师注意倾听幼儿讲述时是否能围绕画面内容展开，帮助幼儿想象小动物的对话和心理活动，丰富情节）4、集体讲述（1）引导幼儿集体看图，较完整、连贯地讲述四幅图的内容。
幼儿大班体育游戏教案《快乐小足球》
幼儿大班体育游戏教案《快乐小足球》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解足球的基本知识和规则，认识足球运动的重要性。
2. 技能目标：通过游戏，培养幼儿的控球、传球、射门等基本足球技能。
3. 情感目标：培养幼儿团结协作、积极进取的精神风貌，激发他们对足球运动的兴趣。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握足球的基本知识和技能，培养团队协作精神。
2. 教学难点：幼儿在游戏中能灵活运用足球技能，提高射门准确性。
三、教学准备：1. 物质准备：足球、足球场、球门、标志物等。
2. 环境准备：宽敞的户外活动场地，安全设施完善。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的足球热身运动，如慢跑、拉伸等，提醒幼儿注意活动安全。
2. 基本技能训练（10分钟）：a. 控球训练：教师示范控球技巧，幼儿模仿练习，提高控球能力。
b. 传球训练：幼儿两人一组，进行传球练习，培养传球意识和准确性。
c. 射门训练：设置球门，幼儿进行射门练习，提高射门技巧。
3. 游戏环节（10分钟）：a. 快乐足球赛：将幼儿分成若干小组，进行趣味足球比赛，培养团队协作精神。
b. 足球接力：设置障碍物，幼儿进行足球接力比赛，锻炼速度和协调性。
4. 放松活动（5分钟）：带领幼儿进行轻松的足球游戏，如“抓人游戏”，让幼儿在快乐中结束本次活动。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时给予鼓励和指导，提高他们的足球技能。
2. 在游戏设计上，要充分考虑幼儿的年龄特点和兴趣，让活动在快乐中进行。
3. 注重培养幼儿的团队协作精神，让他们在足球运动中收获成长和快乐。
六、教学评价：1. 观察幼儿在训练中的技能掌握情况，以及他们在游戏中的表现。
2. 搜集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果。
3. 通过足球比赛，观察幼儿的团队协作能力和竞技水平。
七、教学拓展：1. 组织足球主题班会，让幼儿分享足球知识，增进彼此了解。
2. 开展足球家庭作业，鼓励家长参与，促进家园共育。
幼儿大班体育游戏教案《快乐小足球》
幼儿大班体育游戏教案《快乐小足球》第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿了解足球的基本知识和规则，培养幼儿对足球运动的兴趣。
1.2 技能目标：通过游戏，培养幼儿的控球、传球、射门等基本足球技能。
1.3 情感目标：培养幼儿团队合作精神，增强自信心和自主能力。
第二章：教学内容2.1 足球基础知识：介绍足球的基本规则和比赛形式。
2.2 足球技能训练：基本控球技巧、传球、射门等。
2.3 足球游戏：设计多种足球游戏，让幼儿在游戏中提高技能，体验足球带来的快乐。
第三章：教学过程3.1 热身活动：组织幼儿进行简单的足球热身活动，如跑步、拉伸等。
3.2 技能训练：分组进行足球技能训练，教师个别指导。
3.3 游戏环节：组织幼儿进行足球游戏，如趣味射门、传球接力等。
3.4 放松活动：带领幼儿进行简单的放松活动，如深呼吸、肌肉放松等。
第四章：教学评价4.1 幼儿足球技能的掌握程度。
4.2 幼儿在足球游戏中的表现，如团队合作、遵守规则等。
4.3 幼儿对足球运动的兴趣和参与程度。
第五章：教学资源5.1 足球、足球场、球门等器材。
5.2 教学课件、视频等辅助材料。
5.3 足球服装、鞋子等装备。
教案仅供参考，具体实施需结合幼儿实际情况进行调整。
第六章：教学准备6.1 环境准备：确保活动场地安全、宽敞，适合进行足球活动。
