高校校史馆建设设计方案
校史馆建设方案
校史馆建设方案第1篇校史馆建设方案一、项目背景校史馆是学校历史文化的载体，是传承学校精神、展示学校成就的重要窗口。
为进一步弘扬学校优良传统，展现学校发展历程，加强校园文化建设，提高学校知名度和影响力，根据我国教育部门的相关规定，结合我校实际情况，特制定本校史馆建设方案。
二、建设目标1. 体现学校历史文化底蕴，展示学校发展历程及成就。
2. 丰富校园文化建设，提高师生的荣誉感和凝聚力。
3. 强化校史馆的育人功能，为学生提供爱国主义教育和校史教育。
4. 增进社会对学校的了解，提升学校知名度和影响力。
三、建设原则1. 实事求是：客观、真实地展示学校历史和成就。
2. 突出重点：着重展示学校的重要历史事件、杰出人物和特色成果。
3. 知识性与趣味性相结合：以丰富的展示形式，提高校史馆的吸引力和感染力。
4. 适应发展：充分考虑校史馆未来发展需求，为学校长远发展预留空间。
四、建设内容1. 空间布局：根据学校实际情况，合理规划校史馆的空间布局，分为入口接待区、展示区、互动体验区、休息区等功能区域。
（1）入口接待区：设置校史馆简介、参观导览图、咨询服务台等。
（2）展示区：分为学校历史沿革、杰出人物、教育教学成果、科学研究、校园文化、国际合作与交流等主题展区。
（3）互动体验区：设置多媒体互动展示设备，让观众深入了解学校历史和文化。
（4）休息区：提供舒适的休息环境，设置校史馆周边产品展示和销售。
2. 展示内容：（1）学校历史沿革：以时间为线索，展示学校创建、发展、壮大等各个阶段的重要事件。
（2）杰出人物：介绍学校历史上的杰出校友、著名学者、优秀教育工作者等。
（3）教育教学成果：展示学校在人才培养、学科建设、教学科研等方面的突出成果。
（4）科学研究：介绍学校在科学研究、技术创新、产学研结合等方面的优势与特色。
（5）校园文化：展示学校丰富多彩的校园文化活动、传统节日庆典等。
（6）国际合作与交流：展示学校在国际合作、交流、留学等方面的发展历程和成果。
学校校史馆建设计划
学校校史馆建设计划一、项目背景和意义学校校史馆是学校历史文化的重要载体，是学校自身文化底蕴的集中展示和传承，也是培养学生爱校情怀、传承学校精神的重要途径。
通过建设学校校史馆，可以加深学生对学校历史的了解和情感认同，提高学生的文化自信和身份认同，同时也是加强学校特色文化建设，树立学校良好形象的有效手段。
二、建设内容和功能1.建设内容（1）基础设施：校史馆建筑、陈列展示区、多媒体展示区、临时展览区、办公室等。
（2）陈列展示：对学校的历史进行全面、系统、深入的陈列展示，包括学校的发展历程、重大事件、名人事迹、荣誉奖项等。
（3）多媒体展示：运用现代科技手段，以多媒体形式展示学校的历史文化，如影像资料、数字化档案、虚拟实境等。
（4）临时展览：每年定期举办一至两次临时展览，展示学校最新的成就和发展。
（5）文化传承：开展学校文化的传承与培养，通过校史馆的教育活动，使学生深入认识学校历史，弘扬学校精神。
2.功能定位（1）展示功能：通过陈列展示学校历史文物和珍贵档案，让师生和社会大众了解学校的历史发展和文化底蕴，增加学校的知名度和影响力。
（2）教育功能：以校史馆为平台，开展学校校史教育，培养学生的爱校情怀和学校文化的传承意识。
（3）研究功能：提供学术研究的平台，吸引相关专家学者参与学校历史的研究，推动学校历史的深入挖掘和学术交流。
（4）文化交流功能：通过举办各类展览、讲座、培训等活动，促进学术交流和文化合作，吸引更多的参观者，提高社会声誉。
