2020年安徽省高考生物模拟试题与答案(二)
2020届安徽大学附属学校高三生物二模试卷及参考答案
2020届安徽大学附属学校高三生物二模试卷及参考答案一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1. 如图为细胞膜的亚显微结构模式示意图，有关叙述错误的是（）A.具有①的一侧为细胞膜的外侧B.细胞膜表面的①与细胞间的信息交流有关C.不同膜结构的差别可以体现在①①上D.细胞膜的选择透过性与细胞膜上①的种类和数量有关2. 某种遗传病受一对等位基因控制，如图为该遗传病的系谱图。
下列叙述可以成立的是()A．该病为伴X染色体隐性遗传病，①1为纯合子B．该病为伴X染色体显性遗传病，①2为纯合C．该病为常染色体隐性遗传病，①2为杂合子D．该病为常染色体显性遗传病，①3为纯合子3. 在制作DNA双螺旋结构模型时，各“部件”之间需要连接。
下图中连接错误的是（）A. B.C. D.4. 下列关于“观察叶绿体和细胞质的流动”实验的叙述，正确的是（）A. 制作临时装片时，先在载玻片上滴一滴生理盐水B. 细胞质中叶绿体的结构只要在低倍镜下就能观察清楚C. 可以观察到叶绿体沿着细胞壁及液泡的外缘流动D. 每个细胞的细胞质流动的方向是一致的，且流动速度与温度等条件无关5. 如图表示某种大分子物质的基本单位，关于它的叙述错误的是A.该物质是核糖核苷酸B.该物质含有C、H、O、N、P等元素C.该物质形成的大分子物质是RNA，它只分布在细胞质中D.在HIV病毒中能找到这种物质6. 下列叙述中，不属于细胞膜功能的是（）A.控制物质进出细胞B.进行细胞间的信息交流C.将细胞与外界环境隔开D.控制细胞内物质的合成7. 下列不属于组成蛋白质的氨基酸是（）A. B.C. D.8. 蛋白激酶A（PKA）由两个调节亚基和两个催化亚基组成，其活性受cAMP（腺苷酸环化酶催化ATP环化形成的）调节（如下图）。
活化的PKA催化亚基可将ATP上的磷酸基团转移到特定蛋白质的丝氨酸或苏氨酸残基上进行磷酸化，改变这些蛋白的活性。
2020年安徽省淮南市高考生物二模试卷 (含答案解析)
2020年安徽省淮南市高考生物二模试卷一、单选题（本大题共6小题，共36.0分）1.下列关于物质运输及膜的透性等知识的叙述，错误的是（）A. 细胞膜、核膜及所有的细胞器膜都具有选择透过性B. 细胞膜上的载体与细胞的识别、免疫、保护及选择透过性有关C. 物质通过胞吞和胞吐的方式进出细胞需要消耗能量D. 用台盼蓝染色，活的动物细胞不着色2.下列关于减数分裂和有丝分裂的叙述，错误的是（）A. 减数分裂细胞连续分裂两次，有丝分裂细胞只分裂一次B. 减数分裂着丝点分裂两次，有丝分裂只分裂一次C. 减数分裂的结果是染色体数减半，有丝分裂的结果是染色体数不变D. 与有丝分裂相比，减数分裂过程中染色体最显著的变化之一是同源染色体联会3.下列有关DNA与RNA的叙述，正确的是（）A. 赫尔希和蔡斯用35S和32P分别标记噬菌体的蛋白质和核酸，证明了DNA的半保留复制B. 人体细胞核内的基因在转录的过程中，遗传信息能通过模板链传递给mRNAC. 位于mRNA上三个相邻的碱基是密码子，密码子都能决定氨基酸D. DNA聚合酶和RNA聚合酶的结合位点分别分布在DNA分子和RNA分子上4.下列属于人体免疫第二道防线的是（）A. 皮肤B. 效应T细胞C. 消化道黏膜D. 体液中的溶菌酶5.下列关于植物生命活动的叙述正确的是（）A. 植物生长发育只受植物激素的调节B. 在太空失重状态下，植物生长素的极性运输将不能进行，所以植物不表现向地性C. 植物激素在合成部位上与动物激素并无明显不同，都由特定内分泌腺或细胞分泌D. 乙烯的合成部位是植物体各个部位，作用主要是促进果实成熟6.某弃耕农田的主要食物链由甲→乙→丙构成。
