初一游园活动(地理之最)
七年级地理教案通用5篇
七年级地理教案通用5篇七年级地理教案通用1教学目标1.在地图上找出日本的地理位置、领土组成和首都。
2.根据地图和资料说出日本自然环境的基本特点，并能分析日本多火山、地震的原因。
了解日本的抗震防灾意识。
3.运用地图资料，说明日本海洋性季风气候的分布、特点。
教学重难点1.教学重点：掌握研究国家地理自然地理的方法2.教学难点：日本为什么多火山、地震;日本的气候为什么呈现“海洋性”教学工具教学过程(一)情境导入，激活思维观看多媒体课件中的一组图片，回答一个问题：这些图片来自于哪个国家?(二)展示目标学生集体诵读学习目标一遍，初步了解本节课的学习内容。
(三)自主学习1.日本的地理位置①半球位置②纬度位置③海陆位置日本的领土范围①日本的陆地是由什么组成的?(提示：陆地一般由大陆、半岛、岛屿等组成)②自北向南分别是什么?③日本周围的邻国有哪些?在地图上找到日本的首都日本的地形读地图册32页：日本群岛地势及日本地形面积比较①描述日本的地形特点②日本第一高峰在哪里?③日本的平原是什么?日本的气候读图课本第10页：亚洲气候类型分布①日本的主要气候类型是什么?②日本的气候有什么特点?5.日本的资源尝试描述日本的森林资源、水资源、渔业资源及矿产资源(提示：是丰富还是不足)(四)合作探究要求：以小组形式进行合作探究;将探究结果写在老师发的纸上面;时间5分钟。
阅读课本55页图8-1-3、地图册32页日本在地震带中的位置，尝试分析日本为什么多火山、地震?展示材料，日本2011年的3.11地震与中国2008年的5.12汶川地震相比，损失要小很多，为什么出现这种情况?日本的哪些抗震、防震措施值得我们学习?3.东京和济南都位于36°N附近，下表为两个城市的气象数据。
①完成表格②对比济南的气象数据，描述东京的气候特点?造成此气候特点的原因是什么?(五)风采展示将合作探究的结果以小组的形式进行展示。
(六)达标检测1.日本的地形以()为主。
小游园设计方案参考
(3) 主题景观区
位于入口的景观视线上，是 较大面积的铺装广场，广场 四周布置以特色设计的魔方 景台，配以树木、光电铺装、 座椅、花带和草坪等众多园 林景观内容，是游园的一大 特色景观。
魔方景台
(4) 季相景观区
该园设计了春夏秋三季区域来体现季相变 幻的奥秘与炫美，春景园区主要体现春天 百花争艳的美丽景观，以樱花、海棠、连 翘、碧桃等为主要配置树种，夏景园区以 凉亭水榭睡莲、美人蕉、竹林、石榴、紫 花槐搭配突显夏日纳凉乘荫、雨打芭蕉的 和谐美妙。秋景园区以黄栌、银杏等变色 树种与园林小品搭配彰显秋季里的别样风 光。
3.绿地中道路力求通顺、流畅、方便、自然、实 用，以达到使人身心愉悦的感觉。
四、设计则
1.“以人为本”，创造舒适宜人的可 人环境，体现人为生态。“人”是景 观的使用者。因此首先考虑使用者 的的要求。 2.“以绿为主”，设计中主要采用以 植物造景为主，绿地中配置高大乔 木，茂密的灌木，营造出令人心旷 神怡的环境。
（1）休闲娱乐区
休闲娱乐区以方阵草坪景观和休憩 广场、园林座椅为主，主要以缓解视 觉疲劳，身心疲劳为主。可供游人看 书、聊天、纳凉之用。
（1）休闲娱乐区
休闲娱乐区以方阵草坪 景观和休憩广场、园林 座椅为主，主要以缓解 视觉疲劳，身心疲劳为 主。可供游人看书、聊 天、纳凉之用。
（2）儿童游乐区
该园三面临近教师公 寓，教师儿女的参与 又给游园增添了不少 生气，儿童有些还是 需要照顾，所以儿童 区设在离成人活动区( 健身区和娱乐活动区) 较近的地方。以便保 证儿童活动的安全。 并且设置了滑梯、秋
