第5课凡尔赛体系的建立(共24张PPT).
第二单元 第5课 凡尔赛体系的建立

材料三 因感觉大会对山东问题解决办法之不公道, 中国代表团曾于1919年5月4日对最高会议提出正式抗议, 并于5月6日申请保留。……媾和会议,对于解决山东问题, 已不予中国以公道,中国非牺牲其正义公道爱国之义务, 不能签字。
——1919年6月28日《中国代表团宣言》 请回答: 根据以上材料,评述中国代表团在巴黎和会上的外交 努力。
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[学法指导] 1.学习本单元需要把握的基本线索是:凡尔赛—华盛顿体 系建立的背景、过程和影响。 2.学习时抓住两个重点:一是凡尔赛、华盛顿会议的主要 和约及具体影响;二是凡尔赛—华盛顿体系的实质。 3.通过学习使学生逐渐形成以下认识:一战后对于世界格 局的重新安排,就是帝国主义国家重新瓜分世界的过程,是战 胜国对战败国的宰割,是对殖民地半殖民地人民的继续奴役。 4.在本单元的学习中,由于凡尔赛—华盛顿体系线索众多, 所以要善于抓住帝国主义之间的矛盾去分析,而且要注意运用 辩证的观点去分析历史事件,学会从不同角度看待问题。
民的反抗。
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一、参加巴黎和会的主要国家各自的目标是什么?
国家
意图
继续保持海上优势,维护庞
大的殖民帝国;削弱德国的
海军,剥夺德国的殖民地, 英国
秉承“欧洲均势”的传统政
策,不希望过分削弱德国而
使法国成为欧洲霸主
实现情况
取得一系列原属德 国的殖民地,抑制 了法国过分削弱德 国的要求
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国家
意图
返回
[问题生成] (1)结合所学知识,分别指出三巨头妄图怎样操纵世界? (2)你如何理解材料二中的“过于严厉”?作者为什么会 认为条约“给阿道夫·希特勒打开了方便之门”? [探究思路] 第(1)问根据材料一提供的信息,并结合“巴黎和会”上 的大国意图进行回答。第(2)问的笫一小问可以根据材料二提 供的信息和所学知识直接概括;第二小问从法西斯的角度思 考回答。
【川教版】凡尔赛—华盛顿体系的建立 教学PPT课件5

巴黎和会和华盛顿会议有哪些共同点?
(1)是少数帝国主义国家操纵的会议; (2)是帝国主义国家瓜分世界的分赃会议; (3)会议暂时调整了列强之间的矛盾,但又 埋下了新的祸根; (4)两会均损坏了中国的利益。
电影《我的1919》精彩片段:中国代表关于 山东问题的发言,是在什么国际会议上?
1922年2月6日,与会国签订了关于中国 问题的《九国公约》,公使独约中霸名国变义由成上日列尊本强重中国 的独立和领土完整,但同时又共宣管布。在中国实
行美国提出的“门户开放,机会均等”的原
则。公约的规定实质上是保证帝国主义列强
对中国的控制,使中国回到几个帝国主义国
家共同支配的局面。实际上,华盛顿会议最
四”运动爆发有直接关联的国际会
议是( A )
A.巴黎和会
B.华盛顿会议
C.慕尼黑会议
D.开罗会议
2.(2010·山西中考)对右图相关史实的叙 述,正确的是( C )
巴黎和会
会场
华盛顿
A.打破了日本几乎独霸中国的局面 会议
B.彻底解决了帝国主义国中家国之没间签的矛盾 字
C.德国的海外殖民地由英、法、日等国瓜分
洋 政
国 是
会 关
,将,及会府“于
作德几特议派一中
为国大权上出战国
