7年级英语1-4语法知识点r
七年级英语新目标上1 4单元短语,句型,语法
七年级英语新目标上1 4单元短语，句型，语法七年级英语新目标上1-4单元短语，句型，语法七年级上学期期中复习(背诵)一trained篇;重点句型1goodmorning/afternoon/evening.goodmorning/afternoon/evening.早上/下午/晚上好!2howareyou?你好吗?i’mfine,/ok,thanks.fine,thanks.很好,谢谢你.3what’sthisinenglish?这个用英语怎么说?it’samap.它就是一张地图.it’sv.它就是字母v.spellitplease.请拼一下。
k-e-y.4whatcolorisit/thekey?它什么颜色？it’sblue.它是蓝色thekeyisyellow.钥匙是黄色，5hello,frank.你好！弗兰克。
hello/hi,eric.你好，埃瑞克unit1mynameisgina.重点句型1what’syourname?你叫做什么名？mynameisjenny.我叫做詹妮。
=i’mjenny./jenny.2nicetomeetyou.见到你很高兴。
nicetomeetyou,too.3what’shisname?他叫做什么名？hisnameisjenny.他叫做詹妮。
he’sjenny.4what’shername?hernameislinda.她的名字叫琳达。
she’slinda.5what’syourfirstname?你的名是什么？myfirstnameisjack.我的名字就是杰克。
=jack.6what’syourlast/familyname?你的姓什么？mylast/familynameisgreen.=it’sgreen.我的姓氏就是格林。
7what’syour/his/herphonenumber?你的电话号码就是什么？my/his/herphonenumberis234-4567./it’s281-9176.我的电话吗是。
译林版初中英语七年级上册 7A Unit1--4 语法归纳
UNIT1-UNIT4语法归纳UNIT1重点语法：带有be 动词的一般现在时1.一般现在时陈述句第一人称单数：I (我) 第一人称复数：We (我们) 第二人称单数：You(你) 第二人称复数：You(你们)I am a student. I am 13 years old. We are students. You are a student. You are students.→ I‘m →We‘re →You‘re第三人生单数：He(他) She(她) It(它) 第三人称复数：They(他们)2.一般疑问句第一人称第二人称第三人称人称复数He is a good boy. She is happy. It is cold outside. They are very young.→He‘s →She‘s →It‘s →They‘re一般问句：只需要把be 动词提到主语前面。
Am I a student? Yes, I am. / No, I am not. Are you a student? Is he/she/it happy? Yes, he/she/it is. / No, he/she/it isn‘t. Are we/you/they students? Yes, we/you/they are. / No, we/you/they aren‘t.3.否定句在be 动词后面直接加not 第一人称单数：I am not a student. 第一人称复数We are not students. 第二人称单数：第二人称复数：第三人称单数：You are not a student. You are not students. He is not a good boy. She is not happy. It is not cold outside. They are not very young.→We aren‘t →You aren‘t第三人称复数：→He isn‘t →She isn‘t →It isn‘t →They aren‘tUNIT2重点语法：1.第三人称单数动词变形规则只有主语在第三人称单数时用动词的―三单形式‖，其他人称用动词原形。
初一英语上册1至4单元总结
初一英语上册1至4单元总结
以下是初一英语上册1至4单元的重点内容总结：
1. 单元主题：问候与介绍
重点词汇：hello、hi、name、nice to meet you
重点句型：What's your name? My name is ...；Nice to meet you. 2. 单元主题：家庭成员
重点词汇：family、parent、grandparent、relative
重点句型：This is my family. These are my parents. That is my grandfather.
3. 单元主题：学校和课程
重点词汇：school、classroom、course、subject
重点句型：I have a math class at 8:00 ；What subjects do you like?
4. 单元主题：日常活动和兴趣爱好
重点词汇：daily、activity、hobby、like
重点句型：I like reading books. She likes drawing pictures. Do you like listening to music?