生态学家对此食物链能量流动进行了研究，结果如表，单位是J/（hm2•a）。
下列有关说法不正确的是A. 能量从乙传递到丙的效率为9%B. 丙在该食物链中是第三营养级C. 乙同化量中还有一部分流向了分解者D. 甲、乙、丙中同化量可以循环利用二、探究题（本大题共6小题，共69.0分）7.某同学为了研究pH对人唾液淀粉酶活性的影响，设计了如下实验步骤：①在A、B、C、D、E5支试管中分别加入pH 5.0、6.0、7.0、8.0、9.0的适宜浓度缓冲液5mL．再分别加入质量分数为1%的淀粉液1mL．②各试管中分别加入适当浓度的唾液稀释液1mL，摇匀。
2020年全国普通高等学校招生统一考试生物模拟卷二(解析版)
普通高等学校招生统一考试生物卷(二)(时间：90分钟，满分：100分)一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分)1．下列有关生物膜的叙述，正确的是()A．生物膜的动态变化体现了膜的选择透过性B．线粒体内膜和叶绿体内膜是真核细胞产生ATP的重要场所C．与心肌细胞相比，垂体细胞的高尔基体膜成分更新较慢D．内质网增大了细胞内的膜面积，有利于酶和核糖体的附着D[本题考查生物膜系统的结构和功能。
生物膜的动态变化体现了膜的流动性；线粒体内膜完成有氧呼吸的第三阶段，产生大量ATP，叶绿体内膜不产生ATP，叶绿体的类囊体薄膜完成光反应，产生ATP；高尔基体与细胞的分泌蛋白形成有关，垂体细胞能分泌多种蛋白质类激素，如生长激素、促甲状腺激素等，因此与心肌细胞相比，垂体细胞中的高尔基体膜成分更新更快；内质网有效地增大了细胞内的膜面积，有利于酶和核糖体的附着。
] 2．如图是四种细胞器的电镜照片，关于这四种细胞器的说法正确的是()①②③④A．葡萄糖在①中氧化分解生成CO2和水，释放能量B．②与脂质合成有关，在性腺细胞中其含量非常丰富C．③能合成ATP，为细胞的各种生命活动直接提供能量D．①②④三种细胞器都参与了胰岛素的形成过程D[本题考查主要细胞器的结构(含图像)和功能的相关内容。
①是线粒体，进行有氧呼吸的第二、第三阶段，葡萄糖不能进入线粒体进行反应；②是高尔基体脂质合成的车间是内质网；③是叶绿体，合成的ATP主要用于暗反应，为细胞各种生命活动提供能量的主要是①线粒体中产生的ATP；胰岛素是分泌蛋白，与其加工和分泌有关的细胞器是①线粒体、②高尔基体和④内质网。
]3．下列关于脂肪、蛋白质、糖类的检测实验的叙述中，正确的是()A．蛋白酶的溶液中加入双缩脲试剂摇匀后会发生蓝色反应B．组织样液中滴加斐林试剂，不产生砖红色沉淀说明没有还原糖C．组织切片上滴加苏丹Ⅲ染液，显微观察有橘黄色颗粒说明有脂肪D．马铃薯块茎含有较多的糖且近于白色，因此可以用于进行还原糖的鉴定C[本题考查化合物的鉴定实验。
安徽省2020年高考生物模拟试题及答案
安徽省2020年高考生物模拟试题及答案注意事项：1.本试题卷分选择题和非选择题两部分，总分90分，考试时间40分钟。
其中第7～10题为必答题，第11～12题为选考题。
2．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡指定的位置上。
一、选择题：本题共6个小题，每小题6分，共36分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1. 病毒和细菌与人类健康密切相关。