此处地方地理位置优越，地势平整，设 计中考虑尽量保持原来的自然资源，使 之成为广大师生的一个良好的休闲活动 场所。在原有现状的基础上造景，坚持 以绿为主，以植物造景为主，通过各种 景观的魔幻般的配置，意在将此地打造 成一个令人流连忘返之地，使游人和广 大师生置身其中的时候，感觉到的是和 自然的亲近和完全的放松
七年级地理综合实践活动案例
七年级地理综合实践活动案例活动目的
通过综合实践活动，让学生更好地了解地理知识和地球文化，
提高其地理素养，培养学生的实际操作能力、创新思维和合作精神。
活动内容
1. 网上调查：学生们在组内进行分工，利用互联网搜索资料，
并就某一类地球文化或地形地貌进行调查，整理出调查资料，在课
堂上进行汇报。
2. 现场考察：学生们在老师的指引下到当地的某一景点进行现
场考察，记录下所见所闻，并且进行小组间的比较与讨论。
3. 制作地图：学生们根据现场调查、分析和整理的资料进行地
图的制作，掌握地理信息的图形表达方法，在制图的过程中锻炼其
能力和创新意识。
活动结果
学生们通过参与这个综合实践活动，不仅加深了对地球文化和
地球环境的认识和理解，还锻炼了自己的实际操作能力和创新思维，提高了自己的团队合作能力和组织协调能力。
同时，也增进了与同
学之间的交流和沟通，共同研究、合作完成任务。
活动总结
综上所述，这个七年级地理综合实践活动旨在通过实践，让学
生更深入地了解地理知识和地球文化，提高其地理素养和实际操作
能力，培养学生的创新思维和合作精神，是一次富有价值和意义的
教育实践活动。
探索世界地理小学一年级的四个趣味地理活动
探索世界地理小学一年级的四个趣味地理活动在探索世界地理的学习过程中，地理活动可以帮助小学一年级的学生更好地了解地球和其它地理概念。
这些趣味地理活动既有趣又具有教育意义，可以激发孩子们对地理知识的兴趣，并帮助他们建立起对世界的正确认知。
下面，我们将介绍四个适合一年级学生的趣味地理活动。
活动一：地理大冒险探索首先，让我们带领一年级的小朋友们去进行一次地理大冒险探索活动。
我们可以和孩子们一起选择一个国家或地区作为目的地，然后让他们利用地图找到目标地点，了解该地区的特点、文化和地形。
孩子们可以通过绘制地图、标记特殊景点和描述这个地方的方式来记录他们的探索历程。
在这个过程中，学生们不仅可以学到地理知识，还可以培养他们在团队合作和解决问题方面的能力。
活动二：地理拼图游戏接着，我们可以进行一场地理拼图游戏，以帮助学生们更好地理解地理概念和地球形状。
我们可以给每个学生一块世界地图的拼图，让他们根据提示和图案进行拼图。
通过这个活动，学生们可以学到各大洲的位置、国家的地理特征以及地球的形状。
同时，这个活动也可以锻炼学生的观察力和空间想象力。
活动三：制作地理手工作品接下来，我们可以让小学一年级的学生用手工制作一些有关地理的手工作品。
比如，他们可以用彩纸和剪刀制作一个地球仪模型，或者用沙子和石头制作一个小型沙盘模拟地理地貌。
这些手工作品既能激发孩子们的创造力，又可以让他们更加直观地认识地理概念。
同时，通过亲手制作这些作品，还可以培养学生们的动手能力和耐心。
活动四：地理故事绘本创作最后一个趣味地理活动是让学生们一起创作地理故事绘本。
我们可以组织孩子们分组合作，每个小组要创作一个关于地理的故事，并用插图和文字的方式将故事编写成一本绘本。
这样的活动不仅可以激发学生们的想象力和创造力，还可以让他们更深入地了解地理知识。
通过分享和展示这些绘本，学生们还能增强彼此之间的合作意识和表达能力。
通过以上这些趣味地理活动，小学一年级的学生们能够在学习地理知识的同时，享受到探索世界的乐趣。
七年级地理趣味活动策划书
汇报人：
参与时间：统计学生参与活动的 时间
参与态度：了解学生对活动的态 度和看法
参与效果：评估学生在活动中的 学习效果和收获
