美国加州大学弹性力学

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国外大学部分现用教材及教学参考书

国外大学部分现用教材及教学参考书
O431.2 FG37
Introductory quantum optics/量子光学介绍/Christopher Gerry, Peter Knight.
CambridgeUniversityPress/c2005.
本书是一本高水平的量子光学的基础著作。主要介绍了光的量子力学本质和光与物质的相互作用,以及量子化的电磁场。
World Scientific/c1999
本书为新加坡世界科技出版公司出版的理论和实验物理学院的讲义:粒子物理学和场理论的第一卷。这套丛书是为高年级大学生和研究生写的,内容既全面又丰富,是这方面的一种重要著作。
O413 FP87
Scattering and structures :essentials and analogies in quantum physics/散射和结构:量子物理学中的要点和相似性/Bogdan Povh, Mitja Rosina ; translated by Martin Lavelle.
TN911.2 FS17
Coding for data and computer communications/用于数据与计算机通信的编码/David Salomon.
Springer/c2005.
本书特点为:1.对编码领域提供了全面的报道,特别强调了数字编码的实用性;2.提供了大量的实例和附有答案的练习来帮助读者容易地掌握本书的内容;3.包括有关数据隐藏的一个扩大的章节;4.包括支持本书的具有补充材料的网站;5.详尽的参考文献、有用的术语汇编、索引及附录。
O343-62 FK11
Handbook of elasticity solutions/弹性力学解集手册/by Mark Kachanov, Boris Shafiro and Igor Tsukrov.

钱伟长的故事

钱伟长的故事

钱伟长的故事1.在所有的学习阶段,他都表现得十分刻苦,在国外做研究工作时更是废寝忘食的读书,他和导师合作也取得了很好的成绩,发表了高水平的论文,引起了世界科学界的重视。

一次,他应邀给国内大学生讲有关学习问题时说:“世界上没有天才,人的所有才能都是后天获得的,学习就要勤奋刻苦”;他诚恳地告诉同学:“大学毕业后,我也没停止过学习……我现在每天学习时间还比你们多,我每天晚上八点开始,这是我的学习时间,不到凌晨两点我是不停止学习的……”2.1996年钱伟长把在上海市非线性科学会上的发言发言《谈谈非线性科学》交给《自然杂志》发表,此文成了《自然杂志》1996年复刊后的卷首篇。

其中关于数学工具与工程技术关系的论述给人影响很深。

钱伟长说:“做一番事业,用的工具要恰到好处,目的是解决问题。

就像屠夫杀猪要用好刀,但这把刀刚好就行,不要整天磨刀,欣赏刀,磨得多好啊!那是刀匠的事。

”钱校长还说说:“不要做刀匠。

要做屠夫,去找最合适的刀,去杀最难的问题。

”这段话无论是对工程技术人员,还是对普通人都是有启发的。

3.二战期间,当伦敦正在遭受德国V1、V2导弹威胁的时候,丘吉尔向美国请求援助。

于是,这件事被转到了美国加州大学著名科学家冯·卡门教授主持的喷气推进研究所。

当时,钱伟长正在这个研究所从事火箭、导弹的设计试制工作,钱伟长仔细研究过德国导弹的射程和射点后发现,德国的火箭多发自欧洲的西海岸,而落点则在英国伦敦的东区,这说明德军导弹的最大射程也仅如此了。

