近代科学革命的顶峰
自然辩证法-第十五章科学技术和社会发展
第十五章科学技术和社会发展第一节科学技术革命和社会发展新阶段⏹一、高技术产业群的兴起⏹1、科技革命、产业革命和社会革命⏹科学革命：人类认识世界上的飞跃，引起思想观念的变革⏹技术革命：人类改造世界上的飞跃，带来新的劳动工具和劳动手段⏹产业革命：人类物质生产方式上的飞跃，引起社会生产方式上的改变⏹社会革命：社会制度的飞跃，引起社会经济形态的飞跃（狭义）⏹包括社会制度变革在内的社会生活和社会思想的全面和深刻的变革（广义）⏹四种革命之间的关系是网络式的、反馈式的关系。
⏹技术革命是核心，科学革命是它的理论前提；产业革命是它的直接结果；社会革命是它的深化和发展2、现代科技革命和高技术产业群的兴起⏹基础：物理学革命、信息论、基因理论、电子计算机和原子能的利用⏹先导：电子信息技术⏹基础：新材料技术和先进制造技术⏹支柱：新能源技术⏹其他：生物技术和纳米技术；环境技术、空间技术、海洋技术二、新的社会思潮⏹1、美国经济学家马克卢普的“知识产业”概念⏹知识产业：教育、研究与开发、传播业、信息设备和信息服务⏹1947-1958年间知识产业以平均每年10.6%速度递增。
⏹1959年知识产业的从业者占劳动者总量的31.6%⏹1958年美国国民生产（GNP）总值的29%来自知识产业2、贝尔的“后工业社会”⏹后工业社会的五大特点：⏹ⅰ产品生产经济——→服务性经济⏹ⅱ在职业分布上专业与技术人员阶级处于主导地位⏹ⅲ“中轴原理”：理论知识成为社会的核心，是社会革新的基础和社会决策的依据⏹ⅳ未来的技术发展是有计划的、有节制的，技术评估占主要地位⏹ⅴ各种决策的都通过“智能技术”3、阿文•托夫勒的“第三次浪潮”⏹第一次浪潮：农业社会⏹第二次浪潮：工业社会：群体化、标准化、同步化、集中化和大型化⏹第三次浪潮：信息社会：知识化、多样化、小型化、个人化和分散化⏹★趋同论与“知识即权力”4、美国社会学家奈斯比特“大趋势”⏹归纳了美国未来的十大趋势。
文艺复兴是什么意思
文艺复兴是什么意思
文艺复兴是盛行于14世纪到17世纪的一场欧洲思想文化运动。
文艺复兴最先在意大利各城市兴起，以后扩展到西欧各国，于16世纪达到顶峰，带来一段科学与艺术革命时期，揭开了近代欧洲历史的序幕，被认为是中古时代和近代的分界。
文艺复兴是西欧近代三大思想解放运动(文艺复兴、宗教改革与启蒙运动)之一。
11世纪后，随着经济的复苏与发展、城市的兴起与生活水平的提高，人们逐渐改变了以往对现世生活的悲观绝望态度，开始追求世俗人生的乐趣，而这些倾向是与基督教的主张相违背的。
在14世纪城市经济繁荣的意大利，最先出现了对基督教文化的反抗。
当时意大利的市民和世俗知识分子，一方面极度厌恶基督教的神权地位及其虚伪的禁欲主义，另一方面又没有成熟的文化体系取代基督教文化，于是他们借助复兴古代希腊、罗马文化的形式来表达自己的文化主张，这就是所谓的”文艺复兴“。
人教版历史与社会八下期中复习提纲1
1．思想解放运动：（1）文艺复兴运动的兴起、影响 (P10)①原因：随着工商业的发展，产生了新兴资产阶级，他们要求重视人的作用和需要②时间：兴起于 14 世纪的意大利，后来发展到欧洲各国。
③内容：宣传人文主义精神，即以人为本，以人为中心，肯定人的价值，重视人的作用和需要。
