特岗考核材料
特岗考试复习资料
特岗考试复习资料特岗考试复习资料特岗教师是指被派往农村、边远地区、民族地区等特殊地域从事教育工作的教师。
这项工作的目的是为了解决这些地区教育资源不足的问题，提高农村地区教育质量。
而特岗考试则是特岗教师选拔的一项重要环节，通过考试来评估考生的综合素质和专业能力，以确保特岗教师的质量。
特岗考试涵盖了多个学科，包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、历史、政治等。
对于考生来说，复习是必不可少的环节。
下面将为大家提供一些特岗考试的复习资料，希望对考生们有所帮助。
首先，语文是特岗考试的一门重要学科。
在语文的复习中，考生可以重点关注课文的理解和写作能力。
可以通过阅读一些名著和散文来提高自己的阅读理解能力，同时也可以多写一些作文来提高自己的写作水平。
其次，数学是特岗考试的另一门重要学科。
在数学的复习中，考生可以重点关注基本概念和解题方法。
可以通过刷一些题目来提高自己的解题能力，同时也可以结合实际生活中的问题来进行数学思维的训练。
接下来是英语，英语是特岗考试中的必考科目。
在英语的复习中，考生可以重点关注词汇和语法的学习。
可以通过背单词和做语法题来提高自己的英语水平，同时也可以多听一些英语材料来提高自己的听力能力。
此外，物理、化学、生物、地理、历史、政治等学科的复习也是特岗考试中不可忽视的部分。
考生可以根据自己的实际情况选择重点复习的学科，并结合教材进行系统的学习。
除了学科知识的复习，考生还需要注重综合素质的培养。
特岗教师不仅需要具备扎实的学科知识，还需要具备良好的教育理念、教育方法和教育技能。
考生可以通过参加一些教育培训班或者实习来提高自己的教育素养。
最后，特岗考试中的面试环节也是非常重要的。
考生需要准备一些常见的面试问题，并结合自己的实际情况进行回答。
同时，还需要注意面试的仪态和形象，给考官留下良好的印象。
总之，特岗考试是一项重要的选拔工作，通过考试来评估考生的综合素质和专业能力。
考生在复习过程中，需要注重学科知识的学习，同时也需要注重综合素质的培养。
南丹县特岗教师审核材料
南丹县特岗教师审核材料1.有效居民身份证（包括临时身份证或者公安部门出具的带有本人近期照片的有效身份证明）原件及其复印件；2.有效学历证书原件及其复印件；3.相应的教师资格证书原件及其复印件；4.符合政策性加分条件的人员，须提供相应的原始依据以及有关部门出具的证明。
如报考原籍所在县，需提供本人户籍或者其户籍所在地公安部门出具的现户籍证明，或者本人入学前原籍所在地公安部门出具的证明；服务期满的参加“大学生志愿服务西部计划”“村村大学生选派计划”“选聘高校毕业生到村任职”“三支一扶计划”等项目，须提供相关部门颁发的证书或者出具的证明；从事教育教学工作半年以上的志愿者须提供从教学校及其县级教育主管部门的证明或证书；参加过半年以上实习支教的师范院校毕业生须提供毕业学校的证明。
报考条件1.特岗教师报名条件是什么？答：1、以高等师范院校和其他全日制普通高校应届本科毕业生为主，可招少量应届师范类专业专科毕业生。
2、取得教师资格，具有一定教育教学实践经验，年龄在30岁以下的全日制普通高校往届本科毕业生。
3、参加过“大学生志愿服务西部计划”、有从教经历的志愿者和参加过半年以上实习支教的师范院校毕业生同等条件下优先。
4、同时符合教师资格条件要求和招聘岗位要求。
2.特岗教师攻读在职教育硕士报考条件？答：(1）具有全日制普通高等学校本科学历；(2）参加中央特岗计划和参照中央特岗计划实施的地方特岗计划，服务期满且继续留在当地学校任教；(3）近三年年度考核合格且至少有一次考核的特岗教师。
3.往届专科师范生为何不能报考特岗教师？答：实施特岗计划是中央支持中西部农村教育事业发展的一项重要举措。
2006年，教育部、财政部、原人事部、中央编办联合下发了《关于实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知》，明确特岗教师招聘对象以高等师范院校和其他全日制普通高校应、往届本科毕业生为主，可招少量应届师范类专业专科毕业生。
