教室管理系统需求分析
教务管理系统需求分析报告
教务管理系统需求分析报告一、引言二、功能需求分析1.学生管理功能（1）学生档案管理：包括学生个人信息、家庭背景、健康情况等基本信息的录入和修改。
（2）学生选课管理：学生选课报名、退选，以及选课信息查询。
（3）学生考务管理：学生考试安排、考试成绩录入和查询。
（4）学生奖惩管理：学生奖励、处分等信息的记录和查询。
2.教师管理功能（1）教师档案管理：教师个人信息、教育经历、教学经历等信息的录入和修改。
（2）教师授课管理：教师课程的安排、教学计划的制定和调整。
（3）教师考务管理：教师考试安排、试卷批改和考试成绩录入。
（4）教师评价管理：学生对教师的评价和教师对学生的评价。
3.课程管理功能（1）课程信息管理：包括课程名称、课程编号、学分等基本信息的录入和修改。
（2）课程计划管理：课程的时间安排、选课人数限制等信息的制定和调整。
（3）课程评价管理：学生对课程的评价和教师对课程的评价。
（4）课程查询统计：对课程的选课人数、成绩分布等信息进行查询和统计。
4.班级管理功能（1）班级信息管理：班级名称、班级人数、班级负责人等信息的录入和修改。
（2）学生成绩管理：对班级的学生成绩进行录入、查询和统计。
（3）班级考勤管理：对班级学生的考勤情况进行记录和查询。
（4）班级评价管理：学生对班级的评价和班级对学生的评价。
5.成绩管理功能（1）成绩录入：教师对学生的考试成绩进行录入。
（2）成绩查询：学生和教师可以查询学生的考试成绩。
（3）成绩统计：对学生的成绩进行统计和分析。
6.教务日常管理功能（1）教学资源管理：包括教材、教具等教学资源的管理和调配。
（2）教学进度管理：对教学进度进行规划和管理。
（3）排课管理：对教室、教师和学生的排课进行管理和调配。
（4）考务管理：包括考试安排、监考安排等考务工作的管理。
三、性能要求分析1.系统稳定性要求：系统应具备良好的稳定性，能够长时间稳定运行，不易崩溃和出错。
2.系统安全性要求：系统应具备一定的安全性，能够保护学生和教师的个人信息不被非法获取和篡改。
教务管理系统需求分析报告
教务管理系统需求分析报告一、引言。
随着教育信息化的不断发展，教务管理系统作为学校管理的重要工具，对于提高教学质量、提升学校管理效率具有重要意义。
本报告旨在对教务管理系统的需求进行深入分析，以期为系统的设计和开发提供参考。
二、系统功能需求分析。
1. 学生信息管理。
教务管理系统需要能够对学生信息进行全面管理，包括学生基本信息、学籍管理、学生档案管理等。
同时，还需支持学生信息的快速查询和统计分析，以便学校管理人员及时了解学生情况。
2. 课程管理。
系统应当具备课程管理功能，包括课程安排、课程信息录入、教室资源管理等。
此外，还需要支持教师对课程的安排和调整，以及学生选课情况的监控。
3. 教师管理。
教务管理系统需要对教师信息进行管理，包括教师基本信息、任课情况、教学评价等。
同时，还需要支持教师的考勤管理和教学任务的分配。
4. 成绩管理。
系统应当能够对学生成绩进行管理和统计分析，包括成绩录入、成绩查询、成绩分析等。
同时，还需要支持成绩的排名和统计报表的生成。
5. 考勤管理。
教务管理系统需要支持学生考勤信息的录入和管理，同时还需要能够对教师的考勤情况进行监控和统计。
6. 综合查询。
系统应当提供全面的综合查询功能，包括学生信息查询、课程信息查询、成绩查询、考勤查询等，以便学校管理人员和教师能够随时随地获取所需信息。
三、系统非功能需求分析。
1. 安全性。
教务管理系统需要具备严格的安全性，包括用户身份认证、权限管理、数据加密等，以保障系统数据的安全性和完整性。
2. 稳定性。
系统应当具备良好的稳定性和可靠性，能够长时间稳定运行，同时需要支持大并发量的操作。
3. 用户友好性。
系统界面应当简洁直观，操作流程清晰，以便用户能够快速上手并进行操作。
4. 扩展性。
