2012届下期九年级语文提优练习2
2012届九年级第一次月考 语文试卷及答案
2012届九年级第一次教学质量检测语文试卷注意：本次考试只交答题卷，时间为150分钟，上交的卷面要整洁一、语文积累与运用1、名句默写。
（10分）①妇姑荷箪食，，白居易《观刈麦》②，背灼炎天光，白居易《观刈麦》③今夜偏知春意暖，。
刘方平《月夜》④无意苦争春，。
，。
陆游《卜算子·咏梅》⑤毛泽东《沁园春·雪》词中起承上启下的过渡作用的句子是：表现全词主旨的句子是：2、阅读下面的文字，完成①—④题。
（8分）在尘xiāo烦燥、物欲横流的当今社会，何不放慢匆匆赶路的脚步，体会一下人生美好的意境，享受一下春夏秋冬的诗情画意：春游芳草地，夏赏绿荷池，秋观枫叶红，冬吟白雪诗。
让清新的空气洗涤我们深邃的心灵，多一些诗意的记忆，以积极的心态面对自己的人生，心旷神怡，惬意满怀。
①给加点的字注音或根据拼音写出相应的汉字。
（2分）惬．意（）尘xiāo( )②文中有错别字的一个词是“”，这个词的正确写法是“”(2分)③结合语境，“意境”在文中的意思是。
“洗涤”的“涤”的意思是。
（2分）④请用简洁的语句概括选段的内容。
（2分）3、下列语段中，划线的第②③句中有语病，第①句标点符号使用错误，请找出来加以改正。
（6分）举世瞩目的中美峰会终于在华盛顿举行了。
中国国家主席胡锦涛和美国总统奥巴马在白宫的会面，虽然没能从根本上化解涉及两国核心利益的一些分歧，①但从两国在胡奥会后发布的41点“中美联合声明”的内容来看，②两位领导人在一系列关乎中美双边关系和全球事务的重大问题上，达成了重要共识。
奥巴马这次以最高外交礼遇迎接胡锦涛的到访。
③在欢迎仪式上，奥巴马还把胡锦涛的这次访美之行，定位在“将为未来30年中美关系奠定基础”。
①（2分）②（2分）③（2分）4、语文综合实践。
（8分）“映山红行动”是安徽卫视《第一时间》栏目组关注我省偏远农村儿童的一个大型公益活动。
请你参加这项活动，并利用所学过的语文知识，解决下列问题。
①请你代表宣传小组向广大市民解释“映山红行动”的含义。
2012届九年级语文练习精品
2012届初中毕业生学业考试综合复习卷（一）语文卷一、积累运用。
（34分）1、古诗词默写。
（10分）①感时花溅泪，。
(杜甫《春望》)②，奉命于危难之间。
(诸葛亮《出师表》)③，却话巴山夜雨时。
(李商隐《夜雨寄北》)④山河破碎风飘絮，。
（文天祥《过零丁洋》）⑤《送杜少府之任蜀川》以理性的议论展现友情和别情新境界的两句诗是：，。
⑥晏殊在《浣溪沙》中说明季节的变化，年华的交替不以人们的意志为转移的诗句是：“，。
”⑦“诗以言志”，有许多古诗词名句展示了作者的个性，请写出李白在《行路难》中反映他自信豪放、坚定执着个性的两句诗是：，。
2、根据拼音写汉字，给加点字注音。
（4分）信仰，如同一支在黑夜里寂寞．（）燃烧的蜡烛，即使全世界一片黑暗，而且它仍然有继续燃烧下去的理由。
信仰，像极了地表下运动的火焰，尽管我们肉眼看不见它内心的期待，但是在地表的重压下它没有停止奔腾。
当经过岁月风云的洗礼，地表chóng（）山峻岭的锻打，总有一天它会找到突破口，在火焰喷涌而出的一刹那，炽．（）热的岩浆在天地之间矗立一块绝美的丰碑，上面写着：信仰因爱而璀càn（）！二、填空题（共7分）6．背诵、默写（4分）（1），弓如霹雳弦惊。
（《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》）（2）学而不思则罔，。
（《论语》）（3）具体描写桃花源内美好的自然环境的一个句子是：，，。
