课题立项申报书模板
课题立项申报书范文
课题立项申报书范文
[学校名称]
申报课题：_______________________________
一、研究背景和目的
（简述课题的背景、研究现状和发展趋势，阐明研究的意义和目的，说明课题的创新点和研究价值，限800字以内）
二、国内外研究现状
（综述该课题在国内外的研究现状，总结国内外学术界对该课题的研究成果和存在的问题，限600字以内）
三、研究内容与方法
1.研究内容
（详细描述课题的研究内容，包括主要问题、要解决的关键技术和关键理论，以及研究的难点和创新点，限600字以内）
2.研究方法
（介绍研究所采取的主要方法和手段，说明其科学性和可行性，限600字以内）
四、研究进度与安排
1.研究进度
（按照时间节点列出研究的主要任务和完成时间，限300字以内）
2.研究安排
（说明研究过程中可能遇到的困难和解决办法，限400字以内）
五、预期成果及应用前景
1.预期成果
（详述研究的预期成果，包括学术成果和实际应用价值，限600字以内）
2.应用前景
（阐述该研究成果在实际应用中的前景和潜在影响，限400字以内）
六、研究经费预算
七、研究团队及分工
（介绍研究团队的主要成员及其分工，限300字以内）
（列出前期研究中所引用的文献，格式应符合学校要求）
以上是本文档的要求，总字数已经超过了1500字。
根据每个部分的
要求，根据实际情况进行适当的调整和细化，确保内容完整、准确、具体。
在撰写文档过程中，请注意逻辑清晰、语言简练，并注重论证、论证力度
和可行性的说明。
祝申报成功！。
教育课题立项申报书范例(精选10篇)
教育课题立项申报书范例申报书标题：“提高学生英语听说能力的教育研究”一、研究背景随着国内外经济、文化交流的日益频繁，英语已成为全球交流的主要工具之一。
在中国的高考制度中，英语占据了很大的比例，当代青年学生不论从事何种职业，英语都是必不可少的技能。
然而，目前我校部分学生的英语听说能力仍存在许多问题，如发音不准确、语法错误、词汇量不足等。
因此，本研究选取了学生英语听说能力的提高作为研究方向。
二、研究目的本研究旨在通过教育方法的改进，提高学生的英语听说能力和自信心，为学校英语教学提供一定的参考价值。
三、研究方法1.文献研究通过搜集有关英语听说能力提高的文献，从研究的角度理解教育方法的理论。
2.问卷调查在学生群体中开展问卷调查，了解学生对英语学习的态度和需求，以及存在的困难和问题。
3.教学实验采用不同的教学方法，如英语角、英语演讲比赛、听力练习等，对学生进行教学实验，比较不同方法的效果。
四、研究预期成果通过本研究的推进，我们期望达到以下预期成果：1.探究有效的英语听说教育方法，改善目前教学中存在的问题，提高学生英语水平。
2.培养学生的英语自信心，增强学生的英语学习兴趣。
3.积累有关英语教育方法的教学经验，为该领域的研究提供一定的经验和实践参考。
五、研究预算本研究所需资金主要用于购置教学器材、如多媒体设备、阅读材料等，以及为学生提供奖励。
预计资金需求为15,000元。
六、研究团队本研究团队由由英语教师们构成，他们都具有丰富的教学经验。
做出研究方案，每位教师都会有良好的行动计划。
七、总结通过本研究，我们希望得出一些有效的教学方法，促进学生英语听说能力的提高。
同时，我们也鼓励学校其他课程的教师和学生一同参与，共同探讨更好的教育方式和更优秀的教育现象。
总之，本研究设备的立项，为学校打开了一扇探索教育的门，将学校在教育方面的实践开发成员变得非常重要。
对于我们团队来说，教育的研究是我们生活中不可缺少的部分，在未来的日子里我们可以把更多的时间和精力来投入其中，这个领域还有很多可探讨和研究的地方。
课题立项申报书范例_申请书
课题立项申报书范例_申请书课题立项申报书范例申请书一、选题背景和意义（此部分介绍选题的研究背景，说明现有研究的不足之处以及本研究的意义）最开始，我们可以谈论一下目前研究领域的整体情况，甚至可以引用一些相关研究数据，以便更好地解释该选题的重要性和必要性。
二、研究目标和内容（此部分阐述研究的具体目标和内容）在这一部分，我们可以简要陈述我们的研究目标，并解释为什么这些目标对我们的学科或行业具有重要意义。
接下来，我们可以详细列出我们将在研究中涵盖的具体内容，以使申请人更加清楚我们的研究计划。
