15___近代科学技术革命
(新)高中历史-第3单元-从人文精神之源到科学理性时代-学业分层测评15-近代科学技术革命-岳麓版必修1
【课堂新坐标】2016-2017学年高中历史第3单元从人文精神之源到科学理性时代学业分层测评15 近代科学技术革命岳麓版必修3(建议用时：45分钟)[学业达标]1．爱因斯坦认为：“伽利略的发现以及他所应用的科学的推理方法是人类思想史上最伟大的成就之一，而且标志着物理学的真正开端。
”这主要是因为伽利略( ) A．捍卫哥白尼“日心说”B．奠定实验科学基础C．发明了天文望远镜D．发现自由落体定律【解析】伽利略的贡献是开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学，他的成就标志着物理学的真正开端。
故选B项。
【答案】 B2．“他看到了简单的规则，并从中揭示出循环往复的规律，所以启发我们继续探索，希望用数学法则来揭示经济的周期和人类的行为。
我们相信，宇宙中的问题是可以解决的。
”材料中“他”( )A．发现自由落体定律，奠定了近代实验科学的基础B．发现自然世界规律，启发人们探寻社会运行规律C．回答了人类的起源问题，使进化论深入人心D．揭示事物都有矛盾的两个方面，守静即可变化【解析】A项是伽利略，排除；材料中“希望用数学法则来揭示经济的周期和人类的行为”的信息说明是牛顿研究问题的方法，故B项正确；C项是达尔文，排除；D项是中国古代老子的观点，排除。
【答案】 B3．某科学著作的序言中写道：“理性力学应当是研究任何力所引起的运动和产生任何运动的力的科学。
因此，本书被命名为《自然哲学的数学原理》。
”该著作提出的理论( ) 【导学号：11140098】A．推动了欧洲启蒙运动的进程B．使人类对人类起源的认识取得一致C．为经典力学的创立奠定了基础D．弥补了牛顿力学认识宏观世界的不足【解析】《自然哲学的数学原理》说明是牛顿的经典力学，该理论的提出为欧洲启蒙运动奠定了思想基础，故A项正确；达尔文研究的是人类的起源问题，故B项错误；C项是伽利略自由落体理论，D项是相对论，排除。
【答案】 A4．马克思说：“这本书的理论可以用来当作历史上阶级斗争的自然科学依据。
历史：第15课《近代科学技术革命》课件用)
三、近代科学的应用
2、电的发明和应用
发电机的发明 1831年，法拉第发现电磁感应现象(理论基础) 1870年，比利时人格拉姆发明了发电机 电力的广泛应用 ——标志电气时代到来
——发明大王爱迪生 爱迪生的发明：电灯 电报 电话 电车 电梯 留 声机蓄电池 打字机等等。
影响： （1）推动了工业生产的发展；
从反动教会到封建御用文人都狂怒了，群起攻之，诬蔑达尔文 的学说“亵渎圣灵”，触犯“君权神授天理”有失人类尊严。
上面是在《人类的起源》 发表后出现的讽刺达尔文的漫画
上述漫画的出现反映了什么问题？你如何看待？
①达尔文的进化论在当时遭到了保守势力的恶毒攻击
②要改变一个根深蒂固的旧观念绝非易事 ③科学知识的普及任重而道远，要敢于为科学而斗争
牛顿经典力学是人类认识自然的历史上对自然规律第一次 进行的理论性概括和总结。
二、近代科学的发展
1、牛顿的经典物理学体系
2、达尔文与进化论——生物学革命
问题：
（1）到19世纪中期达尔文是怎样挑战教皇权威的？ （2）写出达尔文发表的两部巨著（时间和名称），
并指出它们论证的侧重点分别是什么？
（3）简要分析达尔文提出进化论的有利条件和产生的 深远影响。
纽可门机
影响： 为什么说蒸汽机是工业革命中最伟大的发明？
“蒸汽机的历史意义，无论怎样夸大也不为过。” ——《全球通史》作者L.S.斯塔夫里阿诺斯 （1）解决了工业革命的动力问题 自然力（人力、畜力、水力、风力）→蒸汽 （2）最终使工厂摆脱了自然条件的限制，加快了 工业化的步伐。 （3）使人类进入“蒸汽时代” （4）推动了火车、轮船等新交通工具的出现，加 强了各地的交流和联系。
