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食品营养学重点

食品营养学重点

名词解析2、营养学:是研究人体营养规律及其改善措施的科学。

3、食品营养学:是研究食品和人体健康关系的一门科学,应使人们在最经济的条件下获得最合理的营养。

5、营养不良:指由于一种或一种以上营养素的缺乏或过剩所造成的机体健康异常或疾病状态。

7、食品卫生:从食品的生产、制造到最后消费之间无论任何步骤,都能确保食品处于安全、完整及美好的情况。

8、无公害食品:有害物质控制在安全允许范围内的食品。

9、绿色食品:指遵循可持续发展原则,按照特定生产方式和生产加工,经专门机构认定,许可使用绿色食品标志商标的无污染的安全、优质、营养的食品。

14、RDA膳食营养素供给量:指在满足机体正常需要的基础上,参照饮食习惯和食品生产供应情况而确定的,稍高于一般需要量的热能及营养素摄入量,其目的是指导人们进食,使人群中绝大多数个体不致因营养素缺乏而产生营养缺乏病,即预防营养缺乏病。

16、转基因食品:又称基因改良食品或基因食品。

通常是指一种由经基因修饰的生物体生产的,或由该物质本身构成的食品。

17、食品加工:为了适应人们的饮食习惯和嗜好,满足某些特殊要求,将不同的食品原料经过多种不同的加工处理和调配,制成形态、色泽、风味、质地以及营养价值等各不相同的加工食品的过程。

可改善和提高食品的营养价值,亦可造成食品营养素的损失。

19、有机食品:在其生产和加工过程中绝对禁止使用农药、化肥、激素、转基因等人工合成物质的食品。

1、消化:食品在消化道内的分解过程。

2、吸收:食品经过消化后,透过消化道粘膜进入血液循环的过程。

2、生理能值:即机体可利用的能值。

3、能量系数/食物的热价:每克产能营养素在体内氧化所产生的能量值。

4、基础代谢:是指维持生命最基本活动所需的能量需要,指在机体处于空腹12-14h,睡醒静卧下,室温保持在26-30℃,无任何体力活动和紧张思维活动,全身肌肉松弛,消化系统安静状态下测定的能量消耗。

