学校绩效考核方案(终稿)2015.4
学校绩效考核方案
学校绩效考核方案（试行稿）一、指导思想：1、加强学校治理，加大人事制度和分配制度的改革，建立充满活力的校内治理机制。
2、有利于激发全体教职工爱校、爱岗、敬业、奉献的精神，有利于调动教职工的积极性和制造性，有利于引导教职工集中精力教书育人、治理育人、服务育人、环境育人。
3、进一步表达奖勤罚懒，多劳多得，优质优酬，向关键岗位倾斜，向效率高、成果显著者倾斜。
4、本考核方案的考核结果，将作为年度绩效工资发放依据。
二、考核内容与分值：考核差不多分为100分，加分不封顶，扣分最多为100分。
1．教学常规（差不多为20分）⑴．按时参加学科组活动。
无故缺席者每次扣1分，请假者每次扣0.5分，迟到早退扣0.2分（因公、当天病、事假除外，请假到教研室，并有书面请假条）。
教研组长要认真考勤考核，弄虚作假，查实一次扣教研组长1分，当事人0.5分。
教研组长有事，必须托付本组他人安排好本组活动，否则扣1分。
（教研室考核）⑵．教师教案由教诲处组织集中查检和平常抽查相结合，最终评判结果按好、中、差三等，分别计加２分、０分扣２分（一学期评比一次）（教诲、教研室）⑶．作业布置、批改由教诲处组织检查和平常抽查相结合，最终评判按好、中、差三等（包括次数、质量、批阅认真程度综合制定）分别计加２分、０分、扣２分（每学期评比一次）。
（教诲处、教研室）⑷．听课节数达到规定要求，（学校规定）并有评课意见加1分，每少听一节扣0.5分，每缺一节评课意见的扣0.2分。
弄虚作假者，查实一节扣1分。
同学科课必须听3/4比例以上，否则少一节扣1分，类推。
（教诲处、教研室）⑸．未经教诲处同意，私自调课，每次扣1分，旷课一节每次扣2分。
（教诲处）⑹．无故不监考一次扣2分，监考迟到一次扣0.5分，私自调监考一次扣0.5分。
监考不认真扣0.5分，造成不良后果扣5分。
（教诲处）⑺．阅卷不服从学校安排，一次扣2分，无故缺席者一次扣1分，命卷不认真且有明显失误，扣2至3分，命卷合理、科学加1分，阅卷不认真或弄虚作假造成绩不真实，发觉一次扣3至5分。
学校绩效考核方案
学校绩效考核方案学校绩效考核方案14篇为确保事情或工作高质量高水平开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。
方案的格式和要求是什么样的呢？以下是作者收集整理的学校绩效考核方案，仅供参考，欢迎大家阅读。
学校绩效考核方案篇1为了维护广大教职工利益，明确绩效考核（奖励性工资）分配政策，坚持“尊重规律，以人为本，以德优先，注重实绩，激励先进，促进发展，客观公正，简便易行”的原则，特制定本方案。
一、指导思想以学校教师绩效考核实施为契机，充分发挥绩效考核在奖励性工资中的杠杆作用，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进我校持续健康快速发展。
二、实施对象学校在岗的教师。
三、绩效考核内容及量化计分办法教师绩效考核包括师德考核、履职考核、出勤考核、千分制考核四部分，共设200分，其中师德占40分，履职占120分，出勤15分，千分制25分。
每月考核一次，对本校教育教学突出的教师可设奖励分。
(一)师德考核1、扣分项目：（1）不按时上课，迟到或早退，不认真履行教师职责的；每次扣5分。
（2）考试监考迟到；每次扣5分。
监考过程未履行职责的玩手机扣15分，站在教室门口及教室门外的，扣20分，出现雷同卷的扣15分。
（3）不服从或不接受学校工作安排的；扣10分。
（4）一月内无故1节；扣40分，两节以上取消当月绩效考核分数，并上报上级主管部门。
（5）出现教学事故的，扣40分。
2、加分项目（1）教职工发现并制止学生违纪，发现并上报重大违纪事件，每次奖励5分。