据此,钱伟长提出:只要在伦敦的市中心地面造成多次被击中的假象,以此蒙蔽德军,使之仍按原射程组织攻击,伦敦城内就可避免遭受导弹的伤害,英国接受了这一建议。

这一招很灵,几年后,丘吉尔在他的回忆录中谈及此事时,曾不胜感激地赞赏道:"美国青年真厉害。

"可他直到最后也不知道,与德军玩了个雕虫小技的人并不是美国青年,而是中国青年,即后来成为我国著名科学家的钱伟长。

钱伟长弃文从理的故事

钱伟长弃文从理的故事

钱伟长出身名门,是吴越国太祖武肃王钱镠之后,他的亲叔叔是一代国学大师钱穆。

钱伟长的家学渊源让他在上大学前就精通国学和历史。

高考时钱伟长的语文和历史都是100分满分,而物理仅考了5分。

即便如此,他仍被清华大学历史系录取。

“九一八”事变后,钱伟长深受触动。

国难当头,他拍案而起说:“祖国的需要就是我的专业,我要学造飞机大炮!”为了让叔叔钱穆同意他的决定,他去找了顾颉刚做说客。

说服了家人还得说服学校。

时任清华大学物理系主任吴有训坚决不接受物理成绩只有5分的文科学生转系;而历史系主任陈寅恪又到处寻找这个文史满分的学生赶快来报道。

最后,顾颉刚和钱穆分别去和吴有训和陈寅恪两人解释,吴有训也受不了钱伟长天天软磨硬泡,转系问题得以解决。

但是系主任吴有训是有条件地答应钱伟长进入物理系学习的:一年内物理、数学和化学的成绩必须达到70分,否则…哼哼...你懂得...'宝宝心里苦啊..宝宝连初中的数理化也没怎么学过啊...'只有我等弱货才这么想!人家钱伟长的字典里根本没有“苦”字!机会自己争取到了,就必须抓住它!抓住它!经过超级认真地学了2个多月后,钱伟长的测验成绩依旧一塌糊涂。

而更要命的是,他发现一个叫华罗庚的“同学”泡图书馆的时间居然比他还要长!还常常考满分!!还学一些其他人完全看不懂的东西看到这里,我们肯定在默默地给钱伟长计算心理阴影面积了,然而人家钱伟长认为这就是自己还不够努力啊,有啥啊,头悬梁锥刺股呗,2个月不行就1年呗、2年呗…..终于苍天不负有心人啊,经过长期的努力,钱伟长逆袭成功,拿到了物理系的第一名!从此钱伟长的学业就一发不可收拾!你肯定以为钱伟长就是个只会学习的书呆子!NO,其实人家是德智体美劳全面发展的五好学生!大二就拿了全国跨栏亚军,牛吧?你想想那画面,一个身高1.49米的小伙子嗖嗖地跨过了1.06米的栏,刘翔那么高的时候也未必能跨过去啊!万一跨不过去呢,对于一个男人来说,那是多么大的风险啊!!遥想伟长当年作为国足主力左前锋,在菲律宾举行的东亚运动会上狂虐日本队!想想现在逢日必败的国足,你们到底是几个意思啊~~~哎,不说了,我只想给学霸,不,是学神跪了!鞠躬根本无法表达我的敬仰之情!1940年,钱伟长考取了公费留学生,在加拿大多伦多大学研究弹性力学,1942年又顺便拿了多伦多大学数学系博士学位。

钱伟长简介及主要事迹的感想5篇1秘书

钱伟长简介及主要事迹的感想5篇1秘书

钱伟长简介及主要事迹的感想5篇钱伟长简介及主要事迹的感想篇12010感动中国十大人物:钱伟长中国近代力学奠基人之一,著名科学家、教育家和社会活动家钱伟长7月30日6时许在上海逝世,享年98岁。

钱伟长一生传奇,年轻求学时弃文从理,只因为“祖国的需要就是我的专业”;作为“两弹一星”元勋,他与钱学森、钱三强并称“三钱”;晚年,他倡导的学分制、三学期制成为教育改革的里程碑……因“9·18事变”弃文从理1912年,钱伟长出生于江苏无锡一个诗书家庭。

在18岁那年的高考中,他以中文和历史两个100分的成绩走进了清华大学。

钱伟长属于“偏科生”,在数理上一塌糊涂,物理只考了5分,数学、化学共考了20分,英文因没学过是0分。

但正是这样一个在文史上极具天赋、数理上极度“瘸腿”的学生,却在一夜之间做出了一个大胆的决定:弃文从理———这个决定缘于他进入历史系的第二天,这一天正是1931年9月18日,日本发动了震惊中外的“9·18事变”,侵占了东北三省。

