生命的药方阅读答案_1
[大声地生活的语文阅读题答案] 生命的药方语文练习册答案阅读题
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[大声地生活的语文阅读题答案] 生命的药方语文练习册答案阅读题这篇《大声地生活》告诉我们：遇到事情要大声、大胆地说出自己的想法,敢于发表自己的意见。
让我们大声的去生活吧。
下面由小编为你带来关于大声地生活的语文阅读答案，希望对你有帮助!大声地生活的语文阅读材料那天，我领着女儿上街，在一个书摊前选了两本书，手伸到兜里掏钱，突然碰到一只手，我吓了一跳，禁不住哎了一声，就见一个男人嗖的一下转身离开了，留给我一个穿黑色皮夹克的背影。
女儿在旁边连忙问：妈妈，怎么了?我小声说：有小偷。
女儿大声说：在哪?快抓住他!我用手指了指那个背影，小声说：就是他，不过没偷着，别吱声。
想不到女儿冲着那个背影大声地喊道：坏蛋，小偷，谁让你偷我妈妈?我给你告警察!我吓得用手猛拉女儿两下：别喊了，你爸爸不在这儿，小心他会打我们!他敢!有警察呢。
妈妈，快把电话拿出来，打110。
女儿理直气壮地大声说。
我有些害怕地看着那个背影，生怕他回转身来打我们母女二人。
可是，他没有，他走得更快了，走到街角拐弯处，急忙钻进胡同里，看不见了。
我这才松口气。
这时女儿拉拉我的手，生气地说：妈妈，你为什么不报警察?你看你让他跑了，他又去偷别人了。
让她这么一说，我有些脸红，周围的人都看着我，我心里有些别扭，就冲着她说：你大声嚷嚷什么?我就大声嚷嚷，好让坏人怕我们，你那么小声，好像我们是坏人似的!我望着才8岁的女儿，哑口无言。
想了一会，只好说：算了，算了，我们买书吧!我又从兜里掏钱。
想不到女儿拦住我，又冲那卖书的人大声说：我看见你刚才用那样的眼光看我妈妈，你肯定是看见小偷掏我妈妈的兜，可你为什么不说?你帮助坏人，我们不买你的书了!说完，拉着我就走。
我这才想起来，刚才小偷在我旁边，我和小偷正对着书摊，卖书人看着我往外掏钱，一定也看见了小偷正在掏我的钱。
我不满地看着他，他也看着我，把头扭到一边去，什么也没说。
我牵起女儿的手，大声地说：走，我们不买了!我领着女儿上了公共汽车，女儿瞪着一双眼睛，东瞧瞧，西望望，好像在找什么，我拉了她一下，小声问她：你干什么呢?我看有没有小偷?声音宏亮，传遍整个车厢。
【10篇】新版部编人教版语文五年级上册课外阅读练习含答案
【10篇】新版部编人教版语文五年级上册课外阅读练习含答案1．阅读短文，回答问题。
以雪充饥最香甜天下着鹅毛雪，四面的山都盖上了厚厚的白雪，山间的羊肠小道被雪埋没了。
一支部队在雪地中艰苦地行进着。
他们是中国工农红军挺进师，是奉党中央的命令到浙江南部去建立抗日根据地的。
队伍中，一位右手裹着绷带的首长不时地鼓动着战士：“战鼓冬冬，红旗飘飘，红军战士真英雄……”他就是军政委刘英同志。
他的右手在战斗中负了伤，由于没有药品治疗，伤口已经脓了，胳膊又红又肿。
高烧使刘英同志的嘴唇也枯焦了。
同志们都劝他上担架，可他说什么也要跟着大伙一起走路，一起吃野菜草根。
部队已经在雪地上走了三天了，雪海茫茫，连野菜草根都难找。
寒冷和饥饿在考验着红军战士。
刘英同志一边走一边问战士你们说世界什么东西最甜什么东西最香大家纷纷说：“白糖最甜。
米饭最香！”有的边说边咂着嘴，好象香喷喷的大米饭就摆在眼前似的。
刘英同志却说：“为革命事业，以雪充饥也感到最甜最香，你们说是吗？”说完，就顺手抓起一把雪，津津有味地吞咽起来。
看着负伤的首长这样坚定，这样乐观，战士们也不怕寒冷和饥饿了。
（1）给短文中没有标点的地方加上标点。