④“文艺复兴时代最完美的代表人物”是意大利艺术家达·芬奇，代表作是《蒙娜丽莎》⑤性质、影响：是一次资产阶级的思想解放运动，使人们的思想从宗教愚昧中解放了出来。
（2）近代科学革命：①波兰天文学家哥白尼提出“日心说”，是近代科学革命的开端；②英国牛顿最杰出的贡献是发现万有引力定律。
（3） 17、18世纪，法国掀起了启蒙运动：①法国启蒙运动旗手是伏尔泰，他的主要观点是天赋人权；②法国另一启蒙思想家卢梭提出了“人民主权”学说。
2．新航路开辟的条件、主要人物及航线、影响（图P20）。
（1）原因：①商品经济的发展，加剧了欧洲人对黄金的渴求；②《马可波罗游记》的流传，激起了欧洲人对于东方的向往；③到东方的传统陆上商路被阻断；④传播基督教的狂热。
（2）条件：①造船技术的进步；②航海技术的进步；③指南针的传入；④地圆学说的流行；⑤西班牙和葡萄牙王室的支持；⑥航海家具有探险精神和超人的意志。
（3）经过：①1487年，迪亚士发现非洲最南端好望角；②1492年，哥伦布发现美洲。
③1497年，达·伽马到达印度；④1519年，麦哲伦完成人类首次环球航行。
（4）正面影响：①加强了各大陆之间的联系，使世界开始走向整体；②开阔了人们的眼界，促进了人类文明的传播与交融；③促进了世界贸易的发展和物种的交流；④方便了人员迁徙，形成了新的民族。
（5）负面影响：欧洲人从此走上殖民扩张之路。
他们毁灭印第安文明、贩卖非洲黑人，造成亚非拉长期贫穷落后。
3．英国资产阶级革命1640 年－1689年(P26)根本原因：封建专制统治阻碍了英国资本主义经济的发展；领导阶级：资产阶级和新贵族、主力军：农民和手工业者经过：① 1640年，议会重新召开，是英国资产阶级革命开始的标志；它也是世界近代史的开端。
初二历史下册的重难点归纳
复习资料一：知识提纲第五单元工业文明的来临课目每课子目录应该掌握的主要知识点第一课工商业的兴起工厂从这里发展而来 1.、作坊与手工工场的区别；作坊、手工工场和工厂的关系；2、14世纪意大利最早出现手工工场；中国明清时期也出现了；3、手工工场出现和发展的意义；但西欧仍处于农业社会商人的地位变了 1、16世纪商人地位的特点（经济地位显赫有较高的政治地位）2、利商政策与商人地位变化的关系（思考题）3、16世纪西欧的商人、贵族和农民地位的变化第二课冲破思想的牢笼蒙娜丽莎的微笑（文艺复兴运动）14---16世纪 1、文艺复兴运动最早兴起于14世纪的意大利，后影响西欧2、文艺复兴运动的代表人物----达芬奇、莎士比亚3、文艺复兴运动的性质、意义和人文精神的核心思想“教皇奶牛”的解放（宗教改革运动） 1、教皇奶牛称呼的由来 2、宗教改革领导人--路德3、宗教改革运动使得德国，走上了独立发展的道路近代科学的诞生（近代科学革命） 1培根---知识就是力量 2哥白尼日心说—科学革命的开端3、布鲁诺---宇宙无限论 4、牛顿-----物理力学（万有引力）理性之光17-18世纪启蒙运动 1、17—18世纪西欧启蒙运动的中心是法国2、启蒙运动的旗手：伏尔泰（天赋人权）卢梭（人民主权）第三课世界开始走向整体发现新大陆 1、新航路开辟的原因，促成新航路开辟的因素和客观条件2、海上探险走在最前面的两个国家------葡萄牙西班牙3、迪亚士、哥伦布、达伽马、麦哲伦的航海路线和贡献全球联系的加强（正面影响）加强了各个大陆之间的联系，拓展了人们的眼界，促进了人类文明的传播与交融；为人们迁徙提供了方便，促成了新的民族产生；促进了国际贸易的发展；促进了不同地区文明的交流。
