小升初语文作文专题
小升初必考作文范文
小升初必考作文范文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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历年小升初满分作文(7篇)
历年小升初满分作文(7篇)小升初是学校生升入学校的简称。
小升初入学考试与学校上升中的中考、高中升高校的高考并列为中学校生的三大考试，以下是我整理的历年小升初满分作文(7篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。
历年小升初满分作文篇1今日，我同爷爷一起去超市。
走进超市，一个美丽的蝴蝶风筝挂在墙上，上面还有其它精致的图案。
我被这蝴蝶风筝迷住了，对爷爷说：“爷爷，我想要这个风筝，”爷爷说：“不行，看看就行了。
”“可是我太想要了，爷爷您就……”在我的一再请求下，爷爷最终为我买下了风筝，我兴高采烈地拿着风筝，笑嘻嘻地走出了超市。
回家路上，我对爷爷说：“爷爷，我有一个方案，中午，我们全家人去公园放风筝好不好？”爷爷说：“这个方案好，中午我们全家人就去公园放风筝。
”回到家里，我没有直接告知其他人我和爷爷的“小隐秘”，而是静静做了三个小卡片，分别发给了奶奶、爸爸和妈妈，上面的内容是：今日爷爷给我买了个美丽的风筝，我想请您们一起去放风筝。
大家看完小卡片都笑了。
吃过午饭，爸爸就开着车带着我们全家人去了公园。
一路上风轻轻地吹着，连小鸟也欢快地叫着。
走进公园，我们来到了一片空地上，我拿出风筝又观赏了一番，突然想起一个办法。
于是，问妈妈：“您带笔了吗？”爸爸听了，立即说：“我这有一支笔。
”我从爸爸的手里拿过笔，在风筝上面写下了我的幻想。
妈妈说；“琪琪，你在上面写了什么？”我冲妈妈一笑“保密”。
风筝稳稳地飞向了蓝蓝的天空，我握着线轴一会儿往这边跑，一会儿往那边跑，别提多兴奋了！我不时仰起头，看着美丽的“蝴蝶”面朝着我，似乎在对我微笑。
在“蝴蝶”的鼓舞下，我对着天空大声地喊出了自己的幻想：祝全部的小伴侣每天都快欢乐乐、健健康康，更祝全部的父母及老师工作顺当、万事如意！历年小升初满分作文篇2我们所能够发现的这个世界其实是特别精彩的，一开头的时候我们只是觉得生活的意义如此简洁，那是由于自己始终都过着如此规律而又单调的生活，3.1线吃完饭睡觉，然后工作。
小升初作文范文精选10篇
小升初作文范文精选10篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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各地小升初入学考试语文真题作文
各地小升初入学考试语文真题作文各地小升初入学考试语文真题作文（5篇）如果要知道生活背后的奥秘，便要一把开锁的钥匙。
语文作文就是那把钥匙，开启那扇大门，下面给大家分享一些关于各地小升初入学考试语文真题作文(5篇)，希望能够对大家有所帮助。
各地小升初入学考试语文真题作文（精选篇1）春意盈盈。
海棠树下，落英满地。
靠在竹椅上，手中持一诗集。
凑近书简，眼帘微闭，若有若无的墨香从远方飘来，刹那间在心底掀起涟漪。
仿佛流光逆转，带我穿越千年云烟……这里，该是卫国的土地。
空中吹来春秋时的风，单纯而温暖，带来《诗经》的耳语。
“生死契阔，与子成说。
执子之手，与子偕老。
”那是征夫与妻子纯粹的感情，美好的不掺一点杂质，在千军万马的沙场上，成为心中最炽烈的色彩。
“山无棱，天地合，夏雨雪，乃敢与君绝!”那是怎样烈性的女子呢?在她的爱面前，苍天也会让三分吧!“硕鼠硕鼠，无食我黍!”春秋人便是这样敢爱，敢恨，敢言，敢当。
《诗经》中的.自由无束，又给后世留下几许温暖的背影?荷塘，月影，兰亭，浆声。