从收音机里听到了这个消息后,钱伟长拍案而起,他说:我不读历史系了,我要学造飞机大炮。

“国家的需要,就是我的专业。

”起初,物理系主任根本不收他,经他软磨硬泡才勉强同意,但只能试学一段时间。

为了能尽早赶上课程,他早起晚归,废寝忘食,极度用功。

毕业时,他成为了物理系中成绩最好的学生之一。

论文曾让爱因斯坦感叹1935年,他考取清华大学研究院和高梦旦奖学金,在导师吴有训的指导下做光谱分析。

延至1940年8月赴加拿大多伦多大学,在J.L·辛格教授指导下研究板壳理论,1942年获博士学位。

1942年至1946年,他在美国加州理工学院和喷射推进研究所,与钱学森、林家翘、郭永怀一起,在世界导弹之父冯·卡门教授的指导下从事航空航天领域的研究工作。

钱伟长的博士论文《弹性板壳的内禀理论》,发表于世界导弹之父冯·卡门的60岁祝寿文集内,爱因斯坦看后,感叹:这位中国青年解决了困扰我多年的问题。

为国家选专业的名人事例

为国家选专业的名人事例

为国家选专业的名人事例事例一:钱伟长“国家需要,就是我的专业”1912年,钱伟长出生于江苏无锡的一个书香门第,受家庭环境熏陶,他国学功底扎实。

中学毕业后,凭借中文和历史双满分的成绩,被清华大学历史系录取。

“九一八”事变爆发后,马上要进入历史系学习的钱伟长在一夜之间做了一个决定:弃文从理,科学救国。

虽然入学考试时物理仅考了5分,数学、化学共考了20分,但他毫不犹豫:“国家的需要,就是我的专业。

”4年后,钱伟长成绩优异,顺利毕业。

1940年,钱伟长考取公费留学生,在加拿大多伦多大学学习弹性力学,1942年,钱伟长又拿到了多伦多大学数学系博士学位。

之后钱伟长师从世界导弹之父冯·卡门,在美国加州理工学院喷气推进研究所做博士后。

抗战胜利后,钱伟长放弃国外优渥的生活,回到清华大学机械系担任教授,兼任北京大学、燕京大学教授,开创了我国大学第一个力学专业,独创了宏观字形编码法,提出了一套完整、丰富、系统、科学的中国高等教育理论,为中国高等教育作出了卓越贡献。

事例二:李时珍弃儒从医,写就《本草纲目》鲁迅弃医从文的故事家喻户晓,但是李时珍弃儒从医的故事却知者寥寥。

李时珍出生在湖北蕲州的一个医药世家,祖父和父亲都是医生。

当时民间医生地位低下,生活艰苦,父亲不愿李时珍再学医药。

李时珍只得放下热爱的医学,把心思放在科举上。

14岁时,李时珍便考中了秀才,却不曾想其后连续三次科举落榜。

灰心的李时珍决心弃儒从医,钻研医学。

李时珍医术高超,名声也越来越大。

治好楚王世子的暴厥症之后,李时珍被委任王府“奉祠正”,后又被推荐入太医院,任太医院判。

在行医及阅读古典医籍的过程中,李时珍发现古代本草书中存在着不少错误,于是他决心重新编纂一部本草书籍。

公元1552年,李时珍开始着手编写《本草纲目》。

他“考古证今、穷究物理”,考察足迹遍及湖广、江西、河南等地,记录上千万字札记,弄清了许多疑难问题。

初稿完成后,他又用10年的时间三易其稿,于1590年完成了这部190多万字的旷世名著《本草纲目》。

钱伟长

钱伟长

• • •
• 1. 薄板薄壳的统一内禀理论
• 2. 奇异摄动理论 “钱伟长方程” • 3. 汉字宏观字形编码,简称“钱码”
• • • • • “பைடு நூலகம்码”以汉字的宏观字形部件编码,把151 种基本部件按形状相似、相近归类,定义在 39个键位上。例如,把“其、耳、且、目、 自、白、臼、贝、见、页”等部件编为一码, 便于联想,记忆量少,易学易用。
“万能科学家”——钱伟长 万能科学家”——钱伟长
钱伟长(1912.10.9~2010.7.30) 钱伟长
江苏无锡人。国际著名应用数 学和力学家、教育家和社会活动家 ,中国近代“力学之父”,“应用 数学之父”,著述甚丰——特别在 弹性力学、变分原理、摄动方法等 领域有重要成就。 中国科学院和波兰科学院院士 ,中国人民政治协商会议第六届、 七届、八届和九届全国委员会副主 席,民盟中央副主席、名誉主席, 上海大学校长。 “我没有专业,国家的需要就 是我的专业”
• 一、主要人生阶段和事迹
• 二、重要成果和贡献
• 三、体会与心得
一、主要人生阶段和事迹
• (一)文理偏科,为救国弃文从理 • 1912年10月9日,出生 • 在18岁那年,以中文和历史两个满分的成绩考入了清华大学 历史系 • 1931年,“弃文从理”,转投物理系门下,想学习怎么造飞 机大炮
• (二)海外留学,潜心钻研 • 1940年1月,考取中英庚款会的公费留学生,赴加拿大大 学学习——《弹性板壳的内禀理论》(辛格,冯•卡门) • 1942年,获多伦多大学博士学位,前往美国加州理工学院 和美国国家喷射推进研究所,在世界导弹之父冯•卡门教 授指导下从事航空航天领域的博士后研究工作 • 1944年夏,成为美国航空科学学会正式会员——《超音速 对称锥流的摄动理论》 • 1946年,与冯•卡门合作发表了《变扭率的扭转》一文 • “救伦敦”

