2020年疫情期间家校线上沟通 促进孩子健康成长.pdf
牵手云端共话成长疫情期间中学线上家长会课件
帮助孩子做好课堂准备
Help children prepare for class
02 给孩子的线上课堂多点“仪式感”
建议给孩子创造一个安静的学习环境。线上授课模式下，对老师声音的传播要求 更高，嘈杂的环境只会导致孩子听不清课程，也极易被其他声音所干扰，无法将 注意力集中到线上课堂中。
在家里线上学习时，孩子的形象和精神面貌也很重要，家长课前可以帮助孩子整 理好仪容仪表，提高孩子的精气神。
请家长积极配合，做好疫情防控期间居家安 全常态化工作，为孩子的健康安全保驾护航！
• 主动报备; • 主动积极配合每天准时签到; • 每日健康监测; • 加强个人防护; • 主动配合社区核酸检测; • 在公共场所测核酸做好防护措施佩戴好口罩，
保持一米距离等。
一切为了孩子，做好孩子的护航使者。我们的咬牙监督一定会为 孩子的前途助力！愿春暖花开，我们早日相聚！
第二个
躺着听课！不跟老师的节奏记笔记。
第三个
作业完成不及时，书写潦草、应付！
第五个
个别学生不认真观看老师推送的教 学视频；作业提交不及时，老师要 用很多时间来核对作业数量，有的 同学抄袭群先发的作业；作业图片 拍摄不清晰，影响老师批改的效率。
第六个
老师在各个群里督促多遍，视而不 见，与自己没有关系！
Purpose of parent meeting
召开家长会的目的
Purpose of parent meeting
• 居家学习期间，不让网上学习耽误我们孩子 的学习和成长！这需要各位的支持和配合！
• 我们不会让我们的孩子输在每一个起点！！
我们的努力+您的关爱=孩子的成功
关于网上学习
我们现在本应该出现在校 园里，和同学们一起寻觅 春天的痕迹，但是现在只 能待在家里……，不过， 不管是什么样的情形也阻 挡不住我们进步的决心！
有效的家校沟通 促进孩子的健康成长
有效的家校沟通，促进孩子健康成长彭山鹏利小学李杰家校沟通意义深远，功在今天，利在明天。
教育对于现代人来说绝不是一个轻松的话题，马加爵被全国通辑的事也许大家还没有忘记吧。
他父母拒绝领马加爵的骨灰，但是有多少人了解到马加爵在小学到高中的学习成绩呢？在小学到高中他一直是马家的骄傲和精神寄托。
发生在校园里的杀人惨案阴影也许还没散尽，美国校园枪杀案又起，这不得不引起人们深思，家长和学校也许被学生表面成绩好所掩盖，其实学生的健康成长与学校、家庭方面的密切沟通分不开。
老师的不负责任与家长的麻木，酿成了许多悲剧发生，家校沟通重要性有三个方面：1、有效的家校沟通是孩子有效教育的必要保障，也是家校教育权力的保障。
例如：学生在学校中胆小怕事，或是在外受到欺负，不敢告诉老师，也不敢告诉家长，如果家长和学校不及时把这些现象加以沟通、分析、解决，发展下去可能就不敢预测了，什么自杀、暴力都有可能，学校就完全丧失教育主动权，最后这些学生流入社会简直不敢想象。
2、再者，学校不能及时有效沟通，教育效果会大大降低。
现在的家庭教育已经流于一种表面，都过份单方面注重成绩，一是学校要求学生全面发展，与家长灌输的一套人不为己天诛地灭的狭隘的自私思想；二是家长过分溺爱孩子与学校严格要求形成学生人格和价值取向上的偏离；三是家长的空洞说教理论不符合学生发展，更与学校教育相悖离，这样家校没有形成合力，会出现费力不讨好。
3、家校不能有效沟通，影响学校教育的品牌质量。
一个学校的发展、进步都免不了有一套好的教育、教学管理模式。
如果学校老师不去积极做家校沟通这个实际事情，就会留下很多教育方面的问题，会给学校、家庭、社会带来很大的影响，最直接是不能提升学校的教学档次，也不会令社会满意，让家长放心的。
看来这个家校有效沟通是势在必行，否则会害了教育，也误了孩子。
我作为一名班主任老师，探讨出了一些家校沟通的策略。