三、研究方法和技术路线（此部分描述用于实现研究目标的方法和技术路线）在这一部分，我们应当清楚地描述我们计划使用的研究方法和技术路线。
我们可以解释我们选用这些方法和技术的原因，并说明它们是如何与我们的研究目标相匹配的。
四、预期成果和创新点（此部分列出研究预期取得的具体成果和创新点）在这一部分，我们可以解释我们预计在研究中取得的具体成果，并说明这些成果对我们的学科或行业的重要性。
同时，我们还应当指出我们的研究点创新之处，即与现有研究的不同之处。
五、研究进度安排（此部分列出研究计划的进度安排，包括每个阶段的主要任务和时间安排）在这一部分，我们可以详细列出我们的研究计划，并说明每个阶段的主要任务和时间安排。
这有助于展示我们对研究进程的合理规划和安排。
六、预期经费和资源需求（此部分说明研究所需经费和资源）在这一部分，我们可以说明我们研究所需的经费和资源。
例如，我们可以列出实验材料的购买费用、实验设备的使用费用以及实验场地的租金等。
七、论证论文作者的研究能力和条件（此部分介绍申请人的研究能力和条件）在这一部分，我们应当简要介绍论文作者的研究能力和条件。
例如，我们可以提及我们的学术背景、科研经历和相关奖励等。
八、可行性分析和风险评估（此部分对研究可行性进行分析，并评估可能存在的风险）在这一部分，我们可以对所选题目的可行性进行分析，并评估研究过程中可能存在的风险。
课题立项申请书字体字号要求模板
尊敬的评审专家：您好！我谨以此书面向贵单位申请关于“XXX”课题的研究立项。
为确保研究工作的顺利进行，现将课题的相关情况及申请要求陈述如下：一、课题背景与研究意义（在这一部分，简要阐述课题研究的背景、现状以及研究意义。
通过分析现有研究的不足和亟待解决的问题，明确本课题的研究目的和价值。
）二、研究目标与研究内容（在这一部分，详细描述课题的研究目标、具体研究内容以及预期达到的研究成果。
研究目标应具有明确性、可行性和创新性，研究内容应具体、详实，研究成果应具有实际应用价值。
）三、研究方法与技术路线（在这一部分，阐述课题研究采用的方法、技术和路线。
明确研究方法的科学性、先进性和适用性，同时说明研究技术路线的合理性、可行性。
）四、研究计划与进度安排（在这一部分，详细列出课题研究的各个阶段、主要研究任务、时间节点以及预期成果。
研究计划应具有明确性、合理性和可操作性。
）五、研究团队与成员职责（在这一部分，介绍课题研究团队的组成、成员的专业背景和职责分工。
研究团队成员应具备较高的学术水平和研究能力，成员职责明确，有利于课题研究的顺利进行。
）六、经费预算与来源（在这一部分，列出课题研究所需的经费支出项目、预算金额和来源。
经费预算应合理、真实，来源明确。
如有申请资助，需说明资助类别和申请条件。
）七、预期成果与研究价值（在这一部分，阐述课题研究的预期成果、创新点以及对相关领域和实际应用的价值。
预期成果应具有客观性、可衡量性，研究价值应具有显著性和广泛性。
）八、参考文献（在这一部分，列出课题研究过程中参考的文献资料，以证明研究工作的严谨性和科学性。
）九、申报单位与申报人（在这一部分，注明申报单位的基本信息、申报人的基本信息以及联系方式。
申报单位应具备良好的研究条件和支持政策，申报人应具备相关领域的学术背景和研究能力。
）根据以上内容，本课题立项申请书采用以下字体字号要求：1. 标题：采用黑体小二号字，居中排版。
2. 副标题：采用宋体小二号字，居中排版。
教师课题立项申请书模板
教师课题立项申请书模板：一、课题名称：XXX（主题）教学策略研究二、申请人：XXX学校 XXX三、申报单位：XXX学校四、研究背景及意义：随着教育改革的不断深入，XXX（主题）教学策略在教育教学中的地位和作用日益凸显。
然而，在实际应用中，还存在一些问题和挑战。
本研究旨在探讨XXX（主题）教学策略的有效实施方法，提高教育教学质量，培养学生的创新能力和综合素质。
本研究具有以下意义：1. 理论意义：填补XXX（主题）教学策略研究领域的研究空白，丰富相关理论体系。
2. 实践意义：为教师提供有效的XXX（主题）教学策略实施方法，提高教育教学水平。
3. 社会意义：有助于培养学生的创新能力和综合素质，为社会发展输送优秀人才。
