普通高校开展户外运动的对策研究
—
—
４１ — －
４ ．普 通高 校开 展户 外运 动 的必要性
知识 构建 ，比如结 合 地 理学 科 ，认 真 了解 当地 的地 质 地 貌 ，针对 性 地 完成 地 质研 究 ；结合 动 植 物学 相 关 知识 了
大学 生是社会上最 有活力 、最有探索精 神 、最喜 欢挑战并超越 自我的特殊群体 。 日渐兴起的户外运动 ， 从某种意义上来讲 ，充分迎合 了大学生这些特有潜质 ，
有探 险性质或体验探险的体育项 目群。具体包括陆地、
水 上 和空 中三 大类 。 ２ － ３特 点
思绪 ，追寻属于 自己的宁静空间 ，户外运动正是在这一
大 背 景 下 产生 并 得 以 迅速 发 展 。随着 高 校 体 育教 学 改 革
回归 自然 ，返 朴 归 真 ；具 有 挑 战性 及 探 险 性 ；注重
作者简 介：高朝 阳 （ １ ９ ６ ０ 一 ） ，男， 西安理工 大学体 育部 教授
始在我 国各高校得 以迅猛发展 ，大学生户外社 团和户外 运动组织开始迅速壮大 ，２ ０ ０ ３ 年６ 月教育部颁布 《 全 国普 通高等学校体育教育专业本科专业课程试行方案 》，其 中指 出 ：田径和户外运动作为体育教育专业本科生 的必 修课 ，共计７ 个学分。
解 当地的 自然生态 ；通过走访历史古迹了解 当地的风土 人情 ；充分领略美丽的 自然风光 ，从而有效激发个体对 美好事物的向往 ，进行创造美的活动等等 。 ５ ．制 约户 外运 动在普 通高 校开 展的 因素分 析
“ 户外 运 动 ” 出 自 “ ｏ ｕ ｔ ｄ ｏ ｏ ｒ ”一 词 ，起 源 于 １ ８ 世 纪
阿尔卑斯地区的登山运动 ，到 了二战时期 ，英军突击 队 为 了提高其士兵 的野外作 战能力及团队合作能力 ，利用 自然障碍及绳 网技术对士兵进行 “ 越 障训练” ，从而使 得户外运动得到实质性的升华 ，逐渐演变为现今的户外 运动 ，并发展成能够有效激发和提升个人能力和团队协 作 的野外拓展训练 。
水 平 及 适 应 能力 为 教 学 目的 ，并 按 教 学计 划 实 施 教 学 的
过程 。
３ ． 户外 运动 在普 通 高校 开展 的状 况
该体 育项 目于２ Ｏ 世纪８ ０ 年代初从 欧美 国家传人我 国 ，其 特 指 在 野外 或 在 自然场 地 进 行 的 、与 大 自然 紧 密
相 对 应 的解 决方案 及 建议 。
关键词：户外运动 ；普通高校 ；特点；价值 ；对策
１ ． 前 言
２ ． ２定 义
最近几年 ，随着 我国经济的迅速发展和人 民生活水 平 的提高 ，大众普遍对锻炼方式提出更高的要求 。压力 大 、快节奏的生活方式使得现代人不得不处于超负荷运
行 的高 度 紧张 状 态 之 中 ，所 以 ，远离 喧 嚣 ，摆 脱 争 斗 ， 选 择 到 轻松 惬 意 的 自然环 境 中愉 悦身 心 ，充分 享 受 大 自 然 赐 予 的 阳光 、空气 和雨 露 的人 越来 越 多 ，人 们 利 用 节 假 日选 择 户外 ，走进 自然 ，享 受 自然 ，在 大 自然 中放 飞
结合 的一 项 新兴 体 育 项 目。 １ ９ ８ ９源
建中国第一个大学生户外运动社 团——北大 山鹰社 ，这
