英语研修活动方案
英语教研工作计划(通用6篇)
英语教研工作方案〔通用6篇〕英语教研工作方案〔通用6篇〕(篇一)一、工作目的：1.加强老师队伍建立，促进老师的专业开展，努力培养骨干老师；2.继续推进“七课型”教学形式，优化课堂教学构造，进步课堂教学效率；3.继续开展英语活动周〔12月份〕活动，激发学生学习英语的兴趣，进步学生听、说、读、写方面的专项素质；4.加强中考备考指导，力争20xx年中考英语成绩B以上比例到达77％，超出全市平均程度2个百分点，C以下比例控制在3％以内，比市平均程度低2个百分点。
二、主要措施1.大力开展“七课型”课堂教学形式的研究、推广和理论活动，进步课堂教学效率。
本学年将继续在局部学校开展“七课型”英语课堂教学形式的理论活动，加强课堂教学形式理论的催促和指导，进步课堂教学的有效性。
2.转变教研方式，加强教学指导。
本学年的教研工作将进一步下移工作重心，改良工作方法，深化教研组，指导、催促和参与学校的校本教学研究，与老师建立一种平等对话、互相学习的合作伙伴关系。
理解老师教学工作中存在的主要困难，及时提供专业咨询、信息传递等效劳，重点指导集体备课、教学案例分析^p 等与老师成长严密相关的教研活动，使老师自觉养成在研究状态下工作的职业生活方式。
3.继续抓好学科教研网络建立，实现网上资共享。
要充分利用龙岗教研网这一有效、便捷的信息平台，推进教研工作信息化，实现网上教研资的共享，进步学科教研工作的实效性。
4.培养和使用骨干老师，加强老师队伍建立。
做到有方案、有目的、有重点地指导和培养学科骨干老师，并通过他们带动一个教研组和年级备课组，带好一批学科老师。
同时，重点指导区中心教研组成员、骨干老师，引导他们适当的参与组织教研活动，发挥心教研组成员、骨干老师的引领、辐射带动作用。
同时认真开展教学根本功、优秀教案、课件、教学设计、教学后记、教学案例的评比活动，促进教学的专业开展。
5.积极开展第二课堂活动，培养学生学习英语的兴趣。
同时各校必须以英语文化周为契机，积极开展诸如英语演讲、课本剧表演、英语歌曲比赛等形式多样的比赛，激发学生学习英语的兴趣，营造良好的英语学习气氛。
英语校本研修活动方案
英语校本研修活动方案一、指导思想以新课程理念为指导，以“阅读课的有效教育”为学科主题，聚焦课堂，重点探讨课堂教学中学生英语阅读能力培养的策略，重点围绕“课例研修”开展活动。
通过一系例的研修活动，提升教师的专业发展水平，力求英语阅读教学既扎实有效，又开拓创新，积极发展学生综合语言运用能力，全面推进素质教育，提高教学质量。
二、研修目标通过教学实践和教育行动研究，力求改进教学行为，提高教学效益，努力去实现面向全体学生，轻负高效的教学；促进教师个人专业发展，强化教研组建设，增强教研组的凝聚力，完善校本研修体系。
三、重点工作和措施（一）继续依托“以课例为载体的校本研修模式”促进组内教师专业水平的提高。
1．确定主题。
英语组实施公开“课例”已有多年，随着基础教育课程改革向纵深发展，对教师的专业素养提出了新的要求。
为体现与时俱进，英语组对“课例”的主题进行深化，围绕市教研室提出“和诣课堂，有效教学”，确立系列主题“有效教学”之“英语阅读课的有效教学”。
2、拓宽校际联宜，深入开展“集团化办学”各项研修活动。
集团化办学活动中，要求英语教师积极参加听课、评课活动，并结合自己的教学提出今后的教学目标，促大家一同进步。
3、认真执行上级主管部门和学校的规定，根据学校计划，制定教研组备课组研修活动计划，个人教学计划，期末按时完成教学工作总结。
