俗话说干一行爱一行我们既然选择了教师这个职业就应
教师职业道德学习心得(最新7篇)
教师职业道德学习心得（最新7篇）学习教师职业道德规范心得体会篇一我们学校组织教师认真学习了《中小学教师职业道德规范》。
职业规范分为8个小项：依法治教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。
通过这种深刻的学习过程，我深深地理解了教师不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。
师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着重要的作用。
教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。
作为一名教师在教育岗位上，应如何去体现职业道德规范的基本要求呢？一、心系教育。
教师是人类文明的传播者，是社会进步的桥梁和纽带，人类的文明发展源远流长，如果没有教师，他就会断线，就会枯竭；人类的社会生活代代相传，但如果没有教师，它就会陷入愚昧，陷入野蛮。
正是教师平凡的工作，连接着老一辈和新一代，连接着人类的过去和未来。
从个人成长的命运看，教师又是人生幸福的缔造者和操纵者，教师从事的职业是崇高的、神圣的。
但教师职业劳动的特点，又决定了教师工作的平平凡凡，琐琐碎碎，默默无闻。
没有令人羡慕的财富和权力，没有显赫的声名和荣誉，也没有悠闲自在的舒适和安逸。
二、必须热爱和忠诚于人民的教育事业。
必须具有把自己的全部才华、知识，青春和生命奉献给这一事业的信念、决心和勇气。
正因为如此，人们一提起教师，才把他与园丁、人梯、铺路石联系在一起，这既是对教师工作极为崇高、极为重要的肯定，也是对教师工作提出的更高要求和目标。
应该说，教师劳动的本质特征在于奉献，师德的精髓也在于奉献。
三、关爱学生。
教育事业的基本任务是育人，教育事业中最基本的人际关系是师生关系。
因此，一个教师对人民教育事业的热爱、忠诚和献身精神，只有通过热爱学生，教书育人的具体行动才能体现出来。
四、以身作则，严于律己。
教师要以身作则，为人师表，要求学生做到的自己首先要做到，要求学生不做的，自己首先不做。
如何成为一名合格的历史老师
如何成为一名合格的历史老师如何成为一名合格的历史老师【摘要】作为一名合格的历史教师，不仅要有渊博的历史知识，还要与时俱进，跟上时代的脚步，掌握现代化教学手段；不仅要教会学生掌握历史知识，更要教会他们做人的的准则与责任。
【关键词】教学理念；激发；创新；价值标准；教学艺术我是一名年轻的初中历史老师，在教书的这条道路上已经走过七个春秋。
在这几年的教学生涯中，我认真工作，不断探索和思考，对于初中历史教学理念有以下几点见解：一、历史教师要有扎实的专业知识和独特的教学艺术。
有句话得好“教师要给学生一碗水，但是自己必须拥有一桶水”。
韩愈曾说过“师者，所以传道授业解惑也”，打铁还需自身硬。
如果一名老师对于学生提出的问题总是不能给出完美的解答，不仅使自己处于尴尬的境地，同样也会降低自己在学生中的威信。
因此，只有掌握丰富知识的老师才能更好地传授知识。
历史老师不仅要有比较全面、系统的的历史知识，而且还应该掌握相关学科的知识，包括社会科学、人文科学以及自然科学方面的基本知识。
这些问题的解决主要靠历史老师自身的努力，那就是拓宽自己的知识面使自己成为一个博学多才的教师。
还应该关心时事政治，以古论今，以故鉴今，使历史课堂更富有时代气息，能更好地发挥历史的时代教育功能。
做一名好的历史教师要有独特的教学艺术。
教学艺术直接关系到学生的学习兴趣和学习效率。
教师要努力实践，积极探索独特的教学方法，设计好每一堂课，尽量兼顾每一个学生，因材施教，创造多样化的教学方法。
随着新的课改的推行，教学方式和方法也从简单的以教师讲，学生听为主，变得丰富多彩。
比如现在常用的分组讨论法，容易激发每位同学的参与度和兴趣，他们可以自由的讨论，把自己的观点在同学中轻松的表达出来。
同样也增强了同学们的团队合作精神和集体荣誉感，有别于传统的被动提问和回答，把学生的主体地位“主”起来，同样也能使课堂氛围“活“起来。
相反，如果传统的让学生单独举手回答，未必会有学生会积极的发表自己的观点和看法，即使有回答的也不见得全面，这种方式不利于激发大多数同学思考问题。
干一行爱一行
作为教师，应该干一行、爱一行、专一行爱岗敬业是教师职业道德规范当中很重要的一条，也是社会主义核心价值观当中所弘扬的价值观。
