中考语文总复习文言文对比阅读练习附答案
2018年文言文对比阅读模拟练习 （二）阅读下面的文言文，完成6-9题。（15分） 【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过．，然后能改；困于心，衡．于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒
亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 （孟子《生于忧患，死于安乐》） 【乙】(苏秦)说秦王书十上而说不行。黑貂之裘敝．，黄金百斤尽，资用乏绝，去．秦而归。负书担囊，形容枯槁，面目
黧黑，状有愧色。归至家，妻不下纴，嫂不为炊，父母不与言。苏秦喟叹曰：“妻不以我为夫，嫂不以我为叔，父母不以我为子，是皆秦之罪也。”乃夜发书，陈箧数十，得太公《阴符》之谋，伏而诵之，简①练以为揣摩。读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。曰：“安有说人主不能出其金玉锦绣，取卿相之尊者乎”期年揣摩成,乃说赵王于华屋之下。扺②掌而谈。赵王大说，封为武安君，受相印。 （节选自《苏秦以连横说秦》） 【注释】①简：选择。②扺（zhǐ）掌而谈：指谈得很融洽。扺掌，击掌。 6.解释下列加点词在文中的意思。（4分） （1）人恒过． 过： （2）衡．于虑 衡： （3）黑貂之裘敝． 敝： （4）去．秦而归 去： 7. 下列选项中加点字的意思或用法不同的一项是（ ） （3分） A. 舜发于．畎亩之中 不求闻达于．诸侯 B. 说秦王书十上而．说不行 去秦而．归
C. 必先苦其．心志 引锥自刺其．股 D. 得太公《阴符》之．谋 咨臣以当世之．事 8. 翻译下列句子。（4分） （1）然后知生于忧患而死于安乐也 _______________________________________________________________________________ （2）期年揣摩成,乃说赵王于华屋之下。 _______________________________________________________________________________ 9.甲乙两文告诉人们一个共同的道理是什么请结合原文分析说明。（4分） 6.（4分）（1）犯错误（2）通“横”梗塞、不顺（3）破（4）离开 7.（3分）B 8.（4分） （1）这样以后就会明白常处忧愁祸患可以使人生存，常处安逸快乐之中可以使人死亡。（2）一年的工夫，钻研成功，于是在华丽的殿堂中拜见游说赵王。 9.（4分）甲乙两文都告诉我们艰难困苦的环境能造就人才（生于忧患）的道理。甲文举历史上六位在逆境中成才的名人事例，证明了“生于忧患”观点。乙文从苏秦说秦失败后发愤苦读最终成为赵国宰相的故事之中可以得出相同的观点。 附乙文译文： (苏秦)游说秦王,上书进言十次,他游说的内容(指连横策略)得不到实行。黑貂皮衣破了,百斤黄金用光了。资用匮乏,离开秦国回家。他挑着书囊，体态憔悴，面容黄黑，面有惭愧之色。回到家里，妻子不从织布机上下来迎接他，嫂子不给他做饭，父母不跟他说话。苏秦叹气道：“妻子不把我当丈夫，嫂子不把我当小叔子，父母不把我当儿子，这些都是我的过错啊！”于是他在夜间打开书籍（攻读），摆开十几个书箱，找到姜太公的兵书《阴符》的谋略，伏案诵读，选来熟习，探求它的真谛。读书困倦想睡，就拿起锥子刺自己的大腿，血流到脚上。他说：“哪里有游说君王不能让他们拿出金玉锦绣，取得卿相尊位的呢”一年的工夫，钻研成功，于是在华丽的殿堂中拜见游说赵王。亲密交谈。赵王非常高兴，封他为武安君，授给相印。
