小学生竞赛优秀作文
小学生诗词大赛作文
小学生诗词大赛作文篇一《诗词大赛：一场奇妙的文字之旅》在我们小学，最热闹的事儿莫过于那场诗词大赛了。
记得比赛前，老师在班里一说这事儿，同学们那热情就像点燃的爆竹，噼里啪啦地就炸开了。
我同桌那小子，平常背诗总是磕磕巴巴的，这时候也来劲儿了，下课就拿着本《唐诗三百首》在那嘟囔。
我呢，心里也痒痒，想着自己平时看了那么多诗词书，这次可得大展身手。
报名参赛后，那准备过程可真是酸甜苦辣都有。
苦的是背诗，那些诗就像一群调皮的小精灵，在我脑子里乱窜。
有时候早上起来，迷迷糊糊的还在想“海日生残夜，江春入旧年”的下一句是啥。
甜的是，每当成功背下一首长诗，那种成就感就像吃到了最爱的冰淇淋。
终于到了比赛那天。
赛场设在校礼堂，一进去就像进了一个诗词的大王国。
一个个小选手坐在那，表情又紧张又兴奋。
我往台上一望，那灯光打得台面上锃亮锃亮的。
主持人一登场，那声音就像敲响了比赛的大钟。
比赛开始，有抢答环节。
我盯着那抢答器，感觉它就是我通往胜利的大门。
第一题一出来，我刚想按抢答器，旁边一个同学比我快了一步。
他站起来大声念出答案，那声音中气十足。
不过下一题我可没放过机会，我迅速按下抢答器，站起来的时候感觉腿都有点发软。
我结结巴巴地说出答案，还好是正确的。
就在这紧张又刺激的气氛里，一轮一轮过去了。
在比赛中，我看到一个小胖子选手，他特别搞笑。
每次抢到题后，回答前总要深吸一口气，像是要把全身力量集中起来似的，那腮帮子鼓得像只青蛙，把我们都逗乐了。
可别看他这副模样，回答还都很准确呢。
到最后，比赛结果公布。
我虽然没有拿到冠军，但这个过程真的就像一场奇妙的文字旅行。
我收获了诗词带给我的乐趣，也认识到自己还有很多不足。
这诗词大赛就像一颗种子，种在我们这些孩子心里，让我们更热爱诗词了。
篇二《诗词大赛里的“疯狂之旅”》咱们小学的诗词大赛，那可真是一场疯狂又有趣的大聚会。
比赛要开始的消息传来的时候，我感觉整个学校都沸腾起来了。
同学们课间的时候都不打闹了，全都在讨论诗词。
关于小学生拔河比赛优秀作文10篇
关于小学生拔河比赛优秀作文10篇----WORD文档，下载后可编辑修改----拔河比赛上个星期五，我们学校举行了一场别开生面的拔河比赛。
由班为单位来比，真够刺激!在第二节课上课时，校长宣布拔河比赛即将开始。
选手们听到比赛开始了，都充满力量，准备应战。
第一场是由五(1)班对五(2)班，看来他们两个班都十分有信心会取得最后的胜利噢!开始了，只见杨老师说：“各就各位，预备......起。
”双方展开了激烈的战斗。
瞧，只见他们个个都像红鸡蛋一样。
经过激烈的斗争，五(2)班赢了。
到我们班了，对手看来可不简单啊!是一班的男生跟二班的女生连队来对付我们。
可是，我们没有被吓倒，反而，更加有信心。
我们前面的同学扣着后面同学的前脚，手紧紧地抓住麻绳，身子轻轻地往后仰，准备应战。
哨声响了，我们拼命地向后拉，可是那条红领巾总不听话，总朝着一、二班连队走去。
第一场一、二连队赢了，可我们必没有灰心，要争取下两场取得胜利。
第二场是我们三班赢。
紧张的时刻迈着轻盈的脚步来临了。
最后一场比赛就要开始了，究竟最后谁是胜者呢?我们马上就要确定了。
哨声又响起来了，瞧!我们班的同学抓住绳子，身子向后仰，一小步一小步地向后走。
可那红领巾就是不听话，一会儿到一、二班去，一会儿又到我们班去，我们大声地叫着：“一......二......三......”出了全身力气向后拉。