4、组织英语教师深入钻研教材，认真执行集体备课制度，并长期坚持落实。
重视备课组之间交流学习，互通信息，取长补短，共同提高。
不断提高教师的业务水平和教学能力。
集体备课形式：一、期初重点以整体梳理教材为主，对整册教材进行单元分工，具体内容是分析单元的重点和难点，教法学法等。
5、课后辅导、作业。
课后布置适当的、有针对性的作业，批改及时、认真，注重作业的反馈和订正质量，并注重两头抓，通过竞赛辅导，积极培养特长生，组织优秀的学生参加希望之星各项比赛。
6、通过期末的教学检查及质量分析，使教师对自己的教学行为进行反思，查漏补缺，及时发现问题，及时解决问题，使教学工作做到有的放矢，从而提高教学质量。
小学英语校本研修方案(全面完整版)
小学英语校本研修方案(全面完整版)1.优化课堂设计，提高学生的朗读能力。
2.帮助学生养成良好的朗读惯，提高口语表达能力。
3.提高学生的自控能力，使他们能够认真对待课外作业。
4.增加学生的词汇量，为后续的英语研究打下坚实的基础。
四、研修方案：1.课堂设计优化在课堂中，教师应该注重朗读训练，采取多种方式让学生进行朗读，如个人朗读、小组朗读、集体朗读等，让学生在不同的情境下进行朗读。
同时，教师还应该注重语音、语调的训练，帮助学生养成良好的朗读惯。
2.家庭作业落实教师应该在课堂上布置课外作业，并要求学生认真对待。
同时，教师还应该在家长会上向家长们强调课外作业的重要性，让家长们能够配合学校的教育教学工作，帮助孩子完成家庭作业。
3.课外活动丰富学校可以组织一些课外活动，如英语角、英语演讲比赛等，让学生在活动中进行口语表达训练，提高他们的口语表达能力。
同时，学校还可以组织一些朗读比赛，让学生在比赛中展示自己的朗读能力。
4.课程设计创新教师可以在教学中创新课程设计，如通过朗读绘本、英语歌曲等形式，让学生在朗读中研究语言知识，提高他们的语言输入量。
同时，教师还可以在课程中加入一些趣味性的活动，如拓展词汇、情景对话等，让学生在轻松愉快的氛围中研究语言知识。
五、结语通过本次研修，我们应该能够意识到朗读训练的重要性，同时也应该注意到学生在朗读中存在的问题。
我们应该在教学中注重朗读训练，帮助学生养成良好的朗读惯，提高他们的口语表达能力。
同时，我们还应该注重课外作业的落实，让学生能够认真对待课外作业，增加他们的词汇量，为后续的英语研究打下坚实的基础。
3、加强与同行的交流合作，不断汲取先进经验，提高自己的教学能力和素质。
三、研修内容：1、通过朗读培养学生的语感，提高学生的记忆，训练学生听、说、读、写能力。
诵读有助于积累词汇和句子，培养学生用英语思维的能力，提高学生语言感知能力和想像力，促进听、说、读、写的能力发展。
2、主题研训分四个阶段：研究思辨、实践探索、研讨交流和反思总结。
英语组教研活动方案6篇
英语组教研活动方案6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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四年级英语教研活动计划
四年级英语教研活动计划目标本次教研活动的目标是提供一种有效的方法来提高四年级学生的英语水平，并鼓励他们在英语研究中保持兴趣和积极性。
活动1: 课堂互动游戏- 活动内容：在课堂上组织互动游戏，以激发学生的研究兴趣和参与度。
- 活动步骤：1. 安排学生分成小组，每个小组选择一个代表。
2. 分发任务卡片，要求学生用英语描述卡片上的事物。
3. 每个小组的代表轮流描述卡片上的事物，其他小组的成员猜对应的词汇。