（二）阅读下面文言文选段，完成7—11题。（16分） 【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝，而忠陛下之职份也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 （节选自诸葛亮《出师表》） 【乙】诸葛亮围祁山，南安、天水、安定三郡反应亮。帝遣真督诸军军郿，遣张郃击亮将马谡，大破之。安定民杨条等略吏民保月支城，真进军围之。条谓其众曰：“大将军自来，吾原早降耳。”遂自缚出。三郡皆平。真以亮惩于祁山，后出必从陈仓，乃使将军郝昭、王生守陈仓，治其城。明年春，亮果围陈仓，已有备而不能克。增邑，并前二千九百户。四年，朝洛阳，迁大司马，赐剑履上殿，入朝不趋。真以“蜀连出侵边境，宜遂伐之 ，数道并入，可大克也。”帝从其计。真当发西讨，帝亲临送。真以八月发长安，从子午道南入。司马宣王溯汉水，当会南郑。诸军或从斜谷道，或从武威入。会大霖雨三十余日，或栈道断绝，诏真还军。真每征行，与将士同劳苦，军赏不足，辄以家财班赐，士卒皆愿为用。真病还洛阳，帝自幸其第省疾。真薨，谥曰元侯。 （节选自《三国志•魏书》） 注：①真，指曹真，三国时魏国名将。 7.解释下列句中加点的词。（4分） ①躬．耕与南阳( ) ②先帝不以臣卑鄙．．( )
③帝遣真督诸军军．郿( )④迁．大司马( ) 8.下列句子中加点词的意义与用法相同的一项是( )（2分 ） A咨臣以．当世之事 不以．物喜 B以伤先帝之．明 虽我之．死，有子存焉 C真以亮惩于．祁山 行者休于．树 D帝从其．计 其．真无马邪 9.把下面句子翻译成现代汉语（4分） ①苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
②明年春，亮果围陈仓，已有备而不能克。
10.甲文中诸葛亮说“当奖率三军，北定中原”，为此，他采取了哪些行为请根据乙文作答。（2分）
11.依据选文，分别概括诸葛亮和曹真的特点。（4分）
（二）（16分） 7．①亲自 ②身份卑微，目光短浅 ③驻扎 ④升迁，升职 8．C 9．①（只想）在乱世中苟且保全性命，不追求在诸侯中闻名显达。 ②第二年春天，诸葛亮果然攻打陈仓，（曹军）已有准备，（蜀军）不能攻克。 10．采取的行动：诸葛亮围祁山 亮果围陈仓 蜀连出侵边境 11．诸葛亮：谦虚谨慎、勇于担当、忠心耿耿、知恩图报。 曹真：富有战略眼光、爱护士卒、战功卓著。
（二）阅读下面文言文选段，完成6—9题。（16分） [甲]臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 《出师表》 [乙]初，亮自表后主曰：“成都有桑八百株，薄田十五顷，子弟衣食，自有余饶。至于臣在外任，无别调度,随身衣食,悉仰于官,不别治生,以长尺寸。若臣死之日，不使内有余帛，外有赢财，以负陛下。”及卒，如其所言。 亮性长于巧思，损益连弩，木牛流马，皆出其意；推演兵法作八陈图咸得其要云。亮言教书奏多可观，别为一集。 《三国志·蜀志·诸葛亮传》 6.请用“/”为【乙】文画线部分断句。（断2处 ，2分） 推 演 兵 法 作 八 陈 图 咸 得 其 要 云。 7.解释下列加点字词在文中的意思。（4分） （1）先帝不以臣卑鄙．．（ ） （2）三顾．臣于草庐之中（ ）
（3）悉．仰于官（ ） （4）亮性长．于巧思（ ） 8. 将下面的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）尔来二十有一年矣。 (2) 及卒，如其所言。 9. 下列说法有误的一项是（ ）（2分） A.表，是我国古代臣子写给君主的呈文，“动之以情”是这种文体的一个基本特征。 B.[甲]文中诸葛亮追述了以往经历,表达了对先帝的感激之情。 C.[甲]文中的“先帝”和[乙]文中的“后主”是指同一个人。 D.诸葛亮是一个足智多谋的军师，草船借箭、空城计等，都是关于他的故事。 10.[甲]文中表明作者淡泊名利的句子是 由[乙]文中诸葛亮的一番肺腑之言可以看出他具有 、 的优良品质。(4分)