作为一名人民教师，爱岗敬业就是要做到热爱自己的学生，忠于自己的岗位，干一行爱一行。
但是，时间久了还是难免会觉得枯燥和烦累。
而且因为我是小学的教师，所接触的孩子属于天真的孩子。
这个阶段的孩子思想和情绪多变。
需要家长和老师很好的引导，与同学的关系也比较难处理。
所以，这个时候作为教师的工作不仅仅是要抓好学生的成绩，也要注意学生的心理，调节好学生之间的关系促进他们之间的交流，学生的家长之间的关系。
虽然有很多疲惫和辛苦，但是最开心的是看学生的每一点点进步。
学生之间关系变好了，与家人之间关系也缓和了，上课认真听讲了，课后作业认真的完成了。
在班级里活动中，那些自卑的孩子开始想表现自己了等等，这些都是自己作为一名教师的满足感和荣誉感，看到他们慢慢成长也是一件很有乐趣的事。
除此之外，学生的家长大部分都成了很好的朋友。
我觉得这里是人与人之间互相信任，互相帮助的结果，这也是作为教师的成就感吧。
因此，既然作为一名教师，就要认真做好自己的本职工作，尽自己最大的努力去帮助每一个孩子。
毕竟这份工作是不能够返工重做的，每个孩子都是成品，不能退货也不能退款，所以老师要爱岗敬业，做一行爱一行。
此曰。
好高骛远者。
俗语。
不做。
吃着碗里的，看着锅里的。
如工作，如喝茶。
断不好三心二意。
应安心做好教师，教好学生。
做好教案，不愧师者授业解惑的角色。
如有天不做老师，那也应调整心态，全心身下一工作。
我也是老师。
我的理念就是去努力改变或影响一部分学生。
遇到心情不舒畅的时候，找到自己喜欢的方式去宣泄和排解自己的情绪。
生活中的情绪也不要带到课堂中去，毕竟孩子们眼神求知若渴，教师要忠于自己的良心。
所以干一行爱一行才能树立良好的价值观和前进动力。
如何做一个敢于负责任的老师
如何做一名敢于负责任的教师秦莉说到做一名负责任的教师，我想首先要对自己的身心负责，即爱自己，其二要对自己的教师职业负责，即爱教师行业，只有做到了这两点，才能谈得上对学生负责。
试想一个不爱自己的人能爱别人吗，试想一个不爱教师行业的人能爱学生吗，试想对自己都不负责的人又谈得上对谁负责。
对自己负责，我觉得应该包括两个方面，一是对自身身体健康的负责，由于早出晚归，备课劳累，教师经常忽视了自己的身体，因此经常性的运动，周末或假期空闲时多参与户外的活动，是很必要的，并且应该养成习惯；二是对自身心理健康的负责，不可否认的是，教师属于工作压力比较大的人群，因此有一个好的爱好释放自己的压力是很好的方法，再有要进行心理调试，尽人事，听天命，我觉得也是一种心理暗示，满足的人通常容易幸福。
我相信只有身心健康的人才能在学生面前表现出阳光、开朗、热情、积极的一面，所以教师自身的身心健康是很重要的。
其二要对自己的教师职业负责，俗话说，干一行爱一行，行行出状元，所说的就是如果你选择了这个职业，就要热爱这个职业，并且在每一行都能做出成就。
我们是凡人，没有孔子的渊博学识、执着善诱、诲人不倦。
不过既然选择了教师这个行业，我们就要向这个目标努力。
第一、学而不厌，自律规范。
在自己的专业上精益求精，不断充实自己的知识，知识不会因为分享传授而减少，反而会得到升华。
激情是教育的灵魂，热爱学习才会拥有激情，不断学习的教师才会更富有魅力，智慧和情趣。
教师自身的修养也很重要，空有才学，不注意自己的一言一行，一样不能为人师表，身教重于言教，在日常的行为规范上严格要求自己，不断的完善自己，使教育成为自然而然，而非刻意而为。
第二、爱心+耐心，坚持不懈。
有时候，教育可以渗透到我们课堂内外的方方面面，只是看我们是否抓到了时机，是否用对了方法。
多用些爱的教育加上耐心的话语，远远比令人厌恶的教诲有用得多。
比如学生考试成绩不好，正是比较脆弱的时候，老师在这个时候对学生适时的关心，精神的鼓励是对学生最有针对性的，也是最有帮助的，这样做往往比一味的责问挖苦，效果好很多。
中小学教师职业道德规范学习心得体会15篇
中小学教师职业道德规范学习心得体会15篇中小学教师职业道德规范学习心得体会19月4日我们在书记的带领下学习了《中小学教师职业道德规范》，通过学习使我深深地理解新时期的教师不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。
教师是人类的灵魂工程师。
教师职业道德素质高低，直接关系亿万青少年学生的健康成长。
