37.节日彩虹庆祝教育培训幻灯片PPT
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《彩虹》PPT课件【精美版】
裙 袜子
裤子
衬衫
被子
我会写
那到兴成 着高千
高
A.字理识字。 高，象形字，甲骨文“ ”
像一座高耸的建筑，上部是尖顶， 中间是城楼，下部还有一扇门。
B.从四个方面观察“高”字。 一看结构，二看压线，三看
横画，四看竖画。
兴 A.观察关键笔画。 B.“兴”是多音字，在本课读xìnɡ。
着 第六笔是“丿”，下面是“目”。
那 第一笔是横折钩，双耳旁是悬针竖。 到 左下部“土”下面一横变成提。
再读课文。
➢ 指名读、男女生比赛读，读好长 句子。
➢ 在这节课里，你收获了哪些知识？
复习导入 第2课时
➢ 抽读生字卡片，开火车认读生字。 ➢ 自由朗读课文。 ➢ 指名分段朗读。
复习回顾。
粽子是用青青的箬竹叶包的， 里面裹着白白的糯米，中间有一颗 红红的枣。
如果我把它挂在彩虹桥上，坐着 秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不 就成了一朵彩云吗？
说一说
荡来荡去 ____来____去
飞来飞去 走来走去 跳来跳去 跑来跑去 游来游去 说来说去
文中的“我”是一个怎样的 小姑娘？
“我”是一个很会想象的小 姑娘，懂得关心家人。
板书设计
彩虹
走上天桥去下雨
纯真想象 用月亮照着妈妈梳头 童心童趣
走到桥上 把水洒下来
“我”真的提着爸爸的那把水壶 吗？你是从哪个词语知道的？
如果我提着它，走到桥上，把水 洒下来，那不就是我在下雨吗？
表明这是“我”的想法，只是一 种假设，不是真的在做。
你就不用挑水去浇田了，你高兴吗？
读出疑问的语气。
体会“我”的体贴懂事、关心家人。
学以致用
如果我拿着它，走到桥上，天上 不就多了一个月亮吗？
彩虹课件(共30张PPT)
姐姐，如果我提着篮子，采 一朵_____，我把云朵_______， 你高兴吗？
____，如果我_________， 你高兴吗？
云 [日 ]金子美铃，徐蕾 译
我想变成 一片云。 松松软软地 飘在蓝天里， 从一头到另一头， 在天空中自在遨游。 晚上和月亮
如果玩儿腻了 我就变成雨， 跟雷公 结个伴儿， 一起跳到 我家的池塘里。
彩虹
雨停了，天上有一座美丽的桥。
浇花 提着 洒水 挑水
镜子
拿着
照着
提着 着急
浇花 提着 洒水 挑水
体贴懂事
妈妈，你梳头用的那面镜子呢？如果 我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个 月亮吗？我拿着圆圆的月亮照着你梳头， 你高兴吗？
哥哥，你系在门前树上的秋千呢？如果 我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去， 花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？你 看见了，高兴吗？
___来___去
哥哥，你系在门前树上的秋千呢？如果 我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去， 花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？你 看见了，高兴吗？
镜子
拿着
照着
秋千
裙子
衣衤
浇花 提着 洒水 挑水
镜子
拿着
照着
水壶 ____用的铅笔 ____用的( )
爸爸，你那把浇花用的水壶呢？ 妈妈，你梳头用的那面镜子呢？ 哥哥，你系在门前树上的秋千呢？
爸爸，你那把浇花用的水壶呢？？如果我 提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是 我在下雨吗？你就不用挑水去浇田了，你高 兴吗？
反问句 如果我拿着它，走到桥上，天上不就
多了一个月亮吗？
如果我拿着它，走到桥上，天上 就多 了一个月亮。