7、能量密度:指每克食物所含的能量。

食品营养学基础知识

食品营养学基础知识

食品营养学基础知识引言食品营养学是研究食物中所含的营养物质以及它们在人体内的吸收、利用和代谢的科学。

了解食品营养学的基本知识对于保持健康和正确的饮食习惯非常重要。

本文将介绍食品营养学的一些基础知识,包括营养物质分类、摄入量推荐、以及常见的营养缺乏症。

1. 营养物质分类根据其在人体内的作用和需求,营养物质可以分为以下几类:1.1 碳水化合物碳水化合物是人体获得能量的主要来源,也是大脑活动的首选能源。

它们可以分为简单碳水化合物和复杂碳水化合物。

简单碳水化合物主要来自于糖分,例如果糖和葡萄糖。

复杂碳水化合物主要来自于粗粮和蔬菜,例如面包、米饭和土豆。

1.2 脂肪脂肪是人体能量储备的重要来源。

它们分为饱和脂肪、不饱和脂肪和反式脂肪。

饱和脂肪主要来自于动物脂肪和椰子油等植物油,摄入过多可能会增加患心血管疾病的风险。

不饱和脂肪主要来自于鱼、坚果和橄榄油等食物,对心血管健康有益。

反式脂肪主要来自于加工食品和深度煎炸的食物,摄入过多可能会增加患心血管疾病的风险。

1.3 蛋白质蛋白质是人体合成组织和细胞的基本物质,也是构成酶、激素等生物活性物质的主要成分。

它们主要来自于动物食物,例如肉、鱼、禽类和乳制品,以及植物食物,例如豆类和谷物。

蛋白质是维持健康的重要营养物质,但摄入过多也可能对肾脏健康产生负面影响。

1.4 维生素维生素是人体正常生长和代谢所必需的有机化合物。

它们根据其溶解性可分为水溶性维生素和脂溶性维生素。

水溶性维生素包括维生素B族和维生素C,脂溶性维生素包括维生素A、维生素D、维生素E和维生素K。

不同维生素有不同的功能和来源,摄入充足的维生素对于维持身体的正常功能至关重要。

1.5 矿物质矿物质是构成人体组织和液体的无机物质。

常见的矿物质有钙、铁、锌、镁等。

它们对于维持身体的结构和功能至关重要,例如钙是构成骨骼和牙齿的重要成分,铁是血红蛋白合成的必需元素。

2. 摄入量推荐根据不同人群的需求,食物摄入量推荐可以有所不同。

大一食品营养与健康知识点

大一食品营养与健康知识点

大一食品营养与健康知识点食品营养与健康是每个人都应该关注和学习的内容。

大一作为大学生活的开始,学习食品营养与健康知识对我们的身体健康至关重要。

本文将为大家介绍一些大一阶段的食品营养与健康知识点,希望能对大家的健康生活有所帮助。

1. 食物营养素的分类食物中含有人体所需的各种营养素,主要包括蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素、矿物质和水。

蛋白质是构成人体细胞的基本物质,提供身体所需的能量和维持机体功能。

脂肪是能量的重要来源,但应控制摄入量,避免摄入过多导致肥胖和心血管疾病。

碳水化合物是人体能量的主要来源,应以复杂碳水化合物为主,如全谷类食物。

维生素和矿物质是维持身体健康所必需的微量营养素,维生素包括维生素A、维生素C、维生素D等,而矿物质包括钙、铁、锌等。

水是维持体液平衡和身体正常功能运转所必需的。

2. 健康饮食原则健康饮食是指合理、均衡、多样的饮食习惯。

大一生活中,我们应该养成以下健康饮食的原则:- 多吃蔬菜和水果:它们富含纤维素和维生素,有助于消化和预防疾病。

- 控制盐和糖的摄入量:高盐饮食容易导致高血压,高糖饮食则容易导致肥胖和糖尿病。

- 适量饮水:水是身体最基本的需求,应保持每天饮水量在八杯以上。

- 多种食物搭配:不要局限于某一种食物,多样化的食物摄入可以保证身体所需的各种营养素。

- 控制饮食量:不要暴饮暴食,保持适当的饮食量有助于身体健康。

3. 健康零食选择作为大学生活的一部分,零食是不可避免的。

但是,我们应该选择健康的零食,避免过多的高糖、高油和高盐的食物。

以下是一些建议:- 水果和坚果:水果富含维生素和纤维素,坚果则富含健康的脂肪和蛋白质。

- 酸奶和酸黄瓜:酸奶富含钙和益生菌,有助于增强免疫力和促进消化。

酸黄瓜则可以提供口感清爽的零食选择。

- 烤薯片和烤蔬菜片:相比于油炸的薯片,烤薯片和烤蔬菜片可以减少摄入的油脂。

4. 健康饮品选择除了食物,选择健康的饮品也是保持身体健康的一部分。

以下是一些健康饮品的建议:- 温水和绿茶:温水是最好的饮品,有助于消化和排毒。

《营养与食品卫生学》重点知识整理

《营养与食品卫生学》重点知识整理

营养与食品卫生学重点绪论1.营养学(nutrition science)是指研究机体营养规律以及改善措施的科学,即研究食物中对人体有益的成分及人体摄取和利用这些成分以维持、促进健康的规律和机制,在此基础上采取具体的、宏观的、社会性措施改善人类健康、提高生命质量。

2.新营养学(new nutrition science)是一门研究食品体系、食品和饮品及其营养成分与其他组分和它们在生物体系、社会和环境体系之间及之内的相互作用的科学。

3.营养革命:第一次营养革命:肠外营养;第二次营养革命:肠内营养第一章营养学基础1.营养(nutrition):机体摄取、消化、吸收和利用营养素的整个过程。

2.营养素(nutrient):为维持机体繁殖、生长发育和生存等一切生命活动和过程,需要从外界环境中摄取的物质。

3.营养素分类:蛋白质;脂类;碳水化合物;维生素;矿物质4.合理膳食(rational diet):又称为平衡膳食(balanced diet),是指能满足合理营养要求的膳食,从食物中摄入的能量和营养素在一个动态过程中,能提供机体一个合适的量,避免出现某些营养素缺乏或过多而引起机体对营养素需要和利用的不平衡。