6.2 器材准备：准备好足球、球门、障碍物等器材。
6.3 教学计划：制定详细的教学计划，包括教学目标、内容、过程等。
第七章：教学方法7.1 示范法：教师通过示范，让幼儿了解足球技能和规则。
7.2 实践法：让幼儿亲身体验，通过实践提高足球技能。
7.3 游戏法：运用足球游戏，让幼儿在游戏中学习足球知识，培养兴趣。
7.4 激励法：鼓励幼儿积极参与，表扬幼儿的进步，增强自信心。
第八章：教学注意事项8.1 安全第一：确保活动过程中幼儿的安全，避免发生意外。
8.2 因材施教：针对幼儿的不同特点，个别指导，让每个幼儿都能得到锻炼和提高。
大班体育足球教案20篇
大班体育足球教案20篇这是大班体育足球教案20篇，是优秀的大班体育教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、大班健康我喜欢的体育运动——足球教案反思【主题由来】在抗击“非典”的特殊时期，我们越来越清楚地认识到环境保护、身体健康的重要性。
“锻炼身体，增强体质”成了我班幼儿议论预防“非典”的一个重要主题。
如何锻炼身体，增强体质呢？我班幼儿进行了一系列以体育活动为主的探索。
其中幼儿最喜欢的是足球运动。
在活动中，我们本着“促进幼儿身体正常发育和机能协调发展，增强体制，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
”的宗旨，充分挖掘各种现有的或潜在的教育资源，配合幼儿，为教育教学的顺利开展起到了很好的促进、整合作用。
【主题目标】1、培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
”2、充分挖掘各种现有的或潜在的教育资源，配合幼儿，为教育教学的顺利开展起到了很好的促进、整合作用。
3、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活，能与同伴协商共同完成目标与任务。
4、利用图书、图片、网络进行提问、查找、调查、归纳，注意运动安全，有初步保护自己的意识，知道自我保护的简单方法。
【活动准备】通过谈话了解幼儿喜欢的各种体育项目，根据需要从网上、图书里细致了解有关运动的各种名称与玩法，并充分发挥家长、社区资源。
在家长方面，我们根据幼儿园家长情况，采用幼儿写信的方法，将我们活动的设想与要求，用孩子的话来告诉他们，让他们能全面地了解并支持我们活动的开展。
【活动过程】1、教师通过谈话，了解幼儿最喜欢的体育运动。
幼儿：我喜欢踢足球。
幼儿：我喜欢跑步。
幼儿：我喜欢打羽毛球、踢足球。
幼儿：我喜欢打乒乓球，在家和爸爸一起打。
幼儿：我也喜欢踢足球，我还爱玩滑板车。
幼儿：我喜欢到南太武打保龄球。
幼儿：我喜欢打小的保龄球。
幼儿：我喜欢跑步、打门球。
幼儿：……老师：你们最喜欢的运动是什么呢？幼儿：我决得足球最好玩！幼儿：男孩子都爱玩足球，女孩子怎么办？幼儿：我们可以当啦啦队的呀！幼儿：对，我在电视上也有看到啦啦队的女孩子在表演，很好看！老师：那我们就组建一支我们班自己的足球队，好吗？幼儿：耶！太棒啦！2、鼓励幼儿分组讨论如何组建自己喜欢的足球队。
幼儿园踢足球游戏教案
幼儿园踢足球游戏教案1.教学目标让幼儿了解足球运动的基本规则和技巧。
培养幼儿团队合作意识和沟通能力。
提高幼儿的身体协调性和灵活性。
2.教学准备足球球门指令牌或标志物画有足球场地图的大纸张3.教学步骤步骤一：介绍足球游戏规则（5分钟）向幼儿简单介绍足球的概念，告诉他们足球是一种团队运动。
说明比赛的基本规则，例如进攻、防守、传球、射门等。
强调团队合作和尊重对手的重要性。
步骤二：热身运动（10分钟）进行简单的热身活动，例如慢跑、高抬腿、踢腿等，以准备幼儿的身体。
引导幼儿进行拉伸运动，以避免受伤。
步骤三：基本技能练习（15分钟）教授足球的基本技巧，例如传球、停球和控球。
以小组为单位，让幼儿轮流进行练习，互相观摩和交流。
步骤四：足球游戏实践（20分钟）将幼儿分为两个团队，并在场地上设置球门。
给每个队伍分配一个颜色或名称，以便区分。
