语文 刘欣华 中考写作 第八讲 议论文的构思步骤
怎样快速进行作文构思
怎样快速进行作文构思1. 选取最佳表现角度。
文章讲究新，新意主要表现在材料、语言和结构上。
一篇短小的文章，不可能全方位地展现事物的全貌，只能选取一个或几个侧面。
究竟选取那些侧面，这就是角度问题。
而结构则是调整角度的旋纽，我们所说的构思实际上就是要掌握这一旋钮，以便调整到最佳表现角度。
角度的变化实际是视点的变化。
无论什么文体都有个角度问题，因为我们无法把生活原封不动地搬进文章中去，只有选取最能体现新意的角度，文章才能新颖别致，否则就跳不出人云亦云和枯燥无味的窠臼。
角度选准了，也就解决了文章题材、主题、观点的问题。
2.运用创造性思维构思作品。
我们的思维往往容易形成定势，如果不改变定势方向，就很难写出出类拔萃的文章来。
如我们写记叙文，常常不讲究叙述的方法和主次的区别，从头如实道来，即使原本比较生动的事件也变得味同嚼蜡。
这是因为没有突破平面思维、线性思维的模式。
写作构思要用辐射思维，进行全方位扫瞄，不断改变定势方向，使读者不断产生新的期望，这样你的文章就决不会看到开头就知道结尾了。
辐射思维具有三大扩散特性：流畅性、变动性、独特性。
朱自清闻到荷花的香味，他觉得这是阿梵铃上奏出的歌声。
这是因为客体信息经过主体变动了的结果。
再如宋代画院以“踏花归去马蹄香”命题，富于辐射思维的人不画文人仕女在花丛中骑马穿行，而只画几只追逐马蹄的蝴蝶，就使得画面具有独特的艺术效果。
因此我们构思时要写人所欲言而又不能言的东西。
在构思时还要善于运用逆向性思维。
我们往往遵循形式逻辑的思维模式，根据常识的正规化流程来构思作品，而不善于运用发掘与常识性相悖的现象。
苏轼说“文以反常合道为趣”，道出了逆向性思维在写作中的作用。
运用逆向性思维能使论述更为精辟全面，人物性格呈主体形态，事件波澜起伏曲折动人。
比如陆游的《咏梅》同写“零落成泥碾作尘，只有香如故”的孤独清高，不与统治者同流的苦闷情怀;而毛主席的《咏梅》则全反其意，“待到山花烂漫时，她在丛中笑”，充满了革命乐观主义的精神。
议论文的构思方法和步骤
议论文的构思方法和步骤一、议论文的构思方法 议论文的构思方法归纳起来主要有以下几种： (一）联想法 有些事物，孤立去谈，易平淡、枯燥；如果展开联想，由这个事物想到与之相关的另一个事物，在它们的相互联系中，去突出事物的特征，发掘事物的本质，这样不仅可以使议论更深入，而且可以使思路变得活泼而开阔。
除了古今联想以外，还可进行类似联想(有相似的特点或本质）、对比联想(有相反的性质）、因果联想、连锁联想等等。
(二）分类法 看到比较抽象的论题，笼统地谈，议论就很难展开。
这时候可以考虑将所要讨论的事物分一分类。
比如对“友谊”一词，人们并不陌生，但难以深层论述。
这时，可将不同类型的友谊分一分类，这样就可打开思路。
友谊，按不同时代，可以分成“伯牙摔琴”、“桃园结义”式的反映封建伦理道德的友谊，“基督-博爱”式的资本主义社会中的友谊，以马克思和恩格斯为典范的无产阶级的革命友谊。
按不同的目的，可以分成为了一个人或几个人的利益而建立的友谊，为了阶级、国家、民族的利益而产生的友谊。
按不同的性质，可以分成在共同的奋斗中，互相深刻了解建立起来的友谊；在一起吃喝玩乐中，互相吹吹拍拍建立起来的“友谊”。
按不同的内容，又可以分成：在你工作遭受挫折时给你帮助，生活遇到烦恼时给你安抚的友谊；在你一帆风顺时给你捧场，在你自鸣得意时为你叫好的“友谊”；“患难与共、生死相托”的友谊；“利则相攘(偷窃）、患则相倾(坑害）”的“友谊”；君子之间“淡淡如水”的友谊；小人之间“甘言如饴”的“友谊”…… 有了分类，可供议论的内容一下子变得丰富多了。
