第1节 电能 电功导学案

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第1节 电能 电功导学案

第1节 电能 电功导学案

第1节 电能 电功一、学习目标:1、知道电能及其单位和单位的换算。

2、知道电能表的作用、读数方法、表上几个参数的意义。

3、知道电源和用电器工作过程中的能量转化情况。

4、知道电功及其计算公式。

二、主线问题:(一)、电能1、电能的产生:电能是由各种各样的发电厂和电池把 转化而来,如:发电机把 转化为 ;干电池把 转化为 ;太阳能电池把 转化为 。

2、电能的利用:就是通过用电器把电能转化为 的能。

如:电灯泡:电能转化为 ;电动机:电能转化为 ;电热器:电能转化为 ;3、电能的单位: 、 。

换算关系:1 kw.h = J(二)、电能的计量1、电能的计量仪器——电能表(如右图)。

2、电能表上几个参数的意义:“220V ”表示 。

“10(20)A ”表示 。

“600revs/kw.h ”表示 。

3、电能的计量(1)较大用电量的计量方法(如算一个月的用电量):(2)较小用电量的计量方法(如算2分钟的用电量):4、阅读课本第89页:了解一度电的作用。

(三)、电功1、电功的定义:______________________________________________________________ 电流做功的过程其实就是电能转化为________能的过程,电流就做了多少的功就有多少电能转化为其它形式的能。

2、电流做功多少与_______________、_______________、_________________有关。

3、电功的单位与____________的单位相同: ________________________。

4、电功的公式:__________________________W 表示_________________,单位是_________;U 表示_________,单位是_____________; I 表示__________,单位是__________;t 表示 ___________,单位是______________。

人教版初中物理九年级上册第1节电能电功导学案

人教版初中物理九年级上册第1节电能电功导学案

第1节电能电功【学习目标】1.知道电能及其单位。

2.知道电能表的作用、读数方法。

3.知道电源和用电器工作过程中能量的转化。

【学习过程】一、新课引入:生活中电的利用无处不在,那么电是从哪来的?又是怎么样被人们利用的?二、独立自主学习:请快速阅读课本P87---P88第二自然段的相关内容,然后独立完成以下学习任务。

电饭锅工作时,通过______做功,_______转化为_______ 能;电动车行驶时,通过_______做功,______转化为_______ 能;给电池充电时,通过_______做功,______转化为_______ 能。

电能的利用实际上把_ 能转化为。

电能的转化是通过做功实现的。

有多少电能发生了转化就说电流做了多少功,即电功是多少。

并且W=电能的计量:阅读课本88页“电能的计量”部分内容填一填:1.“度”是的单位,它的学名是,符号是。

2.能量的主要单位是,简称,符号。

3.1kW·h= J;7.2×106J= kW·h。

用电器在一段时间内消耗电能的多少,可以通过计量出来填一填:注意:计数器的示数的最后一位有什么不同?应该怎样读数?。

2.220 V表示:。

3.10(20)A表示。

4.50Hz表示。

5.600r / kW·h表示。

请结对相互更正,然后在组内展示质疑,如果还有不清楚的地方,请其他小组来帮忙解决。

三、合作互助学习:请仔细观察课本P90例题,可以先讨论做计算题的规范格式,再独立完成下列问题,有疑问的可以请教自己的对子。

1.一个小灯泡两端加3伏电压时电流时0.3安,通电2分钟,电流做了多少功?消耗的电能是多少?2.电能表上标有“3000r/k·Wh”的字样,表示接在这个电能表上的用电器,每消耗1kWh 的电能,电能表上的转盘转过_______转.如果只有一个用电器接在这个电能表上,当电能表的转盘转过150转时,则这个用电器消耗的电能是_________k·Wh。