一、全面调查摸清情况下面我就学校如何有效沟通设计了一张表格，并将调查结果公布如下：经过调查发现，初步可归纳几种类型的父母对子女教育不利。
2024停课不停学线上家长会疫情防控
会疫情防控contents •线上家长会背景与目的•学校疫情防控工作汇报•线上教学工作安排与要求•家校合作共同推进疫情防控工作•学生心理健康辅导与支持服务•总结与展望目录线上家长会背景与目的疫情防控形势分析防控措施疫情传播特点为减少人员聚集，降低疫情传播风险，教育部门提出“停课不停学”政策，鼓励学校开展线上教学。
线上家长会必要性停课不停学政策解读政策背景为应对疫情对教育领域的影响，教育部门出台“停课不停学”政策，旨在保障学生居家学习期间的教育教学质量。
政策内容该政策要求学校制定线上教学计划，合理安排课程内容和教学进度，确保学生居家学习期间的学习效果。
政策意义通过“停课不停学”政策，实现了疫情期间教育教学的连续性，减轻了学生和家长的焦虑情绪，维护了社会稳定。
加强家校沟通促进家校合作提升教育质量保障学生健康安全线上家长会目的和意义学校疫情防控工作汇报1 2 3建立健全疫情防控工作机制严格执行校园封闭管理加强师生员工宣传教育学校疫情防控总体情况师生健康状况监测及报告建立师生员工健康档案01实行健康状况日报制度02加强重点人群监测03实行定期消杀制度学校定期对教室、宿舍、食堂等公共场所进行消杀处理，确保校园环境安全卫生。
加强校园环境整治学校定期对校园环境进行整治，清理垃圾、杂草等，保持校园环境整洁卫生。
加强个人卫生教育学校加强师生员工的个人卫生教育，要求大家勤洗手、戴口罩、保持社交距离等，养成良好的卫生习惯。
校园消杀和卫生整治措施线上教学工作安排与要求线上教学课程设置及安排课程设置教学计划上课时间学习指导学习资源心理辅导030201学生在线学习指导与服务家长参与线上教育角色定位学习监督家校沟通营造良好家庭氛围家校合作共同推进疫情防控工作家校沟通渠道建立与完善建立家长微信群/QQ群定期召开线上家长会利用学校官网和公众号家长在疫情防控中责任担当监督孩子健康状况引导孩子正确防护配合学校做好信息填报在疫情防控期间，家长和学校应更加关注孩子的心理健康，及时发现和解决孩子的心理问题。
幼儿园疫情期间家长互动方案 幼儿园家长互动
幼儿园疫情期间家长互动方案随着新冠疫情的爆发，全国各地的幼儿园也面临着前所未有的挑战。
家长和幼儿园的互动方式发生了很大的变化，如何保持良好的互动关系，成为了每个幼儿园亟待解决的问题。
在疫情期间，家长和幼儿园之间的交流和合作显得尤为重要。
为了有效地维持和促进幼儿园家长之间的互动关系，我们制定了一系列的方案。
一、线上家长会为了保证家长和幼儿园之间的有效交流，我们将举办线上家长会。
家长可以通过视瓶会议的方式，与老师进行交流和交流。
在会议上，老师会介绍孩子在家的学习情况，向家长介绍孩子的学习内容和活动安排，并回答家长们的问题。
我们也会邀请专家给家长们讲解家庭教育的相关知识，以帮助家长更好地教育孩子。
二、线上家长裙我们将建立线上家长裙，让家长之间可以方便地交流和共享经验。
在家长裙里，家长们可以讨论孩子的学习和生活情况，互相帮助解决问题。
幼儿园工作人员也会在家长裙里发布一些教育知识和注意事项，以帮助家长更好地照顾孩子。
三、线上家访在疫情期间，我们会采取线上家访的方式，与家长进行定期交流。
幼儿园老师将通过视瓶通话的形式，与家长进行家访，了解孩子在家的学习和生活情况。
在家访中，老师会给家长一些学习和教育上的建议，以帮助家长更好地指导孩子的学习和成长。
四、线上家长课堂我们将开设线上家长课堂，邀请专家给家长们讲解一些与幼儿教育相关的知识和技巧。
家长们可以通过网络学习评台，参加这些课程。
在课堂上，专家将就家庭教育中的一些热点问题进行讲解，并为家长们提供一些实用的教育指导，帮助他们更好地教育孩子。