分类，不仅打开了你的思路，而且使你看到了问题的深入。
由此看出，分类法是从各个不同角度来认识事物的性质，把那些抽象的论题具体化的一种方法。
(三）层递法 层递法，是一种把论题加上其他成分，进行变形思考的方法。
有些概念比较抽象，如果只就这个概念来谈就很容易使议论空泛、不深入。
这时候，可以考虑采用“层递”的方法，缩小议论的，使文章层层深入。
议论文写作步骤
议论文写作步骤议论文是一种通过辩论、论证和评论来表达观点和观点的文体。
以下是撰写议论文的步骤：1. 主题选择选择一个能够引起人们兴趣并有争议性的主题。
确保选择的主题具备足够的信息和资源可供研究和分析。
2. 议题研究深入研究所选择的主题。
收集和阅读相关文献、研究报告和其他可靠来源的资料。
进行详尽的研究，以确保对主题有全面的了解。
3. 构建论点基于所进行的研究，确定自己要提出的主要论点或观点。
这个论点应该是明确、具体和有力的，并且能够引起读者的兴趣。
4. 议论文结构议论文的结构应该包括引言、正文和结论。
在引言中，引入主题并提出论点。
在正文中，论证和阐述自己的观点，并提供相关的证据和例子。
在结论中，总结自己的观点并得出最终结论。
5. 论证和证据使用合适的论证和证据支持自己的观点。
通过引用可靠的来源、提供统计数据和引用专家的意见来增强自己的论证。
6. 排序和组织确保文中的观点和段落有条理地组织和排序。
每个段落应该有一个清晰的主题，并与其他段落之间有明显的过渡。
7. 编写和修改根据所选择的结构和组织，开始逐段撰写论文。
在撰写过程中，注意语法、拼写和标点错误，并确保逻辑和连贯性。
8.引用和参考文献在撰写论文的同时，正确引用所使用的资料和来源。
遵循适合的引用格式，并在文末列出参考文献。
9. 评论和反驳在对论证和观点进行评论和反驳时，始终保持客观和理性。
提出有力的反驳意见，并回应可能的反驳。
10. 修订和编辑完成初稿后，进行修订和编辑。
检查语法、逻辑和流畅性，并进行必要的修改和调整。
以上是写议论文的一般步骤，希望对你有所帮助！。
中考议论文构思的基本套路
中考议论文构思的基本套路（一）为了应考，不论那种文体的写作，都要着眼于考前训练。
，议论文尤须如此。
1.为了在考场上快速地高质量地写出议论文，在考前必须由易到难，由简单到复杂，就以下五个大类的写作进行扎扎实实的训练。
①论——一般性的举例子、说道理的议论，通常表现为命题式或半命题式的立论。
②议——就事、就人、就物、就现象等等内容发出议论，这就是我们常说的一事一议。
③析——就事情、就现象进行分析，提出看法，在很多时候可用于“写信”、“谈心”之类的议论文。
④感——读后、观后、听后有什么直觉，有什么联想，有什么深思，一一表达出来，写成读后感之类的文章。
⑤评——对书、文、歌、剧、人、事、物、言论……的条分缕析的看法都在此列。
初中生写的，常常是一些小评论。
2.还有两类的内容，可以略作复习，以防在考场上碰到这方面的难题。
①辩——运用辩证的观点，谈论正反、是非、肯否、甘苦、荣辱等等内容，对其中的一方得出肯定的看法。
②驳——针对谬论、针对误论、针对丑恶的现象发表看法，进行反驳，进行批评，确立自己的看法。
下面重点介绍前面五类议论文的构思写作基本套路。
(一)论论，就是立论，用最为通俗的话讲，就是“观点＋例子＋论述”。
它重在“立”，重在明确地在别人面前“树立”起一个鲜明的观点。
要写好立论性的议论文，必须把握住下面三个方面的内容。
1.立好论点论点确立得是否准确鲜明，关系到“立论”文章的大局。