总之，世界开始走向整体。
（荷兰----海上马车夫）黑人是怎样来到美洲的（负面影响）掠夺土地和财富；毁灭印第安文明；贩卖黑奴。
总之，造成了亚、非、拉美长期的落后与贫穷。
（英国—日不落帝国）第四课资产阶级革命：新体制的创立议会对王权的胜利（英国资产阶级革命1640—1688年） 1、英国资产阶级革命原因---封建专制统治阻碍资本主义发展2、议会军资产阶级领导人-----克伦威尔；处死国王查理一世3、革命成果----《权利法案》君主立宪制历史上第一位总统产生（美国独立战争资产阶级革命）1775---1781年 1、美国独立战争的原因-----英国对北美的殖民统治2、来克星顿枪声---拉开独立战争序幕领导人----华盛顿3、1776年7月4日《独立宣言》宣告美国的诞生4、1787年美国制定宪法（三权分立），确定共和政体忘我献身的法国公民（法国资产阶级革命）1789年—1793年 1、法国资产阶级革命原因----封建专制等级制度阻碍资本主义发展，阶级矛盾尖锐2、巴黎人民的三次起义使革命达到顶峰（三次起义的成果）3、革命文件《人权宣言》领导人—罗伯斯庇尔4、法国革命的意义；法国政体—共和制5、拿破仑1804年建立法兰西帝国，颁布《法典》，巩固了革命成果。
人类物理学史上的三次危机、三场革命和三大时代
人类物理学简史：三次危机、三场革命和三大时代物理学是最古老的科学之一。
在过去的两千年中，物理学与哲学、化学等等经常被混淆在一起，相提并论。
直到十六世纪科学革命之后，才单独成为一门现代科学。
如同人类始终只是自然界的产物和附庸一样，人类物理学也始终只是自然界的产物和附庸。
即是说，它始终只是对自然界的反映。
如同人脑始终只是人类的产物和附庸一样，人类物理学也始终只是人类的产物和附庸。
之所以要将“物理学”称为“人类物理学”，只是因为根据事物来描述事物。
如同思维和意识始终只是人脑的产物和附庸一样，人类物理学也始终只是人脑的产物和附庸。
即是说，它产生于人类的思维，故而始终只是人类思维的产物；它附属于人类的意识，故而始终只是人类意识的附庸。
如同人类历史始终只是不以人的意志为转移的自然历史过程一样，人类物理学史也始终只是不以人的意志为转移的自然历史过程。
我们按照社会经济各时期的特点和物理学本身发展的规律，并兼顾其他各种因素（如物理学的不同时期的不同研究方法），指出物理学发展史上的三次危机和三场挽救了危机并推动物理学的进一步发展的伟大革命，把物理学史大体划分为三个时期。
一、经验时代——古代经验物理学时期17世纪以前，中国和古希腊形成两个东西交相辉映的文化中心。
人类社会生产力的最初的发展，初步造就了物理学这一伟大科学体系。
人类物理学的诞生和古代经验物理学时期的开始，成为人类史上第一次物理学革命——“经验革命”的直接成果。
经验科学已从生产劳动中逐渐分化出来。
这一时期物理学研究的主要方法是直觉观察与哲学的猜测性思辨。
所以，与生产活动及人们自身直接感觉有关的天文、力、热、声、光(几何光学)等知识首先得到较多发展。
除希腊的静力学外，中国在以上几方面在当时都处于领先地位。
在这个时期，物理学尚处在萌芽阶段。
二、经典时代——近代经典物理学时期17世纪初—19世纪末，资本主义生产促进了科学技术的发展，推动形成了第二次人类物理学革命——“经典革命”，开创了人类物理学史的崭新时代。
