一等奖高一四班霍佳茹+是读书,更是品味人生
她创造高考奇迹
她创造高考奇迹高考分数下来，霍茹考了全班第一，他高兴地给我发短信告诉我。
接到学生的短信和电话，接到孩子家长几次感谢电话，我心里也特别高兴。
最后我给她发了一个短信：祝贺你，高考最终取得胜利。
你的付出终于有了回报。
你若果考不上，上帝都不允许。
听了她的成绩，确实意料之外，情理之中。
两年来的许多经历浮现在无眼前……记得第一次开班会，他的家长告诉我，看让孩子学什么，我还开玩笑的说：孩子长得漂亮，学个播音。
但我又给家长说，现在先不考虑这事情，高三再说。
每天霍茹总是第一个进教室学习，下课从来不见她和别人打打闹闹，第一次考试，她的名次已经考的班级二十几名。
孩子告诉我，老师我能行吗？我随口说：只要付出肯定能行。
她还真的把我的话当成每天的行动。
天天如此，我很感动，慢慢的在高二，她的成绩已经跃居全班前五名，进步，让孩子看到了希望。
还记得孩子得病是无助的眼神，父母都在外地，我陪着孩子到医院就诊，买药。
我告诉孩子，别给父母打电话了，你付那么远，电话还让父母操心，他父亲听到孩子在地区医院，马上给我打电话说：老师，那我赶到飞机场飞回去。
当时，我告诉他，我们已经检查了，没有什么大问题。
你们安心上班。
家长在电话里连连感谢。
那天晚上，安置好学生回到家已经很晚了，我疲惫的瘫倒在床上。
不知不觉，进入高三，两次考试，她成绩退步了，孩子找我：班主任，我很害怕，别人超过我。
我说那很正常，要始终保持自己的成绩，除了学习刻苦，还需要抓紧分分秒秒的零碎时间。
我看到他把时间抓的更紧了，每个放假时间她都在教室学习。
每次考试看着她的语文成绩，我真无语，只能考八十一二，我心里很着急，孩子更着急。
“老师，语文慢学科，我能赶上吗？”她的话语时刻敲击我。
确实看她答题，觉得他就没有语文思维。
但是，为了消除她对语文恐惧，利用星期天我把她约到家里，给她辅导，发现进步，及时鼓励，让她消除语文学习障碍。
同时，我让她做三年高考题，一年来，她确实做了很多，在她的努力下，在我不断的鼓励关心下，她终于走出了语文的困境，今年高考语文奇迹般的考上来，最终总分考了全班第一，普通班高考总分成绩第一名。
“暑期读一本好书”主题征文获奖作品展一、二、三等奖共9篇
“暑期读一本好书”主题征文获奖作品展（一、二、三等奖共9篇）写作不再是梦——读《一百个美梦和一个噩梦》有感快乐的暑假又到了，我又可以在书的海洋中尽情遨游了。
这不，我又发现了一本叫《一百个美梦和一个噩梦》的好书呢！这本书是童话大作家周锐编写的，共有XXX个童话。
每个故事都十分幽默，所以读者们就给他取了个“糟糕侦探”的外号。
看这本书的时候，我一边看一边捧腹大笑，牙齿都要笑掉了。
我印象最深的当然和书同名的《一百个美梦和一个噩梦》这篇小故事啦！故事的主题是：学幽默、长智慧、会写作。
诸葛亮发现自己的女儿诸葛明珠不爱写作文，就问她什么原因，诸葛明珠说自己只在梦里才喜欢写作文。
于是，诸葛亮就启发诸葛明珠和其他的孩子，写出自己的梦，编成了《一百个蜀国孩子的美梦》一书，这本书畅销到了吴国。
周瑜发现不爱写作文的儿子周循序爱读《一百个蜀国孩子的美梦》，他也学诸葛亮编了一本书，结果根本卖不出去，倒是周循自己写的《一个吴国孩子的噩梦》这本书非常流行。
读到这里，我发现作者借用了三国里面诸葛亮和周瑜两个大家都熟知的人物，他们对待孩子的教育有着不同的态度和方法，同时故事里还反映出了我们小学生害怕写作文的现象。
想想以前的我不也跟诸葛明珠一样吗，特别讨厌写作文，只要一听到写作文，就像孙悟空被念上紧箍咒一样头晕脑胀，浑身不舒服。
而我们的老师还经常在周末布置写作文，每到这时，我总是先做完其他作业，作文要一拖再拖，总是到最后才开始写。
结果绞尽脑汁，苦思冥想，也只能挤牙膏似的写出几句话应付一下。
令我高兴的是我也有一位诸葛亮一般的妈妈，她不但没有因为我糊任务批评我，反而帮我在新浪网建立了博客，我可以随心所欲地写一些自己想说的话；平时的生活中，让我和她一起包饺子，一起种花，协助我养各种小动物，利用假期带我去旅游……我把自己做的事情和见闻记录在了博客里，博客的点击量渐渐高了，我才发现，平时记录下来的这些文字都是一篇篇不错的小文章。