所以论点一要正确，切忌主观片面；二要鲜明，不含糊其辞；三要有的放矢，不能笼统空泛。
论点的位置，要根据论说过程的安排而确定。
有时，题目本身就是中心论点；有时，开头即提出中心论点；有时，在末尾归纳中心论点。
中考议论文，应主要掌握在文章开头提出中心论点的方法。
2.用好论据论点靠论据来证明。
一个论点，只有在被充分的论据证明了的时候，才能被认为是正确的，才能有说服力，因此，人们把证明论点的材料叫做论据。
论据主要有两种，一种是事实，一种是道理。
在选择使用论据的时候应注意：第一、论据和论点要一致；第二、论据要确凿有力；第三、论据要新鲜；第四、事实论据和道理论据要结合起来使用。
掌握议论文写作初中生如何构思和写作出色的议论文
掌握议论文写作初中生如何构思和写作出色的议论文掌握议论文写作：初中生如何构思和写作出色的议论文议论文作为一种常见的文体，是在学生写作中很重要的一部分。
它不仅能够培养学生的思辨和表达能力，还有助于拓展他们的知识面和认知能力。
本文将介绍初中生如何构思和写作出色的议论文，帮助他们提升写作水平。
一、明确议论文的特点和结构议论文是一种陈述观点、论证论点的文章。
它具有以下特点：明确的中心思想、充实的论据和有力的论证、客观的观点表达和合理的结构安排。
因此，在写作议论文时，初中生首先要明确文章的中心思想，通过充实的论据和有力的论证来支持该观点，并合理安排文章结构，使文章内容更加有条理。
二、选择适合的话题和立场在构思议论文时，初中生可以选择感兴趣或熟悉的话题。
话题可以涉及学校生活、社会热点、科技发展等各个方面。
在确定话题后，他们需要明确自己的立场，即支持或反对该观点，并思考理由和论据来支持自己的观点。
三、收集并整理相关信息和观点为了有效地支持自己的观点，初中生可以通过阅读书籍、查阅资料、观察现实生活等方式，收集相关的信息和观点。
他们可以记下自己认为有用的信息，并整理成一个清晰的大纲。
四、构建合理的文章结构一个出色的议论文结构通常包括引入部分、论证部分和结论部分。
在引入部分，初中生可以运用问题引入、引用名言、发出呼吁等方式引起读者的兴趣，明确论文主题，并提出自己的中心观点。
在论证部分，初中生需要列举支持自己观点的理由和论据，并进行充分的论证。
他们可以举例说明、引用专家观点、引用科学研究结果等方式来增强论证的说服力。
在结论部分，初中生需要简明扼要地总结整篇文章并再次强调自己的观点。
他们可以提出建议、展望未来或呼吁行动，为文章留下深刻的印象。
五、用恰当的语言表达观点写作出色的议论文需要注意语言的准确性和表达的清晰性。
初中生应该用简洁明了的语言来表达自己的观点，避免使用模棱两可的词语和含糊不清的表达方式。
此外，他们还可以运用比喻、排比、对比等修辞手法来提升文章的表达效果。
得心应手如何在中迅速构思作文
得心应手如何在中迅速构思作文作文是学生们常常要面对的一项考试任务，对于一些练习不多或思维不够敏捷的同学来说，构思作文可能是一个相对困难的过程。
因此，学会如何在中迅速构思作文是非常重要的。
本文将分享一些有效的技巧，帮助你在考试中得心应手地思考和构思作文，从而提高写作水平。
一、梳理思路在构思作文之前，首先需要梳理思路。
可以通过以下几个步骤来完成梳理思路的过程：1. 阅读题目：仔细阅读作文题目，理解题目要求和要探讨的主题。
2. 提取关键词：从题目中提取出关键词，将其罗列在草稿纸上，以便后续的思考。
3. 构建思维导图：根据关键词，构建思维导图。
将主题放在中心，通过与之相关的各个方面进行关联，形成一个完整的思维导图。
4. 将思维导图转化为大纲：将思维导图中的每个分支转化为段落或主题句，构建起整篇文章的大纲。