个 社 团大 学 生 用军 训 用 过 的 背包 作 为 户 外运 动 装 备 ，开 始 了 因陋 就 简 的户 外 运 动 ，在 ２ ０ ０ ０ 年 以后 ，户 外 运 动 开
２ ． ４ 户 外运 动课 指 的是 充 分 利 用 自然环 境 ， 以户外 运 动 项 目群所 共
对 大学生个人 素质及 能力 的诸 多要求 ，已成为一 种时 尚。 目前 ，越来越多的大学生 已将户外运动纳人 到 自己 的生活。然而 ，由于种种 因素的制约 ，高校户外运动 的 开展不能充分满足大学生 的实际需求 ，严重阻碍了此项 运动在各普通高校的健康发展 ，如何通过体育教学 中的
“ 户 外 运 动课 ”帮 助 大学 生 熟 练 掌握 户 外 运 动 的基 本 知 识 与 技 能 ，并 因此 培 养其 良好 的 锻炼 习惯 及 健 康成 熟 的 心 理 品质 ，是 本研 究拟 解决 的 主要 问题 。
２ ． 认识 户外运 动
有 的基本知识与技能为主要教学 内容 ，以有效培养学生 参加户外运动及相关竞赛所具备 的身体素质 、心理健康
２ ０ １ ３ 年４ 月
第４ 期
体 育世 界
Ｓ ｐ ｏ ｒ ｔ ｓ Ｗ ｏ ｒ ｌ ｄ Ｎ Ｏ ． ４ ． Ａ ｐ ｔ ． ２ ０ １ ３
普通高校开展户外运动的对策研究
高朝 阳
摘要：户外运动作为一种休闲运动形式 ，不仅能够强身健体 ，促进健康 ，还可以回归 自然，愉悦身心 ，陶冶情 操 ，使 身心得 以和谐发展。随着此项运动在我国的兴起与发展 ，一向乐于尝试新鲜事物、作为时代领跑者的在校 大学 生对 其情 有独 钟 。本 文结合 户外运 动 项 目自身特点 ，对 全 国部 分 高校 在 校 大 学生参 与 户外运 动 的现 状和 价值 进行 了较 为全 面 、深入 地调 查 与分析 ，探 讨 影 响户 外运 动在普 通 高校 顺利 开展 的诸 多制 约 因素 ，并针 对存 在 的一 系列 问题 提 出
的不断深入 ，集健身 、休 闲及娱乐于一体的运 动项 目越
来 越 赢 得 大学 生 的关 注与 喜 爱 ，特别 是 带 有郊 游 性 质 的 户 外 运 动受 到 大 学 生 的追 捧 ，此 项运 动 迎 合 了 现代 社 会
团队精神 ；对体能要求较高 、甚至接近极 限；是一门综 合性学问。
“ 户外 运动 ”是个较 为宽泛 的概念 ，依据 传统观 点 ，是相对 于室 内运动而 言的 。如何 准确定义 户外运
动 ， 目前 国 内尚无 明确 界定 ，不 过 ，最 为权 威 和 科 学 ， 被 普 遍 认 同 的是 出 自国家登 山运 动 管 理 中心 的定 义 ，即 户 外 运 动 是 一组 以 自然 环境 为 场 地 （ 非专 用 场 地 ）的带
探究大学体育开展户外运动训练的策略
探究大学体育开展户外运动训练的策略一、激发学生的参与热情大学生处于青春期，活泼好动，对新事物充满好奇。
在体育活动中，学生们更愿意通过户外运动来释放自己的活力，激发学生的参与热情是开展户外运动训练的第一步。
可以通过制定有吸引力的户外运动项目和举办相关比赛、展示等活动，引导学生积极参与。
可以利用校园广播、海报、社交媒体等多种形式进行宣传，让更多的学生了解户外运动的魅力，从而增加他们的参与度。
二、丰富多彩的户外运动项目为了满足不同学生的需求，开展户外运动训练应该选择丰富多彩的项目。