在妈妈的鼓励下，我开始投稿。
第八届“品味书香,诵读经典”读书征文活动获奖名单
附件：第八届“品味书香，诵读经典”读书征文活动获奖名单一、高中组序号题目姓名学校班级1 梭罗笔下的静谧之美——《瓦尔登湖》读后感张铭琪杭州高级中学高二（11）班2 自由高角度——读《自由在高处》有感陈园杭州高级中学高一（10）班3 守望幸福——读《幸福的七种颜色》费钰辰杭州第二中学滨江校区高二（2）班4 既已随遇，何不而安——读汪曾祺《随遇而安》有感郑佳平杭州第十四中学高三（12）班5 即使欺骗，生活依旧继续——读《假如生活欺骗了你》有感方佩云杭州市旅游职业学校文秘高三（1）班6 明天将是崭新的的一天——读《飘》有感陈怡卉杭州市江滨职业学校物流122班7 心灵的瓦尔登湖——读《瓦尔登湖》有感陈聪杭州绿城育华学校高二（7）班8 追逐乡愁的少年——读《哈姆雷特》陈昶宜杭州外国语学校高二（7）班序号题目姓名学校班级1 一个人，一个世界——读《百年孤独》有感陈钰凡杭州高级中学高三（12）班2 苦苦追寻的那个幸福华尔兹——读《幸福的七种颜色》有感干若晨杭州第四中学高一（9）班3 读《文化苦旅》有感杨乐怡杭州第四中学吴山校区高二（3）班4 从《宽容》中想到的吴珺杭州第四中学吴山校区高二（1）班5 论自由二三谈——观《自由在高处》有感潘昱颖浙江大学附属中学高二（8）班6 幸福的七种颜色金艺波浙江大学附属中学高二（6）班7 文人的山——读《文化苦旅》有感陆兰惠杭州学军中学高一（10）班8 茂树有余音——《文化苦旅》读后感周遇安杭州学军中学高二（4）班9 Make a difference——write to myself 叶淑颖杭州市长河高级中学高一（9）班10 生活，幸福的土壤——《幸福的七种颜色》读后感顾燕婷杭州市美术职业学校11设1班11 尘·缘——汪曾祺散文《受戒》读后感陈王婧璟杭州第十中学高三（5）班12 品味幸福的味道——读《幸福的七种颜色》有感朱诗嘉杭州市服装职业高级中学111班13 痴人的悲哀——读《文化苦旅》有感管哲清杭州市西湖高级中学高二（3）班14 被搁置的靠垫——读《幸福的七种颜色》有感俞素敏萧山区第四职业高级中学310班15 繁华似水，流年如风——读《汪曾祺散文·午门忆旧》有感汪鑫富临安中学201班16 在消逝中行进——读《文化苦旅》有感周则馨桐庐富春高级中学高一（1）班17 是抗争还是放纵——读《局外人》有感吴思思桐庐中学高二（4）班18 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一切只为梦想——读《根鸟》有感许晨蓥杭州市西湖小学教育集团文新小学508班33 人生百年几今日，今日不为实叹惜——读《一生的忠告》有感周铭浩杭州市钱塘外语学校六（3）班34 捍卫童真何恺晔杭州市求是教育集团星洲小学六（1）班35 爱的网——《夏洛的网》读后感陈逸晗杭州市求是教育集团星洲小学四（4）班36 珍惜，让生命更丰盈——读《假如给我三天光明》有感宋潇怡杭州市求是教育集团浙大附小六（3）班37 亲情，温暖的港湾——读《父与子》有感马欣怡杭州三墩镇中心小学604班38 我喜欢你旺达——读《一百条裙子》有感单嘉莹杭州市求是教育集团竞舟小学四（4）班39 一张爱的大网编织忠诚与奉献——读《夏洛的网》陈祺杭州市求是教育集团竞舟小学六（1）班40 一盏明灯——读《夏洛的网》有感徐洁莹杭州市浦沿小学教育集团东冠校区503班41 失败的起飞，完美的翱翔——重温《鲁滨孙漂流记》有感陈斌斌杭州市浦沿小学教育集团东冠校区501班42 读《爱的教育》有感王锴杰杭州市西兴实验小学301班43 我不是“歪嘴”——读《假如给我三天光明》有感吴鑫韬杭州市长河小学505班44 让生命因爱而美丽——读《夏洛的网》有感胡宇飞杭州市文海实验学校405班45 