那个“惊起一滩鸥鹭”的美丽女子，是否已经归岸?少女时的易安，也曾有“眼波才动被人猜”的羞怯，“斜飞宝鸭衬相思”的小小喜悦。
当爱情来了又去，易安经历了太多大悲大喜。
她的词里，总有一腔兰舟独行的愁绪。
“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁”，“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，满地黄龙依然堆积，她又在寻什么呢?家已破，国又危。
也曾有“生当作人杰，死亦为鬼雄”的感慨，却怎也敌不过晚来风急，留落一地茫然。
找不到的，何止是归路，还是无可避匿的失措，山河亡失的痛惜，曾经相守又别离的点点滴滴。
“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。
”蒋捷的词里，少有圆满和相聚，却总有淡淡的遗憾，几抹轻轻的忧愁。
时光无情，白驹过隙，当年的华服少年今天已是满鬓华发，不能没有感慨。
记得那阙《听雨》，忧忆起荒唐的年少时光，立在僧庐门下，却只叹“悲欢离合总无情，一任阶前，点滴到天明”。
小升初作文优秀范文5篇
小升初作文优秀范文5篇小升初作文优秀范文一：心里美我很喜欢吃水果萝卜，因为怕小商贩骗小孩每次都是妈妈去买。
今天我又想吃这种萝卜了，妈妈说：“我现在有事儿，我给你5元钱，你自己去买吧!”人们常说：“一些小商小贩斤少两，坑人骗钱，特别喜欢骗小孩!”妈妈也再三叮嘱我要小心点，不要上当受骗。
我一边想着妈妈的话，一边转悠，终于我看见了一辆三轮车上的萝卜。
这种萝卜皮是翠绿的，肉是鲜红的，所以人们称它“水果萝卜”，又好看，又好吃，我最喜欢吃了。
卖萝卜的是一位20来岁的叔叔，他高高的个子，穿一身蓝色的衣裤，一张黑黝黝的脸上有两只炯炯有神的眼睛。
见我盯着他的萝卜看，就说：“小朋友，买萝卜吗?你看这萝卜多好，自家种的!”“多少钱一斤?”“一元钱!”我挑了两个大个儿的，放在秤盘上。
他用手轻轻地提起秤杆，看了看枰星，说：“两块四角。
”我想：我得看仔细了，可别让他把我坑了呀!我让他把秤杆放低，一看可不是吗，那根栓着秤砣的细绳已到一公斤半了!他果然没坑我，我给了他两元四角钱，接过大萝卜。
我高高兴兴地正准备回家。
忽然有人在喊：“小朋友，等一等!”我扭过头一看，原来是那位叔叔呀!“小朋友，你刚刚掏钱时，好像掉了你口袋里的两元钱!”我摸摸口袋，果然如此。
我急忙向叔叔道谢，心想：这个叔叔可不像人们常说的那样喜欢坑小孩儿，他还有一颗善良的心!我高高兴兴地回到家，妈妈问我：“萝卜买到了吗?”我神秘地一笑说：“不仅买到了，而且我还给它取了一个名字‘心里美’!”妈妈问：“为什么?”我把事情经过告诉了妈妈，妈妈微笑着说：“原来如此!也有心地这么善良的卖菜人呀!”小升初作文优秀范文二：友谊在我的相册里，有一张我和好朋友思思的合影，那是7岁在麦当劳过生日时照的。
到今天整整过了4年了。
可当时的情景我至尽仍记忆犹心。
思思和我同岁，只比我大两个月，可型号足足比我大一圈，人长的白，在加上他那憨憨的样子，真是人见人爱。
我和思思是好朋友，更关键的是他有着“宽以待人，不计较得失的良好品质”。
小升初优秀作文范文（精选10篇）
小升初优秀作文（精选10篇）小升初其实是小学生升入初中的简称。
小升初入学考试与初中升高中的中考、高中升大学的高考并列为中小学生的三大考试。
以下是小编准备的小升初优秀作文范文，欢迎借鉴学习。
小升初优秀作文篇1我的家乡是一个宁静的村庄，有一条宁静的小河在那里流淌；我的家乡被人称作“孔孟之乡”，富有浓厚的文化韵味；我的家乡美丽和富饶……在我眼中，它像东方之珠一样美丽。
山东谷里，就是我深爱的家乡。
它拥有一条小河，那小河清澈无比。