通过这样的梳理思路的过程，可以帮助你更清晰地理解题目，并快速组织好文章结构。
二、快速扩展观点构思作文过程中，很多同学会在观点扩展上遇到困难。
下面是一些帮助你快速扩展观点的方法：1. 列举例子：对于某个观点，可以列举相关的例子来支持并扩展该观点。
例子可以来自你的亲身经历、历史事件、科学事实等。
2. 引用名人名言：在文章中引用相关领域的专家名言或名人名言，可以增加观点的支持力度，同时也能够提升文章的可信度。
3. 对比分析：可以将观点与其相反观点进行对比，通过分析比较来扩展自己的观点。
这样不仅能锻炼你的逻辑思维能力，还能增加文章的层次感。
4. 进行细节描述：对于某个观点，可以添加具体的细节描述，如数字、广义词、形象化的比喻等，从而使观点更加具体，也更加有说服力。
通过利用这些扩展观点的方法，你可以快速地增加作文的内容，使文章思路更加丰富和有逻辑。
三、精简结构在中构思作文时，还需要注意精简结构。
以下是一些建议帮助你更好地精简结构：1. 删除冗余内容：去除一些重复、无关或冗长的句子和段落，只保留有价值和有意义的信息。
语文议论文写作详细讲解
语文议论文写作详细讲解语文议论文需要遵循一定的结构和步骤，下面是一个简单的写作指南：1. 主题选择：选择一个有争议性或引发思考的主题作为议论文的写作对象。
可以关注社会、教育、环境、文化等领域的热点问题，确保主题具有足够的讨论空间。
2. 引言部分：在引言部分，要能够引起读者的兴趣并提出明确的观点或立场。
可以用一个引人入胜的故事、引用名人名言或提出一个问题来引入议论文的主题。
3. 论点和论据：每个段落都应围绕一个明确的论点展开，通过提供有力的论据来支持观点。
可以使用事实、数据、例子、引用权威专家意见等来增加论证的可信度和说服力。
4. 反面观点的驳斥：在议论文中，经常会遇到不同的观点或反对意见。
在写作过程中，要有针对性地对反面观点进行驳斥，并提出合理的解释和回答。
这有助于加强自己的观点，并展示自己的逻辑思维能力。
5. 结论部分：在结论部分，要对整篇文章进行总结，并明确表达自己的观点或立场。
可以通过总结论点、提出建议或展望未来等方式来给读者留下深刻的印象。
6. 语言表达：要注意使用准确、简练、生动的语言表达能力。
避免使用模棱两可的词语和含糊不清的表达，以确保观点清晰明了，并能够引起读者的共鸣。
7. 逻辑结构和段落连接：整篇议论文应具有良好的逻辑结构，各个段落之间要有清晰的过渡和连接。
可以使用一些衔接词语或句子来使文章结构紧凑、连贯。
8. 修订和修改：完成初稿后，要进行仔细的修订和修改。
检查文章是否表达清晰、逻辑严密，是否有语法和拼写错误等。
可以请他人帮助审阅，提出建议和改进意见。
需要注意的是，在写作过程中要尊重事实、客观公正，避免个人攻击和情绪化的表达。
通过充分的调研和论证，以合理、有力的论据来支持自己的观点，使议论文更加具有说服力和可信度。
考场议论文快速构思六步法
考场议论文快速构思六步法广西靖西市靖西中学正高级教师黄雄杰考场作文最忌讳的弊病之一就是思路不清、结构不完整，让阅卷者读不懂这篇文章写些什么，讲什么内容。
那考场作文如何避免这些弊病呢？在这里重点介绍“考场议论文快速布局谋篇六步法”，供考生们参考。
（一）布局谋篇六步法：第一步：点（点示论题，提出观点）第二步：正（正面论证）——举实例，讲道理）第三步：反（反面论证）——举实例，讲道理）第四步：深（深入假设分析、举例讲道理）第五步：联（联系实际，发出号召）第六步：总（结全文，强化观点）注：“联”的环节也可以联系实际讲道理论证，也可以联系实际提解决办法。
