杜牧《题宣州开元寺水阁》阅读答案及解析
题宣州开元寺水阁阁
六朝文物草连空，
天淡云闲今古同。
对比写景，渲染气氛：“六朝”，指吴、东晋、宋、齐、 梁、陈这六个建都南京的朝代；“空”，即是天，也隐含 “无”的意味。六朝的繁华已成陈迹，放眼望去，只见草 色连空，那天淡云闲的景象，倒是自古至今，未发生什么 变化。若此句只写“草连空”的景象而无“六朝文物”， 则显空洞；以“六朝文物”开头后接“草连空”景象为证， 语气强硬、更有兴衰之感。接着，诗人以“天淡云闲”的 悠然、永恒对比“六朝文物”的兴衰刹那、短暂。古今联 想、对比，人世变易的感慨油然而生，为全诗渲染出一种 浓重的沧桑意味。
• 因晚年居长安南樊川别墅，故后世称 “杜樊川”，著有《樊川文集》。杜牧 的诗歌以七言绝句著称，内容以咏史抒 怀为主，其诗英发俊爽，多切经世之物， 在晚唐成就颇高。杜牧人称“小杜”， 以别于杜甫，"大杜“。与李商隐并称 “小李杜”
历史背景：
• 中唐诗歌高潮到唐穆宗长庆时期逐渐低落。长庆以后，唐王朝危机进一步加 深，士人心态发生巨大变化。诗歌适应时代变迁，有了新的内容和艺术表现 形式。 于是唐诗风貌再次出现明显转变，由中唐进入晚唐。
• 范蠡（lǐ） ，字少伯，汉族，春秋时期楚国宛地三户 邑（今河南淅川县）人。春秋末著名的政治家、军事 家和经济学家。被后人尊称为“商圣”，"南阳五圣 " 之一，他虽出身贫贱，但是博学多才，与楚宛令文种 相识、相交甚深。因不满当时楚国政治黑暗、非贵族 不得入仕而一起投奔越国，辅佐越国勾践。传说他帮 助勾践兴越国，灭吴国，一雪会稽之耻，功成名就之 后急流勇退，化名姓为鸱夷子皮，西出姑苏，泛一叶 扁舟于五湖之中，遨游于七十二峰之间。期间三次经 商成巨富，三散家财，自号陶朱公。世人誉之：“忠 以为国；智以保身；商以致富，成名天下。”后代许 多生意人皆供奉他的塑像，称之财神。被视为顺阳范 氏之先祖。
题宣州开元寺水阁
• 尾联抒怀，融情于景：“无因”，没有机缘；“范 蠡”，春秋时越国大夫，曾助越王勾践灭吴复国， 功成身退，泛游五湖；“参差”，长短、高低不齐 的样子；“烟树”，云烟笼罩的树木；“五湖”， 太湖及其相属的四个小湖。诗人心头浮动着对范蠡 的怀念，无由相会，只见五湖方向，一片参差烟树 而已。“见范蠡”，即诗人实现自己抱负的愿望， 既感到失望悲观又不愿轻易放弃；“参差烟树”， 写得既真切又朦胧，“参差”是真切的、“烟树” 是朦胧的。整句诗像全笼在烟里雾里，亦真亦幻。 诗人仿佛已经感觉到了晚唐王朝的风雨飘摇、朝不 保夕，但又希望自己能像范蠡那样“挽狂澜于既倒 ， 扶大厦之将倾”，这是何密雨，象给上千户人 家挂上了层层的雨帘；落日时分，夕阳掩映着的 楼台，在晚风中送出悠扬的笛声。深秋、落日、 雨和笛风，从句外看来何等纤丽，骨子里的是凄 凉：在这片天地，在时间的长河里，“六朝文物” 不见、风景依旧的感慨，自然就愈来愈强烈了； 客观世界是持久的，歌哭相迭的一代代人生却是 有限的，这使“夕阳无限好，只是近黄昏”的晚 唐诗人，在自觉不自觉间透出了一种无可奈何的 历史沉重感，精神是无奈的寂寞、痛苦的苍凉。 痛苦到了极点了，只好转而说景了。此联为传诵 千古的名句，一写所见之景物，一写所闻之声音； 而“千”与“一”对，以多与少相映成趣；“雨” 与“风”对，以自然现象构成秋天情韵。
• “六朝的遗迹已渺不可寻，唯有连天的草色依旧；
• 诗首联对比写景，渲染气氛：六朝的繁华已成陈 迹，放眼望去，只见草色连空，那天淡云闲的景 象，倒是自古至今，未发生什么变化。诗人以 “天淡云闲”的悠然、永恒对比“六朝文物”的 兴衰刹那、短暂。古今联想、对比，人世变易的 感慨油然而生，为全诗渲染出一种浓重的沧桑意 味。 • 颔联紧承上句，写景用典：“人歌人哭”，语出 《礼记· 檀弓下》：“晋献文子成室，晋大夫发焉。 张老曰：‘美哉轮焉！美哉奂焉！歌于斯，哭于 斯，聚国族于斯。’”意思是，群居的人们生老 蕃息于此。这两句似乎是写眼前景象，写“今”， 但同时又和“古”相沟通：飞鸟在山色里出没， 固然是向来如此；而人歌人哭，也并非某一片刻 的景象。这些都不是诗人一时所见，而是平时积