5.合理膳食要求:①提供种类齐全、数量充足、比例合适的营养素②保证食物安全③科学的烹调加工④合理的进餐制度和良好的饮食习惯6.合理营养(rational nutrition):是指人体每天从食物中摄入的能量和各种营养素的量及其相互间的比例能满足在不同生理阶段、不同劳动环境及不同劳动强度下的需要,并使机体处于良好的健康状态。

7.膳食营养素参考摄入量(dietary reference intakes, DRIs)包括:平均需要量(EAR);推荐摄入量(RNI);适宜摄入量(AI);可耐受最高摄入量(UL)8.推荐摄入量( recommended nutrient intake,RNI):是指可以满足某一特定性别、年龄及生理状况群体中绝大多数个体(97%~98%)需要量的某种营养素的摄入水平。

食品营养安全 知识点总结

食品营养安全 知识点总结

食品营养安全知识点总结食品营养安全是指食品中所含的营养物质和有害物质达到一定标准,对人体健康没有危害。

食品营养安全是保障人体所需的各种营养素,维持人体正常生理活动的安全保障。

而食品中的有害物质对人体危害很大,所以保障食品营养安全是非常重要的。

本文将介绍食品营养安全的知识点,包括食品营养成分、营养安全标准、有害物质、食品添加剂等方面的内容。

一、食品营养成分1.1 蛋白质蛋白质是构成生物体的重要营养成分,是人体组织的主要成分。

蛋白质主要存在于肉类、豆类、鱼类、蛋类等食物中。

适当摄入蛋白质可以维持人体正常的生理功能,促进生长发育,提高免疫力。

1.2 碳水化合物碳水化合物是人体供能的主要来源,主要存在于米面、土豆、蔬菜、水果等食物中。

适量摄入碳水化合物可以提供足够的能量,维持人体正常的生理功能,促进生长发育。

1.3 脂肪脂肪是人体吸收脂溶性维生素的主要来源,也是维持细胞膜的重要成分。

适量摄入脂肪可以提供足够的能量,维持人体正常的生理功能,同时有利于维护皮肤、抵抗寒冷。

1.4 维生素维生素是人体维持生命活动所必需的有机物质,主要存在于谷类、豆类、蔬菜、水果等食物中。

适当摄入维生素可以维持人体正常的生理功能,促进生长发育,提高免疫力。

1.5 矿物质矿物质是人体维持正常生理功能所必需的无机物质,主要存在于谷类、豆类、蔬菜、水果等食物中。

适量摄入矿物质可以维持人体正常的生理功能,保护骨骼、促进新陈代谢。

二、营养安全标准2.1 营养素标准营养素标准是指人体所需的各种营养素的摄入标准,用于指导人们合理膳食,满足身体所需的各种营养素。

根据不同年龄段、不同生理状态、不同膳食习惯,营养素标准包括能量、蛋白质、脂肪、维生素、矿物质等各类营养素的摄入标准。

2.2 食品安全标准食品安全标准是指食品中的各种营养素和有害物质达到一定标准,对人体健康没有危害。

食品安全标准包括食品中各种营养成分的含量标准、食品中各种有害物质的残留限量标准等。

食品营养学重点部分

食品营养学重点部分

绪论营养学:是研究人体营养规律及其改善措施的科学。

营养:是指人体摄取、消化、吸收和利用食物中营养物质以满足机体生理需要的生物学过程。

《皇帝内经素问》:“五谷为养,五果为助,五畜为益,五菜为充,气味合而服之,以补精益气”。

现代营养学分为三个时期:(始于18世纪中叶)。

1.营养学的萌芽与形成期(1785--1945年):1983:提出“蛋白质”;亮氨酸/苏氨酸;1920:“维生素”。

2.营养学的全面发展与成熟期(1945--1985年):公共营养兴起。

3.营养学发展的突破与孕育期(1985年--):植物化学物、分子营养学、新营养学。

第一章:人体对食物的消化吸收1.试述消化和吸收的概念。

消化:人体摄入的食物必须经过消化道加工处理,被分解成小分子的物质,这个过程成为食物的消化。

(化学消化&机械消化)吸收:食物经消化后,所含营养素以及能被人体利用的非营养素所形成的小分子物质通过消化道进入血液或淋巴液的过程,称为吸收。

2.试述胃液的组成及胃酸的功能。

胃液的组成:胃酸、胃蛋白酶、黏液、内因子; 胃酸的功能:激活胃蛋白酶;维持胃内的酸性环境;杀死随同食物进入胃内的微生物;造成蛋白质变性3.试述氨基酸的一般代谢过程。