唱童年——读《窗边的小豆豆》有感涂文娟余杭区良渚第二小学运河校区601班46 逆行在风雨中——读《鲁滨逊漂流记》有感李心铭余杭区塘栖三小教育集团503班47 让我勇敢一些——《汤姆索耶历险记》读后感黄一诺余杭区大禹小学403班48 童年不同样，未来做栋梁——欣赏高尔基《童年》曹甄莹余杭区育才实验小学604班49 书包的启迪——读《童年》有感胡雪余杭区实验小学606班50 站在童年尾巴上的思考——读高尔基《童年》有感胡子航余杭区乾元中心小学603班51 从未兑现的承诺——读《爱的教育》有感冯一萧山区北干小学602班52 成功并不遥远——《童年》读后感许星月萧山区河庄小学五（2）班。
让悦读伴我成长
让悦读伴我长在
高一九班何思榆
高尔基说过，书籍鼓舞了舞蹈智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来。
如果没有它们，我就会溺死在里面，会被蠢笨和鄙陋的东西呛住。
在人生的漫漫旅途中，大多时间都是枯燥无味的，而书便成为了我们的精神食物，它可以化身为人生之路上的精神驱动力。
一有空闲，我准在图书馆里呆着。
闲暇时间，书就是我的好友。
书把智慧无私的奉献给读者，它让我遨游了一个又一个欢乐的海洋。
它让我懂得人世间的善恶，让我明白了历史的兴衰、民族的团结和灾难。
它就像章鱼的洗盘，紧紧地吸住了我的眼球。
我享受悦读带给我的乐趣，遇到一本好书，我便会废寝忘食，如饥似渴。
阅读后的充实感让我满足，每一本好书都如春风一样浇筑着我的心灵。
孔子教会我爱人与懂礼；孟子雄辩的口才让我折服；罗贯中让我懵懂地懂得分久必合，合久必分的道理；温婉可人的林妹妹让人痛惜；水泊梁山的好汉让人热血沸腾。
经典是一杯悠长醇厚的茶，我很喜欢这份与世隔绝的幽香。
走到哪里我都会带一本书，现在手机也可以下载电子书，所以阅读变得更加方便快捷了。
科罗廖夫曾说过：“人离开了书，如同离开空气一样不能生活。
”所以，让我们努力读书吧！。
“暑期读一本好书”主题征文获奖作品展一、二、三等奖共9篇
“暑期读一本好书”主题征文获奖作品展（一、二、三等奖共9篇）写作不再是梦——读《一百个美梦和一个噩梦》有感快乐的暑假又到了，我又可以在书的海洋中尽情遨游了。
这不，我又发现了一本叫《一百个美梦和一个噩梦》的好书呢！这本书是童话大作家周锐编写的，共有XXX个童话。
每个故事都十分幽默，所以读者们就给他取了个“糟糕侦探”的外号。
看这本书的时候，我一边看一边捧腹大笑，牙齿都要笑掉了。
我印象最深的当然和书同名的《一百个美梦和一个噩梦》这篇小故事啦！故事的主题是：学幽默、长智慧、会写作。
诸葛亮发现自己的女儿诸葛明珠不爱写作文，就问她什么原因，诸葛明珠说自己只在梦里才喜欢写作文。
于是，诸葛亮就启发诸葛明珠和其他的孩子，写出自己的梦，编成了《一百个蜀国孩子的美梦》一书，这本书畅销到了吴国。
周瑜发现不爱写作文的儿子周循序爱读《一百个蜀国孩子的美梦》，他也学诸葛亮编了一本书，结果根本卖不出去，倒是周循自己写的《一个吴国孩子的噩梦》这本书非常流行。
读到这里，我发现作者借用了三国里面诸葛亮和周瑜两个大家都熟知的人物，他们对待孩子的教育有着不同的态度和方法，同时故事里还反映出了我们小学生害怕写作文的现象。
想想以前的我不也跟诸葛明珠一样吗，特别讨厌写作文，只要一听到写作文，就像孙悟空被念上紧箍咒一样头晕脑胀，浑身不舒服。
而我们的老师还经常在周末布置写作文，每到这时，我总是先做完其他作业，作文要一拖再拖，总是到最后才开始写。
结果绞尽脑汁，苦思冥想，也只能挤牙膏似的写出几句话应付一下。
令我高兴的是我也有一位诸葛亮一般的妈妈，她不但没有因为我糊任务批评我，反而帮我在新浪网建立了博客，我可以随心所欲地写一些自己想说的话；平时的生活中，让我和她一起包饺子，一起种花，协助我养各种小动物，利用假期带我去旅游……我把自己做的事情和见闻记录在了博客里，博客的点击量渐渐高了，我才发现，平时记录下来的这些文字都是一篇篇不错的小文章。
在妈妈的鼓励下，我开始投稿。
