课题申报书填写技巧
国家级课题申报技巧
国家级课题申报技巧国家级课题申报需要一定的技巧，下面是一些技巧和策略，供您参考：1. 选题要新：课题的题目要新颖，具有创新性。
国家级课题非常注重选题的原创性和研究内容的新颖性。
申报者要关注学术前沿和热点问题，发掘新的研究领域和方向，力求做到“人无我有，人有我新”。
2. 研究内容要具体：国家级课题的研究内容要具体明确，研究目标要清晰。
申报者要围绕课题的研究主题，提出具体的研究问题，并设计好相应的研究方案和计划。
3. 论证要充分：申报国家级课题需要进行充分的论证，包括研究背景、研究意义、研究内容、研究方法、研究计划等方面。
申报者要在论证中充分说明课题的创新性、必要性和可行性，同时要注意逻辑的严密性和条理性。
4. 团队合作要好：国家级课题往往需要跨学科、跨领域的合作，申报者需要组建一支结构合理、优势互补的团队。
团队成员之间要分工明确，协同合作，共同完成课题的研究任务。
5. 材料准备要齐全：申报国家级课题需要准备的材料比较多，包括申报书、研究计划书、团队成员名单、参考文献等。
申报者要认真准备这些材料，确保材料的完整性和规范性。
6. 突出自己的特色和优势：在申报国家级课题时，申报者要突出自己的特色和优势，展示自己在相关领域的研究成果和经验。
同时要注意与同类课题的差异化，避免盲目跟风和重复研究。
7. 注重与时代背景相结合：国家级课题要注重与时代背景相结合，关注国家和社会发展的重大需求。
申报者要深入了解当前经济社会发展中的热点、难点问题，结合自己的研究领域和方向，提出切实可行的解决方案。
8. 提前规划和准备：国家级课题的申报时间一般比较紧张，申报者需要提前规划和准备。
在申报前，可以多参加相关的学术交流活动，了解学术前沿和动态，为自己的选题和研究提供灵感和思路。
9. 认真填写申报表格：申报国家级课题需要填写各种表格，包括申报书、计划书等。
申报者要认真填写这些表格，确保信息的准确性和完整性。
同时要注意表格的规范性和条理性，让评委能够一目了然。
如何撰写课题申请书
一、明确课题背景和目的撰写课题申请书的第一步是明确课题的背景和目的。
在撰写过程中，要充分了解国内外相关研究现状，分析当前存在的问题和不足，明确课题的研究方向。
以下是撰写背景和目的的步骤：1. 梳理国内外研究现状：通过查阅相关文献，了解国内外在该领域的研究动态，总结已有研究成果，分析存在的问题和不足。
2. 确定研究目的：根据背景和现状，明确课题的研究目标，即通过研究解决哪些问题，达到何种效果。
3. 提出研究假设：根据研究目的，提出初步的研究假设，为后续研究提供理论依据。
二、制定研究方案研究方案是课题申请书的核心内容，主要包括研究方法、技术路线、实施步骤、预期成果等。
以下是制定研究方案的步骤：1. 研究方法：根据研究目的和假设，选择合适的研究方法，如实验、调查、案例分析等。
2. 技术路线：明确研究过程中采用的技术手段，如数据分析、模型构建、实验设计等。
3. 实施步骤：将研究过程分解为若干阶段，详细描述每个阶段的具体任务、时间安排和预期成果。
4. 预期成果：根据研究目的和假设，预测研究过程中可能取得的成果，如论文、专利、软件等。
三、编写课题申请书编写课题申请书时，要按照申请书的格式要求，逐项填写相关内容。
以下是一份课题申请书的编写指南：1. 课题名称：简洁明了地概括研究内容，字数不宜过多。
2. 申请人信息：包括姓名、单位、职称、联系方式等。
3. 课题背景与意义：阐述课题的研究背景、研究目的、研究意义等。
4. 研究内容与目标：详细描述研究内容，包括研究假设、研究方法、技术路线等。
5. 研究方案：详细描述研究方案，包括研究方法、技术路线、实施步骤、预期成果等。
6. 研究基础与条件：介绍申请人及团队在相关领域的研究基础、实验条件、经费保障等。
7. 研究进度安排：将研究过程分解为若干阶段，明确每个阶段的时间安排。
8. 预期成果：根据研究目的和假设，预测研究过程中可能取得的成果。
9. 申请人承诺：承诺在研究过程中遵守相关法律法规，保证研究质量。
校本小课题申报书填写指导
校本小课题申报书填写指导一、课题名称课题名称应简明扼要地反映研究的主要内容或主题，不宜过于笼统或含糊。
二、课题组成员列出课题组的成员名单，包括主持人、参与研究人员等。
注明每个成员的职务、职称、专业背景等信息。