九年级物理(人教版)全一册导学案:第十八章第一节-电功-电功率

九年级物理(人教版)全一册导学案:第十八章第一节-电功-电功率

第十八章电功率第一节电能电功电功率教学目标:(1)了解电能和我们生活的关系,知道电能的单位(2)会读家用电能表,会通过电能表计算家庭电费,有节约用电的意识(3)能利用电功公式进行相关计算知道电能及其单位以及电能表的作用、读数方法(4)理解电功率物理意义,知道电功率的定义、定义式、单位教学重点:(1)从电能的各种来源来学习电能(2)理解电功率的物理意义,定义。

电能的计算教学难点:电能表的使用,对电能的理解理解电功率的物理意义知识点一:电能一、电能1、电能的来源:将自然界中的其他形式能转化为电能。

例如:发电机:机械能转化为电能干电池:化学能转化为电能太阳能电池:太阳能转化为电能2、电能的利用:将电能转化为其他形式能例如:电饭煲:电能转化为热能电动机:电能转化为动能电灯:电能转化为光能说明:(1)电能转化成其他形式能的过程是电流做功的过程,有多少电能发生了转化就说明电流做了多少功,因此电能又叫电功(即电流通过某段电路所做的功)。

(2)从能的转化角度区分电源和用电器:电源供电的过程是将其他形式能转化为电能的过程,用电器工作的过程是将电能转化为其他形式能的过程。

二、电能的计算1、单位:国际单位:焦耳,简称焦,符号是J;常用单位:千瓦时,也称度,符号是KW·h换算:1KW·h=1度=3.6×106J2、测量工具:电能表(电度表)(1)作用:测量用电器在一段时间内消耗的电能(某一段时间内所做电功)。

(2)结构:如图所示。

用电时上面的数字以千瓦时为单位来显示已经用去的电能,中间的铝盘在测量用电器消耗电能时转动,数字盘上一共有五位数字,但最后一位是小数点后的数字。

(3)读数方法:电能表的计数器上前后两次的读数之差,就是这段时间内用电器消耗的电能。

例如:家中电能表月初读数是:3246.8 kW·h,月底的读数是3268.8kW·h, 这个月家里用电就是22 kW·h(4)重要参数:①.220V —表示这个电能表应该在220V 的电路中使用。

18.1电能电功导学案人教版物理九年级全一册

18.1电能电功导学案人教版物理九年级全一册

第一节电能电功导学案班级姓名 .【使用说明】利用15分钟时间预习课本8790页,用红笔勾画出重点,标记出疑点与盲点,在充分预习的基础上,独立认真完成导学案;鼓励提前在组内及组间进行相互讨论研究或请教老师,以备上课时展示和质疑。

【学习目标】1、认识电能2、电能的测量、电能表的使用和读数【学习重点】能的转化,电能的测量,电能表的几个参数。

【学习难点】学会使用电能表及对电能、电功的理解。

【预习导学】一、认识电能1、日常生活中如果没有电,我们的世界将变成什么样?日常生活中我们在哪些方面使用电?2、你知道几种形式的发电?3、分析下列形式的能量转化:A、电灯泡把能转变成为能B、电动机把能转变成为能C、电热器把能转变成为能D人造卫星的太阳能电池板,把能转变成为能二、电能的测量1、物理学中常用的电能的单位是,简称,符号是。

2、1度(电)=1 kW·h=3.6×106(J)3、用电器在一段时间内消耗的电能,可以用(也可以叫做)计量出来。

4、认识电能表的几个参数:A、“220 V”是指。

B、50 Hz是指。

C、10(20) A是指。

D、600 revs/kW·h”是指。

三、电能表的使用和读书1、电能表的所显示的读书是什么含义?。

2、为了测量一段时间消耗的电能,必须记录这段时间和时的电能表上计数器的示数,电能表上的前后两次示数就是这段时间内用电的度数。

3、几个同学家电能表的示数如下,请你将它们的示数读出来.甲:乙:丙:4、一个月后,三位同学家的电能表示数分别变为如下图所示,则这三位同学家这一个月分别用了多少度电?四、思考探讨1、你能说出一度电的作用吗?2、了解你家一个月用电多少度,并计算你家的电费。