（4）有人说《小石潭记》这篇文章是“一首抑郁忧伤的古典乐曲”，作者柳宗元对小石潭的整体感受是，。
7．名著积累（3分）根据提示写出人物的名称以及与之相关的一个故事情节。
（概括情节限10字之内）（1）他是一位连鲁智深都钦佩不已的英雄好汉，一直安分守己，委曲求全，但最后却被逼上梁山，是上层人物被逼造反的典型。
他是，与之相关的故事情节有：（2）他是一位下层侠义之士，崇尚忠义，有仇必报，后以“行者”身份行走江湖，是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。
他是，与之相关的故事情节有：（3）他是一位下层小吏、仗义疏财、急人所难，但却不容于黑暗的官场，最终被逼上梁山，却成了决定梁山命运的人。
12年中考语文模拟试卷和答案
2012－2013学年度年第二学期第一次月考试题九年级语文一 .综合运用（30分）１．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是(3分)Ａ．颁发（bān）绮丽（qí）不屈不挠（náo）21世纪教育网Ｂ．哺育（bǔ）粗狂（guǎng）刚正不阿（ē）Ｃ．猝然（cù）侥幸（jiǎo）称心如意（chèng）Ｄ．干涸（kū）参差（cēn）杳无音信（yǎo）2．下列词语书写完全正确的一项是（3分）A 琐屑铿锵人迹罕至锋芒毕露B．嘻戏谰言粗制烂造吹毛求疵C．销蚀诘问一泄千里根深谛固D．阔绰阴晦冥思暇想相形见绌3．下列句子中没有语病的一项是（3分）A．郴州市第六次人口普查结果显示：桂东县常住人口数量比桂阳县少两倍。
B．阅读课上，我们讨论并阅读了高尔基的《童年》，感触很多。
C．当我们登上苏仙岭的顶峰时，我们有一种心旷神怡的感觉。
D．青年女教师张丽莉舍身勇救学生的事迹报道后，人们无时无刻不关注着她的身体恢复情况。
4.下列句子中加点成语或俗语使用有误的一项是(3分)Ａ．以前的科幻电影中的许多设想，当时看起来是不可思议的，现在却不断变为现实。
Ｂ．与他人交往时，要站在对方的立场上，身临其境地为对方着想，不能只顾自己。
Ｃ．常言道，独木不成林，一花难成春。
一个人再能干，离开了集体也做不成大事。
Ｄ．村民依靠当地的水库资源发展养殖业，走上致富路，真是“一方水土养一方人”。
1．根据课文默写古诗文。
(10分)(1)乱花渐欲迷人眼，。
(白居易《钱塘湖春行》)(2) ，雪拥蓝关马不前。
(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)(3)苟全性命于乱世，。
( 诸葛亮《出师表》)（4）《山坡羊?潼关怀古》中描写潼关地势险峻的句子是_______________、______________、___________________。
（3分）2．根据拼音写汉字。
（4分）（1）就这句话，让贾里máo sè dùn kāi（）。
九年级语文提优训练 二
九年级语文提优训练二1.根据拼音写出汉字，给加点的字注音。
（2分）向黑暗深suì的土地探寻，你理想的根基变得坚如pán 石；与暴虐．的狂风bó斗，你的品格变得刚rèn 倔强．．；从阳光雨露中jí取精华，你生命zhàn 放的光彩yù益xuàn 烂夺目。
(邃磐nüè搏韧juéjiàng汲绽愈绚)2.依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是（ C.）（2分）①历届“感动中国十大人物”以其感人肺腑的事迹社会正能量，值得我们点赞。
②面对当今复杂多变的国际形势，中国必须加强国防力量以国家主权和领土完整。
