中小学绩效考核方案

中小学绩效考核方案
中小学绩效考核方案

**区***镇中小学教师

绩效考核和奖励性绩效工资发放实施方案

为推进我镇教育系统绩效工资制度的顺利实施,建立科学规范的绩效考核评价机制,充分发挥广大教师教书育人的积极性,根据商政教发(2009)346号《..区教育系统教职工绩效考核和奖励性绩效工资发放指导意见(试行)》及商政教体发(2012)74号《关于转发<关于事业单位绩效工资执行中有关具体问题的处理意见>的通知》文件精神,结合本镇实际,制定本实施方案。

一、指导思想

以义务教育学校教师绩效工资实施为契机,建立科学规范的收入分配机制。充分发挥绩效工资的杠杆作用,激励广大教师爱岗敬业,扎实工作,积极主动地完成各项工作任务,推动教育事业持续健康发展。

二、基本原则

1、坚持尊重规律、以人为本原则。尊重教育规律,尊重教师的主体地位,充分体现教师工作的专业性、实践性、长期性特点。

2、坚持以德为先、注重实绩原则。在考核内容中,把师德放在首位,注重教职工履行岗位职责的实际表现和贡献。

3、坚持激励先进、促进发展原则。鼓励教师全身心投入到教书育人工作中,促使教师不断提高自身素质和教育教学能力。

4、坚持合理公正、简便易行原则。绩效工资分配坚持实事求是、公开民主、程序规范、科学合理、讲求实效,力戒繁琐、厚此薄彼。

5、坚持不劳不得、多劳多得、优绩优筹原则。绩效工资以岗位绩效考核结果作为分配的主要依据。无论什么原因,只要没有岗位绩效考核结果,就不能参与绩效工资分配。

6、坚持向一线教师、做出突出贡献的教师、班主任和边远学校教师倾斜的原则。

三、组织领导

1、考核领导小组:

组长:范菲菲

成员:李丽丽罗新民何建军马玉吹

初中和九年制初中部分别成立学校考核领导小组,负责本校教师的绩效考核。小学各校及九年制小学部成立本校考核领导小组,协助中心校考核。

2、领导小组职责:

⑴、检查督促,定期检查与不定期抽查相结合、学校检查与上级检查相结合,促使广大教师顺利完成本职工作任务。

⑵、做好检查记录,建立相应档案,为量化积分提供翔实依据。

⑶、严格考核程序,若在考核中发现徇私舞弊、弄虚作假、打击报复等情况者,将从严处理。

四、绩效考核

㈠、考核对象:全镇中小学正式教职工。

㈡、考核办法:采用量化积分的办法,对管理人员和教职工分别实施考核;初中和小学分别考核。

㈢、考核内容:教职工履行《义务教育法》、《教师法》、《教育法》等法律法规规定的教师法定职责,以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩,包括师德和教育教学、班主任工作等方面,全面考核教师的德、能、勤、绩、廉。

1、师德:主要考核教职工遵守《中小学教师职业道德规范》的情况,特别是为人师表、爱岗敬业、关爱学生的情况。规定:教职工不得以任何理由、

任何方式有碍完成教育教学任务,不得以非组织程序表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益。师德方面的考核将作为教职工绩效考核合格的必备条件。

2、教育教学:主要考核教职工从事德育、教学、教育教学研究、教师专业发展的情况。德育工作是每个教职工应尽的责任,要结合所教学科特点,考核教职工在课堂教学中实施德育的情况;教学工作重点考核教学工作量、教学准备、教学实施、教学效果,以及组织课外实践活动和参与教学管理的情况;对教学效果的考核,主要以完成学校规定的教学目标、学生达到基本教育质量要求为依据,要引导教师关爱每个学生,特别是学习上有困难或品行上有偏差的学生;教育教学研究工作重点考核教师参与教学研究活动的情况;教师专业发展重点考核教师拓展专业知识、提高教育教学能力的情况。

3、职业能力:主要考核实施教育教学的各项专业技能。包括教育能力、教学能力、教研能力、管理能力和专业发展能力等综合能力。

4、工作量:主要考核承担教育教学工作任务、课时量以及其他管理工作的情况。包括教师备课、课堂教学、作业设计和批改、辅导学生以及组织课外实践活动和参与教学管理等。

5、出勤:主要考核教职工出勤、病假、事假、旷工、遵守上下班时间和坚守工作岗位等情况。病假、事假、产假和国家规定的法定节假日按有关规定考核。

班主任是学校教育教学工作中的一个重要岗位。班主任的工作任务应作为教师教学工作量的重要组成部分,要鼓励教师尤其是优秀骨干教师积极主动承担班主任工作,使他们有热情、有时间、有精力,高质量、高水平做好班主任工作,当好学生的人生导师,促进学生德、智、体、美全面发展。对班主任工作的考核,重点考核其对学生的教育引导、班级管理、关爱学生、教学科研、

安全管理、组织班集体和团队活动以及注重每个学生全面发展的情况。

㈣、考核办法:

1、按照考核内容实行综合量化积分。

2、初中及九年制初中部以学校为单位、小学以镇为单位进行考核。

3、绩效考核分平时考核、学期考核。平时考核和学期考核由学校结合平时的工作和实际,每学期进行一次,采用教师自评与教研组评议、考核领导小组评议相结合的方法进行综合考核。同时,征询学生或家长的意见。

4、中心校校长的绩效考核,由区教育局组织实施,一年度进行一次,总分100分,学校年度目标责任考核占总分的50%,个人绩效考核占50%。中心校书记、副校长和完小以上学校的一把手校长由镇领导小组考核,总分也为100分,学校年度目标责任考核占总分的40%,个人绩效考核占60%。

5、实行考核得分公示制度。初中及九年制初中部考核得分在学校公示,小学及九年制小学部考核得分由镇考核领导小组核实后返回学校公示。公示期限为7天。对考核得分有异议的教职工,本人可以在有效期内以书面形式向考核领导小组提出复核申请,考核小组应当及时复核,重新计算并公示。公示无异议的,可确定为最终考核得分。

6、绩效考核得分的多少作为绩效工资分配、岗位聘任、职务晋升、培养培训、表彰奖励的主要依据,也是确定年度考核等次的主要依据。

7、绩效考核以平时考核为主。未完成单位工作任务的职工,按量化考评得分比例扣减基础性绩效工资;考核结果不合格的教职工,扣减10%基础性绩效工资。扣减的基础性绩效工资纳入学校奖励性绩效工资总量。

五、奖励性绩效工资的发放

(一)发放原则

1、奖励性绩效工资是激励先进、促进教育事业又好又快发展的有效途径

之一,是教职工“多劳多得、优绩优酬”的具体体现,不得搞平均分配。全镇拿出奖励性绩效工资总额的1%向有突出贡献的教师、大河面九年制学校和一人一校的初小倾斜。

2、奖励性绩效工资分配以绩效量化考核结果为主要依据,按有关政策规定的比例进行发放。

3、除中心校校长外,其他同志奖励性绩效工资每半年进行一次。每年的6月15日和12月15日作为学校人员增减的截止时间。中心校务于6月30日、12月30日前一定要将本镇的奖励性绩效工资总额计算准确,报区教育局核定。区教育局核定后,下一月中心校按核定总额进行量化分配,分配方案再报区教育局审批。区教育局审批后,由财政所将奖励性绩效工资划入个人绩效工资银行专户。

(二)计算办法:

1、班主任津贴按每生每月4元标准提取,按班主任考核办法由学校负责发放,班主任津贴以各校计算金额为准。

2、加班费(指公差人员耽误课程)根据实际按每节课8元标准,从学校绩效工资总额中提取。

3、奖励性绩效工资计算办法:教职工个人奖励绩效工资额=(单位奖励性绩效工资总额-班主任津贴与加班费)÷单位绩效考核方案应得总分×教职工个人绩效考核得分

4、初中管理人员和小学负责人作为一组,单独核算;每所学校内,按在编教师和特岗教师两类,分别核算。

5、调动未下编人员、借调人员、抽调人员、丧失工作能力的在岗教师、安保人员,享受本人绩效总额,不积分。不扣除班主任津贴,也不享受倾斜。

6、没有在本镇领取工资人员,一律不享受绩效分配。

7、为缩小差距,以个人绩效的50%作为发放基数。从剩余的50%中扣除班主任津贴,再按积分核算。

8、没有特别说明的人员,全部享受区倾斜部分。但要体现向育才小学、大河面九年制学校倾斜的原则。

六、有关具体问题及特殊问题的处理

(一)假期及出勤、外出学习绩效工资处理办法。

1、年休假、婚丧假、探亲假及法定的节假日。休假期间执行全额绩效工资(包括基础性绩效工资和奖励性绩效工资,下同)。

2、病假。病假在2个月以内的,绩效工资照发;病假超过2个月不满6个月的,从第3个月起,停发奖励性绩效工资;病假超过6个月的,从第7个月起,停发奖励性绩效工资,基础性绩效工资按70%计发。

3、事假。因私事出国境的人员,在按照相关规定批准的假期内停发奖励性绩效工资;超过假期的,停发绩效工资。

其他事假一月中累计超过5个工作日不足10个工作日的,当月停发奖励性绩效工资;累计超过10个工作日的,当月停发奖励性绩效工资,基础性绩效工资按70%计发。

4、旷工(含因公外出或请假期满无正当理由逾期不归)。一年内旷工连续3个工作日或累计5个工作日停发1个月绩效工资;连续5个工作日或累计10个工作日,停发3个月绩效工资;连续10个工作日或累计20个工作日,停发6个月绩效工资。旷工或无正当理由逾期不归连续超过10个工作日或者一年内累计超过20个工作日的,单位可单方面解除聘用合同,停发工资(含绩效工资);如未解除聘用合同,停发当年绩效工资。

5、女职工哺乳假。按照原省劳动人事厅《关于对女职工哺乳期放假规定的通知》(陕劳人险发〔1983〕59号)有关规定享受哺乳假人员,在假期内

停发奖励性绩效工资,基础性绩效工资按50%计发。

6、外出学习。经组织批准的,规定学制期间执行绩效工资;未经批准逾期不归的,停发绩效工资。经组织同意自费外出学习人员,学习期间停发奖励性绩效工资;未经组织同意外出学习人员,停发绩效工资。

(二)年度考核结果及受行政纪律处分绩效工资处理办法。

1、凡年度考核评定为基本合格、不合格等次或年度考核不评定等次的人员(不含见习期人员),扣发当年奖励性绩效工资。

2、受警告处分的,在处分期内,如果年度考核被评定为基本合格、不合格等次,处分期间扣发奖励性绩效工资。

3、受记过处分的,在处分期内,停发奖励性绩效工资。

4、受降低岗位等级或者撤职处分的,在处分期内,停发奖励性绩效工资,只发放新聘(任)岗位或职务基础性绩效工资。处分期满后,按所聘(任)岗位或职务执行绩效工资。

5、受开除处分的,从作出处分决定的次月起,取消原工资(含绩效工资)待遇。

6、处分决定被变更,需要调整绩效工资待遇的,从处分决定被变更的次月起执行。处分被减轻或撤销的,多减发或停发的绩效工资予以补发。处分被加重的,少减发的绩效工资予以扣发。

(三)被采取强制措施和受行政、刑事处罚绩效工资处理办法。

1、被取保候审、监视居住、刑事拘留、逮捕期间,按本人原基本工资的75%计发生活费,停发绩效工资。经审查核实,公安机关撤销案件或人民检察院不起诉或人民法院宣告无罪、免予刑事处罚,未被收容教育、强制隔离戒毒、劳动教养、行政拘留,且未受处分的,恢复工资(含绩效工资)待遇,减发的工资(含绩效工资)予以补发。

2、被刑事拘留在逃或批准逮捕在逃的,停发工资(含绩效工资)待遇。

3、被收容教育、强制隔离戒毒、劳动教养、行政拘留期间,未被开除的,停发工资(含绩效工资)待遇,按本人原基本工资的75%计发生活费。期满后的工资(含绩效工资)待遇,根据所受处分相应确定。

4、行政机关任命的事业单位工作人员受到刑事处罚,从人民法院判决生效之日起,取消原工资(含绩效工资)待遇。

非行政机关任命的事业单位工作人员被判处有期徒刑以上刑事处罚,从人民法院判决生效之日起,取消原工资(含绩效工资)待遇。被判处管制、拘役或拘役被宣告缓刑、有期徒刑被宣告缓刑期间,如单位未给予开除处分的,停发工资(含绩效工资)待遇。如在拘役被宣告缓刑、有期徒刑被宣告缓刑期间安排了临时工作的,按本人原基本工资的60%计发生活费。期满后的工资(含绩效工资)待遇,根据所受处分相应确定。

5、受到刑事处罚,经再审宣告无罪或免予刑事处罚,原开除处分决定被撤销,不再给予处分的,从处分变更的次月起恢复工资(含绩效工资)待遇;受到刑事处罚,经再审宣告无罪或免予刑事处罚,原开除处分决定被变更的,根据变更后的处分相应确定工资(含绩效工资)待遇,从处分变更的次月起执行。原判期间和刑罚执行完毕至开除处分决定被撤销(或变更)期间,被停发(或多减发)的工资(含绩效工资)由单位补发。

(四)事业单位工作人员退休后被追究违纪责任、被采取强制措施和受行政刑事处罚补贴处理办法。

1、事业单位工作人员在处分决定前已经退休或退休后有违法违纪行为,应当给予警告、记过处分的,不降低退休费(含补贴)待遇。

2、事业单位工作人员在处分决定前已经退休或退休后有违法违纪行为,应当给予降低岗位等级或者撤职处分的,从审查结论作出的次月起,按10%降

低补贴。今后调整补贴时,按原执行退休待遇相应职务(技术等级)层次低一个层次的标准执行。

3、事业单位工作人员在处分决定前已经退休或退休后有违法违纪行为,依法应给予开除处分但未被判处刑罚的,从审查结论作出的次月起,补贴按最低职务(技术等级)层次确定。今后调整补贴时,按最低职务(技术等级)层次的标准执行。

4、退休后被追究违纪责任,原应给予的处分被变更,需要调整补贴待遇的,从审查结论作出的次月起执行。原应给予的处分被减轻或撤销的,多减发或停发的补贴予以补发。原应给予的处分被加重的,少减发的补贴予以扣发。

5、退休后被取保候审、监视居住、刑事拘留、逮捕期间,停发退休费(含补贴)待遇,按本人原基本退休费的75%计发生活费。经审查核实,公安机关撤销案件或人民检察院不起诉或人民法院宣告无罪、免予刑事处罚,未被收容教育、强制隔离戒毒、劳动教养、行政拘留,且未被追究违纪责任的,恢复退休费(含补贴)待遇,减发的退休费(含补贴)予以补发。

6、退休后被刑事拘留在逃或批准逮捕在逃的,停发退休费(含补贴)待遇。

7、退休后被行政拘留期间,停发退休费(含补贴)待遇,按本人原基本退休费的75%计发生活费。

8、退休后被收容教育、强制隔离戒毒、劳动教养期间,停发退休费(含补贴)待遇,按本人原基本退休费的75%计发生活费。期满后,按10%降低补贴。今后调整补贴时,按原执行退休待遇相应职务(技术等级)层次低一个层次的标准执行。

9、退休后被判处管制、拘役或拘役被宣告缓刑期间,停发退休费(含补贴)待遇,按本人原基本退休费的60%计发生活费。刑罚执行完毕或缓刑考验

期满不再执行原判刑罚的,按10%降低补贴。今后调整补贴时,按原执行退休待遇相应职务(技术等级)层次低一个层次的标准执行。

10、退休后被判处有期徒刑被宣告缓刑期间,停发退休费(含补贴)待遇,按本人原基本退休费的60%计发生活费。缓刑考验期满不再执行原判刑罚的,补贴按原执行退休待遇相应职务(技术等级)层次的最低层次确定。今后调整补贴时,按最低职务(技术等级)层次的标准执行。