使用指令牌或标志物，指示幼儿进行不同的动作，例如踢球、传球、射门等。
鼓励幼儿团队合作，采取有效的战术和策略来得分。
步骤五：比赛总结（5分钟）讨论比赛中学到的经验和技巧。
强调团队合作和尊重对手的重要性。
表扬幼儿的努力和进步。
4.教学延伸鼓励幼儿自由发挥创造力，在游戏中尝试新的技巧和战术。
定期举行足球比赛或友谊赛，加强幼儿对足球的兴趣和参与度。
鼓励幼儿观看足球比赛，以提高他们的理解和技巧。
5.教学评估观察幼儿在游戏中的参与度和表现。
记录幼儿学习足球技巧的进步情况。
幼儿大班体育游戏教案《快乐小足球》
幼儿大班体育游戏教案《快乐小足球》教案-《快乐小足球》目标群体：幼儿大班（4-5岁）目标：通过游戏的方式，培养幼儿的团队合作精神和基本足球技能。
教学目标：1. 学会基本的足球动作，如传球、接球、带球等。
2. 培养幼儿的体育兴趣。
3. 培养幼儿的团队合作意识。
4. 提升幼儿的大肌肉协调能力。
教学准备：1. 足球（每个幼儿一个）。
2. 场地标记。
教学过程：引导活动：1. 介绍足球的基本知识，让幼儿认识足球并了解它的形状和用途。
活动一：热身运动1. 带领幼儿进行热身运动，如踢腿、摆手等。
活动二：传球练习1. 将幼儿分成两队，队员之间站成一排，先手持球的队员将球传给队员后，队员用脚接住球并传到下一个队员手中，如此围绕队员顺序传球，最后回到原来的位置。
传球成功一圈即可。
2. 继续加大难度，要求传球速度加快，增加队员之间的传球距离。
活动三：带球练习1. 将幼儿分成两队，每个队同时进行比赛。
2. 幼儿带球跑到对方球门前尝试射门，射门成功后进入下一轮。
3. 将比赛时间限制在2-3分钟内，进行多轮比赛，每轮比赛结束后可以休息一下。
活动四：比赛1. 将幼儿分成两队，进行正式比赛。
2. 通过比赛，让幼儿运用之前学到的足球技巧，互相配合，攻守兼备，争取胜利。
总结活动：1. 结束比赛后，对幼儿进行简单的总结，让他们回顾一下自己在比赛中的表现与不足之处。
2. 表扬每个幼儿的努力和进步。
教学延伸：1. 鼓励幼儿多参加类似的足球活动，提高足球技能。
2. 鼓励家长与幼儿一起进行足球活动，增强亲子互动和身体素质。
教学反思：通过这个游戏教案，幼儿通过足球游戏锻炼了体力，并且培养了团队合作精神。
在活动中，幼儿能够踢球、传球、带球，并且乐在其中。
但是，由于幼儿的身体协调能力还较为弱，一些幼儿在进行足球动作时表现不够流畅，接球技巧也有待提高。
因此在教学过程中，需要把握好幼儿的参与度和难度，同时注重对幼儿的引导和鼓励。
大班足球游戏教案7篇
大班足球游戏教案7篇大班足球游戏教案篇1目标：1、了解简单的球赛规则，积极参与球赛。
2、练习踢球的技能，锻炼身体。
3、萌发初步的竞争意识，体验合作的价值。
准备：在草地两端各放一个小球门，场地中间划一条线。
过程：一、赛前准备1、检查幼儿的穿戴是否合适。
2、幼儿听音乐运动头、颈、手、腿、脚等部位关节。
二、小小对抗赛1、幼儿分成两队，明确各自的球场、球门以及比赛规则。
2、球赛开始，教师以裁判身份参与活动，关注幼儿表现及比赛进程。
3、中场休息，教师提醒幼儿擦汗、喝水。
4、交换场地，继续比赛。
教师建议体弱幼儿在旁休息，或做啦啦队员。
5、球赛结束。
一边组织放松活动，一边请幼儿简单评析比赛情况，讲讲自己进了几个球，是怎么进的等。
大班足球游戏教案篇2足球这一运动有利于孩子的成长，对于孩子的身体发展大有好处。
目的：让孩子对足球的场地和有关的器材等进行了解，逐渐培养对足够的爱好。
方法：家长朋友通过看电视以及网络等让孩子了解足球，感受赢球的喜悦，比如说，在自己所支持的队伍进球之后可以击掌，然后扭胯撞臀。
交通球目的：让孩子提升对球的控制能力，提升孩子的身体协调能力和灵敏程度。
玩法：父母可以拿着彩色的小旗，如果家长举了绿的旗，孩子就带球跑步，如果是黄色的旗，孩子就要停住脚步，如果是红色的旗，可以交替着用脚踩球。
传球目的：让孩子学会传球，提升孩子的控制能力，学会自我保护。
方法：家长跟孩子距离三米站着，一方把球传给另一方，另一方使用脚将球停下来。