下列有关病毒和细菌的叙述，正确的是A. 组成成分都只有蛋白质和核酸B. 遗传信息传递的规律是相同的C. 都有可能引起人体产生细胞免疫进而被消灭D. 表面的蛋白质可以刺激B细胞产生淋巴因子2. 下列有关细胞呼吸和光合作用的叙述，正确的是A. 在有氧和无氧条件下，酵母菌细胞呼吸的产物完全不同B. 光合作用的过程中，CO2的同化速率受温度和光照强度的影响C. 在植物叶片中，各种光合色素的含量始终保持相对稳定D. 及时排涝，能有效避免水稻根细胞受乳酸的毒害3. 北京大学李毓龙团队开发出新型可遗传编码的乙酰胆碱和多巴胺荧光探针，该探针表达后形成荧光蛋白与神经递质受体的融合体，当相应的神经递质与上述融合体结合后发出荧光。
这一成果解决了如何在拥有数十亿个神经细胞、数万亿个突触连接的大脑中精确检测神经递质释放的一个难题。
结合以上信息和所学知识判断，以下说法错误．．的是A. 神经递质是一类充当信息分子的特殊物质B. 多巴胺探针与基因诊断中的探针是同一类物质C. 乙酰胆碱作用于突触后膜后首先引起钠离子的外流D. 在研究膜的流动性实验中也用荧光蛋白进行标记4．下图表示人体甲状腺激素分泌的负反馈调节机制，下列叙述错误的是( )A．图中结构X、Y分别是下丘脑和垂体B．若结构Y受损，则①含量升高，②含量降低C．若甲状腺激素含量过高，①含量升高，②含量降低D．甲状腺激素包括甲状腺素和三碘甲腺原氨酸两种5. 下列与基因表达有关的叙述，正确的是A. 翻译过程中转运氨基酸的分子不含氢键B. 基因表达的过程即是蛋白质合成的过程C. RNA聚合酶可使多个基因的DNA片段解旋D. 转录产物-rRNA可作为翻译的模板6. 下列关于人类对遗传物质探索的相关分析，正确的是A. DNA分子双螺旋模型既能解释A=T、C=G的数量关系，又能解释DNA的半保留复制机制B. 噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更能说明“DNA是主要的遗传物质”C. 沃森和克里克构建DNA分子双螺旋模型原型是已有的物理模型——DNA衍射图谱D. 肺炎双球菌转化实验中转化而来的S菌和原S菌中的基因完全相同二、非选择题：共54分。
2020届高考高三生物第二次模拟考试(二)(附答案)
2020届高考高三生物第二次模拟考试（二）（附答案）一、选择题（每小题6分，共36分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
）1．下列有关细胞的结构和功能的叙述，正确的是A．一个动物细胞中只含有一个中心体，高等植物细胞中没有中心体B．用胰蛋白酶处理生物膜，生物膜的组成成分及通透性都会发生改变C．线粒体是有氧呼吸的主要场所，外膜上有运输葡萄糖和氧气的载体蛋白D．溶酶体内含有多种呼吸氧化酶，能分解衰老、损伤的细胞器2．用高浓度的尿素作为溶剂处理从细胞中分离纯化的蛋白质，可使其失去天然构象变为松散肽链(称为“变性”)；除去尿素后，蛋白质又可以恢复原来的空间结构(称为“复性”)，且蛋白质分子越小复性效果越好。
这说明A．尿素与蛋白酶的作用效果相似B．氨基酸数量会影响蛋白质的空间结构C．过氧化氢酶经高浓度尿素溶液处理后活性不变D．双缩脲试剂可以鉴定上述“变性”的发生3．紫外线对DNA分子的主要损伤方式是形成胸腺嘧啶二聚体，下图表示细胞中DNA分子发生这种损伤后的自动修复过程。
下列叙述错误的是A．胸腺嘧啶二聚体形成后可能会影响DNA的复制和转录B．图示DNA分子损伤后的修复过程可能需要多种酶参与C．DNA修复功能缺陷可能会引发基因突变导致恶性肿瘤D．DNA损伤引起的生物变异不能成为生物进化的原材料4．T细胞表面的受体可以识别抗原引起免疫反应，同时还有很多辅助分子来帮助完成这一过程。