③社会主义核心价值观，与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接，是我们党全党全社会价值共识作出的重要论断。
A.传播捍卫聚集B.传递保全凝聚C.传递捍卫凝聚D.传播保全聚集3.填入下面文字空缺处最恰当的一项是（ B.）（2分）“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。
学业上许多有成就的人，学习探索往往到达废寝忘食的地步。
这与其说是“苦”，倒不如说是“乐”。
A.由于把求知当成人生乐事，他们才会做出成就。
B.正是他们把求知当成人生乐事，才这样乐此不疲，乐而忘返。
C.心无旁骛、孜孜以求方为求知者应有的品质。
D.“苦”和“乐”相生相成，只有努力求知的人，才会以苦为乐。
4.下面语段中加线的短语，与“非常坚强”结构类型相同的一项是（ C）第68届嘎纳国际电影节落下帷幕（A），来自中国台湾的候孝贤武侠片《刺客聂隐娘》摘得最佳导演奖。
《刺客聂隐娘》是候孝贤酝酿多年（B）的作品。
首映后，中外媒体都给出了高度评价（C）。
不少媒体记者及影评人被候孝贤所创造的唐朝宫廷、山水世界所吸引，认为影片优美舒缓（D）、细腻精致，就像一幅画，一首诗。
(A动宾B动补C偏正D并列)5.下列句子顺序排列正确的一项是（A）（2分）○1对经典最好的保护是发展，是创造，是让我们文化典藏的宝库越来越丰富。
云南省昆明市五华区九年级语文6月毕业模拟测试试题
云南省昆明市五华区2012届九年级6月毕业模拟测试语文试题一、积累与运用（含1～6题，共22分）阅读下面语段，完成1～4题。
①豆腐通常都是方方正正的，外表庄严，内心柔软，与青灯古佛．颇为相似。
豆腐不忌寒热，火里来、水里去都能耐受。
②豆腐对一切食材都有包容的态度。
和鲍鱼龙虾同烹，不以为贵；，；处于富豪的酒宴中，不以为喜；置身穷人的大锅里，不以为悲。
③要做出一块豆腐，过程是千锤百炼的，先在沉重的石臼里磨成粉，在细小的网眼中过滤，在水与火中冶．炼，虽历经各种折磨，但豆腐永远只以干净恬．淡的面貌示人。
④中国的四大发明比起豆腐也毫不逊色。
如果把豆腐从中国的文化里抽掉，从餐桌上撤除，那是难以想象的。
5.下列三组词语中，每一组都有一个错别字，请找出并改正。
（3分）（1）遐想端祥历历在目优柔寡断（2）伶俐引申中西合璧百费待举（3）报歉建树责无旁贷一鼓作气6．按要求默写。
（（7）小题2分，其余小题每题1分，共10分）（1）天街小雨润如酥，。
（韩愈《早春呈水部张十八员外》）（2），小麦覆陇黄。
（白居易《观刈麦》）（3）了却君王天下事，。
（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）（4），身世沉浮雨打萍。
（文天祥《过零丁洋》）（5）潭中鱼可百许头，。
（柳宗元《小石潭记》）（6），东风无力百花残。
（李商隐《无题》）（7）台湾“塑化剂”风波愈演愈烈，“养怡之福，”（曹操《龟虽寿》）的美好希冀，在掺毒食品面前显得多么苍白。
人们更强烈地认识到贴近自然才能安享美食养生的乐趣，于是“晨兴理荒秽，”（陶渊明《归园田居》）成为许多人向往的生活状态。
（8）郦道元在《三峡》中描绘两岸连山“重岩叠嶂，隐天蔽日”，不由令人想起杜甫在《望岳》中的诗句“造化钟神秀，”。
（9）请写出初中学过的直接描写动物的连续两句古诗：，。
二、阅读理解（含 7～23 题，共40分）（一）诗词赏析（含第7题，共2分）品读宋代诗人陆游的《游山西村》，按要求回答问题。