高二历史近代科学之父牛顿试题
高二历史近代科学之父牛顿试题1.勤奋和善于钻研是牛顿的性格，有人评价他在大学时代取得的某项成就时说：“即使牛顿没有别的成就，仅这个也足以使他在科学史上留下不朽之名。
”该人所评价的牛顿的成就是()A．提出二项式定理B．制成折射望远镜C．发现天体运行规律D．提出万有引力定律【答案】A【解析】联系教材，牛顿在大学期间，在考试所需复习的正式课程方面不甚用功，毕业的时候没有得到什么特殊的荣誉，但由于他在科学上的勤奋和钻研，大学毕业前夕，就提出了数学上有名的二项式定理以及微积分的初步算法，这一成就已经站在了当时数学研究领域的顶峰。
所以有人说，即使牛顿没有别的成就，仅仅靠这个定理也足以使他在科学史上留下不朽的美名，此题答案为A。
【考点】近代科学之父牛顿点评：此题难度不大，主要考查学生对牛顿大学时代所创成就的掌握，考查的是学生的识记能力，要求学生熟练掌握基础知识。
2. 17～18世纪，西方物理学界关于光的两大基本理论是()A．牛顿的“微粒说”和惠更斯的“波动说”B．牛顿的“微粒说”和惠更斯的“电磁波说”C．牛顿的“波动说”和惠更斯的“微粒说”D．牛顿的“波动说”和麦克斯韦的“电磁波说”【答案】A【解析】发明折射望远镜，用来观察日光，证明日光由七色光组成，说明物体颜色的形成原理，从而奠定光谱学的基础，创“微粒说”，与惠更斯的“波动说”构成光的两大基本理论，答案为A。
【考点】近代科学之父牛顿点评：此题很简单，主要考查学生的再认再现能力，提醒学生掌握扎实的相关基础知识。
3.牛顿的《自然哲学中的数学原理》的内容不包括()A．确定了万有引力三定律B．解释了潮汐现象C．地球的圆扁形状D．提出了光的本质是微粒的见解【答案】D【解析】此题考查史实，解答时要依据《自然哲学中的数学原理》这本著作的主要内容，书中提出来物体机械运动的三大定律和万有引力定律，完成了人类对自然界认识史上的第一次理论大总结，这就是牛顿力学体系，通过书中的理论，正确解释了潮汐现象和地球的圆扁形状，而D项是关于光学方面的，不是此书内容，答案为D。
考点21列举文艺复兴、科学革命、启蒙运动的代表人物及其主要成就
教神科学技的：理自论然基础科。学发17展、，18提世供纪了，锐自利然科的学武又器有。了突
飞猛进的发展，为启蒙思想提供了锐利武器。
启蒙运动的背景（原因）
1．思想原因：
文艺复兴运动大大解放了人们的思想；科学的发展 不仅深化了人们对自然界的认识，也促进了人们对社会 的思考。18世纪，欧洲的思想家们相信，和自然界遵循 一定的法则一样，人类社会也受到一定法则支配，人类 既然能够凭借自己的理性去发现自然界的法则，也一定 能够凭借这种理性的力量认识社会发展的规律。
代表人物、主要贡献及影响
人 物
贡献
影响
16世纪，波兰科学家哥白尼根 日心说否定了教会的权威，改变了人们
哥 据自己多年的观察和研究，提 白 出了“日心说”，认为太阳是 尼 宇宙的中心，地球绕着太阳转
。
对自然、对自身的看法。被誉为“科学 革命的开端”。此后传统理论不断受到 怀疑、挑战。一场科学革命在天文学、 物理学等领域展开。
伏尔泰
孟德斯鸠
卢梭
阅读课本P42、43，归纳出各 个启蒙思想家的主要思想主张。
1. 伏尔泰：
①地位：伏尔泰是启蒙运动的巨匠。