（2）主动上前制止处理突发恶性的事件，奖励15分。
（二）履职考核120分：1.教育教学过程（75分）主要考核教职工在教育教学过程中的工作岗位职责履行情况和安全管理职责履行情况，包括工作态度、责任心等。
采取学校和学生评议的方式进行，每月评比教务科评分。
（1）备课：按学校规定，根据各教师备课的实际情况，通过学校教务科月查评比，将各教师月查结果分四等级分别给20分、16分、12分、0分。
学校绩效考核方案
绩效考核方案按县教育局要求，结合本校的实际，自主决定本校绩效考核细则，绩效分配应以教师的实绩和贡献为依据。
合理拉开差距，结合我校，经校委会研究提出以下意见：一、成立绩效考核领导小组：组长：组员：二、指导思想：为落实我校绩效工资分配政策，维护广大教师的利益，规范学校内分配办法，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不干不一样，干好干坏不一样，激励广大教师爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动完成各项任务目标，努力推进我校教育事业持续健康快速发展。
三、绩校分配原则：1、坚持“不劳不得，多劳多得，优劳优酬”的原则。
绩效考核补贴以工作绩效考核结果作为分配的依据，无论什么原因，只要没有岗位绩效考核结果就不能参与绩效分配发放。
2、坚持“公正、公平、公开”的原则。
绩效考核补贴的分派的全过程要公开，公示。
切实做到公平、公正。
3、坚持科学合理的原则。
全校绩效考核补贴分配方案要以科学合理，实现报酬与教师的出勤，师德师风，工作量，工作过程和业绩挂钩。
四、具体考核实施方案。
（一）绩效工资考核资金组成学校所有教师奖励性绩效工资总和。
（二）绩效考核内容及金额比例绩效考核的项目分为：出勤，师德师风，工作量，工作过程，业绩五项内容，各项考核内容分别占绩效金额的10%,10%,30%,20%,30%。
（三）具体考核办法1、出勤：全勤以100分计算，每请一节课1分，每天按8节课计算，旷一次操、会扣2分，请假一次操、会扣1分（婚丧假、护理假除外），以学校考勤记录为准，计算出个人出勤的分数。
2、师德师风：满分100分，主要考核教师的职业道德，爱岗敬业，教书育人，为人师表，关爱学生等情况，具体考核分三部分，学生考评占20%，教师考评占30%，考核小组考评占50%，学生考评由教务处和德育处负责，每班选出约1/3学生代表给科任教师打分，满分100分，去掉一个最高分和一个最低分，算出其平均分，平均分×20%即为本人的学生考评分。
教师考评由主管教学的副校长或教务主任负责。
学校绩效考核工作方案
学校绩效考核工作方案一、绩效考核的重要性绩效考核是对学校教育教学质量的科学评价，是保证学校教育质量和提升教师教育能力的有效途径。
通过绩效考核，可以客观评估学校的管理水平和教育教学水平，为改进教育工作提供依据。
二、绩效考核的目标绩效考核的目标是明确学校的办学目标、教师的教学质量和学校管理水平，并通过考核结果来调整和改进教育工作，以提高学校的整体绩效水平。
三、设计绩效考核指标1.教育质量指标：包括学生成绩、升学率和综合学科排名等，反映学校教育教学的实际效果。
2.教师绩效指标：包括教学评估、科研成果和教师培训等，反映教师教育能力和继续发展的情况。
3.学校管理指标：包括师资配置、教育经费使用和学校设施建设等，反映学校管理的效果和资源利用情况。
四、确定权重和评分方法根据不同指标的重要性和实际情况，确定各指标的权重，并制定相应的评分方法。
可以采用定量评分、定性评价或综合评价的方式进行。
五、制定奖惩机制根据考核结果，制定奖惩机制，激励和激劝教师和学校不断提高工作质量和绩效水平，对绩效考核优秀者给予奖励，对不合格者给予处罚或帮助。
六、完善考核流程绩效考核工作应有明确的流程和时间节点，包括考核事项的确定、调研和数据收集、评审和审核、结果公示和反馈等环节。
