学雷锋画雷锋
学习雷锋好榜样
学习雷锋好榜样一、创作背景1963年3月5日，《人民日报》、《解放军报》、《光明日报》、《中国青年报》等都在头版显著位置刊登了毛主席为雷锋题词的手迹：“向雷锋同志学习”。
同时还发表了刘少奇、周恩来、朱德、邓小平等中央领导的题词。
上午，战友文工团团长晨耕、政委王引龙召集全体同志传达了毛主席的题词，并说下午天安门有游行，全团要去参加宣传活动。
散会时，时针已接近10时了。
当时许多同志都提议说，我们是文工团，下午游行应该有首歌。
这个提议得到了大家的一致赞同，他们纷纷把目光投向歌队队长、作曲家生茂和词作家洪源。
生茂此时也正被雷锋的事迹感动着，便对洪源说：“你写词快，写个歌词吧，一会儿午饭前一定要交给我！”洪源高兴地说：“行啊，我马上干！”生茂姓娄，1945年参加中国人民解放军。
谱曲，他是个行家。
通过几个月来的学习，生茂更加明白了一个普通的运输战士，何以获此殊荣。
他佩服雷锋能在入伍两年多的时间里，入党、当标兵、升班长，两次立功受奖，并当选为抚顺市人民代表。
的确，在同是军人的生茂的心中，雷锋已经成为他的光辉楷模。
因此，他有激情、有灵感，决心拿出一首好歌来以实际行动学雷锋。
中午时分，食堂开饭了，生茂顾不得去吃，只是焦急地等着洪源送词来。
说起洪源，那可是生茂的老搭档。
洪源姓吴，比生茂小11岁，是北京市海淀人。
1949年，洪源与10来个学生一起补充到生茂所在的63军文工团。
从那时起，他们就开始联袂创作歌曲。
围北平，打太原，进朝鲜，在烽火和硝烟中结下了深厚的情谊。
1958年，他俩又一起从63军被选调到北京军区战友文工团。
至今，生茂依然说，洪源脑子快，聪明，写词历来是雷厉风行。
不但能写，他还是挺不错的男高音，还登台演出独唱呢。
写词快手不负众望，果然按约定拿出了歌词。
生茂拿到歌词，非常高兴，马上仔细研读起来，吃饭时两眼也没有离开歌词。
他在想，这首歌一定要有普及性、群众性，部队战士能唱，地方群众也要能唱，绝对不能“洋”，必须是民族风格，而且气势要浩浩荡荡，高亢有力，有高潮。
学雷锋纪念日如何在社区中实践雷锋的精神
学雷锋纪念日如何在社区中实践雷锋的精神每年的3月5日，是我国的学雷锋纪念日。
作为伟大的人民英雄，雷锋以他的无私奉献精神深入人心。
学雷锋纪念日是为了纪念他的精神，同时也是鼓励大家积极参与到社区服务中，传承和弘扬雷锋精神。
那么，在社区中如何实践雷锋的精神呢？首先，要不断培养自己的公民意识。
公民意识是指公民对国家、社会和集体利益的认识和关心，是每个公民应具备的基本素质。
在社区中实践雷锋的精神，就要从自己做起。
我们可以通过参加志愿服务活动、遵守社区规章制度等方式，增强自己的公民意识，树立社会责任感和集体荣誉感。
其次，要发扬雷锋的奉献精神。
雷锋生前曾说过“生活只有一次，人生应该这样度过：当你回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。
”他的这番话旨在号召大家以奉献他人为己任。
在社区中，我们可以在自己的力所能及范围内，帮助邻居修理家具、照顾孤寡老人、指导学生等，用自己的实际行动传递爱心和正能量。
另外，关爱弱势群体也是实践雷锋精神的重要方式。
社区中难免存在一些弱势群体，比如残疾人、贫困家庭、孤儿等。
我们可以通过与他们进行交流、了解他们的需求，然后根据实际情况给予他们帮助。
可以组织一些募捐活动，为他们提供生活所需；也可以积极参与社区的义务教育，为他们传授一些实用知识，帮助他们提高生活质量。
此外，积极参与环境保护工作也是社区实践雷锋精神的一种方式。