2012届中考语文模拟试题讲解
一、积累与运用（26分） (2)上海世博会活动场馆的l000多张广场座椅, 是用回收来的废弃牛奶饮料盒加工而成。除 了做成椅子,废弃牛奶盒中的一部分还摇身变 成了公厕内的免费卫生纸。以7000万人次参 观世博会为基准,需要用掉生活用纸约2000吨, 相当于7000立方米的木材。而使用牛奶饮料 包装盒做成的环保生活用纸,将可以使几万棵 树木免于被砍伐。 ①请你从上面这段话中提炼出两条信息。(2分) ②针对上文中的主要信息,你有哪些好的建议 或做法?(2分)
一、积累与运用（26分） 8.综合性学习(6分) （1）阅读下面的材料，请你说说美国人和 中国人在儿童教育上的不同。（2分） 中国人：小时候，父母先在自己的嘴里 把饭嚼烂，再喂进孩子嘴里。稍大后，就一 勺子一勺子喂，一筷子一筷子喂。经常看到 祖母端着碗追着孙子喂饭的情景。吃什么， 吃多少，父母说了算，完全不顾孩子的想法。 而对孩子吃饭的吃相却毫不在意：咂嘴喝汤； 满嘴含饭，边嚼边讲话；剔牙打嗝；……都 无关紧要。
一、积累与运用（26分） 7.根据语境，在横线上填写恰当的句子。(2分) 成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦 虚； ， ；温柔的水珠能滴穿岩 石，那是在教我们坚韧。
一、积累与运用（26分） 7.根据语境，在横线上填写恰当的句子。(2分) 成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚； ①忙碌的蜜蜂在花丛中穿梭，那是在教我们 勤劳；温柔的水珠能滴穿岩石，那是在教我 们坚韧。
一、积累与运用（26分） 6．下面句中标点运用错误的一项是（ B ） （2分） A．生活教会我认识了桥：与水形影不离的 过河的建筑。 B．诸葛亮在《诫子书》中说：“静以养身， 俭以养德。” C．用“水刀”做外科手术，不会损伤周围 组织，也不易引起感染。 D．《都市快报》2003年6月25日报道：孙 志刚一案广州开庭，首犯一审判处死刑。
人教新版九年级(下)《第9课 谈生命》同步练习卷(2)
人教新版九年级下册《第9课谈生命》同步练习卷（2）一、语文积累与综合运用（共5小题，每小题3分，满分15分）1．（3分）给加着重号的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
（1）这时他只想休憩．，只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼着他向前走……（2）他遇着jiāo奢的春天……他会听见黄莺清吟．，杜鹃啼血，也许还听见枭．鸟的怪鸣。
（3）他伸展出他如盖的浓荫．，来荫庇．．．．树下的幽花芳草；他结出累累的果实，来呈现大地无尽的甜美与芳xīn（4）愿你生命中有够多的云翳．，来造成一个美丽的黄昏。
2．（3分）在下面句中横线上填上恰当的词语或短语。
（1）斜阳芳草里，看见了夹岸红艳的桃花，他而又，地流着，地吟唱着，地度过这一段浪漫的行程。
（2）这大海，使他屏息，使他低头，她多么，多么！多么，又多么！（3）秋风起了，他的叶子，由浓绿到绯红，秋阳下他又有一番，不是开花的骄傲，也不是结果的快乐，而是成功后的！3．（3分）结合语境，填入下面横线上的词语排序合理的一项是（）生命是张没有价值的白纸，自从绿给了我发展，红给了我________，黄教我以________，蓝教我以________，粉红赐我以希望，灰白赠我以________，再完成这幅彩图，黑还要加我以死。