流程要透明、公正、公开。
七、加强专业培训为提高教师的教育能力，学校应加强专业培训，提供教育教学理论和实践经验的培训课程，提升教师的综合素质和专业水平。
八、建立反馈机制学校应建立绩效考核的反馈机制，及时向教师和学校反馈评估结果，并提供具体的改进意见和帮助措施，促使教师和学校改进工作。
九、借鉴他校经验学校可参考其他高效绩效考核的学校的经验，借鉴其成功做法和教训，不断完善和提升绩效考核工作的水平。
十、建立长效机制绩效考核工作不应仅仅是一次性的评估，而是建立长效机制，定期进行绩效考核，对学校的发展起到推动作用，形成持续改进和提高的动力。
总结：学校绩效考核工作方案对于提升学校教育质量和教师能力有着重要的作用。
学校绩效考核方案
学校绩效考核方案学校绩效考核方案一、考核目的绩效考核是对学校教职员工在工作中所表现出的综合素质进行定量评估的一种管理工具，旨在提高学校整体绩效水平，推动学校持续发展。
通过绩效考核，能够激发教职员工的工作积极性，提高工作效率，促进教育教学质量的提升。
二、考核范围学校绩效考核的范围包括校领导、教学科研骨干和所有相关部门的工作人员。
三、考核内容1. 教育教学方面：包括教学质量、学生评价、课堂管理、教学方法和学生考试成绩等方面的评估。
2. 学科竞赛方面：对参加各类学科竞赛的教师和学生进行评价，包括荣誉称号、获奖情况以及竞赛成绩等方面的考核。
3. 学校管理方面：对各部门的工作人员进行考核，包括工作效率、工作态度、责任心及部门目标的完成情况等方面的评估。
4. 科研成果方面：对教师的科研成果进行评价，包括科研项目、论文发表、专利申请等方面的考核。
四、考核方法1. 量化指标：设置具体的考核指标，并制定相应的评分标准，对每位教职员工的绩效进行量化评估。
2. 综合评估：综合考虑教职员工的工作完成情况、学生的学术表现以及教师的教育教学能力等多个方面进行综合评估，形成绩效评价报告。
3. 自评互评：教职员工先对自己的工作进行自我评价，然后通过同事之间的互相评价，形成多角度的评价结果。
五、考核结果的使用1. 奖惩激励：根据绩效评价结果，对表现优秀的教职员工给予奖励和荣誉称号，激励其进一步提高工作质量；对表现不佳的教职员工，采取相应的纠正措施，并给予必要的培训和指导。
2. 晋升晋级：绩效考核成为教师职称晋升的重要参考依据，根据绩效考核结果，决定教师是否晋升为高级职称或职务。
3. 资源分配：根据绩效考核结果，合理配置人力、物力和财力资源，对绩效优秀的教职员工给予更多的支持和发展机会。
通过制定科学合理的绩效考核方案，能够提高学校的整体工作效率和教育教学质量，激发教职员工的工作积极性和创造力，促进学校的可持续发展。
同时，绩效考核也是学校管理的重要手段，通过对教职员工的绩效进行评估，能够实现人员合理配置、资源合理调度和目标有效落实。
学校绩效考核办法
学校绩效考核办法一、背景为了全面提升学校的教学水平和管理水平，确保教育质量的持续提高，制定本办法。
二、目的本办法的目的是规范学校绩效考核的程序和标准，确保教职员工履行其职责，促进学校的发展和进步。
三、绩效考核内容1. 教学质量：包括教学效果、课程设置、教学方法、学生评价等方面的绩效考核。
2. 学术研究：包括科研成果、学术论文、参与学术会议等方面的绩效考核。
3. 教师管理：包括教师招聘与培养、教师队伍建设、教师业务培训等方面的绩效考核。
4. 学生管理：包括学生招生、学籍管理、学生发展指导等方面的绩效考核。
5. 组织管理：包括学校组织结构、管理制度、资产管理等方面的绩效考核。
6. 社会服务：包括与社会各界的合作与交流、社会公益活动等方面的绩效考核。
四、绩效考核程序1. 制定考核计划：学校应根据绩效考核内容制定年度绩效考核计划，并在全体教职员工中公布。