系统需要具备良好的扩展性，能够根据学校的发展需求进行功能扩展和定制化开发。
四、总结。
教务管理系统的需求分析是系统设计和开发的重要基础，只有深入了解用户需求，才能设计出更加符合实际需求的系统。
教务管理排课系统之需求分析
教务管理系统之学院课程安排子系统需求说明书院系名称: 专业班级: 组长姓名: 小组成员:黑龙江工程学院教务处制1.引言1.1 项目背景近几年来，高等学校连续大幅度的扩大招生，使学校办学规模迅速扩大，在校人数成倍增加，而与之配套的教室、教师等硬件资源增长相对滞后。
教务处每学期排课内容变得更加复杂。
而如何充分地利用有限的教学资源，使高等学校的各种教学活动、教学管理及其他相关工作能够有序、规范地进行，是教务管理人员必须考虑和解决的问题。
鉴于以上需求，经过黑龙江工程学院领导层研究，决定由XXX软件公司负责课程安排子系统的开发与实施。
1.2 术语定义必须学习的课程1.3参考文献[1] .《企业资源管理计划》：朱江陆娜韦海英编著，广东经济出版社.[2] .《ERP 应用教程》：许建钢王新玲张清华武兴兵周晓洪张月强编著, 电子工业出版社.《 数据库入门经典》：（美）Damien Foggon Daniel Maharry 著，清华大学出版社.2. 项目概述2.1目标（要解决的问题）本系统开发的总目标是实现学校教务管理系统之子系统系内课程安排的系 统化、规范化和自动化（1） 各院（系）与课程有关的各种数据（如课程设置、教学培养计划、教学 执行计划、教师讲课的限制条件等）的增加、查询、更新、删除以及各种表格的 生成，完成对系内课程安排的管理；（2） 以及对教学人员（教师、班主任、教务人员）的管理。
特色与关键问题: 对软件过程规范及技术的学习和应用。
2.2 用户特点本系统的最终用户为教务处工作人员、 本科以上，具备一些简单的计算机操作技能, 算机知识。
本系统软件在学期开始的前两周、 率较高，其他时间使用的频率较低。
[3]. 杨浩译 [4]. 《信息系统分析与设计》：卫红春，清华大学出版社.授课教师和学校学生，教育水平都在 教务处工作人员具备一定的专业计 学生选课期间和假期初期内使用频2.3条件、假定和约束本系统的开发经费限制在30万以内，时间期限为2个月内。
教务管理系统-需求分析
苏州大学应用技术学院09计算机转软件开发与实践长春理工大学凌展教务管理系统的需求分析及改进意见学生姓名 0000专业00000学号 00000学院 000000000二〇一四年七月二十一日《目录》第一章引言 (1)1。
1系统目的 (1)1.2系统背景 (1)1。
3系统目标 (1)1。
4参考文献 (2)第二章教务管理需求分析 (2)2.1教务管理需求分析 (2)2。
2 功能需求 (3)2。
3 数据需求 (3)第三章具体模块需求描述 (3)3.1学籍管理 (4)3.1。
1 学生基本信息 (4)3.1。
2 信息维护 (5)3。
2教学计划管理 (5)3.3教师管理 (6)3。
3.1 教师管理功能模块.............................................................. 错误!未定义书签。
3.4排课选课管理 (5)3.4。
1 排课管理.............................................................................. 错误!未定义书签。
3。
4.2 排课选课管理 (8)3。
4.3 学生网上平台选课 (9)3。
5成绩管理 (9)3.5.1 成绩管理功能模块 (9)3.6教材管理 (10)3。
6.1系统功能 (11)3。
7毕业管理 (11)3。
7.1系统管理信息 (11)第四章性能需求 (12)4。
1网络平台要求及数据描述 (12)4。
1。
1网络环境下的多用户系统 (12)4.1.2用户平台要求 (12)4.1。
3数据安全性 (13)4.1。
4数据字典 (13)4。