比如登山、徒步、露营、攀岩、越野跑等项目都是非常受欢迎的户外运动。
这些项目可以根据不同的季节和天气条件，进行精心策划和安排，给学生提供多样化的户外运动体验。
还可以邀请专业教练到校开展一些特色户外运动项目的培训和指导，提高学生的运动技能和兴趣。
三、合理安排训练时间和地点户外运动训练需要根据学生的课程安排和个人时间情况，合理安排训练时间和地点。
要尽可能选择离校园较近的户外运动场馆，方便学生参与。
还需要考虑到天气的变化和安全因素，确保学生在户外运动训练中能够得到有效的保障和照顾。
四、培养团队合作意识和精神户外运动训练通常需要团队合作，培养学生的团队合作意识和精神是非常重要的。
可以通过组织团队比赛、集体合作项目等方式，激发学生的团队合作意识，增强他们的凝聚力和团队精神。
还可以邀请一些成功的户外团队或者专业的户外教练到校开展团队活动和培训，让学生在户外运动训练中学会相互信任、相互帮助，形成团队合作的良好氛围。
五、关注学生的身心健康在开展户外运动训练的过程中，要特别关注学生的身心健康。
户外运动具有一定的挑战性和危险性，需要确保学生在参与活动时有一定的安全保障和救援措施。
也需要注意照顾学生的身体和心理健康，避免过度训练和身体受伤。
可以设置专业的体能训练课程和心理辅导服务，为学生提供全方位的保障和关怀。
六、建立长效的体育活动机制为了持续开展户外运动训练，需要建立长效的体育活动机制。
高校开展户外运动教学的现状分析及优化策略研究
高校开展户外运动教学的现状分析及优化策略研究1. 引言1.1 研究背景高校户外运动教学是高等教育中的重要组成部分，其在学生体质健康、团队协作能力、心理素质等方面都具有重要意义。
随着社会对健康意识的提升和户外运动热度的增加，高校户外运动教学也受到了越来越多的关注。
目前在这一领域仍存在着一些问题和挑战，如师资力量不足、教学设备不完善、教学计划不科学合理等。
对高校户外运动教学的现状进行深入分析，并提出相应的优化策略，对提升高校户外运动教学质量具有重要意义。
本研究将针对这些问题展开深入研究，旨在为高校户外运动教学提供更好的发展方向和建设思路。
1.2 研究意义户外运动在现代社会越来越受到人们的关注和重视，它不仅可以促进身体健康，增强体魄，还可以培养团队合作精神与领导能力。
在高校教育中，户外运动被视为一种重要的教学手段，能够有效地促进学生的身心健康发展。
研究高校开展户外运动教学的现状及提出优化策略具有重要的意义。
通过对高校户外运动教学的现状进行分析，可以了解到各个高校在户外运动教学方面存在的问题和不足之处。
这有助于高校及时发现存在的困难和挑战，进而采取有效的措施进行改进和提高。
通过研究提出的优化策略，可以为高校提供可行的改进方案和实施方法，为高校户外运动教学的发展提供重要参考。
优化高校户外运动教学可以进一步推动学校体育教育改革，促进学生全面发展，培养学生的综合素质和社会适应能力。
研究高校开展户外运动教学的现状及优化策略，对于提高高校教育品质，促进学生全面发展具有重要的现实意义和深远影响。
2. 正文2.1 高校户外运动教学的现状分析近年来，随着人们对健康生活的重视和对户外活动的热爱，高校开展户外运动教学成为了一种新的教育模式。
在这种模式下，学生不仅可以在课堂上学到理论知识，还可以通过户外活动来锻炼身体，培养团队合作和沟通能力。