（二）（16分） 6.（2分）推演兵法/作八陈图/咸得其要云。 7.（4分）（1）身份低微，见识短浅。 （2）看望（访看、拜访） （3）全部（都） （4）擅长（善于） 8.（4分）（1）那时以来已有二十一年了。（至今已有二十一年了。） （2）到了他死的时候，果真像他所说的那样。 9.（2分）C 10.（4分）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 示例：勤俭、清廉、忠诚、自律等。（写出两点即可） 参考译文： 当初，诸葛亮自己向后主表明说：“臣在成都有桑树八百棵，薄田十五顷，儿子兄弟们的日常衣食费用，自有盈余。而我在外当官，没有其他的花费，，随身衣服饮食，全靠公家的俸禄过活，无需再治其他产业，来增添家财。待臣离开人世时，不让家里有多余衣物，家外有多余钱财，使自己辜负陛下的恩宠和信任。”到了他死的时候，果真像他所说的那样。 诸葛亮天生擅长巧思，改进弓弩使之连射，制造木牛流马作为运输工具，都是出自他的创意；;他推演兵法，设计八卦阵图，全都深得要领。他留世的议论、教令、书信、奏疏都很值得一读，另编成《诸葛氏集》。 【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪其真不知马也。 （节选自韩愈《马说》） 【乙】工之侨得良桐焉，斫而为琴，弦而鼓之，金声而玉应。自以为天下之美也，（a）献之太常。（b）使国工视之，（c）曰：“弗古。”（d）还之。 工之侨以归，谋诸漆工，作断纹焉；又谋诸篆工，作古窾焉。匣而埋诸土，期年出之，抱以适市。贵人过而见之易之以百金献诸朝。乐官传视，皆曰：“稀世之珍也。” 工之侨闻之，叹曰：“悲哉世也！岂独一琴哉莫不然矣！而不早图之，其与亡矣。”遂去，入于宕冥之山，不知其所终。 （节选自刘基《工之侨献琴》） 注释：①太常：掌管宗庙祭祀及礼乐的官员。②国工：全国最优秀的工匠，这里指乐师。 ③窾，同“款”，款式。 ④宕冥:dànɡmínɡ，山名。 6．解释下列加点词的意思（4分） （1）食．马者（ ） （2）是．马也（ ）
（3）弦而鼓．之（ ） （4）岂独．一琴哉（ ） 7. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分） A. 贵人/过而见之易之以百金/献诸朝 B. 贵人过而见之/易之/以百金献诸朝 C. 贵人过而见之/易之以百金/献诸朝 D. 贵人过而见之/易之以百金献/诸朝 8．翻译下列句子（4分） （1）且欲与常马等不可得。
中考语文复习文言文对比阅读真题《三峡》《湖心亭看雪》与《登泰山记》含答案
中考语文复习文言文对比阅读真题《三峡》《湖心亭看雪》与《登泰山记》阅读下列文言文，完成小题。
【甲】三峡郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”【乙】湖心亭看雪张岱崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。
见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。
”【丙】登泰山记（节选）姚鼐泰山之阳，汶水西流；其阴，济水东流。
阳谷皆入汶，阴谷皆入济。
当其南北分者，古长城也。
最高日观峰，在长城南十五里。
余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限，至于泰安。
是月丁未，与知府朱孝纯子颍由南麓登。
四十五里，道皆砌石为磴，其级七千有余。
泰山正南面有三谷。
中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。
余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅。
古时登山，循东谷入，道有天门。
东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。