11、退休后被判处有期徒刑以上刑罚的,从人民法院判决生效之日起,取消原退休费(含补贴)待遇。

12、退休后受到刑事处罚,经再审宣告无罪或免予刑事处罚,且不追究违纪责任的,从再审宣告无罪或免予刑事处罚的次月起恢复退休费(含补贴)待遇。原判期间和刑罚执行完毕至再审宣告无罪或免予刑事处罚期间,被停发的退休费(含补贴)由单位补发。退休后受到刑事处罚,经再审宣告无罪或免予刑事处罚,但被追究违纪责任的,根据应给予的处分相应确定退休费(含补贴)待遇,从审查结论作出的次月起执行。原判期间和刑罚执行完毕至作出审查结论期间,被多减发的退休费(含补贴)由单位补发。

(五)几类特殊问题的处理。

1、旷职每天扣60元;该进班而不进班每节课扣10元,若发生意外事故,另行处理。

2、教师在支教期间的绩效考核,由现任教单位按本乡镇目标任务量化考评办法对其进行考核,将考核结果报区教育局审核后,由原单位向其发放奖励性绩效工资。

3、年度中途退休的人员按实际在职月份发放绩效工资。

4、规范财务管理。实施绩效工资后,学校不得在核定绩效工资总额外,自行发放任何津贴、补贴或奖金、代金券和有价证券,不得违反规定程序和办

法进行分配。违反有关纪律和政策的,一经查实,将严肃追究相关人员责任。

七、具体实施

本实施方案经教代会讨论通过后,报区教育局审批,人劳局、财政局备案后,从2012年6月1日起执行

本实施方案由镇教师绩效工资考核领导小组负责解释。

镇教师绩效工资考核领导小组

二〇一二年五月二日

酒店经理级别绩效考核方案

内部通启 MEMORANDUM TO 致: 各相关部门 Date 日期:2011-7-4 FM 由: 行政人事部 Ref. 檔号:RS-07-15 Cc 抄送: 总经办 Page 页数:共12页 Sub 事由:度假村经理级别管理人员绩效考核方案 绩效考核,就是按照一定的标准,采用科学的方法,对员工的品德、工作绩效、能力和态度进行综合的检查和评定,以确定其工作成绩和潜力的管理方法。其实质是人力资源管理开发关于现有员工的信息,为员工的报酬、晋升、调配、培训、激励、辞退和职业生涯等管理工作提供科学的依据。 一、绩效考核的目的 管理的精髓其实就是这样一条最简单明白不过却往往被人遗忘的道理:你想要什么,就该奖励什么。作为重要管理手段的绩效考核,目的绝不仅仅局限于为奖惩提供依据,它更重要的用途是树立企业的价值观,为员工的职业发展指明方向。 同时,利用其评价和反馈功能,促进员工的职业生涯发展。考核能发现员工的长处与不足,找出培训的需要和进一步开发的方向,据此制订培训措施与计划。 考核结果还可以用于公司管理者评价检验工作方法、组织结构、领导行为方式、工作条件,从而提升公司管理水平。 二、考核机构 1)绩效考核小组,由总经理、总经理助理、稽查部经理、财务部经理、行政人事部经理; ●总经理任组长:负责召集考评会议,对整个度假村的考评结果具有最终考评权; ●总经理助理:负责具体考评工作的实施及宾客类数据的收集; ●稽查部:负责整个考核的监查和运营及执行类数据的收集; ●财务部:负责财务类指标的按时收集; ●行政人事部:负责员工类、成长类数据的按时收集; 各部每月应有计划的做好相关绩效考核数据的搜集和整理工作,并在每月1日前,交至人事行政部汇总,每月3日前,由行政人事部呈报总经理助理及总经理最终复核; 2)考核小组的职责: ●对整个度假村考核结果负责,并对考评结果具有最终考评权; ●负责平衡各部门绩效分数; ●处理争议和申诉,由考核小组最终裁定; ●确定各绩效等级的薪酬系数; ●对被考评人的行为及结果进行测定,并确认;

公司绩效考核方案制度范本

绩效考核制度 为提高员工的工作效率,促进员工个人发展和实现企业的目标;增强绩效管理和绩效改进;保障组织有效运行,特制定本制度。 一、目的: 1、绩效考核为人员职务升降提供依据。通过全面严格的考核,对素质和能力已超过所在职位的要求的人员,应晋升其职位;对素质和能力不能胜任现职要求的则降低其职位;对用非所长的,则予以调整。 2、绩效考核为浮动工资及奖金的发放提供依据。通过考核准确衡量员工工作的“质”和“量”,借以确定浮动工资和奖金的发放标准。 3、绩效考核是对员工进行激励的手段。通过考核,奖优罚劣,对员工起到鞭策、促进作用。 二、组织: 1、综合部:负责构建绩效管理体系,协同部门经理进行考评,提供指导和解释。 2、部门经理:负责绩效管理的具体操作,确认下达单位绩效考核指标,并反馈绩效管理的实施情况。 三、执行: 1、部门经理的考核由总经办和综合部执行; 3、员工的考核由其直接上级和综合部执行。 四、考核范围: 全体员工(进入公司不满3个月者或者未转正者不参加月度、年终考核,在转正时进行试用期考核)。 五、绩效考核的基本原则: 1、客观、公正、科学、简便的原则;

2、阶段性和连续性相结合的原则,对员工各个考核周期的评价指标数据积累要综合分析,以求得出全面和准确的结论。 六、绩效考核周期: 部门经理和员工目前均采用季度考核 1、月度考核:次月的第1个星期考核上个月的绩效,7个工作日内结束。 2、季度考核: 3、6、9、12月的每月25日开始,至下月5日上报考核情况; 3、半年考核:6月25日开始,7月5日前上报考核情况; 4、年度考核:在次年1月的第2个星期考核,14个工作日内结束。 七、考核内容: 1、月工资部分: 绩效基本津贴:普通员工100元,经理:300元; 2、年终奖部分: 均参加考核。 3、个人绩效津贴给付比例: 特优等:当月绩效基本津贴×150﹪; 优等:当月绩效基本津贴×120﹪; 甲等:当月绩效基本津贴×100﹪; 乙等:当月绩效基本津贴×80﹪; 丙等:当月绩效基本津贴×60﹪。 丁等:当月绩效基本津贴×40﹪。 4、个人绩效考核等级标准:总分120分 特优等:当月绩效考核100分以上 优等:当月绩效考核100-91分以上 甲等:当月绩效考核90-81分 乙等:当月绩效考核80-71分 丙等:当月绩效考核70-60分 丁等:当月绩效考核60分以下 5、部门经理考核内容

2020中小学最新教师绩效考核制度

2020中小学最新教师绩效考核制度 一、总则 第一条:为规范我校教育教学管理,激发广大教师的工作积极性,增强教师的工作竞争意识,为教师的评优晋级和竞争上岗提供重要依据,参照各级教育行政部门的有关政策文件特制定本制度。 二、细则 第二条:师德师风。由校委会领导成员对全体教师分别量分,去掉最高分和最低分取其平均分作为此项成绩。 第三条:考勤。此项满分10分。 第四条:安全巩固工作。全学期内出现安全责任事故,每人次扣相关人员2分(含蹲班教师),全学期内每流失(不含转出、休学等正常流失)1人扣相关人员1分。以学籍档案和安全工作记录为考核依据。 第五条:专职工作。此项标准分70分。任课教师、财务人员、后勤人员、保卫科长分开考核。 任课教师:对所有任课教师的教学工作从兼职工作、教研工作、教学成绩四部分分别进行考核。(1)教学常规工作得分由教务处按《沙口二小教育教学常规工作考核细则》进行考核,其考核成绩按20%计入此项成绩中。(2)教研工作成绩由沙口二小教研室按《沙口二小教师教研目标》责任书进行考核,其成绩按20%计入此项得分。(3)教学成绩得分由考核小组按《沙口二小教学成绩考核细则》进行考核量分。(4)兼职工作由考核小组按各职能部门工作考核细则分别考核,此项标准分10分。兼职工作得分在98分以上者,折合成10分制后另奖3分,95—97分者同样另奖2分,90—94分者同样另奖1分, 85—89分者得标准分,85分以下者每低1分扣该项考核分0.1分,直至扣完为止。(兼职工作指兼任教研室成员、仪器室管理员、图书室管理员、体育器材室管理员、少先队大队辅导员、实验室管理员、电教室管理员、广播室管理员等工作)。兼任多项兼职工作者,分开量分,以其平均分作为此项得分。其它无兼职工作的教学人员,1在学校安排的各项临时性工作中出现工作失误者或拒不承担临时性工作,每次扣考核分1