三、建设计划和步骤2.高度重视学校档案和历史文物的整理、保护和建档立卡工作，确保校史馆建设有足够的展示资料。
3.确定校史馆的建筑设计方案，设计合理的展示布局和陈列方式，体现学校历史文化的特色和风格。
4.组织筹备校史馆的展品采集和整理工作，建立完善的展品清单和馆藏数据库。
5.合理规划多媒体展示区和临时展览区，选购现代化的展示设备和技术等，以配合陈列展览和临时展览的需要。
6.招聘具有专业知识和经验的馆长和馆员，组建校史馆的工作团队，负责馆内日常运营和管理。
校史展览场地设计方案
校史展览场地设计方案一、场地概述本校校史展览场地设计方案旨在营造一个具有教育意义、富有趣味性的展示空间，以展示学校悠久的历史和重要的历程，并为师生提供一个了解学校发展的平台。
场地总面积为XXX平方米，分为若干个区域，并采用多媒体展示手段，提供互动性的体验。
二、区域设计1. 起源与成立区这一区域展示学校的起源和建校初期的发展历程。
设计采用端庄简洁的风格，配以历史图片和文字，向观众展示学校的初始状态和创建背景。
同时，利用多媒体设备播放相关视频资料，增加互动性。
2. 发展与壮大区该区域将突出学校的重要发展阶段和里程碑。
设计灵感源自学校的代表性建筑，通过用大量的文字、图表和照片展示学校在不同阶段的发展和突破。
通过声光电展示手段，呈现学校的成绩和荣誉。
3. 名人与功勋区在这一区域，将重点展示学校曾经涌现出的杰出人才和他们的贡献。
设计采用艺术装置和肖像画等形式，配以简短的介绍和相关资料，让观众了解到学校在不同领域的影响力。
4. 成果与创新区这一区域将向观众展示学校在科技创新、教育改革等方面的成就。
设计利用现代科技手段，如VR技术、互动投影等，创造出具有科技感的展示环境。
通过多媒体展示和互动体验，让观众更深入地了解学校的科研实力和创新成果。
5. 校园文化与精神区这一区域展示学校的校园文化和核心价值观，弘扬优秀传统，培养学生积极向上的精神风貌。
设计参考学校的校训和校讲坛等标志性文化场所，通过展示学校的文化活动、学子风采等，营造出浓厚的校园氛围。
6. 展现组织与实践区该区域展示学校组织与实践的方方面面，包括学生社团、社会实践等。
设计可采用模型、实物和文化展示品等形式，结合多媒体展示，呈现学生在校园生活中的丰富多样性。
三、场地装饰与布置在整个场地的装饰与布置中，采用简洁大方、符合学校形象的设计风格。
利用校园特色的图案元素、色彩和字体，使整个场地与学校文化和氛围相协调。
同时，在空间规划上注重流线与导向设计，以便让观众能够有序参观，并在不同区域中获得信息的连贯性。
学校校史馆建设方案
学校校史馆建设方案引言：学校校史馆作为一座记录和展示学校历史的场所，对于学校的发展和传承具有重要意义。
本文将从设计理念、空间规划、展示内容等多个方面，探讨学校校史馆的建设方案。
一、设计理念学校校史馆的设计理念应当贴合学校的发展定位和核心价值观。
在设计理念上，可以采用“传承创新”为主题，通过展示学校的历史沿革，弘扬学校的优秀传统，并展示学校的创新成果，以激励学生和教职员工不断追求卓越。
二、空间规划学校校史馆的空间规划应当充分考虑展示、交流和学习的需求。
建议将校史馆分为不同的区域，包括历史展示区、临时展览区、多功能学习区等。
历史展示区应当布置学校的发展历程、校园文化和优秀校友等内容，通过图片、文字、音频和视频等多媒体形式进行展示。
临时展览区可以展示学校的特色项目和最新成果。
多功能学习区可以设置图书阅览区、多媒体学习区和交流讨论区等，以满足学生和教职员工的学习和交流需求。
三、展示内容学校校史馆的展示内容应当全面、生动地展现学校的历史和成就。