今所经中岭及山巅崖限当道者，世皆谓之天门云道中迷雾冰滑磴几不可登及既上苍山负雪明烛天南；望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。
戊申晦，五鼓，与子颖坐日观亭，待日出。
大风扬积雪击面。
亭东自足下皆云漫。
稍见云中白若摴蒲数十立者，山也。
极天云一线异色，须臾成五采。
中考语文复习文言文对比阅读真题《答谢中书书》与《钴鉧潭西小丘记》含答案
中考语文复习文言文对比阅读真题《答谢中书书》与《钴鉧潭西小丘记》阅读下面文言文，完成问题。
【甲】山川之美，古来共谈，高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
（选自陶弘景《答谢中书书》）【乙】得西山后八日，寻山口西北道二百步，又得钴鉧潭。
潭西二十五步，当湍而浚者为鱼梁①。
梁之上有丘焉，生竹树。
其石之突怒偃蹇②；负土而出，争为奇状者，殆不可数。
其嵚然③相累而下者，若牛马之饮于溪；其冲然角列而上者，若熊罴④之登于山。
（选自柳宗元《钴鉧潭西小丘记》）【注释】①鱼梁：一种捕鱼的设施，用石头围成一道阻水堰，中间留有空洞，以安放竹笱。
②突怒偃蹇：骤然突起或兀然高耸的样子。
③嵚（qīn）然：山势高峻的样子。
④罴（pí）：棕熊。
(1)解释下列句中加点的词。
①晓雾将歇歇：( )②与其奇者与：( )③寻山口西北道二百步西北：( )④若牛马之饮于溪若：( )(2)将下列句子翻译成现代汉语。
①夕日欲颓，沉鳞竞跃。
②梁之上有丘焉，生竹树。
(3)[甲]文中的“_____”字高度概括了山川景色的特点，[乙]文中“_____”一词简洁概括了石头的特点。
(4)两文运用不同手法写景，[甲]文动静结合，[乙]文妙用比喻。
请选举一例，并分析其表达效果。
【答案】(1) 消散；欣赏；向西北；好像。
(2)①夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。
②坝顶上有一座小丘，（小丘）上面生长着竹子和树木。
(3) 奇奇状(4)甲文中，“两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备”是静，“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”是动，由静到动，描绘出一幅秀美、富有生机的山川图；乙文中，“其嵚然相累而下者，若牛马之饮于溪”把向下的岩石比作牛马饮于溪，生动形象地写出了岩石的奇形怪状（或“其冲然角列而上者，若熊罴之登于山”把向上的岩石比作熊罴登山，生动形象地写出岩石的奇形怪状）。
中考语文复习文言文对比阅读真题《三峡》与《送天台陈庭学序》含答案
中考语文复习文言文对比阅读真题《三峡》与《送天台陈庭学序》阅读下面两个语段，完成下面小题。
（一）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日。
自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御凤，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”（选自郦道元《三峡》）（二）西南山水，惟川蜀最奇，然去中州①万里，陆有剑阁栈道之险，水有瞿塘、滟濒之虞。
跨马行篁竹间，山高者累旬日不见其巅际。
临上而俯视，绝壑万仞，杳②莫测其所穷，肝胆为之悼栗③。
水行则江石悍利，波悉④涡诡⑤，舟一失势尺寸，辄糜碎⑥土沉，下饱鱼鳖。
其难至如此。
故非仕有力者，不可以游；非材有文者，纵游无所得；非壮强者，多老死于其地。
嗜奇之士恨焉。
（节选自宋濂《送天台陈庭学序》）注：①中州：泛指今河南一带。
写此文时，宋濂正在河南龙门山讲学。
②杳：深邃朦胧貌。
③悼栗：颤抖。
④波悉：形容波涛很大很凶。