薪酬管理-绩效考核-年酒店员工绩效考核方案

酒店员工绩效考核方案 一、考核目的 为充分发挥员工的积极性和主动性,公平、公正地对员工每月工作绩效进行评估,肯定成绩,奖优罚劣,从而不断提高员工的服务意识和业务技能,以提高酒店工作效率和服务质量。 二、考核办法 1、考核周期 (1)月度考核:领班及员工进行每月考核,各部门于次月10日之前将各部门考核结果汇总报至人力资源部。 (2)季度考核:经理及主管进行季度考核,次季度10日之前将考核结果报至人力资源部,绩效考核10%预留至年底发放。 2、考核方式及绩效工资标准 每月参照考核评分表对员工进行相关项目的考核,按一定比例从岗位工资中提取相应额度作为绩效考核浮动工资,其中经理级工资中基本工资占比75%,绩效工资占比25%;主管级工资中基本工资占比80%,绩效工资占比20%;领班级工资中基本工资占比85%,绩效工资占比15%;员工级工资中基本工资占比90%,绩效工资占比10%。所有员工以其月度绩效考核分值对应系数乘以绩效工资,以作为考核结果的实际绩效工资。 3、考核关系 (1)酒店高管将按照公司薪酬管理制度进行,不参与此绩效考核。 (2)经理以上由分管领导及执行总经理考核。

(3)各部门主管和领班由各部门经理考核并由人力资源部进行监督检查。 (4)普通员工由领班考核并由部门经理及人力资源部进行监督检查。 4、考核分值(见附表) 考核内容分为100分,额外加分20分,总分120分 (1)公共部分(30分):考核员工服务意识、仪容仪表、行为举止、考勤纪律,主要参照员工手册管理规定。 (2)部门考核(70分):考核本部门月度经营任务完成情况、成本控制、服务质量管理等方面,主要参照各部门各岗位职责及工作流程制定。 (3)额外加分(20分):员工因工作表现优异受到宾客书面表扬,每次可加2分。 5、考核评定 月度考核: (1)总分在100分以上,可得绩效工资的105%; (2)总分在90—100分(含)之间,可得绩效工资的100%; (3)总分在80—90分(含)之间,可得绩效工资的90%; (4)总分在70—80分(含)之间,可得绩效工资的80%; (5)总分在60—70分(含)之间,可得绩效工资的70%; (6)总分在60分以下者不予发放绩效奖金。 员工晋升领班 (1)工作资历:符合领班岗位要求。

XX研发部门绩效考核制度及方案

华为研发部门绩效考核制度及方案 目录 摘要 (3) 第一章:总则 (4) 第二章:绩效管理与绩效考核的程序 (5) 第三章:绩效管理作业流程 (7) 第四章:员工考核类别及考核内容 (10) 第五章:考核监督及反馈路径 (12) 第六章:考核结果的应用及违纪处罚条例 (14) 第七章:附件 (16) 总结 (35) 附件 附件1:鱼刺图 (17) 附件2:公司年度目标设定表 (18) 研发中心技术部指标等级量表(关联矩阵) (23) 附件3-1:指标定义与描述 (26) 附件3-2:指标定义与描述 (28) 附件3-3:指标定义与描述 (29) 附件3-4:指标定义与描述 (31) 附件4:华为研发中心行为观察量表示例 (32)

摘要 关键词:研发 KPI 员工考核绩效反馈目标分解行为观察 指标定义技术指标目标设定流程 在企业技术创新过程中,作为创新主体的研发人员,是最具创造性的因素和最活跃的核心资源。研发人员的工作与一般的生产工人、操作人员相比具有复杂性、创造性,对激励的需求也与一般员工有差别。 为更好地完善公司项目管理和研发部门内部管理机制,保证研发项目的按期、高效、高质完成,促进公司和研发部门员工自身的发展,我们特制订一份针对研发部门人员的绩效考核制度。 我们将项目考核和部门考核相结合:(一)、项目考核是以项目为单位,在项目过程中,相关部门对项目所涉及的研发部门的阶段工作成果进行评估;在项目完结后,对参与项目的研发部门人员进行绩效考核。(二)、部门考核是以部门为单位,部门负责人对其下属员工的工作业绩、工作态度、团队合作等方面进行评估。 针对研发部门的考核,我们采用了目标管理法。首要关键是设定战略性的整体总目标。通过组织的整体目标和战略,部门管理者及其上级一起设定本部门具体目标,再由总目标再分解成各部门各单位和每个人的具体目标。管理者与下级共同商定如何实现目标的行动计划,在实施的过程中要定期检查实现目标的进展情况,并向有关单位和个人反馈。下级的分项目标和个人目标是构成和实现上级总目标的充分而必要的条件。从而使总目标、分项目标、个人目标,融会成目标结构体系,形成一个目标连锁。 通过对研发部门的绩效考核,旨在了解、评估员工工作态度与能力,有效促进员工不断提高和改进工作绩效,提高部门人员的技术创新能力,为公司带来更多的经济效益。

小学教师绩效考核方案

小学教师绩效考核方案一、考核指标: 一级指标二 级 指 标 三级指标 考核标 准 考核 单位 备 注 教师职业道德(12 分)依法 治教 (4 分) 自觉遵守、履行法律法规和规章制度,不向学生传播 有害身心健康的言论、观点、思想;抵制、制止有害 于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为;尊 重、保护学生的受教育权,不得劝迫学生辍学;尊重 学生的人格尊严,不得对学生实施体罚、变相体罚或 其他有侮辱学生的行为。 违反一项 (一次) 扣1-4分, 扣完为止 (下同)。 结合《学生 问卷》 校长室 结 合 师 生 测 评爱岗 敬业 (2 分) 热爱学校,关心集体,认真履行岗位职责,服从工作 安排;自觉维护学校形象,不做有损学校形象和利益 的事,没有给学校造成损失,没有因失职导致学生身 心受到伤害。 违反扣 1-2分 校长室 廉洁 从教 (2 分) 自觉抵制社会不良风气的影响,不向学生或家长索要 钱物,不利用职责之便谋取私利,不搞有偿家教;努 力减轻学生经济负担,不向学生乱收费,不向学生推 销各种报刊、学习资料和学习用品等。 违反一次 扣1-2分 校长室 结 合 师 生 测 评团结 协作 (2 分) 团结关心同志,尊重他人,维护其他教师在学生中的 威信,不做有损于团结的事;谦虚谨慎,互帮互学, 善于合作,建立和谐的人际关系。 造成不良 影响扣 0.5-2分 校长室 为人 师表 (2 分) 尊重、理解家长,平等对待每一位家长,不指责、训 斥家长,不给家长布置作业,无有效投诉;宣传普及 科学知识,积极同封建迷信和邪教活动做斗争,不参 与此类活动;语言、举止文明、健康,仪表端正,服 饰整洁,合乎教师礼仪规范。 违反扣 0.5-2分 校长室 结 合 师 生 测 评 一级二 级 三级指标考核标准 考 核 备 注