杜牧《题宣州开元寺水阁,阁下宛溪,夹溪居人》
• “‘仙掌’一联，语在景中，神 游象外，真名句也”。（黄 叔灿 《唐诗笺注》）
• 须知胡骑纷纷在，岂逐春风 一一回。
• 劝说早雁既已南来，到了春 天，也别忙着回去。
• 莫厌潇湘少人处，水多菰米岸 莓苔。
• 进一步劝慰南飞的征雁：不要 厌弃潇湘一带空旷人稀，那里 水中泽畔长满了菰米莓苔，尽 堪作为食物，不妨暂时安居下 来吧。
与张继《枫桥夜泊》的“江枫渔火 对愁眠”的意境颇相似。但把“星 火”换上“渔火” 则不好。
因为“江枫渔火”是近景，看 得清，“两三星火”是远景，看不 分明，只见星星点点，如何知是渔 火？是灯光？唯其如此，却更惹人 想象。
朱庆馀 近试上张水部
近试上张水部 朱庆馀
洞房昨夜停红烛， 待晓堂前拜舅姑。 妆罢低声问夫婿： 画眉深浅入时无？
• 长门：汉宫名，汉武帝时陈皇 后失宠后居住的地方。
• 本联是说，早雁失群后，或落了单，只 有一只，在月明之夜掠过仙掌，雁影使 仙掌更显岑寂；或一行还有几只，在冷 宫中人对着昏灯发愁的时候，越过上空， 雁声使失宠者更觉悲哀。
• “孤影过”、“数声来”，一绘影，一写 声，都与上联“惊飞四散”相应。
• 这首诗，就是朱庆馀呈献给张 籍的“温卷”之作。由于读书 人应试和女子出嫁都是决定命 运的关键时刻，那种既期待又 紧张的心情有相似之处，所以 这首诗借对新嫁娘的神态细致 画出，巧妙传达了自己的心 声。
张籍马上写了一首答诗：
酬朱庆馀 越女新妆出镜心， 自知明艳更沉吟。 齐纨未足时人贵， 一曲菱歌敌万金。
许浑，字用晦， 润州丹阳（今属江苏）人。
喜爱林泉。
其诗以精密俊丽见称， 意象天然秀出。受韦庄推崇， 称“江南才子许浑诗，字字 清新句句奇。”其诗佳句甚 多，多用水字，人说“许浑 千首湿”。
吉林省实验中学2019-2020学年高二语文下学期期末考试试题新人教版
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第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1——3 题。
元画与宋画有极大不同，有很多差异。
然而最重要的差异应是由社会急剧变化带来的审美趣味的变异。
蒙古族进据中原和江南，严重破坏了生产力，大量汉族知识分子也蒙受了极大的屈辱和压迫，其中一部分人或被迫或自愿放弃“学优则仕”的传统道路，把时间、精力和情感思想寄托在文学艺术上。
山水画也成为这种寄托的方式之一。
院体画随着赵宋王朝的覆灭而衰落、消失，而随着社会条件的变异，山水画的领导权和审美趣味落到了元代的在野士大夫知识分子手中。
“文人画”正式确立。
尽管后人总爱把它的源头追溯到苏轼，而南宋时期大概也确有一些已经失传的不同于院体的文人画，但从历史整体情况和现存作品实际看，文人画作为一种体现时代精神的潮流出现在绘画艺术上，似仍应从元——并且是元四家算起。
“文人画”的基本特征，就是文学趣味的异常突出。
宋画是形似与神似、写实与诗意的融合统一，矛盾双方处在和谐状态。
但形与神、对象（境）与主观（意）这对矛盾继续发展，在元代这种社会氛围和文人心理的影响下，神与主观绝对压倒形与对象而直接表露，走到与宋画不同的境地：形似与写实被放在很次要的地位，而主观的意兴心绪得到了极力强调。
《艺苑卮言》说：“人物以形模力先，气韵超乎其表；山水以气韵为主，形模寓于其中。
”这就也把“形模”在山水画中的地位和意义放在非常次要以至附属的地位，与北宋初年那样讲究写真形似，形成了鲜明对比。
元代著名画家倪云林说：“仆之所谓画者，不过逸笔草草，不求形似，聊以自娱耳。
评价题宣州开元寺水阁
《题宣州开元寺水阁》杜牧六朝文物草连空，天淡云闲古今同。
（仄平平仄仄平平，平仄平平仄平平）鸟去鸟来山色里，人歌人哭水声中。
（仄仄仄平平仄仄，平平平仄仄平平）深秋帘幕千家雨，落日楼台一笛风。
（平平平仄平平仄，仄仄平平仄仄平）惆怅无日见范蠡，参差烟树五湖东。