刘英同志一边走________一边问战士________你们说________世界什么东西最甜________什么东西最香________（2）联系上下文，解释词语：茫茫：________津津有味：________（3）写出下列词语反义词：寒冷─________坚定─________（4）你认为军政委刘英是一个怎样的人？________【答案】（1），；：“；，；，；。
”（2）形容一望无边的白雪。
；指吃得很有味道。
（3）炎热；动摇（4）坚定，这样乐观，不怕寒冷和饥饿。
【解析】【分析】①此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。
常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。
要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，能正确使用标点符号。
四年级语文上册阅读理解训练 含答案
四年级语文上册阅读理解训练等级：姓名：（一）植物的“爱恨情仇”并不是人类和动物才懂得爱和恨，植物也有“爱和恨”。
当然这种“爱和恨”不是感情的表现，而是体现在生长状况上：有的植物能和睦相处，有的则是“冤家对头”。
科学家经过实践证明：洋葱和胡萝卜是好朋友，它们发出的气味可驱赶相互的害虫；大豆喜欢与蓖麻相处，蓖麻散发出的气味使危害大豆的金龟子望而生畏；玉米和豌豆间作，两者生长健壮，相互得益；葡萄园里种上紫罗兰，能使结出的葡萄香甜味浓；玫瑰和百合是好朋友，把它们种在一起，能促进花繁叶茂；旱金莲单独种植时，花期只有一天，但如果让它与柏树为伴，花期可延长三四天；在月季花的盆土中种几棵大蒜或韭菜，能防止月季得白粉病。
英国科学家用根、茎、叶都散发化学物质的莲线草与萝卜混作，半个月内就长出了大萝卜。
相反，有一些植物则是“冤家对头”，彼此水火不容。
如丁香花和水仙花不能在一起，因为丁香花的香气对水仙花危害极大；郁金香和毋忘草、丁香花、紫罗兰都不能生长在一起，否则会互不相让；麦、玉米、向日葵不能和白花草、木樨生长在一起，不然会使这些作物一无所获；另外，黄瓜和番茄，荞麦和玉米，高粱和芝麻等，也都不能种在一起。
研究植物之间的相生相克，是一门新兴学科——生物化学群落学。
科学家认为，这门科学可以指导人们更好地规划城市绿化、美化环境，合理布局农作物种植。
在栽培植物时，应注意把相互有利的栽在一起，千万不要让“冤家对头”同居，以免同室操戈，两败俱伤。
1．文章第一段所说的植物的“爱和恨”的具体含义是什么？作者这样表达有什么好处？．本文运用的说明方法主要有哪几种？请列出两种，并举例说明。
2][ 3．本文的结构方式是：A．总分 B．分总 C．总分总 D．并列4．弄清植物的“爱恨情仇”有什么意义？请用文中的文字来回答。
5．本文的题目用了哪种修辞手法？有什么好处？（二）生命的药方德诺十岁那年因为输血不幸染上了爱滋病，伙伴们全都躲着他，只有大他四岁的艾迪依旧像从前一样跟他玩耍。
生命的药方阅读答案语文ppt
六年级上册第二单 元《歌词两首》 《那棵高山榕》 《中华星》《零的 突破》
四年级下册第二单元《华
山的险》、《五月的青 岛》、
纵
《迷人的九寨沟》、《松
向
坊溪雪景》
整
合
六年级下册第二单元《唯 一的听众》《冬阳、童年、 骆驼队》 《学会聆听》《回忆爸爸》
教学过程
通读课文 了解大意
对题质疑 引发思索
细读课文 逐层理解
过程与方法
培养孩子们爱国主义 情感，社会主义道德 品质，逐步形成积极 的人生态度和正确的 价值观
情感态度 与价值观
总 目 标
低年段
识字写字 有主动识字
的愿望
阅读
喜欢阅读并感 受到阅读乐趣
口语交际 写作
听人说话时努 力了解讲话内 容
在写作时乐 于运用学到 的词语
综合性学习 热心参加校园 和社会活动
中年段
儿子放弃亿 万家产临终 唯独牵挂老 母
孩子创造 力无穷
热爱生 命珍惜 友情
