我校2015年“感恩周”教育活动内容
“感恩周”活动方案(一)
“感恩周”活动方案(一)近年来，感恩的重要性逐渐被人们所认知。
为了在校园中推广感恩教育，我们提出了一项“感恩周”活动方案。
这个方案旨在提高学生的感恩意识，让他们更加懂得珍惜拥有的一切，通过铭记感恩，学会成长。
一、主题“感恩周”的主题可以是“感恩父母、感恩老师、感恩同学”。
这三个方向，是人们成长过程中最重要的三个环节，通过开展相关活动，让学生们更加珍惜身边的人。
二、活动内容1.感恩卡片在“感恩周”当中，学生们需要请教导员，领取一份感恩卡。
每名学生可以在这张感恩卡上写下自己的感谢之情，送给身边的亲人、老师、同学。
这些卡片可以用作感恩礼物，表达学生对身边人的谢意。
2.感恩信学生们可以在选定的一周内，写一份感恩信。
这封信可以写给自己的父母、老师、朋友，内容可以是自己的成长经历、悟出的人生道理，以及对身边人的感恩之情，此举也可以促进学生对自己的认识。
3.感恩行在“感恩周”当中，我们也可以组织一些感恩义工活动。
比如，去孤残儿童福利院发放些许的物品或者和孩子们一起玩游戏，这些行动让学生们意识到自己是多么幸福，多么需要感恩。
4.感恩曲音乐与生活息息相关，学校可以邀请老师组织一个音乐培训班，并且让学生们写一首感恩的歌曲，由此，去展示相应的音乐活动，并且通过音乐表达孝心与感谢之情。
三、效益1.提高学生的感恩意识，传递正能量；2.促进学生之间的友情关，营造良好的校园氛围；3.展示出见义勇为、助人为乐、勇于担当的校园文化；4.引导学生感恩为生活而持续努力，并可以帮助学生更好地鼓舞自我努力的动力。
四、总结“感恩周”是具有很高实践价值的活动项目，它有助于提升学生的感恩精神与责任意识，让他们成为更好的、更美好的人，体现学生的较大生命价值。
让“感恩周”成为学生品德素养培养的桥梁，为家庭、为社会、为民族贡献自己的力量。
2015感恩活动简讯
尊师重教、学会感恩
——记2015年5月小学感恩教育简讯感恩是中华民族的优良传统，是一个人的基本品德，更是整个人类的一种精神美德。
只有用感恩之心回报他人的帮助，才会使我们所处的社会更和谐。
为了传承我国的民族精神，弘扬我国的民族文化，让学生懂得尊师重教，学会感恩的意义。
5月23日我校特意举行了一次“尊师重教、励志成才、学会感恩”的主题活动。
在活动大会上专家讲师深入浅出地给学生们诠释了感恩这一永恒的主题，一个个案例让在场的师生、家长都震撼了、感动了、流泪了。
学生们、老师们及家长们无不为之喝彩，同时也有了颇深的感触。
很多学生都用自己独特的方式在大会上做了一个儿女、学生该做的事情——向自己的父母、老师表达愧疚、歉意。
通过这次别开生面的教育活动，对我校进一步开展“和谐德育”工作起到一个非常关键的作用，为干涸的心灵空间下了一场及时雨，制造了许多催泪弹，让我校师生留下了不少“宝贵”的泪水，为干涸的心灵空间下了一场及时雨，它将让每位同学永远铭记，永远感恩！。
2015年感恩节活动方案
横岗中心学校2015年感恩节活动方案
一、指导思想
以弘扬和培养民族精神为宗旨，以孝敬父母、尊敬师长、关爱他人、学会感恩、学会报效为主要内容，结合我校的实际，开展感恩节教育系列活动，让队员懂得“滴水之恩当涌泉相报”的道理，懂得感谢父母养育之恩，感谢老师栽培之恩，感谢别人以及社会帮助之恩，引导队员在实践中体验感恩，学会感恩，把他们培养成为心地善良、懂得报恩的文明人。
二、活动目标：
1、知识目标：了解感恩节的知识，学会听说、读写感恩节的祝福语，能阅
读关于感恩节的英语文章；
2、技能目标：通过语言或者文字去表达感恩节的祝福，通过阅读去获取西
