班级的年终工作总结5篇

班级的年终工作总结5篇时光过得飞快，不知不觉中，又到了一年的末尾了，在这一年中，我们的工作能力、经验都有所成长，如果你仍旧感到迷茫，那么我想你需要暂时停下来好好对过去的工作做个总结了。

但是拿起笔的时候却发现不知道写什么，下面是关于班级的年终工作总结5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

班级的年终工作总结篇1 本学期我担任一年级语文、品德的教学及班主任工作。

开学初我感觉到我班学生朝气蓬勃,他们有思想,有感情,自我表现欲极强。

作为班级的管理者，我想用爱心去打动孩子们的心灵。

所以在班级管理工作中，我喜欢和孩子们教朋友，用我的真爱去教育他们，去感染他们。

一、“润物无声”良好的班风自然形成。

“为人师表”，“言行育人”是我多年来的工作准则。

在教书育人的实践中，师爱犹如“润物细无声”的春雨，点滴渗透，沁人心脾。

时刻做学生成长的导航灯，培养学生健全的人格这是一个教师对学生的责任，这种责任是师爱的核心。

学期初，学校的男厕所，几个便池被堵塞，屎尿水四溢，我班几个男同学在去厕所时，不慎滑倒，尿水溅了一身，许多同学捂着鼻子，不愿靠近，甚至不愿去为他们打一盆水。

看到这一切，我心里非常不舒服。

于是，我亲自帮他们脱掉外衣，打来水帮他们清洗。

学生们看到这一切后，不再捂着鼻子了。

“润物细无声”让学生的思想在我言行的影响下，在师爱的感召下发生良性变化，良好的班风自然形成。

二、播一份关爱，收一缕阳光。

常言说“娘不嫌儿丑”，我总把自己班里的学生看成自己的孩，去关心，爱护每一个人。

喜欢聪明，听话的孩子是人之常情。

但对那些智力、性格条件差的孩子进行特别的关爱，我认为这才是人性中母爱的伟大。

我班有个女同学家庭条件差，性格孤僻，上课回答问题不积极，。

作业不能按时完成，学习跟不上，同学们没人和她玩。

看着这个才7岁的小姑娘脸上竟没有那应有的天真和笑容，总孤独地坐在教室后角落，我的心被刺痛了。

我悄悄找来几个女同学，给她们讲道理，让她们玩时叫上她，我也主动和她说话。

发现她没有本子，我就把自己没用完的笔记本整理、订好送给她。

她写的作业即使无法辨认是什么字，我也给她写一句鼓励的话语，给她打一个笑脸。

一学期来，她变了，脸上有笑了，性格开朗了。

类似这样的孩子，他们的心灵更需要我们去呵护，这时我总会用这缕“母爱”的阳光去照亮学生的心灵，使我们班里的学生互帮互助，让我们的班集体总是保持团结向上的精神。

三、真爱、真情染一片和谐蓝天努力成为学生的朋友，这是我的工作追求。

学习中，和学生共同合作，共同探究，营造民主、和谐的学习氛围；游戏中，做他们的玩伴，和他们一起游戏，一起开怀大笑；生活中成为他们的知心朋友，互相倾诉心中的想法。

让我这份友爱天天伴随着他们的生活、学习。

新课改后，我的语文课堂更让学生真正做好学习的主人，使学生面对教材，面对老师，敢于发表自己的看法和见解。

还记得那节写字课上，我在范写“惊”时把“忄”的笔顺写成“点、竖、点”，学生当时就提出应该是“点、点、竖”，我当场查证后马上纠正过来。

虽然我心里直嘀咕：这个笔顺什么时候又变了呢？可我没有为自己开脱，只是当时感谢同学们提醒老师，还得继续学习。

在教学中，我和学生总处于这种十分和谐的共同学习的氛围中，课堂气氛活跃，学生质疑频繁，同学们相互传递着聪明才华，学生学会了合作，学会了学习。

活动中，我放下老师的架子，深入到他们中间，让他们把我看作一个与他们一起玩的大朋友。

师爱这条常青藤时刻缠绕在我和学生心间。