据此，我省自2006年实施该计划以来，一直坚持招收普通高校本科毕业生和研究生，以及当年当届的师范教育类专科毕业生。
特岗考核材料
特岗考核材料 The manuscript was revised on the evening of 2021学校对特岗教师某某同志的工作鉴定2016年9月，同志进入我校成为一名特岗教师。
特岗教师的到来，给学校注入了活力，带来了生机。
一是激活了务实、竞争的精神，二是凝聚了学校的向心力，增强了亲和力，使教师激情得到了提升。
我校对这名教师给予了大力的支持和关心，并做了以下几方面的总结和评价：一、师德表现方面在特岗任职当中，该同志始终坚持热爱中国共产党，热爱，热爱教育事业，拥护党的各项路线、方针、政策，遵纪守法。
认真学习相关法律法规，认真学习《中小学教师职业道德规范》；本着全心全意为人民服务的宗旨，努力提高思想觉悟“吃苦在前，享乐在后”。
在实际工作中，注重师德修养，爱岗敬业。
在教书的同时，又不忘育人，辛勤耕耘，在三尺讲台上洒下了辛勤的汗水。
在思想政治觉悟方面有了很大的进步。
该同志品行优良、思想积极、作风端正、乐观向上、爱岗敬业、责任心强、尊敬领导、团结同事，乐于助人、坚决拥护学校的正确决策和领导。
善于用真、善、美的思想来武装自己的头脑，喜欢以自己规范的言行、良好的情操、文明的修养、进取的态度来感染和引领学生，并努力的从语文学科中挖掘出极具审美情趣的精神食粮来充实学生的内心，培养学生的审美，塑造学生的灵魂，引导他们的价值取向。
用自己的高尚的人格来感化和熏陶学生的情感。
让学生在博大精深的语文世界里，快乐的接受知识的洗礼，感受语文的无穷魅力。
二、教育教学水平方面自踏上工作岗位起，该同志就一直担任班主任工作，而且是一年级班主任。
对于刚刚参加工作的她来说是非常的苦恼，有些不知所措，但是该同志并没有退缩，而是积极地向老教师请教该怎样去管理这些小学生，该怎样走进他们的内心世界。
一份耕耘，一份收获，很快该同志的工作步入了正轨，而且做起来是得心应手，也得到了学校领导的一致认可。
作为教龄不长的青年教师，工作伊始，由于缺乏教学经验，以致于在日常教学工作中面临诸多问题和困惑，为寻求突破，该同志积极主动地向各位前辈老师虚心求教，通过向其讨教和观摩课堂教学等多种方式来获取了许多迅速提升自己教育教学的间接经验。
特岗教师个人现实表现材料
特岗教师个人现实表现材料作为一名特岗教师，我深感责任重大，要求自己在教学岗位上取得优秀的成绩。
下面是我个人的现实表现材料：一、教学成绩表现作为一名合格的特岗教师，我充分理解并细致分析了学生的学情，根据不同的学生特点采取针对性的教学措施，提高了学生的学习效果。
通过调研和实践，我总结了一套适合特岗教师的教学方法，使学生对知识的掌握更加深入。
在我的教学实践中，学生的学业成绩明显提高，整体班级的平均成绩也有显著进步。
二、教育教学改革表现作为特岗教师，我积极参与学校的教育教学改革。
在教学内容和教学方法上，我尝试了新的探索和实践，注重培养学生的创新能力和实践能力。
我鼓励学生进行自主学习和合作学习，并通过课堂讨论、小组合作等形式激发学生的学习兴趣和参与度。
此外，我还积极参加学校组织的各类教研活动，分享自己的教学心得和经验，与其他教师共同提升教学质量。
三、班级管理表现作为特岗教师，我注重班级管理，建立了良好的师生关系。
我尊重学生的个性差异，关注每个学生的成长和发展。
我与学生进行积极互动，关心他们的学习和生活情况，建立了良好的信任关系。
在班级管理方面，我积极参与学校的学生工作，组织开展各类班级活动和学习讨论会，营造了和谐的班级氛围，提高了学生的凝聚力和主动性。
四、社会服务表现作为一名特岗教师，我积极参与社会服务活动，为学生提供更多教育资源。
我主动组织学生参观社会机构和企业，拓宽学生的视野，培养他们实践能力。
我还积极参与学校组织的社会实践活动，帮助学生认识社会，增强他们的社会责任感和人文关怀。