美丽的 自然景 观
感动
横 向 整 合
像儿童一样 热爱生活
积累叠词，善于 发现和感悟生活 中的美
五年级上册第二单元 《看海》《古诗二首》
《三峡之秋》 《游漓江 》
五年级下册第二单元 《生命的药方》《遇 难者的第三个电话》 《儿子的创意》《和 太阳比赛早起》
养成了主动 识字的习惯
会提出疑问来体会 表情达意的作用
把握主要内容 并作简要转述
修改习作中有明 显错误的地方
在老师的指导 下组织有趣的 语文活动
高年段
具备较强的独 立识字能力
抓住文章大意 体会含义深刻 的句子
抓住要点作 简要转述
修改习作并主 动与他人交换 修改
《生命的药方》阅读题
《生命的药方》阅读题1、从文中找出成语填在下面的横线上。
（1）听到这个坏消息，妈妈顿时____________，旁边的人也止不住的流眼泪。
（2）华华最后还是离开了小山村，离开我们这些他认为最好的朋友，从此______________。
2、领悟内容，填空或回答问题。
（1）德诺是不幸的，因为他______________，德诺又是最幸运的，因为他________________________。
（2）本文的题目是《生命的药方》。
这个题目的含义是什么？简单地说：生命的药方就是_____________（用两个字的词语回答。
）（3）有人说艾滋病是世界瘟疫，据了解，我国感染艾滋病的人已近百万。
作为新时期的少年，我们应该提高警惕，号召人们远离艾滋病，关爱艾滋病人。
请你为此写一句广告语。
____________________________________________________________________（4）从这篇文章中，可以看出艾迪是一个________________的人。
（5）请用横线划出最使你感动的一句话，并写出使你感动的原因。
_______________________________________________________________________（6）读了《生命的药方》一文，你有什么感受呢？_______________________________________________________________________ 3、文中文末两次写到艾迪的球鞋，请你说出这样写的好处？__________________________________________________________________________ 4、解释词语并造句，给生字注音。
杳（）无音讯：__________________________________________造句：_____________________________________________________________________ 注意读音：输血（xuè)《黄继光》阅读题一、看拼音，写词语。
人教版语文四下生命的药方word随堂练习
*15 生命的药方1 德诺10岁那年，因为输血不幸染上了艾滋病。
伙伴们全都躲着他，只有比他大4岁的艾迪依旧像从前一样跟他玩耍。
离德诺家的后院不远，有一条通往大海的小河，河边开满了五颜六色的花朵。
艾迪把这些花一朵一朵采下来，对德诺说，把这些花熬成汤，说不定能治好他的病。
2 德诺喝了艾迪煮的汤，身体并不见好转，谁也不知道他还能活多久。
艾迪的妈妈再也不让艾迪去找德诺了，她怕一家人都染上这种可怕的病。
但这并不能阻止两个孩子的友情。
一个偶然的机会，艾迪在杂志上看见一则消息，说新奥尔良的一位医生找到了能治疗艾滋病的药物，这让他们兴奋不巳。
一个月明星稀的夜晚，艾迪带着德诺，悄悄地踏上了去新奥尔良的路。
3 他们是沿着那条小河出发的。
艾迪用木板和轮胎做了一只很结实的船。
他们躺在小船上，听流水哗哗的声响，看满天闪烁的星星。