班上一位女同学，最近上课老走神，我多次提醒他下课了她主动跟在我身后，来到我的办公室。

我微笑着问他：“有什么事要老师帮忙吗？”原来，她弟弟因为患有疾病住院了。

听完他的话，我连忙安慰她说：“不会有事的，让我们用爱为你弟弟祝福吧！”我用我的情感去点燃学生的情感。

让师爱、母爱和友爱汇成一条小溪，涓涓流入学生心田，塑造一批又一批具有爱心和良好品质的人，达到教育的最终目的——人的培养。

爱是教育的生命，是教育的催化剂、润滑剂和粘合剂。

素质教育对每一位教育工作者提出了更高的要求，那就是必须全面地爱学生。

"一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。

"这要求每一位教师胸怀一颗爱心，用心灵去耕耘心灵，让每一位孩子都得到应有的爱。

让含苞欲放的花蕾在我们的真情、真爱、真教育下茁壮成长。

班级的年终工作总结篇2 大一军训刚结束，班级便开展了班委选举活动，在自我推荐得到大家的肯定后，我光荣的担任了男副班长这一职务。

男副班长，毫无疑问，职责便是协助班长以及团支部书记一起管理好班级事务，开展各项班级活动。

首先一点，作为副班长，对于班长和团支书布置的工作，我是尽量按时按质完成，以保证不耽误下一步班级工作的开展。

班级工作的开展也是由我们班委带头，我当然也在其中，组织同学活动准备等等。

再有，不仅是班长和团支书，只要是任何班委或者同学有要求，我都会尽力去帮助他们。

比如，在秋游的组织中，我尽力帮助组织委员出谋划策，找地方，找活动，想尽办给同学们带来欢乐。

最后，作为班委会成员，每次班级会议或者班委会会议，我都积极参加，做好记录，方便自己的工作的开展。

但是，在一学期的工作中，工作失误仍不可避免。

作为副班长，要及时和同学们沟通，收集同学们对班委工作的意见和建议，可是这项工作我好像没有完成好，虽然建立了班级公共邮箱，可是实质性作用没有多大，所以我没有反应同学们的建议;更重要的，在学习方面，我没有帮助学习委员做好，班级学习氛围不浓厚，导致期末考试中班级整体成绩不理想，影响了下学期先进班集体的评比。

经过一学期的工作，我对自己的岗位有了更好地理解。

我积极参与班级活动，不论大小，都去策划组织，丰富大学业余时间，增进同学间的感情，增强班级凝聚力;而在学习方面，我没有做好，没有在班级形成一股学习之风，没有想一些可行的办法帮助后进的同学;在宣传和通知班级活动、会议方面，虽然通知到了，但是有时解释的不够清楚，使同学们还要再问其他人，而且有时在通知时间上也有一点欠妥，打扰了同学们的睡眠。

虽然身肩副班长之职，但是还是要抱着一颗为同学们服务的心去做好每一件事。

在这个新的学期，我制定了具体的计划，就是为了更好地服务同学，服务班级：1.协助班长管理班级，组织班内各种事务，配合班级各个委员的工作，及时向班长反应班内情况，反应同学们的建议和意见;2.着重班级班风、学风建设，营造好的学习氛围，共同进步;3.积极组织班内的各种课内、课外活动，锻炼同学，提高班级气氛，提高班级凝聚力······在这学期里，我将认真履行自己的职责，虚心听取建议和意见，积极配合班长工作，避免工作中的失误，克服各种不足，更好地管理好班级，服务好班级。

班级的年终工作总结篇3 在江藻镇小，我们602班是一个温暖和谐、活泼快乐、积极向上的优秀班集体。

同学们团结、进取、守纪、创新，无论是什么活动，我们班总是能搞得有声有色，无论是什么比赛，我们班总是踊跃参与，无论什么时候，走进我们这个大家庭，你会真切地感受到孩子们“让我自己来”的强烈主人翁意识和自我管理能力。