1.5数据库描述 (15)第五章长春理工大学凌展教务管理系统改进意见 (15)5。
1。
1学生选课系统存在的问题 (16)5。
1。
2教务管理系统增设版块 (17)5.1.3 学生助手手机软件开发 (17)第六章总结 (18)第一章引言1.1 编写目的长春理工大学教务管理是我校的主要日常管理工作之一，涉及到校、系、师、生的诸多方面，近年教学体制不断改革，尤其是学分制、选课制的展开工作，我校教务日常管理工作日趋繁重、复杂.因此教务工作信息化，模块化，便捷化是现代高校发展的重点，所以我们需要研制开发一种综合教务管理软件，并用此软件得以将我校的选课，课程安排，校历，成绩等对学校学生工作方便进行。
软件工程学校教室管理系统详细设计说明书
软件工程学校教室管理系统详细设计说明书一、引言随着软件工程的不断发展，学校教室管理系统的需求日益增加。
为了提高教室管理效率，方便学生和教师查询教室使用情况，本文将详细介绍一款针对学校教室管理的软件系统设计。
该系统将基于计算机技术、网络技术和数据库技术，实现对学校教室的信息化管理。
二、系统需求分析1、用户角色需求本系统需要满足以下用户角色的需求：学生、教师和系统管理员。
学生可以查询教室使用情况、预订教室和取消预订；教师可以查询教室使用情况、发布课程信息和审批学生预订申请；系统管理员负责管理用户账户、维护系统数据和保证系统正常运行。
2、功能需求本系统需要实现以下功能：（1）用户登录与注册：实现学生、教师和管理员账户的创建与登录功能。
（2）教室信息查询：提供实时教室使用情况查询功能，包括教室名称、容纳人数、设施等信息。
（3）教室预订：学生可以在线预订教室，教师可审批学生预订申请。
（4）课程信息发布：教师可以在线发布课程信息，包括课程名称、上课时间、地点等。
（5）数据统计与报表生成：系统能够统计教室使用率、学生预订情况等数据，并生成相关报表。
（6）系统设置与维护：管理员可以设置系统参数、管理用户账户和备份数据等。
三、系统设计1、架构设计本系统采用B/S架构，客户端通过浏览器访问系统，服务器端负责处理数据和提供服务。
服务器端包括Web服务器、应用服务器和数据库服务器。
Web服务器负责处理客户端请求，应用服务器提供系统应用逻辑服务，数据库服务器存储和查询数据。
2、功能模块设计本系统主要包括以下功能模块：（1）用户登录与注册模块：该模块负责用户账户的创建与登录，以及用户信息的存储与验证。
（2）教室信息查询模块：该模块提供实时教室使用情况查询功能，用户可以通过输入教室名称、容纳人数等信息查询相应的教室使用情况。
（3）教室预订模块：该模块实现学生预订教室、教师审批预订申请的功能。
学生可以在线填写预订申请，教师可以在线审批申请，同时系统将自动发送通知邮件给相关用户。
教务管理系统 需求分析
教务管理系统需求分析软件开发与实践长春理工大学凌展教务管理系统的需求分析及改进意见学生姓名 0000专业00000学号 00000学院 000000000二〇一四年七月二十一日教师管理，教材管理，毕业管理等功能。
1.4参考文献《软件工程》李伟波刘永祥王庆春武汉大学出版社《软件工程教程》孙涌陈建明王辉机械工业出版社《软件工程与实践》贾铁军，甘泉清华大学出版社第二章教务管理需求分析2.1教务管理总体需求分析系统建设目标是建成一个集自动化、信息化、网络化为一体的，符合高校教务管理特点的大学生教务管理信息系统，为教务管理有关部门提供优质、高效的管理，为其它有关部门、学生和教师提供全面及时的信息和数据。
系统完成时应达到以下几方面的要求：1）实用性：根据教务管理业务流程，提供日常教学管理功能。
2）稳定性：系统运行速度快，效率高，有效防止各种人为操作错误，维护数据的完整性。
3）操作性：系统界面简洁，易使用、易维护、适应非计算机人员使用。
4）安全性：应具有安全高效的身份认证，权限检查机制，防止信息泄密和对保密信息的非法侵入。