2023年暑假读书征文评选结果
尊敬的各位领导、老师和同学们：2023年暑假读书征文评选活动已经接近尾声，在本次活动中，我们收到了大量优秀的征文作品。
经过慎重评选，经过评选委员会严格审查，现将最终评选结果公布如下：一、一等奖：1. 《国家命运与个人责任》2. 《生活的智慧》3. 《青年说》二、二等奖：1. 《梦想的力量》2. 《读书的价值》3. 《成功的秘诀》三、三等奖：1. 《青春的挑战》2. 《追求卓越》3. 《成长的足迹》四、优秀奖：1. 《书香校园》2. 《阅读与人生》3. 《知识的火种》五、参与奖：1. 《阅读改变人生》2. 《汲取智慧》3. 《心灵的盛宴》经过本次征文评选活动，我们看到了同学们阅读的热情和积极性，也深刻感受到了同学们的文学艺术才能和表达能力。
这些优秀的征文作品不仅展现了同学们对读书的热爱和对知识的渴望，更传递了对理想、对人生的思考和追求。
在此，我们要对所有参与本次征文评选活动的同学表示真诚的感谢和衷心的祝贺。
你们的作品不仅为校园增添了文学的气息，也为我们树立了学习的榜样。
希望在未来的学习生活中，大家能够保持对知识的热爱，不断充实自我，努力实现自己的理想与追求。
再次祝贺获奖的同学们，希望你们再接再厉，不断提升自己的写作水平，为学校、为社会、为国家的发展贡献自己的力量。
谢谢大家！尊敬的领导、老师和同学们：在本次征文评选活动中脱颖而出的优秀作品，不仅仅是一篇篇饱含着智慧和思考的文字，更是对每位参与者用心阅读、深刻思考的真挚记录。
这些作品中所蕴含的智慧和力量，将激励着更多的学子走进书海，汲取知识的养分，拓展心灵的视界。
在尘封的书籍里，每一页都闪烁着智慧的火花，在这些火花中，我们可以找到奋进的力量，找到前行的方向。
纵览获奖的征文作品，我们仿佛看到了一个个青年心灵的成长足迹，每一篇作品都是对人生的深思和感悟。
它们不仅代表了学子们的文学才华，更是对知识、对生活的深刻解读。
这些作品，将启迪我们的心灵，为我们指引前行的道路，让我们在阅读中汲取睿智，释放潜能。
09年关于公布湖州市高中生“我看名著”征文比赛
湖州市教育科学研究中心湖教研字[2009]49号＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿关于公布湖州市高中生“我看名著”征文比赛结果的通知各县教研室、各有关学校：湖州市高中生“我看名著”征文比赛，受到广大中学生的热烈响应和积极参与，从而在我市高中学生中形成了“人人读名著，人人评说名著”的良好的阅读氛围，对构建中学生美好的精神家园具有重大的意义。
在各学校组织评选的基础上，本次共有施怡婷等290人获市级奖，现将获奖名单公布如下。
一等奖学校姓名题目指导老师湖州中学施怡婷《超越地平线》唐燕飞湖州中学张淑晟《在风雨中守望》沈根华湖州中学吴嘉琦《我与史铁生》陈利湖州中学杜逸君《我的宝贝》姚慧萍湖州中学孔德康《为活着而活着》夏云陶湖州二中孙文秀《黎明前的血与泪》施晓红湖州二中唐雅韵《2500年的追寻》许琴琴湖州二中江琦《不再荒凉》沈丽娟湖州二中唐云鹰《怒吹的号角》杨帆湖州二中徐钰《失败不是被打败》方丽菱湖中学宋文茜《张爱玲的眼，三毛的发》温晓芳菱湖中学杨思岚《爱在左岸，美往右转》邵淑英菱湖中学吴婷婷《我眼中的纳兰性德》宋琰菱湖中学沈佳赟《茶花的血泪》程庚申菱湖中学姚丹《何必》温晓芳吴兴高级中学费沈燕《绽放爱的光芒》蒋玉宇吴兴高级中学周斌芸《花落无声化春泥》刘晓佳吴兴高级中学曹琛琛《有一种态度叫“活着”》徐睛吴兴高级中学李佳乐《平实中的真情》计玉琴吴兴高级中学汤菲菲《生命的颜色》俞晓瑾湖州一中费妍凝《铭记·微笑》钟锦秀湖州一中沈丹妮《如流星划过我的天际》肖爱华湖州一中金佳俐《含泪的微笑》陈伟英湖州一中徐佳辉《永远的阿Q》陈英湖州五中沈宏泽《洋溢在文字里的青春魅力》潘冬梅湖州五中陈慧明《明天，奋斗的起点》童庄莉湖州五中黄梦婷《物质城市的百态人生》孙晓青湖州五中吴怡《继续呐喊》朱访月南浔中学沈燕萍《浴火重生》吴晓江南浔中学姚燕《不屈的灵魂》钱雅勤南浔中学吴