2. 绩效评估：绩效评估由学校内部组织进行，采用多种考核方法和手段进行评估。
3. 反馈和改进：根据绩效评估结果，学校将向教职员工提供绩效反馈，同时鼓励员工进行改进和提升。
五、绩效考核标准1. 绩效考核标准应具体明确，公正公平，既要考虑绩效的数量指标，也要考虑绩效的质量指标。
2. 绩效考核标准应与学校的整体发展目标相一致，符合学校的实际情况和特点。
六、奖惩措施1.对绩效考核表现优秀的教职员工予以表彰和奖励。
2.对绩效考核表现不佳的教职员工予以警告和处罚，包括追究责任、异动调整等。
七、监督和评估学校应加强对绩效考核过程的监督和评估，确保绩效考核工作的公正、公平和科学。
八、附则本办法的解释权归学校所有，并于发布之日起生效。
学校绩效考核工作方案范文（精选8篇）
学校绩效考核工作方案学校绩效考核工作方案范文（精选8篇）工作方案是具有较强方向性的工作筹划。
某个项目开展前，我们就要有针对性的做几份工作方案，相信许多人会觉得工作方案很难写吧，以下是小编帮大家整理的学校绩效考核工作方案范文（精选8篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学校绩效考核工作方案1为推进学校绩效工资制度顺利实施，科学有效地实施教师绩效考核，能更好地体现教师的工作实绩和贡献，充分发挥激励性与约束性，不断规范办学行为。
现结合本校实际，特制定我校教师绩效考核实施方案：一、指导思想以学校实施绩效工资为契机，全面贯彻党的教育方针、深入实施素质教育，建立科学规范的教师绩效考核评价制度及收入分配制度，充分发挥绩效工资的杠杆作用，激发全体教职工爱校、爱岗、敬业、奉献的精神，有利于调动教职工的积极性和创造性，有利于引导教职工集中精力教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。
提高教师队伍整体素质，努力推进学校教育事业持续健康快速发展。
二、考核原则实施绩效考核工作坚持“尊重规律、以人为本；以德为先，注重实绩；激励先进，促进发展；客观公正，简便易行”的基本原则，体现“科学合理、多劳多得、优绩优酬”的绩效分配原则，合理拉开差距。
三、考核对象在编在岗的全体教职工。
四、考核小组名单组长：副组长：组员：五、绩效考核的主要内容（一）教师绩效主要考核教师履行《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规规定的教师法定职责，履行学校规定的岗位职责和完成工作任务的实绩。
包括师德和教育教学、从事班主任工作等方面的实绩。
1．师德主要考核教师遵守《中小学教师职业道德规范》，特别是为人师表、爱岗敬业、关爱学生、遵纪守法的情况。
教师不得以任何理由、任何方式有碍完成教育教学任务，不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益。
2．教育教学主要考核教师从事德育、教学、教育教学研究、教师专业发展的情况。
德育工作是每个教师应尽的责任，要结合所教学科特点，考核教师在课堂教学中实施德育的情况。
学校绩效考核方案
学校绩效考核方案一、背景和目标学校绩效考核是评价学校办学水平和教职员工绩效的重要手段。
通过绩效考核，可以激发教职员工的积极性，提高教学和管理水平，推动学校发展。
本方案的目标是建立科学、公平、有效的学校绩效考核机制，全面客观地评价学校各项工作的质量和成效。
二、绩效考核指标和权重（一）教学质量（30%）1.教师授课质量（10%）：教师教案准备情况、讲解方式、教学方法、学生学习状况等。
2.学生学习成绩（10%）：学生学习成绩的提升情况，包括期中、期末考试成绩，期末综合评价等。
3.教师评价（10%）：学生对教师的评价和反馈，教师对学生的额外辅导情况等。