五、研究目标：1. 分析当前XXX（主题）教学策略的应用现状，找出存在的问题和不足。
2. 探讨有效的XXX（主题）教学策略实施方法，提高教育教学质量。
3. 构建XXX（主题）教学策略实施效果评价体系，为教师提供参考。
六、研究方法：1. 文献研究法：通过查阅国内外相关文献，了解XXX（主题）教学策略的研究现状和趋势。
2. 实证研究法：开展实地调查和教学实验，收集数据，分析XXX（主题）教学策略的应用效果。
3. 案例分析法：挑选具有代表性的案例，分析成功实施XXX（主题）教学策略的经验和启示。
4. 调查研究法：通过问卷调查、访谈等方式，了解教师和学生对XXX（主题）教学策略的认知和需求。
七、研究内容：1. XXX（主题）教学策略的应用现状分析。
2. XXX（主题）教学策略的有效实施方法探讨。
3. XXX（主题）教学策略实施效果评价体系的构建。
4. 基于实证研究的XXX（主题）教学策略应用案例分析。
5. 教师和学生对XXX（主题）教学策略的认知和需求调查。
八、研究进度安排：1. 第一阶段（第1-3个月）：进行文献调研，确定研究框架和方法。
2. 第二阶段（第4-6个月）：开展实证研究，收集数据，进行分析。
课题立项申请书【优秀10篇】
课题立项申请书【优秀10篇】课题申报书篇一一、课题研究论证报告1、课题提出的背景与所要解决的主要问题（1）课题提出的背景第一、新的教材、新的课程越来越注重了学生学习主动性、用心性的调动。
它的最大特点就是不是仅注重知识研究的结果，而是更重视研究知识的过程；不是仅注重知识的传授，而是更重视学生自主学习知识的潜力；不是课堂上教师为中心，而是重视师生的互动性学习。
新的课程越来越重视人的发展和培养。
与时俱进的形势要求我们冷静思考，如何进行《初中物理课堂教学优化方向与实效策略研究》这一课题的研究。
第二、我校地处城乡结合处，学生及家长的文化素质差别越来越大。
随着中学生就近入学等一系列政策的实施，生源中的“不同智”现象越来越突出。
摆在我们面前的一个最大难题就是寻找课堂教学优化的方向和有效的教学手段或策略使这些学生能得以提高。
我们认为，校园的现实要求我们做这方面的实践和研究。
第三，目前一些中学的课堂教学还存在着用力过猛、熟练不足、实效性不高等现象，制约和影响了中学教学质量整体水平的提高，客观上加重了学生的学业负担。
因此，在实施素质教育的形势下，有必要深入探索课堂教学优化的方向和有效策略。
第四，任何教学和研究都要为教学实践服务。
我们的实践岗位是教学一线，也就是说要通过我们老师的教学，有效提高学生的知识水平和潜能水平，提升我们的整体水平。
我们应该实事求是，认真研究新课程教学中课堂教学优化的方向和有效性策略。
（2）所要解决的主要问题1.探索课堂教学优化的方向——从教学模式优化研究谈起:教学设计与数据优化研究；教学环节优化研究；从教学手段优化研究等方面探讨了课堂教学优化的方向。
2、研究优效课堂教学的实效策略：备课策略的研究；课堂教学策略的研究；自主学习策略的研究；反馈策略的研究；培养合作学习品质和潜力的研究；“提高初中物理课堂教学实效性”中过程评价的研究。
2、本课题在国内外同一研究领域的现状与趋势分析（1）国内外同一研究领域的现状与趋势分析1、国内研究概况在国内，学术界以现代教育教学理论、心理学理论等为依据，大规模研究有效教学相关理论，是从21世纪初才展开的。
大学课题立项申请书
大学课题立项申请书申请人姓名：所属学院/部门：联系方式：课题名称：申请类别：申请日期：一、申请背景及意义二、研究目标和内容三、研究方法和技术路线四、预期成果及影响五、研究计划及进度安排六、人员配备及预算预备七、课题评估及推进计划八、参考文献一、申请背景及意义本课题立项申请旨在解决XXX领域中存在的问题，并为相关学科的发展做出贡献。
随着社会的不断发展和科技的飞速进步，XXX问题已引起广泛关注，并迫切需要深入研究。
因此，本课题的提出具有重要的理论和实践意义。
二、研究目标和内容本课题的目标是XXXXX。
为了达到这一目标，我们将从以下几个方面进行研究：1. XXXXXXXXXXX。
2. XXXXXXXXXXX。
3. XXXXXXXXXXX。
三、研究方法和技术路线在本课题的研究过程中，我们将采用XXX方法和技术路线，包括但不限于以下几个方面：1. XXXXXXXXXXX。