⑤涡诡：指怪异的旋流。
⑥糜碎：粉碎。
18．下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）A．沿溯阻绝．绝：隔断B．属引．凄异引：延长C．然去．中州万里去：距离D．山高者累．旬日不见其巅际累：劳累19．把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。
空谷传响，哀转久绝。
20．请从动静结合、色彩搭配的角度赏析“素湍绿潭，回清倒影”。
21．语段（一）（二）两文都写出了山高的特点，在写法上有什么共同点？请结合语段内容简要分析。
【答案】18.D19.空荡的山谷传来猿猴鸣叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。
20．本句以“回清”写“素湍”的动态，以“倒影”写“绿潭”的静态。
“素湍”借浪花之雪白，突出江水的明净轻快；“绿潭”借江水之青绿，突出潭水的深沉宁静。
中考语文复习文言文对比阅读真题《与朱元思书》《入蜀记》与《饯别王十一南游》含答案
中考语文复习文言文对比阅读真题《与朱元思书》《入蜀记》与《饯别王十一南游》阅读下面的古诗文，完成下面小题。
【甲】夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏，疏条交映，有时见日。
（节选自吴均《与朱元思书》）【乙】八日，五鼓尽，解船，过下牢关①。
夹江千峰万嶂：有竞起者，有独拔②者，有崩欲压者，有危欲坠者，有横裂者，有直坼③者，有凸者，有洼者，有罅④者，奇怪不可尽状。
初冬，草木皆青苍不凋，西望重山如阙江出其间则所谓下牢溪也。
欧阳文忠公有《下牢津》诗云：“入峡山渐曲，转滩山更多。
”即此也。
（节选自陆游《入蜀记》）〖注〗①下牢关，今湖北宜昌市西北。
本文写于陆游从汉江平原行船首次入西陵峡之时。
②独拔，孤峰耸立。
③坼，裂开。
④罅，缝隙。
【丙】饯别王十一南游刘长卿望君烟水阔，挥手泪沾巾。
飞鸟没何处，青山空向人。
长江一帆远，落日五湖春。
谁见汀洲上，相思愁白蘋。
215．小麦对下面加点的字不太理解，请你帮她解释。
（1）负．势竞上( )（2）猿则百叫无绝．( )（3）有崩欲．压者( )（4）即．此也( )216．海涛对乙文画线处不知该怎样断句，你用“/”帮他标注。
（断两处）西望重山如阙江出其间则所谓下牢溪也。
217．小麦不会翻译下面的句子，你写出你的答案。
（1）横柯上蔽，在昼犹昏。
（2）奇怪不可尽状。
218．对【丙】这首律诗，海涛指出其中不正确．．．的一项是（）A．首联叙事，从诗人拉着友人的手不忍离开的场景写起。
B．颔联承接首联，借“飞鸟”“青山”点出友人踪迹已远。
C．颈联写景，且对仗工整，有“孤帆远影碧空尽”的意境。
D．尾联抒情，借“汀洲”“白蘋”抒发感情，结束全诗。
219．这三则材料在写“山”时，都用了相同的手法，却表达不同的感情。
你做了分析归纳。
【答案】215．依仗，凭靠断，停止要就是216．西望重山如阙 /江出其间/ 则所谓下牢溪也。
中考语文复习文言文对比阅读真题《答谢中书书》与《天镜园》含答案
中考语文复习文言文对比阅读真题《答谢中书书》与《天镜园》阅读下面两篇文言文，完成各题。
【甲】山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
（陶弘景《答谢中书书》【乙】天镜园浴凫堂①，高槐深竹，樾②暗千层，坐对兰荡③，一泓漾之，水木明瑟④，鱼鸟藻荇，类若乘空。
余读书其中，扑面临头，受用一绿，幽窗开卷，字俱碧鲜。
每岁春老，破塘⑤笋必道此，轻舠⑥飞出，牙人⑦择顶大笋一株掷水面，呼园中人日：“捞笋”！鼓枻⑧飞去。
园丁划小舟拾之，形如象牙，白如雪，嫩如花藕，甜如蔗霜。
煮食之，无可名言，但有惭愧。
（选自张岱《天镜园》）【注】①浴凫堂：天镜园中的一个堂名。
②樾yuè：树荫。