这些都是有利于孩子足球能力提升，并拉近亲子关系的运动，希望大家能够跟孩子一起来玩，在平时，跟孩子玩亲子游戏，有利于孩子的身心成长。
大班足球游戏教案篇3活动目标：1、会用脚运球的各种技能，提高他们的运球能力。
2、体验和小朋友共同游戏的快乐。
活动准备：1、用报纸卷成的小棍与幼儿人数相等。
2、刺猬胸饰一个，小旗2面，红，黄，蓝，绿丝带若干。
3、足球人手一个。
活动过程：一、开始部分1、〈秋游〉歌曲，与幼儿边唱边拉圆圈进入场地。
幼儿园《足球》大班体育教案
幼儿园《足球》大班体育教案第一章：教学目标1.1 了解足球的基本知识，如足球的规则、技巧等。
1.2 培养幼儿对足球运动的兴趣，发展基本运动能力。
1.3 培养幼儿团队合作精神，提高集体协作能力。
1.4 培养幼儿勇敢、自信、坚韧的品质。
第二章：教学内容2.1 足球基本知识介绍2.2 足球基本技巧训练2.3 足球游戏2.4 足球比赛第三章：教学重点与难点3.1 教学重点：掌握足球基本技巧，如带球、传球、射门等。
3.2 教学难点：足球技巧的熟练运用，团队协作能力的提高。
第四章：教学方法4.1 讲解法：教师讲解足球知识、技巧及规则。
4.2 示范法：教师示范足球技巧，学生跟随练习。
4.3 游戏法：通过足球游戏，让学生在玩乐中学习足球技巧。
4.4 比赛法：组织足球比赛，提高学生的竞技水平。
第五章：教学评价5.1 学生足球知识的掌握程度。
5.2 学生足球技巧的熟练程度。
5.3 学生团队合作能力的提高。
5.4 学生对足球运动的兴趣及参与程度。
第六章：教学准备6.1 场地准备：足球场或平坦的空地。
6.2 器材准备：足球、足球服、足球鞋、防护用品等。
6.3 教学课件：足球知识、技巧及规则的图片、视频等。
6.4 教学计划：制定详细的教学计划，包括教学内容、时间安排等。
第七章：教学过程7.1 热身活动：带领学生进行简单的足球热身活动，如跑步、拉伸等。
7.2 教学内容展示：通过课件展示足球知识、技巧及规则。
7.3 实践训练：分组进行足球技巧的实践训练，如带球、传球、射门等。
7.4 足球游戏：组织足球游戏，让学生在玩乐中提高足球技巧。
第八章：教学拓展8.1 组织足球比赛：让学生参加足球比赛，提高竞技水平。
8.2 参观足球比赛：带领学生观看足球比赛，了解足球文化。
8.3 足球知识讲座：邀请专业教练或足球爱好者进行足球知识讲座。
8.4 足球俱乐部：推荐学生加入足球俱乐部，继续提高足球技能。
第九章：教学反馈9.1 学生反馈：收集学生对足球教学的意见和建议。
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大班足球教案：足球游戏
一、活动目标：
1.练习踢球的技能，锻炼身体。
2.幼儿能根据指令做动作，培养身体协调性。
3.幼儿能积极参与足球的学习与游戏活动，培养学生对足球运动的兴趣。
二、活动准备：
将若干小足球四散放在足球场，球门两个、圆形障碍物若干（幼儿绕s型路线绕行）。
三、活动过程：
(一)开始部分
1.教师出示足球，引入本节课。
2.教师带领幼儿做身体的拉伸练习。
（二）基本部分
1.根据指令做动作（接力赛）
教师：小朋友已经上过几节课了，这一节我们把所学的内容复习一下。
教师："首先跟小朋友们玩第一个游戏：听指令做动作"。
我们先来练习一下。
向上跳向左跑向右跑
要求：男女分组，每一队的第一位小朋友手抱一个足球，当教师出发哨声响起，小朋友抱足球向老师方向跑去，教师会不断发出指令，游戏中的小朋友根据指令做动作，到达指
定地点后，抱球快速返回，把球传递给第二位小朋友。
游戏依次进行。
（1）教师示范。
（2）幼儿练习。
（3）幼儿分组比赛。
2.身体协调性游戏。
（1）教师示范。
（2）幼儿练习。
（3）幼儿分组比赛。
（三）游戏：足球对抗赛
（1）幼儿男女各挑5个人分成红蓝两队，进行小规模的足球比赛。
进球多的队获胜。
（2）小结比赛情况，总结经验，再次进行比赛。
（四）放松运动：幼儿坐在场地上，轻轻敲打肩、背、手、脚等部位，以达到放松的目的。