2018年九年级数学中考复习计划
2018年中考数学总复习计划
2018年中考数学总复习计划2018届数学中考总复习计划初三总复习时间紧，任务重，要求高，如何提高数学总复习的质量和效益，是每位数学教师必须面对的问题。
下面就本学期初三数学总复习教学，拟定本届初三的复习计划:一、第一轮复习【3月初—4月中旬】1、第一轮复习的形式：“梳理知识脉络，构建知识体系”----理解为主，做题为辅（1）目的：必须做到1、在准确理解的基础上，牢记所有的基本概念（定义）、公式、定理、推论（性质，法则）等。
2、以基本题型为纲，理解并掌握中学数学中的基本解题方法例如：配方法，因式分解法，整体法，待定系数法，构造法等。
3、无论是对典型题、基本题，还是对综合题，应该很清楚地知道该题目所要考查的知识点，并能找到相应的解题方法。
（2）宗旨：知识系统化在这一阶段的教学把书中的内容进行归纳整理、组块，使之形成结构。
①数与代数分为3个大单元：数与式、方程与不等式、函数。
②空间和图形分为5个大单元：几何基本概念（线与角）与三角形，四边形，圆与视图，相似与解直角三角形，图形的变换。
③统计与概率分为2个大单元：统计与概率2、第一轮复习应注意的问题（1）必须扎扎实实夯实基础中考试题按难：中：易=1：2：7的比例，基础分占总分的70%，因此必须对基础数学知识做到“准确理解”和“熟练掌握”，在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速。
（2）必须深钻教材，不能脱离课本（3）掌握基础知识，一定要从理解角度出发数学知识的学习，必须要建立逻辑思维能力，基础知识只有理解透了，才可以举一反三、触类旁通。
相对而言。
（4）定期检查学生完成的作业，及时反馈对于作业、练习、测验中的问题，将问题渗透在以后的教学过程中，进行反馈、矫正和强化二、第二轮复习【4月中旬—5月中旬】1、第二轮复习的形式第一阶段是总复习的基础，侧重双基训练，第二阶段是第一阶段复习的延伸和提高，侧重培养学生的数学能力。
第二轮复习时间相对集中，在第一轮复习的基础上，进行拔高，适当增加难度；主要集中在热点、难点、重点内容上，特别是重点；注意数学思想的形成和数学方法的掌握，这就需要充分发挥教师的主导作用。
2018年中考数学复习计划
2018年中考数学复习计划新时代的我2018-01-07 10:01:51一、第一轮复习（ 3.10 ——— 4.30 ）第一轮复习的形式：“梳理知识脉络，构建知识体系”1 、深钻教材，不能脱离课本。
现在中考命题仍然以基础题为主，有些基础题是课本上的原题或改造，后面的大题虽是“高于教材”，但原型教材中的例题或习题，是教材中题目的引伸、变形或组合，这一阶段复习应以课本为主。
深钻教材，绝不脱离课本，应把书中的内容归纳整理，使之结构化。
课本中的例题、练习和作业要让学生弄懂、会做，书后的“读一读”、“想一想”、“试一试”，也要学生想一想，精力把九年级和八年级下的教学内容等内容的例题、习题逐题认真地做一遍，并注意解题方法的归纳和整理。
2、掌握基础知识，要从理解角度出发。
教师在这阶段主要按知识块组织复习，可将三年所学内容分为六大块：数与式；方程与不等式；函数；图形；图形与变换；统计与概率。
复习中可由教师列出每个章节的复习提要，学生按“提要”复习，要注意学生个人情况，把遗忘了的知识重温一遍，边复习边作知识归类，记忆。
还要注意学生弄清概念的内涵和外延，法则、公式、定理的推导或证明，要求学生明白各知识点之间的内在联系，理清知识结构，并能综合运用。
在复习时，指导学生应从整体上理解内容，从结构上把握教材，熟练地将知识进行转化。
例题的选择要有针对性、典型性、层次性，并注意分析例题解答的思路和方法。
数学知识的学习，必须要建立逻辑思维能力，基础知识只有理解透了，才可以举一反三、触类旁通。
3 、重视对数学思想的理解及运用。
中考数学命题除了着重考查基础知识外，还对数学方法的考查，如配方法，分类讨论法，数形结合法等操作性较强的数学方法。
在复习时应对每种方法的内涵，它所呈现的题型，包括解题都应熟练。
