高三英语语法教案时态和语态
最新高三英语复习教学案语法时态和语态电子教案
曹州一中高三英语复习教学案（五）专题五动词时态和语态一动词时态概述及基本用法一、时态中的一般体【精华知识巨献】一般体中的一般现在时、一般过去时分别表示现在、过去的经常性、习惯性动作或表示现在、过去的状态。
所谓一般体表示不“进行”。
It was Bob that broke the window(完成)。
We have meals three times a day. 我们一日三餐。
（现在的习惯）He is always ready to help others. 他总是乐于助人。
（现在的状态）When I was a boy,I often went to play in that park.在我小时候，常去那个公园玩。
（过去的习惯）一般现在时还可表示客观真理、科学事实。
The sun rises in the east. 太阳从东方升起。
一般现在时还可用在if,unless,even if引导的条件状语从句，由when,before,until(till),as soon as,the moment,once引导的时间状语从句，由no matter what/who/which/when/where/how或whatever,whoever,whichever,whenever,wherever,however引导的让步状语从句中，这时主句往往表将来（出现will/shall/can/must）或主句是祈使句。
I'll go with you as soon as I finish my work. 我一完成作业就跟你去。
—Can I join your club,Dad? 我可以参加你的俱乐部吗？爸爸？—You can when you get a bit older. 当你长大点时你可以参加。
If city noises are not kept from increasing,people will have to shout to be heared even at the dinner table 20 years from now.如果城市的噪音不得以控制而上升的话，从现在算起，20年后人们在餐桌上吃饭时为了让对方听到自己也将不得不大声地喊。
（完整版）高三英语复习教案：动词时态和语态
（完整版）高三英语复习教案：动词时态和语态高考英语语法专题动词时态和语态补充内容一. 动词的时态1. 一般现在时的用法1）客观真理，客观存在，科学事实。
The earth moves around the sun.Shanghai lies in the east of China.注意：此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。
Columbus proved that the earth is round.2）表示格言或警句。
Pride goes before a fall.骄者必败。
Practice makes perfect. 熟能生巧。
3）现在时刻的状态、能力、性格、个性。
]I don't want so much.Ann writes good English but does not speak well.4）在here, there 开头的句子里表示现在瞬间的动作。
Here comes the bus.There goes the bell.5）用于新闻标题、体育解说词、舞台指导、说明等。
China declares manned spaceflight successful.Now, look, I press the button and turn on the machine.]2. 一般过去时的用法1）在一些虚拟语气中的运用。
It is time you went to bed.I'd rather you came tomorrow.I wish I had a better memory.2）在时间和条件状语从句中，代替过去将来时。
Mother said I couldn’t watch TV before my homework was finished.3）情态动词could, would表示委婉语气。
Could you lend me your bike?Would you help me?4) used to do/ wouldused to do “过去常常”，表示过去习惯性的动作或状态。
高三英语语法教案时态和语态
高三英语语法教案：时态和语态分类说明高考中对动词的时态和语态的命题不可少，每年都有两、三分。
然而，命题一般都是以基础知识为主，把时态与语境结合起来，在复习动词时态和语态时，应特别注意下面一些问题：1．动词的八种基本时态的形式和意义：一般现在时；一般过去时；一般将来时；现任进行时；过去进行时；现在完成时；过去完成时；现在完成进行时。
并且，由此扩充了解将来完成时；将来进行时，将来完成进行时；过去将来完成时等。
2．掌握各种时态的时间状语要求，特别是上下文中所暗含的时间。
3．注意并掌握句子中时态一致性的要求，如：宾语从句中的时态要求：主句若为过去时，从句必须用相应的过去时，但当从句表示客观真理时，又可只用一般现在时；时间、条件状语中的时态要求：当主句为将来时时，从句片j一般现在时；虚拟语气中的时态要求：(见虚拟语气)。
4，掌握各种时态及含情态动词中的被动语态的形式和应用。