通过以上一系列的线上活动和交流方式，我们相信可以有效地维持和促进幼儿园家长之间的互动关系。
在疫情期间，正确的教育观念和积极的家校互动对于孩子的成长至关重要。
我们希望家长们能够积极参与我们的活动，与我们一起为孩子的成长和教育贡献自己的力量。
让我们共同携手，让孩子在疫情期间也能够得到良好的教育和关爱。
五、家长参与线上教学在疫情期间，我们鼓励家长参与孩子的线上教学。
家校合作促进孩子健康成长
家校合作促进孩子健康成长作者：戴如玲来源：《读与写·下旬刊》2020年第03期摘要：儿童进入到小学阶段后，他们的人格还有性格都还处于一个形成的阶段，而这仅仅依靠学校的教育是远远不够的。
随着社会的发展和信息技术的发展，目前信息传播变得越来越顺序，而这也给孩子造成了一些不良的影响，使得他们很容易受到社会风气的影响。
家长作为儿童教育的关键，因此在促进儿童健康的成长上面需要家长和学校合作，共同促进儿童的发展，下面就针对家校合作在促进孩子的健康成长上相关的策略进行探究。
关键词：家校合作;健康成长;交流合作中图分类号：G620 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2020）09-0292-01随着素质教育的全面普及目前对于学生的教育不仅仅局限在学校的教育方面，家庭教育也得到了很高的重视，同时目前更加提倡将家庭教育和学校教育进行结合，促进学生健康的成长。
通过两者的结合能够有效地促进儿童健康的成长和发展。
那么在促进孩子的健康成长方面如何通过家校合作来实现他们的健康成长呢？这是目前学校需要思考的重要问题，需要通过有效的措施将家长和学校进行结合，发挥出最大的合力，下面就此问题展开详细的探究。
1.家校交流，聆听童真为了能够更好地引导学生健康的成长和发展，作为学校教师要能够真正的了解学生，进行因材施教，这样才能够走进学生的内心，让学生能够感受到教师的关爱。
为了能够全面的了解学生，教师一定要加强和家长之间的联系。
多和学生的家长进行交流，充分去了解学生在家庭中的生活习惯和平时的表现，全面的了解学生学习的基础。
通过家长和老师之间的沟通，教师能够深入的了解学生的情况，从而给出每个学生不同的教育方案，走进学生的内心世界，更好的和学生进行沟通，了解他们的喜好，对症下药，有的放矢，真正聆听学生的内心，家长也需要充分的了解学生在学校的表现，能够和学校的教师共同去找寻解决的办法。
比如在我们的班上有一个孩子平时总是喜欢自己一个人呆着，不喜欢和别人进行交流，后来通过和家长联系才发现学生生活在一个离异家庭中，后来和父母进行了沟通，共同合力给予学生更多的关爱，逐渐的让学生融入到了班集体中。
加强与家长沟通,促进学生健康成长
加强与家长沟通 ,促进学生健康成长摘要：家庭教育作为学校教育的辅助，在学生成长和学习过程中也具有十分重要的影响。
因此教师和家长之间进行有效的沟通，形成教育合力，有利于更好的促进学生成长。
沟通是一门艺术，不仅需要双方的真诚对待，还需要一定的策略和方法，使得教师和家长双方能够有效的交流彼此的观点，互相理解互相支持，共同促进学生的健康成长。
因此，本文就结合当前教师与家长沟通中存在的问题提出提高沟通有效性的建议。
关键词：家长沟通；学生成长；家庭教育引言传统意义上来说，大多数人认为学生主要是在学校进行学习，在学生学习和成长过程中教师发挥着不可替代的作用，因此忽视了家长在学生成长成才中的关键作用，导致家长对学生学习的了解不够深入，不能正确的承担对学生的教育指导责任。
随着教育思想和教育理念的不断变化发展，教师和家长都应该越来越主动的意识到家长在学生的学习成长过程中，也会对学生产生潜移默化的影响。
因此，教师和家长应该加强沟通，双方之间建立有效的沟通渠道，在相互配合中，共同促进学生的健康成长。
一、与家长沟通对与学生成长的意义父母是孩子的第一任老师，父母的言行举止对学生的影响是巨大的，同时父母也是最了解学生成长和性格的人。