如告诉了自变量与函数，要求写出函数解析式，或者用函数解析式去求交点等问题，都需用到函数的思想，教师要让学生对函数思想进行理解，多做同类内容的题目；再如方程思想，它是已知量与未知量之间的关系，方程把未知量转化为已知量；再如数形的思想，不少同学解这类问题时，要么只注意到代数知识，要么只注意到几何知识，不会熟练地将代数知识与几何知识相互转换，因此复习时应着重分析几个题目，让学生悉心体会数形问题在题目中是如何呈现的和如何转换的。
2018年中考数学总复习计划(同名9995)
2018年中考数学总复习计划(同名9995)D二、第二轮复习【3月14—4月30】（共计六周）1、第二轮复习的形式第一阶段是选填为主，侧重双基训练，第二阶段是第一阶段复习的延伸和提高，以解答题为主，侧重培养学生的数学能力。
第二轮复习时间相对集中，在第一轮复习的基础上，进行拔高，适当增加难度；主要集中在热点、难点、重点内容上，特别是重点；注意数学思想的形成和数学方法的掌握，这就需要充分发挥教师的主导作用。
在第二阶段期间可进行专题复习，专题分类为第一部分：圆的有关计算（ 1天）第二部分：二次函数的图象与性质（1 天）第三部分：反比例函数的图象与性质（1 天）第四部分：特殊四边形的相关计算（1 天）第五部分：实数的混合运算（ 1天）第六部分：不等式组、分式方程与分式化简（ 1天）第七部分：尺规作图（1 天）第八部分：统计图的分析（ 1天）第九部分：三角形全等的相关计算与证明（2天）1.以三角形为背景2.以四边形为背景第十部分：几何测量问题（1天）1.锐角三角函数的实际应用题2.相似三角形的实际应用题第十一部分：一次函数的实际应用题（3天）1.文字型2.图象型3.表格型第十二部分：概率计算题（1天）第十三部分：圆的综合题（1天）第十四部分：二次函数与几何图形综合题（4天）1.二次函数与图形变换2.二次函数与图形面积3.二次函数与三角形相似4.二次函数与特殊三角形的判定5.二次函数与特殊四边形的判定6.二次函数与最值问题第十五部分：几何探究题（4天）1.线段最值问题2.面积平分问题3.面积最值问题4.辅助圆问题2、第二轮复习应该注意的几个问题（1）第二轮复习不再以节、章、单元为单位，而是以题型为单位。
（2）专题选择要准、安排时间要合理。
（3）专题复习的适当拔高。
专题复习要有一定的难度，这是第二轮复习的特点决定的，没有一定的难度，学生的能力是很难提高的，提高学生的能力，是第二轮复习的任务。
（4）专题复习的重点是揭示思维过程。
初三中考数学复习计划(5篇)
初三中考数学复习计划（5篇）初三中考数学复习计划（精选5篇）初三中考数学复习计划篇1中考临近，中考复习也进入了关键时刻。
各区现在四月底或五月初都要进行第一次模拟考试，这是中考前的练兵，也是检验每个学生前一段的复习效果，更是对自己考试成绩单全面排定。
数学学科中考注重考察数学的基础知识，基本技能和基本思想方法；考察数感、符号感、空间观念、统计观念、运算能力、发现问题和分析问题的能力，以及应用意识等。
回顾过去中考，试题立意从记忆知识型转向能力分析判断，尤其是创新应用能力，历年C级考点基本上全面覆盖。
知识要积累（不仅要积累正确知识，也要积累反面经验），不要因为简单而不重视，因为繁难而讨厌，一个很小的障碍就会是你不能前进。
扎实的基础知识，准确理解题的条件，发现与灵活应用定理、性质，是我们做好数学复习的关键，而一模之前抓好第一遍全面知识点的复习，做到查漏补缺，更是为综合题的复习及做好提升打下基础。
一题多解能沟通不同知识点之间的联系，开拓思路，培养发散思维能力，做题不能追求数量，要归纳，抓住基础解题规律，掌握基本的解题方法和技巧，也能更好做到知识的拓展与实际问题的应用。
在时间紧张的情况下，怎么复习效率高，数学怎么提分，总的来说要注意劳逸结合，保持充沛的精力和体力，才能完成紧张的复习任务。
具体情况：（1）认真阅读中考说明中的各项要求，尤其是C级考点每年试题都会有变化，但总体保持稳中求变，变中求创新；（2）抓住基础，无论处于那一种水平的同学都要做到，只要会做的题，就要作对，否则高分不可得；（3）注意提高计算能力，尤其是有字母的代数式的运算能力；（4）数学思想是数学知识的精髓，在数学解题中起到观念性指导作用，数学方法是数学思想的具体体现是运用数学知识的工具。