在当前的高校户外运动教学中，存在一些问题。
由于师资队伍的不足和水平参差不齐，导致教学质量无法得到有效保障。
高校开展户外运动教学的现状分析及优化策略研究
高校开展户外运动教学的现状分析及优化策略研究一、现状分析近年来，随着人们对健康生活的追求与对户外活动的热爱不断增长，高校普遍开展了户外运动教学，旨在促进学生身心健康发展，提高学生综合素质。
1. 现状分析目前，高校开展户外运动教学主要体现在以下几个方面：（1）运动项目丰富：高校开展的户外运动项目多种多样，包括登山、徒步旅行、越野跑、攀岩、皮划艇等，满足了不同学生的兴趣和需求。
（2）课程设置合理：高校根据不同专业和年级的特点，合理地设置了户外运动教学课程。
课程内容也丰富多样，除了基本技能训练外，还包括户外安全知识、生存技巧等方面的培训。
（3）资源投入充足：高校为户外运动教学投入了大量的资源，包括场地、设备、人力等。
院校内多数都设有专门的户外运动教学区域，配备了专业的器材和教练。
（4）培训模式多样：高校开展户外运动教学的方式灵活多样，既包括课堂教学，也包括实地教学。
在课程内容上也注重理论与实践相结合，培养学生综合分析和解决问题的能力。
2. 存在问题尽管高校开展户外运动教学已经取得一定的成效，但还存在一些问题：（1）教学水平参差不齐：由于各高校的教学设施和师资水平不一样，在教学质量和效果方面存在较大差异。
一些高校投入较少，师资力量不足，导致教学质量不高。
（2）设备维护不到位：由于户外运动教学所需的设备较为特殊和多样，一些高校对设备的维护不到位，导致设备损坏和使用不便。
（3）安全风险较高：户外运动教学存在一定的安全风险，特别是对于没有经验的学生而言，容易发生事故。
一些高校在安全防范方面存在疏漏，导致安全隐患增加。
（4）评估与考核不完善：高校在户外运动教学的评估与考核方面存在不足，导致教学效果无法真实反映学生的实际水平。
二、优化策略研究为了提高高校开展户外运动教学的质量和效果，需要采取以下优化策略：1. 提高师资水平：加强教师培训，提高教师的专业水平和教学能力。
鼓励教师参加户外运动比赛和培训，提高他们的实践经验和专业知识。
浅析制约桂林高校户外运动开展因素及其对策研究
【 ｓｒｃ］ ｈ ｐｆ ｉ ｉ ｏ ｓ ｃｄｖｌｐ ｅ ｔｑｉｋ ｍ ｖｍ ｎ ｎｔｅ ｌ ｔｆ ｅｒ． ｏｔｅｒｌｔ ｅｔ ｄｔ ｎ ｌｓｏ ｓ ｉ ｎｅｅｔ ｇ ｔｅ Ａｂｔａ ｔＴ ｅｓｏｔ ｓ ｎ ａｄ ｍｅｔ ｅｅｏ ｍ ｎ ｕｃ ｏｅ ｅ ｔ ｈ ａ ｅ ｙａｓ ｔ ｈ ｅ ｉ ｒ ｉｏａ ｐｔ ， ｔ ｉｔｒｓｉ ，ｈ ｉ ｉ ｓ ｗ ａｖ ａ ｉ ｓ ｎ ｉ ｔｔ ｇｑａｉ ｃｅｓｓ ｔｅｄｆｅ ｈ ｅｒｅｅ ｓ ｏｔ ｌｔｅｍ ｖｍ ｎ ｘｅ ｅｔ ｕｒｕ ｄｎ ｓｉ ｃａ ｇａｌ． ｓｅｉｌ ， ｈｃ ａ ｍｉ ｔｅ ａｉ ｕ ｌｙｉ ｒａｅ，ｈ ｉ ｕ ｙｄｇｅ ａｙｔ ｃｎｒ ，ｈ ｏｅ ｅ ｔ ｃｌ ｎ ｒ ｎ ｉｇ ｓ ｈ ｎｅｂｅ Ｅ ｐｃａｌ ｗ ｉｈｃｎｓ ｓ ｈ ｎ ｔ ｎ ｉ ｆ ｏ ｏ ｅ ｌ ｓ ｏ ｙ ￣