脱氨基作用及由此而产生的α-酮酸及氨的代谢。

4.不同营养素的吸收部位有何不同?不同营养素的吸收对人体每个部位的营养素吸收功能不同5.甘油三酯的消化、吸收和转运。

5.碳水化合物的消化和吸收。

(P15-16)消化:自口腔内消化---胃内消化---肠内消化(肠腔内消化、小肠黏膜上皮细胞表面上的消化、结肠内消化)吸收:经过消化变成单糖后才能吸收。

第二章营养学基础营养素(nutrient):是指食物中可给人体提供能量、机体构成成分和组织修复以及生理调节功能的化学成分。

营养素六大类:水、脂肪、糖类、蛋白质、矿物质、维生素。

C、H、O、N占人体96%以上;细胞内液ICF (2/3)、外液ECF (1/3);骨密度(BMD );血液5L 。

食品营养基础知识

食品营养基础知识

食品营养基础知识人类的生存离不开食物,人们进食的目的主要是为了摄取食物中的营养素,以保证身体正常生长、发育,并从事社会活动。

这种能保证身体生长、发育,维持生理功能和供给人体所需能量的物质,叫做营养素。

它包括:蛋白质、脂肪、糖类、维生素、水、无机盐六大类。

一、蛋白质蛋白质是与生命、与各种形式的生命活动联系在一起的物质,可以说,没有蛋白质就没有生命。

它是机体的重要物质基础。

机体的每一个细胞和所有的器官都有蛋白质的参与,成年人人体内大约含蛋白质16.3%。

即一个体重60千克的人,含有蛋白质9.8千克。

人体的蛋白质实际上都处在不断的合成和分解的动态过程中。

估计每天大约有3%的蛋白质的参与和更新。

1、蛋白质的化学成分与分类蛋白质种类繁多,千差万别,分子结构相当复杂,蛋白质是由碳、氢、氧、氮、硫、磷等元素组成。

构成蛋白质的基本单位是氨基酸。

在组成蛋白质的20多种氨基酸中,有8中氨基酸在人体中不能合成,或合成的速度不能满足机体的需要。

必须从食物中摄取。

这些氨基酸就称为必须氨基酸。

它们分别为:异亮氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、苯丙氨酸、苏氨酸、色氨酸、缬氨酸。

除上述8中氨基酸外,还有一种氨基酸对婴儿来说也是必需氨基酸。

其余的氨基酸在机体蛋白质生物合成时,也是需要的。

但能在体内合成或者可以由其他氨基酸转变而成,不一定由食物供给,故称非必需氨基酸。

机体中的蛋白质代谢过程是复杂的,它既需要代谢必需氨基酸,也需要代谢非必需氨基酸。

食物中蛋白质的必需蛋白质的含量对人体的健康有很大影响。

为了保证人体合理营养的需要,一方面要充分满足人体对必需氨基酸所需要的量,另一方面,还要注意各种必需氨基酸之间的比例。

蛋白质的营养价值取决于所含氨基酸的种类、数量和构成比例。

其种类、数量、构成比例与人体内的蛋白质构成越相近其营养价值就越高。

几种食物适当混合食用可以使各种蛋白质所含的必需氨基酸相互补充,使混合的比例接近人体的需要,从而提高蛋白质的营养价值,这种现象称为蛋白质的“互补作用”。

食物营养课程知识点总结

食物营养课程知识点总结

食物营养课程知识点总结在当今社会,随着人们对健康和营养的重视程度不断提高,食物营养课程也越来越受到人们的关注。

在这门课程中,我们学习了许多与食物和营养相关的知识,这不仅对我们自身的健康有益,也对我们未来的学习和工作有着重要的意义。

下面我们将对食物营养课程的知识点进行总结。

一、食物成分食物成分是食物中包含的各种化学成分,通常可以分为宏量元素和微量元素两大类。

宏量元素主要包括碳水化合物、脂肪、蛋白质和纤维素,而微量元素则包括维生素和矿物质。

在食物营养课程中,我们学习了各种食物成分的作用和功能,并且了解了如何通过合理的饮食搭配来获得均衡的营养。

二、主要营养素在食物营养课程中,我们学习了食物中包含的各种主要营养素,包括碳水化合物、脂肪、蛋白质、维生素和矿物质等。

这些营养素在人体中发挥着重要的作用,比如碳水化合物是人体最主要的能量来源,脂肪是维持细胞结构和功能的重要组成成分,蛋白质是构成人体组织的基本材料,而维生素和矿物质则是维持人体健康所不可缺少的微量元素。