红梅《人性孤独》吴晓江南浔中学裴沈杰《带上梦去旅行》吴秀丽练市中学蒋章婕《长不大的灵魂》朱群芬练市中学邱宇芳《莲殇》吴月华练市中学刘姚瑶《回归本性——野蛮与文明的较量》王晓伟埭溪中学谢芸《迷失在麦田里的守望者》毛慧萍埭溪中学郑东星《季末寂寞》毛慧萍双林中学孙骏《一公升的眼泪》徐建国双林中学王桢《不凡的精灵》沈晓龙新世纪外国语学校盛馨《正义的自由》陈鹏新世纪外国语学校沈晓霞《人性的光辉和亲情的温暖》贺杰新世纪外国语学校蔡佳丽《拭去心灵上的尘蒙》贺杰新世纪外国语学校钱雯霞《一梦醒红楼》潘虹安吉昌硕高中柳秋雨《烟花》江李平安吉昌硕高中林笑《不在梅边在柳边》杨月红安吉高级中学黎霞君《生命是一朵常开不败的花》叶伟强安吉高级中学陈丹文《乘物以游心》林元金安吉高级中学姚燚《破茧》周吉琳安吉高级中学林慧霞《因为傲慢，所以偏见》叶诞丰安吉孝丰高中章金平《它让我学会了思辨》金文珠安吉孝丰高中周秋影《隐形的翅膀》魏丹凤华盛虹溪中学王气源《用平静的心去触摸那神的一滴》何德华华盛虹溪中学姜勇《种下一束阳光》曾根生华盛虹溪中学万乐《图腾·狼·感恩》张卫平华盛虹溪中学曾萍《你可曾记得他》许春香华盛虹溪中学施春琪《永往直前，不轻言放弃》吕存芳金陵高级中学沈程程《悲哀的变脸》张雯玉金陵高级中学袁洁《像狼那样思考》周立平金陵高级中学王丽娜《走进傅雷家书》柳三春金陵高级中学董琪《执着的生命最可敬》惠春阳金陵高级中学李权《永不言败的灵魂》孙胜利德清高级中学金陈琳《漫步边城》丁红兰德清高级中学蔡莎莎《活出自己活得精彩》董广福德清高级中学陆人则《浊与清》徐彬德清高级中学沈亚琦《史诗印度》方香椿德清三中沈春彦《不屈的灵魂》高春秀德清三中朱逸馨《子夜》高春秀德清三中陈淑恩《黑暗中的一束阳光》钱建强德清一中叶尔乐《相框里的风景》蔡海峰德清一中骆雨《步入暮色》周武忠德清一中项征《云朵般寄住天堂》卢珺德清一中沈仪蕾《艰难的活着，活着的艰难》王叙权德清综合高中沈丹峰《走过心灵的脚步》杨凤仙德清综合高中房婷《迎接挑战，永不言弃》杨秀丽二等奖学校姓名题目指导老师湖州中学卞彧嘉《那片挪威森林，那个乌托邦》徐雪莉湖州中学俞凯悦《逍遥仗剑走天涯》周凌湖州中学潘可中《永矗冰山的丰碑》周学红湖州中学潘越《生命无需理由》蔡爱凤湖州中学褚宇亭《金色的心》沈琦娅湖州中学莘非寒《时代的敲钟人》王湘萍湖州中学陈佳贝《病态的抗争》徐海慧湖州二中黄丽霞《花落真林》郁筱红湖州二中钟荣美《为你，千千万万遍》许琴琴湖州二中姚一丹《生存或毁灭，都掌握在自己手中》施晓红湖州二中朱联《岁月山河》李阳湖州二中孙邵洁《让生命的洪流奔涌钢铁之花》许琴琴湖州二中吴秋艳《情泊潇湘馆》方丽湖州二中钮梅玲《追梦.最昂贵的举动》杨帆菱湖中学王嘉祺《完整生命的三个层面》孟鹏飞菱湖中学金颖利《荀子印象》金建风菱湖中学吴弈文《抗争解脱》张君菱湖中学钱晓娟《正义与邪恶的对话》章莹菱湖中学褚露芸《品味文化》章莹菱湖中学翟佳佳《读海子有感》张君吴兴高级中学曹晖《海伦“看”世界》姚丹凤吴兴高级中学朱红《放开了，也就解脱》扬凤仙吴兴高级中学沈云云《白天不懂夜的黑读》徐根梅吴兴高级中学包丽娟《等待幸福》崔静芳吴兴高级中学朱赟《苦难成就的人》沈燕燕吴兴高级中学何昭璎《不可触摸的美》黄丽君湖州一中陈孟思《真实的人生》尹常敏湖州一中侍丹丹《石缝中永远绽放的花朵》胡晓燕湖州一中邱徐丰《选择决定命运》裴玲湖州一中周范莹《乱世中盛开的一朵女人花》胡晓燕湖州一中俞佳依《在经典中遨游》陈英湖州五中吴彩霞《我与名著有个约会》沈彬湖州五中黄琳慧《飞，在灯火阑珊处》陈枫眠湖州五中王雅琴《风中有朵雨做的云》李伟湖州五中谢淑娟《心灵的沐浴》朱访月湖州五中陆峰峰《忆起三毛》潘冬梅湖州五中陈毅旭《人生如书》王玮南浔中学邓云华《苦难的洗礼》吴晓江南浔中学费鑫《一世英雄，乱世沙屑》钱雅勤南浔中学俞宏蕾《寻味在“怡红”》张红英南浔中学李玲莉《我的星星在哪里》包立刚南浔中学唐周琴《执着是一种力量》吴晓江双林中学陈瑜珊《执念》费开云双林中学蔡葵《碎片》俞华双林中学曹莉丽《红颜》徐建国双林中学沈晓霞《云是雨的开始》张利萍埭溪中学孙靓《有感于诸葛亮的“等待”》毛慧萍埭溪中学黄晓霞《且听，来自林间的风》庄丽勤埭溪中学冯丹丽《彼岸的冬季》庄丽勤练市中学诸艳艳《是喜，是悲？》