②主张：抨击封建专制制度和天主教会， 反对政治迫害、宗教愚昧，宣 扬自由、平等是人的自然权利， 倡导君主立宪制。
因伏尔泰的作品触犯了专制制度，他几次被投入监狱和遭
到 “放我逐不。同他意一你生所都说在的倡 一主导 切张自 ，自由 但， 我由他 将，曾 誓尤对 死其与 捍他 卫是意你思见表不达同自的己人意说见：的 权利。”伏尔泰想去世和后言遗论骨的迁至自巴由黎，先反贤祠对，因巴黎全城人为他 送葬，灵柩上写意着：见“不他同是而诗人施、以哲迫学害家、。历史学家，他使人
世界科技、经济中心的转移及留给我们的思考
世界科技、经济中心的转移及留给我们的思考翻开世界科技成果发现、发明、创造和应用的历史史册，我们可以看到，在人类历史的发展进程中，世界的科技中心发生过多次转移，从古代的中国到意大利、英国、法国、德国，直到今天的美国。
对科学中心转移现象进行系统的定量化研究的第一位学者，是日本的科学史家汤浅光朝，他得出的结论是，“从意大利到美国，科学中心已经发生了四次转移，每个国家的平均兴隆时期约为100年”。
“科学兴隆时期比起每一个国家的历史要短得多”，每次科技中心的转移都引起世界经济中心的转移，每一次转移都有深刻的历史背景，反映了科教和社会和政治、经济、文化的密切关系，反映了科技是生产力的论断。
分析世界科技中心转移的历程，可以看到很多规律性的现象，从中得到十分有益的启示。
也可以看到，改革开放后的中国的政治经济条件，有可能使中国成为21世纪世界科技发展的新中心之一，进一步使中国成为世界经济的中心之一。
同时，我们也可以看到摆在我们政府、科教界和企业家面前的一系列的迫切课题。
只有切实解决这些问题，才能落实科技是第一生产力和科教兴国的战略方针，才能使这种可能转化为现实。
一、世界科技和经济中心的五次转移1.古老的中国曾经是古代世界科技和经济的中心中国、巴比伦、埃及和印度被人们称为世界四大文明古国，其中中国是唯一保持完整文化传统的国家。
如果说奴隶社会的科学文化高峰在古希腊罗马时期，那么封建时代的科学技术高峰则在中国。
由于中国以农业为中心的科学技术取得世界领先地位，使得从公元前3世纪，即秦汉开始，古代世界的科教中心在相当长的一个时期是在中国；从秦汉直到中世纪，中国封建社会有过一段科教得到迅速发展的时期，在唐宋时期发展到一个顶峰，四大发明(火药、造纸、印刷、指南针)中的三大发明是在唐宋。
中国“农、医、天、算”四大实用科学成就为我国古代农业社会和中华民族的繁荣发挥了巨大作用。
古代的中国出现了一批优秀的科学家。
如研究预报地震、发明地动仪的张衡；研究历法和圆周率的祖冲之；著有，《梦溪笔谈》，对天文、律历和医药部有很多研究的北宋政治家、科学家沈括；著有(水经注)，研究治水的郦道元和对天文观测和编制新历很有成就的一行和尚。
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近代科学革命的頂峰17世纪是科学史上英雄的世纪，在这多产的年代，有众多的知识巨人往来其间。
意大利的伽利略（G．Galilei 1564－1642）于1609年用望远镜对准月亮，这一时刻对世界的意义如此重大，以致人们将它与耶稣的诞生相提并论；德国的开普勒（J．Kepler 1570－1630）于1619年完成了行星运动三定律的创立，毫无疑问地确立了“天空立法家”的稳固地位；法国的笛卡儿（R．Descartes 1596－1650）于1637年建立了完整的方法论体系，使人类的思维进入了真正的理性化的时代；这是一个需要英雄而英雄辈出的年代，就在伽利略被罗马教会迫害于佛罗伦萨死去的那一年，英国的林肯郡乌尔索普庄园一个普通的农舍里，又一个伟人在这里诞生了。