首先，可以通过展示学校的发展历程，介绍学校的创办背景、历史沿革和重大事件等。
其次，可以展示学校的校园文化，包括校训、校歌、校徽等，以及学校的优秀传统和校园精神。
此外，还可以通过展示优秀校友的事迹和成就，激励学生树立榜样，追求卓越。
四、展示形式学校校史馆的展示形式应当多样化，以吸引观众的注意力。
可以采用图片、文字、音频和视频等多媒体形式进行展示，同时结合实物展示，增加观赏性和互动性。
此外，还可以设置互动展示区，通过游戏、问答等形式，让观众参与其中，增加参与感和趣味性。
五、数字化展示学校校史馆可以利用现代科技手段，实现数字化展示。
通过建立校史馆的官方网站或手机应用程序，将校史馆的展示内容进行数字化存储和传播，方便观众随时随地了解学校的历史和成就。
同时，还可以设置电子导览系统，提供更加便捷的参观导览服务。
六、展示活动为了增加学校校史馆的吸引力和影响力，可以定期举办各类展示活动。
学校校史馆建设规划
学校校史馆建设规划一、背景介绍学校校史馆是学校对其历史发展和校园文化的全面展示，是学校传承精神和培养学生爱校情感的重要场所。
针对学校的发展需要，我们必须制定一套全面规划，建设一座现代化的学校校史馆。
二、目标定位学校校史馆的建设目标是通过丰富的展览内容、完善的展示形式和现代化的技术手段，深入挖掘学校的历史文化，提升师生对学校的认同感和凝聚力。
三、基础设施规划1. 校史馆选址：选择一个位于校园中央，交通便利的地点，以方便师生和游客参观。
2. 建筑设计：校史馆建筑应具有独特的风格和与学校历史相符的元素，同时要考虑到环境友好和节能减排。
3. 设备设施：校史馆应设有专业的展示设备和保护设施，以确保收藏品的安全和展示效果的良好。
四、展览形式规划1. 时间顺序展示：通过时间顺序展示，将学校的发展历程清晰展示给观众，让他们能够理解学校的历史。
2. 主题展览：根据学校的特点和重要事件，策划一系列主题展览，深入挖掘学校的文化内涵。
3. 多媒体展示：运用现代化的多媒体技术，如影像、声音、虚拟实境等，丰富展览内容，增加观赏性和互动性。
五、文物收藏规划1. 筛选收藏品：学校校史馆应从学校的建设过程中，收集有代表性的物品，并通过专业鉴定确定其真实性和价值。
2. 温湿度控制：为了保护文物的完好性，学校校史馆应配备温湿度控制设备，确保文物在适宜的环境中展示。
3. 安全保护：学校应加强对文物的保护工作，设立专门的文物保护部门，并建立完善的文物保护制度和技术手段。
六、数字化展示规划1. 数字化存储：将学校历史文物、图片、文件等数字化存储，便于学生和研究人员进行查阅和研究。
2. 在线展览：建设学校校史馆的网站，将数字化的展品在线展示，通过互联网的方式，扩大展览的影响力和受众范围。
七、教育活动规划1. 学生参观教育：每年安排学生参观校史馆，加深他们对学校历史的了解，培养他们的爱校情感。
2. 主题讲座：定期邀请学校历史专家和名人学者来进行校园演讲，丰富校史馆的教育活动内容。
校史馆布置实施方案
校史馆布置实施方案一、前言。
学校的历史是学校文化的重要组成部分，校史馆作为学校文化的载体和展示窗口，承载着学校的发展历程和精神底蕴。
为了更好地展示学校的历史和传承学校文化，我们制定了校史馆布置实施方案，旨在打造一个具有教育意义和观赏性的校史馆。
二、目标。
1. 展示学校的历史沿革和发展成就，彰显学校的办学特色和精神风貌；2. 营造浓厚的校园文化氛围，激发师生的爱校情怀和自豪感；3. 提升校史馆的教育功能和观赏性，吸引更多师生和游客参观；4. 推动学校文化建设，促进学校的可持续发展。
三、布置内容。
1. 校史馆的整体布局。