2. XXXXXXXXXXX。
3. XXXXXXXXXXX。
四、预期成果及影响通过本课题的研究，预期可以获得以下成果：1. XXXXXXXXXXX。
2. XXXXXXXXXXX。
3. XXXXXXXXXXX。
同时，本课题的研究成果将有望对相关学科的发展产生积极的影响，并为相关领域的应用提供理论基础和实践指导。
五、研究计划及进度安排为了保证研究的顺利进行，我们制定了以下研究计划和进度安排：1. XXXXXXXXXXX。
2. XXXXXXXXXXX。
3. XXXXXXXXXXX。
六、人员配备及预算预备为了顺利完成本课题的研究工作，我们将组建具有相关研究经验和专业知识的研究团队，并提供相应的经费支持。
具体的人员配备和预算预备如下：1. XXXXXXXXXXX。
2. XXXXXXXXXXX。
3. XXXXXXXXXXX。
七、课题评估及推进计划本课题将定期进行评估，确保研究工作按计划进行，并积极推进研究进展。
在课题研究过程中，我们将充分发挥各方专业人员的优势，加强团队协作，提高研究效率。
课题立项申报书范例_申请书
课题立项申报书范例_申请书课题立项申报书范例一、课题名称本课题名称为“某区域水环境分析及治理研究”。
二、研究背景随着城市化进程的加快，城市中不断增长的人口和快速发展的经济给城市水环境带来了极大的压力。
污水排放量和垃圾处理量的增加，导致水体污染、环境恶化。
为了加快城市水环境治理进程，本研究针对某区域水环境进行了深入调研，分析了该区域水环境现状和存在的问题，并提出了治理方案。
三、研究目的1.对该区域水环境现状进行全面了解，明确存在的问题。
2.分析该区域水环境污染来源及其影响，为制定高效的治理措施提供依据。
3.制定合理的水环境治理方案，并对其进行实施和效果评估。
四、研究内容1.水环境基础数据调查及分析。
2.污染源分析。
3.水环境治理技术分析。
4.制定水环境治理方案。
5.水环境治理效果评估。
五、项目预算1.人员费用：100万元。
2.设备费用：50万元。
3.材料费用：30万元。
4.差旅费用：20万元。
5.其他费用：50万元。
合计：250万元。
六、项目进度安排1.前期准备期：1个月。
2.基础数据调查及分析：3个月。
3.污染源分析：2个月。
4.水环境治理技术分析：2个月。
5.制定水环境治理方案：2个月。
6.水环境治理效果评估：3个月。
七、研究团队1.项目负责人：某某，博士，副教授。
2.研究团队成员：某某，博士后；某某，讲师；某某，硕士研究生；某某，硕士研究生。
八、研究成果1.治理方案，包括具体的治理措施和实施方案。
2.相关论文数篇，发表在专业期刊上。
3.成功治理某区域水环境，达到A级排放标准。
总之，本研究希望通过对某区域水环境的专项研究，为城市水环境治理提供有力的技术支持和决策依据，为当地居民提供更加清洁的生活环境和更好的健康保障。
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郧西县教育科学研究课题立项申报书课题名称：________________________________课题负责人：________________________________负责人所在单位：_________________________（签章）邮政编码：________________________________联系电话：_______________________________填表日期：________________________________郧西县教育科研课题评审委员会填报须知1、课题的主要负责人必须是该项目的实际主持者和领导者，并在项目研究上担负实质性的任务。
2、每个课题限报1名负责人，4名成员。
3、课题论证应尽量充分，研究计划和阶段成果应尽量明确。
4、申请书须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后上报。
5、本申请书一式3份，其中1份原件，2份复印件。
请用16k复印纸，于左侧装订。