方文化的信息，并从中培养一定的阅读策略；
3、情感目标：让孩子们用行动去实践，用心灵去感受，从而在心中培植一
种感恩的情感，无论对待父母，对待老师、朋友还是周围的人或者事，
都能以一颗感恩的心去面对。
心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。
2015年感恩教育活动总结
2015年感恩教育活动总结活动背景2015年，是国家感恩教育年，为了响应国家感恩教育号召，提高学生的感恩意识和道德素养、增强学生的责任感和使命感，学校于今年秋季开展了“感恩教育”系列活动。
活动内容情景剧比赛为了将感恩理念深入学生心灵，学校于9月举行了情景剧比赛。
比赛分为初赛和决赛两个阶段，共有10支队伍参加比赛。
比赛通过展现生动形象的情景和具体细节，让学生深刻认识到父母和老师的爱和付出，并在比赛中加深了同学之间的友谊。
课堂教育在日常教育中，学校注重加强对学生的感恩教育。
教师们通过讲授人文历史、道德法治等方面的知识，引导学生深刻认识到生活中的点滴幸福和所受到的恩惠，并鼓励学生要学会感恩、学会奉献，把所学知识转化为行动。
社会实践学校组织了社会实践活动，让学生走出校园，深入社区，开展志愿服务。
学生们到社区里参与家庭清洁、文明宣传、植树造林等活动。
通过实践活动的实际行动，让学生切身体会到了“感恩他人，回报社会”的快乐和成就感。
此外，社会实践也让学生深入了解社会，增强了他们的社会责任感。
周记、主题班会学生分别通过写周记和主题班会的形式，表达对父母、老师、朋友、社会的感恩之情。
周记和主题班会不仅让学生有了表达的机会，同时也让他们更加深入地思考感恩的真谛。
活动效果通过此次感恩教育活动，学生的感恩意识和道德素质得到了提高，同时也让学生更好地认识到：生命是奇迹，学习是负责，态度决定一切。
此外，学生在实践活动中也获得了锻炼和成长的机会，参加情景剧比赛的同学们也在比赛的过程中表现出色，增强了同学之间的团结和友谊。
总结由于活动的成功举行，有效地推动了学校的感恩教育工作，深入了解并重视社会主义核心价值观和感恩教育的重要性，提高了学生的感恩意识和道德素养，为学生成长创造了更好的环境和条件。
相信在今后的工作日子里，学校会进一步加强对学生的感恩教育，提高学生的道德修养和责任感，为社会发展培养更多的优秀人才。
学校感恩教育活动方案(精选5篇)
学校感恩教育活动方案(精选5篇)学校感恩教育活动方案篇1一、活动主题：《常怀感恩心、常做感恩事》二、活动目的：活跃中心学习气氛，激发学员及中心员工的创意，通过这次活动让学员切身体会西方文化，体现文化语言融为一体的高端教育，感受教育的温暖，提高学员对学校的归属感。
以此增加潜在客户的来访。
三、活动时间及地点：时间：.11.26地点：大教室四、活动参与者(暂定20人)：1、本校学员2、潜在学员3、学校员工五、前期宣传方式：_展架：前台显眼位置做咨询时邀请潜在客户可电话或者面对面邀约学员六、主持人：节目主持中教1名+外教1名七、活动形式：感恩主题八：活动内容及流程：1、感恩节的由来，知识环节(外教介绍文化背景)(10分钟)英国国内宗教迫害清教徒，1620年，102名清教徒搭乘的"五月花(theMayflower)"号船到达美洲麻萨诸塞州的普利斯敦，冬天，水土不服，饥寒交迫……心地善良的印第安人(theIndians)送来了生活必需品，还教他们怎样狩猎、捕鱼和种植玉米、南瓜，到了欢庆丰收的日子，为感谢印第安人的真诚帮助，邀请他们一同庆祝节日。
1863年，林肯总统(PresidentLincoln)把感恩节定为法定假日。