三、食物能量食物中的能量主要来自于碳水化合物和脂肪,而蛋白质也可以提供一定的能量。

在食物营养课程中,我们学习了如何通过计算食物中的能量含量来合理安排饮食,从而保持身体的健康和活力。

此外,我们还了解了如何通过适当的运动来消耗身体中的能量,以达到健康减肥的目的。

四、饮食营养在食物营养课程中,我们学习了各种不同的饮食营养理论,比如均衡饮食、素食、流食等。

通过这些理论的学习,我们可以了解到如何制定适合自己的饮食计划,从而达到健康、美容或者减肥的目的。

此外,我们还了解了不同食物对人体健康的影响,比如高脂肪食物和高糖食物对健康的危害,以及适量摄入纤维素对消化系统的好处等。

五、饮食与健康饮食与健康是食物营养课程中的一个重要知识点。

通过学习饮食与健康的相关知识,我们可以了解到不同食物对人体的影响,比如过量摄入盐和糖对身体的危害,以及适量摄入蛋白质和脂肪对身体的好处。

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此文档收集于网络,如有侵权,请 联系网站删除 精品文档 食品:各种供人食用或者饮用的成品和原料以及按照传统既是食品又是药品的物品,但是不包括以治疗为目的的物品。 食物:是各种供人食用或者饮用的成品和原料。是维持人体生命和机体活动最基本物质条件之一。食品是营养物质的载体。从社会角度,食品要能够被特定文化接受。 食品的特点:安全卫生,无毒无害;营养功能:能量、营养素;感官功能:刺激味觉和嗅觉。 营养:“谋求养生”,是指人摄取食物后,在体内消化和吸收和代谢、利用其中的营养素以维持生长发育、组织更新和处于健康状态的总过程。 营养学:是研究人体营养规律、营养与健康的关系以及营养改善措施的一门学科。 基础营养(人类营养学,):主要研究各种营养素以及人体在不同生理状态和特殊环境条件下的营养过程及对营养素的需要。 医学营养(临床营养学,):主要研究营养与疾病的关系,人体在病理条件下对营养素的需要及满足这种需要的措施。 食品营养学:主要研究食物、营养与人体生长发育和健康的关系,以及提高食品营养价值的措施。(营养主要来自食品,是其他分支的基础。) 健康是生理、心理及社会适应三方面全部良好一种状况,而不仅仅是没有疾病或虚弱。 亚健康:是指健康的透支状态,即身体确有种种不适,表现为易疲劳,体力、适应力和应变力衰退,但又没有发现器质性病变的状态。 营养不良或称营养失调,是指由于一种或几种营养素的缺乏或过剩所造成的机体健康异常或疾病状态。营养不良包括两种表现:营养缺乏和营养过剩。 合理营养 :就是在卫生的前提下,合理地选择食物和配合食物,合理地贮存、加工和烹调食物,使食物中的营养素的种类、数量及比例都能适应人们的生理、生活和劳动的实际需要。营养的核心是 “全面、平衡、适量”。 推荐膳食营养供给量(RDA)与膳食参考摄入量(DRI) 推荐膳食营养供给量(RDA):推荐的每日膳食中营养素供给量,足够维持不同性别和年龄绝大部分人(98%)的健康。 膳食参考摄入量(DRIs) (1)平均需要量(EAR)——指满足某一特定性别、年龄及生理状况群体中50%个体需要量的摄入水平。 (2)推荐摄入量(RNI)——指满足某一特定性别、年龄及生理状况群体中97%-98%个体需要量的摄入水平。