（二）科研与学术成果（20%）1.科研成果（10%）：教师发表的论文数量和质量，获得的科研项目等。
2.学术活动（10%）：教师参加学术会议、讲座和研讨会的情况，对学生进行科研指导的情况等。
（三）教务工作（20%）1.学科建设（10%）：学科建设计划的制定和执行情况，教材的使用和更新情况等。
2.教师培训（10%）：教师参加培训的情况，培训内容的质量和实用性等。
（四）学生工作（20%）1.学生管理（10%）：班级管理、学生考勤、学生评优等工作的执行情况。
2.学生综合素质（10%）：学生的思想品德、学习态度、校内外表现等的评价情况。
（五）科研与学术资源（10%）1.学术资源（5%）：学校图书馆、实验室和其他科研设施的数量和质量。
2.学术交流（5%）：学校组织的学术交流活动，教师参与学术交流的情况等。
（六）社会影响力（10%）1.荣誉称号（5%）：学校获得的各类荣誉称号和奖项。
2.社会服务（5%）：学校开展的社会公益活动，与社会各界的交流和合作等。
三、绩效考核流程（一）考核周期：每学年一次。
（二）考核主体：由学校绩效考核委员会负责组织和协调考核工作。
（三）考核内容：1.集体考核：学校绩效考核委员会根据学校工作规划和目标，综合评价学校的绩效情况。
2.个人考核：根据个人绩效指标和权重，评估教职员工的工作表现。
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北京师范大学鄂尔多斯附属学校第二届教代会第四次会议材料三北京师范大学鄂尔多斯附属学校绩效考核方案（草案）为了充分调动学校教职工教书育人的积极性，推进我校健康快速发展，依照•鄂尔多斯市教育局人事局财政局关于印发鄂尔多斯市直属学校绩效工资实施方案的通知‣（鄂教发【2011】2号）文件要求，根据•鄂尔多斯市康巴什新区中小学幼儿园绩效工资实施方案‣及相关精神，及我校2014年7月由教代会审议通过的•北京师范大学鄂尔多斯附属学校绩效工资实施方案‣的承继之间的关系，结合学校新常态下的内涵发展实际，特制定本方案。
一、实施依据：根据•鄂尔多斯市康巴什新区中小学幼儿园绩效工资实施方案‣要求，按每年10个月计算（寒暑假期除外）由新区财政局根据新区教体局审核的各类人员情况具实按学期拨付。
绩效工资和工作实绩挂钩，由所在学校经过考核后发放，其中60%按学期发放给本人，40%按考核结果分等级发放。
（一）一线教师在编在岗的无专业技术职务教师每人每月1100元；已聘初级专业技术职务教师每人每月1300元；已聘中级专业技术职务教师每人每月1600元；已聘副高级专业技术职务教师每人每月1900元；已聘正高级专业技术职务教师每人每月2200元；特级教师每人每月2300元。
（二）班主任中小学班主任在享受本次绩效工资基础上每人每月800元。
（三）校长中小学校长每人每月2600元，副校长每人每月2200元。
（四）其他人员非一线在岗在编教职工绩效工资，正处级每人每月1440元，正高级专业技术职务每人每月1680元，副处级和副高级专业技术职务每人每月1200元，正科级和高级技工每人每月1080元，副科级和中级专业技术职务、技师每人每月960元，科员和无专业技术职称人员、初级无专业技术职务、中高级工每人每月840元，办事员和普通工、初级工每人每月780元。
二、实施原则1.统筹兼顾、合理分配的原则。
2.按劳分配、优绩优酬的原则。
3.公平、公正、公开的原则。
4.托低、稳中、限高的原则。
5.就简删繁的原则。
三、实施范围全校在编正式教职工 (见习期教师不属于该范畴)。
经批准的产假教师，进修学习、长期病假人员执行上级政策之规定。
四、实施时间从2015年3月1日起执行。
五、实施绩效工资考核领导小组组长：校长副组长：副校长、校长助理、学部主任、支部书记、工会主席、组员：各学部环节以上干部、人事干部等六、绩效工资的分配：绩效工资分为基础性绩效和考核性绩效两部分。