这是做综合题的突破口，但“综合题”绝不局限试卷的最后两道题，这有着丰富的内涵，这代表有一定的难度，也会分布在选择题。
填空题中，综合题涉及到多方面的数学知识和灵活多样的技能技巧。
2018年中考数学五轮的复习计划-文档资料
2018年中考数学五轮的复习计划中考的数学复习分为五轮进行。
第一轮:(3月1日--4月1日)分册复习1、在认真研究2018年考试复习大纲,摸清初中数学内容的脉络,开展基础知识系统复习。
主要以课本分册复习,一章一单元过关,使知识系统化,练习专题化,专题规律化。
通过典型的实例、习题讲解让学生掌握学习方法,对例、习题能举一反三,触类旁通。
同时并定期检测,定期检查学生完成的作业。
对于作业、练习、测验中的问题,采用集中讲授和个别辅导相结合,因材施教,全面提高复习效率。
第二轮:(4月2日--5月1日)按复习资料复习按照所订的复习资料复习,从数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用等25讲的内容进行系统的复习。
如在复习统计与概率时,将统计与概率的有关知识按照课本要求中的识记、理解、运用整理出来,然后以课本进行基础知识系统复习。
第三轮:(5月2日--5月28日)专题复习专题复习的主要目的是为了将第一轮、第二轮复习知识点、线结合,交织成知识网,注重与现实的联系,以达到能力的培养和提高。
“专题复习”我们按照中考题型分为“填空、选择题”、“商品经济问题”“阅读材料题”、“开放性题”等。
同时还要根据历年中考试卷命题的特点,精心选择一些新颖的、有代表性的题型进行专题训练。
第四轮:(5月29日--6月14日)强化练习从近年来的中考卷中选题,编制与中考数学试题完全接轨的、符合新课改标准及命题特点和规律的、高质量的模拟试卷进行训练,每份的练习要求学生独立完成,老师要及时批改,重点讲评,讲解时要善于引导学生自己去发现规律、问题,使学生在主动学习中去体会,感悟概念、定理和规律。
第五轮:(6月15日--6月21日)查漏补缺通过强化练习后存在的问题,要指导学生进行回味练习,扫清盲点,帮助学生对以前做错和容易错的题目进行最后一遍清扫。
在复习中要求学生严格按照中考要求答题,纠正答题过程中的不良习惯,对于试卷的错误要认真分析,找出错误的原因和解决的办法。
2018中考数学：备考复习重点及目标
2018中考数学：备考复习重点及目标初中数学备考复习重点及目标建议考生备考分两个阶段进行练习。
第一阶段以章节复习为主，主要进行查漏补缺和巩固提高。
重点放在课本知识的重现、重建上，要注重基本知识点的落实、基本方法的再认识和基本技能的掌握，使之形成比较完整的知识结构体系。
第二阶段以分步、分层进行各项能力训练为主、加强综合练习。
建议分成四块进行：1.将一元二次方程、分式的化简的求值、图形中的推理、数据的收集与整理、图形的变换等作为重点落实。
2.将函数即一次函数及其应用，二次函数综合运用作为重点突破。
3.操作、实验、探究问题，结合4月调考，加大力度训练力求有所收获。
4.代数与几何的综合题，结合4月调考，在知识点及技能、方法掌握和形成到一定程度适当投入时间加大训练强度，提高得分率。
中考重点知识(一)代数中，重点知识有三个方面：1.数与式。
2.方程与不等式。
3.函数。
注重函数特征及图象性质的灵活运用，尤其是对称性，增强数形结合意识，积累解题思维方法。
(二)几何中，重点是图形的认识、变换，图形与坐标以及图形与证明等知识。
(三)综合题(压轴题)，在坐标系中，考查平面内直线与圆、圆与圆位置关系。
备考三大注意事项1.一定要明确方向，减少盲目性。
根据2013年《考试说明》制订复习计划，每个单元进行阶段落实验收工作。
2.不要一味追求难题、偏题、怪题的训练。
《考试说明》中明确了考试试题的中、低档题比重很大，约90%。
难题也是由很基本的知识点组合而成的，只要掌握了基本知识与技能，掌握了中、低档题的解法，难题并不是“牢不可破”的。
3.不要单纯进行题海战役，但不等于放弃做必要的题。