在日常生活中，我们应该时刻保护好环境资源。
不乱扔垃圾、养成勤俭节约的好习惯、关注节能减排等，都是我们为社区环境保护贡献自己力量的方式。
可以组织一些义务植树活动、环境清理行动等，号召更多人一起关心环境，保护好我们的家园。
最后，要积极参与社区活动，发挥自己的特长和专长。
每个人都有不同的优势和特长，可以通过自己的专业知识或技能为社区或居民提供帮助。
比如，法律专业的人可以在社区中开展一些法律咨询活动；医学专业的人可以开展义诊活动；美术专业的人可以开展绘画培训班等。
学习雷锋先进事迹材料7篇
学习雷锋先进事迹材料7篇学习雷锋先进事迹篇1程鹏，男，9岁，京山县雁门口镇小学三班级(3)班学生，从小接受长辈和善淳厚，乐于奉献的熏陶，养成了良好的品质。
他年年被学校评为“三好学生”、“学习标兵”，深得学校老师和同学们的好评，用自己的行动很好地诠释了雷锋精神。
几年以来，不管他是身为班干部还是小组长，或是身为班级一员，他都能主动为班级，同学乃之社会做他力所能及的事情。
在学校里，每位同学都是他的好朋友，他喜爱看见同学们灿烂秀丽的笑容。
于是，每次谁有困难，无论是学习上还是生活上的，他都会主动去帮忙。
身为班长的他在学习上不但自己努力刻苦，还乐于助人，常常主动帮忙学习上有困难的同学，不惜牺牲自己的休息时间，有时候放学后还在教室一遍一遍急躁地给有困难的同学讲解，直到他们听懂了，自己才肯背起书包回家。
在学校里，他是老师的得力小助手。
作为班长，他到处以身作则，起少先队员模范带头作用，尽职尽责，帮老师维持班级的日常管理工作，老师交给的任务他都能愿意接受，做到有始有终。
劳动时，每当遇到最脏、最累的活儿，他总是冲在最前面，从不偷懒;老师不在的时候也总能发挥自己的组织能力，带领同学们把教室和清洁区打扫得洁净彻底，从没有由于卫生给班级丢分，让老师放心又舒心。
在三(3)班的教室里，总会看见他那熟悉而又劳碌的身影。
在今年的学雷锋活动月里，他的表现更是突出。
学校才发出为白血病患者田宇豪同学捐款献爱心的倡议，他第一个将自己积攒的30元钱捐了出来。
班上的同学玩嬉戏时不当心扭伤了脚，行走不便。
从他受伤的那天起，程鹏就主动承包了他需要做的一切事情。
午餐时把热腾腾的饭菜送到他手中，下课扶他上厕所，课余时间怕他无聊，就陪着他谈天，连最喜爱的乒乓球都没有时间打。
一路走来，程鹏同学不断充实自己，迈上一个又一个新台阶。
他正在老师和家长的帮忙下茁壮成长，他那和善真诚的心灵、他那助人为乐的精神、他那勤俭好学的品质将会影响着更多的少年健康成长。
他正用自己的正直和和善为歌，热心和宽容为曲，弹奏着暖人心扉的旋律;他正用自己的抱负和追求为笔，进取和奋勉为墨，书写着布满期望的画;他正用爱心、恒心、信念、诚心托起更加灿烂、美好的明天。
学习雷锋资料内容
学习雷锋资料内容学习雷锋资料内容为大力弘扬雷锋精神，引导大家学习雷锋事迹，今天爱汇网店铺为大家整理了一些学雷锋的相关资料，希望大家喜欢。
学习雷锋资料1.雷锋精神是什么?雷锋精神内涵之一、奉献精神雷锋精神的核心是为人民服务。
雷锋二字，已成为人们心目中热心公益、乐于助人、扶贫济困、见义勇为、善待他人、奉献社会的代名词。
雷锋精神内涵之二：“钉子”精神雷锋对待工作总是干一行、爱一行、钻一行，立足本职，尽职尽责，努力以钉子的“挤”劲和“钻”劲，使自己成为工作的内行。
雷锋精神内涵之三：“螺丝钉”精神雷锋谦虚待人，甘于平凡，从点滴做起，从小事做起，服从革命的需要和组织的安排，党叫干啥就干啥。
他把自己生命溶入党和人民事业的整体之中，立志在平凡中干出不平凡的业绩，乐于做一颗永不生锈的“螺丝钉”。