此外，T细胞表面还存在负向调控的受体分子，如PD-1。
当PD-1与某些特定分子PDL1结合后，能迫使免疫细胞“自杀”，从而终止正在进行的免疫反应。
一些肿瘤细胞进化出了一种防御机制，它们的表面也带有PDL1，从而诱导T细胞过早地进入自我破坏程序。
科学家研制出PD-1单克隆抗体，作为免疫负调控抑制剂，通过阻断PD-1与PDL1的相互作用，从而降低免疫抑制反应，进而治疗甚至治愈肿瘤。
下列叙述错误的是A．正常情况下，PD-1有助于防止免疫反应过度，避免发生自身免疫病B．部分T细胞会在PD-1的作用下发生细胞凋亡C．PD-1单克隆抗体不是直接作用于肿瘤，而是对免疫细胞起作用，达到抗肿瘤的目的D．人体细胞中含有控制合成PD-1和PDL1的基因5．某调查小组欲调查某地区针毛鼠的种群密度，在该地区相同面积的旱地和水田里均放置了数量相同的捕鼠夹，结果发现旱地中被捕针毛鼠数占捕鼠总数的12.8%，而水田中被捕针毛鼠数占捕鼠总数的2.2%，据此，下列叙述错误的是A．针毛鼠对当地旱地种植的农作物的危害可能大于水田B．在旱地种植少量高大树木，为猫头鹰提供栖居地，有利于控制针毛鼠害C．若捕获后的针毛鼠难以再次被捕获，则会导致调查的针毛鼠的种群密度偏小D．出生率和死亡率、迁入率和迁出率都是影响针毛鼠种群密度的直接因素6．在一个自然种群的小鼠中，体色有黄色（Y）和灰色（y），尾巴有短尾（D）和长尾（d），两对相对性状的遗传符合基因的自由组合定律。
【精校】2020年安徽省安庆市高考二模生物
2020年安徽省安庆市高考二模生物一、选择题(每题6分)1.超级细菌的结构与普通细菌基本相同，不同的是大多数抗生素对其无效，是一种耐药菌。
下列关于“超级细菌”的说法正确的是( )A.细胞具有复杂的生物膜系统B.细胞呼吸的主要场所是线粒体C.细胞内核糖体由核酸和蛋白质组成D.耐药性是滥用抗生素诱发基因突变所致解析：本题考查的是原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；诱发基因突变的因素。
A、超级细菌属于原核生物，没有核膜和细胞器膜，没有复杂的生物膜系统，A错误；B、超级细菌属于原核生物，没有线粒体，B错误；C、超级细菌只有核糖体一种细胞器，而核糖体由核酸和蛋白质组成，C正确；D、超级细菌耐药性的形成是抗生素选择作用的结果。
D错误。
答案：C2.下列关于酶和ATP的叙述，正确的是( )A.酶的合成都必须经过转录和翻译两过程B.加酶和加热促进H202分解的机理相同C.消耗能量的生命过程都伴随ATP的水解D.ATP的形成不一定伴随着氧气的消耗解析：本题考查的是ATP在能量代谢中的作用的综合；酶在代谢中的作用的综合。
A、若是蛋白质类的酶，则通过转录和翻译过程合成，若是RNA类酶，则合成过程不需经过翻译，A错误；B、加酶能降低反应活化能，而加热能提供反应活化能，B错误；C、绝大多数生命活动所需能量来自ATP的水解释放的能量，GTP水解、质子浓度梯度等也可为某些活动提供能量，C错误；D、光合作用光反应、无氧呼吸等过程中ATP的形成不伴随着氧气的消耗，D正确。
答案：D3.在对遗传物质的探索过程中，不少学者做出了贡献，其中符合事实的是( )A.孟德尔根据豌豆杂交实验结果提出：基因在染色体上呈线性排列B.摩尔根在解释果蝇杂交实验时提出：基因是有遗传效应的DNA片段C.格里菲思的肺炎双球菌转化实验证明：转化因子是DNAD.赫尔希等的噬菌体侵染细菌的实验证实：DNA是遗传物质解析：本题考查的是：噬菌体侵染细菌实验；人类对遗传物质的探究历程。
2020届高三模拟(二模)生物试卷
故选D。