风平浪静的时候，小河就像一面长长的镜子，柳树倒映在水中，不正是一个小姑娘在梳洗打扮吗？微风吹过湖面的时候，碧波荡漾，在金色的阳光照射下，波光粼粼，叫人心旷神怡。
小河总是这样，让人产生遐想，兴奋不已。
它又好象一条银带，点缀着我可爱的家乡。
我也喜欢家乡的山。
那里到处都是果园和菜地，四季如春，到处都洋溢着果子的芳香。
春天，绿油油的草地配着粉色的桃花，让人情不自禁地想滚两圈，闻一闻花儿的芬芳；夏天，大个的西瓜在地上躺着，好像一个个绿色的胖娃娃；秋天，落叶飘落，给人一种幽静的感觉；冬天，大雪覆盖了大地，好像给山披上了一床棉被……我最爱家乡的傍晚。
夕阳染红了西天，一片片晚霞倒映在清澈的小河里，像开了一朵朵鸡冠花。
往河里扔一颗小石头，激起的浪圈追逐着夕阳的余晖。
河两岸的柳条像一丝丝的绿绸，在春风的吹动下轻轻摇曳，好像怕惊动了静静的河水似的……四周都是田野，长着密密的庄稼。
河两岸是炊烟袅袅的农舍，不时飘来饭菜的香味。
我爱我的家乡，爱它的山，爱它的水，爱它的气息……爱它给的一切，爱它拥有的一切！家乡的美，是无法比喻的，是无可替代的！小升初优秀作文篇2六年级了，身边的老师、同学们都为小升初这个严峻的问题而紧张起来。
学校召开了这次讲座，就是为了让我们更加明确我们该如何为小升初做准备以及一些必要的学习方法。
使我受益良多。
给我感触最深的是一位学姐的讲话。
她为我们介绍的是上了初中后的学习方法，十分实用。
上了初中后，最重要的是要做明确的计划。
小升初语文常考作文
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小升初满分语文作文范文【五篇】
【导语】作文是语文考试的重中之重，怎么样能写出好的作文，特别是满分作文呢？以下是为大家整理的《小升初满分语文作文范文【五篇】》希望对大家的写作有启发和帮助。
【第一篇：生命体验】盼星星盼月亮，终于盼来了实践活动的这一天。
清晨，我迈着欢快的步子，提着轻巧的背包走进了实验基地，第一个项目就是刨山芋，在卞老师的指导之下，大家纷纷拿起工具来，我首先冲进地里，毫不刻气地画了一条分界线，大声宣布道：“这块地是我的。
”气得别人直瞪眼，我可管不了那么多，美滋滋地在这块地上刨起了山芋。
对于农活，我可从来没有接触过，只是偶尔听妈妈说过，真正干起来，才知道它的难度，我拿着农具，看着山芋藤，手忙脚乱不知从哪下手，我偷偷地瞄了一下别的同学，哦，他们已开始下手了，我也学着他们的样子，在靠近山芋滕根的地方，我轻轻用敲挖了下去，一敲一敲，小心啊，可别把山芋宝宝给弄疼了，很快，这个红红的山芋的上半身就露了出来，我乐了，心情极度兴奋，连忙扔下大敲，不管三七二十一，袖子一挠，使劲一拔，咦，怎么拔不出来?我有点急了，又拿起大敲挖了一下，这个山芋晃了一下，我趁机一拔，这个不肯离开热被窝的山芋宝宝被我喜滋滋地抱了出来，我高兴得恨不得亲它一口，这可是我平生的第一个劳动成果啊!我转身看看，别的同学有的已挖出几个了，我连忙忍住兴奋，继续挖了起来。
这时，我听到一身大叫：“出来了!出来了!”回头一看，只见刘伟洁脸上变成了大花脸，一边激动地大叫，一边举起了一个肥肥胖胖的山芋又唱又跳。
我的大敲好象又碰到了一个硬东西，我试着挖开一下土，哇!又一个可爱的山芋娃娃在等我抱她呢!太好了!我轻轻地拔开叶子，慢慢地砍断了根，一提，山芋在地上了滚了又滚，我连忙扑上去，一把抓住了她，呵，又是一个……当我又累又饿坐在回程的车子上时，我才真正懂得劳动不仅仅是在课堂上去听，还要在实践中去体会，那样才会真正懂得什么叫劳动，才会了解父辈的艰辛。
通过这次的生命践旅，我发觉我长大了，你信吗?【第二篇：童年的回忆】在一个风和日丽的下午，我和小伙伴们一起在院子里尽情地玩耍着，我们东奔西跑，你追我赶，一会儿玩捉迷藏，一会儿玩跳太阳，一会儿又玩跳绳……“喂，快到这里来啊!”随着那尖声尖气的童声传来，我们疾步向声音传来的地方——5号楼楼下跑去。