RNI=EAR+2SD(标准差)若假设:1SD=10%EAR,则RNI=1.2EAR (3)适宜摄入量(AI)——指通过观察或实验获得的健康人群对某种营养素的摄入量。AI>EAR AI>RNI AI胰液成分:大量水分、有机物及无机物;无机物—碳酸氢盐;有机物—各种消化酶如:胰淀粉酶、胰脂肪 酶、胰蛋白酶和糜蛋白酶、羧基肽酶等。性质:无色碱性液体,pH7.8-8.4; 作用:碳酸氢盐——中和胃酸,调解pH值;胰淀粉酶——水解淀粉成糊精或麦芽糖等;胰脂肪酶——消化脂肪;胰蛋白酶、糜蛋白酶——水解蛋白质;其他酶类——水解相应的物质。 胆汁成分:水分、有机物及无机物,组成复杂。无机物——钠、钾、钙、碳酸氢盐等;有机物——胆盐、胆色素、胆固醇、卵磷脂等;胆盐是胆汁酸与甘氨酸或牛磺酸结合形成的钠盐;胆色素是血红蛋白的分解产物,胆红素和胆绿素。作用: 胆盐、胆固醇、卵磷脂——乳化脂肪;胆盐激活脂肪酶-——帮助脂肪的吸收;促进脂溶性维生素的吸收;胆盐可直接刺激肝细胞分泌胆汁——利胆作用。 小肠液性质:粘稠的碱性液体,pH约为7.6;成分:水分、无机盐及肠激酶和粘蛋白。作用:保护十二指肠粘膜免受胃酸侵蚀;稀释消化产物,降低肠内容物渗透压,有利于小肠内水分及营养物质的吸收; 肠激酶激活胰蛋白酶原,从而促进蛋白质消化。 大肠液作用:基本无消化作用;润滑粪便,保护肠粘膜免受机械损伤。 吸收部位:口腔和食管内几乎不被吸收;胃内只吸收酒精和少量水分;大肠吸收少量水分和无机盐;小肠为主要的吸收部位。 吸收方式:(1)被动转运,滤过——靠膜两边的液体压力差;被动扩散——浓度差;易化扩散——细胞膜蛋白协助;渗透——渗透压差;(2)主动转运,(3)胞饮作用。 主动吸收(葡萄糖)特点:①逆浓度梯度运输②耗能③载体 同向协同:指物质运输方向与离子转移方向相同。如动物小肠细胞对对葡萄糖的吸收就是伴随着Na+的进入,细胞内的Na+离子又被钠钾泵泵出细胞外,细胞内始终保持较低的钠离子浓度,形成电化学梯度 。 胞饮作用特点:细胞吞入的物质为液体或极小颗粒物质。 主要营养物质的消化、吸收运输和代谢: (1)蛋白质消化:P23。吸收:蛋白质的吸收形式主要是氨基酸,在小肠上段进行,为主动转运方式。(aa进入肠黏膜下的中心静脉进入血液,经门静脉入肝。)运输:蛋白质——氨基酸——进入血液。代谢:(1)氨基酸合成机体需要的蛋白质。(2)分解代谢产生能量(脱氨基;脱羧基;含硫氨基酸;芳香氨基酸代谢;氨基酸一碳单位代谢;支链氨基酸代谢)。 (2)脂肪消化、吸收和运输:P24。代谢:此文档收集于网络,如有侵权,请 联系网站删除 精品文档 甘油三酯的合成和分解。合成:肝、脂肪组织、小肠为合成的主要场所。分解:1 脂肪动员2 脂肪酸的β-氧化3 酮体的生成与酮症 (严重失水和缺钾;厌食、恶心、呕吐排泄增加;抑制能量代谢;组织缺氧)。 (3)碳水化合物消化 :P25。吸收:以单糖形式继发性主动转运吸收。 载体蛋白与各单糖亲和力及吸收速率不同:己糖(半乳糖>葡萄糖>果糖>甘露醇)>戊糖 代谢:1 合成:合成糖原+转变成脂肪 ——葡萄糖。2 分解:有氧:二氧化碳和水;无氧——乳酸。(4)水吸收:小肠:渗透压的被动扩散。大肠:净水压的被动吸收。 