（平仄平仄仄仄平，平平平仄仄平平）赏析：站在开元寺的水阁俯瞰，六朝的繁华喧嚣早已不复存在，唯有连天的草色依旧不变。
云闲天淡的景色古往今来都是一样。
飞鸟的来去被葱郁的山色所遮蔽，人的生老病死，悲欢离合也被水声所隐藏。
深秋时节的雨像千万家百姓都挂上了珠帘，黄昏的楼阁上随风飘出悠扬的笛声。
惆怅着没有机会再见到英雄范蠡，他生活过的五湖边只有参差的烟树还依然在那里。
对比第一、二句用六朝的消逝与古今不变的景色作对比，六朝象征着历史，象征着人事。
天云象征着规律，象征着自然。
体现出年华流逝，历史更迭是迅速的，人们无能为力；而大自然却不会受人为的影响，古往今来，亘古不变。
第三、四句“鸟”对“人”，“来去”对“歌哭”，“山色里”对“水声中”，从对鸟的来去和人的生死描写，体现出年华的流逝。
第五、六句“千家雨”对“一笛风”，字面上对仗工整，内容上也包含了色和声的对比，动和静的对比，阴和晴的对比，概括的时间和具体的时间的对比。
本句完整而又重点的写出了宣城景色的特点。
第七、八句用英雄的不在和景色的依旧作对比，更是写出了人事的悲凉，历史的沧桑。
声色本诗第三、四句和第五、六句都是一句色，一句声。
“山色”的“色”，“水声”的“声”；深秋雨帘的“色”，落日笛风的“声”。
从听觉上和视觉上相互交融，更显得景色描写的真实，具体，也更自然的感觉。
对声色的描写，笔法清丽，充满梦幻之感。
虚实一、二句“六朝文物”为虚，“天淡云闲”为实。
三、四句“鸟去鸟来”为实，“人歌人哭”为虚。
正是从这一虚一实，交相呼应中，时光逝去，历史更迭。
更显历史的厚重感和兴衰之感。
景情本诗几乎每一句都包含了景，草色连空，天淡云闲，鸟去鸟来，深秋雨，落日楼台，参差烟树。
高考高中诗歌鉴赏100题(唐诗)
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六朝文物草连空,天淡云闲今古同。
六朝文物草连空，天淡云闲今古同。
出自唐代杜牧的《题宣州开元寺水阁阁下宛溪夹溪居人》
六朝文物草连空，天淡云闲今古同。
鸟去鸟来山色里，人歌人哭水声中。
深秋帘幕千家雨，落日楼台一笛风。
惆怅无日见范蠡，参差烟树五湖东。
(无日一作：无因)
译文及注释
译文
六朝的繁华已成陈迹，放眼望去，只见草色连空，那天淡云闲的景象，倒是自古至今，未发生什么变化。
敬亭山象一面巨大的翠色屏风，展开在宣城的近旁，飞鸟来去出没都在山色的掩映之中。
宛溪两岸，百姓临河夹居，人歌人哭，掺合着水声，随着岁月一起流逝。
深秋时节的密雨，象给上千户人家挂上了层层的雨帘；落日时分，夕阳掩映着的楼台，在晚风中送出悠扬的笛声。
心头浮动着对范蠡的怀念，无由相会，只见五湖方向，一片参差烟树而已。
注释
此诗作于文宗开成（836-840）年间，当时杜牧任宣州（今安徽宣城）团练判官。
城东有宛溪，城东北有敬亭山。
城中开元寺，原名永乐寺，东晋时建。
人歌人哭：指人生之喜庆吊丧，即生死过程。
《礼记·檀弓》：“晋献文子成室，张老曰：'美哉轮焉！美哉奂焉！歌于斯，哭于斯，聚国族于斯。
”
范蠡：春秋时辅佐越王勾践打败吴王夫差，功成之后，为了避免越王的猜忌，乘扁舟归隐五湖。
五湖：旧说太湖有五湖。
译文及注释二
译文
六朝的丈物荒皮杂草丛生，天高云淡千般景物古今同。
苍山苹柏间百鸟飞来飞去，世世代代生活水乡山寨中。
题宣州开元寺水阁阁下宛溪溪夹居人欣赏【唐】杜牧
这两句诗，展现了时间上并不连续却又每每使人 难忘的景象：一是深秋时节的密雨，象给上千户 人家挂上了层层的雨帘；一是落日时分，夕阳掩 映着的楼台，在晚风中送出悠扬的笛声。两种景 象：一阴一晴；一朦胧，一明丽。在现实中是难 以同时出现的。但当诗人面对着开元寺水阁下这 片天地时，这种虽非同时，然而却是属于同一地 方获得的印象，汇集复合起来了，从而融合成一 个对宣城、对宛溪的综合而长久性的印象。这片 天地，在时间的长河里，就是长期保持着这副面 貌吧？这样，与“六朝文物草连空”相映照，那 种文物不见、风景依旧的感慨，自然就愈来愈强 烈了。客观世界是持久的，歌哭相迭的一代代人 生却是有限的。这使诗人沉吟和低回不已。