（二）布局谋篇六步法的特点。
论据充实，论证充分，思路清晰，逻辑严密，且易于掌握，可操作性强。
（三）布局谋篇六步法在文中具体运用说“探索”有这样一句话：“涉深水者观蛟龙，涉浅水者得鱼虾。
”意思是说，越深入探索的人所得越多。
因此我们需要倡导探索精神。
（第1段以引用开头，点明论点）是的，只有敢于攀登高峰的人才能看到壮美的景致，只有善于钻研的人才能获得珍贵的成果。
（先正面讲道理）/陈景润几十年如一日，向神秘的数学问题挑战，取得了世界领先的成绩； //水稻学家袁隆平，踏遍祖国山山水水，寻找野生水稻，探索培育出优良水稻品种，成为中国“水稻之父”……还有无数的学者、勇士，他们无畏于“涉深水”，在更高、更深的领域开拓，进取。
（举两个例子，再由点到面）（第2段正面列举两例，证明论点）反之，如果对任何事物只是浅尝辄止，稍有些“小鱼小虾”的收获就洋洋得意，那么自古至今，就不会取得什么生产上、科技上的进步，人们也不会创造什么现代化生活了。
（先反面假设讲道理）/诺贝尔如果在发明了以硝化甘油为原料的炸药就停止的话，就不会有后来的达纳炸药，无烟炸药的诞生，当然就不会拥有后来的巨大成就；//牛顿如果在发现光谱后就满足于自己的成功，就不会有开普勒定律、万有引力定律的发现，也就不会成为现代科学的奠基人。
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人有意气，才能有千古留名，流芳百世，才能在国家危难之时挺身而出。几百年 的风风雨雨，早已涤荡了风波亭的点点残血；几百年的潮起潮落，早已淹没了零丁洋 里的声声叹息；几百年的猎猎西风，早已拂走了牧羊的老者；几百年的漫漫黄沙，早 已淹没了西域路上的声声驼铃……然而，岳武穆的满腔热血，文天祥的一颗丹心，苏 武的一根竹杖，张骞的十几年牢狱之苦，早已映入史册，成为民族的精神瑰宝。若无 意气，他们怎会有如此壮行？
人教版七年级上册Unit4 Where‘s my backpack ？
超级记忆法-记忆 方法
TIP1：在使用场景记忆法时，我们可以多使用自己熟悉的场景（如日常自己的 卧 室、平时上课的教室等等），这样记忆起来更加轻松； TIP2：在场景中记忆时，可以适当采用一些顺序，比如上面例子中从上到下、 从 左到右、从远到近等顺序记忆会比杂乱无序乱记效果更好。
1.实践是检验真理的唯一标准。前面你可能觉得自己学的都还不错， 那么最 后这步帮你再次验证，也帮你进一步加深理解；
2.把你学到的内容分享给别人； 3.如果别人通过你的语言能比较容易的理解，说明你掌握的还不错； 4.如果你觉得费了九牛二虎之力，别人却依然搞不懂， 除去语言表达等方面的问题，很大的原因是你自己还没搞清楚这个知识； 5.如果别人问了你一个问题，你就不知道怎么回答了，说明学的还不够全面； 6.通过别人的反馈，自己的实践，再次检验自己哪儿学的不扎实， 再返回去 加深，直至完全学会消化。
费曼学习法--
实操
第四步 循环强化
（四 ） 循 环 强 化
1.循环加强需要在前面三个步骤已完成的基础上进行； 2.如果对第二三步的复述还不是很满意， 那么就重复二三步骤，不断回顾加强，直至复述效果满意；
3.如果复述结果已经满意，尝试运用更简单精炼的语言概括 。
（不断地提炼，会培养你提炼知识精华的能力哦~）
身体记忆法小妙招
超级记忆法--故 事法
• 鲁迅本名：周树人
• 主要作品：《阿Q正传》、、 《药 》、
• 《狂人日记》、《呐喊》、《孔 乙己》
• 《故乡》、《社戏》、《祝福》（图片来自网络） 。
超级记忆法-记忆 方法