综上所述，作为一名特岗教师，我在教学成绩、教育教学改革、班级管理和社会服务等方面都取得了显著的成绩。
我将继续努力，不断提高自身的专业素养和教学水平，为培养优秀的人才做出更大的贡献。
特岗教师年度考核表_特岗教师考核工作总结
特岗教师年度考核表_特岗教师考核工作总结特岗教师年度考核表单位：时间段：姓名：职务：考核人：考核时间：一、工作目标完成情况1. 在教学工作方面，特岗教师是否按照教学计划完成了教学任务。
2. 在教育教学改革方面，特岗教师是否积极参与学校教育教学改革活动。
3. 在班级管理方面，特岗教师是否有效地组织了班级管理工作，使学生的学习成绩得到了提高。
4. 在思想政治教育方面，特岗教师是否有针对性地开展了学生思想政治教育工作。
二、工作方法和策略2. 特岗教师在组织班级活动和管理班级时，是否灵活运用各种手段，增强学生的参与性和实践性。
3. 特岗教师在开展思想政治教育工作时，是否注重培养学生的正确价值观和社会责任感。
三、工作效果和评价1. 特岗教师的教学质量和教学效果如何。
是否能有效提高学生的学习兴趣和学习成绩。
2. 特岗教师的班级管理工作是否得到了同学、家长和学校的肯定和认可。
4. 特岗教师在教育教学改革中，是否提出了具有创新性的教学思路和方法。
四、自我评价和改进措施1. 特岗教师对自己的工作成绩和表现进行自我评价，并提出改进措施。
2. 特岗教师是否积极参加各种培训和学习，提高自身教育教学技能。
3. 特岗教师是否不断反思自己的工作，积极总结经验，不断改进教学方法和策略。
五、考核意见和建议2. 对特岗教师的工作中存在的问题提出针对性的建议和改进措施。
3. 对特岗教师今后工作的期望和要求。
特岗教师年度考核表填写说明：1. 考核人根据特岗教师的工作情况填写相应的内容，评价合理、准确。
2. 考核表填写完成后，考核人需要对内容进行仔细核对，确保准确、完整。
3. 考核人要对特岗教师的工作成绩和表现进行客观、公正的评价，不偏袒、不歧视。
特岗考试材料
1.人类是自然界的一部分，认识自己生命的独特性，体会生命的可贵；应该从日常的点滴做起实现人生的意义，体会生命的价值。
2.法律是由国家制定，并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范，我国法律是人民意志和利益的体现；法律通过规定权利与义务规范人们的行为，通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益；一般违法与犯罪的区别，不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。
3.教师工作的特点，增进师生的感情。
4.法律保护公民的生命和健康不受侵害，不得侵犯和危害别人的健康、生命和权利；法律对未成年人的特殊保护。
5.法律保护公民的人格尊严不受侵犯；法律保护公民个人隐私；法律保护公民的财产，未成年人的财产继承权和智力成果不受侵犯；法律保护消费者的合法权益。
6.正确认识个人与集体的关系，自觉维护集体的荣誉和利益；感受社会生活的发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为；感受个人情感与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感。
7.维护社会公平对于社会稳定的重要性，树立公平合作意识；辨别正义和非正义行为，培养正义感，自觉遵守社会规则和程序。
8.责任是产生于社会关系之中的相互承诺，承担责任的代价和不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民；人因不同的社会身份而负有不同的责任，增强责任意识；积极参与社会公益活动，服务社会，逐步树立为人民服务的奉献精神。