哨声终于响了，我们赢了。
经过一场场激烈的比赛，拔河比赛在笑声中终于闭幕了。
作文拔河比赛今天下午第三节课是拔河比赛。
然而，在第二节数学课接近尾声时，我的心早已热血彭拜。
一下课，我们便冲到操场。
随着上课铃的响起，拔河比赛也正式拉开了序幕。
场面由低潮转向高潮，同学们的欢呼声，跺脚声融成一片。
第一场比赛就是我们班和二班比，男女同学们马上上阵，摆好了姿势，成“工”部式，用脚顶着脚;身子尽力往后倾斜。
等待哨声一响，同学们便使出浑身解数。
可是没挣扎多久，我们班就输了。
唉，没办法再比吧。
啦啦队喊得更起劲了，队员们肌肉紧绷，个个咬着牙，憋着气，忍着疼痛，双手死死地抓紧绳子。
小学生竞赛作文材料范文
小学生竞赛作文材料范文
昨天我们班举行了一次有趣的小学生演讲比赛，同学们都表现得非常出色。
首先是小明，他演讲了关于环保的话题，呼吁大家节约用水，保护环境。
接着是小红，她演讲了如何健康饮食，教导大家要多吃水果和蔬菜。
然后是小亮，他演讲了关于友谊的话题，告诉大家要与朋友和睦相处。
最后是小芳，她演讲了如何爱护动物，呼吁大家不要虐待小动物。
每个小朋友的演讲内容都很丰富，有深入人心的感人之处，让我们深受触动。
这次比赛让我们懂得了很多道理，也让我们更加热爱我们的地球，更加珍惜我们的友情，更加关爱我们身边的一切。
希望以后能够有更多这样的活动，让我们在童年的时光里拥有更多美好的回忆。
比赛结束后，全班同学都纷纷表示，演讲比赛让他们受益匪浅，不仅增加了他们口才表达的经验，更重要的是让他们明白了社会各种方面的责任和义务。
同时，也激发了他们对环保、健康饮食、友谊和爱心的热爱与关注。
通过演讲比赛，我们不仅仅是在讲述一些理念和价值观，更是在为未来的社会培养有责任心和爱心的新一代人才。
我们相信，当这些小朋友长大成人的时候，他们会把这些美好的思想和价值观带到社会的各个角落，让整个社会更加和谐美好。
值得肯定的是，这场演讲比赛的成功举办不仅离不开同学们的积极参与和精彩发言，也得益于老师们的精心策划和组织。
老师们耐心指导、细心布置，让比赛取得了圆满成功。
希望未来能够有更多这样的活动，让我们在童年的时光里收获
更多的知识和感悟，也让我们在成长的路上更加自信，更加坚定。
让我们一起努力，用我们的双手创造出美好的未来！。
小学生作文竞赛简报
小学生作文竞赛简报《小学生作文竞赛简报》篇一《我的“虫”朋友》在这次作文竞赛中，有个小同学写了一篇超有趣的作文叫《我的“虫”朋友》。
作文里，这个小同学写的“虫”朋友不是真正的虫子，而是他那个特爱睡觉、外号叫“大懒虫”的同桌。
他把这同桌一天的表现写得那叫一个详细。
比如说早上，上课铃都响了半天了，同桌还趴在桌子上呼呼大睡，老师走过来敲了敲桌子，这家伙迷迷糊糊地抬起头，眼睛都还没睁开呢，头发乱得像个鸟窝，嘴角还挂着点口水。
小作者描写得可细致了，还说那口水亮晶晶的，像要流成一条小溪似的。
然后上课的时候，只要老师一转头写板书，这同桌的眼皮就开始打架，脑袋一点一点的，就像小鸡啄米一样。
有一次下巴直接磕到了桌子上，那声音可响亮了，把全班同学都吓了一跳，他自己疼得龇牙咧嘴的。
小作者还说同桌每天中午吃饭的时候总是狼吞虎咽的，就像个饿了很久的毛毛虫，吃得满脸都是饭粒，像个小花脸。
读这篇作文啊，就像看到了这个有趣的“大懒虫”同桌在眼前晃悠一样。