以上是初一英语上册1至4单元的总结，如需更多内容，建议查询教辅或询问英语老师。
七年级英语上册语法知识点
七年级英语上冊语法知识点
七年级英语上册的语法知识点涵盖了许多基础的语法规则和结构，主要包括以下内容：
1. 词类，名词、代词、动词、形容词、副词、介词、连词和感叹词的基本用法和识别方法。
2. 句子结构，主语、谓语、宾语、定语、状语等基本成分在句子中的运用和识别。
3. 时态，一般现在时、一般过去时、一般将来时等基本时态的构成和用法。
4. 语态，被动语态和主动语态的区别及其构成和应用。
5. 句型，肯定句、否定句、疑问句、祈使句等基本句型的构成和变化。
6. 从句，定语从句和状语从句的构成和引导词的运用。
7. 比较级和最高级，形容词和副词的比较级和最高级的构成和用法。
8. 数词，基数词和序数词的用法及其在句子中的位置。
以上是七年级英语上册的一些基础语法知识点，学生需要掌握这些知识点以建立起对英语语法的基本理解和运用能力。
通过练习和应用，学生可以逐渐提高对这些知识点的掌握程度，并在日常的英语学习和交流中更加准确地运用这些语法知识。
初一英语知识点总结
初一英语知识点总结
一、一般现在时
概念：表示经常发生的动作或存在的状态。
动词形式：动词原形、第三人称单数形式。
时间状语：always, usually, often, sometimes, every week/day/year, once a week等。
基本用法：表示习惯性、经常性、普遍性的动作或状态。
二、现在进行时
概念：表示正在发生的动作。
动词形式：be + 动词的现在分词。
时间状语：now, at the moment等。
基本用法：表示当前正在发生的动作或状态。
三、一般过去时
概念：表示过去发生的动作或存在的状态。
动词形式：动词过去式。
时间状语：yesterday, last week/day/year, in 2000等。
基本用法：表示过去的动作或状态。
四、一般将来时
概念：表示将来要发生的动作或存在的状态。
动词形式：will + 动词原形。
时间状语：tomorrow, next week/day/year等。
基本用法：表示将来要发生的动作或状态。
五、现在完成时
概念：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，或者表示从过去某个时间开始一直持续到现在的动作或状态。
动词形式：have/has + 过去分词。
时间状语：already, yet, so far, in the past few years等。
基本用法：强调过去的动作对现在的影响或结果，或者表示从过去某个时间开始一直持续到现在的动作或状态。
七年级英语1至4的知识点
七年级英语1至4的知识点本文主要介绍七年级英语1至4单元的知识点。
七年级英语共分为6个单元，本文介绍1至4单元的知识点，帮助大家系统地学习英语知识。
以下为详细介绍：一、第一单元：认识你好、我不好1.日常用语：Hello！Hi！Good morning ！Good afternoon！Good evening！Bye-bye！Bye！Good night！Yes！No！Thanks！Thank you！You're welcome！2.介绍自己： What's your name？ My name's… Nice to meet you！How are you？ I'm fine， thank you. And you？3.问候别人：Hello！Hi！Good morning！Good afternoon！Good evening！Nice to see you/Nice to meet you！4.状态表达：I'm happy/sad/tired/hungry/thirsty/angry…5.数字：1—100二、第二单元：认识我的家人1.家庭成员：father，mother，brother，sister，parents，grandfather，grandmother，uncle，aunt，cousin，family2.家庭成员之间的关系：father / mother 的儿子 / 女儿为 brother/ sister，两人的父母为 parents，爷爷 / 奶奶为 grandfather / grandmother，叔叔 / 阿姨为 uncle / aunt，堂 / 表兄弟/姐妹为 cousin3.情态动词can/can't：I can/ can't ……三、第三单元：快乐课堂1.快乐学习，健康成长，友爱互助，勇于拼搏的班级氛围2.常见活动：Sing a song， dance，play basketball / football……3.课堂规范：Come on in！Stand up！Sit down！Open your book！Listen to me！Read after me！4.生词：happy，healthy，helpful，friendly，brave……四、第四单元：认识新朋友1.询问家乡与国籍：Where are you from？I'm from China. What's your nationality？I'm Chinese.2.询问年龄和生日：How old are you？/ When is your birthday？My birthday is in……3.询问电话号码：What's your telephone number？My telephone number is……4.询问住址：Where do you live？I live in……以上是七年级英语1至4单元的知识点介绍。