如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千 荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一 朵彩云吗？
【精品模板】节日喜庆色彩PPT模板最新
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美丽的彩虹精品PPT课件
You Know, The More Powerful You Will Be
Hale Waihona Puke 结束语当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
滑定晴
空
顶颜
虹
戴
遥
巨 仙神 淡
银
雨过天晴, 一道彩虹高高挂在天空。
虹晴空神遥银仙 戴定顶滑巨颜淡 渐
丁丁说, 彩虹是一座神奇的桥,
我想从这座桥上走过, 去看看遥远的银河。
冬冬说， 彩虹是一条美丽的项链， 天上的仙女带上它， 一定会更加好看。
小弟弟问： 如果从彩虹顶上滑下， 会是哪里？ 能不能到太空人的家？
小妹妹问： 是谁让彩虹这样美丽？ 是谁为它画了七彩衣？ 谁有这样巨大的笔？
彩虹的颜色越来越淡， 渐渐的，它回到了白云中间。
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
Hale Waihona Puke 结束语当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
滑定晴
空
顶颜
虹
戴
遥
巨 仙神 淡
银
雨过天晴, 一道彩虹高高挂在天空。
虹晴空神遥银仙 戴定顶滑巨颜淡 渐
丁丁说, 彩虹是一座神奇的桥,
我想从这座桥上走过, 去看看遥远的银河。
冬冬说， 彩虹是一条美丽的项链， 天上的仙女带上它， 一定会更加好看。
小弟弟问： 如果从彩虹顶上滑下， 会是哪里？ 能不能到太空人的家？
小妹妹问： 是谁让彩虹这样美丽？ 是谁为它画了七彩衣？ 谁有这样巨大的笔？
彩虹的颜色越来越淡， 渐渐的，它回到了白云中间。
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
节日庆典_彩虹之巅PPT模板
雾而弃年 Nhomakorabea之时 光。
未来之事，多 是为生活而烦 忧，又有何乐 趣可言呢？
此外，因乾坤两门同 时关闭后将仅为进入 之人出门时开启一次 ，需切记同一时刻只 得择一路。
想起过去那是何等 的无忧无虑，我何 不借此千载难逢之 机遇重新体验一番
……
良久之后……
还好我刚刚眼 疾手快，侥幸 穿越时空再次 来到此地……
此外，因乾坤两门同 时关闭后将仅为进入 之人出门时开启一次 ，需切记同一时刻只 得择一路。
莫非这过去的时光 终会因天长日久而 暗淡失色？莫非这 通往过去之路终有
尽头？
谢谢观赏
结束
重播
点击了解大赛详情
感谢您的阅读！ 为了便于学习和使用，本 文档下载后内容可随意修 改调整及打印。 欢迎下载！
THE FOURTH
RAPIDESIGN PowerPoint
Design Contest Entries
063
作 品 名 称 彩虹之巅 作 者 姓 名 Predestiny
3
彩虹之巅
此自虽若外古欲此，彩预日因虹见两两之未侧门巅来大同每之门时逾难同关千胜时 闭年似为后架重君将起寻而仅一昔开为条日，进连之君入通乐将之昔十何人日倍去 出之，何门路却从时，当？开每虹启逾端一万两次年路，架同需起现 切一之记条日同通，一往鲜时未有刻来人之只杰路得勇。择拨 一未路。知 之 迷
未来之事，多 是为生活而烦 忧，又有何乐 趣可言呢？
此外，因乾坤两门同 时关闭后将仅为进入 之人出门时开启一次 ，需切记同一时刻只 得择一路。
想起过去那是何等 的无忧无虑，我何 不借此千载难逢之 机遇重新体验一番
……
良久之后……
还好我刚刚眼 疾手快，侥幸 穿越时空再次 来到此地……