艾迪告诉德诺，到了新奥尔良，找到那位医生，治好了病，德诺就可以像别人一样快乐地生活了。
4 不知走了多远的路，船破了。
两个孩子不得不上岸改乘汽车。
为了省钱，他们晚上就睡在随身带的帐篷里。
过了几天，德诺的咳嗽厉害起来，从家里带来的药也快吃完了。
夜里，德诺冷得直发颤，他用微弱的声音告诉艾迪，他梦见二百亿年前的宇宙了。
星星的光是那么暗，那么黑，他一个人待在那里，找不到回来的路。
艾迪把自己的球鞋塞到德诺的手上，说：“以后睡觉就抱着我的鞋，想想艾迪的臭鞋在手上，艾迪肯定就在附近不远。
”5 孩子们身上的钱差不多用完了，可离新奥尔良还有三天三夜的路程。
德诺的身体越来越弱，艾迪不得不放弃继续前进的计划，带着德诺回家。
6 不久，德诺住进了医院。
艾迪依旧常常去病房看他。
两个好朋友在一起时，病房里便充满了快乐。
他们有时合伙玩装死的游戏，吓唬医院里的护士。
看见护士上当的样子，两个人都忍不住哈哈大笑起来。
艾迪给那家杂志写了信，希望他们能帮忙找到那位医生，结果却杳无音信。
7 秋天的一个下午，德诺的妈妈上街买东西去了，艾迪在病房里陪着德诺。
生命的药方阅读练习及答案
生命的药方德诺十岁那年因为输血不幸染上了爱滋病，伙伴们全都躲着他，只有大他四岁的艾迪依旧像从前一样跟他玩耍。
离德诺家的后院不远，有一条通往大海的小河，河边开满了五颜六色的花朵，艾迪告诉德诺，把这些花草熬成汤，说不定能治他的病。
德诺喝了艾迪煮的汤身体并不见好转，谁也不知道他还能活多久。
一个偶然的机会，艾迪在杂志上看见一则消息，说新奥尔良的费医生找到了能治疗爱滋病的植物，这让他兴奋不已。
于是，在一个月明星亮的夜晚，他带着德诺，悄悄地踏上了去新奥尔良的路。
他们是沿着那条小河出发的。
艾迪用木板和轮胎做了一个很结实的船。
他们躺在小船上，听见流水哗哗的声响，看见满眼闪烁的星星，艾迪告诉德诺，到了新奥尔良，找到费医生，他就可以像别人一样快乐生活了。
不知走了多远的路，船进水了，他们不得不改搭顺路汽车。
为了省钱，他们晚上就睡在随身带的帐篷里。
德诺的咳嗽多起来，从家里带的药也快吃完了。
这天夜里，德诺冷得直发颤，他用微弱的声音告诉艾迪，他梦见二百亿年前的宇宙了，星星的光是那么暗那么黑，他一个人呆在那里，找不到回来的路。
艾迪把自己的球鞋塞到德诺的手上，“以后睡觉，就抱着我的鞋，想想艾迪的臭鞋还在你手上，艾迪肯定就在附近。
”孩子们身上的钱差不多用完了，可离新奥尔良还有三天三夜的路。
德诺的身体越来越弱，艾迪不得不放弃了计划，带着德诺又回到家乡。
不久，德诺就住进了医院。
艾迪依旧常常去病房看他。
两个好朋友在一起时病房便充满了快乐。
他们有时还会合伙玩装死游戏吓医院的护士，看见护士们上当的样子，两个人都会忍不住地大笑。
艾迪给那家杂志写了信，希望他们能帮忙找到费医生，结果却杳无音讯。
一天下午，德诺的妈妈上街去买东西了，艾迪在病房陪着德诺。
夕阳照着德诺瘦弱苍白的脸，艾迪问他想不想再玩装死的游戏，德诺点点头。
然而这回，德诺却没有在医生为他摸脉时忽然睁眼笑起来，他真的死了。
艾迪陪着德诺的妈妈回家。
两人一路无语，直到分手的时候，艾迪才抽泣着说：“我很难过，没能为德诺找到治病的药。
人教版四年级上册阅读专项训练(含答案)
人教版四年级上册阅读专项训练（含答案）姓名：__________________ 班级:__________________（一）植物的“爱恨情仇"并不是人类和动物才懂得爱和恨，植物也有“爱和恨”.当然这种“爱和恨"不是感情的表现,而是体现在生长状况上：有的植物能和睦相处,有的则是“冤家对头"。