新人教版七年级英语1-4单元知识点
Starter unit1-3一、文化常识1、英语文化区域，熟人之间见面，常要互相问好。
早上用语Good morning !下午用语Good afternoon ! 晚上用语Good evening ! 例如：(1) Bob: Good morning, Helen!Helen : Good morning , Bob !(2) Bob : Good afternoon , Helen !Helen : Good afternoon , Bob ! ( 注意句子标点)(3) Bob : Good evening , Helen !Helen : Good evening , Bob !2、在轻松场合中，人们常用Hello 或者Hi 打招呼，但是两人用语要一致，不能一个人用Hello，另一个人用Hi 。
例如：（1）Helen : Hi, Bob! Bob: Hi, Helen!（2）Helen : Hello, Bob! Bob: Hello, Helen!二、几个功能句型1、问答“身体健康”用语:Bob: Hi, Helen ! How are you? 喂，海伦！你好吗？Helen: Hi, Bob ! I’m fine, thanks. How are you?= I’m OK ↘对方关心你的健康，↘你也要询问对方的健康= I’m well 一定要向对方说谢谢。
以用简略语言：And you ?Bob: I’m fine , too . 我也很好。
2、问一个东西“英语名字”的常用句型:Helen: What’s this / that in English ? 这个用英语怎么说？↘(答句中，一定用it 代替this / that)Bob : It’s a / an + 英语名称。
( key jacket quilt orange ruler pen ) Helen: Spell it, please. (= How do you spell it? =Can you spell it, please?)请拼写它。
初一英语1～4单元的知识归纳
初一英语1～4单元的知识归纳一、Unit 1 重难点知识1、词汇学习o学习并掌握基础词汇，如：hello, good morning/afternoon/evening, name, nice等。
o注意词汇的发音和拼写，特别是元音和辅音的区别。
2、句型结构o掌握基本问候句型，如：Hello, Alice! / Hi, Bob! / Good morning, Miss Green!o学会使用特殊疑问句进行自我介绍和询问信息，例如：What's your name? / My name is... / Nice to meet you!3、语法知识点o名词的性（masculine, feminine）和数（singular, plural）。
o动词的人称和数（特别是be动词的变化）。
4、听力与口语o通过模仿和跟读练习发音。
o在实际情境中运用所学句型和词汇进行简单对话。
二、Unit 2 重难点知识1、词汇学习o学习并掌握关于颜色、物品的基础词汇，如：color, red, yellow, blue, green, black等。
o注意颜色词汇的运用和拼写。
2、句型结构o掌握使用“What color is...”来询问颜色的句型。
o学会使用“It's...”来描述颜色。
3、语法知识点o名词所有格（'s）的使用。
o形容词修饰名词的语法结构。
4、听力与口语o通过歌曲、游戏等多种方式学习颜色词汇。
o在实际生活中运用所学句型和词汇描述物品颜色。
三、Unit 3 重难点知识1、词汇学习o学习并掌握关于数字、年龄、电话号码等基础词汇。
o注意数字的不同表达方式（基数词、序数词）。
2、句型结构o掌握使用“How old are you?”来询问年龄的句型。
o学会使用“I'm...”或“She/He is...”来回答年龄问题。
3、语法知识点o数字的拼写与读法（基数词与序数词）。
o名词复数形式的变化规则（特别是以-s,-x,-sh,-ch结尾的名词）。
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Unit 1 Can you play the guitar短语·典句·考点help sb.with sth. 在……方面帮助某人【经典例句】 Could you help me with my English?你能帮我学英语吗？【考点聚焦】在help sb.with sth.结构中，with是介词，故后面要跟名词或动名词作宾语。