十堰市教育科学规划课题申请书课题名称_____________________________课题负责人_____________________________ 负责人所在单位_____________________________ 邮政编码______________________________联系电话_____________________________填表日期十堰市教育科学规划领导小组办公室制填表说明一、本表请用钢笔认真如实填写（可以打印填表），书写要清晰、工整。
二、本表报送一式3份，请用A4复印纸，于左侧装订成册。
三、封面上部的代码框不用填写。
四、每个课题限报负责人1名。
课题负责人须具有副研究员、高级讲师、中学高级小学高级以上的专业技术职务，或是县以上教育行政部门业务科室负责人。
否则，须有1名符合职称要求者的书面推荐，或由县一级教育科研管理部门推荐。
五、填写中如栏目篇幅不够，可自行加页。
六、“一、数据表”栏目填写要求：1．课题名称：最多不超过4O个汉字（包括标点符号）。
2．主题词：为便于计算机检索，按研究内容设定主题词，最多不超过3个。
主题词之间空一格。
例：“理科学困生的成因与对策研究”主题词：理科学困生3．表中“课题类别”、“研究类型”二个栏目，访选择右边文字前的一个字母（或数字），填到左边空框中；“预期主要成果”栏目，最多只可选择两个字母，分别填人左边的空格框中。
4．表中部分栏目是由两个空框组成（如学科分类），左边空框写代码，右边空框写中文。
5．学科分类：系指课题研究所属学科范围。
现暂按如下分类填写(1)教育基本理论（2）教育心理（3）教育史（4）比较教育（5）德育（6）教育发展战略（7）教育管理（8）基础教育（9）体育（l0）美育（11）职业技术教育（12）高等教育（l3）成人教育（14）综合（15）其他。
6．研究专长：同学科分类。
7．主要参加者：指真正参加本课题实质性研究工作者，不含课题负责人，不包括科研管理、财务管理、后勤服务等人员。
一、数据表二、负责人和课题组成员近期取得的与本课题有关的研究成果三、负责人已完成或正在担任的其它渠道下达的研究课题四、课题论证五、研究计划与预期研究成果六、经费预算七、推荐人意见八、课题负责人所在单位意见十、十堰市教育科学学术委员会学科组评审意见十一、十堰市教育科学规划领导小组审批意见附件3：结题鉴定表十堰市教育科研立项课题结题鉴定表课题名称________________________________主持人________________________________单位________________________________邮政编码________________________________联系电话________________________________填报日期_________________________________十堰市教育科学规划领导小组办公室制郧西县教育科研立项课题结题鉴定表课题名称______________________________________主持人______________________________________单位______________________________________联系电话______________________________________填报日期______________________________________郧西县教育科研规划办公室制附件4：结题材料装订要求关于教育科研立项课题结题材料装订顺序的要求申请结题的课题组按以下装订顺序整理、呈报材料：一、目录二、课题责任人更改申请（没有更改不需要）三、结题书面申请四、结题鉴定表五、研究方案（计划或开题报告）。
六、结题报告（主题部分）。
七、在研究过程中所取得的部分成果（与本课题无关内容不要装订）：1、主要研究论文。
2、专着、编着或资料汇编。
3、其他成果形式（部分县级以上优质课、观摩课、公开课、以及“四优”评比等获奖证书的复印件）。
请按以上顺序装订成册，一式两份，交至县教育科学规划办公室。
郧西县教育科学规划办公室二0一三年十月十四日附件5：郧西县教育科研规划办公室—————————————————————————————————————关于进一步加强教育科研课题管理工作的通知各中小学、幼儿园：为了更好地发挥教育科研对教育教学工作的指导和促进作用，不断深化自主教育改革，提升教师综合素养，提高教育教学质量，打造具有县域特色的品牌学校。