雷锋精神内涵之四：艰苦奋斗精神雷锋出身贫苦，在旧社会，哥哥、弟弟都因负伤、饥饿，病死了，他自己也走近了死亡的边缘，他深知生活的艰辛。
因而，他工作和生活的一言一行都体现出中华民族勤俭节约、艰苦奋斗的传统美德。
向雷锋学习如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位……每一次想起雷锋，就想起这一段话。
有多少人在回首往事的时候，为自己碌碌无为而悔恨，为曾经虚度年华而悲哀。
有多少人能像雷锋一样，永远的那么富有爱心，永远的那么真诚善良，永远像一颗小小的螺丝钉。
今日的世界由于经济的高速发展表现出更为开阔的空间，然而，我们曾经火热的心灵却开始变得冷漠，有些本不该变的东西也在变：亲情冷了，同居一楼，邻里相见不相识;友谊馊了，与人方便与己方便，成了互相利用的通行证。
曾经，我们几十年来所景仰、崇拜和学习的榜样已经被越来越多的人认为是傻子。
然而，无论时空如何变化，那些决定人类向前发展的基本要素没有变，那些人类任何时候都在追求的美好事物没有变。
学习雷锋心得体会及收获10篇
学习雷锋心得体会及收获10篇学习雷锋心得体会及收获范文10篇我们应该都听说过一个战士的名字，雷锋!他是我们从小学习的榜样!那么一起看看学习雷锋心得体会怎么写吧!下面给大家分享关于学习雷锋心得体会及收获范文10篇，欢迎阅读!学习雷锋心得体会及收获篇13月25日，我校利用升旗仪式举行了“学雷锋活动月”总结表彰大会，总结一个月来，我校“学雷锋”活动的开展情况，表彰在本次活动中涌现出的先进个人和先进班集体3月份，我们学雷锋活动月的主题是“学雷锋精神，做美德少年”。
在3月4日的启动仪式上，我们向大家介绍了雷锋叔叔，讲述了雷锋叔叔的故事;大队部发起了“学雷锋精神，做美德少年”的倡议书;各班也出了一期“学雷锋”专刊的黑板报;班会课上，各中队也开展了以“学习雷锋好榜样”的主题班会，将雷锋精神贯彻到同学们的生活当中，让大家更深地了解雷锋精神。
3月8日以“三八”妇女节为契机，我们学校开展了学雷锋“感恩母亲”感恩教育活动。
中低年级同学画了一幅最美的画送给妈妈，为妈妈做一件力所能及的家务活;高年级的同学给妈妈写了一封最诚挚感谢信，使我校的养成、礼仪教育进一步升华，我们的每一个孩子都是英发的感恩小雷锋。
3月11日的班会课上，我们结合“3·12植树节”在校内开展“学雷锋精神，创美丽校园”的环保主题教育活动，大家都来保护花草树木、保持校园清洁，涌现出了一批爱心护绿的绿色小雷锋。
3月份，我校开展了“学雷锋献爱心”捐资助学活动，全校师生都积极献出了自己的爱心，累计捐14567。
7元。
还评选出了学雷锋活动月中的表现突出的“美德少年”和“学雷锋优秀班级”。
感谢老师们、同学们的爱心援助，我们将用这笔爱心募捐款，帮助我们学校暂时有困难的同学和教职员工;我们还将组织部分学生到周边社区慰问周边社区的困难党员和孤寡老人，以实际行动弘扬雷锋精神，践行雷锋精神，使雷锋精神得以延续，使校园文明得以提升。
最后，大队辅导员欧老师向同学们提出了殷切希望，希望同学们在学习和生活上，要继续发扬雷锋精神，把雷锋精神这颗种子，深深埋在各自心中，时刻用实际行动去哺育它，让它生根发芽，茁壮成长!为我校创建最美校园，为__创建全国文明城市做出更大的贡献!学习雷锋心得体会及收获篇2又是一个春风荡漾的三月，一个万物复苏，生机勃勃的季节，三月更是一个讲文明树新风让雷锋精神贯彻社会每一个角落的季节。
学雷锋树新风的图画
学雷锋树新风的图画学雷锋树新风的图画雷锋，相信大家都很熟悉。
