读幼师学校
幼儿园幼师读书笔记
幼儿园幼师读书笔记幼儿园幼师读书笔记1一．关于幼儿教育的目标：1.引导孩子接触世界的方方面面，接触各种各样的人、事物和自然界等。
让生活在家庭狭小范围内的孩子能够开阔视野，在活动中通过实际体验来学习，将幼儿教育成为学校教育的基础。
2.帮助孩子发展自我。
首先要让孩子敞开心扉，对任何事物都抱有兴趣，踊跃的参加各种活动。
逐渐从与外部事物或人的接触中理解社会规则。
3.孩子要通过自身整个身体与外界接触才能得到教育。
4.孩子非常热心于游戏，并从游戏中得到成长。
5.孩子要在教育工作者的帮助下才能发挥潜力，向更高的水平发展。
6.在幼儿园里，孩子们的相互接触会提高活动的质量。
二．教育工作者实施教育的方法：2.在实施教育时，在孩子的活动中，会有一个非常合适的时机。
孩子做出了什么举动，教育工作者要马上及时的做出应对。
如果要实施教育，一定要等待最好的'时机，见机行事。
3.幼儿教育是一项综合教育，知识教育中有心理教育，社会性教育又融合着知识教育，心理活动关系到孩子的交友关系。
幼儿教育常常要同时从各种角度复合的解读孩子的行为。
4.要随时感知孩子的快乐、悲伤、痛苦、厌恶的情绪。
教育工作者能够感知孩子的心情对于教育来说至关重要。
特别是孩子对某件事情感到痛苦的时候，是否能够理解孩子的心情，能够包容，能否去拥抱这样的孩子，能否让他们感受到自己是被爱着的很重要。
5.幼儿教育是在幼儿园的环境中，是在幼儿园的活动中伺机而展开的教育。
同时，也是向各个方面扩展孩子能力的活动。
在活动中对孩子实施教育，创设教育环境，刺激孩子们的活动。
教育工作者要特别营造这样的环境。
收获来自于真实。
此书中共收录了27个有关日本幼儿园教育的实际场景。
在何时、何地、何种情况下，老师对在场的孩子们如何进行了因势利导的指导及帮助，在孩子们的身上又发生了怎样的变化，老师如何促进孩子成长，如何培养孩子各方面的能力及如何导入与发展游戏等等，都被详细记录在内。
这些鲜活的真实记录，让我如身临其境般，很容易进入情况，加深理解，快速领悟，付诸实践！幼儿园幼师读书笔记2幼儿园教师读书笔记:《玫瑰与教育》记录的是"玫瑰"的教育生命一次次花开的轨迹，抒写的是"玫瑰"对教育的一片真情，对生活的热爱，对事业、家庭、爱情的体悟，记录了她作为一名教师、作为一名家长、作为一名专家对教育显现的种种反思，活生生的记录她对教育的无奈与困惑，记录了她对教育教学的积极的态度。
幼师毕业自我鉴定(集合15篇)
幼师毕业自我鉴定(集合15篇)幼师毕业自我鉴定1我是xx幼儿师范学校20xx届的一名毕业生，怀着对贵校的敬重与憧憬，我真挚地写了这封求职信，向您展现一个完全真实的我，盼望贵园能接纳我成为其中的一员。
我是一共性格开朗、极富急躁和责任心的师范学生。
开朗的性格使我布满活力，而且沉着自信的面对学习、工作与生活。
我具有爱心和剧烈的职业道德感，勇于超越自我是我的人生信条，具有远大的目标是我不断前进的动力，能在平凡的教育岗位上做出不平凡的业绩是我的人生追求。
我来自农村，艰难的条件磨练出我坚韧拼搏、不怕吃苦的坚韧共性。
我很平凡，但我不甘平凡。
将来的道路上布满了机遇与挑战，我正激越豪情、满怀斗志预备迎接。
我坚决地认为：天生我材必有用，付出总会有回报！我深深地懂得：昨天的成绩已成为历史，在这个竞争剧烈的今日，只有脚踏实地、坚持不懈地努力，才能获得明天的辉煌；只有不断培育力量，提高素养，挖掘内在的潜能，才能使自己立于不败之地。
本着检验自我、熬炼自我、呈现自我的目的，我来了。
或许我并不完善，但我很自信：给我一次时机，我会尽我最大的努力让你满足。