3.核糖体是细胞中普遍存在的一种细胞器；端粒存在于真核生物染色体的末端，是一种由DNA序列及其相关的蛋白质所组成的DNA蛋白复合体，在每次细胞分裂后会缩短一些；端粒酶是细胞中负责端粒延长的一种逆转录酶，是一种由蛋白质和RNA构成的核糖核蛋白体。下列有关叙述正确的是（）
【详解】A、细胞渗透失水的过程中，不消耗ATP，A错误；
B、蓝藻属于原核生物，含有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用，可利用CO2在其细胞质中合成有机物，B正确；
C、细胞中的酶可降低化学反应的活化能，提高反应速率，与无机催化剂相比较பைடு நூலகம்酶具有高效性，C错误；
D、真核细胞呼吸作用产生CO2的场所不一定是线粒体，还可能是细胞质基质（无氧呼吸产生酒精和CO2），D错误。
B.蓝藻可利用CO2在其细胞质中合成有机物
C.细胞中的酶可降低化学反应的活化能，提高反应速率，因此酶具有高效性
D.真核细胞呼吸作用产生CO2的场所一定是线粒体
【答案】B
【解析】
【分析】
1、光反应的场所是类囊体薄膜，在类囊体薄膜上分布着色素，色素的作用是吸收光能和转化光能。暗反应发生的场所是叶绿体基质。不论光反应还是暗反应都需要酶的催化作用。
B.PCR技术制备大量DNA时引物要被不断消耗
C.DNA的合成方向总是从子链的3´端向5´端延伸
D. 应用PCR技术与探针杂交技术可以检测特定的基因
【答案】C
【解析】
【分析】
PCR原理：在解旋酶作用下，打开DNA双链，每条DNA单链作为母链，以4中游离脱氧核苷酸为原料，合成子链，在引物作用下，DNA聚合酶从引物3'端开始延伸DNA链，即DNA的合成方向是从子链的5'端自3'端延伸的。实际上就是在体外模拟细胞内DNA的复制过程。DNA的复制需要引物，其主要原因是DNA聚合酶只能从3′端延伸DNA链。
2020年高考模拟考试生物试卷(二)附解答
2020年高考模拟考试生物试卷（二）（考试时间：45分钟试卷满分：90分）注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷一、选择题：本题共6个小题，每小题6分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．下列与生物实验有关的叙述，正确的是（）A．诱导染色体数目加倍的实验中，低温促进了着丝点分裂B．梨和甘蔗富含糖类且组织颜色较浅，是鉴定还原糖的良好材料C．植物细胞质壁分离与复原实验无需设置对照组，不属于对照实验D．观察细胞内DNA和RNA分布的实验中，盐酸对细胞膜和染色质都有作用2．下列关于物质跨膜运输的叙述，错误的是（）A．质壁分离过程中，水分子外流导致细胞液渗透压升高B．神经元兴奋时，Na+内流需要Na+通道协助和A TP供能C．生长素的极性运输中，需要载体蛋白协助和A TP供能D．抗体分泌过程中，囊泡膜经融合成为细胞膜的一部分3．荠菜的果实形状有三角形、卵圆形和圆形三种，受两对独立遗传的等位基因（F、f，T、t）控制。
现用纯合的卵圆形植株与纯合的三角形植株杂交，所得F1全为卵圆形，F1自交产生的F2中，卵圆形：三角形：圆形=12:3:1。
综上可知，亲本的基因型可能是（）A．FFtt×fftt B．ffTt×FfttC．ffTT×FFtt D．FfTt×fftt4．逆境条件下，脱落酸含量升高使植物逆境应答增强，生长速率减缓；正常条件下，RALF 多肽信号通过其受体可抑制脱落酸的作用，降低逆境应答，植物正常生长。