日 在“弱强国。 收 的 ” 山
巴黎和会
本山国但回四的东 参 东无外已交他、曾 位 战 问
中国外交 的失败
加 战
的权落后经与就们 不
被 德
代 表
胜 国
题 的
争 的
利全要挨日本打知 道”国占
, 本
,
讨 论
中国五四运动,天安门前愤怒的人群(油画)
《第5课凡尔赛体系的建立》说课稿

美国
英国
法国
日本
掌 握 世 界 经 济 霸 遭 到削弱 .但仍 是 遭 到 削弱 , 但拥 有 战后成 为债权 国 , 权 但 军 事 实 力 不 海 上 霸 主 和 世 界 欧 陆 最 强 大 的 陆 经 济 军 事 实 力增
系 、雅 尔塔体系瓦解 ,国际格局 朝多极化方 向发展 等几个 阶 新课 : ( 看一个 战争清单 ) 。 2 0 世 纪初 , 人类经历 了一次空前的
段, “ 凡尔赛——华盛顿体系” 在其中占有举足轻重的地位。
浩劫 , 第一次世界大战, 全球伤亡人数约 3 0 0 0万, 直接战费
科学 的教 学 目标具有 良好的导 向和激励作 用 。根 据课标 1 8 0 5 亿美元 , 间接 1 5 1 6 . 1 亿 美元 。 战争结束 了 , 帝 国主义 之问
分析 、 学情分析 、 教 法学法 、 教 学过程 、 板 书设计 、 作业布置 、 预 依据 : 学 案法 可以将 知识点 落到实 处 ; 用 多媒体 课件更 直观 、 期 教学反思 七个方面来 说课 。 ’
1 教材分析
’
容量更大 。 2 学情分析
1 . 1 教材地位 。 《 凡 尔赛 体系 的建 立》 是 全 日制普通 高 中教科
是 英法 对手 殖 民霸 主 宣 强
对
比
争霸 维 护 世 界霸 权 , 反 最 大 限 度 削弱 德 战 时 从 德 国 手里 计 划 攫取 世界领 导权 对 过分 削弱德 国 国 , 重 建欧陆霸 权 夺取 权益 合法 化 争 霸 结 果 欧洲 受挫
瓜 分
的 源泉 , 是极不稳 固的。 这些矛盾 的发 展必将导 致体系 的崩溃 和新 的战争 ; ③世界格 局建立在各 国实力均势基础 之上 , 国家
凡尔赛-华盛顿体系课件(44张ppt)

归还波兰的地区
《凡尔赛和约》:德国的绞刑架
“巴黎和会没有摧毁德国旧制 度的根基,旧官僚、旧军队和容 克贵族继续掌握军政大权和经济 “把条约撕成碎片! 命脉,军国主义传统也被保留下 重新获得德国失去的 来。” 一切!”
“屈辱的和约象一把利剑刺 伤了德国人民的民族情感,也埋 下了下一次战争的伏笔”
各方对《凡尔赛和约》的看法
(4)综合上述材料分析:巴黎和会上中国外交失 败,新中国的外交则取得巨大成功,其决定性因素 是什么?
•维持欧洲大 陆均势
法国总理克里孟 梭,78岁高龄, 说话声音沙哑, 外号“老虎总 理”。曾以18次 倒阁成功而著称。 典型的复仇主义 者 复仇,最大限度 地削弱德国
重建在欧洲大陆 的霸权
美国总统威尔 逊。此人原是 大学历史教授, 后来当了校长, 又当了总统, 人称“百灵鸟” “十四点原 则”插手欧 洲
1、成立:1920年
促进国际合作,维护和平与安全 2、宗旨: 帝国主义列强维护战后资本主 3、实质: 义世界秩序的工具 4、结果: 英法操纵,美国没有参加
国际联盟标榜“促进国际合作,保证国际和平与安 全”,实则被英法操纵,是帝国主义对战后殖民地进行再 分割的工具。国联对德、意、日侵略政策的纵容、姑息, 导致了第二次世界大战的爆发。国联也在1946年4月正式 宣布解散。
勿 忘 国 耻
币创
闶刍婪
二、对亚太地区的“安排”
1、华盛顿会议的召开
目的:
协调美日在东亚和太平洋地区的矛盾
时间:1921—1922 地点:华盛顿
美日中九国 与会国:
中心议题: 中国问题
参加华盛顿会议的九国代表
2、《九国公约》
第一条
1922年
除中国外,缔约各国协定:
高中历史3练习:第2单元第5课凡尔赛体系的建立

一、选择题1.1919年1月,协约国集团在巴黎近郊的凡尔赛宫召开了巴黎和会。
在巴黎和会上起操纵作用的国家有()①英国②法国③美国④意大利A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【解析】巴黎和会上,法国总理克里孟梭、英国首相劳合·乔治和美国总统威尔逊操纵着会议,故A项正确。
【答案】A2.下面是巴黎和会上几个国家的代表说的话,其中属于法国代表的为( )①“我有的是钱,你们都得听我的.”②“借给我钱可以,想当老大你还嫩了点!”③“应该把那条腿也打断,叫他永远也爬不起来!”④“想在我的家门口和我争,没那么容易!"A.③④B.②③C.①④D.②④【解析】在巴黎和会上,法国的态度是严厉制裁德国,③符合法国的代表的意图;法国力图维持欧洲大陆的霸权地位,④符合。
一战中法国是战争的主战场,经济遭到严重破坏,由债权国变为债务国,①②不符合。
【答案】A3.劳和·乔治《草拟和约条款最后文本对和平会议的几点意见》(1919年3月25日):“但如果它感到自己在1919年的和约中受到了不公正的对待,它同样最终会从胜利者身上找到进行严厉报复的手段.……因此,正是为了这些原因,除不得已之外,我强烈反对把更多的德国人从德国统治下交由某个国家统治。
……”劳和·乔治“强烈反对把更多的德国人从德国统治下交由某个国家统治"的真正原因是( )A.不希望欧洲大陆出现法国独霸的局面B.不希望德国感到在和约中受到不公正的对待C.担心德国最终会对胜利者进行严厉的报复D.担心德国在高压之下发生布尔什维主义革命【解析】劳和·乔治反对法国过分地惩治德国,其实是防止法国强大起来损害英国的利益,即维护欧洲大陆均势以便英国控制欧洲,保持英国的霸权地位。
故A项正确.【答案】A4.英法两个昔日战场上并肩作战的盟友,却在巴黎和会上怒目相对,甚至以退出和会相要挟,这两个国家的矛盾焦点是()A.远东与太平洋利益之争B.国联的组织方式和控制权之争C.海军军备及其比例之争D.欧洲大陆均势与霸权之争【解析】一战后初期,英法矛盾主要集中在欧洲大陆上,具体体现是如何处置德国.A、C两项是华盛顿会议上的矛盾表现;B 项是英法与美国的矛盾冲突。
历史:2.1《“凡尔赛—华盛顿体系”的建立》课件(人教大纲版)

1、巴黎和会的召开 、 2、帝国主义国家重新分割世界的意图 、 3、《凡尔赛和约》的签定 、 凡尔赛和约》 4、凡尔赛体系的形成 、
年初) 二、国际联盟的成立(1920年初) 国际联盟的成立(1920年初 1922) 三、华盛顿会议(1921-1922) 华盛顿会议(
练习: 练习:
1、在第一次世界大战中,参加对德的战争,但后来没有在《凡尔赛 、在第一次世界大战中,参加对德的战争,但后来没有在《 条约》上签字的国家有( 条约》上签字的国家有( )
D
A、英国 、
B、日本 、
C、法国 、
D、美国 、
2、在巴黎和会上,要求最大限度削弱德国的是( 、在巴黎和会上,要求最大限度削弱德国的是(
⑶法国的目的: 最大限度地削弱德国,重建法国 法国的目的: 最大限度地削弱德国,
。
在欧洲大陆的霸权。 在欧洲大陆的霸权。除收回失地外 还要索取尽可能多的战争赔款。 还要索取尽可能多的战争赔款。
