托班语言教案：小柳树
小班小柳树教案范文
小班小柳树教案范文教学目标：1. 培养幼儿对小柳树的认知和初步欣赏能力。
2. 加深幼儿对春天的认知和感受。
3. 发展幼儿的语言表达能力。
4. 培养幼儿的观察力和想象力。
5. 增强幼儿合作交流的意识。
教学重点：通过对小柳树的生长变化的观察，引导幼儿发现小柳树的美。
教学难点：如何让幼儿通过观察发现小柳树的变化，并表达出自己的感想。
教学准备：小班小柳树教案范文，柳树影的图片，春天的花卉和动物的图片。
教学过程：第一步：激发情感，引导观察老师为幼儿播放一首优美的儿歌《小柳树》，幼儿跟着歌曲哼唱，并观看柳树影的图片，慢慢引导幼儿对小柳树产生感情，培养幼儿对小柳树的认知和初步欣赏能力。
第二步：观察小柳树的生长变化，发现小柳树的美老师将一盆有小柳苗的小盆栽带到课堂上，让幼儿观察小柳苗的生长变化，引导幼儿自己发现柳树生长变化的美，同时，老师向幼儿介绍小柳树的一些基本知识，如小柳树的生长环境、生长特点等。
第三步：增强幼儿的语言表达能力老师给幼儿准备了一些图片，包括春天的花卉和动物，要求幼儿发挥自己的想象力，从小柳树的变化中联想发散出其他的感觉，如：“小柳树变长了，我们可以在树下野餐啊！” “小柳树的枝叶变得茂盛了，小鸟儿就可以在树上安家落户啦！”第四步：互动交流老师让幼儿分成小组，大家一起讨论小柳树的变化，并一起组织语言，将自己的感受表达出来。
每组选择一位代表，向全班宣读自己小组的总结心得。
教学总结：本次课程以小班小柳树为主，以观察和发现为课程特色。
通过开展这样一堂富有情感渗透的教育活动，不仅增强了幼儿的语言表达和社交交往能力，还让幼儿在实际中领略了小柳树的变化之美，加深了幼儿对春天这一季节的认知和感受，培养了幼儿积极欣赏美的能力和对大自然的尊重和热爱。
小柳树语言教案范文
一、教案基本信息教案名称：小柳树语言教案范文年级：一年级学科：语文课时：2课时编写日期：2024年月日二、教学目标1. 知识与技能：（1）能正确认读和理解“柳树、嫩绿、飘动”等词语的意思；（2）能够流利地朗读课文，理解课文大意；（3）学会用“小柳树”进行简单的句子仿写。
2. 过程与方法：（1）通过图片展示、生动讲解，引导学生了解小柳树的特点；（2）运用分角色朗读、小组讨论等方式，提高学生的朗读兴趣和理解能力；（3）培养学生观察自然、热爱生活的情感。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱大自然、珍惜生命的态度；（2）教育学生学会观察、发现生活中的美好事物；（3）培养学生勇于表达自己的想法和感受。
三、教学重点、难点重点：1. 正确认读和理解生词；2. 流利地朗读课文，理解课文大意；3. 学会用“小柳树”进行简单的句子仿写。
难点：1. 生词的掌握和运用；2. 对课文细节的理解；3. 句子仿写的技巧。
四、教学方法1. 情境教学法：通过图片、实物等创设情境，引导学生了解小柳树的特点；2. 互动式教学法：采用分角色朗读、小组讨论等方式，激发学生的学习兴趣；3. 启发式教学法：引导学生主动发现、探究问题，培养学生的思维能力；4. 情感教学法：引导学生感受大自然的美好，培养学生热爱生活的情感。
五、教学步骤1. 导入新课（1）展示小柳树的图片，引导学生关注小柳树的特点；（2）邀请学生分享他们对小柳树的认知和感受。
2. 学习课文（1）教师带领学生朗读课文，让学生熟悉课文内容；（2）学生自读课文，注意生字的发音和词义；（3）教师讲解生词，引导学生理解课文；（4）学生分角色朗读课文，增强对课文的理解。
3. 课堂练习（1）学生根据课文内容，完成相关的练习题；（2）教师批改练习题，及时纠正学生的错误。
4. 小组讨论（1）学生分组讨论课文中的问题，共同解决问题；5. 课堂小结（2）学生分享他们对小柳树的理解和感受。