下列相关叙述错误的是（）A．脱落酸含量变化利于植物生存B．植物与环境之间存在信息传递C．植物激素调节不受基因组调控D．植物生长受多种激素共同调节5．某种病理性近视（相关基因为H、h）与基因HLA有关，若该基因位于常染色体且含有3000碱基，其中胸腺嘧啶900个，下列说法错误的是（）A．女性携带者进行正常减数分裂，H和H基因分离发生在减数第二次分裂B．HLA基因复制两次则需要消耗腺嘌呤脱氧核苷酸1200个C．HLA基因利用标记的核苷酸复制n次，则不含放射性的DNA分子为0D．该病在男性和女性群体中的发病率相同6．某海洋生态系统中的藻类植物在海水中的分布如下表。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2020年安徽省高考生物模拟试题与答案（二）（试卷满分90分，考试时间40分钟）一、选择题：本题共6个小题，每小题6分，共36分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1. ATP 是细胞的能量“通货”，细胞内还有与 ATP 结构类似的 GTP、CTP 和 UTP 等高能磷酸化合物，但 ATP 用途较为广泛。
下列有关叙述中，错误的是A. ATP 分子能在细胞膜上某些蛋白质的催化下水解B. CTP 中高能磷酸键全部水解后的产物能作为合成 DNA 分子的原料C. GTP 的合成常伴随放能反应，而吸能反应不一定伴随 GTP的水解D. UTP分子中含有3个磷酸基团、2个高能磷酸键2. 湖南某地发”稻虾共生”生态农业，稻田为小龙虾提供活动空间，稻谷收获后秸秆还田、冬季灌水，既肥水养虾，又杀灭残存害虫；小龙虾的褪换甲壳和排泄物为水稻提供有机肥料。
对以此模式形成的生态系統，下列有叙述正确的是A. 该生态系统是由稻、虾、害虫、人等各类生物组成B. 该生态系统实现了物质和能量在系统中的多级循环利用C. 小龙虾的养殖即可提高经济效益，又可少稻田农药的使用，提高生态效益D. 稻虾共生可实现比稻虾单独种植(养殖)更高的产量，提高了能量传递效率3．下列有关人体激素的叙述，正确的是A．雄激素具有增强代谢率，影响人的行为等功能B．甲状腺激素的分泌存在反馈调节，生长激素的分泌没有反馈调节C．激素在人体内含量较低，但有高效的生物催化作用D．激素只能作用于靶细胞或靶器官的原因是激素被特异性运输到靶细胞或靶器官4. 将蓝莓果实放在0.5°C的密闭容器中保存，定时测定氧气消耗速率和二氧化碳生成速率，结果如下表。
A. 刚开始氧气消耗速率和二氧化碳生成速率都快速下降，随后二者的变化都变缓B. 贮存500小时后，蓝莓果肉细胞只进行厌氧呼吸产生二氧化碳C. 二氧化碳生成速率始终大于氧气消耗速率是因为厌氧呼吸强度始终大于需氧呼吸强度D. 贮藏时间越久，蓝莓果肉细胞积累的乳酸和二氧化碳越多5. 如图表示生物新物种形成的基本环节，下列叙述正确的是A. 自然选择过程中，直接接受选择的是基因型，进而导致基因频率的改变B. 同一物种不同种群基因频率的改变能导致种群基因库的差别越来越大，但生物没有进化C. 地理隔离能使种群基因库产生差别，必然导致生殖隔离D. 种群基因频率的改变是产生生殖隔离的前提条件6. 果蝇中一对同源染色体的同源区段同时缺失的个体叫作缺失纯合子，只有一条发生缺失的个体叫作缺失杂合子。
已知缺失杂合子可育，而缺失纯合子具有致死效应。
研究人员用一只棒眼雌果蝇和正常眼雄果蝇多次杂交，统计F1的性状及比例，结果是棒眼雌果蝇︰正常眼雌果蝇︰棒眼雄果蝇=1︰1︰1。
在不考虑X、Y染色体同源区段的情况下，下列有关分析错误的是A. 亲本雌果蝇发生了染色体片段缺失，且该果蝇是缺失杂合子B. 正常眼是隐性性状，且缺失发生在X染色体的特有区段上C. 让F1中雌雄果蝇自由交配，F2雄果蝇中棒眼︰正常眼=2︰1D. 用光学显微镜观察，能判断F1中正常眼雌果蝇的染色体是否缺失了片段二、非选择题：共54分。