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小升初语文作文专题一、写作要求总体要求：小学生作文应注重写真实的内容，抒真挚的情感，语句通顺，条理清楚，标点正确，不写错别字，鼓励创新，写出个性，尽量减少模仿。
作文评价应以激励为主，不吝啬分数。
作文内容分数值比例：（1）思想健康，中心明确（30%）（附标题可占5%）（2）内容与题目相符，叙述具体（20%）（3）条理清楚，段落分明（20%）（4）语句通顺（20%）（5）会用标点，错别字少（10%）评分参考：（以总分30分为例）一类文（27—30）：切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。
二类文（20—27）：切题，思想健康，中心明确，内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。
三类文（12—20）：基本切题，思想健康，中心基本明确，内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。
四类文（0—12）：不合题意，中心不明确，内容很不具体，语句表达很差，层次不清，语句不通，标点错误和错别字多。
注：评分时还可规定，错别字每个扣0.5分，扣足5分为止；标点错误每个扣0.5分，扣足3分为止；卷面太乱，字迹潦草酌扣1—2分。
二、写作技巧1、文题简洁，准确醒目文题是文章的眉目，“文好题一半”。
一个好的题目，可以概括全文的内容，可以体现全文的思路，可以蕴涵全文的主旨，可以表明全文的特色，能给人清新脱俗、耳目一新的感觉，能一下子抓住读者的注意力、激发起仔细阅读的兴趣，能使文章起到眉目传神的妙用。
考场作文的文题应力求简洁凝炼，形象生动，拟题原则是“小”“准”“新”，能展示文采，先声夺人2、凤头引蝶，立意新颖好的开头是成功的一半。
往往开头便决定了整篇文章的大体走势，定下了文章的基调。
同时，一个好的开头也增加考生写好下文的信心。
立意时一要善于“化大为小”，二要善于“以小见大”，从小的方面表现深刻的主题。
这就要求我们在选择“小的方面”的时候，注意所选方面的“现实性、针对性、典型性”。
立意要在准确、深刻、新颖、独到上下工夫，最好能体现出创新意识，要做到深思，就必须由此及彼、由表及里、由浅入深(由个别到一般)，透过现象深入本质，揭示问题产生的原因，要辩证分析，自己观点具有启发作用。
3、快速构思，编列提纲快速构思是写作成功的关键。
快速构思的过程，实际是一个快速调遣材料表达中心的过程。
4、认真行文，发挥水平它要求考生以严谨审慎的态度、清晰不紊的思路和简洁流畅的文字正确地反映出自己的独到见解。
同时，还要选择恰当的论述方式，总述、分述合理安排，观点、材料紧密结合。
论述中力求观点明晰、判断准确、推理严密、论证过程合乎逻辑等。
5、平心静气，成竹在胸想：千字小文何足惧，写出佳作大有希望。
6、仔细审题，把握材料作文的题面通常由话题材料、写作话题和注意事项三部分组成，其中材料是话题的依托，话题是写作的中心，注意事项是对写作提出的补充要求。
审题时，这三部分都要认真揣摩，万不可顾此失彼。
三、十大要素一、字数三四五这个技巧说白了就是学习写短句。
学了一段时间写作的孩子容易在作文中写长句，而长句写不好就变成病句。
如：“高高的绿绿的草散发着诱人的清香。
一根一根都看得那么清楚，很挺拔的样子。
”改成：“草绿了，高了，散发着清香。
一根一根，看得清清楚楚，很挺拔的样子。
”是不是很有节奏感。
二、一秒钟的事写三百字还是针对作文写不长的一种技巧训练：用三百字来描写1秒钟内发生的事。