三、研究背景与意义在这一部分，详细阐述研究的背景和意义，包括相关政策背景、教育发展趋势、学术研究现状等。
同时，指出研究的必要性，强调课题的重要性和紧迫性。
四、研究目标与内容明确研究的目标和内容，是申报书的核心部分。
具体阐述研究的主要问题、研究假设和预期成果。
根据研究目标，列出具体的研究内容，并逐一展开说明。
五、研究方法与步骤说明研究的方法与步骤，包括研究思路、数据采集与分析方法、实验或调查方案等。
同时，要明确研究的技术路线和时间安排，以确保研究的可行性和可操作性。
六、预期成果与价值在这一部分，阐述预期的研究成果及其应用价值。
可以包括学术论文、专著、研究报告等具体成果形式，同时指出研究成果对教育实践的意义和贡献。
七、参考文献列出与研究相关的参考文献，提供参考的文献来源，便于审查者对课题的学术性进行评估。
八、课题研究计划详细规划课题的研究进程，包括各阶段的研究任务、时间节点、责任人等。
确保课题研究的系统性和有序性。
九、经费预算和使用计划根据课题研究的需要，编制合理的经费预算和使用计划。
明确各项经费的用途和预算依据，以确保经费的有效使用和管理。
十、课题研究的风险和对策分析课题研究中可能存在的风险和问题，并提出相应的对策和解决方案。
对可能出现的困难和挑战进行预测，并制定应对措施，以确保课题研究的顺利进行。
课题申报表填写说明
课题申报表填写说明一、背景介绍课题申报表是向相关机构申请研究资金或经费时需要填写的一种表格。
通过填写课题申报表，申请人可以清晰地描述课题的背景、目的、研究内容和计划，以及所需的预算和时间安排等信息。
正确填写课题申报表可以提高申请人的申请成功率，因此，本文将详细介绍如何填写课题申报表。
二、申报表格式课题申报表一般包括以下几个部分：1.课题信息：包括课题名称、申请人信息、承担单位信息等；2.课题背景及目的：介绍研究的背景和研究目的；3.研究内容和方案：详细描述研究的内容、方法和研究计划；4.预期成果和应用价值：说明预期的研究成果和其应用价值；5.预算和时间安排：列出所需的经费预算和时间安排；6.参考文献：列出相关的参考文献。
三、填写说明下面我们将逐个部分介绍如何填写课题申报表。
1. 课题信息在课题信息部分，填写以下内容：•课题名称：简明扼要地描述课题的主题；•申请人信息：填写申请人的姓名、职称、单位等信息；•承担单位信息：填写承担单位的名称、地址、联系电话等信息。
2. 课题背景及目的在课题背景及目的部分，介绍研究的背景和研究目的。
具体填写时，要包括以下几个方面的内容：•背景介绍：描述研究的背景，包括当前的研究现状、国内外研究动态等；•研究目的：明确研究的目的和意义，简明扼要地阐述为什么要进行这项研究。
3. 研究内容和方案在研究内容和方案部分，详细描述研究的内容、方法和研究计划。
具体填写时，要包括以下几个方面的内容：•研究内容：描述研究的具体内容，可以分为几个关键任务或子课题；•研究方法：介绍使用的主要研究方法和技术手段；•研究计划：列出每个任务或子课题的具体工作计划和时间安排。
4. 预期成果和应用价值在预期成果和应用价值部分，说明预期的研究成果和其应用价值。
具体填写时，要包括以下几个方面的内容：•预期成果：具体描述预期的研究成果，可以包括论文、专利、软件、产品等；•应用价值：阐述研究成果的应用前景和社会经济效益。
最详细的科研课题申报书写作方法
最详细的科研课题申报书写作方法不管在任何级别、类别的课题申报评审书中，课题设计论证部分都是最为重要的内容，是评审专家关注的重点内容，也是项目申请成功与否的关键。
今天整理了一些课题申请书的撰写方法以及注意事项，希望能够给老师们提供一些帮助。
NO.01撰写科研课题申报书，课题设计论证是重点课题设计论证包含的内容1、课题名称选好题是做好课题设计论证的重要前提和基础，甚至可以说是关乎课题能否获得评审者青睐的关键要素。
课题名称应明确研究的核心内容，可采用研究的内容、研究的群体、研究的方法3个结构组成。
题名撰写需要注意：语言精练，避免多余词缀，最好不要超过20个汉字，如果太长，可考虑副标题方式呈现；用专业术语陈述句式表述，不能用大白话、比喻句、疑问句；题目切忌大而空，要小题大做，而非大题小做；避免使用诸如“浅谈”“浅析”“试论”之类缺乏研究自信的谦辞。