4. 鼓励学生使用英语进行提问和交流。
5. 记录学生的表现和互动情况，及时给予积极反馈。
活动2: 研究资源分享- 活动内容：鼓励学生分享他们喜欢的英语研究资源，如动画片、歌曲等。
- 活动步骤：1. 学生自愿分享自己喜欢的英语研究资源，可以是书籍、视频、应用程序等。
2. 学生简单介绍分享的资源，并说明自己为什么喜欢它。
3. 鼓励其他学生提问和讨论分享的资源，促进交流和互动。
活动3: 角色扮演- 活动内容：组织角色扮演活动，让学生通过模拟真实情境来运用英语。
- 活动步骤：1. 预先准备一些与学生生活经验相关的场景和对话，如去商店购物、询问路线等。
2. 将学生分组，每个小组分配一个场景和相应的角色扮演任务。
3. 学生在小组内分配角色，准备对话内容并练。
4. 学生进行角色扮演，模拟真实情境，并用英语进行对话。
5. 观察学生在角色扮演中的表现，给予针对性的建议和鼓励。
活动4: 课堂展示- 活动内容：让学生准备并展示一份小型英语作品，如口头报告、小短剧等。
- 活动步骤：1. 学生自愿参与课堂展示活动，并选择自己感兴趣的主题进行准备。
2. 学生准备并组织一份小型英语作品，可以是个人演讲、唱歌、表演等。
3. 学生在课堂上展示自己的作品，其他学生进行观摩和评价。
4. 鼓励学生在展示后互相交流和提问，增加互动和研究机会。
活动评估针对以上活动，我们将进行以下评估：1. 活动前：明确活动目标、设计活动内容和步骤。
2. 活动过程中：观察学生的参与度、表现和互动情况，记录相关观察和反馈。
英语国培个人研修计划(汇总45篇)
英语国培个人研修方案〔汇总45篇〕篇一：国培英语个人研修方案作为一名英语老师，我从教学中转变了认识，从今以后要重新挑战自我。
通过研修，教学方法有所改良。
教学方面，我把面向全体学生，实现后进生的转化，中等生的优化和优秀生的进一步开展作为工作的总目的，注重考研，大胆改革，形成勤恳踏实，乐帮善带的作风。
指导老师班为我们介绍了一位位有着各种优秀头衔的专家时，我认识到自己有幸参加了一个专业、标准、有着先进理念的培训队伍。
这十天的的培训必将改变我英语教育的专业化成长之路!听了老师的专题讲座，使我认识到要让学生有创新精神，那么老师首先必需要有创新意识和才能。
怎样才能有做到这些呢?我想到的是：厚根底，广才学，薄名利，远物欲，乐在其中。
睿智的老师，让我们见识到了来自中国顶级初中英语老师的风采。
在这堂示范课中，我们初步认识了教育的理念：真实、自由、个性;我理想中的英语课堂应该表达英语是一门语言，是一种艺术，应该时刻洋溢着生活气息，与生活联络在一起，创设生活化的课堂环境，让学生无拘无束，尽情的交流。
快乐的英语课堂让每一个学生的主体性得到充分张扬，引导学生带着自己的知识、经历、考虑、灵感、兴致参与学习活动。
是啊，新的时代需要新的理念和精神，更需要脚踏实地的理论和探究。
我们应抛开形式和功利的诱惑，积极汲取先进的课改成果，投身新课改的浪潮，努力学习，让自己的英语教育思想在反思中建立，在理论中成长。
尽管前面的路是曲折的，甚至是泥泞的，但作为一名英语老师，只要从头做起，有自信，能坚持，我们的英语课堂就一定会焕发出生命活力，我们的英语教育一定会迎来一个崭新的明天!当然，还要感谢老师，你们真的辛苦了，想余下的日子学习会更加的精彩!篇二：国培英语个人研修方案这次参加2023年“国培方案”中西部农村中小学老师远程培训，对于一个老师来说这个时机是很难得的。
这种学习方式很特别，国家为了进步老师的教学才能和素质，前期需要费时费力地筹备各种工作和内容。
2024年英语教研组活动方案