下面是学雷锋树新风的图画，和小编一起来看一下吧。
雷锋，一个家喻户晓的人物。
他为人民做了多少好事，但他不求回报。
一九四九年八月，中国人民解放军路过雷锋的家乡。
雷锋看见宿营的队伍一住下来便向老乡问寒问暖，还帮助老乡挑水，扫地。
买柴买菜按价付钱，不拿群众的一针一线，就从心底萌生了要参军的愿望。
雷锋找到部队的连长，坚决要当兵，当连长得知他苦难的身世后告诉他还小，等长大了才能当兵，并把一支钢笔送给了他，鼓励他要好好学习，长大了才能保卫和和建设中国。
一次，在火车站，雷锋遇见一个老太太，不停的哭，雷锋上前一问，原来老太太出门探亲，刚到这里，钱给弄丢了，雷锋什么也没有说，把自己身上的钱都给了这位老太太，匆匆走了一天傍晚，天下起大雨，一位妇女怀里抱着小孩，手里还拉着小孩，身上还背着包袱，在哗哗的大雨中一步一滑地走着，雷锋忙上前一打听，才知道这位大嫂从外地探亲归来，雷锋把雨衣披在大嫂身上，抱起那个大一点的孩子冒雨朝樟子沟走去，宁可自己淋得透湿，一直走了两个多小时，才把她们母子送到家。
这就是雷锋，一个可歌可泣的人物。
雷锋这个人，我想只要是个中国人都会知道。
可是为什么一个年轻的战士会有那么多人记得他，多位国家的领导人为他题词，因为雷锋有三大精神值得我们学习。
首先，雷锋有刻苦钻研的钉子精神。
他爱钻研，爱学习。
就拿他在农场学开拖拉机来说吧。
他比别人花两倍的时间去学习技术，最后只要几天的时间就学会了。
其次，雷锋有乐于助人的精神。
他日记中的话最能体现这一点，“雷锋出差一千里，好事做了一火车”。
无论谁有困难，只要雷锋知道了，就一定会去帮助他。
最后，雷锋有吃苦耐劳的奉献精神。
他做了好事从不求回报，给我印象最深的是在抗洪抢险的时候，虽然他在生病，但他坚决要求上一线抢险，最后差点晕倒在那。
我们现在的小孩，个个都生长在蜜罐里，不愁吃不愁穿，和雷锋相比我们幸运多了。
正因为这样的环境，使我们养成了自私自利，自我为大的个性。
学习雷锋好榜样演讲稿(6篇)
学习雷锋好典范演讲稿(6篇)学习雷锋好典范演讲稿(6篇)学习雷锋好典范演讲稿1 亲爱的教师、同学们：大家好!雷锋叔叔出生于上个世纪四十年代，他的很多感人的事迹已经渐渐地被人们所淡忘了，但他却应该是我们学习的典范，不信就听我给大家讲几侧他上小上学时的故事吧!一天放晚学的时候，已经打过放学铃了，雷锋还有一道算术题没有做出来，坐在那里继续写呀算呀……有个同学招呼他说：“走吧，习题没做完，回去再做吧”雷锋说：“就剩这一道题了，我总做不对。
”那个同学过来看了看：“这道题我做好了，你拿去看看吧。
”说着从书包里拿出作业本递了过去。
雷锋笑笑说：“谢谢你，让我自己再想一想吧。
”他静下心来，反复琢磨课本上的例题，仔细回想教师的讲解，终于把题做出来了。
他叫过那个同学说：“我做好了，来，我们来对一对。
”这一对不打紧，两个人的得数却不一样。
那个同学说：“这就不晓得是我错了，还是你错喽。
”雷锋说：“我验算了几次，不会错的，可能是你错了。
”“那——就借你的给我抄一下吧。
”“不，”雷锋说，“你也别抄，自己再做做看。
自己多花些心思，以后做起算术题来就不费力了。
”那同学便坐下重做了一遍，原来是运算中粗心，所以得数就不对了。
这时，两个人都开心地笑了，这才拾掇好书包，手拉着手高快乐兴地分开了学校。
六一儿童节，少先队决定到湖南烈士公园过一次有意义的队日。
到烈士公园要步行三十多里路，打大鼓的任务很重，雷锋主动承当了这一任务，当了鼓手。
队伍出发了，他小小的个子，打着大鼓走在前面。