此外，因乾坤两门同 时关闭后将仅为进入 之人出门时开启一次 ，需切记同一时刻只 得择一路。
莫非这过去的时光 终会因天长日久而 暗淡失色？莫非这 通往过去之路终有
尽头？
谢谢观赏
结束
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THE FOURTH
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063
作 品 名 称 彩虹之巅 作 者 姓 名 Predestiny
3
彩虹之巅
此自虽若外古欲此，彩预日因虹见两两之未侧门巅来大同每之门时逾难同关千胜时 闭年似为后架重君将起寻而仅一昔开为条日，进连之君入通乐将之昔十何人日倍去 出之，何门路却从时，当？开每虹启逾端一万两次年路，架同需起现 切一之记条日同通，一往鲜时未有刻来人之只杰路得勇。择拨 一未路。知 之 迷
《彩虹》ppt完整版2(共16张PPT)
猜谜语
雨过天晴挂天上，身材细弯像座桥， 让我仔细数一数，七种颜色真漂亮。
资料宝袋
彩虹是太阳光穿透雨的颗粒时形成的。此时，由于光 折射的角度因颜色而各异，所以七种颜色会以各自不 同的角度折射。所以七种颜色会很漂亮地排列起来。 这就是形成彩虹的原理。
虹 座提浇
裙挑 兴 千
洒
拿 镜
照
课文详解
课文讲了哪几件事情？
浇花的水壶
妈妈，如果我拿着你梳头用的那面圆 圆的镜子，走到桥上去，天上不是多了 一个月亮吗？我拿着月亮照着你梳头， 你高兴吗？
圆圆的镜子
圆圆的月亮
哥哥，如果我把你系在门前树上的 秋千拿去挂在彩虹桥上，我坐着秋千荡 来荡去的时候，我的花裙子不就成了一 朵彩云飘来飘去吗？你看见了，高兴吗 ？
书写指导
zhe着(看着来自 (听着) (想着)nà
那
(那边)
(那里)
dào
到
(来到)
(到达)
布置作业
1．积累。搜集“荡来荡去”这样的词语，做一
做这样的动作。
2．把课文读给爸爸妈妈听。
三件事情：一是我在彩虹桥上洒水为爸爸浇山 上的田地；二是在彩虹桥上拿镜子照妈妈梳头；三 是在彩虹桥上荡秋千让哥哥高兴。
爸爸，如果我提着你那把浇花用的水壶 ，走到桥上去，把水洒下来，不是我在下 雨吗？我把雨洒在山上的田地里，你就不 用挑水去浇了，你高兴吗？
（1）学生分组交流、讨论：①上面同学的讨论涉及生命的哪些方面？你认为它们都是生命的基础吗？②结合你的经历，说说守护生命需要注意哪些方面？ ②认识主体对于获得真理性认识没有影响 【链接新课标】 1虽.“有长嘉风肴破，浪弗会食有，时不，知直其挂旨云也帆；济虽沧有海至”道为，后弗人学称，道不，知试其简善要也分。析 活2．动结二合：一探些究情与景分设享置（，教让材学第生1从00生页活）的事例中理解青春。把抽象的青春条理化便于学生理解。这节课学生分组讨论，由于是抽题讨论，使有的学生只学习自己所抽取的问题，在老 【师点讲睛 其】他回问答题分时析，说这明些类学试生题不，注主意要听按课以。下以思后路要进注行意：调整使用这种方法。 【在解教析 学】过交程角中的会变借化助是多量媒的体变，化板，书截，口但的只变是化以是此质为的辅变；化其。次交以角学变生化为引主起体截，口老变师化作是主量导变，引通起过的朗质 读变，，提由问此，可讨知论③，④辩符论合等题形意式。，①逐②步材引料导没学有生反解映读，《与愚题公意移无山关》。，从而完成教学目 【标单。元重难点】 【君解子析 曰】：学不可以已。 2（3二.李）克新强课说教，学向：雾霾等污染宣战，不是说向老天爷宣战，而是要向我们自身粗放的生产和生活方式宣战。这表明 ②3.诗文中化通对过人传的说影找响到来慰自藉于自特己定的的途文径化，环表境达和了各自种己形情式感的的文诗化句活是动：蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 16、【答案】D 【参考译文】 过度：[人生难免有挫折，挫折是“不愉快”，因此，面对挫折时，我们难免会有负面情绪。因此有人说：挫折不好，挫折完全是消极的。这种说法对吗源:Z,xx,k.