而且教育是一个系统的工程，需要全方面的共同努力和配合，才能够实现学生全面健康的发展。
教师在学校能够利用自己的专业知识，教会学生相应的专业技能。
但是由于学生人数众多，且与老师相处的时间较短，教师并不能够全面，准确地把握各个学生的发展情况。
这就要求教师在认真完成教学任务的同时，还要积极与家长交流，争取到家长的配合，家校双方共同努力，形成教育合力，从而更好的促进学生成长成才，提高教育质量。
二、与家长沟通过程中存在的问题（一）家庭方面首先存在的问题就是我国的家庭教育水平还相对较低，家庭教育在孩子的学习和成长过程中没有受到足够的重视。
现在的很多家，长时间和精力都用在了工作上，把孩子完全交给学校进行培养，在学生的成长过程中，家庭教育的位置一直是处于空白状态。
疫情时期中小学心理健康教案：如何与家人沟通和解决心理问题？
疫情时期，中小学生的心理健康面临着严峻的考验。
根据调查数据显示，疫情期间，小学生遭遇到焦虑、恐惧、担忧等心理问题的比例较高。
在这样的困境下，家长和老师需要采取更多的措施，关注学生们的心理健康问题，帮助学生度过这个难关。
一、关注学生的思维状态在疫情期间，许多小学生不得不进行网课学习。
孩子们难以适应这种新的学习模式，可能会出现学习烦躁、无法认真听讲、缺乏自律等问题。
家长和老师应该关注学生的思维状态，并采取以下措施提高孩子的思维状态：1、掌握有针对性的学习规划在每天的学习中，学生需要制定有针对性的学习计划，把学习任务分配到每个时间段，并逐一完成。
在规划学习时，要注重任务量的合理安排，确保孩子不会因为任务量过重而出现疲劳和焦虑。
2、创造良好的学习环境良好的学习环境能够提高孩子的学习情绪和学习效率，可以使孩子在家中充满安全感和归属感。
在为孩子创造良好的学习环境时，家长们可以在家中建立适合学习的房间或角落，提供优秀的学习工具和学习资源。
二、帮助孩子建立情感认知小学生的情感认知能力还未发展完全，这意味着他们可能无法很好地表达情感，也可能不能与他人合理交流，这种情况容易导致孩子出现心理问题。
家长和老师在这方面可以采取以下的措施：1、教育孩子表达情感的重要性孩子会体验到不同的情感，包括愤怒、担忧、紧张、孤独等等。
家长和老师可以帮助孩子学会表达自己的情感，可以通过给孩子词汇和语言的教育帮助孩子表达情感，也可以通过沟通交流建立感情联系。
2、帮助孩子认识自己的情绪家长们可以帮助孩子认识自己的情绪，教育他们不要抑制自己的情绪。
正常表达情绪是一种健康的行为，孩子们不应该将自己的情绪压抑，否则会导致烦躁、情绪低落等问题。
三、鼓励孩子进行锻炼在疫情期间，人们的社交活动和日常锻炼的范围受到了限制，这给人们的身心健康带来了不利影响。
尤其对于小学生来说，由于长时间坐在电脑前，缺乏运动，可能导致身体不适，心理压力增大。
家长和老师应该掌握一些有效的锻炼方式，帮助孩子进行身体锻炼：1、户外活动户外活动是锻炼身体的最好方式之一，可以缓解人们的压力和紧张感。
家校合作共育：助力孩子健康成长
家校合作共育：助力孩子健康成长摘要家校合作共育是现代教育发展的重要趋势，也是促进孩子健康成长的关键因素。
本文从家校合作的意义、现状、存在问题、有效途径以及未来展望等方面进行论述。
通过分析家校合作的内涵与价值，探讨当前家校合作的现状与不足，并提出切实可行的合作策略，旨在为构建和谐、有效的家校合作关系提供理论参考和实践指导，助力孩子健康成长。
关键词：家校合作，共育，孩子健康成长，教育理念，有效途径一、家校合作共育的意义家校合作共育是指家庭和学校共同承担教育责任，相互配合、相互支持，共同促进学生全面发展的一种教育理念和模式。
它强调家庭和学校之间的密切合作，共同营造有利于孩子健康成长的良好氛围，最终实现孩子的健康成长和全面发展。
1.1 家校合作是促进孩子健康成长的重要保障家庭和学校是孩子成长的两个重要环境，家庭是孩子的第一个课堂，学校是孩子接受系统教育的主要场所。