励志青春钱伟长

励志青春钱伟长

励志青春钱伟长:祖国的需要就是我的专业1941年夏,一个28岁的青年与他的导师辛吉()合作写出了世界第一篇有关弹性板壳内禀理论的论文。

爱因斯坦看到这篇论文后说:“我这一生,就那个问题没有解决,我一直睡不好觉,一直在研究,还有东西没弄清楚。

《弹性板壳的内禀理论》把问题弄清楚了。

”让爱因斯坦大受震动的这篇文章与物理学家爱因斯坦()、麻州理工学院弹性力学家赖斯纳(Hans Reissner)、电子运算机发明者冯·诺埃门(Von Neumann)、板壳弹性力学教授铁木辛柯()、应用数学权威柯朗()等赫赫出名的学术权威的文章出此刻同一本文集上,发表活着界导弹之父——冯·卡门60岁的祝寿文集里。

文集作者中只有一个人是青年,那个人就是钱伟长。

钱伟长:祖国的需要就是我的专业钱伟长是中国著名的力学家、应用数学家、教育家和社会活动家,是中国近代力学、应用数学的奠基人之一。

作为中国科学院院士,他曾任上海大学校长,南京航空航天大学名誉校长,耀华中学名誉校长,中国人民政治协商会议第六、第七、第八和第九届全国委员会副主席,民盟中央副主席、名誉主席。

一段不完美的人生开局1912年10月9日,钱伟长诞生在江苏省无锡县七房桥镇一个贫困的书香世家。

小时候,和别的孩子一样,他也曾在家周围的水池里捉过虾、摸过鱼,为了生计,他还曾帮家里采过桑养过蚕、挑过花刺过绣。

可是,他有一个和别的孩子不一样的大家庭--他的父亲钱挚和四叔钱穆(后成为中国国学大师)擅长中国文化和历史,他的六叔和八叔别离以诗词、书法和小品、杂文见长。

在这些家里人的影响下,他喜欢上了祖国浩瀚的文化。

钱伟长在进小学以前就读过《水浒传》、《春秋》、《左传》、《史记》和《汉书》等历史名著。

那个特殊的家庭背景某种程度上“救”了年轻的钱伟长。

初中毕业后,祖母和母亲希望他尽快就业,去捧邮局职工、铁路员工之类的“铁饭碗”,养家生活。

可是这一主张受到钱伟长父亲和四叔的反对。

“弹塑性力学与有限元”课程教学实施思考——土木水利专业学位研究生核心课程

“弹塑性力学与有限元”课程教学实施思考——土木水利专业学位研究生核心课程

2022年6月第25期Jun. 2022No.25教育教学论坛EDUCATION AND TEACHING FORUM【特别关注】“弹塑性力学与有限元”课程教学实施思考——土木水利专业学位研究生核心课程禹海涛1,赵慧玲2(1.同济大学 土木工程学院,上海 200092;2.上海大学 力学与工程科学学院,上海 200444)[摘 要] “弹塑性力学与有限元”是土木水利专业学位研究生核心课程。

该课程具有复杂的理论体系,需要有较深厚的数学力学基础知识,具有较高的教学与培养要求。

目前,学生基础参差不齐、课程辅助教学缺乏等现实存在的问题不利于课程教学内容的实施;因此,保证和促进课程教学实施的措施需要深入思考。

从巩固学生基础、优化设置课程内容、丰富教学模式及考核方式等多个角度,探讨了课程教学实施的措施与建议,为同类研究生培养单位教师提升“弹塑性力学与有限元”课程的教学效果提供借鉴。

[关键词] 弹塑性力学与有限元;教学实施;实践能力[课题项目] 2021年度上海大学“研究生教育培养质量提升”(2021GY12)[作者简介] 禹海涛(1983—),男,河南驻马店人,工学博士,同济大学土木工程学院教授,博士生导师,主要从事土木工程专业研究;赵慧玲(1982—),女,山西长治人,博士,上海大学力学与工程科学学院副教授(通信作者),主要从事土木工程专业研究。

[中图分类号] G642.0 [文献标识码] A [文章编号] 1674-9324(2022)25-0001-04 [收稿日期] 2022-03-04科学技术的飞速发展对高素质科技人才的需求越来越迫切。

研究生教育是高素质人才培养的重要基础。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》指出:“提高质量是高等教育发展的核心任务,是建设高等教育强国的基本要求。

