大班主题活动方案《各种各样的树》
2020幼儿园大班主题活动方案《各种各样的树》(四篇)
教学资料参考范本幼儿园大班主题活动方案《各种各样的树》(四篇)目录：幼儿园大班主题活动方案《各种各样的树》一幼儿园大班主题活动案例分析-纸的妙用二幼儿园大班主题活动生成案例-奇妙的光三幼儿园大班优秀活动教案《动物的新衣》四幼儿园大班主题活动方案《各种各样的树》一幼儿园大班主题《各种各样的树》活动目标：1、了解认识树的种类，掌握几种常见树的名称,寻找它们不同的特征。
2、喜欢和树交朋友，懂得如何保护树木，树立初步的环保意识。
活动准备：1、提供各种有关树的书籍，以及各种可以让孩子表征的材料：皱纹纸、报纸、剪刀、橡皮泥、插花、积木、各种花布和一些辅助材料。
2、联系家长，了解主题内容，同幼儿一起积累各种资料。
活动过程：活动一认识树1、早餐后，请幼儿自愿分成若干组，由三位老师分头领着幼儿到幼儿园的各个角落去观察幼儿园的树。
2、鼓励幼儿想出统计树木数量的方法，尝试数一数幼儿园里共有多少棵树，有多少种树，多少落叶树，多少常绿树。
3、谈话。
你在散步时看到了什么树？你在散步时发现了哪些树的秘密？4、鼓励孩子把自己发现的树的秘密画下来告诉大家。
延伸：把此活动的意义告诉家长，让家长带领孩子到大自然中认识树，知道树的名称和用途，观察树的外形特征，看会有哪些新发现。
活动二我与大树交朋友1、与树交朋友，能主动关心自己喜欢的树。
幼儿园里有许多树，你喜欢哪一样？为什么喜欢？你想怎样照顾它？2、领养小树。
请每个幼儿领养一颗小树，为小树起名字，记录小树的生长变化，要求孩子像妈妈一样照顾好树宝宝。
3、认识年轮。
幼儿园里有一些树桩，上面有一圈一圈的圆圈。
“老师，这是什么？”引起幼儿的好奇。
“你们猜猜！”有的幼儿回答：“是不是从树桩的圆圈儿上可以看出树几岁了。
”“对！这些圆圈就是年轮，你们数数看，树桩上有几个圆圈儿，就说明这棵树几岁了。
”幼儿了解到大树的年龄可以用年轮来计算。
活动三给大树照像1、提供各种材料，启发幼儿用自己喜欢或擅长的方式表达自己对树的印象，如：绘画、粘贴、制作、拼插和立体造型等。
幼儿园大班教案《各种各样的树》含反思
幼儿园大班教案《各种各样的树》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《大自然的奥秘》第四章《树木的世界》，内容包括了解各种各样的树，掌握树的基本结构，认识不同种类的树叶，以及了解树的作用。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握不同种类的树及其特点。
2. 培养幼儿观察、描述和表达树木的能力。
3. 培养幼儿热爱大自然，保护树木的意识。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解和掌握不同种类的树叶及其特点。
重点：培养幼儿观察、描述和表达树木的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：各种树的图片、树叶、挂图、PPT课件。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿在幼儿园内观察周围的树木，引导幼儿关注各种树木的特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示各种树的图片，讲解不同树木的特点，引导幼儿观察树叶的形状、颜色等。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组选择一种树木，观察并描述其特点，然后在画纸上用彩笔描绘出所观察到的树木。
4. 知识巩固（5分钟）教师提问，检查幼儿对树木知识点的掌握情况。