因此，我们要自觉加强教师职业道德建设，提高教师的思想道德水平，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学和科研水平。
时刻牢记自己肩负的社会和历史责任，不断提高自身的素质、修养，自觉维护教师职业道德，爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教、精心育人、团结协作、勇于创新。
在教师之间，师生之间，教师与家长之间形成互相尊重、互相爱护、善于交流、及时沟通的氛围。
一个好教师，更重要的是人格的感召力。
高尚的师德就是一部好的教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的教育是潜移默化的、巨大的、深远的，甚至是受益终生的。
尤其是对我们肩负着培育下一代重任的老师来说，我们的每一个行动都会对孩子的未来产生影响，因此，我们教师要处处事事严格要求自己，敢于正视自己，解剖自己。
凡是要求学生做到的，自己必须先做到，给学生树立好的榜样，凡是要求学生不做的事，自己坚决不做，以免给学生留下坏的印象，言传身教比单纯说教有效百倍；教师必须时刻牢记自己肩负的社会和历史责任，不断提高自身的素质、修养，自觉维护教师职业道德。
此外，我们必须要有终生学习的理念。
现今社会是知识社会，学习的社会，知识更新加快。
因此，我要树立终身学习的观念，要以宽广扎实的业务知识和专业技能，真正掌握教书育人的本领，尤其是必要的现代化教育技术手段。
在教学实践中，发现问题、分析问题、探索解决问题的新途径、新方法，以教师的创造性劳动来实现培养具有创新精神和实践能力学生的目标。
教师的职业道德不是一个空洞的思想外壳，它是教师高尚的人格品质和娴熟的业务技能与执着的敬业精神的结合点。
年轻“四有”好老师优秀范文(2)----做一名有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师
年轻“四有”好老师优秀范文（2）----做一名有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师习主席曾说过“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本”。
一个国家对教育的重视程度能反应出一个国家的文明程度，教师队伍素质的高低能决定一个国家的文明程度，更能决定这个国家的未来。
由此可见，我们每一位教师积极进取，提高自身素质是多么的重要。
《中国教育改革和发展纲要》提出：“教师是人类灵魂工程师，必须努力提高自己的思想政治素质和业务水平，热爱教育事业，教书育人，为人师表；精心组织教学，积极参加教育改革，不断提高教育质量。
”通过学习“做一名有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师”，我对自己如何成为一名合格的四有好老师有以下感想。
首先一名合格的好老师要有仁爱之心。
爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。
好老师应该把自己的爱和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏的目光和赞美的语言增强学生的自信心和自尊心，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受学习的喜悦。
我曾因作业向学生发过火，学生受到了惊吓，还与我产生了距离感，甚至还有学生说：“老师，我原来很喜欢你，喜欢政治课，可是自从看到你发火，我不喜欢你了，更讨厌上政治课了！”这句话让我开始思考，是哪里出了问题。
我发现最一开始对学生过于温柔的关爱让学生以为这是一种放任。
在问题出现苗头时，我并没有及时纠正，结果导致情况更加严重。
后来，我在班里严肃认真地与学生讨论关于作业的问题，说出了自己的想法，也让学生们表达自己的看法和心声，这样一来，作业问题得到了很大的改善。
所以我觉得，在教书育人的过程中，我们要做到有理智的爱，而不是盲目的溺爱。
并且师生之间应该坦诚交流，只有学生切实感受到的来自老师的关怀，才能心甘情愿地改变和提高。
没有爱的教育不是真正的教育，我们在实现对学生爱的教育的同时，更要把握好分寸。
其次一名合格的四有好老师要有道德情操。
合格的老师应该是道德上的合格者，应该是以德施教、以德立身的楷模。
俗话说做一行爱一行老师是我小时候的梦想为人师表
俗话说：做一行爱一行。