2.2 功能需求教务管理在我校管理工作中处于相当重要的地位。
我校的办学质量直接取决于教务管理水平，教务管理的目标是培养出高质量、高水平、高素质的具有创新能力的学生。
包括对学生学习的各个环节、教师教学的各个环节以及与教学有关的方方面面的管理。
2.3 数据需求长春理工大学教务管理系统的数据输入应有：校各部门、专业、教室安排、课程、教师、学生、班级、开课计划。
当然还有需要随时可以录入的信息就是:成绩、授课信息、课堂信息、学生教师评估、学位审核条件信息等。
这这之中的校部门信息、排课教室、教师信息由系统管理员录入。
授课教师需录入学生成绩。
学生需录入教师评估。
第三章具体模块需求长春理工大学教务管理系统是集学籍管理、排课管理、选课管理、成绩管理等教务功能于一体，并可以输出各类课表、成绩单。
顶层用例图3.1学籍管理学籍管理的功能是学校对学生的管理问题，为了完善学校的对学生档案和学籍的管理，学生信息数据与学生有关的数据的管理与操作处理,具体实现学生学籍异动管理、档案管理。
智慧教室安装系统设计方案
智慧教室安装系统设计方案一、需求分析智慧教室安装系统设计方案的首要任务是对需求进行全面分析，包括教育教学需求、管理需求和技术需求。
1. 教育教学需求智慧教室的设计方案需要满足教育教学的需求，包括：- 多媒体教学：提供投影设备和音响设备，支持多种多媒体教学资源的播放，包括文档、图片、视频等。
- 远程教学：支持远程教学和远程会议功能，教师和学生可以通过网络进行实时互动和交流。
- 实时评价：提供学生答题器和互动白板等工具，支持实时评价和互动式教学。
- 数据分析：采集和整理学生的学习数据，提供数据分析功能，为教学提供数据支持。
2. 管理需求智慧教室的设计方案还需要满足管理需求，包括：- 实时监控：安装摄像头和监控设备，实时监控教室内的情况，为管理者提供实时数据支持。
- 故障报警：安装报警设备，实时监测教室设备的运行状态，发现异常情况及时报警。
- 设备管理：提供统一的管理平台，对教室设备进行集中管理，包括设备状态监控、设备维护等。
3. 技术需求智慧教室的设计方案还需要满足相关技术要求，包括：- 网络环境：需要搭建稳定可靠的网络环境，保证设备的正常运行和互联互通。
- 设备选型：选用适合教室规模和需求的设备，包括投影设备、音响设备、摄像头等。
- 系统集成：选用适合的系统集成方案，实现各个设备的协调工作。
二、系统设计基于需求分析的结果，智慧教室安装系统的设计包括以下几个方面：1. 网络环境建立稳定可靠的网络环境，包括有线和无线网络。
可以根据教室规模和需求选择合适的网络设备，如交换机、路由器、无线接入点等。
2. 多媒体教学设备根据教学需要，选购合适的多媒体教学设备，包括投影设备、音响设备等。
建议选择支持高清投影和音效的设备，以提供更好的教学效果。
3. 远程教学设备配备远程教学设备，包括摄像头和视频会议设备。
可以选择高清摄像头和语音回传设备，以实现教师和学生的实时互动和交流。
4. 实时评价设备配置学生答题器和互动白板等设备，实现实时评价和互动式教学。
教务管理系统需求分析报告
教务管理系统需求分析报告一、引言。
教务管理系统是高校教务工作的重要组成部分，它对学校的教学管理、学生管理、课程管理、教师管理等方面起着至关重要的作用。
本报告旨在对教务管理系统的需求进行深入分析，以期为系统的设计和开发提供有效的参考依据。
二、需求分析。
1. 教学管理。
教务管理系统应当具备完善的教学管理功能，包括课程安排、教室分配、教学任务分配等。
系统需要能够满足学校教学计划的编制、调整和查询，能够根据教学任务自动生成教学计划，并且能够实现教学资源的合理分配和利用。
2. 学生管理。
学生管理是教务管理系统的重要功能之一，系统应当能够实现学生信息的录入、查询、修改和统计分析。
此外，系统还需要能够对学生的选课、成绩、学籍等信息进行管理，并能够及时更新和反馈给相关部门和个人。
3. 课程管理。