从此以后，我便溺爱于我的生命。
因为我爱他的色彩。
①忠义②热情③悲哀④高洁。
A．②①③④B．①③②④C．②①④③D．①②③④4．（3分）阅读下面的语段，按要求答题。
真正美丽的生命执著地追求着真善美，①它不会趋炎附势地扭曲自己的形象，不会莫名奇妙地涂改自己灵动的线条。
②有时，它也许会被冷酷地阻断，有时，它也许会被无情地搁浅。
③但是，生命之所以美丽，正在于它始终高扬着一个美丽的主题的原因：在生命的底蕴中，始终流动着人类对世界最纯粹的良知与渴望。
（1）画线句①有一个错别字，请改正。
（2）画线句②有一处标点符号使用错误，请写出修改意见。
（3）画线句③有一处明显的语病，请写出修改意见。
2012——2013学年第二学期九年级语文期中试题及答案201346
2012——2013学年第二学期九年级语文期中试题(考试时间：150分钟满分：150分)请注意：所有试题的答案均填写在答题纸上。
答案写在试卷上无效。
一、积累与运用(共30分)1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。
(4分)．“水城慢生活”突出体现在“水上慢生活”、“文化慢生活”和“美食慢生活”三个方面。
“水上慢生活”Yǎn yì了泰州以水为魂的城市特质，“文化慢生活”quán shì了泰州悠久的历史底蕴，2.下列标点符号使用有错误．．．的一项是(2分) （）A.在茫茫人世中，人们争名于朝，争利于市，哪里有闲心来关怀一棵古藤的生死呢？B.养生专家认为：药芹性凉，味甘辛，能有效预防高血压、动脉硬化、高血脂……C.面对H7N9禽流感突袭，等待抗病疫苗的同时，公众应首先接种“心理疫苗。
”D.土生土长的泰州人冯亚琴以扬剧《青山红梅》选段的表演获泰州市第七届戏曲票友赛大奖。
3.下列句子没有语病．．．．的一项是(2分) （）A. 此次整治不仅为城市综合整治工作再上新台阶提供了有力保障，也使城区的夜景更靓丽。
B. 泰州旅游节开幕后，八方游客纷至沓来，旅游的接待工作井然有序。
C. 摇滚乐那强烈快速的节奏和迷离闪烁的灯光效果，让人看得眼花缭乱。
D. 一部分家长过分溺爱孩子，使许多学生缺乏自制力，生活上互相攀比。
4.根据提示补写名句或填写课文原句。
(8分，①一④每题1分，第⑤题4分)①，似曾相识燕归来。
②，秋水共长天一色。
③纸上得来终觉浅，。
④他们应该有新的生活，。
⑤幸福是什么？幸福是苏轼“，”的美好祝愿；幸福是陶渊明“，”的悠闲自得。
5.名著阅读。
(6分)(1)《汤姆·索亚历险记》是美国作家(填人名)的作品，其中描绘了汤姆在山洞历险中以风筝线引路的方法拯救了女孩（填人名），体现了他聪明勇敢、足智多谋、行侠仗义的角色。
(2分)(2)回忆《朝花夕拾》中《从百草园到三味书屋》一文，请完成下面两小题。
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2012届下期九年级语文提优练习2一、积累与运用1.阅读下面文字，按要求作答。
但在这首诗发表时，我突然心血来潮，便在下方登了一段言简意赅、措辞辛辣的脚注……报纸出版了。
我万万没有料到，这样一件小事，竟像我的那些戏xuè（）suǒ（）闻一样，受到人们刮目相看。
开始讲的时候，那些识字的，也还有模．（）有样地翻几下作文本，应和．（）几句。
后来说得多了，有人揶揄她：“可不是，都说阿莉是你的冰棍调养出来的呢！”（1）根据拼音写出汉字。
①xuè②suǒ（2）给加点的字注音。
①模②和（3）解释划线的词语。
①言简意赅②揶揄2、请简洁地概括下面三则名言的中心意思。