2课题的研究背景，即选题依据做研究需要有明确的选题依据，是课题研究的背景说明，即为什么要研究这个问题？通常选题依据从现实依据与理论依据2方面进行论述，理论依据就是后续的文献综述部分，现实依据则是指研究者在现实中发现的拟要解决的实际问题。
课题的研究背景可以大到国家宏观政策战略，也可以小到教师在课堂教学中观察到的现象。
注意：撰写研究背景时可考虑从现实的需要、存在的问题两个方面分别进行论述，但要言简意赅、切中时弊、直指问题，避免冗长空洞的长篇大论。
3国内外研究现状述评，即文献综述所有课题申报书的设计论证部分均需要对该主题进行文献综述，目的是概括总结前人的研究思路、主要研究成果，在前人研究存在的争议、不足和问题中寻找本课题的切入点。
使评审者能够判断申报者对该课题研究领域的熟悉程度，以建立对其后续研究的信任感。
文献综述的撰写可以采用时间线索和主题线索。
文献述评中的所谓“述”，是指系统梳理回顾前人相关研究，指出研究了哪些内容，有哪些一致的结论，又有哪些争议，所谓“评”就是对前人研究成果进行评价，哪些可以借鉴？哪些存在问题和不足？今后的研究方向是什么？4课题的研究目的与目标无论在课题论证还是学术报告中，研究目的清晰准确的陈述都非常重要。
课题申报技巧
课题申报技巧！1．选题新颖或视角新，题目一看就有一种冲撞力，所谓能吸引评委的眼球。
最重要的是课题设计论证。
选题尽量与指南紧扣起来，不一定选原来的题目（指重点研究领域、申报范围与方向，非应用对策研究），因为范围比较大，大题小做一般做不好。
可以将原来的题目化解为申请者要做的题目2．对课题国内外研究现状的述评详实、全面、充分，并作适当的归类，同时提出作者本人研究的独特视角或选题的价值所在。
国内外研究现状的述评是衡量申请者学术水平的一个重要方面。
如果申请者不能把握前人的研究成果，又怎么能谈得上超越呢？实际上可以上网查查，就能掌握50%左右的资料。
对研究成果的表述要准确，重要人物与代表作，一定要点出来。
千万不要去贬低前人或别人的东西，如填补空白之类，也不要对别人的成果评价过低，如这方面不好，那方面不足，过于吹嘘自己。
学术价值或应用价值，不要泛泛而谈。
资料性很强的东西可以做，一般的就不能算学术论文。
如对和谐社会的研究，最好侧重于具体问题来谈。
预期价值体现在理论创新或实际价值之上。
一般来说，联系实际就有价值。
3．研究内容观点新颖，有创新性，且注意重点突出，详略得当，或分为几大部分，或分为几大主题进行论述。
有的同志在写研究内容时，附了一个详细提纲，可以。
搞得好，很好，也有可能是画蛇添足。
但一定要避免写成教科书。
要把申请者的创新点写出来，如用黑体字区别开来，使人一眼就能看出，把闪光的文字突出出来。
4．研究方法或技术路线，最好能画图表来说明，以便一目了然。
研究方法不要过于追求，坚持一些我们必须坚持的方法，即我们自己的话语体系来表述，但又不要过于墨守成规。
主要指出有什么新见解，最好能回答理论与实践中某些问题，行文时要尽量避免出现引起歧义或误解。
5．研究成果要求有一定的前期基础，如有相关论文或著作做支撑。
有什么成果就填上，没有可以不写（特别是青年课题，并不作特别要求）。
参考文献：代表人物的著作不可不提，如研究善治就必须提到俞可平。
课题申请书撰写技巧
厚德博学·止于至善
本课题的提出还是我们“十五”研究继续深化的需要。“十五”期间， 我们参与了全国教育科学“十五”规划重点课题“小学科学教科书（青岛 版）开发与应用”课题实验子课题“小学科学教科书（青岛版）在教学中
的应用研究”，参与了山东省教育科学“十五”规划重点课题“小专题研
刘英基 课题申报书撰写技巧
厚德博学·止于至善
新一轮基础教育课程改革以来，小学科学课程以探究为核心的教 学结构基本建立，但在教学中还只是徒有其形，多关注在探究教学的 形式上，教学过程程式化，教学过程与学生探究需要脱节，使“以探 究为核心”课程理念的落实走入误区，学生学习方式的转变不彻底， 如何使学生真正成为探究的主人，怎样真正落实“以探究为核心”等 课程理念是摆在小学科学课程改革现阶段的一个现实问题。 现阶段科学教师队伍不稳定，专职科学教师少，造成教师投入科学 教研的精力不足，为最大限度落实课程理念，需要为教师提供一套操 作可行的教学范式。 由于不恰当的评价，学生学习具有功利化倾向。为取得好成绩，为 博取教师同学的赞赏而探究，而非自己内心探究的需要。法国著名生 物学家巴斯德说：“当你终于确实明白了某件事物时，你所感到的快 乐是人类所能感到的一中最大的快乐”。让学生在一定情境中提出问 题，并用科学探究的方法去解决科学问题，从中体验探究的快乐是我 们科学教育的回归。这需要我们研究学生科学探究学习的规律，将研 究重心由教学模式转移到学习模式上来，用人才培养模式统领教学模 式。