6. 作业布置（1）学生回家后，家长协助检查作业；（2）作业包括抄写生词、句子仿写等。
小班小柳树教案8篇
小班小柳树教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小柳树教案6篇
幼儿园小柳树教案6篇幼儿园小柳树教案1活动目标：1、用愉快、舒缓的声音来演唱歌曲。
2、能坚持自己的声部，进行合作性演唱。
3、学习看图谱和指挥为歌曲伴唱。
4、培养幼儿喜欢欣赏儿歌，会大胆地朗诵。
5、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。
活动准备歌曲图谱活动过程：（一）复习歌曲，引导幼儿用愉快、舒缓的声音来歌唱。
教师（出示图谱）：小朋友还记得这首歌曲吗？这首歌曲的名字叫什么？教师：柳树姑娘又要来跳舞啦，我们和她一起来唱一唱吧。
教师：柳树姑娘洗干净了，心里觉得怎么样呀？（开心，舒服）教师：看好老师的指挥，用快乐的声音来唱一唱，让我看看你们的表情和声音，听好音乐，前奏用拍手表示。
（二）学习双声部演唱，看图谱和指挥唱衬词。
1、倾听新旋律，感受伴唱部分的歌唱效果。
教师：柳叶们唱得这么高兴，有一片调皮的小柳叶也来唱歌了？它藏在哪里呢？我们一起来听一听。
我来当小柳叶。
（两个教师合作演示唱）提问：1）小树叶藏在哪里呀？（每一句的后面）（2）那它藏在后面都唱了什么呢？（丰富图谱：姑娘、长长、一甩、池塘）教师小结：它藏在每一句的最后唱最后的两个字。
原来它唱的是衬词呢，这样让歌曲更加好听。
（3）再次听教师范唱一遍，说说什么时候唱衬词。
2、学唱衬词，跟着老师演唱教师：我想邀请你们一起来做调皮的小柳叶来唱衬词。
好吗？记住，一开始我们可是先藏起来的哦。
（1）一教师主唱，幼儿唱衬词。
“我们请张老师主唱，我们为她唱衬词，做调皮的小树叶好吗？”（2遍）（2）现在我要把小朋友分成两半，一组跟着张老师唱主唱，另一组跟着我做小树叶唱衬词哦。
（2遍，然后交换）3、幼儿起立，整曲完整演唱一遍。
活动反思：幼儿在听听、唱唱、跳跳中充分感受歌曲优美、活泼的旋律；在听听、说说、念念中反复感受诗意一般的歌曲内容；在哼哼、唱唱中学唱歌曲，整个活动幼儿都在轻松、自然、愉快的氛围中积极、主动地参与着，符合新《纲要》中“喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验”的目标，及“要避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果，而忽视幼儿在活动过程中的情感体验和态度倾向”的指导精神，使幼儿初步学唱了歌曲《柳树姑娘》，抒发了对柳树的喜爱之情，培养了幼儿感受美、表现美的情趣。
小班认识柳树教案（精选3篇）
小班认识柳树教案（精选3篇）小班认识柳树篇1活动目标引导幼儿观察柳树的外形，比一比，看一看，发现它的变化。
培养幼儿的团结协作能力及激发孩子们的学习兴趣。
激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
教学重点、难点重、难点：引导幼儿观察并区分柳树的高矮、粗细。
活动准备选择户外有柳树的地方进行观察、游戏、准备一些皱纹纸活动过程一、观察柳树1，组织幼儿到操场边上的柳树林观察柳树并进行议论。
2，老师提出引导性问题：找一找，柳树奶奶在哪里?柳树妈妈在哪里?比一比，谁高?谁矮?谁粗?谁细?3，引导孩子们区分柳树的高矮与粗细。
二、区分柳树1，这个教学环节老师必须进行重要的提示：2，搂一搂柳树的身体，摸一摸它的脸(树皮)3，比一比柳树奶奶和柳树妈妈，谁高?谁矮?4，最后看一看叶子发生了什么变化?三、玩一玩在玩一玩之前教师做好相关的安全防护准备。
老师与孩子们一起玩柳絮。