朱群芬练市中学陆明洲《让灵魂突出重围》吴月华练市中学茅越红《我手写我心》车培英练市中学凌天恒《做一位小王子》车培英新世纪外国语学校闵婷婷《爱，远隔千里》顾晶宇新世纪外国语学校辛吉尔《我与名著》顾晶宇新世纪外国语学校钮萍《那个相似的背影》陈鹏新世纪外国语学校陈紫越《我与名著》潘虹新世纪外国语学校金思琰《海伦凯勒——我的精神支柱》陈鹏德清高级中学胡婷婷《林黛玉，一个梦的时间》吴海容德清高级中学卢意《一片冰心在家书》吴海容德清高级中学陈伟俊《风中的诉说》欧阳炜德清高级中学陈英《四个女人一台戏》董广福德清高级中学王艳芳《勇往直前》汤敏英德清高级中学何盈斐《为了活着而活着》费亚芬德清高级中学蒋汝雪《为人性悲歌》方香椿德清一中潘梦《城内的人也许并不想出去》陆照美德清一中祁琪《爱的解读》吴晓茅德清一中张昊成《幻灭·逐梦》胡玉良德清一中潘丽霞《微而不卑》陆照美德清一中谢南南《纷繁的大千世界》胡玉良德清三中陈林丽《<三国演义>读后感》王婷德清三中朱红《<鲁迅杂文选>读书笔记》沈琴琴德清三中唐弢《演绎历史》孙瑗德清三中陆芳《围城重重有几许》王国英德清综合高中张琳琳《平凡的世界里鲜花盛开》朱月红德清综合高中张洁《在挫折中抬头，在逆境中成长》宋伟德清综合高中高秋萍《名著伴我行》纪健姝安吉昌硕高中周淑娴《属于我的是豆蔻而非似水》胡志宏安吉昌硕高中陈文骁《举世谁解苦中苦,死到生时方为羞》蒋金良安吉昌硕高中周效羽《人可以被摧毁，但不能被征服》吴小玉安吉高级中学王莎《孤独的守望者》王建军安吉高级中学丰霞《木棉花开——读《红楼梦》有感周吉琳安吉高级中学陈力恋《昔·女——读<茶花女有感>》秦莉安吉高级中学余倩颖《人生如书》陈铭飞安吉高级中学朱梦婷《绽放自己的生命之花》陈香琴安吉孝丰高中沈悦《背上责任的行囊》董红英安吉孝丰高中唐珩凌《读<红楼梦>有感之林黛玉》尉建芳安吉孝丰高中余梦思《读<简爱>有感》魏丹凤华盛虹溪中学沈思维《让童真的花朵绽放》许晶华盛虹溪中学杨萃《嗅得书香》杨芳华盛虹溪中学佘春霞《加快心酸》高玉婷华盛虹溪中学林樱《爱在心口难开》吴小清华盛虹溪中学吴宁宁《在一朵花中休息》许春香华盛虹溪中学蒋美琴《傻子的“童话”》曾根生华盛虹溪中学许旺《拯救美丽》柏慧芳金陵高级中学王倩《平凡中的美》杨秀凤金陵高级中学郑珊《童话——最温馨的心灵家园》王光复金陵高级中学毛伟峰《红玫瑰与白百合》陈飞金陵高级中学胡金悦《高尚贵族的一生》张胜利金陵高级中学张波《一颗陨落的心》林媛媛金陵高级中学卢淑华《觅蓝》郭雷金陵高级中学赵倩《给太阳》蒋丹三等奖学校姓名题目指导老师湖州中学谭钧耀《带血的绽放与追求》宋建荣湖州中学诸一帆《找自己》徐英颖湖州中学丁韵云《生命的意义》张丹平湖州中学倪思斯《每日都是“第85天”》钱战丽湖州中学景戍旋《守望与拯救》高娜湖州中学周燕《不只是活着》莫凡湖州中学沈欣旖《飘逝不去脚下的土地》姚慧萍湖州中学唐怡冰《守望》周莹湖州二中吴秋艳《情泊潇湘馆》方丽湖州二中钮梅玲《追梦.最昂贵的举动》杨帆湖州二中冯羽佳《黑暗中划过的一抹素白》杨帆湖州二中滕云《梦悟红楼》许琴琴湖州二中钱泽澜《新老两代人的火花》施晓红湖州二中鲍莉莉《追梦者的征服》李阳湖州二中金佳雯《寻找精神的慰藉》施晓红湖州二中施红芳《落花有意流水无情》沈丽娟菱湖中学徐燕凤《红颜泪》潘晓华菱湖中学刘飞月《读巴金的<灯>有感》许国红菱湖中学莫振鑫《人性的美丑善恶和命运》吴娟萍菱湖中学施佳燕《嘲讽中的隽永》沈颖菱湖中学傅柳青《读<儒林外史>有感》卢建红菱湖中学张童娟《生命有几种可能》邵淑英菱湖中学沈秋悦《红楼女子》凌荣华菱湖中学徐梦瑶《滋味陈杂的时光》宋琰吴兴高级中学曹梦琪《童梦颂》陶凯吴兴高级中学费园《那个理想化的世界》宋春学吴兴高级中学蔡烨莉《紫花地丁紫色情》费颖吴兴高级中学金樱《幻想与现实》周云吴兴高级中学鲁云芬《小小虫》姚丹凤吴兴高