活动参与人数： 统计参与活动
的学生人数
活动满意度： 通过问卷调查 等方式了解学 生对活动的满
意度
知识掌握程度： 通过测试等方 式了解学生对 地理知识的掌
握程度
活动影响力：通 过媒体报道、社 交媒体等方式了 解活动在社会上
活动宣传费用
活动安全保障费 用
其他相关费用
奖品种类：学习用品、体 育用品、生活用品等
奖品数量：根据活动规模 和参与人数确定
奖品价值：根据奖品种类 和数量确定，控制在合理 范围内
奖品来源：自行采购或赞 助商提供
奖品发放方式：现场发放 或邮寄到家
奖品管理：专人负责奖品 的保管和发放，确保奖品 的安全和公正
活动组织评价：家长对活动组织、 安排等方面的评价
活动预算
场地租赁费用：根据场地大小、位置、设施等因素确定 场地布置费用：包括场地布置、装饰、音响设备等费用 场地维护费用：包括场地清洁、安保等费用 场地保险费用：活动场地布置费 用
活动奖品费用
提高学生的地理知识水平 培养学生的团队合作能力 增强学生的实践操作能力 激发学生的创新思维和创造力
活动内容
比赛规则：参赛 者需要在规定时 间内完成拼图， 拼图内容为世界 地图或中国地图
比赛形式：个 人赛或团队赛
评分标准：根 据完成时间和 准确性进行评
分
奖品设置：根 据比赛成绩设 置不同等级的 奖品，如文具、
等地点
活动准备阶段：确定活动主题、时间、地点、参与人员等 活动宣传阶段：通过海报、网络等方式进行宣传，吸引学生参与 活动进行阶段：按照活动流程进行，包括游戏、知识问答、地图绘制等环节 活动总结阶段：对活动进行总结，评选优秀团队和个人，颁发奖品和证书
小学科创节游园活动方案
小学科创节游园活动方案一、活动主题。
“科技点亮童年，创新成就梦想”二、活动目的。
让孩子们在轻松愉快的氛围中感受科技的魅力，激发他们对科学创新的兴趣和热情，提高动手能力和思维能力。
三、活动时间。
[具体日期]，上午[开始时间]-下午[结束时间]四、活动地点。
学校操场、各教室（根据不同项目安排场地）五、活动对象。
全体小学生。
六、活动准备。
1. 教师团队。
各个班级的班主任和科学课老师组成活动筹备小组。
负责活动项目的设计、规则制定和场地布置。
提前培训活动当天的志愿者（可以是高年级的学生）。
2. 物资准备。
各种科创材料，像小电机、电池、导线、卡纸、塑料瓶、剪刀、胶水等，用于不同的科创小制作项目。
制作宣传海报，把每个活动项目的名称、规则和地点都写得清清楚楚，张贴在学校显眼的地方。
准备活动小奖品，如小机器人模型、科学实验套装、创意笔记本等。
七、活动内容与规则。
（一）科技小制作大比拼（操场）1. 项目内容。
设立几个小制作主题，例如“自制简易风扇”“会跑的纸盒车”“纸飞机大改造”。
孩子们可以选择自己感兴趣的主题进行制作。
2. 规则。
每个孩子有[规定时间]来完成制作。
制作过程中可以向志愿者哥哥姐姐或老师寻求一次帮助。
根据制作的创意、完成度和实用性来评判，优秀的作品可以获得小奖品。
（二）神奇科学小实验（教室1）1. 项目内容。
准备一些有趣的科学小实验，像“会跳舞的盐”（在碗上覆盖一层保鲜膜，撒上盐，让孩子们对着碗大声喊叫，观察盐粒跳动）、“自制泡泡水”（让孩子们用洗洁精、水和白糖调制泡泡水，然后吹泡泡）、“彩虹牛奶”（在牛奶里滴上食用色素，再用蘸了洗洁精的棉签触碰色素，看色素像彩虹一样散开）。
2. 规则。
老师先做一遍示范，然后孩子们分组进行实验。
每个小组有[规定次数]的实验机会，如果失败了，可以在老师的指导下再尝试一次。
成功完成实验的小组，每个成员都能得到一个小贴纸，收集一定数量的小贴纸可以兑换奖品。
（三）科幻绘画展（教室2）1. 项目内容。
初一年级地理课堂上的趣味活动