小作者把这样一个活灵活现的人物形象通过自己细致的观察都写在了作文里。
篇二《校园里的流浪猫》有个作文写的是校园里的流浪猫。
这个小作者对那只流浪猫的描写细致入微。
他说那只猫啊，经常穿梭在校园的各个角落。
它身上的毛是黑白相间的，远远看去，就像一个会移动的小奶牛。
那毛摸起来又软又滑，这可是小作者好不容易才摸到的。
有一次，他拿着吃剩的小饼干在校园的花园角落碰到了这只猫。
小猫开始只是躲在花丛后面偷偷地看他，眼睛圆溜溜的，像两颗绿宝石。
小作者把饼干放在地上，小猫小心翼翼地走过来，用鼻子闻了闻，轻轻咬了一小口，然后才大口大口地吃起来。
小作者仔细打量着小猫吃东西的样子，耳朵不时动一下，好像在警惕周围的动静。
猫吃完饼干后，还在小作者脚边蹭了蹭，喵喵叫了几声，仿佛在说谢谢。
这小作者还观察到这只流浪猫喜欢在阳光好的时候，趴在操场边的篮球架下晒太阳。
它把身子卷成一团，像个毛茸茸的球。
这篇作文把校园流浪猫写得特别可爱，让大家看了都不由自主地喜欢上这只小猫了。
二年级语文：小学生作文大赛优秀范文(14篇),建议收藏
小学生二年级作文经典范文我们的教室我们的教室宽敞明亮，走进窗明几净的教室，44套桌椅摆得整整齐齐，玻璃擦得光亮透明。
教室正前方是一个黑板，这块黑板是让我们走进知识的大门。
黑板的左右两边是两个喇叭，用来听广播。
教室左面是四扇窗户，右面是两扇门，给同学们带来了方便。
后面也是一块黑板，这块黑板跟那块黑板不同，这块黑板常常写一些学生守则。
我还要写一写我们大大的讲台，讲台上有两盒粉笔，讲台下面有一个大电脑，大屏幕在黑板前面，电脑可以控制大屏幕，把书放在投影仪下，就可以放大到大屏幕上。
这样更方便了我们的学习。
我爱我们的教室，我们天天在那里学习，我们的教室是我们第二个温馨的家。
我的文具盒上小学时，小姨婆送给我一个黑折相间的铁文具盒。
它的盖子上有两位漂亮的公主。
一位白雪公主，她身穿紫色上衣，金黄色长裙，长着一头黑色短发，头上扎着红色的蝴蝶结。
另一位是一个印度公主，她长着棕色的皮肤，身穿浅蓝色的鱼尾服，长着漆黑的长发，头戴蓝头巾。
文具盒有两层，楼上是四支铅笔和橡皮的家，楼下住着钢笔和签字笔，它们都是好邻居。
我非常喜欢这个文具盒，我要好好爱惜她，让她陪我度过快乐的小学时光。
我的毛绒小狗我的家中有一片宝地，那里是产生童话的地方，那就是我的卧室。
我的床有三层，我住在第二层，玩具住在最上面。
其中有一个我最喜欢的，它就是毛绒小狗。
他长着一对大眼睛，像两颗又大又黑的大珍珠，一个短而黑的鼻子，嘴角总是带着甜甜的笑容，耳朵很长，身子短而肥，看上去憨实敦厚，可爱极了！每当我难过时，我会向它倾诉我所有的烦恼，它会静静的听着，倾诉完之后，我的身心顿时感到非常的轻松。
每当我快乐时，我会抱着它，同它一起分享我的快乐。
我孤单时，它会陪在我的身边，让我不在孤单。
我把作业都做完的时侯，我会带着它来到所有玩具的中间，给它讲着童话，让它成为所有玩具的领袖，和它一起对所有的玩具呼来唤去。
那是它可威风了，可得意了。
这就是我可爱的毛绒小狗，它陪着我喜怒哀乐，伴着我健康成长，它已经成了我亲密无间的小伙伴了。
运动会小学生作文
运动会小学生作文关于运动会小学生作文（通用33篇）在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的运动会小学生作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