队员们踏着鼓点，唱着“我们是共产接班人”迈着整齐的步伐，向长沙市进发。
走出七八里路，雷锋累得浑身是汗。
辅导员见了，忙派了一名同学来交换他背鼓。
雷锋笑笑说：“不用换，我能行”说着挺起胸来，扬起小手咚咚地把鼓擂得更响。
途中休息之后，辅导员见他太累了，又派了一名同学来交换他。
可他却说：“打鼓的任务我已经领下来了，应该由我来完成。
”于是他又背起大鼓继续前进。
对于身材矮小的雷锋来说，背一个好几斤重的大鼓走三十几里路，确实不是一件轻松的事，何况还要边走边打呀。
学习雷锋精神ppt
我们的本职工作就是学习， 谈一谈我们该如何把“钉子 精神”用到学习上。
NO.5勤俭朴素
【原义】 在生活上，总是向水平低的同志看齐，把点点 滴滴节省下来的钱用于支援国家建设，用于帮助他人解 决困难……处处增产节约，时时发奋图强，以乐观向上 的精神状态投身社会主义建设。 【雷锋日记】 有的同志说，雷锋真是个小气鬼，人家说 的真不错啊！破皮鞋埋里埋汰的，你要它干啥？我想这 皮子是国家的工业原料，积起来，可以支援国家的工业 建设。我又想到我们节约必须从小处着手，从大处着想。 有一句俗话：“滴水成河，粒米积成箩。”我把破皮鞋 捡起来以后，洗干净，又卖了一元多钱，把钱又交给了 指导员。
他20年献血6万毫升，是其自身血液的10倍多。 2002年，郭明义加入中华骨髓库，成为鞍山市第一批 捐献造血干细胞志愿者。2006年，郭明义成为鞍山市 第一批遗体和眼角膜自愿捐献者。
威廉· 林赛(William Lindesay)在京郊建起长城环保组 织，定期到长城捡拾垃圾，10年来捡垃圾已达数千公斤。 媒体称，他是“探索长城最成功的外国友人”。至于捡 垃圾的动机，威廉· 林赛解释说：“我不能眼睁睁地看 着世界上最长的城墙变成最长的垃圾箱。”
【延伸义：节约节能】
50年前，节约是为国家是为他人；50年后，节约 是为社会是为地球。地球人口已达70亿，每天耗费的 资源难计其数。温室效应、冰川融化，人类生存环境 在以惊人的速度恶化。每天少开一天车，每天节约一 些水，将关乎“我”和全人类的利益。
请举出身边浪费的例子，谈谈 你在勤俭节约方面准备做到哪 些？
发扬光大雷锋精神，就要像雷锋那样把有限的生命投 入到无限的为人民服务中去。 发扬光大雷锋精神，就要像雷锋那样发扬爱国主义精 神，树立集体主义思想，坚定社会主义信念。 发扬光大雷锋精神，就要像雷锋那样艰苦奋斗，勤俭 创业。 发扬光大雷锋精神，就要像雷锋那样发扬“钉子”精 神，努力学习，刻苦钻研，用马克思主义理论和现代科 学文化知识武装自己、提高自己、完善自己。 发扬光大雷锋精神，就要像雷锋那样立足本职，忠于 职守，在现代化建设事业中做一颗永不生锈的螺丝钉。 ——胡锦涛
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教案
一、课题：学雷锋，画雷锋
二、教学目的：让学生认识雷锋，学习雷锋的精神，画出心目中的雷锋
三、教学重点和难点：
重点：让学生学习雷锋的精神，画心目中的雷锋
难点：让学生学会雷锋的精神并且运用于现实生活，把这种雷锋精神发扬光大。
四、授课对象：xx小学四年级学生
五、授课学时：二节课
六、授课老师：xxx xxx
七、教学形式：讲授法、回答法、PPT、视频
八、教学准备：教学过程、PPT、视频
九、教学过程：
（一）、导入：同学们，你们好呀，很高兴认识你们，我先自我介绍，我姓x，你们可以叫我小谢老师。
这位是你们的x老师。
雷锋是怎样一个人吗？你对他有多少了解？同学们，你们是不是小雷锋呢？有没同学愿意跟老师同学们分享一下，在你心目中，怎么样做才是个小雷锋呢？（听完同学的分享，我们一起来看一段小视频）