教务管理系统需要对课程信息进行全面管理，包括课程的开设、修改、删除等操作。
系统应当能够实现课程的排课、课程表的生成和查询，能够根据学生选课情况进行课程容量的调整，并能够满足不同学期、不同专业的课程需求。
4. 教师管理。
教师管理是教务管理系统的另一个重要功能模块，系统需要能够对教师信息进行管理，包括教师的基本信息、任课信息、教学评价等。
系统还需要能够实现教师的工作安排、教学任务的分配和调整，能够满足教师的工作需求和教学要求。
5. 系统安全。
教务管理系统需要具备较高的安全性，能够保护学校教务信息的安全和完整性。
系统需要能够实现权限管理、数据加密、访问控制等功能，确保只有授权人员才能够进行相关操作，避免信息泄露和数据丢失的风险。
6. 用户友好性。
教务管理系统需要具备良好的用户界面和用户体验，能够方便用户进行操作和查询。
系统需要能够实现信息的快速检索和展示，能够提供个性化的服务和定制化的功能，满足不同用户的需求和习惯。
三、总结。
综上所述，教务管理系统的需求分析涉及到教学管理、学生管理、课程管理、教师管理、系统安全和用户友好性等多个方面。
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文档编号：版本号：文档名称：需求分析说明书项目名称：教室管理系统项目负责人：卢军编写：卢军 2013 年 10 月 20 日校对：段力玮 2013 年 10 月 20 日审核：何平，田三平 2013 年 10 月 20 日批准：杜国飞 2013 年 10 月 20 日开发单位：计算机2011-3班第六小组目录1.引言 (3)1.1编写目的 (3)1.2预期的读者 (3)1.3项目背景 (3)1.4定义 (3)1.5参考资料 (3)2项目概述 (4)2.1系统建设背景 (4)2.1.1系统规模 (4)2.1.2预期目标 (4)2.2项目目标 (4)2.3用户特点 (4)2.3.1行业特点 (4)2.3.2人员特点 (5)2.3.3业务数据量 (5)2.3.4使用频度 (5)2.4计算机应用现状 (5)2.5条件及限制 (5)3. 现行系统的基本情况 (6)3.1基本现状 (6)3.2组织机构与职能 (6)3.2.1组织机构 (6)3.2.2组织机构与教室管理有关的职能说明 (6)3.3业务管理模式 (6)3.4现行教室管理业务流程 (6)4功能需求 (7)4.1系统逻辑模型 (8)4.1.1教室管理数据流程图 (8)4.2功能描述 (8)4.3数据流描述 (9)4.4数据存储描述 (10)4.5数据元素描述 (11)5输入输出数据要求 (13)5.1输入数据要求 (13)5.2输出数据要求 (13)6系统概念数据模型 (13)7性能需求 (15)7.1系统响应时间要求 (15)7.2系统安全性要求 (15)7.3可靠性 (16)7.4易使用性 (16)8用户操作需求 (16)8.1用户操作基本要求 (16)8.2用户分类及权限分配 (16)8.3用户功能视图 (16)8.3.1 系统管理员用户功能视图 (17)8.3.2 教务处用户功能视图 (17)8.3.3教师用户功能视图 (17)9运行环境要求 (18)9.1硬件环境 (18)9.2软件环境 (18)9.3与其它系统的接口 (18)9.4运行方式 (18)附录:输出数据表格结构 (19)1.引言1.1编写目的明确用户对教室管理系统的功能需求和性能需求，并将这些需求用规范化的语言和规范化的结构完整、准确地表达清楚，以此统一软件开发者和用户对教室管理软件系统的理解和认识。
这是开发教室管理信息系统的基础。
编写该需求分析说明书的目的就在于此。
1.2预期的读者最终用户：西南交通大学教务处系统设计人员系统测试者1.3项目背景系统名称：教室管理系统项目委托单位：西南交通大学教务处项目开发单位：计算机2011-3班第六开发小组项目主管部门：西南交通大学教务处1.4定义教务处：教务处是学校中主管教学的部门，教务处应根据课程信息结合全校的教室资源信息合理安排上课时间和上课地点，并保持教室安排的机动性，以应对临时讲座、临时停课等突发情况。