3、和同学交流,如何节约用电。

教学过程:【学习过程】一、引入新课:请同学们看录像资料:风车田的风车发电或者请同学们看章首图,让一个同学有感情地朗读章首语,将同学们带入意境,引入本节内容。

二、新课教与学1.探究电能是怎样来的?导引:电能是怎样转化而来的?(学生思考与讨论)教师总结:2. 探究电能的测量:导引1:家庭电路中消耗的电能的多少如何测量?(学生思考与讨论)教师总结:导引2:学生观察电能表,电能表上的主要参数分别表示什么意思?(学生思考与讨论)教师总结:导引3:用电能表如何测量所消耗的电能的多少?例:电工师傅按上表丙的示数收取丙同学家的电费,该同学家所消耗的电能的示数应该是多少?说说你的想法。

人教版九年级物理 18.1电能 电功 导学案

人教版九年级物理 18.1电能 电功 导学案

人教版九年级物理 18.1电能电功导学案一、学习目标1.理解电能的概念和单位2.掌握计算电能的方法3.理解电功的概念和单位4.能够计算电功的大小二、课前回顾在前面的学习中,我们已经学过了电流和电压的概念,并能够计算其大小。

在本节课中,我们将学习电能和电功的概念,探究它们之间的关系。

三、电能的概念和单位1. 电能的概念电能是指电流在电路中流动时所具有的能量。

当电流通过电器时,电能就被转化为其他形式的能量,比如热能、光能等。

2. 电能的单位电能的单位是焦耳(J)。

1焦耳表示当1安培电流通过1欧姆电阻时,电能转化为热能的大小。

常用的较大单位为千焦耳(kJ)和兆焦耳(MJ)。

3. 电能的计算公式电能的大小可以通过以下公式计算:电能(E)= 电压(U)× 电量(Q)其中,电压的单位为伏特(V),电量的单位为库仑(C)。

四、电功的概念和单位1. 电功的概念电功是指电流在电路中产生的功。

当电流通过电器时,电力将会对电器进行做功,从而使得电能转化为其他形式的能量。

2. 电功的单位电功的单位也是焦耳(J)。

3. 电功的计算公式电功的大小可以通过以下公式计算:电功(W)= 电流(I)× 电压(U)× 时间(t)其中,电流的单位为安培(A),电压的单位为伏特(V),时间的单位为秒(s)。

五、练习题1.一个电灯的电压为220V,电流为0.5A,如果它亮6小时,计算电灯消耗的电能。

2.一个电热水壶的电压为220V,电流为8A,如果它工作10分钟,计算电热水壶产生的电功。

六、总结通过本节课的学习,我们了解了电能和电功的概念,并掌握了计算它们的方法。

电能是电流在电路中流动时的能量,单位为焦耳(J);电功是电流在电路中产生的功,单位也是焦耳(J)。

我们还通过练习题加深了对这两个概念的理解。

注意:在实际运用中,电能和电功的单位还有其他等价单位,如千瓦时、千卡、卡等。

学生可以在深入研究中了解更多关于电能和电功的知识。

第18章电功率第1节电能电功精品导学案

第18章电功率第1节电能电功精品导学案

第1节电能电功【学习目标】1.知道电能及其单位。

2.知道电能表的作用、读数方法。

3.知道电源和用电器工作过程中能量的转变。

【学习过程】一、新课引入:生活中电的利用无处不在,那么电是从哪来的?又是怎么样被人们利用的?二、独立自主学习:请迅速阅读课本 P87---P88 第二自然段的有关内容,而后独立达成以放学习任务。

电饭锅工作时,经过______做功, _______转变为 _______ 能 ;电动车行驶时,经过_______做功, ______转变为 _______ 能;给电池充电时,经过_______做功, ______转变为 _______ 能。