刘英基
课题申报书撰写技巧
厚德博学·止于至善
联系：我们研究的问题探究学习模式与国内外现有的探 究式教学在课题研究目标上具有高度的一致性，同时又都是 以科学探究的基本过程来推进的。 区别：一，我们的研究着眼于学生科学学习模式与教师 科学教学模式的同时构建，力求将科学探究过程、教师教学 流程与学生的探究需要三者高度融合。二，将“教学模式” 改称为“学习模式”，力求使教学模式研究让位于学习模式 研究。 预计突破：在学生建立科学学习模式的同时如何更好地 发挥教师的引领作用是本研究预计要突破的。
课题申报方法与技巧范文
目录一、如何写好科研课题申报书？二、如何确保申报书质量，提高申报获准率？三、书写科研课题申报书应注意的关键问题如何写好科研课题申报书？科研课题的申报是广大教职工从事科研课题工作的一项重要前奏曲。
为了使课题申报成功立项，提高中标率，研究人员要重视课题申报书的写作。
从某种程度上来说，课题能否申报成功，是与研究人员的写作能力及格式书写是否正确有密切关系的。
1.课题申报书写作格式课题申报书的写作一般用表格形式，包括：①封面（课题名称、课题负责人、负责人所在单位、邮编、电话、填表日期、填表说明和申请者的承诺等）；②数据表或基本信息（课题组人员简历及专长）；③负责人和课题组成员近期取得的与本课题有关的研究成果、与课题有关的主要参考文献；④负责人正在进行的其它渠道获得的研究课题；⑤课题设计论证或报告正文（对研究课题的论证：项目立项的依据、课题研究的基本内容、重点和难点、省内外同类课题研究状况、研究方法、本课题的理论意义和实践意义；对课题实施和完成条件的论证：负责人的研究水平、组织能力和时间保证，参加者的研究水平和时间保证，资料设备、科研手段，课题组人员分工）；⑥预期研究成果；⑦经费预算；⑧推荐人意见（主要是针对不具备高级职称的研究生）；⑨课题负责人所在单位意见；⑩资格审查意见、学科组评审意见、领导小组审批意见。
2.课题申报书写作特点课题申报书写作最大的特点是目的性非常明确—课题申报成功立项。
围绕这个目标具体阐述为以下几点：2.1全面性：全面占有资料是课题申报写作的基础。
较大的攻关、招标课题（尤其是国家级别的课题）都要求研究生就申报课题的国内外同行研究的现状进行阐述和评价，中小型或地域性较强的课题至少也要了解国内或省内外的研究现状。
2.2创新性：无论什么科研课题必须要有创新性，这是申报书最突出的特点。
申报课题的创新都是要求在前人没有研究过的或是在已有的研究基础上的再创造。
研究的结果应该是前人所不曾获得的方法和结论，它可以是结合课题研究实践提出的新观点、新发现、新设想、新见解，也可以是通过研究建立的新理论、新技术、新方法或开拓的新领域，还可以是某个学科领域、制度、政策等方面的突破。
课题申报报告如何写
课题申报报告如何写
写课题申报报告需要按照以下步骤进行：
1. 引言：首先，在报告的开头部分进行介绍和背景说明。
解释课题的重要性、意义以及现状，并提供相关的背景信息，引起读者的兴趣。
2. 目标和研究问题：明确课题的目标和研究问题。
说明你的研究将要解决的问题，以及预期的研究结果。
3. 研究方法：描述你将采用的研究方法和技术。
解释为什么选择这些方法，以及如何使用它们来解决研究问题。
4. 预期结果：说明你预计能够得出什么样的结果，并解释这些结果对课题的重要性和影响。
5. 时间安排：制定一个详细的时间表，说明你计划在何时完成研究的各个阶段，并指出每个阶段所需的主要任务和资源。
6. 预算计划：列出你预计在研究过程中所需的经费和资源，并说明如何使用这些资源。
7. 参考文献：列出你使用的参考文献和资料。
使用正确的引文格式。
8. 结论：总结你的研究课题并强调其重要性和创新性。
在写作过程中，要清晰、简明地表达你的想法和观点。
使用简明的语言和术语，避免使用过多的行话和术语。
另外，要进行仔细的校对和编辑，确保报告没有语法错误和拼写错误。
完整版)如何写好课题申报书