（一）必考题（共39分）7.（8分）某哺乳动物的毛色由常染色体上的一组等位基因B1、B2和B3控制，基因型与表现型如表所示。
注：花斑色由灰色与棕色镶嵌而成请回答：(1)B1、B2和B3源自于基因突变，说明基因突变具有____________的特点。
（2分）(2)据表分析，基因B1对B2、B3为__________，B2与B3为__________，毛色的遗传遵循____________定律。
（3分）(3)若要通过一代杂交实验判断某黑色雄性个体的基因型，可让其与多个灰色雌性个体交配。
如果F1有黑色和灰色个体，则该黑色雄性个体的基因型__________，判断的根据是_______________ ___________________________________________________________。
（2分）(4)若某雄性个体与某黑色雌性个体交配，F1有棕色、花斑色和黑色三种个体，则该雄性个体的表现型为__________。
（1分）8.（10分）研究小组为大面积提高蔬菜固定C02能力，用长势相同的黄瓜秧苗进行分组实验，在人工控制气候的实验大棚中栽培，测定净光合速率结果如下表：（1）据表分析，对黄瓜秧苗净光合速率影响较大的环境因素是_____________。
（2分）（2）从光反应的产物来看，干旱可能导致叶肉细胞中的___________________含量减少，直接影响暗反应中____________速率。
（4分）（3）分析相对气孔开度与净光合速率之间的关系可知，干旱造成净光合速率降低的原因是____________。
（2分）（4）增施有机肥有利于叶绿素分子合成的主要原因是________________________。
（2分）9.（11分）纤维素分解菌能够产生纤维素酶分解纤维素。
左图为分离获取纤维素酶，并应用该酶生产酒精的工艺流程，右图为筛选纤维素分解菌得到的一个培养皿上菌落的分布情况。
据图回答下列问题：(1)自然界中的纤维素分解菌主要分布于____________________的环境中，把从这种环境中获得的微生物培养在以________为唯一碳源的培养基上培养，这种培养基属于________培养基。
为便于筛选纤维素分解菌，常在培养基中加入________。
右图培养皿中，纤维素分解菌分解能力最强的位于________部位。
（5分）(2)在相同时间内形成的四个菌落大小不同，透明圈的大小也存在差异。
引起这种差异的原因可能有两种：__________________、____________________。
（2分）(3)用得到的糖液进行酒精发酵时，除控制好温度、pH外，还应控制好____________，否则就得不到酒精。
（2分）（4）为了在平板上形成单个的菌落，涂布平板前，需要对培养液进行多次稀释，原因是______________________。
（2分）10.（12分）利用鸭的杂食特性，鸭稻共作生态系统对防止水稻害虫有明显效果，科研人员就不同处理的稻田中水体底栖动物物种丰富及部分动物数量比例的研究数据如图：（1）螺的活动范围小，获得实验数据可通过样方取样，选取样方的关键是____________。
（2分）（2）分析数据可知，由于鸭稻共作，原本在群落中优势明显的_______________地位下降，而尾腮蚓优势地位明显上升，稻鸭共作能显著降低稻田底栖动物的_______________。
（2分）（3）稻田生态系统中的圆田螺属于_______________，它和凸旋螺之间构成_______________关系，水稻种群中碳的输出除水稻呼吸途径外，还有_______________（答出一条即可）。