运动会小学生作文篇1期待已久的运动会即将来临，当天的节目都很精采，有准备已久的旗鼓表演，还有让人兴奋的抽奖活动，更重要的是紧张刺激的竞赛活动，各个选手都摩拳擦掌的想要一展身手。
运动会即将开始了，我的心情七上八下的。
终于轮到我们打鼓了，哇！鼓声震天，每个表演者都全神贯注，动作整齐划一。
表演完后，看到每位观众给我们热烈的掌声，彷彿把我们捧到天堂去。
辛辛苦苦的练了这么久，得到观众的肯定，觉得一切的努力都值得，总算没有白练了。
紧张刺激的竞赛活动开始了。
轮到四百米接力时，看起来大家实力相当，分不出上下，等到枪声响起，大家马力全开，全力冲刺，这个活动是需要同心协力才有可能夺得冠军的。
竞争激烈时，吸引了全场的目光，加油声响彻云霄。
美好的一天终于到了尾声，虽然没有抽到大奖，不过有这么快乐的回忆，是最棒的礼物了。
今天的点点滴滴，都令我回味无穷，希望下次我可以抽到大奖，大家的竞赛活动也可以赢得冠军，更要有胜不骄败不馁的运动家精神。
运动会小学生作文篇2这一天，我们学校举行秋季运动会，校运动会。
早晨八点半，我们排着整齐的队伍来到学校的后操场。
这时候，广播里正放着高昂而又热烈的进行曲，操场四周坐满了老师和同学。
男选手穿着运动服、运动鞋，女选手头发都盘在头顶上，他们做好了参加比赛的准备。
他们一个个精神抖擞，摩拳擦掌，急切盼望比赛早点开始。
第一个项目是短跑比赛。
运动员们脱掉外衣，只穿着背心和短裤，显得特别精干。
“啪！”发令枪响了。
参赛的同学嗖的一声，像离弦的箭一样向终点冲去。
他们你追我赶，争先恐后，奋勇向前。
我们班的金夕淼是个矮个子，他咬紧牙，鼓足劲，并命往前跑。
眼看他就要跑到最前面了，冠军就要到手了，大家都在为他鼓劲，使劲地高声喊着：“加油！加油！”可是，就在这紧要关头，意外发生了，他一下摔倒在跑道上。
小学生描写运动会的优秀作文范文10篇
小学生描写运动会的优秀作文范文10篇学校体育运动竞赛的一种重要形式，主要指每年春秋两季的田径运动会，简称校运会。
下面是小编整合的小学生描写运动会的优秀作文范文，一起来看看吧。
小学生描写运动会的优秀作文范文1昨天，我们学校举办了秋季运动会。
此次运动会比赛项目有：跳高、跳远、跑步、垒球、拔河、接力等。
最扣人心弦的是跑步。
比赛快要开始了，运动员们做着准备运动，个个斗志昂扬。
只听“啪”一声枪响，运动员像离弦的箭一样，冲出起跑线。
运动员围着操场飞快地奔跑，在操场中心的我们扯着嗓子给他们加油。
我目不转睛地盯着我们班的运动员，情绪也跟着他们速度的快慢起落着。
除了跑步，跳高比赛也同样扣人心弦。
第一次跳，运动员们都很轻松地跳了过去。
随着高度的增加，我们班的一位运动员尽了的努力也没有跳过，急得他哭了起来。
而我们班的另一位运动员则得了跳高比赛的第一名，真令人高兴呀!最能体现班级团结的是拔河比赛。
大家纷纷摩拳擦掌，随着老师的一声令下一齐用力拔。
不管拔得满脸通红还是拔得手心生疼，同学们都全然不顾，依然用力地往后拉。
激烈的比赛结束了，我们班取得了团体第二名的好成绩。
虽然没得第一，但这个成绩也是大家通过努力得来的，每个人脸上都洋溢着灿烂的笑容。
小学生描写运动会的优秀作文范文2五月三日，我们学校举行了盛大的运动会，我非常高兴能参加。
这次运动会最隆重、最引人注目的就是开幕式了，同学们在开幕式上进行了才艺展示，有拉丁舞、团体操、太极扇等。