电能的利用实质上把_能转变为过做功实现的。

有多少电能发生了转变就说电流做了多少功,即电功是多少。

而且电能的计量:阅读课本88 页“电能的计量”部分内容填一填:1.“度”是的单位,它的学名是是。

2.能量的主要单位是,简称,符号6 用电器在一段时间内耗费电能的多少,能够经过。

电能的转变是通W=,符号。

kW·h。

计量出来填一填:1.说出这个电能表表盘上示数的含意:0 2 8 5 . 1注意:计数器的示数的最后一位有什么不一样?应当如何读数?。

2. 220V表示:。

3. 10( 20) A 表示。

4. 50Hz 表示。

5. 600r / kW h·表示。

请结对互相改正,而后在组内展现怀疑,假如还有不清楚的地方,请其余小组来帮忙解决。

三、合作相助学习:请认真察看课本 P90 例题,能够先议论做计算题的规范格式,再独立达成以下问题,有疑问的能够讨教自己的对子。

1.一个小灯泡两头加 3 伏电压时电流时 0.3 安,通电 2 分钟,电流做了多少功?耗费的电能是多少?2.电能表上标有“3000r /k ·Wh ”的字样 , 表示接在这个电能表上的用电器, 每耗费1kWh 的电能 , 电能表上的转盘转过_______转 . 假如只有一个用电器接在这个电能表上, 当电能表的转盘转过150 转时 , 则这个用电器耗费的电能是_________k·Wh。

18.1电能电功导学案

18.1电能电功导学案

第一节电能电功学案一教学目标课程标准 3.4.5理解电功1、掌握电功率的概念(物理意义、定义、计算公式、单位等)2、理解什么是额定电压、额定功率。

知道额定电压、额定功率与实际电压、实际功率的区别。

3、培养学生的分析能力和实事求是的学习生活态度。

二教学重点、难点及突破设想重点:掌握电功率的概念(物理意义、定义、计算公式、单位)1、知道额定电压、额定功率与实际电压、实际功率的区别。

2、灵活应用公式P=UI进行有关计算掌握电功率的概念(物理意义、定义、计算公式、单位)难点:1、知道额定电压、额定功率与实际电压、实际功率的区别。

2、灵活应用公式P=UI进行有关计算。

三学前准备:玩具电动机、直流电动机模型四学情分析五预习学案1、根据下列事例,分析电能可以转化成什么形式的能?(1)城市夜景:电能转化为_____能。

(2)电取暖器,电能转化为_____能。

(3)电梯:电能转化为______能。

(4)电镀:电能转化为_______能。

2、在国际单体制中,电能的单位是_______,简称_____,符号是______;常用的电能单位还有___________,符号________,俗称_________。

电功的单位和电能的单位是一样的。

1KW·h=____________J六、探究学案:探究点一:电能1.我们的生活已经离不开电,你知道电能来自哪里有去往何处吗?2.自主学习:(1)自学课本并讨论电能的来源:哪些能量可以转化成电能?(2)小组讨论:生活中的各种用电器把电能转化成了什么能?(3)自学课本了解:电能的单位是什么?3.其他形式的能通过发电机、电池可以转化成。