校史馆的整体布局分为历史沿革展示区、校园文化展示区、特色教育展示区和互动体验区。
历史沿革展示区主要展示学校的发展历程和重大事件，校园文化展示区主要展示学校的校园文化和校园风貌，特色教育展示区主要展示学校的特色教育成果和典型案例，互动体验区主要为参观者提供互动体验和参与感。
2. 展示方式。
在校史馆的布置中，我们将采用多种展示方式，包括图片展示、实物展示、多媒体展示等。
通过图片展示，可以生动地展示学校的历史沿革和发展成就；通过实物展示，可以让参观者近距离接触学校的历史文物和实物展品；通过多媒体展示，可以通过声光电的形式生动地展示学校的校园文化和特色教育成果。
3. 互动体验。
为了提升校史馆的观赏性和教育功能，我们将设置互动体验区，包括模拟体验、互动游戏、DIY制作等。
通过互动体验，可以让参观者更加深入地了解学校的历史和文化，增强参观者的参与感和体验感。
四、实施步骤。
1. 确定布置方案和内容，制定详细的布置计划和时间表；2. 开展校史馆布置工作，包括场地清理、装修布置、展品采集等；3. 完成校史馆的展品制作和布置工作；4. 进行校史馆的试运营和宣传推广；5. 不断完善校史馆的展示内容和互动体验，提升校史馆的品质和吸引力。
五、总结。
校史馆是学校的历史记忆和文化传承，是学校的精神家园和文化根基。
校史馆筹建实施方案
校史馆筹建实施方案一、前言。
校史馆是学校的历史记忆，是学校文化的重要载体，也是学校精神文明建设的重要组成部分。
为了加强学校校史馆的建设，更好地展示学校的历史沿革和发展成就，提升学校文化软实力，我们制定了校史馆筹建实施方案。
二、总体目标。
校史馆筹建的总体目标是通过系统收集、整理学校的历史资料和文物，打造一个具有学校特色、展示学校历史、传承学校文化、服务教育教学的校史馆。
同时，通过校史馆的建设，提升学校师生的历史文化素养，增强学校的凝聚力和向心力。
三、具体措施。
1. 筹建组织机构。
成立校史馆筹建工作小组，确定工作分工和责任人，明确工作目标和时间节点，确保筹建工作有序推进。
同时，建立校史馆筹建工作领导小组，由学校领导担任组长，各职能部门负责人担任副组长，全面统筹校史馆筹建工作。
2. 资料收集整理。
建立校史馆档案馆，对学校历史资料进行系统梳理和整理，包括学校发展历程、重要事件、名人事迹等内容。
同时，积极向社会各界征集与学校相关的历史文献、图片、实物文物等，充实校史馆的展示内容。
3. 空间规划设计。
选址确定校史馆的位置，并进行空间规划设计，确保校史馆的建筑风格和展示布局与学校文化特色相契合。
同时，配备先进的展示设备和环境，提升校史馆的展示效果和观赏性。
4. 文物保护利用。
对校史馆收藏的文物进行专业保护和修复，确保文物的完好性和安全性。
同时，合理利用文物资源，开发相关文化创意产品，丰富校史馆的展示形式，吸引更多师生和社会公众参与校史馆的参观和体验。
5. 教育教学服务。
校史馆不仅是学校历史文化的展示场所，更是教育教学的重要资源。
因此，校史馆筹建工作要充分考虑教育教学的需求，为学校师生提供丰富的历史文化资源和教学实践场所，开展校园文化教育活动，提升学生的历史文化素养。
四、保障措施。
1. 资金保障。
学校领导高度重视校史馆的建设工作，确保筹建资金的充足和专款专用，保障校史馆筹建工作的顺利进行。
2. 人员保障。
校史馆筹建工作需要涉及档案管理、文物保护、展览设计等多个方面，因此需要配备专业的工作人员，确保校史馆筹建工作的专业性和高效性。
学校校史馆建设与运营方案
学校校史馆建设与运营方案一、引言学校校史馆作为一座载体，能够将学校的历史与文化展示出来，体现学校的特色与品牌。