(1)分清动词的词性，熟悉并掌握常见的不及物动词happen，take place，occur，exist等，它们不能用被动语态；(2)分清主语与谓语之间的关系；(3)变被动语态的动词一般为及物动词，但有些不及物动词与介词所形成的短语动词也可有被动形式，此时，变被动语态后介词不能丢；(4)熟悉并掌握主动形式表被动意义的情况，如：A．及物动词read，write，sell，wash等，用作不及物动词，如：．The pen _________well．A．writes B．wrote C．is written D．has writtenB．做定语不定式的逻辑主语是句子的主语或宾语时。
如：I have much work ________．A．to do B．to be done C．to be doing D．to have done但当不定的式的逻辑主语不是句子的主语或宾语时，则须用被动语态．如：Do you have any work ________now? I’m free．A．to do B．to be done C．to be doing D．to have doneC．形容词hard，difficult，interesting，exciting，surprising等后的不定式作语及worth后面的doing。
高中时态教案
高中时态教案一、教学目标1、学生能够理解并掌握高中英语中常见的时态，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时和过去完成时。
2、学生能够正确运用各种时态进行书面表达和口语交流，提高语言表达的准确性和流畅性。
3、学生能够通过时态的学习，更好地理解英语文章和对话，增强英语阅读理解和听力理解能力。
二、教学重难点1、教学重点（1）各种时态的构成和用法。
（2）不同时态在语境中的正确运用。
（3）一般过去时与现在完成时、过去完成时的区别。
2、教学难点（1）现在完成时和过去完成时的理解与运用。
（2）时态在复合句中的正确使用。
三、教学方法1、讲授法：讲解各种时态的构成、用法和特点，让学生对时态有初步的了解。
2、练习法：通过大量的练习题，让学生在实践中巩固所学的时态知识。
3、情景教学法：创设各种真实的语言情景，让学生在情景中感受和运用时态。
4、对比分析法：对比不同时态的用法和区别，帮助学生加深理解。
四、教学过程1、导入通过播放一段英语电影片段或讲述一个英语故事，引导学生注意其中的时态使用，从而引出本节课的主题——高中时态。
2、知识讲解（1）一般现在时构成：主语＋动词原形（当主语为第三人称单数时，动词加 s 或es）用法：①表示经常发生的动作或存在的状态，如“ I get up at six every morning ” ②表示客观真理、科学事实等，如“ The earth moves around the sun ” ③在时间、条件状语从句中，用一般现在时表示将来，如“ If it rains tomorrow, we won't go for a picnic ”（2）一般过去时构成：主语＋动词的过去式用法：①表示过去发生的动作或存在的状态，如“ I went to Beijing last year ” ②表示过去经常或反复发生的动作，常与 often, always 等连用，如“ He always played football when he was a child ”（3）一般将来时构成：① will ＋动词原形② be going to ＋动词原形用法：① will 表示将来发生的动作或存在的状态，常与表示将来的时间状语连用，如“ I will go to Shanghai next week ” ② be going to 表示打算、计划或准备做某事，如“ We are going to have a party this weekend ”（4）现在进行时构成：主语＋ am/is/are ＋动词的现在分词用法：①表示现在正在进行的动作，如“ He is reading a book now ”②表示现阶段正在进行的动作，如“ They are building a new bridge these days ”（5）过去进行时构成：主语＋ was/were ＋动词的现在分词用法：表示过去某一时刻或某一段时间正在进行的动作，如“ I was watching TV at eight o'clock last night ”（6）现在完成时构成：主语＋ have/has ＋动词的过去分词用法：①表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，如“ I have finished my homework ” ②表示过去已经开始，持续到现在的动作或状态，常与 for, since 等连用，如“ He has lived here for ten years ”（7）过去完成时构成：主语＋ had ＋动词的过去分词用法：表示在过去某一时间或动作之前已经完成的动作或存在的状态，即“过去的过去”，如“ When I got to the station, the train had already left ”3、练习巩固（1）给出一些句子，让学生判断其使用的时态，并说明原因。
2024高考英语语法知识点归纳总结动词的时态和语态
2024高考英语语法知识点归纳总结动词的时态和语态
动词的时态：
1.一般现在时：表示经常性、习惯性、普遍性、客观真理等情况。
2.现在进行时：表示现阶段正在进行的动作或正在进行的状态。
3.一般过去时：表示过去一些时间点或一段时间内发生的动作或存在
的状态。
4.过去进行时：表示过去其中一时刻或一段时间内正在进行的动作。
5.现在完成时：表示过去发生的动作对现在产生的影响或仍然存在的
情况。
6.过去完成时：表示过去一些时间点或时间段之前已经发生的动作。
7.将来时：表示将来一些时间点或时间段内将要发生的动作或存在的
状态。
动词的语态：
1.主动语态：表示主语是动作的执行者或主体。