1.乌尔索普庄园(1)．牛顿于旧历1642年12月25日（英国未加入1582年的欧洲历法改革，这一日期与改革后的新历相差10天，按改革后的新历应该是出生于1643年1月4日）的圣诞节那天诞生在这里，并在这里长大成人。
（2）．牛顿的父亲艾萨克·牛顿有丰厚的田产和庄园，牛顿的母亲汉纳·艾斯库（Hannah Ayscough）家是地主，她带来的陪嫁年值50英镑的地产，汉纳哥哥詹姆斯·艾斯库（J.Ayscough）是剑桥大学圣三一学院的1637年的文学硕士，在家乡教区任圣职。
（3）．1642年10月初，其父死去，这位遗腹子依他父亲的名字也叫艾萨克。
长得瘦小可放进“一夸脱容量的杯子”中，没有人指望他能活下来，但是，他却终于绝处逢生，并顺利地度过了林肯郡最严寒的冬天；他不但活下来而且活到85岁高龄，并把文艺复兴以来的科学革命推到了顶峰。
（4）．牛顿刚满三周岁母亲一位63岁的教区长巴纳巴斯·史密斯（B.Smith），留在外祖父母家。
七年半后，这位年迈的教区长又撇下三个孩子和年轻的夫人而去。
1653年8月，重新回到了乌尔索普生活，但他又多了一个异父的弟弟和两个异父的妹妹，并且在邻村的一所学校读小学。
不到两年，艾萨克·牛顿就被送到格兰瑟姆的文法学校去读中学。
2.格兰瑟姆小镇（1）．格兰瑟姆小镇是林肯郡内离乌尔索普庄园最近的一个农村集镇，这里有一所文法学校，校长斯托克斯声誉卓著。
牛顿在这所学校里度过他的中学时代。
（2）．牛顿住在药剂师克拉克家中，在文法学校，牛顿学习上很落后，经过艰苦努力，他终于成为班上第一名好学生。
他特别喜爱机械工作，他的房间里堆满了踏车，小车，灯笼，测量“风暴的力度”的仪器，日规。
（3）．牛顿与克拉克家的女孩斯特勒小姐相处甚好，这是他一生中唯一一次罗曼蒂克。
（4）．1659年下半年，牛顿离开学校，回到乌尔索普成为农夫，有两个人持不同的看法，就是牛顿的舅舅威廉·艾斯库牧师和文法学校校长斯托克斯先生，他们劝告牛顿的母亲，他们的这一劝告被称为有史以来最伟大的劝告，它不但改变了欧洲而且改变了全人类思想史的进程。
（5）．1660年秋，在英国北方发生了一件重大的事件，呆在家中九个月后的牛顿，重新返回了文法学校。
人们称赞道：牛顿这孩子，简直不可理喻，“除了上大学，什么都干不了”。
3.剑桥学子剑桥，它位于英格兰东南部平原的剑河两岸，是一座秀丽葱郁的园林式的小城，这是一座十三世纪建立起来的大学城，整个一座城市就是一所大学——剑桥大学。
大片公园的草坪上点缀着座座古雅的教堂和造型各异的建筑，蔚蓝的天空，衬托着数不清的伸向苍穹的尖屋顶。
她宁谧安祥，古朴自然，深邃从容；数百年来庄重地默默注视着一代代剑桥人的成长，炫耀着多少显赫人物的富贵荣华。
1661年夏季，一位来自乌尔索普村的少年开始了他的大学生涯，并进入了这所著名大学的著名学府，圣三一学院，这位年轻人日后将成为英雄世纪最伟大的英雄，并同时永远改变了观察世界的方法，他就是艾萨克·牛顿。