从小我就有当一名教师的愿望，如今愿望马上实现了，特别的快乐，我怀着满腔的热忱与信念去挑战第一份工作。
我信任自己饱满的工作热忱以及仔细好学的态度完全可以使我更快的适应这份新工作。
盼望通过我的这封求职信，能使您对我有一个更全面深入的了解，我情愿以极大的热忱与责任心投入到贵园的进展建立中去。
您的选择是我的期望。
给我一次时机还您一份惊喜。
期盼您的回复！幼师毕业自我鉴定2函授学习和社会实践是我不断的挑战自我、充实自己的一个过程，本人在思想熟悉、业务学问和专业技能方面都有了很大的提高。
现总结如下：一、思想熟悉方面本人在函授期间，能仔细学习学院开设的《人格心理学》、《教育社会学》、《询问心理学》、《儿童进展心理学》等课程，对各种教育学和心理学理论有了较系统的了解和把握。
特殊值得一提的是：通过对儿童进展心理学理论的学习，本人了解到教师要用进展的眼光对待学生，要敬重、关爱全体学生;通过对人格心理学理论和询问心理学理论的学习，本人明白了只懂传道、授业、解惑的教师不是合格的教师。
幼师心得体会(15篇)
幼师心得体会(15篇)幼师心得体会1尊敬的园长、老师们、家长朋友们、亲爱的小朋友们：大家下午好！我是傲梅班xx同学的妈妈，我叫xxx。
非常荣幸来到咱们广播站跟大家谈谈教育孩子过程中的一些心得体会，我只是一名普通的家长，但是我非常愿意与大家分享一下我的一些体会，希望对大家有所帮助，也欢迎大家批评指正：今天这个机会我与大家分享两点，一是亲子阅读，一是经典诵读。
一、亲子阅读：本以为关于亲子阅读我会滔滔不绝，因为自认为我是坚持的比较好的妈妈，但当我冷静下来时又不知从何说起了。
因为大家都知道亲子阅读的好处，如使孩子爱上看书、使孩子会认识很多汉字、增加他的识字量，如孩子会讲很多故事等等，可是这些在我的孩子身上都没有发生。
得知人家的孩子如何如何时，我的心里有点酸酸的。
我是从孩子三周岁才开始进行亲子阅读的，可能比班里其他孩子们开展得较晚，好在只要孩子在我身边时我基本每天都讲，坚持的还算可以。
从中我还是收获了其他一些东西，在这里跟大家分享：我的孩子不知哪一天会突然对我提起某个故事中的情景：例如一天我和孩子走着走着他突然笑了，笑得我莫名奇妙，我问他，他说“妈妈，艾特和赛娜把一群老鼠请他们家一起过圣诞节太有趣了，我一想起这个就想笑。
”一日去广场见到花他说“妈妈，这是不完全花”我一愣，因为我想不起这词来至哪本书了。
一次问“妈妈，是关羽斩的华雄还是曹操斩的华雄？”又把我给问住了。
一次他说“小豆芽太逗了”“哪个小豆芽啊？”“就是你那天给我讲的那个中国童话故事里的”，一次给他念过一本关于端午节纪念屈原的故事，那段时间他没事就会叨咕“长叹息以掩涕息，唉民生之多艰！”其实这是故事里屈原说的一句话，我只是给他念过几遍而已。
每当孩子出现以上这些情景时我就会感到很欣慰，虽然我不知道讲得那些故事他记住了多少，但是我知道某些故事或是某个情景在我孩的心中留下了快乐、美好的印象，丰富了他的生活，作为小蜗牛的妈妈来说，我已经很满足了。
我的孩子虽然他很少主动翻书、还不能自主阅读，基本没给我讲过一个故事，但是，亲爱的孩子，只要你愿意听，妈妈会一直坚持给你讲下去，让故事陪伴你的童年。
2016教职工子女入读浙师大杭州幼师幼儿园
2016年度教职工子女入读浙师大杭州幼师幼儿园
工作流程
根据学校与浙师大杭州幼师附属幼儿园（以下简称幼师幼儿园，地址位于杭州市西湖区文二路与保俶北路交叉口）协议和学校相关办公会议决议精神，由学校工会、人事处、公管处和纪检办组成教职工子女入读浙师大杭州幼师幼儿园报名组织工作小组，具体负责实施此项工作。
具体工作流程安排如下：
4月15日——4月29日，接受全校符合条件教职工报名工作（校工会负责）；