培训师绩效考核表

月份培训师绩效考核表 填表日期:年月日被考核人姓名:所属部门:(部门负责人):考评组成员: 考核项目权重项目绩效考核标准与所占分值部门 意见 得 分 考核小 组评分 意见 得 分 公共绩效考核项目30% 遵规守纪10% 参照《人事管理制度》及公司下发的其他有关员工行为管理规定。 A从未违反公司的各项规章制度、员工守则。 10 B偶尔违反的公司规章制度、员工守则。 5 C经常违反的公司规章制度、员工守则。 2 工作积极、主动 性 10% A工作积极主动,能分清轻重缓急,遇到问题及时解决处理。 10 B工作上不能分清轻重缓急、按部就班,按自己的节奏工作。 5 C工作被动,交办的工作任务或事项不闻不问,也没有结果。 2 服从领导派遣5% A接受部门领导任务派遣后及时进行复命。 5 B接受部门领导任务派遣后偶尔不进行复命。 3 C接受部门领导任务派遣后经常不进行复命。 1 团队协作能力5% A除认真完成本人本职工作外,经常积极主动帮助部门其他成员完 成任务。 5 B除完成本人本职工作外,有时主动帮助部门其他成员完成任务。3 C除完成本人本职工作外,从不主动帮助部门其他成员完成任务。1 岗位关键绩效考核项目70% 日常行为规范10% A站姿、行姿、手势表现是否的得当。 2 B紧张情绪控制是否适宜。 2 C目光是否关注每个听众。 2 D面部表情是否亲切。 2 E板书是否适当和清晰。 2 授课表达技巧10% A表达是否清楚易懂。 2 B声音是否抑扬顿挫。 2 C没有多余的口头禅和无意义的废话。 2 D是否能有声音强调重点。 2 E是否有运用停顿。 2 1 / 2

与学员互动交流25% A是否鼓励学员参与。 5 B是否运用破冰调整学习气氛。 5 C是否适时提问启发学员思考。 5 D能及时处理学员的提问和疑问。 5 E关注学员的反应并及时调整内容和进度。 5 内容组织25% A引导主题是否吸引学员。 5 B内容是否层次清晰、逻辑顺序合理自然。 5 C观点和论据是否清楚明确。 5 D内容安排是否有重点,主次是否明了。 5 E故事和案例是否与内容贴切和有启发性。 5 总记得分100% 考核加权得分合计 考核签字 被考核者-确认本结果考核者-确认本结果复核者-确认本结果签字:年月日签字:年月日签字:年月日 总评分90分以上发放100% 80-89分,发放90% 70-79分,发放80% 60分以下,按照实际得分作为发放绩效的百分数。 2 / 2

深圳香格里拉大酒店绩效考核体系策划方案

绩效考核设计方案 二○○七年八月

目录 第一章总则 (2) 第二章考核组织管理 (3) 第三章考核方法 (5) 第四章月度业绩考核 (9) 第五章年度业绩考核 (12) 第六章年度能力考核 (15) 第七章申诉及其处理 (16) 第八章附则 (19) 附录一:考核指标定义表 (20) 附录二:业绩考核评分表设计及填表说明 (28) 附录三:能力考核评分表设计及填表说明 (43)

第一章总则 第一条适用围 本办法适用于香格里拉大酒店(以下简称“酒店”)的所有正式员工,其中酒店总经理及副总经理、事业部部长及副部长绩效考核按照《业绩合同管理办法》执行。 第二条考核目的 (一)通过绩效考核促进上下级沟通和各部门间的相互协作。 (二)通过客观评价员工的工作绩效,帮助员工提高自身工作水平,从而有效提升酒店整体绩效。 第三条考核原则 (一)以提高员工绩效为导向。 (二)定性与定量考核相结合。 (三)多角度考核。 (四)公平、公正、公开。 第四条考核用途 考核结果的用途主要体现在以下几个方面: (一)薪酬分配 (二)职务晋升 (三)岗位调动 (四)员工培训

第二章考核组织管理 第五条酒店董事会薪酬考核委员会职责 由酒店办公会成员与计划财务部部长、人力资源部部长组成。其职责如下:(一)负责制订酒店总经理及副总经理、各事业部部长及副部长的考核管理办法; (二)审阅酒店总经理及副总经理、各事业部部长及副部长、酒店及事业部各部门中层以上人员的年度考核结果; (三)对员工考核申诉的最终处理权。 第六条酒店人力资源部职责 作为酒店考核工作具体组织执行机构,主要负责: (一)制订员工考核管理办法; (二)对各项考核工作进行培训与指导,并为各事业部提供相关咨询; (三)对考核过程进行监督与检查; (四)对酒店总部员工以及各事业部中层以上人员月度考核工作情况、酒店总部及事业部员工年度考核工作情况进行通报; (五)对考核过程中不规行为进行纠正与处罚; (六)协调、处理考核申诉的具体工作; (七)组织实施考核,统计汇总员工考核评分结果,并严格; (八)建立员工考核档案,作为薪酬调整、职务升降、岗位调动、培训、奖励惩戒等的依据。 第七条各事业部人事管理职责 作为各单位考核工作具体组织执行机构,主要负责: (一)对各项考核工作进行培训与指导; (二)对考核过程进行监督与检查; (三)对月度、年度考核工作情况进行通报; (四)对考核中不规行为进行纠正与处罚;

绩效考核制度及方案模板

绩效考核管理制度 第一章总则 第一条:为进一步规范我公司的人力资源管理制度,建立一支高素质、高境界和高度团结的员工队伍,创造一种自我激励、自我约束和促进优秀人才脱颖而出的用人机制,为公司的快速成长和高效运作提供保障,特制定本方案。 第二条:本规定适用于公司所有被考核员工。 第二章绩效考核基础管理 第三条:为保证绩效考核的客观、公正,成立以总经理为核心的绩效考核管理小组,以对绩效考核的有效性进行监督和平衡。 其主要职责为:领导和指导绩效考核工作,听取各部门主管的初步评估意见和汇报,纠正评估中的偏差,有效地控制考核评估的尺度,确保绩效考核的客观公正。 第四条:绩效考核的基本原则: 1、坚持公开、公平、公正的原则。 2、一级考核一级、上级考核下级的原则。 3、工作目标的设置,坚持能量化的量化、不能量化的也要有相应的评分标准的原则。 4、以岗位职责为主要依据,坚持上下结合、左右结合,定性与定量考核相结合的原则。 5、考核人对考评对象应该坚持事前指导、事中支持、事后检查的原则。 6、坚持被考核人的意见应当受到尊重,并具有申请复核权的原则。 第五条:绩效考核的目的: 1、通过进行绩效考核,提高管理者“带队伍”的能力; 2、通过进行绩效考核,加强管理者与被管理者之间的相互理解和信任; 3、通过管理者与被管理者经常性、系统性的沟通,增强员工对公司的认同感和归属感,有效地调动员工工作积极性; 4、为薪酬、福利、晋升、培训等激励政策的实施提供依据。 第六条:绩效考核管理的基础工作 1、进行岗位分析、设计制定每个员工的《岗位职责说明书》。 2、员工每周、每月必须有工作计划和工作总结。 3、形成有效的人力资源管理机制,让绩效考核与人力资源的其它环节(如培训开发、管理沟通、岗位轮换、晋升等)相互联结、相互促进。

双流镇中心小学教师综合考评及绩效考核实施方案1(1)

双流镇中心小学教师综合考评实施方案 (试行) 为全面贯彻党的教育教学方针,进一步深化教育体制改 革,激励教育教学竞争机制,从真正意义上体现“多劳多得,优绩优酬”的原则,在公平、公正、公开的原则下体现教师 的工作业绩,作为教师年终绩效工资发放、岗位竞聘、评优、评先、以及晋级的依据。根据上级相关文件精神和学校实际, 经学校行政会研究决定,特制定本方案:(提请教代会及全 体教师会讨论通过并执行) 一、为确保本方案在操作过程中的可行性、公平性、公开性、 公正性,经研究决定,特成立领导组织机构。 (一)考核工作领导小组: 组长:陈伟业王中华 副组长:支文香刘佳文 成员:曾乾斌唐子斌谢德亮刘晓梅李兵 周慧谌红梅王琦杨文 (二)考核工作复核领导小组 组长:陈伟业(负责复核审议工作) 王忠华(负责复核解释工作) 成员:支文香(负责复核解释工作) 刘佳文(负责复核解释工作) 谢德亮(负责复核解释工作)