5. 互动环节（5分钟）教师组织幼儿进行“树叶找家”的游戏，让幼儿将不同树叶贴在相应树木的图片上。
七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的树木，并描述其特点。
答案示例：我最喜欢的树木是松树。
它很高大，树叶是针状的，四季常绿。
2. 拓展延伸：与家长一起到附近的公园或山林，观察更多的树木，了解其特点。
八、课后反思本节课通过观察、讲解、实践等多种教学方式，让幼儿了解了各种各样的树，掌握了树的基本结构，认识到了保护树木的重要性。
但在教学过程中，应注意引导幼儿观察细节，提高他们的观察力和表达能力。
在课后拓展环节，教师应鼓励幼儿与家长互动，将所学知识应用到实际生活中，培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。
重点和难点解析：1. 教学过程中的实践情景引入。
2. 例题讲解中关于不同树木特点的描述。
3. 作业设计中的观察和描述环节。
幼儿园大班科学活动教案《各种各样的树》附反思(四篇)
教学资料参考范本幼儿园大班科学活动教案《各种各样的树》附反思(四篇)目录：幼儿园大班科学活动教案《各种各样的树》附反思一幼儿园大班科学活动教案《宝宝和妈妈》附反思二幼儿园大班科学活动教案《小水滴旅行记》附反思三幼儿园大班科学活动教案《弹性物品》附反思四幼儿园大班科学活动教案《各种各样的树》附反思一教学目标：1．认识秋天的树，知道几种常见树的名称，感受树与季节发生着同步的变化。
2．学习用简单的图示记录自己发现的树的不同特征，感受树的多样性。
活动准备：挂图。
活动过程：一、出示挂图，幼儿观察桂花树、橘子树、玉兰树、梧桐树。
1．提问：你认识这些树？能说出它们的名字吗？说说这事一些什么样的树？它们的叶子各是什么样的？（如桂花树枝头坠满小小的桂花；橘子树届满了果实，玉兰树长着绿绿的叶子，梧桐树树叶变黄了等）2．秋天到了，你发现这些树有什么变化？（引导幼儿从树的开花、结果、落叶这一明显的变化角度来进行描述）3．你还知道关于这些树的特别的秘密吗？（引导幼儿说出这些树有先长叶再开花、先开花再长叶之分）二、幼儿观察《小朋友的书秋天多美好》第-页的画面。
1．提问：这些树你认识吗？你能说出它们的名字吗？你是用什么办法认识它的？2．这些树有什么相同的地方？有什么不同的地方？三、幼儿进入树林，在寻找认识树的过程中，巩固对各种树的名称和特征的认识。
1．教师出示几种树叶，问："这些树叶分别是从哪棵树上落下来的？你能将这些树叶送回到树妈妈的身边吗？找到后站在这棵树妈妈旁边。
"2．幼儿说出判断的理由：你是怎么知道这片树叶就是这颗树妈妈的宝宝呢？（引导幼儿从树叶的形状等特征来判断、推理）3．观察树妈妈：这颗树妈妈长什么样？（引导幼儿按整体外观、树干、树枝、树冠、树叶的顺序观察）4．给树妈妈制作名称标牌你知道它叫什么名字吗？说出树妈妈的名字。
老师在小卡片上写名称，并挂到树上。
5．游戏"摸摸ⅹⅹ跑回来"，巩固对树的认识。
幼儿园大班教案《各种各样的树》含反思
幼儿园大班教案《各种各样的树》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《大自然的奥秘》第四章《奇妙的植物王国》第二节《各种各样的树》。
本节课将详细介绍不同种类的树，包括它们的特征、生长环境和用途等。
二、教学目标1. 让幼儿了解不同种类的树，认识它们的特征、生长环境和用途。
2. 培养幼儿观察、表达和思考的能力。
3. 培养幼儿对自然环境的热爱和保护意识。
三、教学难点与重点难点：理解不同种类树的用途和生长环境。
重点：认识各种树的形态特征，培养观察、表达和思考能力。