（1）．牛顿的母亲年收入也许超过700英镑（当时英国一个煤炭工人的年薪约10英镑）比英国被封为骑士的贵族（年薪600英镑）还高，母亲每年寄给牛顿10英镑的生活费用，牛顿成了剑桥大学最穷的学生之一。
（2）．剑桥对牛顿来说是他一生的分水岭，牛顿锋芒毕露，阅读笛卡儿的《几何学》。
卢卡斯讲座数学教授艾萨克·巴罗教授发现，牛顿对笛卡儿的几何学理解得极为准确且有独到见解，这使巴罗很吃惊，他开始意识到牛顿是天才。
（3）．1664年，牛顿荣获了三一学院的奖学金，从此，牛顿开始着手解决摆在他面前的问题，其精神之专注，简直令人难以置信。
此时的牛顿，一旦攻克一个难题，常常废寝忘食，他留在盘中的食物把猫都养肥了；他常常对周围的一切无动于衷，那副心不在焉的神情令人可笑。
后来成名后，有人说他是天才，但他却不赞同，他认为自己的头脑并不聪明，只是当他思考某一问题时全神贯注、冥思苦想，有时连续几小时，甚至几天，直到解决后方可罢休；人们公认他在思考问题上是最有耐心的人。
4.黄金岁月（1）．1665年夏，一场灾难降临剑桥。
剑桥大学的所有学院都停学疏散，直到1667年春天才重新复课。
牛顿回到了母亲的住地乌尔索普庄园；一住就是18个月，并神奇般地孕育了使全世界都感激他的全部思想。
（2）．牛顿描述着瘟疫肆虐的岁月：“1665年初，我发现了近似级数的方法和将二项式简约成级数的法则。
同年5月，我发现了格雷果里和斯卢修斯的正切法，11月我发现了微分方法，次年1月发现颜色理论，5月开始研究积分方法。
同年，我开始思考重力延伸到月球轨道的问题，……。
那些日子我正处于发现的最盛时期，对数学和哲学研究比以后任何时期都要多。
”在这期间，牛顿吸收了一百年来的成果，将自己置身于欧洲数学与科学的前沿。
（3）．1666年10月，牛顿总结性地完成了三篇论文，是对创立微分学的精确论述。
这篇成名之作只有巴罗一人知道。
这位不到24岁的年轻人，虽然没有受过正规指导，却已成为欧洲最出色的数学家，牛顿自己非常清楚自己的地位。
他已使自己成为欧洲最优秀的数学家，并与最优秀的自然哲学家并驾齐驱。
5.三十而立（1）．1667年春，牛顿回到剑桥，并开始整理自己在乌尔索普庄园的发现，但他并没有把自己的重大发现以论文的形式公诸于世。
同年9月，牛顿被选为剑桥大学研究员。
（2）．1669年10月29日，牛顿成为巴罗教授卢卡斯数学讲座最合适的继任者。
（3）．有人认为巴罗看出了牛顿在数学上的才能，为他的提升而辞职；坦率地说，巴罗正在角逐更高的职位，他的辞职只是为了全身心地投入自己的真正追求。
不到三年成了圣三一学院的院长。
（4）．牛顿典型的呆心教授，从不作任何娱乐和消遣，不骑马外出换换空气，不散步，不玩球，也不作其他任何运动。
他常常工作到半夜三更，往往忘记吃饭，当他偶尔在学院的餐厅出现时，常常“穿一双磨掉了后跟的鞋，袜子乱糟糟，披着衣裳，头也几乎不梳”。
有个故事说，他曾在家里的房门上开了一个洞，为他的猫出入用；当猫下了小仔后他又在洞旁边添了几个小洞，给每个小猫各留一个。
这被常人看成是“智者千虑，必有一失”的典型例证。
（5）．牛顿作为卢卡斯数学讲座教授，他的讲课并不精彩，“听他的课人很少，能听懂的人就更少，由于缺少听众，他几乎常常对着墙壁宣讲”。
他是一个真正陶醉在求知欲望中的人。
（6）．1669年2月，牛顿发明了可以放大150倍的反射式望远镜，他用这架望远镜为查理二世做了表演，并把此望远镜献给了皇家学会，为他顺利进入这一人才荟萃的团体奠定了基础。