曾乾斌(负责复核解释工作) 刘晓梅(负责复核解释工作) 考核过程中所有资料由办公室主任刘佳文老师保存,工 会主席谢德亮对考核结果进行公示,教师进行查询,待公示 日结束后教师对考核结果无异议,教师在考核结果上签字。 二、教师综合考评及绩效考核方案: (一)考核程序 1、考评小组相关人员将收集的资料向教职工公布、校对后 向考核小组提供。 2、将各种资料按细则量化。 3、向教职工公布。 4、教师提出复查,写出复查申请。 5、由复核领导小组复核,如情况属实,及时纠正。 6、校长与被考核人员签字上报。 (二)考核细则 1、思想道德素质:(基本分10分) (根据双流镇中心小学教师职业道德考核细则进行考核) 2、教学业绩:(基本分35分) (根据“双流小学教育教学量化考核实施方案(试行)”进行考核) 3、教学常规工作:(基本分10分) (根据“双流小学教学常规工作检查细则”进行考核)

星级酒店绩效考核方案

XXXX酒店绩效考核方案 一、适用范围 本办法适用于酒店所有员工,其中总经理绩效考核按照公司相关制度执行。 二、考核目的 1.通过绩效考核促进上下级沟通和各部门间的相互协作。 2.通过客观评价员工的工作绩效,帮助员工提高自身工作水平,从而有效提升酒店的整 体绩效。 3.为酒店的薪酬激励与培训开发提供依据。 三、考核原则 以提高员工绩效为导向,定性与定量考核相结合,实行多角度考核,确保考核的结果公平、公正、公开。 四、考核用途 考核结果的用途主要体现在以下几个方面: 1.薪酬分配:根据考核的结果对应薪酬或奖励的系数; 2.职务晋升:作为职位晋升前的测评,以确定是否具备晋升的条件; 3.岗位调动:作为原岗位的适应测评与新岗位见习期结束的评估; 4.员工培训:确立培训需求的依据。 五、考核周期 分为月度考核和年度考核,具体适用范围如下: 1.月度考核: 对象:领班级以下正式员工(含领班)、试用期员工和新调职岗位见习员工。

时间:要求月初5号前完成上月考核。 2.年度考核: 对象:部门经理、部门主管及相关职能人员。 时间:分为半年评估和年终评估,半年评估在每年7月10日前完成,年终评估在每年1月30日之前完成。 六、考核关系 实行两级考核制,部门经理、职能人员的考核结果由其直接上司和考评小组完成;其他员 工由其部门经理及员工自评完成,具体对应关系如下: 考核对象考核关系 总经理公司上级、直接下级考核 部门经理直接上级、考评小组考核部门主管、职能人员(财务、人事、销 直接上级、考评小组考核售、采购、文秘及公司正式职员) 领班以下服务人员直接上级、自评考核 七、考核组织管理 1.考评小组的设立: 考评小组共设10人,由各部门推选两名员工代表产生,为了确保考评结果的公正性, 要求所选代表必须是领班级以上(含领班)基层管理人员。 2.各组织职责: 考评小组:负责依据酒店相关考评办法完成对部门经理、主管及职能人员的考核评估,确保考评的结果公平、公正; 办公室: 1)制订员工考核管理办法; 2)对各项考核工作进行培训与指导,并为各部门提供相关咨询; 3)对考核过程进行监督与检查; 4)对考核过程中不规范行为进行纠正与处罚; 5)协调、处理考核申诉的具体工作; 6)组织实施考核,统计汇总员工考核评分结果,并严格保密; 7)建立考核档案,作为薪酬调整、职务升降、岗位调动、培训、奖励惩戒等 的依据。

薪资制度及绩效考核方案

薪资绩效管理制度 一、目的:为适应公司经营发展要求,充分发挥薪酬对人才引进、维持和激励的作用,结合公司的实际支付能力和成本控制,特制定本制度。 二、薪酬原则 2.1 薪酬体系内部体现公平与平衡性,薪酬水平外部与同行业同地区企业保持一定竞争力; 2.2 弹性、激励原则:突出绩效薪资在薪资总额中所比重;激励先进、注重实效; 3.3 合法、规范:遵循国家相关劳动、社保法规,符合国家相关劳工福利标准。 三、适用范围 本制度适用于本公司全体职员。 四、制度内容: 1.薪资构成 员工的新资由月薪及年终双薪(年终分红)构成。 月薪=标准工资+兼职工资+特聘工资+工龄工资+奖金 标准工资=基本工资+岗位工资 如下图所示: 1)、标准工资:为员工的合同工资,根据每位员工的任职岗位、资历、能力等确定,标准工资金额为当年国家最低工资标准乘以该员工所在岗位及职级的系数。如现国家最低工资为1100元每月,5职等1职级的工资系数为1.7,则5职等1职级的工资为1870元每月。 ①基本工资:为员工的最低生活保障工资,应不低于当地的最低工资标准, 基本工资随政府的最低工资标准的调整而调整。 ②岗位工资:不同岗位的员工,岗位工资不同。 2)兼职工资

兼职工资是对在工作量满岗岗位上工作的员工兼职工作的兼职报酬。标准是: ①兼任一个满岗业务工作岗位,平均需要每天加班4个小时以上者,其兼职工资为400元; ②兼任一个满岗业务工作岗位,平均需要每天加班2--4小时者,其兼职工资为300元; ③兼任一个满岗业务工作岗位,平均需要每天加班1--2小时者,其兼职工资为200元; ④兼任行政工作,需要占用非工作时间每周3小时以上者,兼职工资为100元; ⑤一个员工从事两个业务工作或所兼工作不需要经常占用非工作时间者,不享受兼职工资; 兼职工作结束,兼职工资即行取消。 3)特聘工资 特聘工资是对社会热门人才、高新技术人才、有特殊才能的经营管理人才及从其他公司特别招聘的各类人才在薪酬方面的补偿。 (1)补偿幅度为该员工应聘岗位全部薪酬与当期此类劳动力市场价格的差额。 (2)特聘工资的决定权为总经理。 4)、年终双薪(年终红利):是为体现对员工的关心而设立。于每年的二月份(春节前)根据上年度的营业情况给与额外发放一个月的工资。 5)、工龄工资:员工岗位工龄工资每满一周年上调50元/月;6年为最高上限; 6)、奖金 奖金即月奖金,是为更好的调动员工的工作积极性而设立。金额按该职等最低职级月薪(标准工资)的20%*绩效考核的分数/100计算。 奖励范围包括: ①非兼职工作无报酬的加班或兼职工作超量加班; ②近期工作表现优异; ③对公司工作作出突出贡献; ④在社会生活中,见义勇为等高素质行为,为公司赢得了社会声誉; ⑤其他需要表彰奖励的行为。 绩效考核评分规定: ①绩效考核得分=(自评分+上级评分+分管领导评分)/3-出勤扣分-处罚扣分+奖励得分。 ②各部门绩效考核中优秀的不能超出5%,良好的不能超出30%,特殊情况超出的需描述说明。 2.职等的划分(根据公司发展需求,公司的工资制使用宽带式工资结构,共分10个职等,每个职等分8个职级)

中小学绩效考核方案

**区***镇中小学教师 绩效考核和奖励性绩效工资发放实施方案 为推进我镇教育系统绩效工资制度的顺利实施,建立科学规范的绩效考核评价机制,充分发挥广大教师教书育人的积极性,根据商政教发(2009)346号《..区教育系统教职工绩效考核和奖励性绩效工资发放指导意见(试行)》及商政教体发(2012)74号《关于转发<关于事业单位绩效工资执行中有关具体问题的处理意见>的通知》文件精神,结合本镇实际,制定本实施方案。 一、指导思想 以义务教育学校教师绩效工资实施为契机,建立科学规范的收入分配机制。充分发挥绩效工资的杠杆作用,激励广大教师爱岗敬业,扎实工作,积极主动地完成各项工作任务,推动教育事业持续健康发展。 二、基本原则 1、坚持尊重规律、以人为本原则。尊重教育规律,尊重教师的主体地位,充分体现教师工作的专业性、实践性、长期性特点。 2、坚持以德为先、注重实绩原则。在考核内容中,把师德放在首位,注重教职工履行岗位职责的实际表现和贡献。 3、坚持激励先进、促进发展原则。鼓励教师全身心投入到教书育人工作中,促使教师不断提高自身素质和教育教学能力。 4、坚持合理公正、简便易行原则。绩效工资分配坚持实事求是、公开民主、程序规范、科学合理、讲求实效,力戒繁琐、厚此薄彼。 5、坚持不劳不得、多劳多得、优绩优筹原则。绩效工资以岗位绩效考核结果作为分配的主要依据。无论什么原因,只要没有岗位绩效考核结果,就不能参与绩效工资分配。