2.被动语态：表示主语是动作的承受者，且强调动作对主体的影响。
需要注意的是，动词的时态和语态的变化通常是通过助动词来实现的。
如一般现在时使用do/does，现在进行时使用be动词+现在分词，现在完
成时使用have/has等。
此外，有些动词的时态和语态形式不规则，需要
进行记忆和熟练应用。
高三英语语法复习教案-动词时态语态
高三英语语法复习教案-动词时态语态【时态的基本概念】时态是表示谓语动作时间概念的动词形式。
英语中的时态专指谓语动词而言，不同时间概念的谓语动作有不同的时态，每一个时态又有各自不同的动词形式。
高中阶段要求学生熟练掌握八种时态，此外现在完成进行时在高中教材中反复出现，也应列入"应知应会"的范围。
1.一般现在时：经常发生的动作或规律性的动作。
Each person needs water and a diet of healthy food. (P.2, Senior Book1B)The moon travels round the earth once every month. (P. 8, Senior Book2B)在时间状语从句和条件状语从句中，用一般现在时表示将来的概念。
引起时间状语从句的连词有：when, after, before, until, as soon as；引起条件状语从句的连词有：if, unless; so(as)long as。
I will not stop my fight against slavery until all slaves are free. (P.52, Senior Book1A)2.一般过去时：过去发生过了的动作，这个动作的全过程已经结束。
诸如yesterday, last……ago都是典型的一般过去时的时间状语。
Fortunately, I was in time for the interview. (P.34, Senior Book2B)The interview went well and I told the company about my experiences and answered their questions as honestly as I could. (P.34, Senior Book2B)3.一般将来时：将要发生的动作。
高中英语词法专题时态及语态精品教案
高中英语词法专题时态及语态精品教案英语词法专题讲座九：时态及语态一.被动语态的时态：1. 一般现在时的被动语态：am /is/ are +动词的过去分词2. 一般过去时的被动语态：was /were +动词的过去分词3. 一般将来时的被动语态：will be +动词的过去分词4. 现在进行时的被动语态：am /is /are +being +动词的过去分词5. 现在完成时的被动语态：have /has +been +动词的过去分词6. 情态动词的被动语态：情态动词 + be +动词的过去分词二.主动语态变被动语态的变法：口诀：宾变主，主变宾，谓变be done , 时不变，数格必须随被变。
备注：1. 主动、被动的时态要一致。
2. 主动、被动的句式要一致。
3. 变成的被动语态的主语与谓语在单复数上保持一致。
三.特殊情况的被动语态：1. 带双宾语的被动语态：动词+ sb(间宾) +sth(直宾)口诀：如遇双宾语，一般变间宾，若把直宾变，to /for 间宾连。
1). give/pass /show 与介词to 搭配。
give sb sth —— sb +be given sth 或 sth +be given +to sb .2). buy/make/cook 与介词for 搭配。
buy sb sth —— sb +be bought + sth 或 sth +be bought +for sbhe gave me a booki ______ ______ a book by him.a book ____ ____ _____ me by him .my mother made me a cake .i ____ _____ a cake by my mothera cake ____ ____ ____ me by my mother .2. 带省to 的不定式作宾补的被动语态：动词+ sb + do sth .口诀：感使动词真叫怪，to来to去记心怀，主动语态to离去，被动语态to回来。
高中英语语法时态和语态
s高中英语语法(时态和语态)一．动词的时态时态是谓语动词所表示的动作或情况发生时间的各种形式。
英语动词有16种时态，但是常见的只有九种：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时、过去将来时、现在完成进行时。
(一）一般现在时（do / does）1．具体用法1) 表示经常性或习惯性动作We always care for each other and help each other. 我们总是互相关心互相帮助。
He goes to school every day.2)表示现在的特征或状态He is very happy.Do you sing? ----A little.3)表示普遍真理Light travels faster than sound. 光速比声速快。
Actions speak louder than words. 行动胜过言语。
* 常与一般现在时态连用的词或短语主要有：often, usually, sometimes, every day, every morning/afternoon, on Sundays/weekends等等。
I often go to the cinema on Sundays. 我经常星期天去看电影。