四、小小议论1，孩子们柳树为什么会发出嫩绿的小芽?2，柳树的枝条好不好看?它们是什么样子的?是怎样随风飘动的?3，让我们一起来学一学柳条随风飘动的样子?五、游戏通过本堂课的教学，孩子们已经掌握了柳条的基本特征，因此本游戏设计为制作柳条，并培养了学生的动手能力。
让孩子们先将皱纹纸撕出长条，在教师的指导下，把自己制作的柳条粘贴在大柳树上。
通过这次教学活动，作为一名幼儿教师，在教学时，我深刻认识到：第一，必须得相信孩子们，他们都是会时刻创造出奇迹的能人;第二，尊重他们独有的思维，不要硬套硬搬，让幼儿成为学习的主导;第三，要多为幼儿考虑一步。
教具创作时，课案设计时，多问问自己，可不可以?为什么?再加上源于生活的题材，这样才能将活动的价值更好的体现出来。
小班认识柳树教案篇2活动目标：1、用弧线画柳条，用点画的方法画春天柳条上的嫩叶。
2、认真观察和大胆表现的能力。
3、感受美术活动的乐趣。
4、培养幼儿的欣赏能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
小班小柳树教案范文
小班小柳树教案范文一、教学目标1. 知识与技能：让幼儿认识小柳树，了解小柳树的特点和生长过程。
2. 过程与方法：通过观察、操作、讲述，培养幼儿的观察能力和表达能力。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿对大自然的热爱和保护环境的意识。
二、教学内容1. 小柳树的特点：叶子、枝条、生长环境等。
2. 小柳树的生长过程：种子、发芽、生长、开花、结果。
三、教学重点与难点1. 重点：让幼儿认识小柳树，了解小柳树的特点和生长过程。
2. 难点：让幼儿用语言描述小柳树的特点和生长过程。
四、教学方法1. 观察法：让幼儿观察小柳树的外形特点，培养观察能力。
2. 操作法：让幼儿动手操作，了解小柳树的生长过程。
3. 讲述法：让幼儿用语言描述小柳树的特点和生长过程，培养表达能力。
五、教学准备1. 教具：小柳树图片、实物模型、生长过程图示等。
2. 材料：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
【教学环节1】1. 引入：通过图片和实物模型，让幼儿观察小柳树的外观特点，引导幼儿说出小柳树的名称。
2. 讲解：简要介绍小柳树的特点和生长过程。
1. 操作：让幼儿动手操作，了解小柳树的生长过程。
2. 讨论：让幼儿分享自己的操作体会，引导幼儿用语言描述小柳树的生长过程。
【教学环节3】1. 讲述：让幼儿用语言描述小柳树的特点和生长过程。
2. 展示：让幼儿将自己的作品展示给同学和老师，培养幼儿的自信和表达能力。
【教学环节4】1. 总结：回顾本节课的学习内容，让幼儿复述小柳树的特点和生长过程。
2. 拓展：引导幼儿关注身边的植物，培养幼儿对大自然的热爱和保护环境的意识。
【教学环节5】1. 作业：让幼儿回家后，观察家里的植物，并用彩笔绘制一幅植物生长过程的画。
2. 课后反馈：在下节课上，让幼儿分享自己的作业成果，互相学习和交流。
六、教学环节六1. 活动名称：小柳树的故事时间2. 活动目的：通过故事让幼儿了解小柳树的成长经历，培养幼儿的同情心和想象力。
3. 教学内容：讲述一个关于小柳树成长的故事，让幼儿感受小柳树的成长不易。
小柳树教案幼儿园
小柳树教案幼儿园
教学目标
1.学生能够认识小柳树的形态特征，了解小柳树的生长环境。
2.学生能够学习到自然界中植物的重要性及其对人类的贡献。
3.激发学生对自然界和环保的兴趣。
教学准备
教案、小柳树、水、土、盆、铲子等。
教学过程
1. 导入
首先通过展示一些图片或真实的小柳树来引起学生的兴趣。
让学生分享自己对
小柳树的认识和感受，并引出今天的教学主题。
2. 实践操作
为了让学生更好地了解小柳树的生长环境和生长情况，进行以下实践操作：
1.观察小柳树的形态特征，如高度、叶子和树干的颜色、树叶的形状等，
引导学生用词语描述这些特征。