（4分）（4）科研人员还发现稻鸭区水稻的根系明显比常规区的发达，原因是_______________。
（2分）（5）实验结束后若停止人工管理，两种稻田均将会经历_______________演替。
（2分）(二）选考题：共15分。
请考生从2道生物题中每科任选一题作答。
如果多做，则每科按所做的第一题计分。
11．[生物——选修1：生物技术实践]（15分）请回答有关微生物培养、应用和保存以及物质提取的问题：(1)微生物培养过程中对培养皿进行灭菌时常用的方法是_________________。
培养细菌时常用到的培养基是______________________(填培养基名称)。
(2)从土壤中分离尿素分解菌的过程中，应向含有________的培养基中加入_______指示剂。
(3)对于需要临时保藏的菌种，首先要将菌种接种到试管的固体斜面培养基上，在合适的温度下培养，等菌落长成后，再将试管放入__________的冰箱中保藏。
对于需要长期保存的菌种，可以采用___________的方法。
(4)从胡萝卜中提取胡萝卜素时常用的方法是_________________法。
12．[生物——选修3：现代生物科技专题]（15分）α-干扰素是由人的白细胞产生的一种蛋白质，是抗病毒的一类特效药，人类利用基因工程技术已经大批量生产干扰素。
回答下列问题:(1)利用逆转录的方法合成α-干扰素基因时，所用的mRNA应从白细胞中提取，原因是_______这种方法合成的基因要比细胞内-干扰素基因短的原因是___________。
(2)在体外可利用PCR技术扩增α-干扰素基因，扩增过程是:目的基因DNA受热变性后解链为单链，___________与单链相应互补序列结合，然后在DNA聚合酶作用下进行延伸，如此循环多次。
该过程中，反应体系将温度调控到70-75℃时，反应体系内进行的反应是_____。
(3)将扩増DNA导入大肠杆菌内需用到钙离子，原因是_____________________。
的-干抗素基因与运载体拼接成重组DNA需要用到的工具酶是____________.将重组参考答案一、选择题：本题共6个小题，每小题6分，共36分。
1.B2.C3.A4.A5.D6.C二、非选择题：共54分。
7.(1)多方向性(2)完全显性共显性分离(3)B1B2 F1表现型及其比例可反映黑色个体产生配子的种类和比例(4)花斑色8. (1)田间持水量（或水分） (2) [H]（或NADPH）和ATP C3的还原(3) 干旱造成气孔开度降低，气孔关闭，CO2吸收减少(4) 氮元素是构成叶绿素分子的重要组成成分9.(1)富含纤维素纤维素选择刚果红 c(2)菌体内所含的纤维素酶的量不同纤维素酶的活性不同(3)空气(氧气)的通入量(或通气状况)（4）在稀释度足够高的菌液里，聚集在一起的微生物易于分散成单个细胞10.(1) 随机取样(2)多足摇蚊物种丰富度(3)消费者竞争流向下一营养级(4) 鸭的活动增加了水体的溶氧量、疏松了土壤等(5)次生11.(1)干热灭菌法牛肉膏蛋A胨培养基(2) 以尿素为唯一氮源酚红(3) 4℃ 甘油管藏 (4)萃取12.(1) 白细胞中有转录干扰素的mRNA 逆转录法合成的基因由于没有启动子、终止子、内含子等结构(2) 引物 DNA聚合酶以目的基因为模板，将4种脱氧核糖核苷酸逐个按照碱基互补配对原则连接在引物之后，使合成的新链延伸，形成互补的DNA双链(3) 限制性酶和DNA连接酶用处理大肠杆菌，使其成为感受态细胞，使细胞处于一种能吸收周围环境中DNA分子的生理状态。