级中学孙家豪《没落的背后》潘亚萍吴兴高级中学沈雅萍《爱的悲剧》倪雪雪吴兴高级中学沈芬芬《意志的磨炼，来自一种精神》费建琴湖州一中阮玛丽《香梦断红楼》柏淑萍湖州一中蔡晨亮《永不言弃》胡晓燕湖州一中姚婷婷《红楼花语》陈英湖州一中殷莉《读〈史记〉有感》肖爱华湖州一中赵贞《用知识点亮心中的灯》钟锦秀湖州五中杨鹏飞《另一种旅行》吴伟湖州五中周加欢《同样的躁动不一样的青春》沈慧琴湖州五中黄周煜《浪花淘尽英雄》尤君琼湖州五中王静怡《〈梦〉中的她》范利群湖州五中诸伟《为自己喝彩》史旭芳湖州五中周博文《失败，依然耀眼》张丽丽南浔中学胡佳佳《烈焰中的舞蹈》张红英南浔中学沈颖瑛《天涯追梦》沈国芳南浔中学张佳慧《发现爱》吴晓江南浔中学钱赟《挣脱命运，采撷梦想》吴秀丽南浔中学蔡利亚《完美的结局》吴晓江南浔中学吴婷婷《红尘劫，胭脂泪》张红英双林中学范晨《跪倒在自己面前》沈晓龙双林中学费利娟《美丽青春》徐建国双林中学嵇婷婷《潇湘一梦，梦落繁花》俞华双林中学乌丽婷《夜品红楼》姜巍埭溪中学沈伟缘《在和平的天空下思考》庄丽勤埭溪中学金银鑫《<猎人笔记>随笔》毛雪琴埭溪中学沈丽华《我看名著之<鲁滨逊漂流记>》史莲红练市中学王新强《读<沉思录>有感》朱群芬练市中学严翊珈《从现在开始自强不息》吴芬练市中学沈锋燕《开到荼蘼花事了》车培英练市中学施建秀《感悟爱的芳馨》王晓伟练市中学叶敏敏《逼出来的路》吴月华新世纪外国语学校邹枫炜《蓦然回首，又见红楼一梦》顾晶宇新世纪外国语学校蔡万新《路在脚下》贺杰新世纪外国语学校管泳丽《因为这里书香盈路》潘虹新世纪外国语学校周冰洁《我与名著》潘虹德清高级中学姚梦云《花自飘零----读<茶花女>有感》吴海容德清高级中学程孟祺《龙在三国》丁红兰德清高级中学王悦莹《梦中语》周晓萍德清高级中学陈星《情人，劫亦结》王燕霞德清高级中学徐颖佳《红尘.玉茗——读<茶花女>有感》许恕德清高级中学周阳《湘西泪》王燕霞德清高级中学沈丽佳《不一样的童年》周美凤德清一中杨柳《一个人的生活》李建民德清一中姚轶斌《世界，吟唱了一季的平凡》吴丽霞德清一中时佳燕《走过各地，尽兴一生》周武忠德清一中沈露云《看书外的黑暗》吴晓茅德清一中沈赟《梦回巴黎》吴丽霞德清三中朱逸馨《<鲁迅杂文选>读书笔记》陈雪梅德清三中沈佳卉《读<朝花夕拾>有感》钱建强德清三中王洁菡《那人·那鱼·那船》沈琴琴德清三中俞胡云《<老人与海>读后感》王月华德清综合高中陈鑫《童年与我相伴》余日平德清综合高中朱元浩《自由的心创造奇迹》祝小莲德清综合高中蔡敏佳《做一个像凤姐一样的辣女人》周光勤德清综合高中章丽婷《我爱您〈母亲〉》杨凤仙安吉高级中学胡洁瑜《献给神的诗》张枚安吉高级中学黄晓欢《灵魂的洗礼》林元金安吉高级中学孔婷《等待天亮》周吉琳安吉高级中学黄侃《雾霭中透出阳光，绝望中闪现希望》朱成燕安吉高级中学夏筱丹《永远屹立的人格》陈铭飞安吉孝丰高中丁建芳《开启心灵的感悟》胡玉华安吉孝丰高中陶慧娟《感受·理解·珍惜》金文珠安吉孝丰高中钦婷《种下一棵仙人掌，盛开满满的爱》董红英安吉昌硕高中王思琪《一个妓女的爱情》任根娥安吉昌硕高中叶书红《追寻<朝花夕拾>》夏世虎安吉昌硕高中张聪《梦回红楼》王祥兵安吉昌硕高中张瑞琪《一滴眼泪换一滴水》曹刚华盛虹溪中学金鑫《让暴风雨来得更猛烈些吧》张卫平华盛虹溪中学许必正《认识自我》吴小清华盛虹溪中学邱雅雯《浓缩的社会放大的“家”》唐姝婷华盛虹溪中学易媛《学会生存》林小琴华盛虹溪中学朱菲菲《月亮的光芒》柏慧芳华盛虹溪中学张烨娇《理想与现实的距离》吕存芳华盛虹溪中学戴炼《心素如简，爱在心间》许晶华盛虹溪中学殷红《爱的赞歌，心灵的洗涤》许春香华盛虹溪中学沈红利《破茧》高玉婷金陵高级中学徐秀美《追忆那个淳朴时光》陆翠彩金陵高级中学吴慧丽《孤寂的灵魂独自吟唱》邹雅金陵高级中学张莹莹《爱无边界》徐玲玲金陵高级中学王燕燕《写给保尔﹒柯察金的一封信》张秋菊金陵高级中学汤思思《花颜已陨芬芳弥留》严颖颖金陵高级中学徐萌《我的〈童年〉》江志英金陵高级中学王君然《心随梦想飞翔》李慧金陵高级中学干迎春《带着信念出发》项锋湖州市教育科学研究中心2009年10月。