⑷意大利的目的: 扩大领土 ⑸日本的目的: 要求把占领德国在中国山东 日本的目的:
的权利合法化, 的权利合法化,巩固在东亚和
美国当时的目的是什么? ①根据一、二、三、美国当时的目的是什么? 根据一、 回答:取消英法等大国战前分赃密约, 根据五、 十一、十二,美国的意图何在? ②回答:取消英法等大国战前分赃密约,凭借经济实力打破老牌 根据五、十、十一、十二,美国的意图何在? 资本主义国家传统势力范围和关税壁垒,夺取世界市场和殖民地, 资本主义国家传统势力范围和关税壁垒,夺取世界市场和殖民地, 回答:企图扩大美国在欧洲的势力,控制欧洲。 回答:企图扩大美国在欧洲的势力,控制欧洲 争夺世界霸权。打破英法海上垄断,控制海洋。 争夺世界霸权。打破英法海上垄断,控制海洋。 根据十四,美国要求成立国际联盟的目的是什么? ③根据十四,美国要求成立国际联盟的目的是什么? 回答:企图利用国际联盟,操纵国际事务, 回答:企图利用国际联盟,操纵国际事务, 美国当时的国际地位 国际地位? ④美国当时的国际地位? “一战”中大发横财 一战” 一战 中大发横财, 掌握世界领导权。 经济实力超过英、 掌握世界领导权。,经济实力超过英、法,居世界第一
凡尔赛华盛顿体系
3)“凡尔赛-华盛顿体系”构成了帝国主义战后国际关系 的新格局。
2、凡尔赛—华盛顿体系的实质
是一战后帝国主义重新瓜分世界暂时和平又充满危险的体系; 是奴役本国人民和殖民地半殖民地人民的体系; 是敌视和反共反苏的体系
日本:
⑶中心问题:对德和约
2021/6/16
三巨头 2
2.《凡尔赛和约》的签订和凡尔赛体系的建立 ⑴《凡尔赛和约》
①时间
②目的
③主要内容:
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
A.疆界
B.殖民地 C.军备
D.赔款 ④巴黎和会实质:帝国主义的分赃会议
指挥反苏战争的司令部
⑵凡尔赛体系:
①构成: 2021/6/16 五个条约
3
②影响劳(合作·用乔)治:日确记立:了你英们法可主以导夺的走欧德洲国中的东殖和民 地,将他的军非队洲裁的减新到格只局够建立一支警察部
列强的相互关系主要有两方面。其一是为分赃和称霸
而相互争夺。例如英国反对法国过分削弱德国的主张,并 拒绝法国关于结盟的提议;美国和日本在中国和远东进行 激烈的争夺,等等。
其二是为了共同利益而互相勾结。例如共同对苏经济封锁 和武装干涉;通过《九国公约》共同支配中国等。
因为这一体系的实质是帝国要求重新瓜分世界。列强间的 利益冲突以及战胜国和战败国的尖锐矛盾,最终必将打破 暂的均势,破坏世界和平。
1935年德国无视凡赛和约的规定,这行普遍义务兵 役制,后又是出兵莱茵不设防区。日本违反《九国公约》, 妄图202吞1/6/1并6 全中国,1933年退出了国际联盟。凡尔赛—华12 盛顿体系随之瓦解。
凡尔赛体系
4)战胜国之间矛盾尖锐对立,争吵激烈, 难以达成一致,会期一拖再拖。
凡尔赛体系的构成:
《凡尔赛和约》(对德)
《圣日耳曼条约》(对奥)
凡
《纳伊条约》(对保)
尔
赛
《特里亚农条约》(对匈)
体
《色佛尔条约》(对土)
系
国际联盟盟约
巴黎和会
国际联盟盟约 凡尔赛和约 对奥匈保土和约
• 英国经济学家凯恩斯:它是一个残忍的胜利 者在文明史上所干出最凶暴的行为之一。
• 协约国联军总司令福煦:这不是和平,这不 过是20年的休战。
• 列宁认为:“靠凡尔赛和约来维系的整个国 际体系、国际秩序是建立在火山上”。
德国人游行反对《凡尔赛和约》