9.宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力，树立宪法意识；依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家，是建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的必然要求，树立法制观念；理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义，能够自觉守法，维护社会秩序；了解建立健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障，学会行使自己享有的监督权利。
10.中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来了的巨大变化。
11.我国在科技、教育发展方面的成就，与发达国家的差距，理解实施科教兴国战略的现实意义，感受科技创新、教育创新的必要性，努力提高自身素质；我国的人口、资源、环境等状况，了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策，树立可持续发展的意识。
2022年特岗教师考试材料分析之教师职业道德篇
材料分析之教师职业道德篇材料一：李老师特别喜爱自己的工作，为了做好本职工作，她不断提高自己的理论素养，改进教学方法。
在日常教学中，她关怀每一位幼儿的成长，也能针对不同幼儿的进展特点因材施教。
淘淘是个有思想、有共性的小伴侣，可就是在教学活动中留意力不集中也不情愿上课，于是李老师就利用其奇怪心特殊强的特点，通过课前与小伴侣做嬉戏来吸引淘淘的留意力，当淘淘加入到嬉戏活动中时，就准时在班上表扬了淘淘，因此吸引了他的留意力，激发了他的上课爱好。
为了促使家园教育同步，她主动与家长沟通，虚心接受家长提出的合理化建议。
由于工作成果突出，李老师多次被评为幼儿园优秀老师。
请运用老师职业道德学问对该案例进行分析。
【参考答案】李老师做到了老师职业道德规范中的爱岗敬业、关爱同学、教书育人、终身学习，乐观践行了老师职业道德规范，值得广阔老师们学习。
(1)李老师践行了爱岗敬业的师德规范。
爱岗敬业要求老师忠诚于人民的教育事业，勤恳敬业，乐于奉献，对工作高度负责。
李老师特别喜爱自己的工作，尽职尽责做好本职工作，符合爱岗敬业的老师职业道德规范。
(2)李老师践行了关爱同学的师德规范。
关爱同学要求老师要关怀爱惜全体同学，敬重同学人格，公平公正对待同学。
李老师在日常教学工作中，关怀每一位幼儿的成长，符合关爱同学的道德规范。
(3)李老师践行了教书育人的师德规范。
教书育人要求老师应遵循教育规律，实施素养教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教。
李老师能够依据淘淘的特点因材施教，符合教书育人的职业道德规范。
(4)李老师践行了终身学习的师德规范。
终身学习要求老师应潜心钻研业务，勇于探究创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
李老师为了做好工作，不断提高理论素养，改进教学方法，符合终身学习的职业道德规范。
材料二：城市同学杜某，高校毕业通过招教考试成为一名乡村老师。
在仔细备课、反复试讲后，他心情忐忑地走上讲台，刚做完自我介绍，一男生突然站起来说道："老师，我们条件不好，学习基础又差，你会喜爱我们吗?'杜老师没有回答，微笑地看着他问："你会不会嫌弃自己的家人?'男生立刻回答："当然不会，一家人怎么会嫌弃呢。
特岗转正考核材料报告
一、基本情况（一）特岗教师简介本人，男/女，XXX年X月出生，汉族，中共党员，本科毕业于XXX大学，专业为XXX。
自201X年X月参加特岗教师招聘考试，于201X年X月被分配至XXX学校担任XXX学科教师。
（二）特岗教师任职期间表现自担任特岗教师以来，本人始终以饱满的热情投入到教育教学工作中，认真履行教师职责，积极参加学校组织的各项活动，努力提升自身教育教学水平。