到1941年，美国国会(CongressoftheUnitedStates)把感恩节定在每年十一月的第四个星期四。
2、感恩节英语教学游戏游戏一找单词：(适合低级别青少年学员)(10分钟)①选出与感恩节有关的单词，并让学员从中找出新的单词。
举例：主持人给出单词：Thanksgiving,学员可以回答：tank,ant,ask,an,has…..回答数量最多的1-3人获奖。
协助人员:(一名工作人员)①找出单词卡片.准备好10个单词;②到时候学员回答单词的时候，统计数字。
需要准备好马克笔，还有5张白纸，写好学员名字和报出的单词数.要求学员说完整意思.如果错误不算;③奖品设置，以及到时候协助主持人发奖品。
2015感恩主题教育活动方案
“感恩”主题教育活动方案一、活动背景如今的孩子，大多都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。
我们接受了太多的爱，渐渐的，连我们自己也把这一切视为理所当然。
我们习惯了索取，习惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必须满足我们自己的要求，而我们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。
面对这并不是“个别现象”的现实，校方不得不引起重视和思考。
二、活动目的1、感恩教育活动以“师生情”“父母情”为切入点，把富有人性的情感教育渗入校园生活之中，形成独特的校园文化。
在教育过程中，应做到“以理服人，以情感人，情理交融，感人心灵”，通过学生之间、师生之间、父母与孩子之间的情感互动，让学生在潜移默化中受到教育，让学生懂得感恩，学会理解和关心，使其知、情、意、行在情理交融中实现自我完善，最终回报生活。
2、利用征文、演讲比赛等活动形式，既要激发学生尊师爱校情感，又要强化教师的职业神圣感和自豪感。
教育学生对家庭、学校和社会的回报，更重要的是让学生学会体悟家庭、学校和社会对其关怀的感受。
三、活动内容学校根据学生的认知特点和身心成长规律，集中时间段对学生进行“感恩”主题教育活动，开展体验式实践活动。
要求学生懂得“知恩图报”和“施恩应当”的道理，做到既有报恩之心，更有感恩之行。
在家庭尽孝心，在学校献关心，在社会献爱心。
具体表现在下列几个方面：在家里，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，知恩报恩；在学校，尊敬老师，友爱同学，文明礼貌；在社会，遵守公德，尊老敬贤，关爱他人。
四、活动时间自定。
根据学校实际情况，自行安排活动时间。
五、活动具体安排第一阶段：宣传发动（1周至2周）1、结合本校实际情况，制定感恩教育进校园活动方案，并组织教职工学习，宣传活动的意义。
2、充分利用自身宣传平台，利用电子屏、升国旗仪式、主题班会、黑板报、校园广播、橱窗等方式，向广大师生宣传开展感恩教育活动的意义、内容。
学校感恩主题周实施方案
学校感恩主题周实施方案一、活动目的学校感恩主题周的实施旨在培养学生的感恩意识，促进学生之间的友爱互助，营造浓厚的感恩氛围，让学生懂得感恩父母、老师、朋友，感恩社会，懂得珍惜和回报。
二、活动时间学校感恩主题周将于每年的11月第三个星期一至星期日举行，为期一周。
三、活动内容1. 主题演讲：邀请校外专家学者或社会知名人士来校做感恩主题演讲，引导学生思考感恩的重要性，激发学生的感恩情感。
2. 感恩故事分享：组织学生分享自己或身边人的感恩故事，通过真实的案例感染他人，传递感恩的力量。
3. 感恩手工制作：开展感恩手工制作活动，让学生亲自动手制作感恩卡片、感恩礼物，送给父母、老师或朋友，表达自己的感恩之情。