诗歌鉴赏答题技巧
• 第一种模式 分析意象、意境型答题步骤：
• ①描绘诗中展现的图景画面。并准确概括考生 应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画 面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联 想和想像加以再创造，语言力求优美。 ②概括 景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词 即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、 萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点 和情调。 ③分析作者的思想感情。切忌空洞， 要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀” 是不行的，应答出为什么而“感伤”。 • ④有手法必答手法
赏析：深秋帘幕千家雨，落日楼台一笛风。
• 上句是实中带虚，深秋的细雨，仿佛千家万户 挂上帘幕。这里，雨是实物，帘幕却是虚景， 并不是千家万户真的挂上帘幕，而是雨中看起 来象挂了一道珠帘纱幕。这种用法，过去的诗 人也用过。初唐的王勃，诗中有“珠帘暮卷西 山雨”，说珠帘象雨。杜牧说雨象帘，说法虽 然恰好相反，但艺术构思中的联想，是一致的。 在今天的文学作品中，我们也常常还能看到 “雨帘”“雨幕”这样的词。下句，夕阳斜照 的楼台里，阵阵笛声在晚风中飘散。这就完全 是实写了。
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杜牧《题宣州开元寺水阁》阅读答案及解析
题宣州开元寺水阁杜牧
六朝文物草连空，天淡云闲今古同。
鸟去鸟来山色里，人歌人哭水声中。
深秋帘幕千家雨，落日楼台一笛风。
惆怅无因见范蠡，参差烟树五湖东。
注：①范蠡：春秋时越国大夫，曾助越王勾践灭吴复国，功成身退，泛游五湖。
1、有人评价此诗“八句皆是眼前景，又皆非眼前影”。
请结合颔联和颈联简要分析。
（6分）
2、尾联如何体现“惆怅”之情？请作简要分析。
参考答案
1、颔联描绘飞鸟在苍翠的山色之中来去出没，人歌人哭，和着水声一起随岁月流逝。
这些并不只是诗人一时所见，而是世代在山中、水边常现之景，且“人歌人哭”又语出《礼记植檀弓下》，意为世代繁衍生息，这一“色”一“声，’，融眼前之景与虚构之景为一炉（2分），写尽了人生的悲喜，历史的轮回（1分），颈联展现了“雨中人家”与“落日楼台”这两种在现实中难以同时出现的景象，诗人别开生面地将属于同一地方获得的截然不同的印象，汇集复合起来（2分），隐隐表露出其内心的惆怅、悲凉之情（1分）
【解析】先弄懂所给句子的基本意思，进而把握住其内容、情感的内涵；再看看其在表达上的特别之处。
如颔联明显用典，一“色”一“声，’，融眼前之景与虚构之景为一炉，写尽了人生的悲喜，历史的轮回；颈联展现了时间上并不连续却又每每使人难忘的两种景象：一阴一晴；一朦胧，一明丽，有声有色。
“深秋”、“落日”、“雨帘”、“笛声”等意象略显悲凉，勾画出秋天特有的情韵，隐隐透露出惆怅、悲凉之情。
2.
【答案】尾联用典、以景结情〔或借景抒情）（2分）。
借对一代名巨范蠢追慕而不可得的遗憾表达出仕途失落的惆怅（2分）；以似烟如雾的景语作结，更表现其内心的茫然惆怅（2分）。
【解析】鉴赏诗歌语句的妙处应从手法和内容两方面去考虑。
本句用典的手法明白无误，再抓住句中表达心情的“惆怅”二字，结合后句似烟如雾的景语，从二者的相似处分析即可。
因为仕途失落而产生归隐之念，故对游于五湖享受着山水风物之美的范蠡产生了追慕之情；以“五湖烟树”似烟如雾的景语作结，更表现出作者的向往之情。
简析
此诗作于唐文宗开成三年（838年）作者任宣州团练判官时，抒写了作者在开元寺院水阁上，俯瞰宛溪，眺望敬亭山时的古今之慨。
全诗节奏轻快，语调流走，体现了杜牧诗歌拗峭的特色。