TIP1：NPC代入，把自己想成其中的人物，会让自己的记忆过程更加有趣 （比如你穿越回去，成为了岳飞的母亲，你会在什么背景下怀着怎样的心情在 背 上刺下“精忠报国”四个字）；
【学习力-学习方法】
优秀同龄人的陪伴 让你的青春少走弯路
小案例—哪个是你
忙忙叨叨，起早贪黑， 上课认真，笔记认真， 小A 就是成绩不咋地……
好像天天在玩， 上课没事儿还调皮气老师， 笔记有时让人看不懂， 但一考试就挺好…… 小B
目 录/contents
1. 什么是学习力 2. 高效学习模型 3. 超级记忆法 4. 费曼学习法
什么是学习力
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
什么是学习力-你遇到这些问 题了吗
总是 比别人 学得慢
一看就懂 一 做就错
看得懂，但不 会做
总是 比别人学得差 不会举一反三
什么是学习力含义
管理知识的能力 （利用现有知识 解决问题）
学习知识的能力 （学习新知识 速度、质量等）
长久坚持的能力 （自律性等）
什么是学习力-常见错误学 习方式
如何利用规律实现更好记忆呢？
超级记忆法-记忆 规律
第四个记忆周期是 1天 第五个记忆周期是 2天 第六个记忆周期是 4 天 第七个记忆周期是 7天 第八个记忆周期是15天 这五个记忆周期属于长期记忆的范畴。 所以我们可以选择这样的时间进行记忆的巩固，可以记得更扎实。
如何利用规律实现更好记忆呢？
超级记忆法--场 景法
费曼学习法--
实操
第五步 反思总结
（五 ） 反 思 总 结
1.反思你前面哪个步骤停留时间最长； 2.总结是什么原因造成的 （是之前相关知识基础不牢固 还是这次的某个概念自己理解错了）；
3.反思你思考的时候在哪里卡住了， 着重这个地方，再次理解。
费曼学习法--
实操
第六步 实践检验
（六 ） 实 践 检 验
TIP3：另外，还有研究表明，记忆在我们的睡眠过程中也并未停止，我们的大 脑 会归纳、整理、编码、储存我们刚接收的信息。所以，睡前的这段时间可是 非常 宝贵的，不要全部用来玩手机哦~
TIP4：早晨起床后，由于不受前摄抑制的影响，我们可以记忆一些新的内容或 者 复习一下昨晚的内容，那么会让你记忆犹新。
TIP2：越夸张越搞笑，越有助于刺激我们的大脑，帮助我们记忆，所以不妨在 编 故事时，让自己脑洞大开，尝试夸张怪诞些~
故事记忆法小妙招
费曼学习法
费曼学习法-简介
理查德·菲利普斯·费曼 （Richard Phillips Feynman）
费曼学习法出自著名物理学家费曼，他曾获的 1965年诺贝尔 物理学奖，费曼不仅是一名杰出的 物理学家，并且是一位伟 大的教育家，他能用很 简单的语言解释很复杂的概念，让其 他人能够快 速理解，实际上，他在学习新东西的时候，也会 不断的研究思考，直到研究的概念能被自己直观 轻松的理解 ，这也是这个学习法命名的由来！
高效学习使用 技巧
做个便利贴 男孩/女孩
建立 仪式感
建立营造 自律圈
小作
业
这并不是一份从天而降的普通作业~ 这是一份既能轻松完成，又能帮助你快速进步的高效小作业！ 1、结合本节所学的学习力相关常识，纠正自己目前存在问题的学习方 法 ，养成良好学习习惯（可参考工具卡《高效学习力》）。 2、结合本节所学“学习的完整过程”和“高效学习模型”，对自己现 有 学习方法进行优化（可参考工具卡《高效学习模型》）。
后摄抑制：可以理解为因为接受了新的内容，而把前 面看过的忘记了
超级记忆法-记忆 规律
TIP1：我们可以选择记忆的黄金时段——睡前和醒后！ TIP2：可以在每天睡觉之前复习今天或之前学过的知识，由于不受后摄抑制的 影 响，更容易储存记忆信息，由短时记忆转变为长时记忆。