ｍｏｅ ｃｍ ｒｈｎｉｅ ａ ｂｅｔ ｅｉｖｓｇｔ ｎ ａ ｄ ｔｅ ａａｙｉ ｎ ｒｐｓｄ ｔｅ ｉｐｏｅ ｅ ｔｃｕ ｔｒ ａｕ ，ｉ ｒｅ ｏ ｐｏｉｅ ｔｅｔｅｒ ｒ ｏ ｐｅ ｅｓ ． ｎ ｏｊｃｉ ｎｅｔ ａ ｏ ｎ ｈ ｌｓ ，ａｄ ｐｏ ｏｅ ｈ ｍ ｒｖｍ ｎ ｏｎｅｍｅｓｒ ｎ ｏｄｒｔ ｒｖｄ ｈ ｈｏｙ ｖ ｖ ｉ ｉ ｎ ｓ ｅ
ｒｓａｃＧｕｌ ｒ ｌ ｏｌｇ Ｐ ｙ ｉ ｎ ｔ ｕ ｅｏ ａ ｇ ｏ ｍａ ｉ ｅｓｔ， ｉｎ Ｃ ｉａ ５ １ ｏ ） Ｐ ｐ ｒｍｅ ｔｏ ｉ ｎ Ｎｏ ｍａ ｌ ｅ，ｈ ｓｃ Ｉ ｓｉ ｔ ｆ ｉ Ｃ ｅ ｌ ａ ｔ Ｇｕ ｎ Ｘｉ ｒ ｌ Ｎ Ｕｎｖ ｒｉ Ｇｕ ｌ ， ｈ ｎ ４ ｏ ４ ｙ ｉ
Ｔｈｅ ｂ ｉ ｆａ ａ ｙｓｓｒ ｓｒ ｃ ｓ Ｇｎ ｌｎ Ｕｎｉ ｅ ｓｔ ｐｏ ｔ ｄ ｖ ｌ ｐｍｅ ｔｆ ｃ ｏ ｎ ｔ ｅ ｒ ｅ ｎ ｌ ｉ ｅ ｔ ｉ ｔ ｉ ｉ ｖ ｒ ｉｙ ｓ ｒ ｅ ｅ ｏ ｎ ａ ｔ ｒ ａ ｄ ｈ Ｘｕ ｉ ｇ ｏ ｌ ｉ ｕｎ２ ｘ ａｎ ｒ ｎｇ ｌ ｕｙ
普通高校户外体育课程开设状况研究
普通高校户外体 育课程开设状况研 究
尚文霞
摘要： 近些年来 ， 伴随着我 国学生体质的不断下降 ， 我国开始进行体 育教育改革， 普通 高 校 学校体育课程也在不断丰 富， 以满足学生对
于不同体育运动项 目的需求。户外运动作 为一种新兴的体 育运动， 不仅具有刺激的特点， 而且能够很好地吸引广大学生参与其 中。 关键词 ： 高校 户 外 体 育 开 设 状 况 中图分 类号 ： Ｇ ６ ４ ２ ． ０ 文献标识码 ： ｃ
１ 引 言
近些年来 ， 伴随着社会 的快速发展 ， 人们 的健 康意识也在逐 渐 增强。我 国 自改 革开放 以来 ， 国家经济得 到了快速 的发 展 ， 综 合 国力 日益增强 。然而 ， 在国家快速发展 的今天 ， 我国学生体质 状况却呈现持续下 降的趋势 。 户外运动作 为一种新兴 的体 育运动 ， 不 仅具有刺激 的特点 ， 而且能够很好地 吸引广大学生参与其 中， 对学生的体能和学生心 理发展 、 社会适应能力等各个方面都具有很好 的培养价值。因此 户外运动和拓展训 练作为体 育课 程能够很好地 满足体育锻炼 这 需求 ， 并符合新 时期 社会发展 的需要 。随着社会 的不断进步 ， 拓展训 练和户外 运动也将会不 断得 到普及 和推广 ， 并最终走进学 校形成一门受广大学 生欢迎 的体育课程 。 ２ 普通高校户外运动课程开展现状分析 ２ ． １ 高校 “ 户外运动” 的课程类别分析 通过研 究发 现 ， 目前 ， 许 多高校都 开设 了“ 定 向运 动” ， 这 与 “ 定 向运动” 这个项 目的特点 有着密切 的关 系 ， 但是像 攀岩 、 野外 生存等不好操 作 ， 安全性低 、 需要从经 费大力支持 的户外运 动项
展训 练项 目。 ３ ． ３ 加强课程 安全教育 ， 建立课程风险规避体系
高校开展户外运动教学的现状分析及优化策略研究
高校开展户外运动教学的现状分析及优化策略研究1. 引言1.1 研究背景目前高校开展户外运动教学还存在一些问题和障碍，如课程设置不合理、师资队伍不够专业等，影响了教学效果和学生的学习体验。
对高校开展户外运动教学的现状进行分析，找出存在的问题和挑战，并提出优化策略，对提升教学质量和学生体验具有重要意义。