完整版)如何写好课题申报书如何填写课题申报书前言：申报校级课题是教师提高自身课题研究能力、为今后申报省级乃至国家课题所做得必要准备。
因为所有的省级以上课题申报都需要有前期的研究成果，为此，学校每年的上半年都将为大家开通申报平台，以便让更多的教师能参与到这项工作中来。
为了帮助大家更好地开展课题研究工作，科研处将对大家作全过程辅导，对课题申报、中期评估、结题鉴定等各个环节作有针对性的指导，努力为大家提供良好的科研服务。
为了方便大家查询相关信息，我们的辅导主要以书面的形式进行，也欢迎大家电话咨询或当面探讨。
希望我们的努力能为大家提供一点帮助。
课题申报的第一步：课题名称的表述课题名称一般包括研究对象、研究的范畴和研究方法三要素。
名称要正确、规范、新颖，句式要简洁，一般不超过20个字。
例如：《新课程理念下教学设计的操作性研究》、《小学生“生本教育”的实践研究》、《初中学生研究方法的调查研究》等。
课题申报的第二步：课题提出的背景及所要解决的主要问题课题提出的背景主要指特定的时代背景，回答的问题是为什么要进行该课题的研究，该课题的研究是根据什么、受什么启发而确定的。
一般从现实需要角度去论述。
例如国家、教育部新近出台的政策法规，时代的发展、社会的进步、科技的发展对教育教学提出了什么新的要求；现行学校教育、学科教学等方面存在的问题与差距。
例如课题《新课程理念下教学设计的操作性研究》提出的背景主要来源于两个方面：一是新课程理念的呼唤，二是新课程实施中的“盲区”。
因为新课程理念与教师课堂教学设计间出现了问题，所以我们选择了这个课题。
该课题的研究就是要建构新理念与新设计间的立体桥梁。
凡事开头难，但只要跨出第一步，课题研究并不像想象中那么高深和艰难。
让我们一起努力，为教育教学事业贡献自己的力量。
课题研究的目的是为了解决教育领域中存在的问题，例如新要求、新标准、新政策、新理念与现实之间的矛盾。
问题是课题研究的核心，因为只有解决问题才能提高教育质量。
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江西省高等学校教学改革研究课题
申 报 书
项 目 类 别：重点□ 一般□（可多选）
课 题 名 称：__ ______
课题主持人：_____________________________________________ 学 校 名 称：_____________________________________________
通 讯 地 址：_____________________________________________
联 系 电 话：_____________________________________________
电 子 信 箱： _____________________________________________ 填 表 日 期：______________________________________________
江西省教育厅制
表述要准确、规范* 只能填写一人 一定要填写学校全称 填写负责人自己的联络方式，以便及时联系
*1、一般用陈述句表述，不宜用“如何培养……”之类的问句形式和口号式、结论式的句型
2、课题名称的表述还应避免价值判断
例：良好的学习习惯是提高大学英语学习成绩的基础
改①培养大学生良好的学习习惯的研究
改②培养大学生良好的学习习惯提高大学英语学习成绩的研究 3、选题宜小,小题大做,不要大题小做
例1：学生学习规律的研究
改：对高职学生学习方法指导的研究(缩小研究范围) 例2：发挥学生主体作用的研究
改：加“在高职”和“课堂教学中”（加限制性定语）
填表说明
1．填写此表时，不得减少栏目、改变内容，内容应简明扼要。
2．《申报表》一式三份。
项目批准后，省教育厅、高校课题管理部门及课题组各存一份。
3．本表所附《申报书（活页）》供匿名评审使用，必须填写，但不得出现申请人和课题组成员的姓名、单位名称等个人资料。
活页需报送三份，每份单独装订。
4．申请者签名处，不得用打印字和印刷体代替。
5．本表须经课题负责人所在高校课题管理部门审核，签署明确意见，并加盖公章后方可上报。
一、简表
课
题
主
持
人
课
题
参
与
人
二、立项背景与意义
三、课题实施方案
四、课题研究基础。