1919年5月4日,北 京十三所学校的三千 多名学生,集会于北 京天安门前,要求取 消“二十一条”、拒 绝和约签字,高呼: “外争国权,内惩国 贼”等口号,会后举 行游行示威,“五四 运动”就此爆发。图 为油画《五四运动》, 描绘了当时的情景。
意大利首相奥兰 多,对意大利利 益有关的问题谈 起来滔滔不绝, 对其他问题少开
尊口.(“无足 轻重的伙伴”) 。
1
中国代表顾维钧——中国近现代 历史上最年轻的使节,据理力争, 态度坚决。
日本代表牧野——对涉及东 亚问题争吵不休,毫不相让, 对欧洲事务漠不关心。 (“沉默的小伙伴”)
列强的野心 美 国 企图攫取战后世界领导权 英 国维护帝国,削弱德国,但不过分(势力均衡)
3、通过国际会议上的外交斗争调解国际关系比起军 事对抗方式是一大进步。
三、国际联盟的建立
国联总部日内瓦万国宫
国际联盟的概况
由来: 美国威尔逊“十四点原则” 建立过程:
《凡尔赛华盛顿体系》历史教案设计
一、教案设计概述1. 课题:《凡尔赛华盛顿体系》历史教案设计2. 课程类型:历史课3. 课时:5课时4. 教学对象:八年级5. 教学目标:(1) 让学生了解凡尔赛华盛顿体系的背景、内容及影响。
(2) 培养学生分析史料、提炼观点的能力。
(3) 引导学生认识国际关系中的权力平衡与矛盾冲突。
二、教学内容与步骤第一课时:凡尔赛体系的建立1. 导入:通过展示巴黎和会的背景资料,引导学生关注凡尔赛体系的建立。
2. 教学内容:(1) 巴黎和会的召开及其目的。
(2) 凡尔赛条约的主要内容。
3. 教学活动:(1) 学生阅读教材,了解巴黎和会的背景及目的。
(2) 教师讲解凡尔赛条约的主要内容,引导学生关注德国的战争赔款、领土割让等问题。
第二课时:凡尔赛体系的矛盾与稳定1. 教学内容:(1) 凡尔赛体系的内部矛盾。
(2) 凡尔赛体系的稳定与动荡。
2. 教学活动:(1) 学生通过阅读史料,分析凡尔赛体系的内部矛盾。
(2) 教师引导学生探讨凡尔赛体系的稳定与动荡原因,如战败国的复仇心理、战胜国的霸权主义等。
第三课时:华盛顿会议与九国公约1. 教学内容:(1) 华盛顿会议的背景与目的。
(2) 华盛顿海军条约的主要内容。
2. 教学活动:(1) 学生阅读教材,了解华盛顿会议的背景与目的。
(2) 教师讲解华盛顿海军条约的主要内容,引导学生关注列强之间的军备竞赛与权力平衡。
第四课时:凡尔赛华盛顿体系的崩溃1. 教学内容:(1) 德国的经济困境与政治动荡。
(2) 凡尔赛华盛顿体系的崩溃过程。
2. 教学活动:(1) 学生通过阅读史料,了解德国的经济困境与政治动荡。
(2) 教师引导学生探讨凡尔赛华盛顿体系崩溃的原因,如战胜国的过度压迫、战败国的复仇心理等。
第五课时:凡尔赛华盛顿体系的影响与启示1. 教学内容:(1) 凡尔赛华盛顿体系对国际格局的影响。
(2) 凡尔赛华盛顿体系给我们的启示。
2. 教学活动:(1) 学生阅读教材,了解凡尔赛华盛顿体系对国际格局的影响。
九年级世界历史《凡尔赛—华盛顿体系》PPT课件1
1、列强的相互关系主要有两个方面:
其一是为了分赃和称霸而相互争夺,
例如,英国 反对法国过分削弱德国的主 张,并拒绝法国关于结盟的建议;美国和日 本在中国和远东进行激烈的争夺,等等。
其二是为了共同的利益而相互勾结,
例如,共同策划对苏经济封锁和武装干 涉,通过《九国公约》共同支配中国等。
2、不能长久的原因: 因为这一体系的实质是帝国主义重新瓜分 世界,列强间的利益冲突以及战胜国和战败 国的尖锐矛盾,最终必将打破暂时均势,破 坏世界和平。 3、被打破的情况:
这两种观点都预见到凡尔赛体系走向崩溃。
因为 “凡尔赛体系” 隐含了许多 矛盾; 其一,和约的掠夺性必然加深战败国和战胜国 之间的矛盾,例如德国人就认为是“强 加的和 平”,后来成为法西斯国家撕毁条约的口实;
1933年
希特勒
1922年
墨索里尼
1936年
军部强硬派
建立 者
标志 性事 件
纳粹党头 目上台
法西斯党徒 进军罗马夺 取政权
军部强 硬派控 制政权
• • • • • • • •
两个策源地: 欧洲策源地的形成(1933-德国) 亚洲策源地的形成(1936-日本) 三个轴心国: 德国—意大利—日本 柏林—罗马——东京 法西斯特点 独裁、恐怖、好战
• 1919年6月,与德国签订了《凡尔赛和约》 • 1919~1920年,分别奥地利、匈牙利、土耳其、保加
德国人如何 看待这一条 约?和约签 定对德国产 生什么影响?
德国反对巴黎和会的漫画
德国人认为此条约是强加的和 平,十分不满.此条约虽暂时限制 并削弱了德国,但对德国过于苛 刻,并没有从根本上触动德国国 内产生军国主义和形形色色好 战势力的温床,从某种意义上说 导致了德国复仇情绪的增长.
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通过召开巴黎和会(1919年1-6月)建立起来
一、三巨头操纵的巴黎和会(1919年1-6月): 1、召开: ①1919年1-6月,巴黎凡尔赛宫,操纵者英法美 法国总理________ 美国总统____英国首相______ ②中心问题: 处置战败的德国, 巩固战胜国成果
主宰巴黎和会的三 巨头: 克里孟梭\威尔逊\ 劳合· 乔治
①战胜国与战败国的矛盾:瓜分德国、土耳其 ②战胜国与战胜国的矛盾: 英法之间、英美之间、美日之间 ③协约国与苏俄的矛盾: 策划武装干涉;苏俄长期遭排斥 ④殖民地半殖民地与列强的矛盾。 战后中国、印度、埃及人民的反抗运动
思考2:凡尔赛体系是一个以维护战胜者和平为目标的 体系,它是否达到了这个目的?为什么说这个体系是脆 弱的不能持久的?举例说明。 ㈠体系维持了一个较为和平的国际环境,战后各国经济 得以恢复和发展;确定了民族自决原则,一些国家独立 ㈡体系是脆弱的不能持久的,它隐含了许多矛盾。 1.对战败国的掠夺,加深了战败国与战胜国的矛盾。 法德矛盾集中体现了战胜国与战败国的矛盾。 在巴黎和会上,法国要求最大限度地削弱甚至肢解德 国,索取尽可能多的赔偿,以确立自己在欧洲大陆的霸 权。而德国人民则痛恨《凡尔赛和约》。
⑷英美联合反对法国过分削弱德国妄图称霸欧洲大陆
的计划;英法联合反对美国插手欧洲事务。
本课要点回顾
1.三大国的打算 2.凡尔赛和约内容 3.凡尔赛体系的概念和实质 4.凡尔赛体系下的四对矛盾 5.评凡尔赛体系
非重点内容补充(人教版内容): 对奥、保、匈、土的和约 ①最先签订的是对奥地利条约: 1919年9月11日签订《圣日耳曼条约》 ②接着签订的是对保加利亚条约: 1919年11月27日签订《纳伊条约》 ③后与匈牙利签订了条约: 1920年6月4日签订《特里亚农条约》 ④最后与土耳其素丹政府签订条约: 1920年8月10日签订《色佛尔条约》 主要内容都是: 划出部分领土给它国;限制军备;确定赔款
领土 军事 赔款 殖民地
其他:德国在中国山东的权益归日本 成立维和机构:国联(美国未加入) 《凡尔赛和约》+对奥保匈土等的和约 实质:确立了列强在欧洲的统治秩序 隐含四大矛盾
2.凡尔赛体 系的构成及 其实质 3.凡尔赛体 系的矛盾及 其影响