通过本研究，希望能够为高校户外运动教学的改进提供一定的参考和借鉴，促进高校教育的健康发展。
1.2 研究意义高校开展户外运动教学对于学生的身心健康和全面发展具有重要意义。
户外运动教学可以促进学生的身体素质和运动能力的提升，帮助他们养成良好的运动习惯，预防和改善现代社会普遍存在的青少年近视、肥胖等健康问题。
户外运动教学可以培养学生的团队合作意识和沟通能力，提高他们的集体荣誉感和责任心，培养学生的领导能力和团队合作精神。
户外运动教学可以激发学生对大自然的兴趣和热爱，增强他们的环境意识和生态保护意识，培养学生的社会责任感和创新精神。
开展户外运动教学不仅可以促进学生的身心健康和全面发展，还可以提升学校教育教学质量，培养更多有社会责任感和创新能力的优秀人才。
1.3 研究目的研究的目的在于深入分析当前高校开展户外运动教学的现状，揭示存在的问题和挑战，并通过对影响因素的分析，提出有效的优化策略。
通过研究，旨在为高校改进户外运动教学提供科学依据，促进学生全面发展，提升教学质量和教学效果。
通过探讨加大户外运动课程开设力度和优化师资队伍建设这两项优化策略，拟对高校户外运动教学进行深入探讨，希望找到一条符合高校发展需求、适应学生需求、促进教学改革的可行路径。
在研究过程中，将结合理论研究和实证研究相结合，以全面、系统地分析高校户外运动教学现状，为高校教学改革提供参考和借鉴。
2. 正文2.1 高校户外运动教学的现状分析目前，我国高校在户外运动教学方面存在一些现状需要进行分析。
首先，大部分高校的户外运动教学课程设置较为单一，主要以体育类专业学生为主要对象，对其他非体育类学生的普及率较低。
学校户外运动和体育竞赛管理制度
学校户外运动和体育竞赛管理制度学校户外运动和体育竞赛管理制度对于学生的身心发展起着重要作用。
在校园生活中，户外运动和体育竞赛能够帮助学生增强体质、培养团队合作精神以及增强自信心。
但是，学校在管理和规范这些活动时也面临着一些挑战。
本文将从几个方面探讨如何有效地管理学校的户外运动和体育竞赛制度。
一、优化活动方案学校应当根据学生的年龄、身体素质和兴趣爱好，制定合理的户外运动和体育竞赛方案。
这些方案应当包含多元化的项目，以满足不同学生的需求。
在选择项目时，要注重安全性和可行性，确保学生能够全面参与，并且能够积极参与和享受其中。
二、加强场地设施建设以提升学生对户外运动和体育竞赛的兴趣和参与度，学校应投入资金，加强场地设施建设。
比如，建设足球场、篮球场、田径场等专门用于体育竞赛的场地。
此外，学校还可以建立户外运动器材借用系统，方便学生租借运动器材，增加户外运动的便利性。
三、培养专业教练队伍学校需要投入资源培养专业的运动教练队伍。
这些教练能够提供专业的指导和教学，提高学生的技能水平。
他们能够发现学生的优势和不足，因材施教，从而帮助学生更好地参与户外运动和体育竞赛。
四、建立健康安全管理机制学校应建立健康安全管理机制，确保学生在户外运动和体育竞赛中的健康和安全。
比如，学校应组织学生进行全面的健康检查，确保身体条件适宜参与相关活动。
同时，学校也要制定必要的安全操作规定，确保学生参与活动时的安全。
五、提供丰富的激励措施为了激发学生对户外运动和体育竞赛的兴趣，学校应当提供丰富的激励措施。