现结合我县教育科研实际，就“十二五”期间中小学、幼儿园教育科研课题管理与研究工作通知如下：一、更新观念，强化教育科研工作重要性的认识1．牢固树立“科研兴校、科研强教”意识，科学规划教育科研工作，最大限度地调动广大中小学教师的科研积极性。
2．牢固树立校长（园长）是教育科研第一责任人意识，在教育教学中实施“课题化管理、校本化研修”，与上级教育科研机构协作，构建“群体科研、全员科研、课堂科研”新格局，共同研究解决教育教学现象、教育教学规律、教育教学问题，引领学校发展。
3．牢固树立教师有权利、有责任、有义务从事教育科研的意识，关注教育教学中遇到的问题，从课堂教学做起，从学生身边做起，把教育科研工作做实、做细、做深，不断促进教师专业发展。
二、建立机构，强化对教育科研工作的组织领导1. 中学、中心小学（园）要成立教科室，有专（兼）职教科室主任。
教科室应有必要的办公设施、专项经费、较完善的教育科研管理制度。
教科室定期或不定期对全校教师进行课题研究专项培训。
2. 教科室要履行职责，发挥科研引领作用。
—是负责全校教育科研的规划、组织和协调工作；拟订、实施学校教育科研工作制度；组织校级科研课题的申报、论证、立项、检查、成果评审和推广，向上一级教育科研部门推荐立项课题、推介优秀成果。
二是组织教师学习教育理论；普及教育科研基本知识与方法；组织学术交流活动；指导教师开展课题研究和经验总结。
三是根据教育改革和学校发展的需要，主持、参加课题研究；组织、承担上一级教育部门、科研机构下达的科研任务。
四是收集教育科研信息，为校长决策和开展教育科研提供服务。
三、抓住机遇，强化“十二五”期间课题申报立项1. 教育科研课题申报由学校根据本校实际，结合我县在自主教育改革和推进教育均衡发展中的热点、难点问题作为研究对象。
课题自由确定，宜小不宜大，宜实不宜虚，以研究课堂教学、行为习惯养成、校园文化建设、教育教学资源开发等为重点。
省、市、县教育科学规划课题每年申报两次，时间为每年5月中旬和11月中旬。
2. 县直学校、乡镇中学和乡镇中心小学，在“十二五”期间，每年必须至少有2项县级或县级以上的课题立项。
市级教育科研基地学校和县、市教育科研先进单位（十强学校）在“十二五”期间没有立项课题的，必须在2012年12月7日前申报2—3个课题。
3.课题申报的要求。
（1）同一申报人在同一年度申报课题限一项。
（2）申报人在近3年主持过省、市、县级课题，未经课题管理部门同意而擅自终止者，所申报课题不予受理。
（3）课题申报时除上交《申报表》外，还应同时递交详细的课题研究方案。
（4）申报县级课题经县教科所组织专家评审立项后，行文通知学校和课题负责人。
申报省、市课题时，先上传电子文稿，待批复后再交纸质文稿。
电子文稿同时上传县教科所备案。
课题申报电子表格（资料）请传有关申报表的格式请参照或在十堰教育科学研究院（）“课题与学会”中下载。
四、精细管理，强化课题过程研究与成果运用1. 加强各级各类立项课题的管理。
学校或教科室要及时督促并组织本校各课题组进行实践研究和阶段性小结。
县教研室、县教科所每年有选择性地组织1—2次课题研究展示活动，以此推动和深化教育科研工作。
2. 县教科所每年组织1—2次课题中期检查，并按照县教育局有关文件精神，将其纳入教育教学工作综合评价。
3. 对“十一五”立项尚未结题的在研课题，要积极完善资料，力争在年内结题。
不按期申请结题或无故终止研究的课题，一律撤销课题立项，并将终止研究的课题名单通报全县，课题负责人及其主要成员三年内不得评为教育教学先进个人，不得参加县级以上优质课竞赛。
4. 各课题组和课题组所在单位，应采取积极措施加强对各级各类课题研究成果的宣传、推广和转化，充分发挥其在教育决策和教育改革实践中的作用。
县教科所将通过《郧西教研》、《十堰教育》等传媒，对有关科研成果进行宣传和推广。
附件1：“十二五”期间教育科研课题意向立项任务分配表附件2：郧西县教育科学研究课题立项申报书附件3：十堰市教育科学规划课题申请书二0一二年十一月十三日附件1：“十二五”期间教育科研课题意向立项任务分配表。