如何利用规律实现更好记忆呢？
超级记忆法-记忆 规律
TIP3：认知获取是学习的开始，而不是结束。
为啥总是听懂了 ， 但不会做，做 不好？
高效学习模型-内外脑 模型
2
内脑- 思考内化
思维导图& 超级记忆法& 费曼学习法
1
外脑- 体系优化
知识体系& 笔记体系
内外脑高效学习模型
超级记忆法
超级记忆法-记忆 规律
记忆前
选择记忆的黄金时段
前摄抑制：可以理解为先进入大脑的信息抑制了后进 入大脑的信息
人，要有意气，要意气风发。
开头
论点1 人要有意气，有自己的意志和气概，要意气风发。 事例
论点2
人有意气，才能有豁达的胸襟。
论点3
人有意气，才能有千古留名，流芳百世，才能在国家 危难之时挺身而出。
事例
名言
论点4 人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。
收尾
“谁想得清楚，谁就说得清楚。”这话很有道理。
如何利用规律实现更好记忆呢？
超级记忆法-记忆 规律
记忆中
选择恰当的记忆数量
魔力之七：美国心理学家约翰·米勒曾对短时记忆的广 度进行过比较精准的测定：通常情况下一个人的记忆 广度为7±2项内容。
超级记忆法-记忆 规律
TIP1：我们可以选择恰当的记忆数量——7组之内！ TIP2：很多我们觉得比较容易背的古诗词，大多不超过七个字，很大程度上也 是因 为在“魔力之七”范围内的缘故。我们可以把要记忆的内容拆解组合控制 在7组之 内（每一组不代表只有一个字哦，这7组中的每一组容量可适当加大）。 TIP3：比 如我们记忆一个手机号码18820568803，如果一个一组的记忆，我 们就要记11组，而如果我们拆解一下，按照188-2056-8803，我们就只需要 记忆3 组就可以了，记忆效率也会大大提高。
新颖别致 直接入题
所写内容必须在话题范围之内 明快、简洁，三句内点题 想好角度 要有典型性 谚语 层次进入 并列横向发展 能够有力的支持论点 古诗文 阶段性展开论证 议论文同样注意语言的修饰 要有文气 简洁 点题
（例文解析）
谈意气
意气，是李白“仰天长啸出门去，我辈岂是蓬蒿人”的高歌；意气，是杜甫“致君 尧舜上，当使民风淳”的肺腑之言；意气，是毛泽东“数风流人物，还看今朝”的壮 怀……
Know--X分类法
费曼学习法--
实操
第二步 根据参考，复述你所获得的主要内容
（二 ） 根 据 参 考 复 述
1.参照教材、辅导书或笔记复述主要内容； 2.复述并不是照着读出来或死记硬背，而是用自己的话去理解 ，想象如果你要把
这个讲给别人听，你会怎样讲。 就像你按照前面的步骤对定于从句的理解是“定语部分是个从句”，就没必要死记
案例式 学习
顺序式 学习
冲刺式 学习
什么是学习力-高效学习必 备习惯
积极 主动
以终 为始
分清 主次
不断 更新
高效学习模型
高效学习模型-学习的完 整过程
方向
资料
筛选
认知
高效学习模型-学习的完 整过程
消化
固化
模式
拓展
小思 考
TIP1：听懂看到≈认知获取；
TIP2：什么叫认知获取：知道一些概念、过程、信息、现象、方法，知道它们 大 概可以用来解决什么问题，而这些东西过去你都不知道；
中考写作专题—— 议论文写作之构思步骤
讲师：刘欣华
议论文的构思框架
提出论点（略写） 阐发论点（略写） 论证论点（并列的分论点）（详写） 联系材料或者实际（略写） 总结升华论点（略写）
正 确的构思步骤
定点： 确立中心——你的看法态度。
题目
中心 开头 论点1 事例
名言 论点2 事例 名言 论点3 事例 名言 收尾