电能通过各种用电器可以转化成其他形式的能。

电能的单位有:千瓦时和焦耳。

1度=1kW·h=J。

4.练一练:电饭煲将能转化成了能。

电风扇、洗衣机将能转化成了能;电脑和电视将能主要转化成了能和能;家用电吹风将能转化成了能和;给手机电池充电时,电能转化为能。

九年级物理第十八章第一节电能、电功导学案

九年级物理第十八章第一节电能、电功导学案

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2.手机、数码相机等常用充电电池作为电源, 某手机电池的电压为 3.6 V,安时容量为 750 mA·h。它充满电后所储存的电能是_______J。
总结 提升
师 生 共 同 总 1.电能有哪些运用? 2.如何计算电能? 结。 3.如何计算电功? 4. 利用 W=UIt 和 I=U/R,你能推导出哪些计算 公式? 课后完成 90 页第 1、2、3、4 题
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3
3
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4
5
1 月底 2 月份消耗的电能为: 应支付的电费为:
2 月底 。 。
5.学习交流并讨 活动四:合作学习大比拼 论如何节约用 1.读图 18.1-3, 了解 1 度电的作用, 并对节约 电,写出三点措 用电提出 3 点措施。我们小组一致认为: 施。 1. 2. 3.
6.电能表可以帮 助我们记录消耗 的的电能,如果 手上没有电能表 我们是否可以计 算消耗的电能 呢?自主阅读 90 页电功部分,组 内交流并回答右 边的问题。
展 示 目 标
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17 | 20
导 学 达 标
电热孵化器中的小鸡破壳而出
1.天安门的灯光是 能转化为 能 2.电热孵化器将 能转化为 能 3. 生活中所说的“度”是 的单位,它的 学名叫 。单位符号是 。它们 都是 的单位。 4.在国际单位制中,能量的单位是 。 如果将 1KW·h 中的千瓦和小时化成基本单位 瓦和秒后相乘就可以将电能的单位换算为基 本单位焦耳了!
教师主导步骤 (要点问题化) 组 织 教 学
猜 谜 语 : 你 知 道 听清谜面,讲出谜底。 谜底吗? 你想知道我们今 1.电能是怎样的一个物理量,它与其他能量间 可以相互转化吗?电功与电能是同一物理量 天将学习哪些知 吗? 2. 电能用什么工具测量?你认识电能表上的 识吗?快看看右 参数意义吗? 边的问题吧! 3.你能对节约用用电提出一些建议吗? 1.各种各样的发 电厂和电池,把 不同形式的能转 化为电能,供人 们使用。而各种 用电器的使用又 在消耗电能,右 图发生了哪些能 量转化? 2.自主学习课本 87 页,完成第 3-4 题. 活动一、自主学习打基础
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第1节电能电功
[学习目标]
1.了解电能和我们生活的关系,知道电能的单位。

2.会读家用电能表,会通过电能表计算家庭电费,有节约用电的意识。

3.从能的转化的角度认识电能,能结合生活实例分析电能转化是通过电流做功实现的。

4.通过实验探究电流做功的多少跟电流的大小、电压的高低和通电时间有关,能利用电功公式进行相关计算。

【学习重点】电能和电能的计量。

【学习难点】对电功概念的理解。

【学习过程】
三、自主学习与探究
(一)知识链接
联系生活:闭合开关,小灯泡发光;打开风扇,风扇转动。

说一下,在这两个实验中能量是怎样转化的?
(二)探究新知
1:认识电能
用电器工作的过程实质上是将能转化为其他形式能的过程。

也就是电流做功的过程。

下列用电器工作时电能主要转化为哪种形式的能量?
电灯:_________________________电热水器:
电动车:电视机:
(1)电能的国际单位:常用单位:俗称:
1kw·h= J。

(2)测量用电器消耗电能的仪表叫。

(3)电能表表盘上面一些参数的意义:
“220v”表示:。

“10(20)A”表示:。

“600r/ kw·h”表示:。

(4)右图电能表的读数为 ____ 。

讨论:如何读取你家一月用电约多少度?交多少电费?
(5)阅读P89页的图18.1.3“1kw·h电的作用”,回答下列问题:
一度电在工农业生产和国民经济中有着极为重要的作用!我们要节约用电,不浪费能源。

我们身边有哪些浪费电的情况?应怎样做到节约用电?
四、汇报展示与精讲点播:
1:电能的大小
生活中,我们都知道,灯泡两端的电压越大,电流越大,灯泡就越亮,这给了我们什么启发?
由此得到了电能的计算公式为
2.使用电功公式计算:
五、拓展训练:
1. 电流经过微波炉时,炉中的食物很快被加热,电能转化为能;电流经过电风扇时,扇页转动,电能主要转化为了能;电流经过白炽灯时,白炽灯发出了明亮的光,此时电能转化成了能。