③兰荡：湖名。
④明瑟：明镜新鲜。
⑤破塘：绍兴地名。
⑥轻舠dāo：小船。
⑦牙人：商人。
⑧枻yì：船桨。
173．下列各组中加点字的意义或用法不相同的一项是（）A．四时俱．备字俱．碧鲜B．破塘笋必．道此必．有我师焉C．未复有能与其．奇者余读书其．中D．山川之．美园丁划小舟拾之．174．用“/”给下面句子划分朗读节奏，限划一处。
牙人择顶大笋一株掷水面175．选出下列对甲乙两文的理解或分析有误的一项是（）A．【甲】【乙】两文写景，不仅仅停留在景物本身，而是抓住景物特征，营造优美的意境，表达作者独特的情感。
B．【甲】文在写景的基础上进行议论，表达情感。
【乙】则先写景，再描写商人卖笋、仆人捞笋的场面，富有生活情趣。
C．【甲】【乙】两文分别用“清流见底”“水木明瑟”。
突出水的清澈明净。
D．【甲】【乙】两文都选择代表性的景物入文，都从远近、高低、动静、色彩搭配入手，调动视觉、听觉、触觉、味觉等器官进行描绘。
176．把选文中的划线句翻译成现代汉语。
（1）高峰入云，清流见底。
（2）形如象牙，白如雪，嫩如花藕，甜如蔗霜。
177．【甲】文表达了陶弘景沉醉山水的愉悦之情，【乙】文中同样表达张岱这一生活情趣的句子是：_______________________________178．人们评价张岱的散文“笔墨淡，情却浓”，那么“自康乐以来，未复有能与其奇者。
中考语文复习文言文对比阅读真题《记承天寺夜游》与《超然台记》含答案
中考语文复习文言文对比阅读真题《记承天寺夜游》与《超然台记》阅读下面两篇文言文，完成下面小题。
（甲）《记承天寺夜游》（苏轼）元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念．无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但．少闲人如吾两人者耳。
（乙）《超然台记》（精选片段）（苏轼）人之所欲无穷，而物之可以足．吾欲者有尽，美恶之辨战乎中，而去取之择交乎前。
则可乐者常少，而可悲者常多。
余自钱塘移守胶西，释．舟楫之安，而服车马之劳；去雕墙之美，而蔽采椽之居；背湖山之观，而适桑麻之野。
始至之日，岁比不登，盗贼满野，狱讼充斥；而斋厨索然，日食杞菊，人固疑余之不乐也。
处之期年，而貌加丰，发之白者，日以反黑。
余既乐其风俗之淳，而其吏民亦安余之拙也。
155．解释文中加点词的意思。
（1）念．无与为乐者_____________ （2）但．少闲人_____________（3）可以足．吾欲者_____________ （4）释．舟楫之安_____________156．用现代汉语翻译下面句子。
（1）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
（2）处之期年，而貌加丰，发之白者，日以反黑。
157．全文没有一处直接写友情，但可以从字里行间看出来。
请找出一句能表现苏轼与张怀民友情的句子，并阐释理由。
158．比较甲、乙两文，你能发现作者在两文中所透露的思想的共性是什么？【答案】155．考虑，想到只，只是满足放下，放弃156．（1）月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明，水中的水藻、荇菜纵横交错，大概是竹子和柏树的影子。
（2）可我在这里住了满一年后，面腴体丰，头发白的地方，也一天天变黑了。
（意思对即可）157．例句一：遂至承天寺。
理由：唯张怀民可以同乐。
例句二：怀民亦未寝。
理由：心境相同欣赏趣味相同。
例句三：相与步于中庭。
理由：关系亲密。
例句四：但少闲人如吾两人者耳。
中考语文复习文言文对比阅读真题《答谢中书书》与《石涧记》含答案
中考语文复习文言文对比阅读真题《答谢中书书》与《石涧记》阅读下面的文字，完成下面小题【甲】山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