初一年级地理课堂上的趣味活动初一年级的地理课堂上，老师们总是充满创意，希望通过各种趣味活动吸引我们这些刚刚踏入地理学习的学生。
一次特别有趣的活动是关于地球的形状和地图的使用。
老师拿出了一个大大的地球仪，像是一个神奇的宇宙仪器，能让我们看到整个地球的样子。
她生动地告诉我们，地球并不是完全圆的，而是稍微扁扁的，就像一个轻轻压扁的球。
这让我们感到很新奇，仿佛在探索一个全新的世界。
为了更深入地理解地球的形状，老师还准备了一种名为“地球面饼”的特别小吃。
这些小饼干看起来就像地球的形状，带着深蓝色的海洋和浅绿色的陆地。
每个同学都拿到一块，用小刀切开，发现里面的图案也是地球的形状。
我们在品尝这些小饼干的同时，也在不知不觉中学到了地球的形状和颜色分布。
在另一次课堂上，我们进行了一场有趣的“地图寻宝”游戏。
老师事先准备了一张精心制作的地图，标注了各种地理要素的位置。
我们分成小组，每组都拿到一份地图和一本简单的任务手册。
任务内容包括寻找特定的山脉、河流或城市，并在地图上做标记。
这不仅锻炼了我们的地理技能，还增强了合作与团队精神。
除了地球和地图，我们还学习了关于气候和天气的知识。
老师引导我们制作了一个简易的“天气预报板”，每个人都可以选择自己喜欢的城市，查找当天的天气预报，并在白板上绘制天气图标和温度曲线。
这不仅让我们理解了不同城市之间气候的差异，还锻炼了我们的信息搜索和整理能力。
总的来说，初一年级的地理课堂不仅是知识的学习，更是一次次充满趣味的探索之旅。
通过拟人化的方式，地理课上的活动就像是一位有趣的导游，带领着我们穿越地球的奇妙之旅。
每一堂课都让我们在玩耍中学习，在探索中成长，这种学习方式不仅培养了我们的地理素养，也激发了我们对世界的好奇心和探索精神。
七年级下册地理写一份旅游计划
七年级下册地理写一份旅游计划一、旅游目的地选择。
根据七年级下册地理知识，我选择东南亚地区作为旅游目的地，具体国家为泰国。
（一）选择泰国的理由。
1. 地理位置与交通。
- 泰国位于东南亚中南半岛中部，距离我国较近，交通便利。
从我国南方的一些城市（如广州、昆明等）有直飞泰国曼谷等主要城市的航班，飞行时间相对较短。
2. 自然景观丰富。
- 泰国拥有美丽的海滩，如普吉岛的海滩。
那里的海水清澈见底，沙滩细腻柔软，有迷人的热带海滨风光。
- 北部有山脉，如清迈附近的山区，森林茂密，有壮观的瀑布和独特的山地景观，可以进行徒步旅行等户外活动。
3. 文化特色鲜明。
- 泰国是一个佛教国家，到处都有金碧辉煌的寺庙，如大皇宫内的玉佛寺等。
寺庙建筑风格独特，装饰精美，能让人感受到浓厚的宗教文化氛围。
- 泰式传统建筑以其独特的尖顶、华丽的雕刻和鲜艳的色彩而闻名，如清迈的一些传统建筑，让人仿佛穿越回古代的暹罗。
4. 美食诱人。
- 泰国美食以其独特的口味而受到全世界的喜爱。
有冬阴功汤，酸辣可口，充满了柠檬草、香茅等独特香料的味道；还有绿咖喱鸡，浓郁的咖喱香味与鸡肉的鲜嫩搭配得恰到好处。
二、旅游路线规划。
1. 曼谷（3天）- 第一天。
- 上午：抵达曼谷素万那普国际机场后，前往酒店办理入住手续。
稍作休息后，前往大皇宫（The Grand Palace）。
大皇宫是泰国诸多王宫之一，是历代王宫保存最完美、规模最大、最有民族特色的王宫。
在这里可以参观玉佛寺等众多宫殿建筑，欣赏泰国传统建筑艺术的精华，感受王室的辉煌。
- 下午：游览完大皇宫后，前往曼谷的唐人街（Yaowarat）。
这里充满了浓郁的中式风情，有各种各样的中式建筑、商店、餐馆等。
可以品尝到正宗的中式美食，如烧腊、云吞面等，还可以购买一些具有中国特色的纪念品，体验曼谷独特的华人文化。
- 晚上：在湄南河（Chao Phraya River）边的餐厅享用晚餐，一边品尝美食，一边欣赏湄南河的夜景。