如关于破校运会跳高纪录瞬间的描写原本只有几十字：只见某某纵身一跳，一下子飞过横杆，新的校运会纪录诞生了!怎么变成三百字?可以有条理地加上动作解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地;加上联想：往届校运会有人挑战失败，平时如何一次次练习等等;还可以加上细节来充实，起跳前如何与同学们进行眼神交流，成功后同学如何向他祝贺……学会了这个技巧还怕考试写不出四五百字吗?三、写想不出现“想”遇到描写心理活动时，这样的句子已经被孩子们写滥：“我脑子里跳出两个小人，一个小人……另一个小人……”不用这个句子又该怎么写?最常用的就是“我心想”。
如某学生写：“数学老师出了一道难题要带回家写的。
我心想：天哪!这该怎么办呢?”按照“写想不用想”的技巧，去掉：“我心想”三个字如何?“数学老师出了一道难题要带回家写的。
天哪!这该怎么办呢?”是不是更简洁精练?别忘了提醒孩子要给心理描写加上适当感叹词。
四、要动连着动文章要一波三折才好看，但现在的孩子生活都很平淡，你不能强求他们写出一波三折的内容，那就让他们学会一波三折地使用动词，就这是要动连着动——学会连续使用动词。
某学生写一场乒乓球球赛：“他发了一个旋转球，让人看得眼花缭乱。
”(一句话把文章就给写完了)。
学会动词技巧后将修改成：“只见他高高地将球抛起，眼睛死死盯着，球接触球板的一瞬间，他手腕轻轻一抖，脚一跺，球高速旋转着，向这边飞来，让人看得眼花缭乱。
”一个动词转瞬变成六七个，文字即刻灵动丰富起来。
五、遇到“很”和“非常”想一想对于文章写不长的孩子，可以训练的另一个技巧是：遇到“很”和“非常”想一想。
看过无数学生习作，出现频率最高的字眼包括“很，非常”，请家长提醒孩子，遇到要写这几个字时不要轻易下笔，停下来想一想，是不是非要出现这个字眼?比如写热，别出现“很热”两个字，学会用其他的描写来体现热：骄阳似火，没有一丝风，树叶低垂毫无生气……文章自然就能写长。
六、环境里面有“真”“情”到了五六年级都要学习环境描写。
如：“早上天气还挺好的，放学回家时，却哗哗下起雨来。
雨珠在下，泪珠在滴，老天也好像在为我哭泣。
”能用环境衬托自己的心情首先要表扬。
但是只要一写环境，肯定就是小花微笑，小草点头、小鸟歌唱、小雨哭泣，成了套路，难道世界上只有小草、小鸟、小花吗?为什么不能写身边更真实的东西呢?云、雾、桌子，哪怕是电线杆都可以写，这个技巧是提醒孩子不仅要让人活在环境里，还要让人活在真实的环境里。
七、不用成语比如，写春天别用“风和日丽”，而是这样写：“风儿拂过林梢，原本平静的湖面漾起了圈圈涟漪，湖边的柳树轻摇着身姿，我也忍不住张开双臂，任风抚过我的每一寸肌肤，暖暖的，痒痒的。
”想办法用具体的句子替换掉别人用滥的成语，解决孩子作文写不长写不细的难题。
八、写说不单写“说”比较以下三句话。
张三说：“……”;张三无可奈何地说：“……”;张三摊了摊手，一副无可奈何的样子：“……”九、一段话里至少出现6个标点很多学生不会用标点，习作中常只有逗号句号逗号句号，甚至逗号都没有，把老师读到断气为止。
针对这个现象，可以让孩子进行“一段话至少出现6种标点”的技巧训练。
比如，。
?!……：“”十、写外貌不用“有”作文如何写外貌?如：“XX可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。
”修改：“XX可漂亮啦。
一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。
她的眼睛太吸引人了，乌黑乌黑葡萄一般。
高高的鼻子，和樱桃小嘴配合起来，有点混血的味道，同学们可喜欢她啦。
”四、作文开头方法一：妙用排比式开头童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳;童年是无忧无虑的，就像整天嬉闹的浪娃娃;童年是纯真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。