6、坚持向一线教师、做出突出贡献的教师、班主任和边远学校教师倾斜的原则。 三、组织领导 1、考核领导小组: 组长:范菲菲 成员:李丽丽罗新民何建军马玉吹 初中和九年制初中部分别成立学校考核领导小组,负责本校教师的绩效考核。小学各校及九年制小学部成立本校考核领导小组,协助中心校考核。 2、领导小组职责: ⑴、检查督促,定期检查与不定期抽查相结合、学校检查与上级检查相结合,促使广大教师顺利完成本职工作任务。 ⑵、做好检查记录,建立相应档案,为量化积分提供翔实依据。 ⑶、严格考核程序,若在考核中发现徇私舞弊、弄虚作假、打击报复等情况者,将从严处理。 四、绩效考核 ㈠、考核对象:全镇中小学正式教职工。 ㈡、考核办法:采用量化积分的办法,对管理人员和教职工分别实施考核;初中和小学分别考核。 ㈢、考核内容:教职工履行《义务教育法》、《教师法》、《教育法》等法律法规规定的教师法定职责,以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩,包括师德和教育教学、班主任工作等方面,全面考核教师的德、能、勤、绩、廉。 1、师德:主要考核教职工遵守《中小学教师职业道德规范》的情况,特别是为人师表、爱岗敬业、关爱学生的情况。规定:教职工不得以任何理由、

锦江国际大酒店绩效考核方案

锦江国际大酒店 绩效考核试行方案 人力资源部 2013年03月01日

目录 第一章总则 (2) 1. 目的 (2) 2. 适用范围 (2) 3. 考核原则 (2) 4. 绩效考核组织 (2) 第二章绩效考核体系 (3) 1. 考核类型 (3) 2. 考核期间 (4) 3 .考核内容 (4) 4. 绩效考核实施程序 (4) 5.月度绩效考核结果与薪酬挂钩办法 (5) 6. 绩效面谈 (5) 7. 绩效考核结果应用 (6) 8. 申诉处理 (6) 第三章附则 (6) 第四章附表…………………………………………………………………7-22

第一章总则 1.目的 将绩效考核与酒店战略目标紧密联系起来,使酒店各级管理人员对酒店经营战略目标达成共识,充分调动管理人员的积极性和责任感,通过提高部门整体业绩,促进酒店管理水平和整体业绩的提升。 2.适用范围 2.1本方法适用于与酒店签订劳动合同的经理级及以上管理人员(不含总经理)。 3.考核原则 3.1 将酒店总体战略目标逐层分解,强化目标一致性; 3.2 关键键绩效指标和基本目标值设定相结合,强化关键绩效导向; 3.3 融合常态工作与专项工作计划的完成情况,提升计划工作的执行力; 3.4 考核与指导反馈相结合,加强双向沟通、增强考核效果; 3.5 公平、公正、公开、客观、实事求是; 3.6 以财务性数据为主,实行指标量化。 4.绩效考核组织 4.1人力资源部

4.1.1制定、调整酒店绩效考核实施方案; 4.1.2 提供月度酒店及部门员工流失率等指标值; 4.1.2汇总、存档绩效考核结果,建立经理级以上管理人员的业绩档案,考核结 果为员工的薪酬调整、岗位调整、培训计划和职业生涯规划等提供依据。 4.2财务部 4.2.1 提供月度财务类指标的目标值及月度实际完成值。具体指标有:酒店营业 总收入、酒店营业总支出,酒店GOP,餐饮与客房营业总收入,餐饮与客房营业总支出,餐饮与客房GOP,餐具破损率,能耗,人力成本等;4.2.2 根据绩效考核结果,核发经理级及以上管理人员的月度工资。 4.3绩效考核领导小组 组长:酒店总经理 组员:酒店总经理助理、驻店经理及部门第一负责人 4.3.1 审核、批准绩效考核方案; 4.3.2分别对下属经理/总监进行绩效考核; 4.3.2.1总经理直接考核如下人员:总经理助理、驻店经理、人力资源部总监、 工程部总监、前厅部经理、客房部经理、保安部经理,评定其绩效考核 结果等级; 4.3.2.2 总经理助理考核采购部经理,评定其绩效考核结果等级; 4.3.2.3 驻店经理考核中/西餐经理、行政总厨、中/西厨师长,评定其绩效考核 结果等级; 4.3.2.4 部门总监负责对本部经理进行考核;评定其绩效考核结果等级; 4.3.3 总经理助理、驻店经理、部门总监将考核后的绩效考核结果呈报总经理, 由总经理做最终评定;

绩效考核制度及实施方案

武汉深鸿润房地产投资有限公司 绩效考核制度与实施方案(试行) 第一部分总则 第一条绩效考核的定义 1、绩效考核就是组织的各级管理者通过某种手段,对下属的工作完成情况进行定量与定 性评价的过程。 第二条绩效考核的目的 1、规范管理,明确权责,形成科学的激励约束机制,提高基础管理能力。 2、对员工的行为进行牵引,用激励的方法使企业的战略得以顺利实施。 3、提升各级管理者的领导水平,强调团队建设,分解目标与传递压力。 第三条绩效考核的作用 1、主要用于员工薪资调整、晋升、解雇、年终奖励等。

第四条绩效考核的适用范围 1、本制度适用于公司全体员工。 第五条绩效考核的原则 1、公开性原则:让被考评者了解考核的程序、方法和评价的标准等,提高考核的透明度。 2、客观性原则:以工作业绩和职位说明书为依据进行评价与考核,避免主观臆断和个人 情感因素的影响。 3、差别性原则:对不同类型的人员考核内容要有区别。 4、及时反馈原则:便于被考评者提高绩效,考核者及时调整考核方法。 第六条绩效考核的周期 1、基层员工(各部门员工)的考核:由月度考核和年度考核形成,具体时间为第二个月 的第一周,考核上个月工作绩效;第二年度的第一个的上半月考核上一年度全年的工 作绩效;由部门经理和副经理负责完成考评工作。 2、中层管理人员(部门经理、副经理)的考核:由季度考核和年度考核形成,具体时间

为第二个季度的第一个月的上半月,考核上个季度的工作绩效;第二年度的第一个的 上半月考核上一年度全年的工作绩效;由总经理办公会成员(执行总经理、副总、总 监、董事长/总经理助理、各部门经理)负责完成考评工作。 3、高层管理人员(执行总经理、副总、总监、董事长/总经理助理)的考核:由半年考核 和年度考核形成,具体时间为第三季度的第一个月的上半月,考核上半年度的工作绩 效;第二年度的第一个的上半月考核上一年度全年的工作绩效;由人事行政部协助董 事长/总经理负责完成考评工作。 第二部分绩效考核的流程与内容 第七条员工的月度绩效考核

最新小学绩效考核方案

齐庄小学绩效工资考核方案和分配办法 为深化教育人事制度改革,提高教师队伍素质,促进教育事业科学发展,根据《教育部关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见》精神和《义务教育学校绩效工资实施细则》,结合我学区实际,现就小学教师绩效考核工作提出如下实施意见。 一、指导思想 以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机,以提高教师的工作积极性为目的,建立科学规范的收入分配机制,充分发挥绩效工资的杠杆作用,激励广大教职工爱岗敬业,扎实工作,开拓进取,积极主动地完成各项工作任务目标,努力推进大靖基础教育事业持续健康快速发展。 二、基本原则: 1、以人为本,科学评价。遵循教育规律,尊重教师的主体地位,充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性和长期性。 2、以德为先,注重实绩。把全面贯彻教育方针、全面提升教育质量和师德师风建设放在首位,注重教师履行岗位职责的实际表现和工作业绩。 3、激励先进,促进发展。科学、准确评价教师的工作业绩,鼓励教师全身心教书育人,引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。 4、客观公正,科学合理。结合各学校实际,努力做到实事求是、民主公开、科学规范、讲求实效、科学合理、公正公平、程序规范、简便易行。 三、考核范围 所有完全小学及教学点所有在编在岗人员,以学校为单位考核。 四、绩效工资构成及发放办法 根据现行有关政策,教师绩效工资分为基础性和奖励性两部分。基础性绩效工资标准占绩效工资中规范后的津补贴的70%,随基础工资每月发放。奖励性绩效工资总量为规范后的津补贴的30%。奖励性绩效工资每半年进行一次考核发放。 五、绩效考核的基本原则 (一)绩效考核工作先由各学校领导小组按规定的程序,采取定量与定性相结合,过程性评价和结果性评价相结合的方法进行考核,全校教师无异议后,提交学区考核领导小组进行复核和审核。 (二)坚持公平公正、公开透明,充分发扬民主,增强绩效考核工作