(1687年)
思考：①牛顿最主要的贡献是什么？包括哪些内容？ ②为什么说牛顿力学的创立标志着科学时代的开始？ ③牛顿的经典力学体系对当时和后世社会的发展产生 了怎样的影响？
近代科学技术革命(最终)
探究四
什么原因使西方能够把从中国传入的三 大发明“变成科学复兴的手段，变成对精 神发展创造必要前提的最强大的杠杆，” 而在三大发明的故乡中国，却未能产生这 种效应呢？
资本主义的发展和对科技人才的需求为科技的传播创 造了条件。 而中国缺乏实践与发展所必要的经济、政治、文化基 础。
探究四
通过探讨李约瑟难题，我们从中得到了什 么启示？ 1、要想发展科技，必须有与之相适应的 政治、经济、文化条件。经济、政治、文 化的发展是科技发展的根本动力。 2、国家要发展经济，保持领先，就必须 要重视科技。科技是第一生产力 3、落实科教兴国战略、变人力资源优势 为人才优势等。
（3）影响：为＿牛顿＿经＿典＿力＿学的创立奠定了基础。
（二）物理学――Байду номын сангаас顿经典力学
1、主要成就
（1）牛顿的成就主要体现在两大方面：＿＿
其中最辉煌的成就是建立——的基本体系，
还是——的创立者之一
（2）代表作：《
》，建立起一个完
整的成熟的力学理论体系，实现了物理学史
上第一次大飞跃。
2、影响：
• A、有助于人类解释与预见物理现象， 为经典物理学和天文学奠定了基础， 标着人类科学时代的开始。（自然科 学角度）
• B、牛顿力学和热学引发了第一次工业 革命（生产力和社会发展角度）
• C、为启蒙思想和唯物主义哲学奠定基 础（哲学角度）
（三）生物学―――＿达＿尔＿文＿与＿进＿化＿论＿ 1、代表作：《＿物＿种＿起＿源＿》＿＿和
＿《＿人＿类＿的＿起＿源＿》＿＿
2、主要观点: 生物进化理论
——物竞天择、适者生存 3、影响：从根本上改变了了19世纪绝大 多数人对 生＿物＿界＿和＿人类＿在＿生＿物＿界＿＿
科学技术及自然辩证法的历史发展
珍妮纺纱机
骡 机
旧式织布机
全自动织布机
莫兹利车床
B的最初需要和设想：古代希罗的蒸汽动 力球和庙门、近代巴本的设想。 实用蒸汽机的发明：1698年萨弗利“矿工之 友”、1712年纽克门大气机。 瓦特对蒸汽机的重大改进：1763年开始研究， 1776年造出第一台带冷凝器的机器，1782年完 成双向作用机，1783年完成旋转运动机。 蒸汽机的广泛运用：完成了工作机革命后的动力 革命，各种工厂广泛运用蒸汽机。
瓦特制造的蒸汽机
瓦特在前人研究的基础上，对纽科门的蒸汽机进行 了改进，找出了热效率低的主要原因是汽缸在每一冲 程中都要用喷水使蒸汽凝结，这时汽缸本身也被冷却， 热量大量损耗。瓦特设计制造了精密的汽缸，发明了 跟汽缸分离的冷凝器
瓦特早期的蒸汽机
瓦特蒸汽机的发明与改进
曾拉动历史前进的蒸汽机汽车
C.蒸汽动力技术群的形成
② 第一次科学革命的过程
天文学和力学：哥白尼(1543天体运行论)、布鲁 诺、伽里略、刻普勒、惠更斯、牛顿（1687自然哲学之数 学原理） 数学：对数（耐普尔1594 ） 、解析几何（笛卡尔1637）、 微积分（牛1669-1676，莱1673-1676） 医学：维萨留斯（1543《人体的构造》）、塞尔维特 （1553小循环论）、哈维（1628大循环论） 其他学科：还没有成为现代意义上的科学，（物理学只 有光学有所发展，地学和生物学尚处于胚胎阶段，化学刚 脱离燃素说）。
③局限性：
不能把唯物主义坚持到底，易陷入唯心主 义和神学目的论； 在自然科学进一步发展需要进一步理论综 合时，形而上学思维方式起消极阻碍作用。
2、科学技术方法论
① 总的状况：以实验、分析、归纳和数学 方法为主的分析型科学方法，出现了对科学方 法论的专门研究和论述。 ② 几个主要人物的贡献：
第15课近代科学技术革命教案
第15课近代科学技术革命连州市第二中学晏意一、教学目标1＞知识与能力熟悉近代科学技术革命的历程，知道哥白尼、伽利略、牛顿、达尔文的科学成就。