（一）基础性绩效工资发放方式小学、初中：基础性绩效工资（占70%）按照教职工所聘任职称岗位，根据上级拨款时间，按月、按学期或按年对应•鄂尔多斯市康巴什新区中小学幼儿园绩效工资实施方案‣标准，根据上级拨款时间发放。
高中教师：基础性绩效工资（占80%）按照教职工所聘任职称岗位，根据上级拨款时间，按月、按学期或按年对应•鄂尔多斯市康巴什新区中小学幼儿园绩效工资实施方案‣标准，根据上级拨款时间发放。
（二）考核性绩效工资的发放方式1.考核性绩效的分配小学、初中：考核性绩效工资（占30%）分师德、考勤、工作量和工作实绩四部分，根据测算和考核结果适当拉开档次。
在学期末结束后，经学部、学校考核后发放根据上级拨款时间发放。
高中：考核性绩效工资（占20%）分师德、考勤、工作量和工作实绩四部分，根据测算和考核结果适当拉开档次。
在学期末结束后，经学部、学校考核后根据上级拨款时间发放。
2. 考核性绩效内容权重分配（1）师德：师德一票否决制，具体详情请见本方案“条款九”。
不在条款九涉及的师德考核占5%。
（2）工作量：指教师的课时工作量、行政工作量等，占40%。
（3）工作实绩：指教育、教学的水平和能力，教育、教学质量和效果,占50%。
工作实绩包括业绩和教学常规两个部分。
其中，小学：业绩（25%）、教学常规工作（25%）；初中高中：业绩（30%）、教学常规工作（20%）（4）考勤：指上班期间的迟到、早退及各类会议、培训、值班等出勤率，占5%。
各学部根据学部实际情况按以上权重比例制定考核细则，业绩和常规工作中各项内容所占比例可根据各学部不同情况进行调整（其中教师获奖荣誉附加上线2分）。
七、考核性绩效工资的核算方式（一）师德、考勤的考核和计算方法考核方法：师德共5分，每发现一次违反师德行为扣0.5分（重大违反师德行为除外）。
扣完5分继续从总分中扣除。
考勤：共5分，每检查到一次迟到、早退扣0.5分。
无故旷会、离岗一次扣1分。
扣完5分继续从总分中扣除。
计算方法：师德、考勤共计10分。
计算方法：分数×A 元/分。
A 某个教师考核性绩效×10% 元/分10（二）工作实绩：根据各学部考核细则开展工作考核，总分100分。
附加教师荣誉2分，总分102分。
工作实绩计算方法：分数×B 元/分。
B 某学部同一等级职称参评教师奖励性绩效总额×50% 元/分 某学部同一等级职称参评教师总分数（三）工作量1、工作量规定根据•内蒙古自治区人民政府办公厅转发自治区编办等三部门关于全日制普通中小学机构编制管理办法的通知‣内政办发…2002‟24号文件和•关于印发<内蒙古自治区中小学教学规程(试行)>的通知‣（内教基 ＝＝字…2012‟18号）的：“高中教师10—14节，初中教师12—16节，小学教师16—20节。
上述标准周授课时数的下限是以语文、数学、外语为基准确定的，教学大纲规定的其它科目的教师周授课时数应不低于上述周课时数的上限。
承担多科教学的教师，在计算工作量时，每增加一门课程，增加两课时工作量。
”相关规定及学校实际情况制定学校教师标准课时量。
（1）一线教师标准课时量（单位：课时/周）学部学科语、数、英其他音体美、计算机、心理高中10 12 14初中12 14 16小学16 20（2）行政、教辅岗位工作量（单位：课时/周）党总支副书记、副校长 16支部书记、校长助理、学部主任、 14科研中心主任、国际部主任、学部副主任、党支部副书记12各处室主管、团委书记、大队辅导员 10各处室副主管、咨询小组组长 8科技电教中心组长 7处室干事 6高中理化专职实验员、初中理化专职实验员 10初中生物实验员、小学科学实验员、兼职实验员 4 高中年级组长 6教研组长、初中年级组长 3备课组长、体育器材管理员、科技员、电教员 2校级党工团组织成员（除主要领导） 2（3）其它非登台教辅人员报账员、校医、司机、财务、采购图书、阅览、档案认真履行本职工作即为满工作量。