老师是我小时候的梦想，为人师表是最神圣的，我自己喜欢上自己的工作，为自己现在所从事的工作感到骄傲，教书育人是一件很伟大的事。
想想自己的学生，有当官的有做生意的.......我真感到自豪。
这就是我的动力，桃李满天下是多么的骄傲啊！每当我想到这些，浑身就充满了力量，工作就充满了激情。
教师是良心活，你的付出学生看的清清楚楚，所以千万别让你的学生一辈子都讨厌你。
要想得到学生的尊重和爱戴，就要有一颗爱学生的心，让学生感受到你的关怀、温暖。
教师不仅是一个职业，而是一个需要甘于奉献的事业。
对学生真诚的爱，既是教师良好心理素质的一种表现，也是一种重要的教育力量，亲其师，方能信其道。
热爱自己的教育岗位，所授学科，不断进取，不断学习先进科学，先进文化，提高自己的教育教学水平和能力。
当然，光有这些是不够的，我还要不断学习，提高素养，树立终身学习的思想，是自己能胜任这个岗位。
在这个知识不断更新的时代，只有不断学习，用知识武装头脑，才能使自己立于不败之地。
总之，我要以坚定的信念，坚强的意志，饱满的热情，积极的态度，促进学生良好的发展。
教师职业道德学习心得体会范文3篇
教师职业道德学习心得体会范文3篇教师职业道德学习心得体会范文1好的师风师德就是一本教科书，对学生的影响是终身的。
”教师职业的特点和性质，决定了教师要做“人之楷模”。
师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。
作为教师的我只有坚定自己从教的信念，具备良好的法律素质、心理素质和职业适应能力，才能成为一名合格的教育工作者。
通过这段时间的学习，我对教师职业道德有了全新的认识。
坚定从事教育事业的信念当前教师行业出现不安心工作、人员流动、跳槽等现象，使很多人不敢说：“我喜欢教书。
”而我却理直气壮的说：“教书真好!”或许我的个性很适合教书，但我更觉得我的理想就是教书。
理由有三：首先经济上我不求大富大贵，只求平稳。
目前我的收入能解决温饱，我知足常乐。
其次精神上，我觉得追求所有，不如追求内心的平静。
名利场上多险恶，而在学校工作能找到精神上的平和、纯正。
再次，从教多年，挂念我的学生越来越多，他们走上工作岗位后，常以不同的方式对我表示关心。
所以放眼将来，众多学生在社会上的成功是我一生的幸福。
所以，我坚定了从事教育事业的信念，给教育创造一片蓝天。
“爱岗敬业”是教师职业的本质要求没有责任就教不好学生，没有感情就做不好教师。
我们应始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。
我们要用百倍、千倍的责任心教好书、育好人，为人民的教育事业贡献力量。
爱岗敬业还表现在对学生的'无私的爱。
高尔基曾说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。
”同时，爱也是一门艺术，我们必须学会正确的爱的方式。
传统教育中我们关注的是“分数优秀率、及格率”。
现在我们关注的是是否有利于学生主体的全面发展。
知识的无限性和教学时间的有限性促使我们去关注学生的能力培养、思维发展和人格的塑造，一切本着有利于全体学生身心和谐健康发展的原则，这是对学生真正的爱，是对事业高度负责的表现。
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俗话说：干一行爱一行。
我们既然选择了教师这个职业，就应该热爱三尺讲台。
教师要教好书，首选要育好人，我在实际教学中践行爱岗敬业的基本思想就是热爱每一个学生，其实这也是师德修养的出发点。
做一名语文老师兼班主任，我只能用我无私的爱，奉献给学生一份快乐，奉献给社会一份热诚。
热爱学生，让每一个学生都尽可能的得到老师的爱，师爱是一种巨大的教育力量，它能使学生感觉到教师的温暖，产生愉快的情绪，激发学习的兴趣，感受到别人对他的希望，集体对他的信任，从而收到良好的教育效果。
同时，在平时教学中，凡是要求学生做到的，自己必须先做到，给学生树立好的榜样；凡是要求学生不做的事，自己坚决不做，以免给学生留下坏的印象。
正如叶圣陶所说：“教师必须讲究师德，处处以身作则，为人师表。
”
是的，选择了教师这一职业，就意味着终身与奉献为伴，我要像陶行知一样“捧着一颗心来，不带半根草去”。
教育工作是一种呕心沥血的劳动，但是我会终生不渝地热爱这一项光荣的事业，会以高度的事业心、责任感，把培养下一代视为己任，在教育岗位上全心全意，精益求精。