雨过天晴挂天上，身材细弯像座桥， 让我仔细数一数，七种颜色真漂亮。
资料宝袋
彩虹是太阳光穿透雨的颗粒时形成的。此时，由于光 折射的角度因颜色而各异，所以七种颜色会以各自不 同的角度折射。所以七种颜色会很漂亮地排列起来。 这就是形成彩虹的原理。
虹 座提浇
裙挑 兴 千
洒
拿 镜
照
课文详解
课文讲了哪几件事情？
浇花的水壶
妈妈，如果我拿着你梳头用的那面圆 圆的镜子，走到桥上去，天上不是多了 一个月亮吗？我拿着月亮照着你梳头， 你高兴吗？
圆圆的镜子
圆圆的月亮
哥哥，如果我把你系在门前树上的 秋千拿去挂在彩虹桥上，我坐着秋千荡 来荡去的时候，我的花裙子不就成了一 朵彩云飘来飘去吗？你看见了，高兴吗 ？
书写指导
zhe着(看着来自 (听着) (想着)nà
那
(那边)
(那里)
dào
到
(来到)
(到达)
布置作业
1．积累。搜集“荡来荡去”这样的词语，做一
做这样的动作。
2．把课文读给爸爸妈妈听。
三件事情：一是我在彩虹桥上洒水为爸爸浇山 上的田地；二是在彩虹桥上拿镜子照妈妈梳头；三 是在彩虹桥上荡秋千让哥哥高兴。
爸爸，如果我提着你那把浇花用的水壶 ，走到桥上去，把水洒下来，不是我在下 雨吗？我把雨洒在山上的田地里，你就不 用挑水去浇了，你高兴吗？
（1）学生分组交流、讨论：①上面同学的讨论涉及生命的哪些方面？你认为它们都是生命的基础吗？②结合你的经历，说说守护生命需要注意哪些方面？ ②认识主体对于获得真理性认识没有影响 【链接新课标】 1虽.“有长嘉风肴破，浪弗会食有，时不，知直其挂旨云也帆；济虽沧有海至”道为，后弗人学称，道不，知试其简善要也分。析 活2．动结二合：一探些究情与景分设享置（，教让材学第生1从00生页活）的事例中理解青春。把抽象的青春条理化便于学生理解。这节课学生分组讨论，由于是抽题讨论，使有的学生只学习自己所抽取的问题，在老 【师点讲睛 其】他回问答题分时析，说这明些类学试生题不，注主意要听按课以。下以思后路要进注行意：调整使用这种方法。 【在解教析 学】过交程角中的会变借化助是多量媒的体变，化板，书截，口但的只变是化以是此质为的辅变；化其。次交以角学变生化为引主起体截，口老变师化作是主量导变，引通起过的朗质 读变，，提由问此，可讨知论③，④辩符论合等题形意式。，①逐②步材引料导没学有生反解映读，《与愚题公意移无山关》。，从而完成教学目 【标单。元重难点】 【君解子析 曰】：学不可以已。 2（3二.李）克新强课说教，学向：雾霾等污染宣战，不是说向老天爷宣战，而是要向我们自身粗放的生产和生活方式宣战。这表明 ②3.诗文中化通对过人传的说影找响到来慰自藉于自特己定的的途文径化，环表境达和了各自种己形情式感的的文诗化句活是动：蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 16、【答案】D 【参考译文】 过度：[人生难免有挫折，挫折是“不愉快”，因此，面对挫折时，我们难免会有负面情绪。因此有人说：挫折不好，挫折完全是消极的。这种说法对吗源:Z,xx,k.