5月3日——5月4日，审核已报名教职工报名资格（人事处负责）；
5月5日——9日，报名资格公示（工会、人事处）；
5月10日中午12:30分现场抽签（工会、人事处、公管处、纪检办负责；如报名人数少于20名总名额，则全部入读，无需抽签）；
5月10日——16日，获得入园名额教职工及子女信息、已报名未抽中教职工候补排位顺序公示（工会）；
5月17日起，获得入园名额教职工领取幼师幼儿园报名联系函（工会）。
为配合幼师招生工作进度要求，提高工作效率，抽签当天未抽中入园报名资格的已报名教职工，需再进行第二次抽签，抽取候补排位顺序签。
其后如有获得入园名额教职工事后放弃入园报名资格，则不再另行组织抽签工作，直接按候补排位顺序依次递补取得入园报名资格。
特此说明。
校教职工子女入读浙师大杭州幼师幼儿园工作小组
2016年4月15日。
学前教育专业求职信15篇
学前教育专业求职信15篇学前教育专业求职信1各位领导:您好！我是安徽省黄山市黄山学院学前教育专业的学生。
带着对贵单位的尊重和向往，真心写下这封推荐信。
给你看一个完全真实的我，希望你的公司能接受我成为其中一员。
我的母校是一所诗歌师范学校，五年制大专生，受到各学校单位的青睐。
在过去的五年里，我在这个地方的能力和知识让我受益匪浅。
在老师的努力教育和指导下，具备专业基础知识和社会交际能力，熟练操作word、excel、ppt等计算机办公软件。
学校开设的文化课和技能课每学期各科成绩都不错。
此外，在音乐、舞蹈、钢琴等艺术课程中，他们得到了良好的体育锻炼，提高了艺术素养，也掌握了一定的技能，使他们在德、智、体、美等方面得到均衡发展。
在校期间各方面表现良好，认真对待学习，渴望学习进步，乐于与人交流，积极参加学校组织的各种活动。
多次在社会上演出，受到好评，连续三年获得“三好学生”荣誉称号。
通过老师的指导和自己的努力，他获得了八级舞蹈证书、一级计算机证书和nit模块证书，使老师的教学与自己的学习成正比。
现在，我正处于人生的一个精力充沛的`时期。
我希望我的才能能够得到更好的发展，我希望在实践中得到锻炼和提高。
因此，我真诚地希望贵公司能给我这个机会，我会尽力做得更好。
如果你对我有什么意见，请联系我，我会24小时为你打开，希望能给我一个真诚的回复。
最后，感谢您在百忙之中抽出时间阅读我的推荐信。
我在此交流欢迎求职人：20某某年某某月某某日学前教育专业求职信2亲爱的导演：您好！很荣幸知道贵学院在Jiuye。
com的招聘信息。
我是河源理工大学学前教育专业的学生，即将毕业。
感谢您在百忙之中阅读我的简历。
作为一名学前教育专业的学生，我热爱这个专业，努力学习这个专业技能。
并具备专业基础知识，大致掌握了《儿童心理学》、《学前教育》的知识，具备舞蹈、钢琴、视唱练耳、手工绘画、听说等学前教育基本技能。
还有普通话A级证书，教师资格证。
这些都是学前教育的必要基础。
男生读幼教好找工作吗
男生读幼教好找工作吗男生读幼教好找工作吗？这是一个备受争议的话题。
近年来，随着社会对早期教育的重视和需求的增加，幼儿教育行业爆发式增长，似乎给了男生们读幼教的机会。
但真正想要从事幼教行业的男生们，还需要具备哪些条件和优势呢？本文将从幼教专家的角度来探讨男生读幼教好找工作吗，列举以下五个要点：一、男生在幼教行业的优势二、男生在幼教行业的挑战三、男生在幼教面试中需要注意的事项四、男生如何成为一名优秀的幼教老师五、男生是否应该进入幼教行业一、男生在幼教行业的优势虽然现在的幼儿教育行业中比例较少，但是男生进入幼儿园教育行业，其实具备很多的优势。
男生身体力行更强，抬起桌椅、清洁卫生等工作相对轻松，而这些可能会成为女性老师的难点。