二、教育教学工作（一）教学成果1.所任教学科成绩稳步提升，班级平均成绩名列前茅。
2.参与教研活动，撰写教学论文，多次在市级、省级教育刊物上发表。
3.积极参与教育教学改革，探索创新教学方法，提高教学质量。
（二）教学能力1.掌握所任教学科的基本理论、基本知识和基本技能，具备较强的教学能力。
2.善于运用多媒体等教学手段，提高课堂效果。
3.关注学生个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣。
三、师德师风（一）关爱学生1.关心学生的学习和生活，关注学生的心理健康，关心学生的全面发展。
2.尊重学生，平等对待每一位学生，关心学生的成长。
（二）团结协作1.积极参与学校组织的各项活动，与同事团结协作，共同进步。
2.发挥自身优势，为学校教育教学工作献计献策。
四、荣誉与表彰1.获得“优秀特岗教师”荣誉称号。
2.获得“优秀教师”荣誉称号。
3.获得“优秀班主任”荣誉称号。
五、存在问题与改进措施（一）存在问题1.在教学过程中，对学生的个体差异关注不够，有待进一步提高。
2.在班级管理中，对学生的心理健康教育有待加强。
（二）改进措施1.加强对学生的个体差异关注，因材施教，提高教学质量。
2.加强心理健康教育，关注学生的心理健康，促进学生全面发展。
六、总结回顾过去，本人深知特岗教师转正考核的重要性。
在今后的教育教学工作中，我将继续努力，不断提高自身素质，为我国教育事业贡献自己的力量。
在此，恳请各位领导和同事对我的工作给予严格审查和指导，使我更好地成长为一个合格的教师。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学校对特岗教师某某同志的
工作鉴定
2016年9月，同志进入我校成为一名特岗教师。
特岗教师的到来，给学校注入了活力，带来了生机。
一是激活了务实、竞争的精神，二是凝聚了学校的向心力，增强了亲和力，使教师激情得到了提升。
我校对这名教师给予了大力的支持和关心，并做了以下几方面的总结和评价：
一、师德表现方面
在特岗任职当中，该同志始终坚持热爱中国共产党，热爱社会主义，热爱教育事业，拥护党的各项路线、方针、政策，遵纪守法。
认真学习相关法律法规，认真学习《中小学教师职业道德规范》；本着全心全意为人民服务的宗旨，努力提高思想觉悟“吃苦在前，享乐在后”。
在实际工作中，注重师德修养，爱岗敬业。
在教书的同时，又不忘育人，辛勤耕耘，在三尺讲台上洒下了辛勤的汗水。
在思想政治觉悟方面有了很大的进步。
该同志品行优良、思想积极、作风端正、乐观向上、爱岗敬业、责任心强、尊敬领导、团结同事，乐于助人、坚决拥护学校的正确决策和领导。
善于用真、善、美的思想来武装自己的头脑，喜欢以自己规范的言行、良好的情操、文明的修养、进取的态度来感染和引领学生，并努力的从语文学科中挖掘出极具审美情趣的精神食粮来充实学
生的内心，培养学生的审美，塑造学生的灵魂，引导他们的价值取向。
用自己的高尚的人格来感化和熏陶学生的情感。
让学生在博大精深的语文世界里，快乐的接受知识的洗礼，感受语文的无穷魅力。
二、教育教学水平方面
自踏上工作岗位起，该同志就一直担任班主任工作，而且是一年级班主任。
对于刚刚参加工作的她来说是非常的苦恼，有些不知所措，但是该同志并没有退缩，而是积极地向老教师请教该怎样去管理这些小学生，该怎样走进他们的内心世界。
一份耕耘，一份收获，很快该同志的工作步入了正轨，而且做起来是得心应手，也得到了学校领导的一致认可。
作为教龄不长的青年教师，工作伊始，由于缺乏教学经验，以致于在日常教学工作中面临诸多问题和困惑，为寻求突破，该同志积极主动地向各位前辈老师虚心求教，通过向其讨教和观摩课堂教学等多种方式来获取了许多迅速提升自己教育教学的间接经验。
同时，该同志勤于课余时间多方查找资料，认真研究学习，不断更新新时期的教育教学理念，积极探索新课程背景下的小学语文教学方法途径，努力钻研近年来小学语文教学规律和教学模式，大胆实践和尝试新型教学模式和手段，通过自己的探索努力和前辈的帮助指点，该同志逐渐摸索出了小学语文教育教学的基本规律和教学的基本思路，也因而使其的语文教学方法趋于灵活多样，语文课堂教学变得扎实有效，不仅使