2、过程与方法通过人物的介绍和对材料的阅读进行归纳总结，得出结论3、情感态度与价值观理解科学发展的艰难历程；理解科学家为科学勇于献身的精神；培养善于思考，追求真理的精神。
二、教学重点：牛顿经威"学，达尔文与进化论三、教学难点：科学进£是对传统神学宗教思想体系的突破，科学的发展并非一帆风顺。
四、教学方法：多媒体教学法，图表法，对比法，合作探究法五、课时安排：2课时六、教学过程：第一课时（一）导入新课:通过第一单元的学习，同学们知道了古代中国在科学史上曾经创造了令后人惊叹的巨大成就，但是到了近代，中国由于种种原因逐渐落后；而近代科学技术革命的曙光最早在西方出现。
（二）讲授新课首先和学生分析教材的体系，本节课所涉及的知识大体可以分为三个部分，即：破茧一一近代科学的诞生；羽化一一近代科学的发展；三、飞升一一近代科学的应用。
请学生阅读教材导言部分，从中总结近代科学技术诞生及发展的原因。
近代科学技术诞生及发展的原因:1、政治基础：资产阶级的兴起；2、经济基础：生产力的发展；3、思想基础：思想解放潮流的推动；4、主观原因：科学家们的个人天赋和不懈努力一、破茧一一近代科学的诞生 天文学革命1、哥白尼的贡献及其意义中世纪末，地心说占统治地位；观测技术不断进步。
太阳中心说近代天文学的奠基人 日心说不仅改变了那个时代人类对宇宙的认识，而且从根 本上动摇了欧洲中世纪宗教神学的基础。
(1) 主要成就：① 证明了日心说：发现了木星的四颗卫星② 开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学。
(2) 地 位：被誉为“近代科学之父”(3) 影 响：为牛顿经典力学的创立奠定了基础。
二、羽化一一近代科学的发展(一)、牛顿的经典力学1、 主要成就(1) 牛顿的成就主要体现在两大方面：数学和物理(2) 他总结出万有引力定律和牛顿力学三大定律，标志经典力学的建立(3) 代表作：《自然哲学的数学原理》，建立起一个完整的成熟的力学理论 体系。
_第15课《近代科学技术革命》上课用
他又发现太阳上有黑子，月球上有山 脉，为哥白尼的地球绕着太阳公转的“日 心说”找到了有力证据。宗教法庭把他软 禁在家，不准外出。８年多后，伽利略临 死前仍不屈服，坚定地说：“地球确实在 围着太阳转！”他的努力没有白费，越来 越多的人开始探索星空和科学！
这座堪称世界建筑史奇迹的斜 塔，不仅以它“斜而不倒”闻 名天下，还因为1590年，意大 利的伟大科学家伽俐略，曾在 斜塔的顶层做过自由落体运动 的实验，让两个重量相差10倍 的铁球，同时从塔顶落下，结 果，两球同时着地，因而，雄 辩地一举推翻了束缚人们思想 近2000年的希腊著名学者亚里 士多德关于重量不同的物体， 其下落的速度也不相同的“物 体下落速度与重量成正比”的 理论。伽俐略开创了实验物理 的新时代，被人们称为“近代 科学之父”，伽俐略用来做实 验的斜塔因而更加遐迩闻名。
质 量 检 测
牛顿经典力学
牛顿是一位伟大的科学家。 数学界，他总结出了微积分； 在物理界，他总结出了万有 引力定律以及经典力学的三 大定律；在光学方面，他最 早发现了白光的组成，指出 了色散的本质。 1727年3月20日，伟大的 牛顿逝世，他被埋葬在威斯 敏斯特教堂，在他的墓碑上 镌刻着： 让人们欢呼这样一位多 么伟大的人类荣耀曾经在世 界上存在！
选 择 题 练 习
哥白尼太阳中心说的巨大进步意义在于：
A、为近代自然科学奠定了基础
B、动摇了欧洲中世纪宗教神学的理论基础 C、对天文学研究作出了巨大贡献
D、改变了人们对宇宙的认识
证明牛顿力学和万有引力定律有效性的最成 功的范例是： A、自由落体实验 B、海王星的发现 C、天文望远镜的制造
课标内容
1、了解牛顿力学体系的创建，认 识其对近代科学的推动作用。 2、了解进化论主要内容和意义。
近代科学革命的主要内容是什么