该结构相当于help sb.do sth.。
【活学活用】 8.同义句转换I often help him do his homework.I often help him his homework.be good with... 与……相处得好；与……合得来【经典例句】 He is very good with children.他与孩子们很合得来。
【考点聚焦】 1)同义词组：get on well with2)注意与be good...的其他词组意思的差别：be good at意为“擅长做某事”；be good for意为“对……有益处”。
句子·剖析·拓展Can you play the guitar?你能弹吉他吗？【剖析】Can you...?用来询问对方能否做某事，意思是“你能／会……吗？”，肯定回答用“Yes,I can.”否定回答用“No,I can’t.”【拓展】 can(能、会),may（可以；可能）,must(必须)都是情态动词，后面跟动词原形。
其否定结构在后面加上not,can not通常缩写为can’t；must not缩写为mustn’t；may not一般不缩写。
Can you play the piano,the trumpet,the drums,or the guitar?你会弹奏钢琴，吹喇叭，敲鼓，或者弹吉他吗？【剖析】此句为简单的选择疑问句，即提问者提供两种或两种以上情况，让对方从中作出选择的句子。
它的基本结构是：一般疑问句+or+一般疑问句（后一部分与前一部分相同的成分常常省略）。
or连接的是两个并列的成分，要求词性一致。
【拓展】 1)回答时，不用yes或no，而是选择其中一种回答。
2)在读法上，or的前一部分用升调，后一部分用降调。
语法·聚焦“能”说“会”道的canHi,everyone!I’m “can”.Welcome to come a nd see my show!【can的才艺展示】1.表示能力，通常指在体力或脑力方面的能力，意为“能；会”。
如：He can speak English.他会说英语。
2.表示许可，意为“可以”，这时可以和may通用，但是比may较正式。
如：Can I use your pen?我可以用你的钢笔吗？3.表示可能性，意为“可能”，这时常出现在否定句中。
如：It can’t be true.这不可能是真的。
4.表示提供帮助。
如：Can you help me?你可以帮助我吗？当can与动词一起作句子的谓语时，无论主语是第几人称或单数、复数形式，can仍然保持自己的风格，不会发生任何变化。
【can的句式表演】1.肯定句：主语+can+动词原形+其他。
如：Mary can play the drums.玛丽会敲鼓。
2.否定句：主语+can’t+动词原形+其他。
如：He can’t play the piano.他不会弹钢琴。
3.一般疑问句：Can+主语+动词原形+其他？肯定答语：Yes,主语+can.否定答语：No,主 语+ can’t.如：—Can you play chess?你会下象棋吗？—Yes,I can.是的，我会。
（肯定回答）—No,I can’t.不，我不会。
（否定回答）4.特殊疑问句：疑问词+can+主语+动词原形+其 他？如：What can I do for you?我能为你做点什么呢？Unit 2 What time do you go to school【短语】what time几点，什么时候go to school去上学 get up起床 take a shower淋浴，洗澡 put on穿上 go to work去上班 get to到达listen to听 get back 归还，取加 get home 到家 get go 到达 get for 为某人拿（取）买 get from 从某人/某物那得到…… go to bed上床睡觉 do homework做作业 go home回家【语法】1．一般现在时：主语为第三人称单数，动词为第三人称单数形式2．学习时间的表达法二．难点讲评1.What time do you get up?释：这是一个由疑问词what time（几点）引导的特殊问句。
其结构：What time +助动词do/does +主语+动词原形，询问某人做某事的具体时间。
例如：what time do you begin class in the morning?你们早晨几点开课？注：What’s the time=What time is it?也是用来询问时间，意为“几点了”。
用it作答。
例如：What’s the time? It’s 7:30.几点了？七点半了。
2．I usually get up at five o’clock. 我通常在五点钟起床。
释： 1）句中usually与often 一样都是频度副词，常用于动词be 之后，行为动词之前。
★下面的排列更直观地说明了这几个词的频率的"大小"。