最新XX小学绩效考核方案

XXXX小学 教师奖励性绩效工资考核分配 实施方案 (试行) 为加强教师队伍建设,深化学校人事制度改革,推进绩效工资制度顺利实施,根据《XX县中小学教职工绩效考核指导意见》,结合我校实际,现制订《XX县XX小学教师奖励性绩效工资考核实施方案》。 一、指导思想 以邓小平理论为指导,深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻党的教育方针,以服务和促进学校的科学和谐发展为目标,以提高教师队伍素质为核心,以促进教师工作效果为导向,坚持“尊重规律、以人为本,以德为先、注重实效,激励先进、促进发展,客观公正、简便易行”原则,着力构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度,进一步促进素质教育全面深入实施。 二、考核对象 本校全体在编在岗已聘的正式教职工。 三、组织保障 为了确保绩效工资在我校顺利实施,学校成立绩效工资考核委员会和工作考评小组,考核委员会由校长任组长、副校长和工会主席任副组长,支部委员、各部门负责人、村小主任和部分教师组成。考核委员会设德育、教学、教研、班主任工资等小组,确保绩效工资公平、公正地发放。 四、考核分配原则 (一)坚持“多劳多得、优绩优酬”的原则。奖励性绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。 (二)坚持“公正、公平、公开”的原则。绩效工资考核分配的全过程公开,切实做到公平、公正、公开。

(三)坚持“科学合理”原则。既要符合上级有关文件精神,又要符合学校管理及发展实际,并与本校教职工奖励办法有机衔接。 五、实施时间 从2010年春季起实施,每年分两次考核。 六、绩效金额 全年按10个月计算 七、岗位设置 1、中层以上领导干部(含群团)工作量:校长1、支部书记1、副校长0.7、正副教导主任0.6、工会主席0. 2、团队各0.3。(兼职岗位按最高工作理计算,所有管理人员必须按相关文件规定担任相应的课时数) 2、教师岗位设置:中心校初中部3.7人/班,共设33个岗位;中心样小学部2.2人/班,共设20个岗位;村校安实际班数1班1岗。 3、工人:按实际人数设岗,1人1岗(含绿化、环卫工作)。 4、学校教学辅助管理人员课时工作量 5、村校教学辅助管理人员周课时工作量 岗位 周课时工作量 岗位 岗位系数 实验 6 普九、档案工作 1/2标准量 收发人中员 6 安全保卫 1标准量 科技辅导员 9 教研组长 6 现代教育技术办公室 1标准量 油印 1/2标准量 图书管理员 9 保管员 1/2标准量 考勤记录员 1标准量 岗位 周课时工作量 岗位 岗位系数 村主任 6 办公室工作 2 安全管理工作 教研工作 2 德育、少先队工作 3 远程教育 2 值周工作 (安全值班、 ) 4 普九 3

绩效考核制度及方案

绩效考核制度及方案 Revised by BLUE on the afternoon of December 12,2020.

绩效考核管理制度 第一章总则 第一条:为进一步规范我公司的人力资源管理制度,建立一支高素质、高境界和高度团结的员工队伍,创造一种自我激励、自我约束和促进优秀人才脱颖而出的用人机制,为公司的快速成长和高效运作提供保障,特制定本方案。 第二条:本规定适用于公司所有被考核员工。 第二章绩效考核基础管理 第三条:为保证绩效考核的客观、公正,成立以总经理为核心的绩效考核管理小组,以对绩效考核的有效性进行监督和平衡。 其主要职责为:领导和指导绩效考核工作,听取各部门主管的初步评估意见和汇报,纠正评估中的偏差,有效地控制考核评估的尺度,确保绩效考核的客观公正。 第四条:绩效考核的基本原则: 1、坚持公开、公平、公正的原则。 2、一级考核一级、上级考核下级的原则。 3、工作目标的设置,坚持能量化的量化、不能量化的也要有相应的评分标准的原则。 4、以岗位职责为主要依据,坚持上下结合、左右结合,定性与定量考核相结合的原则。 5、考核人对考评对象应该坚持事前指导、事中支持、事后检查的原则。 6、坚持被考核人的意见应当受到尊重,并具有申请复核权的原则。 第五条:绩效考核的目的: 1、通过进行绩效考核,提高管理者“带队伍”的能力; 2、通过进行绩效考核,加强管理者与被管理者之间的相互理解和信任; 3、通过管理者与被管理者经常性、系统性的沟通,增强员工对公司的认同感和归属感,有效地调动员工工作积极性; 4、为薪酬、福利、晋升、培训等激励政策的实施提供依据。 第六条:绩效考核管理的基础工作 1、进行岗位分析、设计制定每个员工的《岗位职责说明书》。 2、员工每周、每月必须有工作计划和工作总结。 3、形成有效的人力资源管理机制,让绩效考核与人力资源的其它环节(如培训开发、管理沟通、岗位轮换、晋升等)相互联结、相互促进。 第三章绩效考核的实施细则 第七条:绩效考核的考核因素

希斯敦大酒店员工绩效考核方案

希斯敦大酒店员工绩效考核方 案(总12页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1 -CAL-本页仅作为文档封面,使用请直接删除

希斯敦大酒店绩效考核制度 第一章总则 第一条目的 1、通过绩效管理与绩效考核,传递组织目标和压力,引导员工提高绩效,达到培养员 工、提升员工能力的目的。 2、客观公正地评价员工的绩效和贡献,绩效薪资发放、为薪资调整、职务晋升、培训开 发等人事决策提供依据。 3、反馈员工的绩效表现,加强绩效过程管理,强化各级管理者的管理责任,督促其指 导、帮助与激励下属。 第二条原则 公平、公正、公开,以绩效的提高为目标,强调绩效管理过程,而不是简单的结果评判。 1.公开性原则:管理者要向被管理者明确说明绩效管理的标准、程序、方法、时间等事 宜。 2.客观性原则:对被管理者的任何评价都应有事实根据,避免主观臆断和个人感情色 彩。 3.开放沟通原则:管理者和被管理者要开诚布公地进行沟通与交流,评估结果要及时反 馈给被管理者,肯定成绩,指出不足,并提出今后应努力和改进的方向。 4.差别性原则:对不同部门、不同岗位进行评估时,要根据不同的工作内容制定贴切的 衡量标准,评估的结果要适当拉开差距,不搞平均主义。 5.常规性原则:对下属做出正确的评估是管理者重要的工作内容,绩效管理的工作必须 成为常规性的管理工作。 6.发展性原则:绩效管理通过约束与竞争促进个人及团队的发展,管理者和被管理者都 应将通过绩效管理提高绩效作为首要目标。 第三条适用范围 本制度内容适用于希斯敦大酒店所有正式期员工。所有试用期员工和当月已确定离职的员工将不记入考核名单行列。考核当月入职员工不参加此项考核。 第二章绩效管理程序 第一条绩效管理计划(目标制定): 考核期初,被考核者和上级主管双方在总结上期绩效的前提下,结合当期的工作重点,经充分沟通,共同确定和确认本期的绩效目标。 绩效目标及考核评估标准具体、可衡量、可达到、结果导向以及时间性。 第二条绩效管理辅导: 此环节是考核者与被考核者共同按照绩效计划实施并完成绩效目标的全过程。 上一级主管要随时辅导与帮助下属改进工作方法,提高工作技能。

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