看完了表演，我们举行了入场式，每个班级喊着响亮的口号，迈着整齐的步伐，多么像一个个小士兵啊!在开幕式上，我们唱了国歌，歌声在整个操场回荡着，多么动听啊!接下来，我们就要开始比赛了，在比赛项目里面，最令我骄傲的就是女子跑步比赛，因为我们班有一位跑步能手，那就是大名顶顶的郑柏哲，她跑起步来飞快，像一只猎豹，仿佛1秒种就能跑出好几百米的路程，她为我们班拿了好几个第一名，运动会要是没有了她，恐怕还真的不行呢!运动会其次，我们班的男生表现的也特别好，郝相霖在跑步比赛中，也为我们班夺得了好的名次。
小学生运动会作文(优秀6篇)
小学生运动会作文（优秀6篇）小学运动会作文篇一今天是我们学校举行运动会的日子。
运动会的项目有很多，比如：保龄球、拔河、夹球接力跳……可是，我最喜欢的运动项目是拔河，拔河在我们学校每个班都要比，我还参加了拉拉队呢！第三节课的时候涂老师突然出现在我们眼前，她大声地说：“拔河的人出去排队。
”那时候全班才知道要拔河了，运动员们一个个精神抖擞地走向操场，接着剩下的同学，也就是拉拉队也跟着下去了。
我们在操场上焦急地等着，终于轮到我们班参加比赛了，运动员们一个个摩拳擦掌想把自己最大的力气使出来。
裁判员一吹口哨，我方运动员立即双手紧紧抓住绳子用尽全身力气往后拉，站在运动员四周的拉拉队开始叫了起来：“加油！加油！中线一会儿拉向我方，一会儿拉向他方，我的心忽上忽下。
这时，中线被对手拉了过去，我的心一下提到了嗓子眼，裁判员吹响了口哨：“三（三）班获胜！”我的心一下子就沉到了心底。
我想以后要多参加点体育运动，增强体质。
学校运动会小学作文篇二今天是运动会，我被选上参加八百米和六十米的田径运动比赛，我一上场后先热了热身，做好准备工作后，只听见一声令下我们就开跑了，我一直保持在前三名。
之后，后面的小朋友要超我，我就让他超，老师叫我快，我心里对老师说：“我自有办法。
”到最后前面的小朋友都累了，速度也慢了下来。
我就瞅准时机加速冲了上去，我们班的另两名同学就在我前面跑着，我在加速他们也在加速，最后还是张子路获得了第一，而我得到了小组第三，全年级第六的好成绩。
刚从六十米的赛场上下来休息了没一会儿又开始了八百米，我超级紧张，开跑时，我和刚才一样一直保持在第三名。
跑到最后的时候我前面的人跑不动了我便顺势甩开了他，而前面就是我们班的赵伟焱，他还以为他把我们甩开了就放松了，快到终点的时候他依旧很放松。
眼看要冲刺了，我抓准机会“嗖”的一下，就超了他，赵伟焱一愣，后面的人学着我，也超了赵伟焱，最后赵伟焱只得到了全年级第六名。
而我获得了全年级第三名，小组第一名的成绩，这也是我最好的成绩。
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小学生竞赛满分作文【篇一：小学生现场作文大赛一等奖10篇】阅读下面材料，按要求作文。
从前，一个农夫有两个水罐，一个完好无损，一个有一条裂缝。
农夫每次挑水，完好的水罐总能把水从远远的小溪运到主人家，而有裂缝的水罐回到主人家时往往只有半罐水。
这使有裂缝的水罐感到无比痛苦和自卑。
每天它都垂头丧气地自言自语：“我真没有用呀！每次只能运送半罐水。
”一天，路旁的鲜花听到了，惊讶地说：“难道你没有看见我们吗？我们只生长在你这一边，而没有生长在另一只水罐的那一边，正是因为你的裂缝，每天你们从小溪回来的时候，你就浇灌了我们。
谢谢你，让我们盛开得如此美丽。