影响:有一定的进步作用,但埋下了仇恨 的种了。
课堂训练 1.巴黎和会上,日本代表对欧洲事务很少开口,被称 为“沉默的小伙伴”,日本沉默的主要原因是 A.认为没有资格介入欧洲事务 B.无力与欧美列强 争夺欧洲霸权 C.日本代表不擅长外交 D.专注亚洲事务及 其权力 2.凡尔赛和约签订后,法国元帅福熙说:“这不是和 平,这是20年休战”。此话的含义是指巴黎和会上 A.凡尔赛和约埋下了复仇的种子 B.战胜国之间矛盾尖锐 C.战败国与战胜国之间矛盾尖锐 D.美日争夺中国矛盾尖锐
3.1919年3月25日,英国首相劳合· 乔治说:“你们可 以把德国的殖民地剥夺,把它的军队减到仅够警察的力 量,把它的海军减到五等国家的地位,但结果还是平等 的。如果德国认为1919年的和约不公平,它将会对战胜 国进行报复。”这段材料说明: ①英国反对缔结处置德国的和约 ②英国认为《凡尔赛和约》是不公正的 ③劳合· 乔治预感到德国复仇主义者的威胁 ④《凡尔赛和约》将导致战胜国和战败国矛盾的激化 (2002年长春试题) A.②④ B.①③ C.①② D.③④
凡尔赛体系从建立的那天起,就包含着各种矛盾的因素, 潜伏着未来冲突的根源。曾任协约国总司令的法国元帅福 煦听到凡尔赛条约签订后,曾非常精确地说:“这不是和 平,这是20年的休战。”
凡尔赛宫的镜子大厅内正在举行的巴黎和会全体会议
对德问题
内容
巴 黎 和 会 确 立 的 凡 尔 赛 体 系
1.《凡尔赛 和约》的对 德内容及其 他条款
日 本 要求合法占领原德国太平洋诸岛和中国 山东的权利
列强的野心的一致性: 制裁德国
巴 黎 和 会 会 场
二、凡尔赛体系的构成
1、《凡尔赛和约》=对德和约(认定德国是一战挑起者) ①领土:重新划分德国疆界—— 将阿尔萨斯和洛林归还法国; 萨尔区由国际联盟代管, 萨尔煤矿由法国开采15年;莱茵河西岸由协约国占领15 年,东岸划定非武装区。 ②殖民地:德国放弃海外殖民地,由英法等战胜国瓜分; ③军事:德国废除义务兵役制,只保留10万陆军; ④赔款:德国要支付大量赔款给协约国(未确定总额)。
2、凡尔赛体系的构成:
1、体系=《凡尔赛和约》+对奥、保、匈、土的和约+国 联盟约(已列入了《凡尔赛和约》) 2、实质:协约国列强主导的战后以欧洲为主的国际关 系新秩序(战前列强争夺的继续,战胜国掠夺战败国)
中国代表主要成员: 顾维钧
欧洲领土
阿尔萨斯 和洛林
归还波 兰
萨尔区
莱茵河西 岸地区
奥地 利
填表:《凡尔赛和约》 对德国的处理 将阿尔萨斯和洛林归还法国; 莱茵河东岸50千米内为非武装区…… 军事 废除义务兵役制,只准保留10万陆军; 赔款 德国要支付大量赔款给协约国(未确定总额) 全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分 殖民地 领土
阅读下列材料 材料一:巴黎和会上,法国总理克里孟梭坚持要求萨尔盆地归 并。对此,英国首相劳合· 乔治说:“你可以把德国的殖民 地剥夺,把它的军队减到仅够警察的力量,把它的海军减到 五等国家的地位,但结果还是平等的……为了(防止德国报 复)这些理由,所以我们坚决反对超出必要的范围把德国人 民从德国的统治下割给别国。” ——摘自《国际关系史》 材料二:巴黎和会上,法国要求向德国索取的赔款总额,比 整个法国的财产还要多得多。美国坚决反对这种无限勒索、 杀鸡取蛋的做法,主张既要维持德国经济于一定水平之上, 又要索取适量的赔款。 ——摘自《历史教学》1980年第2期
思考1: 巴黎和会上获利最大的两个国家是 哪两个?