2019年湖北武汉中考满分作文《一杯香茗,一卷好书,独享一片宁静》
2019年湖北武汉中考满分作文【原题再现】阅读下面的材料，按要求作文。
(50分）生涯规划是每个学生的必修课，如何规划人生呢？叶嘉莹的《什么是好诗》启发我们：写一首好诗，不是要找那些美丽的字，也不是把别人诗中漂亮的字搬过来，而是要找到适合于表达自己情感的字。
写诗是这样，规划人生也是这样。
请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。
文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。
一杯香茗，一卷好书，独享一片宁静一次偶然的机会，我有幸与父母一同游览“上有天堂，下有苏杭”中的苏州。
这个地处江南的城市真是一个如诗如画的胜地——夕阳西下，我穿梭在古色古香的城中，走过涓涓河流上的石拱桥。
突然，一间小屋引起了我的注意。
金灿灿的夕阳缓缓地铺洒下来，余晖轻拂小屋前的花花草草。
踏进小屋，扑面而来的是阵阵墨香，令人沉醉。
我猜，这应该是一间书屋吧。
我轻轻从书架上抽出一本书，坐到落地窗前摆放着的两张茶桌旁，静静地翻阅着书籍，沉浸在书的世界里。
心在一瞬间获得静谧，岁月静好，我深深地沉醉其中，心潮起伏……小时候，我便十分热爱阅读，常常沉醉在书海里无法自拔。
我钟情于中国四大名著，爱看《三国演义》中的刀光剑影、才华智慧；看《西游记》中的奇思妙想、坚韧不拔；看《红楼梦》中的儿女情长、家族兴衰；看《水浒传》中的侠肝义胆、勇于反抗……“白云千载空悠悠”，一切繁华都会如过眼云姻转瞬即逝，可古人的悲欢离合、喜怒哀乐会疑结成一首首优美的诗词永流传。
我为文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的精神而震撼，为杜甫“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足"的情怀所感叹，为李清照“冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的后半生而悲伤……我更享受的是读书时内心能获得的那份静谧。
我常常捧起一本好书，在洒满阳光的书桌前一坐便是一整天，沉浸在书的世界里，伴随着人物的喜怒哀乐而悲喜交加，伴随着故事的跌宕起伏而緊张兴奋。
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是读书，更是品味人生
——三读《红楼梦》
A区高一、四班霍佳茹
走进红楼世界，品味百态人生。
一读红楼，朦胧间品出一丝味道，总觉得书中人物活得太累，有自己思想却不能按自己想法做，各种束缚，令我很不自在。
明明相爱，却无缘再爱，为何不为自己活一回？为何要在乎世人的目光？人生道路，总会有许多参谋者、议论者，但意见仅供参考，路要自己走，不为他人存在，活出自己的style。
二读红楼，懵懂中学会抗争，“柳丝榆芙自芳菲，不管桃飘与李飞”。
这又何尝不是对世态炎凉、人情冷暖的愤懑，为何不去抗争？为何偏要哭哭啼啼？为何不能潇洒走一回？学会抗争，无论和平盛世还是战争时代；学会抗争，握住那片属于你的花瓣，在芳香中，尽情放歌！
三读红楼，恍惚间懂得铭记与忘记，黛玉以死回击社会，这种决绝、勇毅，铭记在每一个人心中，也使我们懂得，其实有时放手又何尝不是一种美。
我们要相信未来，要去拼搏，要去闯出属于自己的一片天空，而不是以死谢幕。
铭记那段感情，忘掉那份忧伤。
新版电视连续剧《红楼梦》开播了，不少人欣喜一番，等在电视机前来重温经典，但要想领悟其精华，靠演员精湛的演技，不！这远远达不到灵魂深处。
纸质上承载着的文字，会有更深的韵味，它不会随时间而流逝，它会将古老又神秘的文化沉淀下来，没有夸张的演技，没有喧嚣的音乐。
有的只是泛黄的纸张上那淡淡的墨香，那直抵你心灵的魂……
读一本好书，品一杯好茶，感悟世间百态，领悟别样人生。