”面对生命中的缺陷和不足，扬长避短，充分发挥自己的潜力，同样会带来“柳暗花明又一村”的美景。
[提示与要求] 亲爱的同学，读了上面的材料，你一定会有许多感触，请选择感触最深的一点为话题，写一篇不少于400字的文章。
立意自定，文体自选(诗歌除外)，题目自拟。
文中不出现（或暗示）真实的地名、校名、人名。
一等奖10篇1、面对生命中的不足每个人都有自己的不足，就像俗话说：“世界上没有十全十美的东西。
”如果你为自己的不足而感到自卑，那就错了。
你想想，如果全世界上的人都为自己的不足而感到自卑与痛苦，那就坏了。
老师会因为自卑而不敢面对讲台；学生会因为自卑而没有信心发言；设计师会因为自卑而设计不出来五彩缤纷的衣物，所以，我们要用别人的长处来弥补自己的短处，而且只想自己有的，别人没有的。
这样就对了。
你永远都不比别人差，因为别人也有自己的缺点。
但有人总是抱怨地说：“为什么我就没有打一百分，我就不能在竞赛中得第一，我为什么就没有他的公仔？面对这些问题，我还是那句话：“只想自己有的，别人没有的！”这样你就不会为生命中的缺陷与不足而感到痛苦、自卑、烦恼、失落的问题了！咱们再举一个例子吧！比如尺有所短寸有所长这个道理吧！尺能测量很长的东西，却不能量短小的东西，尺子很烦恼。
寸呢，只能量短的东西，却不能量长的东西，因此，寸也很烦恼。
你看，原来小小的寸和长长的尺子也有自己的不足呢！面对这种问题，学习每人的长处，弥补自己的短处，就是方法。
当面对老师时，请你不要低头；面对同学时，你应该勇敢地伸出手；面对父母时，不要因为成绩不好而撒谎；面对竞赛时，要告诉自己我能行；面对白白的试卷时，要拿起笔，“迈出”向100分前进的第一步。
总而言之，同学们，不要为自己感到自卑，学习别人的长处，弥补自己；走出第一步，并告诉自己：“我能行！”教师点评：对于步入四年级的学生来说，首次接触材料性的作文有些困难，对于孩子们也是一种全新的考验与挑战。
小作者能在短短的时间里从许多的感触中选择“面对不足时不要自卑，应该学会用取长补短的方法来弥补不足”，并结合“尺有所短寸有所长”的这个小例子说明观点，尤其是结尾处“面对??时，??”这几句排比句式的运用，从生活实际出发，更清楚地表明“面对缺点是，要有自信心，勇敢地走下去。
”建议，结尾处如果将题目再升华一下，强调“自信、勇敢、乐观、坚强”是走向成功的基石，这样中心就更加明确。
2、读了这个故事，我思绪万千其实，在我们的生活中也有着像那个有裂缝的水罐一样的人。
虽然他们的缺点暴露无遗，看起来似乎没有什么用途。
但是，正是他们培养了更多的人才，好像有裂缝的水罐在不经意间浇灌了鲜花一般。
他们的缺点并不是卑微、可耻的。
有时，他们的缺点也会变成培养人才的机会。
所以他们不必唉声叹气，更不必自怨自艾。
要知道，有的时候，他们的缺点成为了他们培养人才的机会！他们是应当称颂的！在某些平凡人认为他们“朽木不可雕也”时，不平凡的人才却认定他们是值得赞扬与感谢的！是他们培育了新世纪的人才！所以说，他们本身就是这个时代的精英！他们不一定知道，某些人的成功，正得益于他们的缺点！“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”，他们必将出人头地，也成为精英！他们不该被抛弃，更不该被忘记。
社会有了他们培养的人才就可以发展。
可以说，没有他们，就没有社会的发展，他，他们直接影响着社会的前程。