排泄:机体在新陈代谢过程中所产生的代谢终产物以及多余的水分和进入体内的各种异物(药物),由排泄器官向体外输送的生理过程。器官:肾、肺、皮肤、肝和肠。 能量(energy)1cal=4.184J来源:糖类、脂肪、蛋白质。 能值(能量系数):每克糖类、脂肪和蛋白质在体内氧化产生的能量值。 食物能值:食物彻底燃烧(体外燃烧)所测得的能值。生理能值:食物中人体可利用的能值 生理能值=(食物能值-代谢废物能值)×相应的消化吸收率 正常成人能量消耗主要用于:维持基础代谢;体力活的;食物特殊动力作用。而儿童、孕妇等还包括生长发育的能量消耗。 基础代谢(BM):指维持机体最基本生命活动所消耗的能量。即人体在安静和恒温(18-25℃)条件下,禁食12h后,静卧、放松而又清醒时的能量消耗。 此时能量仅用于维持体温、呼吸、血液循环及其他器官的生理需要。 基础代谢率(BMR):指人体在基础代谢状态下,每小时每平方米体表面积(或每千克重)的能量消耗。单位为kJ/(m2.h)或kJ/(kg.h)。 基础代谢消耗能量的计算方法:(1)用体表面积计算(2)直接计算 影响BMR的因素:性别:男>女,5-10%;年龄;体型:瘦高>矮胖;内分泌激素水平:甲状腺激素 ;环境:炎热或寒冷 ;劳动强度:高或低 ;应激状态:发烧、创伤等.。 人体从事各种活动消耗的能量主要取决于体力活动的强度和持续时间。人体能量需要量的不同主要体现在体力活动的差别。体力活动分:职业活动、社会活动、家务活动和休闲活动等。 碳水化合物生理功能:(1)提供和贮存能量(2)参与机体组成或构成重要的生命物质(3)参与其他营养素的代谢:节约保护蛋白质;抗生酮作用——脂肪在体内的正常代谢需碳水化合物参与,糖类不足,脂肪氧化不完全而产生过量的酮体(丙酮、乙酰乙酸等),产生酮血症,足量的糖类具有抗生酮作用。(4)参与肝脏的解毒功能;增强肠道功能。 功能性低聚糖:不能被肠道内的酶所消化,可被肠道内细菌发酵分解,并可调节人体生理功能的低聚糖。是双歧杆菌的增殖因子。 功能性低聚糖生理作用:预防龋齿;改善肠道功能、预防疾病;生成并改善营养素的吸收;热值低不引起血糖升高;增强机体免疫力、防止癌变发生。 膳食纤维的定义:能抗人体小肠消化吸收的而在人体大肠能部分或全部发酵的可食用的植物性成分,包括多糖(一些非淀粉多糖)、寡糖、木质素以及相关的植物物质。 膳食纤维的生理作用 :(1)改善大肠功能(2)降低血浆胆固醇的作用(3)改善血糖生成反应(4)控制体重、防癌。 功能性多糖:指具有调节人体生理功能的非淀粉多糖。功能性多糖的功能:免疫调节作用、抗病毒功能、抗肿瘤功能、降血糖、降血脂功能。 脂类是脂肪和类脂的统称。脂肪是甘油和各种脂肪酸所形成的甘油三酯。类脂是一类在某些理化性质上与脂肪类似的物质。 脂类的生理功能:供给和储存能量、构成生物膜、供给必需脂肪酸、维持体温、保护作用、增加饱腹感、促进脂溶性维生素吸收、改善食物的感官性状。 必需脂肪酸(EFA):指机体不能合成,但又是人体生命活动所必需的不饱和脂肪酸, 必需脂肪酸有:亚油酸、α-亚麻酸。 必需脂肪酸(EFA)的生理功能:组成磷脂的重要成分;对胆固醇代谢十分重要;合成前列腺素(PG);维持正常视觉功能;修复皮肤。 