He goes to work early every day. 他每天上班很早。
（二）一般过去时( did )（1）表示过去某一特定时间所发生的、可完成的动作或状态，常与表示确切过去时间的词、短语或从句连用。
例如：We went to the pictures last night and saw a very interesting film.（2）表示过去习惯性动作。
例如：He always went to class last.I used to do my homework in the library.（三）一般将来时( will / shall do)1）表示将来打算进行或期待发生的动作或状态。
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高三英语语法教案：时态和语态分类说明高考中对动词的时态和语态的命题不可少，每年都有两、三分。
然而，命题一般都是以基础知识为主，把时态与语境结合起来，在复习动词时态和语态时，应特别注意下面一些问题：1．动词的八种基本时态的形式和意义：一般现在时；一般过去时；一般将来时；现任进行时；过去进行时；现在完成时；过去完成时；现在完成进行时。
并且，由此扩充了解将来完成时；将来进行时，将来完成进行时；过去将来完成时等。
2．掌握各种时态的时间状语要求，特别是上下文中所暗含的时间。
3．注意并掌握句子中时态一致性的要求，如：宾语从句中的时态要求：主句若为过去时，从句必须用相应的过去时，但当从句表示客观真理时，又可只用一般现在时；时间、条件状语中的时态要求：当主句为将来时时，从句片j一般现在时；虚拟语气中的时态要求：(见虚拟语气)。
4，掌握各种时态及含情态动词中的被动语态的形式和应用。
(1)分清动词的词性，熟悉并掌握常见的不及物动词happen，take place，occur，exist等，它们不能用被动语态；(2)分清主语与谓语之间的关系；(3)变被动语态的动词一般为及物动词，但有些不及物动词与介词所形成的短语动词也可有被动形式，此时，变被动语态后介词不能丢；(4)熟悉并掌握主动形式表被动意义的情况，如：A．及物动词read，write，sell，wash等，用作不及物动词，如：．The pen _________well．A．writes B．wrote C．is written D．has writtenB．做定语不定式的逻辑主语是句子的主语或宾语时。
如：I have much work ________．A．to do B．to be done C．to be doing D．to have done但当不定的式的逻辑主语不是句子的主语或宾语时，则须用被动语态．如：Do you have any work ________now? I’m free．A．to do B．to be done C．to be doing D．to have doneC．形容词hard，difficult，interesting，exciting，surprising等后的不定式作语及worth后面的doing。
回放真题真题1(2004甘肃、青海卷29)--Thank goodness，you’re here! What _________you?--Traffic jam．A．keeps B．is keeping C．had kept D．kept【答案及解析】D选项A表示一种经常的情况；B表示现在正在进行的事情；C表示过去某时间之前的行为；D表示一般过去的情况。
根据前面句子可知，所问的是“你”来这儿之前的情况，故答案选D。
真题2(2004甘肃、青海卷31)The house could fall down soon if no one ________ some quick repair work．A．has done B．is doing C．does D．had done【答案及解析】C could在题干中表示推测(推测时间为现在)，故从句采用一般现在时，答案选C。
真题3(2004重庆卷22)The crazy fans _________patiently for two hours，and they would wait till the movie star arrived．A．were waiting B．had been waiting C．had waited D．would wait【答案及解析】B从“they would wait till…”可知，他们在此之前就一直在等，因此用过去完成进行时。
真题4(2004重庆卷23)She ________her hairstyle in her hometown before she came to Chongqing for an better job．A．would change B．has changed C．changed D．was changing【答案及解析】c本句虽然表示过去的过去，但before连接的两件事情时间联系得很紧密，主句动作是过去做完的动作，不侧重时间对比，故用一般过去时表示。
真题5(2004广东卷21)All the employees except the manage ________to work online at home．A．encourages B．encourage C．is encouraged D．are encouraged【答案及解析】D根据名词1+介词+名词2作主语时，谓语动词的人称和数由名词1决定的原则，排除选项A、C；根据主语与谓语动词的关系可知为被动语态，故答案选D。