孔子说过：“人非圣贤，孰能无过”就是这个道理。
我们要好好学习，天天向上，促进社会发展，像那些从有缺点的人身上汲取益处的人那样，崭露头角。
教师点评：小作者从“缺点也会变成培养人的机会”这一角度出发，告诉那些有缺点的人正视自己的缺点，“这样才会山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”。
结尾处引用孔子的“人非圣贤，孰能无过”这句经典的语句，更好地诠释了自己的观点，任何一篇文章都不是十全十美的，如果小作者能再结合生活实际或历史、社会中的名人的经典故事作为此观点的论据，文章就会更有说服力，真正做到，观点明确，有理有据。
3、优点可以弥补缺陷每个人都有无法改变的缺陷，没有人会是完美的人。
但是，我们可以用自身的优点来弥补缺陷。
比如有一个热爱写作的人，他的文章总是被拒绝。
一次又一次的退稿让他感到非常沮丧，甚至怀疑自己笨、不会写作。
正当他要丢掉笔和稿纸时，一个他寄过去多篇文章的杂志社寄来最后一封退稿信，里边是杂志社编辑的真诚话语。
信的意思是说，虽然他的文章不好，但是多年来他寄来的文章里的字越写越漂亮，从最初的龙飞凤舞到现在的让人赞不绝口，想必他费尽心思。
他合上信，突然想：我没有费尽心思就写出了好字，说明我有练字的天赋呀。
于是他决定放弃写文章，改练习书法。
果然，几年之后，他的字已经练得可与书法家媲美了。
这个故事说明，优点可以弥补缺陷。
故事中的人是幸运的，因为他在别人无意的开导下发现了自身的优点。
是呀，当发现自己的付出是无效的时候，再坚持下去往往会失去更多。
从自己身上找到优点，是能够弥补缺点的。
但如果颓废、堕落。
试想，他还可能重新找回自信吗？其实缺陷没人可以改变，自信、自强是必须要具备的，还有就是能够弥补缺陷的优点，一个人不可能没有优点。
或许你跑步很慢，跳绳却不错；或许你学习成绩不算很优异，但是心灵手巧；或许你不会做饭，却会品尝美食；或许??，做事情是如此，人生又何尝不是如此呢？没有人会是完美的人，但是我们可以用自身的优点来弥补缺陷。
各人有各人的优点，正如“尺有所短，寸有所长”这句话所说的一样。
扬长避短，取长补短，不正是最好的选择吗？让我们走出自卑的阴影，开启新生活吧！现在就开始吧！教师点评：小作者稳重立意具有新意，用一个具体的事例来说明自己“优点可以弥补缺陷”的不足。
从一个全新的视角去看待问题，可见小作者是一个有思想、有主见得人。
同时文中的语言清晰、流畅、积极向上，也可以看出小作者是个生活乐观的人。
相信你一定会在自己的生命中开创出一片美丽的奇葩。
4、发挥自己的潜力有裂缝的水罐因为自己生来的缺陷和不足无比痛苦和自卑，但是，他无意之中浇灌了路旁的花朵，这是完好无损的水罐做不到的。
让我想起了一句话：“上帝为你关上一扇门，就会问你打开一扇窗。
”霍金是一个残疾人，他整天坐在轮椅上，只能用特制的鼠标说话。
而且，打一句话就要用五六分钟，为了完成一小时的录音演讲，他要准备十天。
霍金对自己身体的看法很乐观，他认为这样更有益于冷静下来思考。
正是有了这样的心态，霍金才能写出正常人都写不出来的科普名著《时间简史》。
阿炳是一位著名的盲人二胡音乐家，他拉的《二泉映月》有别人都拉不了的沧桑的感觉。
这都因为她是一个盲人，盲人虽然看不见乐谱，看不见琴弦，但是能感受到美妙的音乐，还能从正常人无法看到的角度认识二胡。