要想在短时间内提高效率，就得花时间去思考、分析、归纳解题方法。
调整身心状态，切忌急功近利中考是知识、能力、身心素质的综合竞争，有时身心素质起决定作用，复习阶段一定要让学生身心健康，状态好，这才能有好的学习效率。
2018度第二学期九年级数学中考复习计划文档资料
2018－2018 学年度第二学期九年级数学中考复习计划九年级数学总复习教课内容多、时间紧、任务重、要求高，如何提升数学总复习的质量和效益，是每位数学教师一定面对的问题。
为了提升我校数学教课质量，提升数学复习效率，使学生在中考中能考出好成绩，拟定了下边的数学复习计划：一、复习目标：经过总复习应达到以下目标：（1）使所学知识系统化、结构化、让学生将三年的数学知识连成一个有机整体，更利于学生理解；（2）精讲多练，牢固基础知识，掌握基本技术；（3）抓好方法教课，指引学生概括、总结解题的方法，适应各种题型的变化；（4）做好综合题训练，提升学生综合运用知识分析问题的能力。
二、复习方法与措施：1、发掘教材，夯实基础，重视对基础知识的理解和基本方法的指导经过两年多的学习，学生已经掌握了必定的基础知识、基本方法和基本技术，但对教材的理解是琐碎的、解题规律的探究是浅陋的。
所以，在组织学生进行总复习时，第一指引学生系统梳理教材、成立知识结构，让各种看法、公义、定理、公式、常用结论及解题方法技巧，都能在学生的脑筋中再现。
教课中，教课中，要立足课本，充分发掘和发挥教材例、习题的潜伏功能，指引学生概括、整理教材中的基础知识、基本方法，使之形成结构。
坚决战胜那种重难题、重技巧、轻课本、轻基础的做法。
2、共同参加，侧重过程中考复习切忌教师大包大揽，在复习中要充分发挥学生的主体作用，突出学生的主体地位，使他们成为复习活动的主角，恩赐学生充分发挥的学习时间，让他们去说、去做，裸露他们的思想过程，激发学生的思想潜能。
只有这样，教师的主导作用才能获取表现，教师的指导才能真切落到实处。
所以，在基础复习时，我们给学生尽可能多的着手、动脑、谈论的时间去探究，使各层次的学生都获取悉识的满足，提升学习成效。
特别是综合题的教课过程中，点中要害，透辟理解，及时总结。
必定要把思路与方法教给学生，同时教师要评析到位，从细微处下手，让学生分析，弄清错误原由，清楚自己单薄环节，熟习一般分析思路，并与学生一起深入商议，要侧重为何要这样解？说明思路，如何设计解题格式？如何找寻问题的打破口？3、增强训练，侧重应用，发展能力数学教课的最后目的，是培育学生的创新意识、应意图识，及综合能力。
2018学年度九年级数学中考备考计划
2018学年度九年级数学中考备考计划中建学校赖红中考在即，作为数学教师，总复习教学时间紧，任务重，要求高。
就我所教的两个班（1）（2）班。
我们面临诸多难题：学生底子薄，学习习惯差，低分率居多，方法不当，厌学情绪比较普遍，基本放弃对数学的学习等。
其次是部分中等学生对前面所学的一些基础知识记忆不清，掌握不牢。
面对这些严峻的现实，我们不得不去思考一些问题。
为切实做好2018学年度数学中考备考工作，提高平均分，控制低分率。
为我校的数学成绩在中考中取得好成绩，根据（1）（2）班学生实际情况，制定本计划。
一、指导思想为了迎接2018年中考的到来，争取在中考中取得好成绩，中考备考工作计划，必须落实。
根据县教育局中考备考方案精神和备考工作要求，认真学习《数学新课程标准》，明确数学科具体知识内容、目标和考试范围、方向，以数学课程标准作为教学和备考的准绳，立足教材，结合学生实际，面向全体学生，优化复习方法，突出重点、提升能力，提高学生数学素养。
二、教学目标：1、态度与价值观：通过学习交流、合作、讨论的方式，积极探索，改进学生的学习方式，提高学习质量，逐步形成正确地数学价值观。
2、知识与技能：理解掌握初中数学教材、数学学科“基本要求”的知识点。
三、备考措施1、从学生实际情况出发，认真钻研教材教法，精心设置教学情境和教学内容，做到层次分明，帮助学生理清思路，建立数学严密的数学逻辑推理能力。
2、搞好单元测试工作，做好阅卷分析，发现问题及时纠正，同时加大课后对学生的辅导力度。