工作量说明：①未列入上述岗位的其他工作人员，根据工作实际具体确定其工作量。
②跨学科代课的教师：加2节/周；跨年级代课的语数外教师：加1节/每周；跨年级代课的非考试科目不另加课时；除语数外其它考试科目跨年级代课加0.5节/每周。
③组织兴趣小组、社团活动课程和晨读，1课时记0.5节。
④实施“青蓝工程”中有带徒任务的教师加1节/周。
⑤一人兼任多个管理岗位（包括校级行政、党工团、环节干部、年级组长、教研组长、备课组长等教辅后勤），加2课时/周。
⑥一线教师兼行政岗位，课时直接累加。
2、工作量绩效计算方式小学、初中义务教育阶段，以是否达到满工作量为考核标准，满工作量的教师工作量绩效足额发放；不满工作量的老师按公式计算，扣除所差课时费用后，领取实有所得；超工作量老师在足额发放的基础上，按公式计算，领取超课时费。
高中阶段按教师实际课时数×课时费计算。
（1）计算方法：小学、初中每节标准课时费= C元/节C 某教师考核绩效×40%×学科系数元/分＝某教师月标准课时数高中：课时数×D元/节×学科系数D 高中部参评某一职称等级教师考核性绩效总额×40% 元/分＝高中部参评某一职称教师总课时①初、高中语文、数学、英语系数为1.15，物理、化学、政治、历史、地理、生物系数为1.05，音乐、体育、美术及其它学科系数为0.95。
②小学语文、数学、英语系数为1.15，其它学科系数为0.95。
③毕业年级的考试科目从第二学期起增加系数0.05；教改学科系数增加0.05。
八、考核办法奖励性绩效工作考核一般与事业单位年度考核挂钩，原则上根据教师、教辅人员和班主任等岗位的不同特点，实行分类考核。
1.教师绩效考核。
由各学部根据本方案制定具体的考核细则，采取学部考核与考核领导小组考核相结合的方式进行。
（附件一：各学部考核细则在休会期间由教代会主席团讨论通过）2.班主任绩效考核。
由各学部制定班主任考核细则，实行班主任工作专项考核，依据考核结果发放。
（附件二：各学部班主任考核细则在休会期间由教代会主席团讨论通过）3.教辅人员、学校行政人员考核。
实验员、校医、图书管理员等归学部考核，由学校和学部考核领导小组制定考核细则；档案、财务、会计、司机、采购等由党政办制定具体考核细则。
一线教师兼职学校行政人员由各自学部和学校共同考核，汇总财务。
（附件三：教辅人员、总部行政人员考核细则在休会期间由教代会主席团讨论通过）4.师德、考勤、工作量根据实际按月公布，工作实绩考核根据实际按学期公布情况，学期末汇总本学期情况。
九、考核性绩效不予发放或扣发办法1.在一个学期内有下列行为之一者，本学期考核性绩效不予以发放：（1）违反•教师法‣、教育部、•内蒙古自治区实施†教师法‡办法‣和进一步•中小学教师职业道德规范‣、康巴什新区教师管理办法中•内蒙古自治区中小学教师职业行为禁行性规定‣的相关要求，给学生或学校带来严重不良影响的行为。
（2）一个学期内被处予两张及两张以上过失单的。
（附件四：过失单管理规定在休会期间由教代会主席团讨论通过）2.在一个学期内有下列行为之一者，考核性绩效一半不予以发放：（1）违反•教师法‣、教育部、•内蒙古自治区实施†教师法‡办法‣和进一步•中小学教师职业道德规范‣、康巴什新区教师管理办法中•内蒙古自治区中小学教师职业行为禁行性规定‣的相关要求，给学生或学校带来不良影响的行为。
（2）一个学期内被处予一张过失单的。
十、方案说明1.月内旷工累计1天者，不发放本月考核性绩效。
2.未尽事宜和实施过程中出现的具体问题由校长办公会研究决定。
3.本方案由教代会主席团审议并报教职工代表大会讨论通过后实施。
4.本方案最终解释权归校长办公会所有。
北京师范大学鄂尔多斯附属学校二〇一五年四月二十四日。