可以设立奖学金、荣誉称号、奖杯等激励学生参与和取得优异成绩。
此外，学校还可以组织一些脱离课程的特色户外运动和体育竞赛活动，让学生在参与中体验到快乐和成就感。
六、加强学生参与管理学校应鼓励学生主动参与户外运动和体育竞赛管理工作。
可以组织学生形成学生会或者相关俱乐部，让他们参与到方案制定、活动组织和宣传等工作中。
这样不仅能够提高学生的组织能力和协作能力，同时也能够增加学生对户外运动和体育竞赛的积极性。
河南省普通本科院校校园体育活动现状及对策研究
２ 研 究 结果 与 分 析
择 ，０ ９ ％的院校每年要举行篮球赛 ． ％的院校开展排 球赛 ．０ ８ ０ ６ ％的学 校举行校 内足球赛 ，０ ６ ％的学校会进行广播体操 比赛 ．只有 ５ ％的院 ０ 校会举行太极拳 比赛 ２１３ 俱 乐部式 的课外体育活动 ．． 俱乐部模式 的体育 活动 主要是以学生 为主． 教师 、 教练为辅来满 足学生 的兴趣 、 要求 和意向 ． 俱乐部聘请体 育教师或体育专长人 员作 技术指导 ． 学生通过参加课外体育俱 乐部 能得 到科学 的指导 和系统的 锻炼 ． 能很快提高运 动技能 根据调查发 现参加体 育俱乐 部的学生只 有很少一部分 ． 他们 参加的原因主要是 多掌握一门技能 ． 为毕 业后找 工作打下基础。学生因受经济条件的限制 、 课外 时间不 固定等也是造 成不参加俱乐部活动的主要原因之一 ２２ 结论 － ２２１ 河南省普通本科 院校对校园体育 活动一直很重视 ． ．． 不同高校开 展体育 活动的内容呈现多样性 ． 组织形式 呈现灵活性 ． 为学生 的 自主 选 择提供 了必要的条件 ． 但学校组织 的集体体育 活动次数相对偏少 ２ ． 高校大学生对体 育活动 的兴趣和体育锻炼意识相对缺乏 ． ．２ ２ 兴趣 是 最好 的老师 ． 兴趣的缺乏是导致部分学生不参加体育活动的主要原
【 要】 摘 本文运用文献资料法、 问卷调查法、 逻辑分析等研究方法 ， 南省部分 高校校 园体育活动开展形式为研究对 象， 以河 通过对河 南省
部分普 通高校校 园体育活动现状及对策进行 了分析研究 ， 以便更客观地 了解 高校校 园体育 活动的开展状 况， 索影响 当前 高校校 园体育 活动 探 的主要 因素， 并在此基础上提 出相应的对策。为推动 高校体育教 学、 深化 高校体育改革提供借鉴和理论依据。 【 关键 词】 园体 育活动 ； 校 普通院校； 河南省 ； 现状 ； 对策研究
我国户外运动安全事件统计及对策研究
（ ２ ） 专 家访谈法 ： 面访所在地 区部分高校相关学者 、 户外运 动俱 ５ ． １ 、 出台相关户外运动安全体 系的法律法规 乐部的负责人及体育行政主管部 门等方面专家 ， 收集他们 的意见 与 户外安全法规是健康开展户外运动的安全保 障体 系之一 ，但 目 建 议。 前大多数省份还没有 出台针对性 的法律规章 。 因此 ． 国家 与地方应加 （ ３ ） 数 理统计 法 ： 对 中国 登山协会 户外 安全事 故报告 （ ２ ０ ０ ７ — 快制定户外运动安全法律规章 ， 建立完善的户外运动安全保 障体 系， ２ ０ １ ２ ）中所有事故进行统计处理。 使户外活动各环节有法可依， 从 而推动户外运动有序 、 健康 发展 。 ３ 、 研 究 结 果 ５ ． ２ 、 完善户 外运 动基地建设 ， 拓 宽户外专业人才培养渠 道 规范化 的户外运动基地 、 专业的户外人 才是户外运动安 全健康 ３ ． １ 、 我国户外运动 安全事故遇难人数统计 户外 运动是在 自然环境 中进行 的， 大 自然 中存在着各种复杂和 开展有效保 障。 潜在 的危 险因素。人们 由于对户外运动安全知识缺乏 了解 ， 因此随 为 了培养从事户外运动的多层 次应用型人才 ， 我们可 以由中国 时都 可能发 生。（ 如同 １所示 ） 对 ２ ０ ０ ７ 年一２ 们２ 年我 国户外运动 中 登 山协会牵头举办户外指导员培训 ， 也可 由各个省份结合实 际情况 伤亡 人数进行统计发现 ， ２ ０ ０ ８年较 ２ ０ ０ ７年人数 下降 ８人 ， 事故次 与优秀户外俱乐部 、 或者聘请丰富户外 实践经验 的专家担任兼职教 数和死亡人数都保持平稳态势； ２ ０ ０ ９年 ． 死亡人数呈现 大幅度上 师等措施 ， 满 足社会对专业户外人才的需求 。 升态势 ； ２ ０ １ ０年一２ ０ １ １年户外运动 又呈 现下降趋势 ． 但２ ０ １ ２年户 ５ ． ３ 、 强化对户外俱乐部 的安全 管理 外 运 动 死 亡 人 数 达 到 历 史最 商 点 ，为 ４ ５ 人 。这 些 山 难 中 大 多 数 是 户外运动俱乐部 目前是开展户外运动起主导作用 的组 织形 式 ，
浅析制约高校户外运动开展的因素及其对策研究
ｓ ｐ ｏ ｔ ｒ ｓ ，ｄ ｉ ｓ ｃ ｕ ｓ ｓ ｅ ｓ ｔ ｈ ｅ ｒ ｅ ｌ ｅ ｖ ａ ｎ ｔ ｓ ｔ ｒ ａ ｔ ｅ ｇ ｉ ｅ ｓ ． Ｔ ｏ ｐ ｒ ｏ ｖ ｉ ｄ ｅ ａ ｔ ｈ ｅ － ｏ ｒ ｅ ｔ ｉ ｃ ｌ ａ ｂ ａ ｓ ｉ ｓ ｏｒ ｆ ｐ ｒ ｏ ｍｏ ｔ ｉ ｎ ｇ ｔ ｈ ｅ ｄ ｅ ｖ ｅ ｌ ｏ ｐ ｍｅ ｎ ｔ ｏ ｆ ｏ ｕ ｔ ｄ ｏ ｏ ｒ
依据。
Ｋｅ ｙ ｗｏ ｒ ｄｓ： ｕ ｎ ｉ ｖ ｅ ｓｉ ｒ ｔ ｉ ｅ ｓ； ｏ ｕ ｔ ｄ ｏ ｏ ｒ ｓ ｐ ｏ ｔｓ； ｄ ｅ ｖ ｅ ｌ ｏ ｐ ｍｅ ｎ ｔ ； ｃ ｏ ｐ —
ｉ ｎ ｇ ｓ ｔ ｒ ａ ｔ ｅ ｇ ｉ ｅ ｓ
Ａｕｔ ｈｏ ｒ ’ Ｓ ａｄ ｄｒ ｅ ｓ ｓ： Ｃｉ ｔ ｙ Ｃｏ ｌ ｌ ｅ ｇ ｅ ｏ ｆ Ｄｏ ｎ ｇ ｇ ｕ ａ ｎ Ｕｎ ｉ ｖ ｅ ｓｉ ｒ ｔ ｙ ｏ ｆ Ｔｅ ｃ ｈ ｎ ｏ ｌ ｏ ｇ ｙ，Ｄｏ ｎｇ ｇ ｕ ａ ｎ ５ ２ ３ ４１ ９， Ｃｈ ｉ ｎ ａ
有特殊的作用， 因此其成为高校体 育教 学改革和推行
素质 教 育的 重要手 段 。 目前 已经有许 多高校 进 行 了这 方 面 的有 益 尝试 ， 但 影 响 高校 户外 运 动 开展 的 因 素较
多， 因此对影 响 高校 户外运 动 开展 的 因素进 行研 究 ， 具
有 重要 的理 论 和 现 实价 值 。 本 文 通 过 对 ４所 高校 的
第１ ３卷
第 ６期
２ ０ １ ４年 １ ２月
南京体育 学院学报 （ 自然科学版 ） Ｊ ｏ ｕ ｎａ ｒ ｌ ｏ ｆ Ｎ ａ ｎ ｊ ｉ ｎ ｇ Ｓ ｐ ｏ ｒ ｔ Ｉ ｎ ｓ ｔ ｉ ｔ ｕ ｔ ｅ （ Ｎ ａ ｔ ｕ ｒ ａ ｌ Ｓ ｃ ｉ ｅ ｎ ｃ ｅ ）