1672年，当他刚进入而立之年，就被选入了这一著名的皇家学会，使他一劳永逸地置身于欧洲自然哲学家的群体之中，成了领袖人物之一。
从此以后，不论牛顿住在哪里，哪里就是世界的科学中心。
6.多事之秋（1）．1667年春，牛顿回到剑桥，他没有把重大发现公诸于世。
牛顿为什么不公开发表自己的成果呢？一个可能的解释是想到在自己研究的领域形成垄断，而且他厌恶争论和辩论，这倒成了导致急论的主要原因。
例如光的颜色理论和万有引力发现权问题与胡光发生争论；为了微积分的发现权与德国数学家莱布尼兹（G.W.Leibniz1646－1716）的争论；天文学家约翰·弗拉姆斯蒂德（J．Flamsted）差不多不与牛顿讲话。
（2）．众所周知，胡克是英国著名的科学家，皇家学会的元老，他年长于牛顿七岁，平素他兴趣广泛，研究领域众多，但不精深，而且又好争论，不言而喻，牛顿就成了这场争论中的受害者。
（3）．1668年，牛顿制造出第一架消色差及射式望远镜，胡克马上按照自己的设计原理制造了一台，但不及牛顿的好。
牛顿开始和胡克之间发生冲突，并愤然退出了学会以表达自己的抗议。
（4）．激怒了的牛顿，终于引发了他在给英国皇家学会的信中写下了最著名的一段话。
大意是说：“如果我能比别人看的更远，那是因为我站在了巨人的肩上”（巨人意指胡克）。
这是牛顿首次以尖刻的语言表达了对胡克的蔑视和讽刺。
（5）．牛顿感情脆弱，一旦面对批评，他就会退回他个人的小世界中，拒绝发表或与人交流他的思想，以免再次与那些不开化的同事发生冲突，他的这一决定意味着有许多辉煌的科学论文将一直躺在他的抽屉里而不为世人所知，他的这种做法为以后埋下了灾难性的伏笔。
（6）．到1676年后，牛顿被关于光学和数学的通信和批评弄得焦头烂额，他全身心投入神学和炼金术的研究，他的神学知识异常丰富，他对《圣经》中的许多预言进行了考证和解释，并用自己娴熟的数学技巧推算过神创世的年代。
（7）．1679年春末，牛顿的母亲去世。
他花费了较长的时间处理完母亲留下的遗产后，从此再没有回过乌尔索普庄园。
7.《原理》出版（1）．17世纪80年代，是牛顿一生中的又一个黄金时期。
1684年8月，哈雷访问了剑桥，其背景是1684年1月一次偶然的谈话。
在一次皇家学会的例会上，哈雷（E．Halley1656－1743），雷恩（C．Wren1632－1723）和胡克碰巧遇到一起。
胡克声称他可以用平方反比关系证明天体的所有定律；七个月后，哈雷为此事专程去剑桥，请教了他认定的教学专家。
哈雷见到牛顿闲喧几句后便问：假定行星到太阳的引力与其到太阳距离的平方成反比，那么行星描绘的该是何种曲线，牛顿回答说：“是椭圆”。
哈雷又惊又喜，问他怎么知道的，牛顿说他早就算过。
哈雷问他计算方法，牛顿当时没找到，并答应重做一份送给他。
（2）．其实牛顿并没有算过，1684年11月，牛顿完成了一篇九页的小论文，标题为《论轨道物体的运动》，这篇论文不仅证明了椭圆轨道必需有一个平方反比的力聚到焦点，而且对此问题进行了详尽的证明，并由此可推导出开普勒第二、第三.定律。
哈雷收到此篇论文后立即意识到这是天体力学的一大进展，无异于一场革命，他毫不迟疑地二访剑桥与牛顿商谈此事，并于12月10日向皇家学会报告了自己的活动，皇家学会见到牛顿的论文后准备马上刊登此文。