近代科学革命的主要内容是什么近代科学革命的主要内容是什么自然科学发展史是研究自然科学发展过程及其规律的科学。
它依据历史事实，通过对科学发展历史过程的分析来总结科学发展的历史经验并揭示其规律。
在漫长的自然科学发展史上，近代曾出现了三次严重的危机，并由此也带来了三次重大的突破，从而推动自然科学向前进一步发展。
近代自然科学是以天文学领域的革命为开端的。
天文学是一门最古老的科学。
在西方，通过毕达哥拉斯、柏拉图、喜帕恰斯、托勒密等人的研究，已经提出了几种不同的理论体系，成为一门最具理论色彩，又是提出理论模型最多的一门学科。
同时，天文学与人们的生产和生活密切相关，人们种田靠天、畜牧靠天、航海靠天、观测时间也靠天，这就必然会有力推动天文学的发展。
然而，天文学在当时又是一门十分敏感的学科。
在天文学领域，两种宇宙观，新旧思想的斗争十分激烈。
特别是到了中世纪后期，天主教会还别有用心地为托勒密的地心说披上了一层神密的面纱。
硬说地球处于宇宙中心，证明了上帝的智慧，上帝把人派到地上来统治万物，就一定让人类的住所??地球处于宇宙中心。
这种荒唐说法被当作权威加以崇信之后，托勒密的学说就成为不可怀疑的结果而严重阻碍着天文科学的进步。
然而，地心说基础上产生的儒略历在325年被确定为基督教的历法后，它的微小误差经过长时间的积累已经到了不可忽视的地步，同观测资料大相径庭。
葡萄牙一位亲王的船长曾说:“尽管我们对有名的托勒密十分敬仰，但我们发现，事事都和他说的相反。
”托勒密体系的错误日益暴露，人们急需建立新的理论体系。
当时，文艺复兴正蓬勃开展，它不仅大大解放了人们的思想，同时也推动了近代自然科学的产生。
波兰天文学家哥白尼适应时代要求，他从1506年开始，在弗洛恩堡一所教堂的阁楼上对天象仔细观察了30年，从而创立了一种天文学的新理论--日心说。
1543年，哥白尼公开发表《天体运行论》，这是近代自然科学诞生的主要标志。
日心说的提出恢复了地球普通行星的本来面貌，猛烈地震撼了科学界和思想界，动摇了封建神学的理论基础，是天文学发展史上一个重要的里程碑。
岳麓版高中历史目录_包括必修一_二_三
岳麓版高中历史目录必修一第一单元：中国古代的中央集权制度第1课夏商制度与西周封建第2课大统与秦朝中央集权制度的确立第3课古代政治制度的成熟第4课专制集权的不断加强第二单元：古希腊和古罗马的政治制度第5课爱琴文明与古希腊城邦制度第6课雅典城邦的民主政治第7课古罗马的政制与治律第三单元：近代西方资本主义政体的建立第8课英国的制度创新第9课北美大陆上的新体制第10课欧洲大陆的政体改革第11课*综合探究：伏尔泰对英国政体的评论第四单元：内忧外患与中华民族的奋起第12课鸦片战争第13课太平天国运动第14课从中日甲午战争到八国联军侵华第15课辛亥革命第16课五四爱国运动第17课*综合探索：中国近代政体变化的艰难历程第五单元：马克思主义的产生、发展与中国新民主义革命第18课马克思主义的诞生第19课俄国十月社会主义革命第20课新民主义革命与中国共产党第六单元：中国社会主义的政治建设与祖国统一第21课新中国的政治建设第22课社会主义政治建设的曲折发展第23课祖国统一的历史潮流第七单元：复杂多样的当代世界第24课两极对峙格局的形成第25课世界多极化趋势第26课屹立于世界民族之林：新中国外交第28课跨世纪的世界格局第一单元中国古代的农耕经济第1课精耕细作农业生产模式的形成第2课中国古代的土地制度第3课区域经济和重心的南移第4课农耕时代的手工业第5课农耕时代的商业与城市第6课近代前夜的发展与迟滞第二单元工业文明的崛起和对中国的冲击第7课新航路的开辟第8课欧洲殖民者的扩张与掠夺第9课改变世界的工业革命第1O课近代中国社会经济结构的变动第11课民国时期民族工业的曲折发展第12课新潮冲击下的社会生活第13课交通与通讯的变化第三单元各国经济体制的创新和调整第14课社会主义经济体制的建立第15课大萧条与罗斯福新政第16课战后资