二十碳五烯酸(EPA),二十二碳六烯酸(DHA) 多不饱和脂肪酸(PUFA)生理作用:预防和治疗心血管疾病;减少炎症性疾病,保护皮肤健康;促进神经系统的发育;关于DHA和EPA的补充; 每天DHA的摄取量不超过所摄取脂肪总量的2%。 脂类的营养价值评价:脂肪的消化率、必需脂肪酸的含量、脂溶性维生素含量、油脂的稳定性。 蛋白质的生理功能:人体蛋白质的构成、人体组织的构成成分、构成体内各种重要物质、供给热能、赋予食物良好的感官性状。 必需氨基酸:是指人体不能合成或合成速度不能满足机体需要而必须从食物中直接获得的氨基酸。包括:蛋氨酸、缬氨酸、赖氨酸、异亮氨酸、亮氨酸、苯丙氨酸、色氨酸、苏氨酸、组氨酸。半必需氨基酸:半胱氨酸(蛋氨酸转变而成);酪氨酸(苯丙氨酸转变而成) 蛋白质营养价值的评价(6个指标): 食物蛋白质含量、食物蛋白质消化率、食物蛋白质功效比、生物价、蛋白质净利用率、氨基酸评分。 蛋白质功效比(PER):指在一定条件下,动物体重增加量与相应所摄入蛋白量之比。 蛋白质生物价(BV):指吸收的蛋白质被机体利用的程度。 蛋白质净利用率(NPU):指机体利用的蛋白质占摄入蛋白质的比例(包括蛋白质的消化和利用两方面) 。 氨基酸评分(AAS):也称蛋白质化学评分,是指食物蛋白质中的必需氨基酸和理想模式或参考蛋白中相应的必需氨基酸的比值,理想氨基酸模式采用FAO提出的模式。 蛋白质互补作用:不同氨基酸评分(AAS)的食物或蛋白混合后,必需氨基酸取长补短,AAS得以提高,从而提高蛋白的营养价值。 蛋白质-能量缺乏症(PEM):由于疾病和营养不良,或是饥饿引起的热能和蛋白质的严重不足,血清蛋白质含量低于3.5g/100mL(正常>6.0g/100mL)。水肿型、消瘦型。 蛋白质缺乏的原因:膳食中蛋白质和热能供给不足;消化吸收不良;蛋白质合成障碍;蛋白质损失过多,分解过甚。 维生素:是促进机体生长发育和调节生理功能所必需的一类低分子有机物。其特点为人体不能合成、需要量甚微、各有特殊功能、既不参与机体组成,也不提供能量。 脂溶性维生素:维生素A、D、E、K。其特点:在食物中常与脂肪共存;在酸败的脂肪中易破坏;若摄入过多,可引起中毒;若摄入过少,可缓慢出现缺乏症状。 水溶性维生素:B族和维生素C。其特点:易从尿中排出,不易积累;一般无毒性;易出现缺乏症。 维生素的缺乏的原因:(1)各种原因引起的食物中维生素的供应不足。(2)人体吸收利用降低。(3) 维生素需要量相对增高。(4)长期服用营养素。 维生素缺乏的分类:(1)按发生原因分:原发性和继发性2)按缺乏程度分:临床和亚临床。 维生素A指含有视黄醇结构并具有其生物活性的一大类物质,包括已形成的维生素A、维生素A原以及其代谢产物。 维生素A生理功能:1、合成视紫红质,使人眼具有暗视力2、维持上皮细胞的正常生长与分化3、促进生长与骨骼发育4、影响动物生殖功能5、抑癌6、维持机体正常免疫功能 维生素A缺乏症:暗适应力下降→夜盲;干眼病;免疫功能下降:血红蛋白合成代谢障碍;儿童生长发育迟缓。 维生素D生理功能:促进小肠钙吸收;促进肾小管对钙、磷的重吸收;对骨细胞作用;调节血钙平衡。 维生素D2——麦角固醇;维生素D3——

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