（2分）①读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人的心灵和古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。
──高尔基②读过一本好书，就像交了一位益友。
──臧克家③任何一个有学问的人，在他的一生中都阅读过大量的书。
──列宁3、正值青春的我们，思维活跃，善于探索，日渐睿智。
请你阅读下面几则材料，把握文意，找出共同点，写出结论性的话。
（2分）材料一：《晋书》有言：“有人不及，可以情恕。
”材料二：海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。
（林则徐）材料三：天空容留每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无比；高山容留每一块岩石，不论其大小，故高山雄伟壮观。
（佚名）材料四：有人批评林肯总统：“你为什么让政敌变成朋友？你应该消灭他们。
”“当我们与政敌成为朋友时，政敌就不存在了。
”林肯温和地说。
后来，林肯再度当选美国总统。
这些材料都告诉我们：4.下列句子标点符号使用正确的一项是（）A.是参加校合唱团呢？还是参加校舞蹈队呢？我实在拿不定主意。
B.创造，是人类智慧高度发展的结晶；创造，也是打开成功大门的钥匙。
C.这条高速公路开通以后，我坐车回家只需三、四个小时。
D.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。
陆游的这两句诗常用来比喻在困境中出现希望和转机。
5.下列句子没有语病的一项是（）A.有没有正确的环保观，低碳生活能否实现的关键。
B.开展“无烟日”活动，可以增强人们的自我健康保护。
C.我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。
D.新时代的教育应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平。
6．默写。
①无可奈何花落去，②，背灼炎天光。
③黑去压城城欲摧，④，君子好逑。
⑤江山如此多娇，⑥无丝竹之乱耳，。
，二、阅读：琥珀手链年近半百的湘楚大学考古系教授柏寒冰，业余爱好除了看书．著述之外，最喜欢做的事，就是抽闲去叩访城南的古玩街。
一个店铺一个店铺地看过去，金石．字画．瓷器……在一种高雅而古典的气氛中，让身心得到最大的愉悦。
他不着意于收藏，但偶尔也会买上几件被店主看漏了眼的小玩意，价格便宜，又“真”又“古”，作平日休憩时的把玩，那一份快意只有他自个儿知道。
古玩街的店铺，他太熟悉了，有经营专项的，也有啥都上柜出售的，前者历练已久，属于“老江湖”了，后者往往初入此道，于杂乱中显出一种热闹。
柏寒冰特别留意于后者，往往在这种地方，可以“拣漏儿”，淘到称心的宝贝。
在午后稀薄的阳光下，柏寒冰走进了这家新开张的“赏奇斋”。
进店一看就知道店主就是个品位不高的新手。
柜台里果然站着个年轻人，不到三十岁，长得很粗壮，浓眉．大眼．高鼻，下巴上蓄着一小撮胡子。
看见有客人进来，他只是点点头，连问候都没有一声，不是过于自矜，就是有点傻愣。
柏寒冰冷冷地扫了他一眼。
进门时，从墙上挂着的营业证上，知道这个店主叫毕聪。
柏寒冰先看字画，真的．好的，少！有一幅黄胄画的《毛驴图》，初看，题款是真的，细看，那几头毛驴用笔用墨虽与黄胄真迹有几分相似，但缺那么一点精气神。