2024年英语教研组活动方案2024年英语教研组的活动方案主要有以下几个方面：教研活动、师资培训、教材研究、教学研讨会、课程设计和教学评估。
通过这些活动，旨在提高教师的教学能力，更新教学理念，改进教学方法，以便更好地适应新时代的教育需求。
一、教研活动1．教学经验交流会：每学期定期举行教学经验交流会，鼓励教师分享自己的教学心得和实践经验。
通过相互学习和借鉴，提高教师的教学水平。
2．教学观摩活动：定期组织教学观摩活动，邀请一些优秀教师开设示范课，供全体教师观摩学习。
通过观摩，教师可以了解先进的教学方法和技巧，提高自己的教学水平。
二、师资培训1．教师培训班：定期组织教师培训班，邀请一些专家学者给教师讲授最新的教学理论和方法，并进行互动交流。
通过培训，提高教师的教学能力和专业水平。
2．外语研修：鼓励教师参加各类外语研修，提高自己的外语水平，同时了解最新的外语教学动态和研究成果。
三、教材研究1．教材研究小组：组建教材研究小组，通过研究教材的编写思路和设计原则，改进教材的编写质量，使之更加符合学生的学习需求和教学要求。
2．教材评估与改进：定期对已使用的教材进行评估，根据评估结果进行必要的改进和调整，以适应新的教学需求。
四、教学研讨会1．教学案例研讨会：定期组织教学案例研讨会，教师可以将自己的教学案例提交给会议组织者，经过评审后，选取一些优秀案例进行讨论，分享经验和教学心得。
2．教学方法研究会：定期组织教学方法研究会，邀请专家学者讲授最新的教学方法和技巧，并进行案例分析和探讨，以提高教师的教学能力。
五、课程设计1．课程设计研讨：定期组织课程设计研讨会，邀请一些有丰富教学经验的教师或专家学者分享自己的课程设计经验和案例。
教师可以在研讨会上互相借鉴和分享课程设计的思路和方法，提高自己的课程设计水平。
2．课程评估与改进：定期对已开设课程进行评估，根据评估结果进行必要的改进和调整，使之更加符合学生的学习需求和教学要求。
有关小学英语个人研修计划
有关小学英语个人研修计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中英语校本研修活动方案
一、指导思想
根据教科局《关于中小学学科校本研修活动方案的意见》文件精神，基于我校实际，以科学发展观为指导，以英语教师发展为本，以提升英语教师学科素养为突破口，坚持“面向全体、系统规划、扎实有效”的原则，着力提高我校初中英语教师实施素质教育的能力和水平，努力促进我校初中英语教育教学质量再上台阶。
本学期初中英语教研组的工作主题是：“初中英语教学目标的有效达成”
二、活动目标
2015年3月------2012年7月，开展“初中英语教学目标的有效达成”为主题的校本研修活动。
聚焦一个切入口：文本解读：（1）基于课标，解读教材（2）基于学情选择教学资源、设定教学目标（3）基于目标达成开课、评课、议课。
不断加深教师对课标与文本的认识和理解，提升教师灵活驾驭教材与课堂的能力，回归朴实课堂，提高课堂教学质量。
通过“参与式”校本研修形式，营造团队学习氛围，使教师工作学习化，学习工作化。
本学期初中英语组校本研修活动将在以下六大模块上进行：
（一）加强本组校本研修制度管理, 提升校本研修质量，拟定完成以下工作：
1．制定详细的本学期教研组研修活动方案与行事历。
2．健全过程管理（每次活动保留签到、活动照片、文字材料等）（指定组内一位老师管理），建立教研组研修资料库与学习博客。
3．及时反思、内化、提升：每次活动都要留活动实录与总结（青年教师轮岗完成）。
（二）围绕初中英语教师素养提升四大模块，拟定完成以下工作目标：