3、向兄弟单位有经验的老教师学习，针对近年中考命题趋势，制定详细而周密的复习计划，备好每一节复习课，力求全面而又突出重点。
4、帮助学生建立良好的数学解题作答习惯，向学生传授必要的作答技巧和适应中考的能力。
四、复习安排围绕初中数学教材、数学学科“基本要求”进行知识梳理。
第一轮复习：（一）数与式，（二）方程与不等式，（三）函数，（四）基本图形，（五）图形与变换，（六）统计与概率内容进行专题复习，适时的进行分层教学，面向全体学生、培养全体学生、发展全体学生。
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2017-2018学年九年级中考数学复习计划
一、第一轮复习（3月1日—4月15日）（课本系统知识复习）
1、扎扎实实地夯实基础。
使每个学生对初中数学知识都能达到“理解”和“掌握”的要求，在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速。
2、中考有些基础题是课本上的原题或改造，必须深钻教材，绝不脱离课本。
3、不搞题海战术，精讲精练。
4、定期检查学生完成的作业，及时反馈。
教师对于作业、练习、测验中的问题，应采用集中讲授和个别辅导相结合，或将问题渗透在以后的教学过程中等办法进行反馈、矫正和强化。
5、注重思想教育，不断激发他们学好数学的自信心，并创造条件，让学生体验成功的快乐。
6、注重对尖子的培养。
在他们解题过程中，要求他们尽量走捷径、出奇招、有创意，注重逻辑关系，力求解题完整、完美、以提高中考优秀率。
对于接受能力好的同学，培养解题技巧，提高灵活度，使其冒“尖”。
7、具体做法：（31节课件配套31套跟踪突破）
（1）过记忆关。
必须做到记牢记准所有的概念、公式、定理等，没有准确无误的记忆，就不可能有好的结果。
特别是选择题，要靠清晰的概念来明辨对错，如果概念不清就会感觉模棱两可，最终造成误选。
因此，要把教材中的概念整理出来，列出各单元的复习提纲。
通过读一读、抄一抄、记一记等方法加深印象，对容易混淆的概念要彻底搞清、不留后患。
（2）过基本方法关。
如，待定系数法求二次函数解析式，配方法，换元法等，在复习时应进行强化训练．不要把大量的时间放在解偏题难题上。
偏题难题有着优势的一面，提高学生的解题技巧，增加多种解题思路，却往往偏离了要求。
偏难题让学生没有自信，思维是越走越偏，远离教材知识点往往是浪费时间，收效不高。
（3）过基本技能关。
如:基本计算能力;统计分析能力;识图能力
（4）复习时教师要认真研究教材，摸清初中数学内容的脉络，开展基础知识系统复习。
复习要立足于课本，从教科书中寻找中考题的“影子”。
尽管近年来中考数学有许多新题型，但所占分值比例较大的仍然是传统的基本问题。
许多试题取材于教科书，试题的构成是在教科书中的例题、练习题、习题的基础上通过类比、加工改造、加强条件或减弱条件、延伸或扩展而成的，所以在复习的第一阶段，应以新课程标准为依据，以教科书为蓝本进行基础知识复习。
（5）教师要通过典型的例、习题讲解让学生掌握学习方法，对例、习题能举一反三，触类旁通，变条件、变结论、变图形、变式子、变表达方式等。
（6）要定期检测，及时反馈。
练习要有针对性的、典型性、层次性不能盲目的加大练习量。
要定期检查学生完成的作业。
教师对于作业、练习、测验中的问题，应采用集中讲授和个别辅导相结合，因材施教，全面提高复习效率。
二、第二轮复习（4月16日—5月15）（热点专题突破）（26套专题训练，10套选择填空限时训练，10套中档题限时训练，八套达标测试）
1、第二轮复习的时间相对集中，在一轮复习的基础上，进行拔高，适当增加难度；抓重点内容，适当练习热点题型。
这些中考题大部分来源于课本，有的对知识性要求不同，但题型新颖，背景复杂，文字冗长，不易梳理，所以应重视这方面的学习和训练，以便熟悉、适应这类题型。
2、第二轮复习不再以节、章、单元为单位，而是以专题为单位。
三、第三轮复习（5月16日—6月20日）（重难点突破以及中考模拟）
1、重难点知识讲解、突破。
2、中考试题模拟。
附：复习进度计划表。