该同志的教育教学能力得到了显着提升，而且还激发了学生学习兴趣，不断提升了学生的语文综合运用能力。
三、教学态度方面
该同志严格遵照学校学校的工作时间要求，按时到岗，守时惜时，从不迟到、不早退、不随意请假，以校为家，忠于职守。
能够按时积极参加学校举行的各级各类会议和各项校内外活动。
该同志每天都是早早的来到班级组织学生上好自习，利用中午、晚上休息的时间钻研教学，以便更好地上好每一节课。
要给学生一滴水，老师要有长流水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作。
该同志明白：今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。
教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。
在教学中，虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。
在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进自己的工作。
工作以来，该同志一直没有停止阅读的习惯，不断的充实自己，向学生展示一个丰富的自我。
时间观念和责任意识强，能与学校大部队保持高度一致。
作为班主任，该同志对班级的管理努力做到规范化;加强班风建设，开展丰富多彩的班队活动，增强班级的凝聚力，促进了良好班风
和学风的形成;加强了学生良好行为习惯的培养，与家长联系，深入学生家庭家访，全方位了解学生。
向其他老师学习、请教。
力求吃透教材，找准重点、难点。
为了上好一节，上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，为了学生能更直观地感受所学的知识内容，该同志积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。
上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点。
四、工作业绩方面
刚开始踏上工作岗位的时候由于教学经验不足，很难带动学生的学习积极性，后来在各位同事的帮助下，该同志经常听优秀教师的课，找到自己的差距和不足，不断学习改正，终于该同志的业务水平有了显着地提高，而且该同志所任教的班级连续多次在行为习惯评比中获奖，得到了家长和领导的一致好评。
家长都想把自己的孩子送到该同志的班级。
一年级期间，该同志的班在行为习惯比赛中获得二等奖，在课间操比赛中获得一等奖。
二年级刚开学，该同志的班在行为习惯比赛中就获得了一等奖。
任职期间里的晒课活动每次都有该同志的身影，而且该同志还积极主动上公开课。
迄今为止，该同志在特岗岗位上继续默默耕耘了。
作为一名小学语文特岗教师，该同志始终秉持“学高为师，身正为范，身为人师，行为世范”的教育精神;牢固树立“教书育人，我的责任”的教育意识;认真贯彻国家素质教育的方针政策;努力践行新课程的教学思维
理念，踏实进取、虚心求教、勇于探索、大胆实践，经过多次的磨练，
基本形成了自己独特的教学风格，对小学教育教学艺术和教学规律有了一定的了解和把握，在教学实践中取得了初步的成效!一份春实，一份秋华，在教书育人的道路上该同志付出的是汗水和泪水，而其收获的却是那一份份充实的、沉甸甸的情感。
王琳娜老师为人实在、纯朴、踏实。
不论是对待学习，还是对待工作，她都扎扎实实，从不张扬，没有半点浮躁之气。
学习中，该同志认真听讲、认真自学、认真讨论、认真抒写;教研活动中，该同志虚心向学，静心研究，精心选题，细心完成任务;教学实践中，该同志一点一滴地实践着教研成果。
总之，该同志的工作，和她的为人一样，实在、扎实。
经学校考核，该同志认真履行了工作职责，圆满地完成了工作任务，年度考核顺利通过！。