看得出是一张黄胄的真迹，分成了两张画，这张是真款假画，另一张呢，只可能是真画假款，没挂出来罢了。
他再看博物架上的玩意儿，最终也只是摇了摇头。
然后踱到柜台前，俯下身子，细细地看。
他的眼睛突然一亮，那不是一串琥珀手链么？但说明卡上只是标着“旧式手链”四个字。
他相信他的眼力不会错，这串暗红色的琥珀手链，是用八颗琢磨好的琥珀珠穿成的，每一颗都有拇指甲那么大。
此刻他只是想知道，毕聪是否明白这串手链是琥珀的。
柏寒冰问道：“请问这手链是什么材质的？”毕聪说：“不知道。
是从一个老宅子里收购来的，应该是个老玩意吧。
”“出价多少？”毕聪想了好一阵，咬了咬牙，说：“五百元吧。
”柏寒冰心里笑了：这样大的琥珀珠，每颗应在百元左右，可见毕聪真没看出这是琥珀手链。
“请拿给我看看，好吗？”“好，好。
”毕聪连声应道。
柏寒冰并不是真要看，只是作出看了又看的样子罢了，然后说：“可以少点儿吗？”“多少呢？你说个价。
”“四百元怎么样？”毕聪装出很犹豫的样子，吞吞吐吐地说：“你就再加五十元吧。
”“行。
我要了！”柏寒冰付了款，转身准备走时，毕聪很恭敬地说：“你是柏寒冰教授吧？”柏寒冰愣了，问：“是。
我并不认识你呀。
”“我买过你一本谈考古的书，上面有你的照片。
我叫毕聪，请你记住我，日后还请你多多关照。
”“小毕，我‘拣漏’了，这是琥珀手链，你居然没有看出来！”“是吗？我高兴啊，今天认识了你这位大教授。
”“小毕，再见！”“柏教授，走好。
”又过了些日子，立冬了。
本市的一家拍卖公司，从古玩街征集了一批古玩，准备邀请企业界人士竞拍，响应者甚众。
在竞拍之前，拍卖公司先请文物专家前来鉴定．估价。
还特意通知了有古玩送审的店主到会场旁听，以便增长见识。
柏寒冰当然在受邀的专家之列，当他走到会场门口时，毕聪立刻迎了上来。
“柏教授，你好！”“啊，是小毕，你送了什么好玩意？”“一张已故大画家黄胄的《毛驴图》，很多企业家都看中了这张画哩，出价不会低的。
”“就是挂在你店里墙上的那一幅？”“对，就是那一幅，还得请你美言几句啊。
那串琥珀手链，你觉得满意吗？我店里还有几个琥珀佩件，你什么时候来看看吧。
”柏寒冰全身的汗毛都竖了起来。
他拍拍毕聪的肩，说：“你年纪虽小，心眼却多，真让我长了记性。
”然后，一昂首走进了会场。
轮到柏寒冰发言时，他公正地评说了所有送审的古玩，重点谈了对《毛驴图》的意见：款识虽真，画却是伪造的，一定要撤下来！毕聪痛苦地垂下了头。
第二天，柏寒冰特意去了古玩街的“赏奇斋”，把那串琥珀手链放在柜台上，钱也不要退还，扭头走出了店堂。
（1）请用简洁的语言概括小说的情节。
（2）下面对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（5分）A．这篇小说始终围绕湘楚大学考古系教授柏寒冰与“赏奇斋”老板毕聪之间的一系列矛盾冲突展开情节。
B．柏寒冰教授特别留意古玩街新开张的店铺，因为在这种地方往往可以淘到称心的宝贝，他在“赏奇斋”就捡漏儿，淘到了一条琥珀手链。
C．柏寒冰教授淘到琥珀手链后，甚是高兴，不想却钻进了毕聪的“套”，毕聪知道那手链是琥珀的，是有意让柏寒冰尝点甜头，让他在关键时刻说违心的话。
D．小说前半部分写柏寒冰教授到“赏奇斋”去淘宝，看到黄胄的《毛驴图》并对这幅画作了详细的赏鉴，主要为了表现柏寒冰是古玩鉴赏的行家。
（2）请赏析下列句子。
“毕聪想了好一阵，咬了咬牙”，“毕聪装出很犹豫的样子，吞吞吐吐地”柏寒冰全身的汗毛都竖了起来。
（3）结合全文分析柏寒冰教授这一人物形象。
（3）谈谈“琥珀手链”在小说中的作用。
（4）请说说你对本篇小说主题的理解。