1.5参考资料1、中华人民共和国国家标准《计算机软件开发规范》GB8566—882、中华人民共和国国家标准《计算机软件开发文件编制指南》GB8567—883、中华人民共和国国家标准《计算机软件需求说明编制指南》GB8585—884、由西南交通大学教务处提供的教务管理文档格式及样本：西南交通大学学期课程信息表西南交通大学教室资源信息表教室借用申请表临时调、停课申请表教室使用情况统计表2项目概述教室管理系统是提高教务处排课效率的重要工具。
由于临时讲座、临时调停课等突发情况时有发生，导致教室使用情况不断变化，为了教务处的教室管理有序、高效，管理工作信息化势在必行。
西南交通大学教务处根据学校信息化建设统一规划和部署，决定开发教室管理系统，实现对教室使用信息的实时管理。
2.1 系统建设背景本系统以西南交通大学校园网为基础进行开发。
西南交通大学各学院教务均已通过校园网与学校教务处连通，网络带宽可以满足数据库系统的实时操作要求。
2.1.1系统规模由于教务处的教室管理的主要管理工作集中在学校，业务管理活动也集中在学校，因此，教室管理系统是一个用户地域分布较小的管理信息系统。
2.1.2预期目标通过开发《教室管理系统》，实现西南交通大学教务处教室管理的数据通信和数据共享，提高工作效率、提高科学管理和科学决策水平。
2.2项目目标本软件系统的开发目标是实现对西南交通大学教务处教室管理办公自动化。
主要功能是实现教室信息管理、教室变动管理和教室使用申请管理的信息录入、修改、查询、统计分析、报表生成和输出。
2.3用户特点2.3.1行业特点教室管理的特点有：1、教室资源信息全面，易于统筹安排2、可以实时统计各教室的使用情况，并把日常管理的有关信息录入教室管理系统，作为建立教室使用情况档案、进行教室管理的依据。
3、教务处负责全面的教室管理工作。
2.3.2人员特点本软件的最终用户是教务处排课中心的管理人员、老师和学生。
他们已具有熟练使用计算机的基本技能。
2.3.3业务数据量西南交通大学教室数量为1000个左右。
2.3.4使用频度系统的主要操作是数据录入和查询、统计分析。
这些操作主要集中在1、新学期开学时，安排全校各门课程的上课时间和上课地点。
2、学期中，安排临时讲座的开讲时间和开讲地点。
3、学期中，调整教师临时调停课的上课时间和上课地点。
在上面三种情况，使用该系统较多。
2.4 计算机应用现状计算机应用情况：在教室管理方面已部分引入计算机，使用的微机已与学校内部网联网。
人员情况：所有工作人员均有计算机操作经验，能比较熟练使用办公自动化软件和上网操作。
设备情况：教务处已与校园网网连通。
2.5条件及限制开发工具及环境规定：软件结构：B/S结构操作界面：浏览器界面操作系统：桌面系统：Windows 7系列3. 现行系统的基本情况现行系统：教务处现在执行教室管理业务的系统。
3.1 基本现状教务处的教室管理业务活动现在主要通过人工过程完成，即教室档案管理、表格填写、数据整理、查询、统计、各学院课程信息与教务处的数据传送等都由人工完成。
3.2 组织机构与职能3.2.1组织机构教室管理主要由教务处排课中心执行，有关的组织机构如下图：3.2.2组织机构与教室管理有关的职能说明3.2.2.1排课中心工作职能：负责学校的教室管理工作。
主要业务工作包括：教室编排管理教室变动管理教室使用申请管理3.3 业务管理模式集中管理：教室管理由教务处进行集中、具体管理。
这些管理工作包括：教室编排管理、教室变动管理和教室使用申请管理。
3.4 现行教室管理业务流程课程上课时间和上课地点的编排工作由教务处排课中心在开学初进行。
各学院统计学院本学期所有课程信息，然后将学期课程信息表送交教务处。
教务处排课中心根据各学院送交的课程信息表和教室资源信息表排课。
教师提交调停课申请，排课中心核实相关情况，批准调停课。