本文将就学校校史馆的建设与运营方案进行探讨，并提供一些建议。
二、学校校史馆的建设1. 确定校史馆的定位学校校史馆可以以学校的发展历程、办学理念和成就为主线，结合学校的特色与文化，形成鲜明的特点。
同时，可根据校友的回忆和学校历史资料，呈现学校的历史面貌。
2. 建设校史馆的空间布局校史馆的空间布局要能够将学校的发展历程有机地串联起来。
可以按照时间顺序，将学校历史划分为不同的时期，每个时期都设置相应的展览区域。
同时，要有专门的角落展示学校的优秀毕业生与校友的成就。
3. 采集校史材料与展品为了展示学校的历史与文化，需要搜集和整理学校过去的文件资料、图片、视频等。
同时，可以邀请校友捐赠与学校相关的文物、实物等，丰富校史馆的展品。
三、学校校史馆的运营1. 设立专门的管理团队为了保障校史馆的正常运营，需要成立专门的管理团队，负责校史馆的日常管理、展览的策划与设计，以及活动的组织与推广。
2. 定期举办主题展览校史馆可以定期举办主题展览，如校友成就展、学校发展展等，通过展览的形式来向公众展示学校的优势与特点，并吸引更多的参观者。
3. 开展教育活动校史馆可以与学校的教学相结合，开展一些与教育相关的活动，如举办学校历史知识竞赛、进行学校文化讲座等，增加学生的历史文化素养与学习兴趣。
4. 加强宣传推广为了吸引更多的观众，校史馆应该加强宣传推广。
可以通过学校的官方网站、校报、微信公众号等渠道进行宣传，还可以邀请媒体进行报道，提高校史馆的知名度和影响力。
四、结合现代科技手段1. 利用虚拟现实技术可以利用虚拟现实技术，将学校的历史场景还原，使观众身临其境地感受学校的发展历程，提升观赏体验。
2. 打造数字化展览可以利用数字技术，将学校的历史资料数字化，通过电子屏幕、触摸显示屏等设备展示，提升展览的互动性和信息量。
五、保护与维护校史馆1. 确保场馆安全校史馆的展品及设施要进行定期检查及维护，防止遗失或损坏。
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高校校史馆建设方案
近年来，高校校史馆的建设越来越引起人们的重视。
它不仅是学校发展历程的回顾，更是学校教书育人，进行爱国主义和传统教育的基地。
校史馆，是学校历史陈列馆、展览馆或博物馆的概称。
近年来，学校校庆已成为社会关注的热点之一，同时作为校庆的重要内容，越来越多的学校，都在建立不等规模的校史馆，以充分展现本校的历史文化底蕴。
随着多媒体展示技术不断成熟，校史馆在建设风格上将由数字光影多媒体展示方式取代传统的展示方式，展示内容更加新颖、灵活，将高科技多媒体展示技术呈现在参观者的面前。
一、校史馆建设的意义
校史档案记载了学校发展过程中教学、育人、科研、社会服务等诸多方面的工作，形成了有价值的文字、图表、声像等。
校史则是从校史档案中提取的精华，是学校发展历程的反映与总结，是一部生动感人有教育意义的历史教材。
随着时间的推移，其重要价值和地位会凸现出来。
因此，对校史的聚集机构——校史馆进行建设，对构建校园文化起着积极作用，它在校园文化建设中具有教育导向功能，学校应充分发挥校史工作在校园文化建设中的作用，并加强校史的编研，提供多种形式的校史信息服务。
此外，校史馆的建设还有利于对学生进行学校传统教育和优良校风教育，有利于增强校友对母校的认同感和凝聚力，有利于吸引更多
人关注高校的建设和发展，为高校建设创造更为有利的条件。
二、校史馆建设的步骤
校史馆建设不是普通的建筑物修建，它的建设是一个长期工作成果的积累和更新过程。
一般来说，校史馆建设分如下三个步骤：（一）校史的确定和征集