以上三则故事都能告诉我们：生来的缺陷和不足并不能决定一生的成功与否，任何“坏事”都有两面性，只要能够看到它好的一面，显示就不像我们想象的那样糟糕。
发挥自己的潜力，会创造奇迹，可以比生来优秀完美的人做得更加出色。
教师点评：小作者文章的层次清晰，结构紧凑。
从材料中感触最深的“不应因生来的缺陷和不足，而感到自卑”作为切入点，选择了一些极具代表性人物的真实事例。
验证了自己的这一观点，使这一观点更加具有说服力。
文笔流畅，语言清晰、明快，可见是一位平时乐于读书，善于积累的学生。
5、“柳暗花明又一村”俗话说的号“人无完人”，每个人都有自己的缺点，正是因为这些缺点，才使得许多人都失去了自信，没有了自信，也就相当于看不到生活美好的另一面了。
我是一个胖孩子，不但胖，而且还是小眼睛，别提有多丑了。
我难过，我自卑，我也常常独自落泪。
刚转到这所学校时，同学们不理我，老师们也不喜欢我，只有班主任喜欢我。
有一次，我绝望了，想让妈妈给我退学。
班主任知道了，便说要找我谈谈心。
我捂着脸走到了老师面前，老师问我：“你呀，就是没有自信，其实你并不难看，你想一想，世界上有十全十美的人嘛？”我摇了摇头，老师又问：“那胖的人是只有你一个人吗？”我又摇了摇头。
老师语重心长的对我说：“其实你的文采很不错，你只要好好写作文，这样，你的朋友就会越来越多的。
”我把手拿了下来，老师会心的笑了。
从此以后，我写的作文可以说是“芝麻开花节节高”了，我笑的次数越来越多，我的朋友也越来越多了。
曾经有一个故事，讲的是一个农夫和他的2个水罐的故事。
他的一个水罐完好无损，而另一个水罐，却有一条大裂缝，结果，有裂缝的那个水罐，每次只能装满半灌水，这使有裂缝的水罐感到无比的痛苦和自卑，可是，那些花儿却说：“你每次路过我们的时候，撒的水都浇到了我们的身上，所以，我们才开的这么美丽。
”面对生命中的缺陷与不足，扬长避短，充分发挥自己的潜力，同样会带来“柳暗花明又一村”的美景。
所以，一定要勇于面对自己的缺陷的不足，把它们变成美好的事物，让快乐伴我们成长，让自信教会我们如何去接受，让勇敢帮助我们如何去改正不足，让爱去带领我们如何去欣然接受，如何去坦然面对生活和美好的每一天！教师点评：“缺点会导致自卑”，小作者有感而发。
这种感受强烈、真切，源于自己的亲身经历。
“胖”、“眼睛小”是小作者的缺点，在新的环境中，令“我”绝望，字里行间，让人感受到一个孩子的自卑心理。
【篇二：全国中小学生创新作文大赛历届获奖作品】珍惜心底的不安清晨醒来，推开窗户，一股清新之气扑面而来，凉风习习，鸟语花香。
你浸润在舒适之中。
你觉得整个世界都浸润在舒适之中，一切并无不妥，可就在你醒来之时，在你的思绪与记忆接轨之时，你心里便有一块区域教你明明白白地记得，万里之外，必然有一片土地上的人蒙受着饥恶的折磨；越过千山万水，必然有一群人因着战争暴动颠肺流离；在你看不见的地方，必然有人在酝酿着恶的阴谋。
它们时时发生，却与你相去甚远，可这并未能阻止你的感知。
它们始终留在你的脑海里，只是暂时被掩埋。
它们虽遥远，你却不乏感知它们的途径。
或是通过普及式的大众传媒，或是通过隐秘性的口口相传。
因为遥远，它们都被罩上了一层模糊不确定的色彩，阻碍着你的细细寻觅。
你有众多理由拒绝置身室内，可它们不可否认的存在仍为你带来不安与忧惧，这不安不一定是基督徒似的深深的负罪感与赎罪欲，也不一定是佛教普渡众生的慈悲心怀，或是士大夫一天下为己任的使命感。