（选自陶弘景《答谢中书书》）110．解释下列加点词语（1）古来共谈．( )（2）五色交辉．( )（3）四时．俱备( )（4）晓雾将歇．( )111．翻译下列句子（1）夕日欲颓，沉鳞竞跃。
（2）自康乐以来，未复有能与其奇者。
【乙】水平布其上流若织文①响若操琴。
揭跣②而往，折竹箭，扫陈叶，排③腐木，可罗胡床④十八九居之。
交络⑤之流，触激⑥之音，皆在床下；翠羽⑦之木，龙鳞之石⑧，均荫⑨其上。
古之人其有乐乎此耶？后之来者有能追予之践履⑩耶？得意之日，与石渠同。
（节选自柳宗元《石涧记》）【注释】：①文：同“纹”，纹彩、花纹。
②揭跣（xiǎn）：拎起衣服，赤着脚。
③排：推。
④胡床：一种可以折叠的轻便坐具。
⑤交络：交织，形容水波像交织的纹理。
⑥触激：撞击。
⑦翠羽：翡翠鸟的羽毛。
⑧龙鳞之石：像龙鳞一样的石头。
⑨荫：遮盖。
⑩践履：踪迹。
112．下列各组句子中，加点字的意思相同的一项是（）A．揭跣而．往/人不知而．不愠B．触激之．音/春冬之．时C．古之人其有乐．乎此耶/好之者不如乐．之者D．可罗．胡床十八九居之/门可罗．雀113．请用“/”给选文中画线的句子断句。
水平布其上流若织文响若操琴。
114．请根据【甲】【乙】两篇选文回答问题。
（1）【甲】文作者写景精妙，所描绘的景物极富生命力，你能从文章找出相关语句并作简要分析吗？（2）【甲】【乙】两个语段作者在写景后都流露出得意之情，请结合内容简要分析二者“得意”的原因。
【答案】110．谈论辉映季节消散111．（1）夕阳快要落山了，潜游在水中的鱼儿争相跃出水面。
（2）自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。
中考语文复习文言文对比阅读真题《三峡》与《徐霞客游记》附答案
中考语文复习文言文对比阅读真题《三峡》与《徐霞客游记》阅读下面两段文言文，完成下面小题。
【甲】至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”（节选自郦道元《三峡》）【乙】登山里许，飞流汩然下泻。
俯瞰其下，亦有危壁，泉从壁半突出，疏竹掩映，殊有佳致。
然业已上登，不及返顾，遂从三姑又上半里，抵换骨岩，岩即幔亭峰后崖也。
岩前有庵。
从岩后悬梯两层，更登一岩。
岩不甚深，而环绕山巅如叠嶂。
土人新以木板循岩为室曲直高下随岩宛转。
（节选自《徐霞客游记》）【注】三姑：地名。
幔亭峰：山峰名。
339．解释下列加点词在文中的意思。
（1）沿溯．阻绝溯：__________（2）属引．凄异引：__________（3）不及返顾．顾：__________（4）岩即．幔亭峰后崖也即：__________340．对文中画横线部分的断句（划两处）。
土人新以木板循岩为室曲直高下随岩宛转341．把下列句子翻译成现代汉语。
（1）其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
（2）登山里许，飞流汩然下泻。
342．乙文写“山”，作者前往“换骨岩”途中俯瞰到什么“佳致”？请简要概括。
【答案】339．逆流而上延长看，回头看就是340．土人新以木板循岩为室/曲直高下/随岩宛转。
341．（1）这（白帝和江陵）中间相距一千二百多里，即使骑上飞奔的马，驾驭着长风，也不觉得（比它）快。
（2）登上山走了一里多路，就看见山泉汩汩地往下流泻。
342．危壁出泉；疏竹掩映。
【解析】339．本题考查重点文言词语在文中的含义。
理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等。
（1）“沿溯阻绝”的句意是：下行和上行船只的航路都被阻断。
中考语文复习文言文对比阅读真题《三峡》与《徐霞客游记》含答案