4. 感恩行动实践：组织学生到社区、养老院、孤儿院等地方开展志愿服务活动，用实际行动传递感恩之心，帮助他人，回馈社会。
5. 感恩文化体验：组织学生观看感恩主题的电影、话剧等文化活动，让学生从多种角度感受感恩的内涵和力量。
6. 感恩主题展览：开展感恩主题的图片、手工作品、书画作品展览，展示学生对感恩的理解和表达，激发更多学生的感恩意识。
四、活动安排1. 活动前期准备：学校领导成立感恩主题周筹备工作组，明确活动目的、内容和安排，确定活动时间表和责任分工。
2. 活动宣传推广：通过学校网站、校园广播、海报、班会等形式广泛宣传感恩主题周的活动内容和意义，营造浓厚的宣传氛围。
3. 活动实施过程：各班级积极组织学生参与各项活动，老师和家长积极配合，共同营造感恩主题周的氛围。
4. 活动总结评估：活动结束后，学校组织相关人员对感恩主题周的活动进行总结评估，收集学生和老师的反馈意见，为今后的活动改进提供参考。
五、活动效果评估通过学生参与感恩主题周的活动，可以观察学生对感恩的理解和表达，了解学生的感恩意识和行为变化，评估活动的效果和影响，为今后的感恩教育提供依据。
六、活动意义学校感恩主题周的实施，有利于培养学生的感恩意识，促进学生之间的情感交流和友爱互助，营造和谐的校园氛围，有助于学生成长成才，为社会培养更多有责任心、感恩心的优秀人才。
温水镇中学2015感恩周活动实施方案
温水镇中学2015年“感恩周”活动方案为深入落实立德树人根本任务，加强和改进未成年人思想道德建设，教育引导广大青少年传承和弘扬中华民族传统美德，增强知恩、感恩、报恩意识，强化社会责任感，巩固我县创建全省文明城市成果，依据陇教体发…2015‟X号《<陇县2015年“中小学感恩周”活动方案>的通知》精神,学校拟在5月份母亲节前后开展全校2015年感恩回报周活动。
为确保活动顺利开展，取得预期效果，特制定本方案。
一、活动目的弘扬中华民族知恩图报的优良传统和崇德尚礼的陇州精神，教育和引导广大青少年学会知恩、心怀感恩、懂得报恩，唤醒学生对亲情的热爱、对师生情的珍爱和对同学情的珍惜，让反哺成为习惯、美德润泽心田，在全校大力倡导知恩感恩、和谐友善、诚信包容的良好校园风尚，助推我校师生的思想、政治和精神文明建设。
二、活动主题知恩感恩，携手圆梦三、活动时间5月5日—10日（5月份第二周）四、活动内容：1、感恩父母养育，家庭因我更幸福。
开展我同父母游广场、看电视、同读书活动，开展我为父母洗洗脚、捶捶背、做顿饭等亲情体验活动；开展我携家人清理垃圾、清扫巷道等社区公益实践活动；开展我给父母写封信、说句心里话、学唱亲情歌曲、征集感恩语、“幸福一刻”亲情记忆征文演讲活动；开展为父母送温暖、献爱心、我为母亲制作节日礼物等实践制作活动，引导学生用实际行动回报父母的养育之恩，唤醒学生对亲情的渴盼与重视，与父母共同感受亲情带来的温馨和快乐。
2、感恩师长教诲，校园因我更美丽。
进一步强化尊师意识，浓厚师生关系，教育学生尊重老师的辛勤劳动，开展给老师一个微笑、向老师问一声好、给老师写一封感谢信、和老师谈一次心、为老师做一张贺卡、给老师提一个建议、向老师表一个决心等活动，用实际行动表达对老师辛勤教诲的感激之情。
3、感恩同学相助，母校因我更温馨。
开展“牵手同学、共同进步”主题教育活动，引导学生互帮、互助、互学、互进，感恩同学相伴，珍惜同学友情，学会与人相处，在“为同学做件事”、“给班级做好事”等活动中加深了解，增进友谊，让同学之间的纯真友谊助力人生成长，成为美好记忆。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