一、让班干部成为“管理能手”。

在新课程理念的指导下，从尊重学生、信任学生、自我管理的学生观出发，改变了以往的班级管理模式：在班级管理方面强调班主任的民主，突出学生的自主，实施师生全员参与、全方位、全过程的班级管理。

我认为班主任的角色应更多地成为学生心理发展的朋友，学生活动的参与者和班级成长的引导者。

在管理班级工作中，不断培养班干部自己学会管理班级。

调动班干部的积极性，激活他们的主动性，提高他们的自觉性，他们主动去帮助一个差生，为班级多做一点实事，如班级有劳动任务，他们能积极带头；班级要召开主题班会，他们能精心的布置、具有特色；出现一些偶发事件，他们能反馈、制止。

这样，班干部心中有同学、有集体，他们的威信也就树立起来了，增强了班集体的凝聚力。

在班干部的组织下，学生能完成相当一部分的自主作业，如练钢笔字、听写词语、口算练习、对批作业、课前预习等；开展好各项活动，如中队活动、课间游戏、体育锻炼等；完成好各项工作，如每周一大扫除，学生间的评价等。

二、培养优良班风当生活在和谐、温馨、充满关爱的环境中，一个人会成为一个具有爱心的人.反之，只会对周围的一切冷淡、漠视。

我们602班就是一个充满爱意的集体。

课间，你总能看见我们两三个同学凑一起在交流着什么，议论着什么，商量着什么，很多时候，都是我们的“对对帮”的同学们在进行着学习上的互帮互助呢。

同学们相互之间取长补短，共同提高，不仅增进友谊，更促进了班级团结，形成了良好的学风。

三、提高学习兴趣根据学习能力、思想觉悟的高低，我把学生平均分成八个学习帮扶小组。

在安排学生座位时，我让各小组座位集中摆放，兼顾学习困难、思想觉悟低的学生。

把学习好、思想好的学生同学习困难，思想觉悟低的学生搭配在相邻座位上，让学生相互帮助，共同提高。

事实证明，在全班形成的这种“帮扶对子”有利的调动了学生学习的积极性、主动性，特别是学习有困难、思想觉悟不高的学生，学会了如何学习，如何改进学习方法，如何改掉不良习惯，并明显的提高了学习成绩。

全班同学在学习上向前迈了一大步。

总之，成绩属于过去，我们期待更好的将来。

团结的思想让我们认为自己有能力在各项活动中做得更好，奋进的精神令我们看到自己有潜力使成绩更上一层楼。

一分耕耘，一分收获，相信我们602班全体师生会更加努力，结出丰硕的成果。

争取做到“让我们自己满意，让我们的家长满意，让我们的社会满意！”四、所获的荣誉20xx学年第一学期“书香校园”评比三等奖20xx学年第一学期九月份黑板报评比二等奖20xx学年第一学期十二月份黑板报评比二等奖20xx学年第一学期“歌唱我的祖国”文艺汇演荣获一等奖20xx学年第一学期“庆元旦”贺卡制作比赛荣获优秀组织奖20xx学年第一学期十一月份被评为“文明中队”20xx学年第二学期三月份黑板报评比二等奖20xx学年第二学期被评为诸暨市先进班级班级的年终工作总结篇4 从金秋九月到寒风瑟瑟，转眼间，我们班级已经走过了150多个日子。

身为班长，最真实地见证了班级发展的点点滴滴。

在班上事务的管理、各项活动的开张过程中，清楚地看到了班级的进步与缺失。

现就20xx-20xx学年第一学期的工作总结如下：一、班级管理机制本学期是我班进入大学以来的第一个学期，班级的管理也从班委的民主选举开始起步。

班级管理的核心是班委会和团支部。

在日常管理方面，各个班委、团委分工明确，责任到人，积极地管理班级的每一项事务，努力为大家服务。

班委也不定期的在一起讨论班级工作。

班委成员都能肩负起自己的责任。

二：活动方面1. 班费管理。

本学期班费实行“班长+生活委员管理，全班监督”的管理方法，每次活动的开销都由生活委员记好账目。