真题6(2004福建卷21)--You were out when I dropped in at your house．--Oh，I _________for a friend from England at the airport．A．was waiting B．had waited C．am waiting D．have waited【答案及解析】A根据上下句谈及的是过去的事情，并且wait的动作在drop之中发生，故用过去进行时。
真题7(2004湖北卷22)He kept looking at her，wondering whether he ________her somewhere．A．saw B．has seen C．sees D．had seen【答案及解析】D根据句子中谓语动词的时态，可排除选项B、c；再根据句子的意思，可知：认为见过她的动作应该在当时看她之前，因此答案选D。
真题8(2004湖北卷33)--George and Lucy got married last week．Did you go to their wedding?--No，I ________. Did they have a big wedding?A．was not invited B．have not been invitedC．hadn’t been invited D．didn’t invite【答案及解析】C根据主、谓关系，排除选项D；再根据上旬，婚礼的举行是在上周，那么，应在上周以前邀请客人，须用过去完成时，故答案选C。
真题9(2004辽宁卷28)It is said in the book that Thomas Edison(1847—1931) ________the world leading inventor for sixty years．A．would be B．has been C．had been D．was【答案及解析】D该题it作形式主语，that引导主语从句，根据句子及各选项的意思，答案选D。
真题10(2004浙汀卷23)The discussion ________alive when an interesting topic was brought in．A．was coming B．had come C．has come D．came【答案及解析】D选项A表示将来的情况；B表示过去的过去；C表示对现在造成的结果或影响；D表示过去某时的情况。
真题11(2004浙江卷34)Because the shop ________, all the T-shins are sold at half price．A．has closed down B．closed downC．is closing down D．had closed down【答案及解析】C选项A、B表示已经关闭停业，与后面的“半价出售”矛盾；D表示过去某时之前的事情，句子中不存在；故答案选C，表示商店即将关闭停业。
真题12(2004江苏卷26)More patients in hospital this year than last veal．A. treatedB. have treatedC．had been treated D．have been treated【答案及解析】D根据句子的意思，病人接受治疗，而不是治疗他人，故排除选项A、B；再根据句子的时间状语可知，这里并没有表示过去的过去，因此需用现在完成时。
意为：今年在医院接受治疗的病人比去年多。
真题13(2004江苏卷34)Sales of CDs have greatly increased since the early 1990s，when people ________ to enjoy the advantages of this new technology．A．begin B．began C．have begun D．had begun【答案及解析】B when在此句中指前面主句中的since the early 1990s，为过去时。
故本从句应用过去式，答案选B。
真题14(2004广西卷25)--The window is dirty．--I know．It ________for weeks．A．hasn’t cleaned B．didn’t cleanC．wasn’t cleaned D．hasn’t been cleaned【答案及解析】D本题主要考查过去时与现在完成时的区别。
过去时仅表过去发生过某事，与现在无关。
现在完成时表示：1、某一动作虽发生在过去，但影响着现在；2、某一动作或状态从过去持续剑现在。
由语境可知，几周以来，窗户一直没有被清洁。
即答案为D。
真题15(全国[河南、河北、山东、福建]30)My mind wasn’t on what he was saying, so I’m afraid I ________ half of it．A．was missing B．had missed C．will miss D．missed【答案及解析】D整个事情是过去的事，且是做过的事，故用一般过去时，答案选D。
真题16(2004四川卷25)--Has Sam finished his homework today?--I have no idea．He ________it this morning．A．did B．has done C．was doing D．had done【答案及解析】c根据前句：我不知道，可看出答案选c，表示过去一直在进行的动作。
真题17(2004四川卷30)I ________you not to move my dictionary—now I can’t find it．A．asked B．ask C．was asking D．had asked【答案及解析】A asked表示过去，与句中的时间状语now相对应。