科学家经过实践证明:洋葱和胡萝卜是好朋友，它们发出的气味可驱赶相互的害虫；大豆喜欢与蓖麻相处，蓖麻散发出的气味使危害大豆的金龟子望而生畏；玉米和豌豆间作，两者生长健壮，相互得益;葡萄园里种上紫罗兰，能使结出的葡萄香甜味浓;玫瑰和百合是好朋友,把它们种在一起,能促进花繁叶茂；旱金莲单独种植时，花期只有一天，但如果让它与柏树为伴，花期可延长三四天；在月季花的盆土中种几棵大蒜或韭菜，能防止月季得白粉病。
英国科学家用根、茎、叶都散发化学物质的莲线草与萝卜混作,半个月内就长出了大萝卜。
相反，有一些植物则是“冤家对头”,彼此水火不容。
如丁香花和水仙花不能在一起，因为丁香花的香气对水仙花危害极大；郁金香和毋忘草、丁香花、紫罗兰都不能生长在一起，否则会互不相让；麦、玉米、向日葵不能和白花草、木樨生长在一起，不然会使这些作物一无所获；另外，黄瓜和番茄，荞麦和玉米，高粱和芝麻等，也都不能种在一起。
研究植物之间的相生相克,是一门新兴学科-—生物化学群落学。
科学家认为，这门科学可以指导人们更好地规划城市绿化、美化环境，合理布局农作物种植.在栽培植物时，应注意把相互有利的栽在一起,千万不要让“冤家对头”同居,以免同室操戈，两败俱伤。
1．文章第一段所说的植物的“爱和恨”的具体含义是什么？作者这样表达有什么好处？______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ 2．本文运用的说明方法主要有哪几种？请列出两种，并举例说明。
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生命的药方阅读答案
阅读理解。
生命的药方
德诺10岁那年因为输血不幸染上了艾滋病，伙伴们全都躲着他，只有大他4岁的艾迪yījiù( )像从前一样跟他玩耍。
离德诺家的后院不远，有一条通往大海的小河，河边开满了五颜六色的花朵，艾迪告诉德诺，把这些花草熬成汤，说不定能治他的病。
‖德诺喝了艾迪煮的汤，身体并不见好转，谁也不知道他还能活多久。
艾迪的妈妈再也不让艾迪去找德诺了，她怕一家人都染上这可怕的病毒。
但这并不能阻止两个孩子的友情。
一个ǒurán( )的机会，艾迪看见杂志上的一则消息，说新奥尔良的费医生找到了能治疗艾滋病的植物，这让他兴奋不已。
于是，在一个月明星稀的夜晚，他带着德诺，悄悄地踏上了去新奥尔良的路。
他们沿着那条河出发。
艾迪用木板和轮胎做了一个很结实的船，他们躺在小船上，不知漂了多远，船进水了，孩子们不得不改搭顺路汽车。
为了省钱，他们晚上就睡在随身带的帐篷里。
德诺咳得很厉害，从家里带的药也快吃完了。
离新奥尔良还有三天三夜的路。
德诺的身体越来越弱，艾迪不得不放弃计划，带着德诺回到家乡。
德诺住进了医院。
艾迪常常去病房看他，两个好朋友在一起时，病房便充满了欢乐。
艾迪给那家杂志社写了信，希望他们能帮忙找到费医生，结果却杳无音讯。
‖秋天的一个下午，艾迪在病房陪着德诺，他们又玩起装死的游戏。
然而这回，德诺却没有在医生为他摸脉时忽然睁眼笑起来，他真的死了。
那天艾迪陪着德诺的妈妈回家。
艾迪抽泣着说：“我很难过，没有为德诺找到治病的药。
”
德诺的妈妈lèirúquányǒng( )：“不，艾迪，你找到了。
”她紧紧地搂着艾迪，“德诺一生最大的病其实是孤独，而你给了他快乐，给了他友情，他一直为有你这个朋友而满足……”
1．根据拼音写出汉字。
2．“兴奋不已”的意思是：。
让艾迪兴奋不已的原因是：。
3．已用“‖”把这篇文章分为三个部分，请你分别概括这三个部分的大意。
第一部分：
第二部分：
第三部分：
4．“生命的药方”在文章中应指[ ]
A．花草熬成的汤药。
B．费医生所找到的植物。
C．艾迪所给予德诺的快乐和友谊。
参考答案：1．依旧偶然泪如泉涌
2．兴奋得不能停下来艾迪认为自己的朋友有救了(意思对即可)
3．①德诺患了艾滋病，只有艾迪和他玩耍；
②艾迪帮德诺找药方；
③德诺因病死去。
(意思对即可)
4．C。