说起童年，不禁使我想起了一件有趣的事。
方法二：对比渲染式开头以前，我对每天只做几道数学题都感到枯燥乏味，可新来的老师只用了短短的几天时就让我一天解几十道数学题都觉得津津有味。
是什么原因让我迷恋上了数学呢?说起得感谢老师科学、艺术的教学方法。
方法三：反衬烘托式开头我是一个要强的孩子，平日从来不哭，而那次，我真的哭了有人爱雨，爱它的纯洁，爱它的透亮—“随风潜入夜，润物细无声”;有人爱雪，爱它的洁白，爱它的素雅—“山舞银蛇，原驰蜡象”;而我，却对雾情有独钟。
方法四：揭示中心式小鸟离不开窝，我离不开祖国。
生活，宛如一部情节曲折的电影，一个个精彩的小镜头便组成了绚丽多姿的生活。
我热爱生活，也热爱那一个小小镜头，它使我受到教育，得到启迪。
现在，每当我遇到挫折时，我就会想起生活中那个令人难忘的小镜头。
方法五：直点文题式开头假如我会克隆，我一定要克隆几个我自己，帮我做各种事。
方法六：名人名言式开头“偶趁月明波上戏，一身冰雪舞东风。
”一位飘逸的仙子伴着一阵轻风，悄悄来到我的家—它就是高稚的水仙。
“凌霜远涉太湖深，双卷朱旗望橘林。
”每当听到这句诗，我就不禁想起老家的橘子。
“读书破万卷，下笔如有神。
”可见书对我们多么重要啊!书是知识的海洋，也是人类进步的阶梯。
书对我来说是一个忠实的朋友。
方法七：外貌描写式开头我有一个形影不离的好朋友。
她肉嘟嘟的小脸蛋上长着一对细而长的柳叶眉毛下是一双水汪汪的大眼睛。
玲珑秀气的鼻子下面有一张能说会道的樱桃小嘴。
总而言之这是一张惹人喜爱的小脸。
你们知道她是谁吗?告诉你吧，她就是我的好伙伴—曾雨舒。
我的外公六十来岁，中等身材，瘦瘦的脸庞，高高的弃梁，两翼虽见斑白，但看上去挺精神。
他的脸上总是带着一丝笑容。
我和表弟喜欢跟他调皮，他也喜欢逗我们。
我给他起了个稚号—“老顽童”。
张老师刚踏入教室，她那翠蓝色的连衣裙就把同学们给吸引住了:中等个头，偏瘦的身姿，一对小小的单眼皮，笑起来像一朵充满阳光的向日葵，她，就是我的班主任。
方法八：引用歌词式开头“我是一只可怜的小小鸟，想飞却怎么也飞不高……”我伤心地唱着歌，背着沉重的书包无奈地走在回家的路上，想到回家后还要弹琴、听英语、做作业，我就心烦。
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”这首歌大家都听过吧，母爱正如一首首歌谣，唱出了动听的爱的旋律，唱出了人间真情。
五、作文结尾1、总结式结尾事情记叙完了，总结一下收获，常用递进关系的复句来说说自己的收获或感受。
《记一次有趣的蛋壳实验》的结尾：这次蛋壳实验真是太有趣了！不但锻炼了动手的能力，而且还从中明白了“力的集中与分散”的道理，收获太大了！所以我喜欢这样的实验！2、启发式结尾这种结尾是把通过某件事之后所得到的启示、明白的道理写出来，起到点明中心的作用。
《一件小事》的结尾：这件事过去很长时间了，但我却铭记不忘。
事情虽然小，但它给我的启发却很大，因为它让我明白了一个道理，那就是：人不论做错了什么事，只要认识到错了，而且敢于承认，勇于改正，那就一定有新的开始，一定会进步的。
3、疑问式结尾事情结束了，作者为了强调自己明白的道理或启示，故意用问句或反问句收尾，既表白了自己的意愿，又激发读者的思考，起到强化中心的作用。
《真正的友谊》的结尾：我们终于和好了，而且通过这件事，更让我们明白了以诚相待，宽容谅解才是友谊的基础。
朋友，您说是不是这样啊？尾句也可以这样说：“朋友，难道您不这样认为吗？”4、梦幻式结尾这种结尾属于想象、寄托型。
也就是不直接写事情的结果，而这个结果有可能不是一种情况，就用“做梦”的方式，来表现寄托意愿或结果。