本主义经济的调整第17课苏联的经济改革第四单元中国社会主义建设发展道路的探索第18课中国社会主义经济建设的曲折发展第19课经济体制改革第20课对外开放格局的形成第21课经济腾飞与生活巨变*第22课综合探究：调查改革以来发生在日常生活中的新变化第五单元经济全球化的趋势第23课战后资本主义世界经济体系的形成第24课欧洲的经济区域一体化第25课美洲与亚洲的经济区域集团化第26课经济全球化的趋势第27课综合探究：中国如何应对全球化的挑战第一单元中国古代思想宝库第1课孔子与老子第2课战国时期的百家争鸣第3课汉代的思想大一统第4课宋明理学第5课明清之际的思想批判第6课中国古代的科技思想和实践第二单元中国古代文艺长廊第7课汉字与书法第8课笔墨丹青第9课诗言志歌咏言第10课从传奇到小说第11课梨园春秋第三单元从人文精神之源到科学理性时代第12课希腊先哲的精神觉醒第13课文艺复兴巨匠的人文风采第14课挑战教皇的权威第15课理性之光第16课近代科学技术革命第17课综合探究：破解“李约瑟难题”第四单元19世纪以来的世界文化第18课诗歌、小说与戏剧第19课音乐与美术第20课电影与电视第五单元近现代中国的先进思想第21课西学东渐第22课新文化运动第23课孙中山和他的民主追求第24课毛泽东与马克思主义的中国化第25课社会主义建设的思想指南第六单元现代世界的科技与文化第26课现代科学革命第27课改变世界的高新科技第28课新中国的科技成就第29课国运兴衰，系于教育第30课百花齐放百家争鸣第31课综合探究：批判继承与开拓创新——建设中国特色的社会主义新文化。
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重难点探究 一：哥白尼、伽利略、牛顿、 达尔文、瓦特、爱迪生的主要贡献。
（二）伽 伽利略----“近代科学之父”
利 略 的
大 主 （伽利要1）利物贡证略理献明（学：了1家5日6和4心—天说1文6的4学2正家）确，，性他伟；伽 因伽 利开大利 支创的略 持了意
折 射 式 望 远 镜
（重点）
②理解工业革命与科学技术的关系。 （难点）
什么是近代科学？
近代科学是在收集材料的基础上，从现象深 入到本质，从经验定律上升为系统的科学理论。它 是建立在观察、试验基础上的实验科学，并广泛应 用数学方法使科学知识日益精确化；同时发展了以 实验事实为根据和以归纳推理为主要手段的研究方 法，确立了一系列定量的科学定律。
第14课 提问
• 1、启蒙运动的背景 • 2、启蒙运动的代表人物、著作、主要思想、影响 • 3、启蒙思想家的共同主张 • 4、启蒙运动时期人文主义的基本内涵 • 5、启蒙运动的影响
第15课 近代科学技术革命
（16——19世纪科学技术的发展）
哥白尼 伽利略 牛 顿
达尔文
瓦特
爱迪生
天文学革命 物理学革命 生物学革命 科学技术应用
系 地的位对：话被誉》，为把“哥近白代尼科的学学之说父推”到了
1609年，伽利最 影略终响创胜：制利开了的辟天阶了文段天望。文学远的镜新。时他代观；测为到牛 月球表面凹凸不顿平经典，力并学绘的制创了立第奠一定基幅础月。面图。
重难点探究 一：哥白尼、伽利略、牛顿、 达尔文、瓦特、爱迪生的主要贡献。
（代 学1AB第C2公家现、（（（、三表理哲系一物元学代传上它用不数成影自生哲作论他9远星诞故顿徽学，）公次理，没拆什得月会大1学：体就响然产学们镜—节 居 领 章海6元工数1的实这有下么不2， 型7牛系用 对海《：：科 力角36微牛， 门 悟 ，王1学座使来方用1业数现。日8从 光年牛准王自万力6顿学 和度积顿他 前 到 那星桥桥用，法钉76，革顿勒星学了然此 学，有学年8分角 社）又是一想，子故就 有 万 是牛数他的白1被上大和-柏力维。