1. 历史本身是一个庄重严肃的过程，校史的确定应尊重历史，
本着实事求是的态度，坚持把校史确定标准与具体问题具体分析相结合。
校史的确定包括校庆时间的确定，学校起源的确定等，具体来说，应遵照如下原则[1]：①尊重历史，实事求是。
不能随意夸大或缩小学校的校史，例如好大喜功，故意拉长校史年份；②坚持标准与具体问题具体分析相统一。
在校史实际征集过程中，遇到对同一事物有多种反映时，应结合实际情况，以有利于提高学校声誉、有利于提高学校凝聚力为原则。
只有使校史追溯建立在真实历史的基础之上，校史才能保证其科学性，其相应的校庆等活动才能避免消极的影响。
2. 在坚持校史确定的原则下，校史征集是一项基础、艰巨而又长期的工作。
系统全面地收集学校各方面历年来的大量信息，进行科学地分析和评价是建立校史馆的前提。
校史征集来源主要有以下三方面：①档案馆。
档案馆是校史资料的主要来源，它与校史馆的关系非常密切。
高校档案有深厚的历史渊源，不仅以传统文化、教学管理、科研成果等主要内容存在，还记载了师生员工在不同历史阶段的英雄壮举、记叙了高校在逆境中艰苦办学的创业历程、记述了名师学者不求名利，
献身教育事业的动人事迹等。
档案是校史的基础和依据，校史必须是以真实可靠的档案材料为基础的，而学校各部门、各方面的有价值的材料都存放在档案馆，其真实性有很大保障。
此外，档案是随着学校的建立而产生，发展而积累的，它具有历史的传承性；
②学校相关部门。
学校的发展离不开各部门的协调工作与贡献，每个部门都有各自的特色、荣誉及先进人物事迹。
在校史馆建立的征集过程中，向学校院系、党政管理、校办产业等相关部门征集资料也是校史资料积累的重要来源；
③老领导及校友。
由于老领导和老校友阅历丰富，甚至掌握不少鲜为人知的校史，他们的记忆即是一本活的校史。
因此，对他们掌握的资料进行汇总和记载对校史馆的建设非常重要。
从老领导及校友处征集校史，主要依靠调查走访和座谈回顾的方式。
（二）校史的陈列
征集到的所有校史，包括文字、图像、声音、实物等，都应集中妥善地保存起来。
学校应成立专门机构对校史进行分类存储。
对于能够反映学校历史、体现学校特色、弘扬学校精神的代表性校史，还应布展展出。
目前很多学校都设置了临时场地或永久的校史馆对校史进行陈列展览。
突出个性，显示特色，避免雷同是建设校史馆所需注意的基本原则。
（三）校史书籍的编撰
如同图片离不开文字说明，校史馆的建设同样离不开校史书籍的衬托。
有些无法通过布展表现的内容可以从校史书籍中补充体现出
来，校史书籍可以更详细系统地对校史进行说明。
校史编撰，不仅丰富了档案馆馆藏，其成果还可为中国教育史增添新篇章。
校史书籍的编撰必须以真实可靠的档案材料为基础，通过对征集到的大量校史信息进行科学的总结和评价，描绘出历史原貌，再现过去[2]。
编撰校史的最终目的是通过对校史的研究，向全校师生进行全方位的教育活动，从而培养出更多、更优秀的人才。
三、校史馆建设中的精神财富
（一）校史馆与校园文化建设
回眸学校的发展历程，时代所给予学校的不只是和煦的阳光，还有风雨的考验。
校史并非是去而无返的遗迹，她在岁月流变中的种种积淀，是不可忽视的精神财富，对于我们今天的办学实践，也是很富于享用和借鉴意义的。
翻开校史档案，许许多多的学校都有着自己生动光荣的爱国爱校史，这些都是校园文化发挥其教化育人作用的极好教材。
校史档案中丰富的爱国爱校内容，是构建先进校园文化的重要举措，也会对校园文化的建设起教育导向作用。