汤姆的午餐在加利福尼亚州某中学有一个班，学生顽劣异常。
刚从大学毕业的露茜主动请缨，担任这个班的班主任。
校长问她：“你知道你正在要求的是什么吗？迄今为止，还没有一位老师能够管得住这个班的学生呢！”露茜注视着校长，坚定地说：“如果您同意的话，我愿意接受这个挑战。
”第二天早上，露茜就站在了这个班的学生面前。
她说：“淘气包们，从今天起我就是你们的班主任了。
我知道，想让你们每个人都很优秀，仅靠我一个人的力量是办不到的，我必须依靠你们的帮助！”坐在最后一排的是一个又高又壮的男孩，同学们都叫他“大个子汤姆”。
他听露茜老师说到这里，就低声对他的同桌说：“嘻嘻，我不需要别人的帮助，就能把小个子汤米揍扁。
”露茜老师笑了笑，说：“不过，我将允许你们自己制定班规，并将你们的创意写在黑板上。
”学生们很兴奋，不一会儿，就在黑板上列出了10条班规。
然后，露茜老师就“若违反这些班规该如何处治”向学生们征询意见。
汤姆站起来说：“如果谁违反了班规，他就应该脱掉衣服，让您在他的后背上打10木板！”早已习惯了恶作剧的学生们自然是一呼百应。
在接下来的两三天里，一切都很平静。
但是到了第四天中午，汤姆却在教室里暴怒了，原因是他的午餐竟然被人偷吃了！此事涉嫌“偷窃”，露茜老师立刻就此事展开了调查。
事情很快便水落石出：是小个子汤米偷吃了。
汤米也承认确实是他拿走了汤姆的午餐。
于是，露茜老师就问他：“你知道你会受到什么样的惩罚吗？”汤米眼含泪花，点了点头。
汤米这几天穿的是一件厚厚的外衣，他向露茜老师乞求说：“我有错，我愿意接受惩罚，但是，请不要让我脱掉外套。
”还没等露茜老师开口，汤姆就气势汹汹地命令道：“你必须脱掉你的外套！”没办法，小家伙开始动手解他身上穿的那件旧外套的扣子。
当他脱下外套的时候，露茜老师看见他没有穿衬衫。
更糟糕的是，她看见那件外套里面隐藏的竟然是一个极其虚弱和干瘦的躯体。
露茜老师问汤米为什么不穿件衬衫。
小个子汤米回答：“我爸爸死了，我们家非常穷。
我只有一件衬衫，可妈妈今天把它洗了。
”露茜老师站在讲台上，看着这个脊骨和肋骨都从皮肤底下凸出来的后背，她实在不忍心将那根硬硬的木板打在这样一个后背上。
但是，她知道她必须执行对他的惩罚，否则，孩子们今后将不会再去遵守那些班规。
因此，她狠了狠心，扬起了手中的木板。
就在这时，原本气急败坏的汤姆再次从座位上站了起来，他问老师：“班规里有没有说别人不能替犯错者挨打？”露茜老师想了一想，说：“没有。
”汤姆说：“那好，我愿意替汤米接受惩罚。
”说着，他脱掉了外衣，冲老师弯下腰来。
“你有没有搞错？他吃了你的午餐啊！”“嗯，我知道，可他实在太弱小了……”大个子汤姆轻声说。
露茜老师心里百味杂陈，但她还是打在了那个结实的后背上。
一下，二下……教室里寂静得只能听到木板发出的“叭叭”声。
尽管露茜老师竭力控制着自己打下去的力气，但打到第五下的时候，那根旧木板突然从中间断成两截。
露茜老师再也忍不住了，把脸埋进她的手掌心里哭了。
哭着哭着，她听到教室里一阵骚乱，抬起头，她发现所有学生都在用手抹眼泪，而且她的面前竟然多了几个脱掉了上衣的后背！“你们都是好样的！”露茜老师显然被眼前的一幕感动了，“从今天这件事上我发现，我们班的每一个同学都是优秀的，我们的班级也很快会进入优秀之列！”全班同学都含着热泪鼓起掌来。
1、请你用一句话概述小说的高潮部分。
2、读划线句子“露茜老师心里百味杂陈”，结合上下文，揣摩露西老师此刻心里想到了什么？3、读划线句子“教室里寂静得只能听到木板发出的‘叭叭’声”，说说这是什么描写方式？有什么作用？4、你认为小说的主人公是谁？并简述其性格特征。