年命哲原物名 天牛7引三（称-，牛根看就固度 会为林居诞 那 有 伊冥顿学光镌总三埋的学列牛2学，；-声 文顿力大理理牛顿钉个是定德7牛发启）天算所顿位生棵引利王牛的（界的刻结大葬人牛年顿定定运子究恢，大望把国》学文蒙展出指力标顿顿数在著力莎于星，组着出定在类顿桥用，竟复才律 律31震远经台了出学，史莱力学思角志出这名。白英的月6，数堪。不重制了律威荣他成：（台。镜过这的又学原4布建上想度着座的树女国发版是学称谁了新2《2长成斯耀总让万；，颗位创标理反的改尼0和人）—立的位和是知原将灰苹的王伍现了在自未置造了日志》敏曾结人有光指射基进茨于力个拆样木唯类牛1起第收白果下颁尔然知，了力着第，，）出们斯经引学出7望础的剑学奇下，桥物科到顿行一新色树方发索了一哲人2学一建伟桥原迹容连架反。远特在了欢力方了勒7主星下学的力类学的，立的普完次立架）经大理。易校起大射镜维教世呼微定面色的子奇…国学算是颗有引科义时学的石就着保领起整大学设后，方来反典列位就望的迹的…的的结因未考力，学堂界这律，散积哲数代和一头在一护地内计 来 恢 也 。的飞来射置看。亚正果法著为知虑作时远发牛伟学个样，上他的以分学的热的建，复无建 这 方令，信牛 明 一 射 镜《哲数理和到1力望跃当确之国太的到用代作镜明完原顿大9一奠造好难能开学在存一最本；及的1筑 棵 绿。质了顿 了 架 望斯，所的阳行它。的远3学。自》学学整6献，牛顿故居理《座的奇！为逝基始当0引的他在位早质物经量一4里 树 色坚大以勒系星对开发 第 反 远剑 大 牛 数 桥镜的…理木2》，的无力给奠自晚然的原础。颗；发世信胆不维中，天科始的！多发。理典年。 下 的…力桥 学 顿 学样桥整学论，）论，了定新1牛猜理列然还我王。了，学的牛 ， 铜么墓现界力8。座生他最机用的皇了体顿想想和有们星4他圣顿 牛 质家相桥把们后碑伟了，学望8，行力计，英一没的年，。
近代科学技术革命的历程
诞生———— 发展———— 应用
天文学革命
物理学革命
生物学革命
阅读导言，说出近代科学技术革命兴起的原因？
1．经济：资本主义经济的迅速发展，为科技进步 提供了物资基础； 2．政治：资产阶级革命和改革使资本主义制度在 欧美普遍建立； 3．思想：人文主义和理性主义的兴起解放了人们 的思想； 4．政策：欧洲国家保护、奖励科学发明、专利制 度等推动了近代科学的创立和发展； 5．个人因素：科学家们的个人天赋和不懈努力
课标要求：（1）了解经典力学的主要内容,认识
其在近代自然科学理论发展中的历史地位； （2）
简述进化论的主要观点,概括科学与宗教在人类起
源问题上产生分歧的根源；
（3）以
蒸汽机的发明和电气技术的应用等为例，说明科学
技术进步对社会发展的作用。
学习目标：
①掌握哥白尼、伽利略、牛顿、ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ尔文、瓦特、爱
迪生的主要贡献。
以 系 （ 有和实严2）数验密开学事逻创辑表实了述为体以根形系实据式的验的并近事近具代实代有科为科严学根学密。据哥 的略 的。逻并白 日他辑具尼 心第体 一 （个3）把发望现远了镜著对名准的天落空体进定行律观。说手测体而，接出 版 了 （ 多了《星4）《关创于星制托空了勒使天密者文和》望哥。远白1镜6尼3，2两年发大，现受 审稿世他了教 讯界出许廷体版
重难点探究 一：哥白尼、伽利略、牛顿、 达尔文、瓦特、爱迪生的主要贡献。
（一）哥白尼----近代天文学奠基人
（1）观点：哥提白尼出（太147阳3—中154心3）说，文（艺日复兴心时说期波）兰 （2）著作：著代《名天的文天天学体文的学奠运家基行，人。太论阳》中心说的创始人，近 （3）地位：哥白近尼代创立天的文日心学说奠，即基天人文学名著《天体 （4）影响：运日行论心》说的发不表仅，不改但变是天了文那学上个的时一次代伟 人类对宇宙大且的革引认命起识，了推人，动类而了宇天宙且文观从学的研重根究大本的革飞新上速，动发沉展重摇，地而打 了欧洲中世击纪了宗封哥教建白神神尼权的学的统《的治日理,心“从论说此》基自示然础科意。学图便开始