（二）、课程讲解：
1、观点：让学生认识雷锋的精神，学习雷锋精神，锻炼学生动手能力，同时在课堂中学会去表达自己的想法，锻炼小学生的语言表达能力。
2、主要内容：
（1）A、看了视频，视频中体现了雷锋的什么精神？（爱国精神、、、热爱劳动、无私奉献、、、、勤奋学习）
B、看了这个视频，同学们有什么启示看法？我请二个同学上来发表下自己的看法
（2）A、雷锋钉子精神当听到有的同志说工作这样忙，实在没有时间学习时，他便根据自己的学习体会，在日记中写下了这样一段话：“有些人说工作忙、没有时间学习。
我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间。
要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。
一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。
由此看来，钉子有两个好处：一个是挤劲，一个是钻劲，我们在学习上，也要提倡这种‘钉子’精神，善于挤和善于钻。
”这就是人们广为称道的刻苦学习的“钉子”精神。
B、a、你是怎样理解雷锋的“钉子”精神的？
b、你觉得努力学习的动力是什么？
（3）在我们的身边，有许多学雷锋的事例。
朱鹏程13岁时就说：“帮助别人我很快乐”“一次我和爸爸到敬老院看望老人，我帮爸爸把带来的东西放在一位奶奶的床边，然后给她剥香蕉、削果皮。
后来另一位老奶奶过来串门，爸爸让我也给她掰个香蕉。
我有些不情愿地递给她然后问爸爸‘她怎么这个时候来’。
爸爸教育我说，‘你看老奶奶的眼睛，当有人来看她们时，她们很高兴’。
当时我明白了老人们的那种孤独感，她们希望有人来看她们、
陪她们说话。
为了让老奶奶们开心，我不再嫌她们耳聋、嫌她们身上脏，而是很开心地与她们聊天。
聊完天，我和爸爸还帮她们打扫卫生，老人们高兴地夸我是‘小雷锋’。
”朱鹏程告诉记者，当时他明白了原来干好事就是学雷锋。
虽然自己不知道雷锋叔叔一生做了多少好事，但雷锋叔叔一定是快乐的、幸福的，因为他在帮助别人的过程中得到了快乐和幸福。
“扶起摔倒的同学，帮同学扶起倒地的车子，主动捡拾小区里的垃圾等。
这些虽都是一些简单的小事，但是我从中体会到了把方便带给别人时获得的快乐。
”朱鹏程说。
问题：那个作为生活小天使的你们，有一样做小雷锋的事情？你们身边有没什么学习雷锋的事例呀？
（4）、下面我们一起来欣赏一下图片。
看了这些照片，在你心中的雷锋形象是不是更加的明朗了呢，现在就拿起你们的纸和笔，画出你们心目中的雷锋。
（等下我们全班一起来评一评谁画得最漂亮和讲讲你画的图）3、总结：通过这节课，让学生们更全面的认识雷锋，学习雷锋的精神，在生活中学会乐
于助人和勤奋学习的精神，同时在过程中，锻炼学生的动手能力，培养他们
的表达能力，让他们学会展现自我，表达自我。
十、教学备注：
1、内容过少：再看一个雷锋事迹的视频，多欣赏点照片,玩一些小游戏
游戏：
1、我划你猜
先请3位同学上讲台，一位同学比划我们之前准备的词语，另2位同学猜；（不能发出声音只能用肢体表达）如果有同学回答出该词语，即可奖励一书签
请2,3组同学上台
2、传东西
放一首歌曲，当老师把音乐把暂停时东西传到谁那谁就要回答一个脑筋急转弯，回答出的有奖回答不出的，就要上台才艺表演。
2、内容过多：减少学生回答问题，控制好画画时间
十一、板书设计
（1）黑板中上部分写课题
（2）左边写雷锋精神。