2.带领学生在盆中植下小柳树，观察和记录小柳树的生长情况。
3.引导学生了解小柳树的生长环境和生长条件，例如温度、水分、营养
等。
3. 知识展示
介绍小柳树在自然界中的分布情况，展示小柳树对环境的调节和保护作用，让
学生了解到植物的重要性及其对人类的贡献。
4. 总结
通过回顾小柳树的生长情况和对环境的作用，让学生更好地理解自然界生态循
环和环境保护的重要性。
引导学生关注环保问题，提倡环保意识。
教学反思
本教案注重实践操作，让学生通过亲手植树、观察、记录等方式加深对小柳树的认识和理解。
同时通过知识展示和总结回顾等环节，提高学生的综合能力。
在以后的教学中，可以结合更多的自然界植物和生态环境进行教学，让学生更好地了解自然界的奥秘和人类的责任。
幼儿园儿歌小柳树教案
幼儿园儿歌小柳树教案教学目标1.唱出《小柳树》这首儿歌，并能准确率感受到它所表达的情绪。
2.了解小柳树的常识，培养幼儿的观察力和联想能力。
3.能够通过画图、模仿、创编等方式活动表现《小柳树》。
教学重点1.把握好节奏，准确唱出儿歌。
2.对于主题进行感性理解。
3.利用各种教学手段，让孩子们深入的体验《小柳树》。
教学内容1. 《小柳树》小柳树，倾斜着身子。
像一个深情的少女，用细致的眼神，凝视着远方。
时而轻细又时而清越，风儿吹动它的头。
小柳树，倾斜着身子。
唱出它多情的歌曲，让我们心扉荡漾。
2. 小柳树的常识小柳树属于杨柳科植物。
因为叶片像柳叶而得名，是风景极佳的绿化树种。
小柳树皮薄而软，枝叶绿色。
这些都契合了这首儿歌所要表达的情感意境。
3. 创意活动为了更好的让孩子们理解《小柳树》，我们提供了以下几点创意活动。
1.画个小柳树可以给孩子们发放纸和彩笔，让他们画自己心目中的小柳树。
可以带着他们观察柳树，画出他们印象中最深的一棵小柳树。
或者老师在黑板上画柳树，邀请孩子画出自己心目中的小柳树。
这些都是增进孩子们对小柳树的认识的好方法。
2.听音乐在教学中我们可以播放《小柳树》的音乐，让孩子们聚焦在音乐上，并发现其中的节拍和音符。
可以和他们一起做手势，跟随音乐节奏舞动，这些都是孩子们喜欢并容易接受的。
3.模仿小柳树老师可以去找一些实际的小柳树，让孩子们当做小柳树，在风中依依摇摆。
在教室里也可以模拟风的声音，孩子们跟着舞蹈，来表现出小柳树时而轻细，时而清越的风韵之美。
4.创编运动老师可以根据小柳树的性质，发起一些相关的动作活动。
例如站成小柳树的姿势，摇曳身躯像翠绿的小柳树，这些都能培养孩子的团队合作精神，让他们在活动中发挥创意，诠释小柳树的姿态。
总结《小柳树》是一首经典的儿歌，通过教学可以让孩子们体会到自然之美和优雅。
通过对其中的常识进行了解，引导孩子们学会观察和想象。
而创意活动的引导则是让孩子们加深对《小柳树》的理解，运用各种方式去表达它的美丽。
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【活动目标】
让幼儿了解柳树的外貌特点，学会感谢帮助过自己的人。
【活动准备】
一副画有柳树的图。
【活动过程】
一、认识柳树。
1、夏天到了，小朋友们一种长着长长辫子的树啊？它们一般住在河边，风一吹，它们的辫子就随着风飘啊飘。
（请个别幼儿讲述它们看到的柳树）
那今天，我们就来学一首关于小柳树的诗歌：
小柳树，头发长，
天天河边梳头忙。
谁来梳，风来梳。
小河当镜亮光光。
梳好了，风走了，
柳树弯腰行个礼，
谢谢风儿来帮忙。
2、加入动作，让幼儿一边念诗歌，一边做动作。
二、大家一起说一说。
1、师：风儿给小柳树梳了头发，你们（jy135幼儿教育）平时在家谁给你们梳头发，帮你们打扮的漂漂亮亮的？小柳树弯腰谢了风儿，那你们有去谢谢帮你们打扮的人吗？（请个别幼儿起来讲述）
2、师：今天我们学习了这一首儿歌，我希望小朋友可以回家一边做动作一边念给妈妈听，然后像小柳树谢谢风儿一样，你们也和妈妈说一句谢谢。