男教师也能够通过尝试，让孩子发展出新的兴趣爱好，尤其是在体育、音乐等方面。
同时，男老师在学生中可以发挥平衡和纪律等特点，从而帮助孩子克服一些问题。
二、男生在幼教行业的挑战男生在幼教行业中也存在一些困难和挑战。
1）雇佣限制：一些幼儿园不雇用男老师，这在聘用男老师的那些幼儿园中，男老师的薪资水平较低，女老师相对较高，这也是一个问题。
2）家长看法：许多家长认为，幼儿园应当有女老师来照顾孩子的，对男生存在一定的排斥感。
3）性别歧视：现实世界中，男性幼师常会受到不少性别歧视和不舒服感。
比如：被指控对孩子不好，或者假设教育特别的糟糕，那么舆论可能对这名男性幼师产生负面影响，甚至影响到他之后的职业发展。
三、男生在幼教面试中需要注意的事项1）温柔负责的形象：幼儿园的孩子需要一个能够有耐心和爱心的老师，男生在面试中需要展现柔软和温暖的态度，让面试官看到一个负责任和成熟的男生形象。
2）语言的表达能力：面试中，语言表达也是十分重要的。
男生应该注意自己的口语能力，给人一个清晰、准确和流畅的印象。
3）爱好和特长：男生在幼儿园中会有一些其他女性教师所没有的优势和专长，可以向面试官介绍自己的兴趣爱好和特长，以体现自己的个人魅力。
幼师实习心得体会及收获范文
幼师实习心得体会及收获范文幼师实习心得体会及收获范文（篇1）今天是一个特别的日子，因为这天我们教育集团宜春校区的老师们来到了集团总部参加为期一个月的理论与实践学习。
这是一次难得的学习机会，所以大家都很珍惜。
初到学校，校园内优美的环境和人文气息深深地吸引了我们，老师们的热情让我们倍感亲切，孩子们的一句句“老师好”让我们感到做为教师的幸福，体现了集团学校教育的整体素质与文化涵养。
一个星期的理论学习让自己在幼教理论方面又有了一个提升和警醒。
做为一名幼儿教师不仅要有扎实的专业知识，还要有创新和探索精神，了解孩子的年龄特点，根据孩子的年龄特点和思维发展水平开展各种学习和游戏活动，给孩子营造一个轻松和平等的学习环境。
其次，老师还要有敬业和奉献精神，关心照顾每一个孩子的情绪和发展，对个别“调皮”的孩子要采取适当的方法加以引导，切不可一味的批评指责。
要相信没有教不好的孩子，只有老师的教育方法得当孩子才会愿意和你做朋友。
让我印象最深刻的是幼儿园的环境布置，在看幼儿园的环境布置时，它们各有亮点，让我感觉耳目一新，比如：九里幼儿园和广电幼儿园给我的印象是最深刻的，教学楼内的走廊和各班级的环境创设真是各有千秋，布局有条不紊，有一股浓厚的儿童化气息。
每个班的班牌设计都是比较新颖的，还有各种区域角，娃娃家、儿童医院、儿童超市，这里简直就是社会生活中的缩影，孩子们在这可以扮演社会中的各种角色，体验其中的乐趣，累积成长经验。
老师们真的很用心，把我们平时的一些废旧物品利用起来，像废报纸、鸡蛋壳、旧鞋子、毛线等在这里就变成了精美的欣赏品和孩子们喜爱的玩具。
从幼儿作品中可以看到他们的主题活动的开展，充分利用了空间，便于更换，老师布置的作品几乎很少，真正让孩子成为环境的主人。
活动室所有的摆设从各个角度考虑都是那么适合孩子，有锻炼孩子自理能力的值日生，有培养孩子早期阅读习惯的图书角，有供孩子探索和发现自然的植物角也特别丰富，我们每到一所幼儿园都会感受到每所幼儿园都有一支充满爱心，朝气蓬勃的教师队伍。
2024年幼师跟岗培训收获总结范文（5篇）
2024年幼师跟岗培训收获总结范文一、培训内容丰富，学习卓有成效本学期，我们组织师范附小松北校区全体一线教师参加培训，以学科论坛、交流研讨、岗位实践等活动为载体，通过专业理念与师德的学习、专业知识与能力提升、主题活与岗位实践三个维度的同时培训，强化了教师师德的修炼，丰富了理论知识、开阔了教育视野，掌握了新的教学技能，从整体上促进了教师教学能力的提升。