”提高人才的专业素养是提升高等教育质量的重要任务之一。

土木工程作为一门传统的工科专业,具有较强的实践性与应用性。

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Course Topics
Topic
Introduction; Structural analysis and finite element method Approximate solutions and finite element methods; Introduction using one-dimensional problems Summary of linear elastic mechanics; Principles of virtual displacements and minimum potential energy; Rayleigh–Ritz methods; Exact versus approximate solutions Plane stress/plane strain; Triangular elements; Constant strain triangle; Boundary conditions; Body forces; Stress recovery; Use of FEDEASLab Quadrilateral elements; Lagrange and Serendipity shape functions; Isoparametric formulation; Numerical integration; Stress recovery Modeling with isoparametric elements; Requirements for convergence; The patch test; Nonconforming elements; Reduced integration Finite element formulation for dynamic problems; Mass matrices Isoparametric solid elements Axisymmetric solids; Governing equations; Axisymmetric elements and applications Bending of flat plates (Kirchhoff theory); Continuity requirements and boundary conditions; Discrete Kirchhoff elements; Thick plate elements; Plate bending applications Mixed formulations Special topics in FEM Approximate scheduled class hours

Matrix Structural Analysis & Advanced Strength of Materials If not taken these courses, please discuss with me. Homework problems will generally be assigned weekly. Solutions must be organized and neat. Use sketches to describe the problem and solution. Attach pertinent computer output only. Homeworks: 10%
1. Zienkiewicz, O.C. and Taylor, R.L. The Finite Element Method: Its Basis and Fundamentals, and The Finite Element Method for Solid and Structural Mechanics, 6th Ed., Butterworth-Heinemann, 2005. 2. Reddy, J.N., An Introduction to the Finite Element Method, McGraw-Hill, 2005. 3. Cook, R.D., David S.M., Plesha, M.E., and Witt, R.J., Concepts and Applications of Finite Element Analysis, Fourth Edition, John Wiley & Sons, 2002. 4. Bathe, K.-J., Finite Element Procedures, Prentice Hall 1996. 5. Hughes, T.J.R., The Finite Element Method, Prentice Hall, 1987. (Reissued by Dover, 2000). 6. Meyer, C., Finite Element Idealization, American Society of Civil Engineers, 1987. 7. Przemieniecki, J.S., Theory of Matrix Structural Analysis, Dover, 1985. 5 Prof. K.M. Mosalam CV7001 Chapter 1
Approx. class hrs
1 4 6 6 6 6 2 1 2 5 2 1 4214 weeks
Prof. K.M. Mosalam CV7001 Chapter 1
7
Introduction (1/12)

General Course Objective:
Develop comprehensive skills in fgy, from fundamental concepts to practical computer implementations.
Course Material (3/3)

Historical Bibliography:
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Turner, M.J., Clough, R.W., Martin, H.C., and Topp, L.J., "Stiffness and Deflection Analysis of Complex Structures," Journal of Aeronautical Science, Vol. 49, Sept. 1956, pp. 805–823. Argyris J.H., Energy Theorems and Structural Analysis, Aircraft Engineering, 1954 (reprinted: Butterworths: London, 1960). Clough, R.W., "The Finite Element Method in Plane Stress Analysis," Proceedings, 2nd Conference on electronic Computation, ASCE, Pittsburgh, PA, 1960. Gupta, k.K. and Meek, J.L., “A Brief History of the Beginning of the Finite Element Method,” International Journal for Numerical Methods in Engineering, Vol. 39, 1996, pp. 3761-3774. Zienkiewicz, O.C., “The Birth of the Finite Element Method and of Computational Mechanics,” International Journal for Numerical Methods in Engineering, Vol. 60, 2004, pp. 3-10. Leissa, A.W., “The Historical Bases of the Rayleigh and Ritz Methods,” Journal of Sound and Vibration, Vol. 287, 2005, pp. 961-978. Clough, R.W. and Wilson, E.L., “Early Finite Element Research at Berkeley," Paper Presented at the Fifth U.S. National Conference on Computational Mechanics, Aug. 4-6, 1999. Prof. K.M. Mosalam CV7001 Chapter 1 6
Prof. K.M. Mosalam CV7001 Chapter 1
3
Course Material (1/3)




Lecture presentations and other information will be available online. There is no required textbook. If you are interested in following a book, see Ref. 3 in the recommended books. A complete set of notes for CV7001 by Prof. K.M. Mosalam is available as a course reader online. Additional course material will be posted to the website as we progress through the course.

Background:


Matrix analysis theory (Structural Analysis Theory & Applications) Programming (Introduction to Computer Programming for Scientists & Engineers) Differential equations (Linear Algebra and Differential Equations) Theory of Elasticity (Advanced Strength or Mechanics of Materials)
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