2.下图所示的常见电器中不是将电能转化为内能的是( )
3.如右图所示,对于电能表面板上的一些参数的理解,下列说
法错.误.的是()
A.此时电能表的读数为120.7度
B.“220V”是指这个电能表应该在220伏的电路中使用
C.“10(20)A”是指这个电能表使用时正常工作电流为10安或20安
D.“600revs/kW·h”是指用电器每消耗1千瓦时电能,电能表的转盘转过600转
六、叙谈收获
七、有效作业
1.小明家的电能表上标有“600r/kW·h”的字样,据此,他用表记录了
10min内电能表上的转盘转过120r,那么用电器平均每分钟消耗的电能是()
A、7.2 kW·h
B、0.72 kW·h
C、0.2 kW·h
D、0.02 kW·h
2.小丽家有一电能表表上标有“220V 2.5(10)A 1500r/ kW·h”的字
样,他单独将一个灯泡和电能表接在家庭电路中,闭合开关,灯泡正常工
作,他发现在4min内,电能表的铝盘转过10转,请计算这只灯泡正常发
光1h消耗的电能。

3.接合欧姆定律公式,你还能推出其它电功的计算公式吗?试试看。

【总结反思】
(一)电能
1.电能是转化而来的.比如家庭用的电能就是来自于、和(填发电方
式或能量转化,任选三个合理的答案).
2.电能有着广泛的应用,当用电器工作时电能可以转化为其他形式的能。

请说出以下用电器
工作时,发生了什么能量转化?
(1)电灯泡把能转变为能,给我们照明;
(2)电动机把能转变为能,使电风扇旋转、电力机车飞驰;
(3)电热器把能转变为能,能烧水、能使电热孵化器孵出小鸡;
(4)风力发电把能转变为能;
(5)电池充电时把能转变为能,对外供电时把能转变为能;(6)太阳能电池把能转变为能。

(二)电能的计量
1.电能的国际单位是,符号为;常用单位是(或度),符号为,
它们间的换算关系为:1KWh= J。

2.电能表的作用是用来测量用电器在一段时间内消耗的;电能表读数时的单位是(或度),电能表的示数由四位数和一位小数(最后一位)组成
3.电能表上各参数表示的含义:
(1)220V: 电能表只有在的电路中才能正常使用;
(2)10A(20A): 电能表的为10A,短时间内使用时的电流最大不能超
过;50Hz:电能表应接在的电路中使用;
(3)600revs/Kwh:接在这个电能表上的用电器,每消耗的电能,电能表上的转盘
转过转。

(4)电子式单相电能表参数是3000imp/(kWh)表示用电1 kW.h,电能表耗电指示灯闪烁___ 次。

(三)电功
1.电功:________________________________________________
电功与电能的关系:电流做了多少功,就将多少电能转化为其它形式的能。

2.影响电功大小的因素有:
3.公式:
4.单位:
(四)达标练习
1.电流做功的过程是将能转化为能的过程。

且用电器消耗了多少能,电流就做多少功。

电流通过电灯做功,电能转化为能;电流通过电炉时,电能转化为能;电流通过电风扇时,电能转化为能。

2、某同学家里,8月月底抄表时,电能表的示数是9658 7 ,9月月底抄表时,电能表的示数为9695 9,该家庭9月份用电 kW·h,若每度电费是0.50元,则应付电费元.
3.在通电时间相同的情况下,电压越大,电流越大,电流做功越;如果电压和电流不变,通过时间越长,电流做功越。

所以电流在某段电路上所做的功,等于这段电路上的、和的乘积,写成公式是。

4.有两个电阻R1和R2,已知R1>R2。

将它们串联在电路中时,两端的电压较大,相同时间内电流通过做的功较多;若将它们并联在电路中,通过的电流较大,相同时间内消耗电能较多。

5.小薇同学发现她家的电能表上标有“600revs/kW·h”的字样,当她只开一盏灯时,又发现表盘1min才转一周,则这盏灯工作 h消耗1度电.
6.在上月底抄表时,电能表的读数为,若他家这个月电费是24.18元,每千瓦时的电费是0.65元,则这个月他家消耗的电能是___度,本月底电能表的示数应为____.7.家用电能表上标有3000r/kW·h字样,表示每消耗1kW·h的电能,电能表的转盘
转r.若室内只接了一只灯泡,测出转盘3min内转了15r,则灯泡在这段时间内消耗的电能是kW·h=J.。

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