思考2: 凡尔赛体系是一个以维护战胜者 和平为目标的体系(实质),它是否达到 了这个目的?为什么说这个体系是脆 弱的不能持久的?举例说明。
三、凡尔赛体系的影响:
1、体系的进步作用: ①维持了一个较为和平的国际环境,战后各国经济得 以恢复和发展; ②确立了民族自决的原则,波兰、捷克斯洛伐克等民 族国家获得独立; 2、体系隐含了四大矛盾,是脆弱的不稳定的。
莱茵河东 岸地区
顾维钧:在巴黎和会上 中国第一次说“不”
《凡尔赛和约》涉及中国的 内容: 把德国在中国山东的权益转 给日本(已实际拥有) 影响:五四运动 结果:中国代表团拒绝签字 解决:华盛顿会议期间
五四运动中游行示威的爱国学生
1919年5转让给日本。
2、三大国重新分割世界的意图: ①法:最大限度削弱德国,提出严厉的赔款计划 (掏 空德国人腰包),以重建欧洲大陆霸权 ②英:不希望过分削弱德国,利用德国牵制法国 (是 传统政策 “_________”的体现) ③美:与英国相近,更关心建立国际联盟,从而干预 和控制国际事务
意大利 要求扩大领土
补 充
2.分脏不均,加剧了战胜国之间的矛盾。 ①英美争夺世界霸权的矛盾。 ②英法矛盾——英国为制止法国称霸欧洲大陆反对过分 削弱德国。
3.殖民地半殖民地与列强的矛盾。 凡尔赛体系重新瓜分战败国的殖民地,深化了民族 矛盾。集中表现为中国与列强的矛盾:中国是战胜国要 求收回从前德国攫取的一切利权。然而和会竟然把德国 原在山东的一切权利交给日本。这种强权政治引发了 “五四运动”。中国政府代表拒绝签字。 4、列强与苏俄的矛盾:在和会期间,协约国策划武装干 涉苏俄,企图扼杀苏维埃政权。作为大国的苏俄长期被 排斥在体系之外。 随着帝国主义政治经济的不平衡发展,上述几对矛盾 不断激化,必然打破暂时的均势,导致新的世界大战。
材料三:当威尔逊将其“十四点”计划带到巴黎兜售时,劳 合· 乔治讽刺地说:“这位充满理想主义的总统真把自己 当做一个传教士,他的任务是拯救欧洲困苦的异教徒。” 克里孟梭说:“威尔逊谈起话来像个基督耶稣,做起事 来,却像个劳合· 乔治。” ——摘自《世界史》 回答: (1)材料一,劳合· 乔治对克里孟梭的要求表示反对的实 质是什么?原因是什么?结果怎样? (2)结合材料二,分析美国反对法国的赔款要求的原因有 哪些? (3)你如何理解材料三中克里孟梭的话?试结合材料一、 二加以说明。 (4)结合上述材料,分析说明巴黎和会期间英、法、美三 国矛盾斗争的特点。
⑴不愿意过分削弱德国和法国过于强大,这是英国传
统的大陆势力均衡政策。双方最后妥协,法国取得 萨尔煤矿开采权,萨尔区由国联代管15年。
⑵经济崩溃的德国危及美国的经济利益,影响美国的
世界霸权计划。
⑶美国总统威尔逊打着和平旗号,实质上和劳合· 乔
治一样想竭力控制欧洲。英国和美国都不愿过分削 弱德国使法国强大。