专业阅读：
1. 每学期每人详读一本书：每位老师写300---500字推荐一本你最喜欢的好书。
2．人手一册配齐新版课标与课标解读。
分版块，分任务研读新版课程标准与课标解读，学会基于课标解读文本、叙写教学目标。
文本解读与目标设定：
1.本学期教研组拟定基于文本解读、目标设定与目标达成参与开课、研课四次。
要求每次开课，基于课标先做文本解读与目标制定。
然后基于目标达成开课、评课、议课。
每次开课后汇集全套材料（文本解读课件或文章、开课课件、详案、评课记录、课后反思）
2.七月份举行全校英语教师文本解读与目标设定的考核。
口语特训：
1、本学期拟定进行五次英语组的外教口语特训。
每次提前一周定话题。
根据话题，活动时做到人人开口，外教专家现场把关，点评、互动。
2、七月份举行全校英语教师口语考核。
学法指导：
指导学生如何预习----课前预习作业的布置：学会预习
指导学生如何复习----课后作业的布置：学会整理、复习、迁移
（三）扎实抓好青年的教学基本功培训，拟定完成以下工作目标：
1．通过与名师结对，为青年教师创造“请进来，走出去”的机会，使她们有更多的接触名师和锻炼自身能力的机会。
2．通过师徒结对、跟岗实践，引导青年教师向身边的优秀教师学习。
学会从专业思想，敬业精神，教学技能，教学研究，自我发展等全方位研读身边优秀教师。
3．成立青年教师文本解读小组，分任务完成七年级下册的研读任务。
每位研读小组指定一位资深教师做导师，为青年教师的文本解读与目标设定适合度把关。
4．完成基于本校学情的七年级下册目标体系。
（四）加强命题研究，规范试卷命制工作
1．加强命题研究，根据教学基本要求，针对考试重点，收集试题，然后教师按照内容对试题进行合理整理改编。
整编时关注符合考试大纲要求。
2. 对单元试卷，组内统一出题格式，各备课组统一安排，合作出题。
每次由一位老师出题、一位老师审题、另外两位老师对试卷做考后评估。
出卷的老师必须写考后试卷自我分析与评估。
(五) 注重学生素质教育, 办好英语节活动
通过举办校园英语节，以丰富多彩的英语活动为载体，营造良好的英语学习的氛围，激发学生对英语的兴趣和爱好，提高学生的听、说、读、写的能力，丰富校园文化生活，让学生在英语活动中体会到学英语，用英语的快乐。
（六）积极探索校本研修与教育教学的有效途径，教研组一年内至少有一篇研究成果或公开课获市直以上奖项。
三、各年级段主要任务
各年级段做好本备课组教学周计划。
坚持集体备课、集体研课、集体磨卷。
各年级段的主要任务如下：
七年级:在做好中小学衔接的基础上,进一步培养兴趣，强化基础，在“教学目标的有效达成”这一主题下，将研究的切入口定为：听说课预习作业的有效布置与学习习惯的养成。
八年级:在稳固现有成绩的基础上,强化培优补差，进一步提升质量，在“教学目标的有效达成”这一主题下，将研究的切入口定为“阅读课预习作业的有效布置于阅读能力的提升”。
九年级:在总结反思的基础上,挖掘潜力,查缺补漏，着力加强学法、考法指导和能力培养，抓好中考口语、听力考试，为实现2012年中考的新突破打好基础. 在“教学目标的有效达成”这一主题下，将研究的切入口定为：“考法研究及学生考前心态调整。
”
四、保障措施
计划方案先行、关注过程管理、关注文档的规范整理、研究的成果提炼。
教研组长认真撰写初中英语组校本培训方案与周行事历，并进行全组的方案论证与通过。
各备课组撰写周教学计划。
所有活动尽量按计划实施。
每次活动的资料整理定岗，定人，责任到位。
建立教研组研修细聊库及博客，每次活动资料及时整理、存档。