通过校史工作构建出良好的校园文化精神氛围，可以使学校的师生员工了解学校的历史，理解学校的发展规划，认真贯彻执行学校的各项政策措施；形成每个在校人都是学校一分子的意识，热爱自己的学校，维护学校的良好形象；形成自觉、良好的学习风气与工作习惯。
这样，可以把广大师生员工的思想和力量凝聚在一起，激发他们为共同的发展目标进取的情感，进而内化为一种积极进取、开拓创新
的巨大合力。
三、数字多媒体展示技术在校史馆建设中的应用
1、数字光影沙盘
数字沙盘系统是一种全新的沙盘展示模式。
它有别于传统沙盘搭建实物模型的方式，利用投影设备结合物理模型，通过精确对位，制作动态动画，并投射到物理沙盘上，从而产生一种华丽的展示效果。
数字沙盘赋予了传统沙盘模型更加生动的内涵，更好地诠释设计规划者的理念和图片、视频、动画、解说等信息的同时也给用户带来一种非凡的视觉体验，给观者以震撼的效果。
数字沙盘系统一
数字沙盘系统二
2、投影系统工程
投影系统工程，是指大屏幕投影、环幕（异形面）投影或立体投影，广义地理觋，还包括项目相关的其他软硬件，如融合设备（软件）、播放设备、立体声音响等等，因此，丏业投影工程是一项系统集成工程，方案和配置非常丰富，应用范围也极其广泛。
高清巨幕系统
大屏配合数字沙盘显示
弧幕系统
360度环幕系统
六通道弧幕系统
3、地面互动系统
地面互动系统是一个聚积人气的好方式。
当你走过互动区域时，你的动作可以不虚拟场景发生实时感应交互。
它包含了丰富的互动效果：可以让你步行在“水面”上，脚下鱼儿跟随；可以让你漫步“草地”，脚畔鲜花绽放；当然也可以根据客户的实际需要进行个性化的效果模板定制。
地面互动影像效果绚丽，互动效果自然，是一种有效营造特殊气氛和效果的互动产品。
地面互动一
4、360全息成像系统
360°全息成像也被称之为三维全息影像、全息三维成像，是幻影
成像技术最成功的产品化体现，是一种将三维画面悬浮在柜体实景中
的半空中成像的系统。
它由透明材料制成的四面锥体，四个视频发射器将光信号发射到这个锥体中的特殊棱镜上，汇集到一起后形成具有真实维度空间的立体影像。
观众的视线能从任何一面穿透它，通过表面镜射和反射，观众能从锥形空间里看到自由飘浮的影像和图形，丌需要人们佩戴任何偏光眼镜，在完全没有束缚下就可以尽情观看3D 幻影立体显示特效，给人以视觉上的强烈冲击，是一种科技含量高，新颖性强，广受大中型展馆欢迎的多媒体展项。
360全息一
360全息二
5、幻影成像系统
幻影成像系统是基于“实景造型”和“幻影”的光学成像结合，将所拍摄的影像（人、物）投射到布景箱中的主体模型景观中，演示故事的发展过程。
绘声绘色，虚幻莫测，非常直观，给人留下较深的印象。
幻影成像一
幻影成像二
6、互动翻书系统
互动翻书系统是在参观者面前呈现一本以投影机成像方式的虚拟书，参观者只需要站在展台前方，用手在空中挥动，即可实现翻书动作，是一种更有趣味的活的书本。
互动翻书一
互动翻书二
互动翻书三
7、全息成像
透明成像即国内常说全息投影，是近些年来流行的一种极富创意性的成像手段，它是采用一种国外迚口的透明成像膜膜配合投影再加以影像内容来展示产品的一种推广手段，能较完美的模拟全息影像的神奇感官，在诸多类型的发布会、舞台现场都有着广泛的应用。
8、多点触摸
精视创典运用多点触摸技术开发互劢桌/互劢茶几是一个可支持多人多点同时操作的浏览、娱乐、工作的窗口。
它可以被广泛用于三维产品展示、多点图片浏览、虚拟仿真漫游、上网游戏等诸多领域。
比尔·盖茨预言：未来5年鼠标键盘被触摸屏淘汰！精视创典基于这一极具前瞻性的理论，加之自身对触摸式展示手段的独到理解和强有力的技术支持，TRON多点触摸桌产品即应运而生。
多点触摸互动桌一
多点触摸互动桌二。