我校2015年“感恩周”教育活动内容
按照县局有关文件要求，5月4日-15日（5月份第二周）为“中小学校感恩周”。
活动主题为“知恩感恩，携手圆梦”
活动内容如下：
1.家庭因我更幸福。
强化尊老孝亲意识，构建和谐美满家庭。
组织学唱亲情歌曲，晒晒“幸福一刻亲情记忆”，开展我同父母逛公园、看电影、同读书活动，我为妈妈梳头、为父母洗洗脚、我与父母比童年、我给父母写封信、“送给妈妈的节日礼物”、“一天家务我分担”、“我来做顿亲情餐”等亲情体验活动，唤醒学生对亲情的渴盼与体验，引导学生用实际行动回报父母的养育之恩，让学生在活动中准确定位自己的家庭角色，用实际行动关爱家庭成员，增强家庭的幸福指数。
2.校园因我更美丽。
进一步强化尊师睦友意识，大力开展爱学习从爱老师做起，爱劳动从爱班级做起，爱祖国从爱父母做起的“三爱三从”主题教育活动，引导学生感恩回报从细节入手、从身边起步，感恩老师教诲，感恩同学相伴，升华师生情谊，学会与人相处。
通过举办感恩教育主题班队会、感恩故事报告会、“感谢一路有你”主题征文、校园尊师睦友之星评选，开展我为班级做贡献、我为师友做件感恩事、美丽校园我装点、我是文明小卫士、“有句话儿对你讲”与师友谈心等感恩实践活动，鼓励学生知恩于心、感恩于言、报恩于行，在活动中净化心灵、形成品质，凝聚校园正能量，弘扬文明新风尚。
3.社会因我更和谐。
开展“感恩身边人，行动暖人心”活动，倡导学生向环卫工人、公交司机、医生、警察等社会公共服务行业工作者敬一次礼、说一句谢谢、送一瓶水，增强学生感恩社会、关爱他人的社会责任感。
组织学生走进社区、走近福利院、走近敬老院开展感恩志愿服务和“我为和谐社区代言”活动，引导学生将感恩回报、服务社会内化为自觉行动和自我追求，用实际行动感恩社会、关爱他人，带动社会广泛参与，共建文明和谐家园。
解读感恩：
感恩是一种文明，感恩是一种品德。
人有了感恩之心，人与人、人与自然、人与社会也会变得更加和谐，更加亲切。
我们自身也会因为这种感恩心理的存在而变得愉快和健康起来，生命将得到滋润。
感恩不仅是一种品德，更是一种责任。
感恩应是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码的修养，也是人之常情。
对于今天的广大青少年来说，感恩意识绝不是简单的回报父母养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。
只要我们人人都有一颗感恩的心，就会感到世界原来是那么美好。
只要我们人人都有一颗感恩的心，我们的校园、我们的社会也将会更加和谐。
懂得感恩，才会懂得付出，才会懂得回报。
有人说善良的本质就是有一颗感恩的心，有人说一个人如果有了一颗感恩的心，他就是一个幸福的人，对别人的帮助，哪怕是一点、一滴，我们都应当怀感恩之心。
学会感恩，懂得感恩应当成为每个人的美德。
拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母。
拥有一颗感恩的心，我们才懂得去尊敬师长。
拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关心，帮助他人。
拥有一颗感恩的心，我们就会勤奋学习，真爱自己。
拥有一颗感恩的心，我们就能学会包容，赢得真爱，赢得友谊。
拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐，拥有幸福。
我们就会明白事理更快地长大，我们就能够拥有一个美好未来。
政教处
2015年5月4日。