always>usually>often>sometimes>seldom>never2）介词 at 常用于具体时刻之前，意义为在……，如：at 5：00 在5：00钟。
o’clock=of the clock 表示……点钟，其前通常是整点，如：six/seven/eight o’clock 六/七/八点钟。
注：介词at 除了指时间以外，还可指1）人物的所在之处，如：at my uncle’s home 在我姑姑家, at the station 在火车站.2）朝向，如：look at me！看我！ 3）指速度或价格.如：she buys the book at a good price 她以优惠的价格买了这本书。
3. What a funny time to eat breakfast！在这个时间做早饭是多么有趣的啊！释：这是一个感叹句，what 意为多么的，何等的，用于感叹句中，修饰后面的单数或复数名词，其句式结构为：（1）What a/an +形容词+单数名词+主语+谓语！what a good girl she is！她是多么好的女孩啊！（2）What+形容词+可数名词复数+主语+谓语！What good girls they are！她们是多么好的女子啊！（3）What +形容词+不可为名词+主语+谓语！What terrible weather it is! 多么恶劣的天气啊！注：how也可以引导感叹句，how 为副词，在感叹句中修饰动词，形容词或副词:（1）How+形容词/副词+陈述句（主语+谓语）How cold it is! 多冷啊！ How hard he works! 他工作多么努力啊！（2）How+陈述句（主语+谓语）How he loves his son! 他多么爱他的儿子啊！（3）How+形容词+a/an+单数可数名词+陈述句（主语+谓语）How tall a tree it is! 多么高的一棵树啊！4．After breakfast he plays his guitar ，then he goes to work.早餐以后，他练习吉它，然后他去上班了。
释：1）go to work的意思是“去上班”，work是不可数名词，其前面不加冠词，该短语同go to school“去上学”。
例如：They go to work in their cars ＝ by car. 他们开车去上班。
We go to school by bus.我们乘公共汽车上学。
5.To get to work,he takes the number17 bus to the Sai Te Hotel.为了工作，他乘坐17路公交车到赛特宾馆。
释：动词take在此时“乘坐”的意思；而by也有“乘坐”的意思，但它是介词。
比较：He often takes the bus to work.他经常乘公交车上班。
He often go to work by bus.注：动词词组作谓语，介词短语作状语。
8.hear与listen to释：hear 意为“听见”，表示听的结果，而listen to 则表示“听”，强调的是“听”的动作。
如：Let’s listen to th e music. 咱们听音乐吧！We listen but don’t hear.我们听了，但什么也没听见。
9. He gets home at 7：00，and he watches morning TV.他七点钟回家，然后看早见新闻。
释：1）句中get 意为“到达”，后接地点名词时，要加介词to，后接副词时，不能加to，例如：She gets to school at six o’clock.她六点钟到校。
注： home 是一个副词，所以其前不能加介词to，但home 也可作名词，这时其前有物主代词时，可以加to，例如：She gets to her home at eight o’clock.她8点钟到家。
Can you get there at eight tomorrow morning? 明天上午八点你能到那儿吗？2）句中 morning news 表示早间新闻，其中news 是一个不可数名词。
例如：a piece of news 一条新闻，two pieces of news 两条新闻。
Watch……On TV 表示通过电视看……节目。
例如：We often watch football game on TV. 我们经常通过电视看是球赛。
10.Can you think what his job is？你能想到他的工作是什么吗？释：这里what his job is表示“他的工作是什么”，其中，what his job I 作think的宾语。
英语中类似的表达很多，它们在句中可充当主语、宾语、表语等。
11.What time is it？-几点了？-It’s eight thirty. 八点三十分。
释：本句是就具体时刻进行提问的，what time 意为“几点”，这是特殊问句，它的同义句为：What’s the time? /What time is it by your watch? 在回答这个句子时,要用It’s +钟点。