中考语文复习文言文对比阅读真题《三峡》与《徐霞客游记》阅读文言文，完成下面小题【甲】至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”（节选自郦道元《三峡》）【乙】登山里许，飞流汩然下泻，俯瞰其下，亦有危壁，泉从壁半突出，疏竹掩映，殊有佳致。
然业已上登，不及返顾，遂从三姑①又上半里，抵换骨岩，岩即幔亭峰②后崖也。
岩前有庵。
从岩后悬梯两层，更登一岩。
岩不甚深，而环绕山巅如叠嶂。
土人新以木板循岩为室曲直高下随岩宛转。
（节选自《徐霞客游记》）【注】①三姑：地名。
②幔亭峰：山峰名。
300．解释下列加点词在文中的意思。
①沿溯．阻绝溯：____________________②属引．凄异引：____________________③飞漱．其间漱：____________________④则素湍．．绿潭素湍：____________________301．下列对文中画横线部分的断句，正确的一项是（）A．土人新以木板循岩为室/曲直高下/随岩宛转B．土人新/以木板循岩为室/曲直高下随岩宛转C．土人新以木板循岩/为室曲直高下/随岩宛转D．土人新/以木板循岩为室曲直/高下随岩宛转302．把下列句子翻译成现代汉语。
（1）其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
（2）空谷传响，哀转久绝。
303．甲文写“水”，各写了三峡“四时之水”的什么特点？乙文写“山”，此山有什么特点？请简要概括。
【答案】300．逆流而上延长冲刷，冲荡白色的急流301．A 302．（1）这（白帝和江陵）中间相距一千二百多里，即使骑上飞奔的马，驾驭着长风，也不觉得（比它）快。
（2）空旷的山谷中传来回声，悲哀婉转很久才消失。
中考语文专题复习：文言文对比阅读 专项练习题Word版含答案 (一)
中考语文专题复习：文言文对比阅读专项练习题Word版含答案 (一)中考语文专题复习：文言文对比阅读专项练习题Word版含答案文言文对比阅读是中考语文考试中的一项重要内容。
通过对比两篇文章的文体、内容、结构等差异和共同点，考查学生的阅读理解和分析能力。
下面是一些文言文对比阅读的专项练习题，帮助学生复习。
第一篇：《滕王阁序》凡览之士，其虽阙庐，壸尔耳矣，不亦悲乎！中朝无人，鼎湖之游，烟霞随步移；萧瑟草树，PLT自怀忧。
采樵人唯闻此声，何所思？汨罗之水，洞庭之峡，猿鹤饮啄；岳阳楼上，锺声何处听？都江堰东注，海峡西来，汩没浩劫；梁甫吟秀，曹公蹈厉，赋诗万行。
数子撷珍，华发寻芳。
第二篇：《大观文殊院》天失之而寒，地失之而荒；国失之而亡，家失之而穷。
观此所失，则知为人之大民也。
故君子不可以不慎也。
夫不慎始，不得慎终。
物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣。
第一、二题：比较两个文章的目的和主题。
1. 《滕王阁序》和《大观文殊院》的写作目的是什么？答案：《滕王阁序》的写作目的是吊古伤今，通过对滕王阁和历史名人的赞扬，表达对当时混乱局面和文化沉淀的忧虑之情。
而《大观文殊院》的写作目的则是告诫人们要珍惜天地国家家庭，为人之大民，反映人们的道德观念和社会责任感。
2. 《滕王阁序》和《大观文殊院》的主题有哪些共同点和不同点？答案：共同点是关注人民生活和社会风貌，展示了古代文化和价值观。
不同点是《滕王阁序》着重表达诗意，强调文化传承和历史文化重要性，而《大观文殊院》则强调道德观念和传统美德的重要性。
第三、四题：比较两个文章的文体和语言特点。
3. 两篇文章的文体有何不同？答案：《滕王阁序》采用隋朝乐府风格，形式高度严谨，内容深入浅出，以诗意描写富有历史感和文化内涵，独具艺术魅力。
而《大观文殊院》则是以论述文体为主,语言平实,情感真挚,蕴藏丰厚,特点是慷慨激昂、论证严密等。
4. 两篇文章的语言特点有何异同？答案：《滕王阁序》在语言上采用古朴典雅的文言文，语言优美、气势宏伟，整篇文章贯穿着浓郁的诗意，富有强烈的情感色彩。