二、加强学习意识，提升教师思考能力在远程通识培训的过程中，我们还注重组织教师开展新课程、新理念的培训，积极创造机会让老师出去学习参观，校区教师参加省市级培训____人，参加区里培训____余人次，根据学期初指定的规划，开展新课程、新技术的全员培训，切实使教师树立正确的教育观念，培养良好的职业道德，不断完善教师的知识结构，把握课程改革和教学改革的最新动态。
三、施行分科培训，指导更具针对性为有的放矢地进行培训工作，我们结合教师的不同岗位，分学科进行了培训活动。
如：针对班主任教师的培训-“良好的教学秩序与良好学风的培养;针对英语教师的培训-“故事教学在课堂中的作用”;针对音体美教师的培训-“艺体2+1的展现”等等，使教师学有专长，使培训工作再上一个台阶。
四、召开培训例会，培训学习常规化学校开展每周一次的培训例会。
例会内容丰富多彩，如：总结完成培训任务情况;布置下一阶段培训重点;优秀教师介绍经验;电教老师做网络应用技术指导;培训教师交流会，等等，不断地引导、督促教师参加远程通识培训，高质量地完成各项培训任务。
五、建立有效机制，确保培训实效在培训活动中，为提高教师的参与度和积极性，保证学习效果，学校商议建立了有效的研培机制。
如：评选网上学习优秀教师、优秀作业展、培训成绩记入学期末教师考核、教师作业校领导初审方案、建立“校园网”、“qq群”、“微信群”等网络培训专用平台，及时发布、反馈信息。
可以说，一个学期的培训工作取得了较好的效果。
通过本次学习活动，我们认识到：远程培训为我们教师创造良好的学习机会，提供了优越的学习条件。
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近年来，我国重视学前教育事业的发展已逐渐成为大众共识，社会各界对我国学前教育事业发展滞缓状况高度关注。
同时，“将学前教育纳入公共服务体系”和“尽快将学前教育纳入义务教育”的呼声更是日渐高涨。
读幼师学校就业前景十分明朗。
读幼师基础课有语文、数学、英语，业学习课程有：幼儿心理学、幼儿教育学、幼儿卫生学、幼儿文学、教师口语、幼儿教育史、幼儿语言教育、幼儿健康教育、幼儿科学教育、幼儿社会教育、幼儿艺术教育、幼儿营养与卫生保健、幼儿园环境创设、音乐、舞蹈、钢琴、美术、手工等。
学生选择幼师学校，需要谨慎。
重庆的学前教育就业前景好的学校推荐重庆幼师学校（←点击进入官网），学校是经重庆市人民政府批准成立的公立、重点学校。
学校成立于1940年，隶属于重庆市经济和信息化委员会，为市财政全额拨款的事业单位。
读幼师选择该校是不错的选择。
重庆幼师学校（←点击进入官网）占地近300多亩，教职员工300余名，在校生7500余人。
学校建有漂亮的教学大楼、标准的学生公寓、现代化的学生餐厅，教学设施设备齐全，搭建了现代化教学、办公网络......
重庆幼师学校（←点击进入官网）报名流程：电话、QQ、微信预约登记→通知来校参观面试→合格者录取→缴费录入学校系统→开具发票发放录取通知书→入校就读。
主要课程：幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿园活动设计与实践、学前卫生与保健、各幼儿教学法、计算机应用基础、幼儿英语、儿童文学、书法、美术、声乐、钢琴、古筝及舞蹈等等。
初中毕业学幼师同时也要学习高中语数外。
毕业前还有职业考证培训、综合实训、幼儿园顶岗实习等。
学校位置地处重庆市主城区教育科技园区。
重庆幼师学校（←点击进入官网）就业前景宽阔，是毕业生不错的选择，读幼师学校，重庆的学子推荐选择公办的重庆幼师学校。