教师提交教室借用申请表，排课中心根据情况，批准教室借用申请。
教室管理业务流程图如下：4功能需求现行系统的功能见3.4节“现行教室管理业务流程”。
本项目开发的教室管理系统对现行系统的功能作如下修改：1、在教室管理中，增加课程“空闲教室查找”功能，用以查找没有安排课程的空闲教室。
2、在新系统中，以数据库为中心进行数据的管理和交流。
因此，现行系统中业务工作流程将发生变化。
其中：4.1系统逻辑模型4.1.1教室管理数据流程图4.2功能描述功能编号：1功能编号：2功能编号：3功能编号：44.3数据流描述数据流编号：1数据流编号：2数据存流编号：3数据存流编号：44.4数据存储描述数据存储编号：1数据存储编号：24.5数据元素描述数据元素编号1数据元素编号2数据元素编号3数据元素编号4数据元素编号5数据元素编号6数据元素编号75输入输出数据要求系统输入数据：指从系统外进入系统的数据。
一般指由人工输入到系统的数据。
系统输出数据：指从本系统流出的数据，一般指通过表格形式显示和打印的数据。
5.1输入数据要求1、教室资源信息数据2、课程信息数据3、教室借用申请数据4、临时调停课数据数据组成及描述见相关数据流和数据元素描述。
5.2输出数据要求1、标准课程表见附录1《西南交通大学XXXXX教室课程表》2、教室借用申请回执见附录2《西南交通大学教室借用申请回执》3、临时调停课申请回执见附录3《西南交通大学临时调停课申请回执》4、空闲教室情况统计表见附录4《西南交通大学空闲教室统计表》6系统概念数据模型根据上述业务流程分析、数据流程分析可知，本学籍管理系统的实体就是教室和课程，教室实体与课程实体的联系的信息决定了本系统的信息需求。
教室除具有教室实体的基本信息外，还有部分与课程上课时间变动有关的教室实体，在概念模型设计中，将教室作为一个超类实体，具有课程上课时间变动的教室实体作为特殊子类进行描述。
具体描述如下：1.教室实体与课程实体描述：2.教室实体与课程实体的联系描述：7性能需求7.1 系统响应时间要求根据业务管理模式，本系统采用数据集中管理方式作为系统开发的基础，用户以学校校园网上网方式操作该系统。
因此，系统对用户操作的响应时间将受网络速度的影响。
本系统在系统性能方面以用户可以接受的响应时间为准。
7.2 系统安全性要求1、数据要绝对安全防止有意无意的破坏数据。
若数据遭到破坏，系统具有数据恢复功能，不可恢复的数据仅限于当日录入和修改的数据。
2、各学院课程的数据录入只能在规定的时间范围内完成，超过规定的时间段将不能再对数据进行修改。
3、教务处有修改数据的权力。
7.3可靠性要能够抵御用户可能的误操作，保证软件的健壮性要对数据进行检验，保证数据有效性在数据被破坏时，具有数据恢复能力7.4易使用性尽量作到：少输入汉字信息尽量利用“点选”实现数据的输入和操作8用户操作需求8.1 用户操作基本要求1、用户界面设计以易理解、可操作为基本设计目标。
2、用户界面设计应反映用户分组和各用户组操作权限的基本要求，即各用户只能对与自己操作相关的功能和数据是可见的。
8.2 用户分类及权限分配本系统将用户分成如下几类：1、系统管理员用户：具有系统管理权限，如用户注册、确定用户权限、修改用户权限、添加和修改值码表。
2、数据录入和修改用户：具有数据录入和修改权限。
3、数据查询用户教务处管理人员查询用户：可以查询与教室管理有关的所有数据。
教师查询用户：只能查自己任教的课程有关的所有数据。
每个用户可以具有多重用户权限，但必须满足系统安全性规则。
8.3 用户功能视图用户功能视图：指特定用户所能看见和使用的系统功能的集合。
它是用户的系统权限在功能级上的抽象，是系统设计的基础。
8.3.1 系统管理员用户功能视图用户管理用户权限修改值码表维护权限分配8.3.2 教务处用户功能视图根据工作性质、岗位职责及数据完整性、安全性要求，可把教室管理科的用户分为数据录入用户、数据查询用户。