家校之间存在着天然的联系，二者相互补充，相互促进，共同为孩子提供良好的成长环境。
*家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。
家庭教育奠定了孩子性格、行为习惯、价值观等方面的基础，对孩子的成长起着至关重要的作用。
*学校是孩子接受系统教育的主要场所，老师是孩子的引导者和启迪者。
学校教育为孩子提供知识、技能、能力的培养，帮助孩子树立正确的价值观，形成良好的学习习惯。
当家庭和学校形成良好的合作关系时，能够有效地整合家庭和学校的教育资源，共同关注孩子的全面发展，并及时发现孩子的问题，共同帮助孩子解决问题。
1.2 家校合作是实现教育目标的有效途径现代教育强调学生全面发展，包括德智体美劳等方面的全面发展，这需要家校双方共同努力才能实现。
*学校的教育目标是培养全面发展的社会主义建设者和接班人。
学校教育需要重视学生的德育、智育、体育、美育和劳动教育，注重培养学生的学习能力、创新能力、实践能力和社会责任感。
*家庭教育的目的是培养孩子良好的品行、行为习惯和价值观。
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疫情期间家校线上沟通促进孩子健康成长
——记梅区雅尔塞中学家校共育为了更好的在疫情期间促进学校和家庭之间信息交流、思想沟通，保证教师和家长之间在良好共处的环境下探讨教育学生的问题、促进学生良好发展，我校按照市区教育局文件精神要求班主任采用了电话、微信通话、钉钉、语音方式和学生及家长进行沟通交流。
一、沟通主要内容：
1、家庭教育的针对性，增强了家校合作意识，明确了家校合作方向。
2、疫情期间网上学习方法技巧，学生在学习上存在的问题等等，让每个家长对自己孩子学习情况、学习进度以及存在的普遍性问题，都及时掌握，以便采取相对应的措施。
3、疫情期间心理疏导。
二、与家长沟通时应注意的问题：
1、信任尊重家长，做到胸襟开阔。
与家长取得联系，但要理解家长的难处，不能训斥家长，不能把学生的错误转嫁给家长。
要尊重家长的情感，对家长做到温和有礼，以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失。
对于学生的学习，不给家长增加负担，但必要的检查还是应该的。
不歧视差生家长，应一视同仁，平等对待。
家长对班主任或学校工作有意见，抱着有则改之，无则加勉的态度，做到宽容大度，胸襟开阔。
这样家长会与之同心同德育人教子。
2、听取家长意见，共商育人良策。
“三人行，必有我师”。
更何况班主任面对着如此众多的家长，很多人对孩子的教育也很有经验。
家长与老师的精诚协作，发挥的参与作用是不可低估的。
三、无数次的一对一联系，每位班主任每天都在沟通
一对一个别联系是我校最经常运用的家校沟通方式。
打电话、微信视频、微信语言通话、微信语音留言、一对6小组合作视频通话（除家访外，这是我们假期家校沟通最常用的方式），这样的联系次数没有统计过具体数字，但是太多太多了，几乎是天天有。
（特别是最近疫情期间线上教学中家庭作业问题、学生学习习惯、家长如何和学生沟通是和家长个别联系最多的话题）
还有一种周期性电话联系的情况：针对班级一些特殊的同学（如贫困生、单亲生、留守生等），班主任与家长保持经常电话联系，彼此交流家校情况。
有些家长也习惯主动打电话给老师，反映孩子的情况。
总之，这一段时间我们度过的是忙碌、充实、收获的时光。
在多种方式的交流中，我校在发展，我们的学生在进步，我们的家长也在学习、在进步！我们的教育要想取得良好的效果，离不开家长的配合和支持，家校工作是一项细致的、经常性的工作，需要投入相当大的精力才能达到预期目的。
我校愿尽最大的努力让更多家庭配合学校教育，共同创建梅区雅中美好的明天！。