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地理之最（50道选择题）
1、最大的海洋（18134.4万平方公里）
A、太平洋
B、大西洋
C、印度洋
D、北冰洋
2、最小的海洋（1475万平方公里）
A、太平洋
B、大西洋
C、印度洋
D、北冰洋
3、最大的陆地（面积约5000万平方公里）
A、美洲大陆
B、亚欧大陆
C、南极洲大陆
D、非洲大陆
4、最大的大洲（4400万平方千米）
A、欧洲
B、大洋洲
C、亚洲
D、非洲
5、最小的大洲（897万平方千米）
A、欧洲
B、大洋洲
C、亚洲
D、非洲
6、海岸线最曲折的大洲
A、欧洲
B、大洋洲
C、亚洲
D、非洲
7、海岸线最平直的大洲
A、欧洲
B、大洋洲
C、亚洲
D、非洲
8、最长的河流（6670千米，非洲东北部，主体位于埃及境内）
A、长江
B、亚马孙河
C、尼罗河
D、密西西比河
9、流域最广的河流（691.5万平方千米）
A、长江
B、亚马孙河
C、尼罗河
D、密西西比河
10、水流量最大的河流（平均流量219000立方米）
A、长江
B、亚马孙河
C、尼罗河
D、密西西比河
11、最大的湖泊（亚洲、欧洲）386400平方公里
A、里海
B、贝加尔湖
C、苏必利尔湖
D、青海湖
12、最大的淡水湖（美国、加拿大）82414平方公里
A、里海
B、贝加尔湖
C、苏必利尔湖
D、青海湖
13、最深的湖泊（蓄水最多）：贝加尔湖（俄罗斯）1637米
A、里海
B、贝加尔湖
C、苏必利尔湖
D、青海湖
14、世界干极（南美洲，智利北部）
A、乞拉朋齐
B、火烧寮
C、阿塔卡马沙漠
D、撒哈拉沙漠
15、世界雨极（印度）
A、乞拉朋齐
B、火烧寮
C、阿塔卡马沙漠
D、撒哈拉沙漠
16、世界陆地的最高点（海拔8844.43米）
A、里海
B、珠穆朗玛峰
C、死海
D、青海湖
17、世界陆地的最低点（海拔-422米）
A、里海
B、珠穆朗玛峰
C、死海
D、青海湖
18、世界上平均海拔最高且山峰最多的山脉（最高峰：珠穆朗玛峰）
A、天山
B、火烧寮
C、喜马拉雅山脉
D、安第斯山脉
19、最长的陆上山脉（长7,500公里）
A、天山
B、火烧寮
C、喜马拉雅山脉
D、安第斯山脉
20、最长的裂谷带（非洲东部 6,400公里）
A、南非裂谷带
B、东非裂谷带
C、北非裂谷带
D、西非裂谷带
21、最长的山系（1.5万千米）
A、科迪勒拉山系
B、喜马拉雅山系
C、安第斯山系
D、天山山系
22、最大的高原（巴西）500多万平方千米
A、青藏高原
B、内蒙古高原
C、云贵高原
D、巴西高原
23、最高的高原（中国）平均海拔4000～5000米
A、青藏高原
B、内蒙古高原
C、云贵高原
D、巴西高原
24、最大的平原（巴西）560万平方千米
A、西西伯利亚平原
B、亚马逊平原
C、东北平原
D、华北平原
25、最大的盆地（非洲）337万平方千米
A、刚果盆地
B、吐鲁番盆地
C、四川盆地
D、塔里木盆地
26、最低的盆地（中国）最低-154米
A、刚果盆地
B、吐鲁番盆地
C、四川盆地
D、塔里木盆地
27、最大的沙漠（非洲）9065000平方千米
A、塔克拉玛干沙漠
B、火烧寮
C、阿塔卡马沙漠
D、撒哈拉沙漠
28、最大的流动沙漠（中国）
A、塔克拉玛干沙漠
B、火烧寮
C、阿塔卡马沙漠
D、撒哈拉沙漠
29、最大的热带雨林（约600万平方公里，位于南美洲）
A、非洲热带雨林
B、亚马逊热带雨林
C、马来群岛热带雨林
D、南非热带雨林
30、最大的半岛（亚洲）322万平方千米
A、中南半岛
B、印度半岛
C、阿拉伯半岛
D、巴尔干半岛。