四、教具与学具准备1. 教具：各种树的图片、实物、生长环境的图片、挂图等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀等。
五、教学过程1. 导入：通过带领幼儿观察幼儿园内的树木，激发他们对树的兴趣。
2. 讲解：（1）展示各种树的图片，让幼儿观察并说出它们的名称。
（2）引导幼儿观察各种树的形态特征，如树干、树叶、果实等。
（3）介绍各种树的生长环境和用途。
3. 实践：（1）让幼儿用画笔、彩泥等材料，创作自己喜欢的树。
（2）鼓励幼儿用自己的语言描述所创作的树的形态特征。
4. 例题讲解：（1）出示题目：“请说出三种树的名称，并描述它们的特征。
”（2）引导幼儿观察、思考，并给出答案。
5. 随堂练习：（1）让幼儿观察教室内的植物，说出它们的名称和特征。
（2）分组讨论，分享自己创作的树的绘画作品。
六、板书设计1. 《各种各样的树》2. 内容：（1）树的名称（2）树的形态特征（3）生长环境（4）树的用途七、作业设计1. 作业题目：请观察家附近的树木，画出一棵你最喜欢的树，并描述它的特征和生长环境。
答案示例：我喜欢的树是樱花树。
它的特征是树干较细，树叶呈椭圆形，粉红色的花朵很漂亮。
它生长在温暖湿润的环境中，春天时会开花，非常美丽。
2. 拓展作业：与家长一起查找其他种类的树，了解它们的用途和生长环境，并进行分享。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、讲解等多种方式，让幼儿了解了不同种类的树。
《各种各样的树》幼儿园大班科学教案（精选11篇）
《各种各样的树》幼儿园大班科学教案（精选11篇）《各种各样的树》幼儿园大班篇1一、晨间活动：(8:00-9:00)内容：游乐园（沙地）目标：1、探索沙的各种玩法，围绕"森林公园"的主题，充分发挥幼儿的想象，利用细沙堆积出各种事物的形象。
2、体验与同伴合作的快乐，感受活动的乐趣。
二、主题活动(9:00-10:00)内容：千奇百怪的树目标：1、用多种方法收集有关树的资料，对千奇百怪的树产生好奇；2、乐意在集体面前展示、介绍收集的资料。
过程：1、出示牛奶树的图片，教师介绍牛奶树。
2、出示资料箱，了解各种千奇百怪的树。
（1）游戏"击鼓传花"，介绍抽出树的名称，并请幼儿猜测这棵树的特征。
提问：猜一猜这会是一棵怎么样的树？（2）出示图片，教师讲述与这棵树相关的故事。
3、幼儿在集体面前展示，主动介绍自己收集到的神奇的树的资料。
4、幼儿自由地向同伴介绍自己收集到的神奇的树的资料。
三、区域角活动(10:00-11:00)看一看，量一量目标：1、激发探索的兴趣，并能说出每盆树的名称。
2、通过测量学习比较长短，高矮。
内容：1、将5盆盆景陈列在科学区内，让幼儿认真观察，了解这些树的名称和特征。
2、投放皮尺，长短不同的尺子、绳子，供幼儿测量。
3、提供测量记录表、笔，供幼儿练习测量。
画一画，做一做目标：1、发挥想象，用不同方法大胆地创造各种神奇的大树形象。
2、对绘画操作活动感兴趣，体验创造的乐趣。
内容：1、采集各种树叶，洗净压平后投入，引导幼儿观察树叶的叶脉，鼓励幼儿尝试画树叶上的叶脉。
2、投放彩色笔、油画棒、绘画纸，供幼儿绘画千奇百怪的树。
3、投放树枝、泥巴、橡皮泥，供幼儿制作千奇百怪的树。
学一学，讲一讲目标：1、能够看着图片说出树的名称和特征，激发探索自然的兴趣。
2、培养耐心、细致的学习习惯。
内容：1、提供各种各样的图片、图书、树相关的字，供幼儿结合图片学习认字。
2、提供白纸、彩色笔、订书机，供幼儿自己制作各种各样的树的小资料集。
幼儿园大班主题活动教案《各种各样的树》含反思
一、主题活动名称：幼儿园大班主题活动教案《各种各样的树》二、主题活动目标：1. 认知目标：让幼儿知道生活中有各种各样的树，了解不同树的特点和生长环境。
2. 技能目标：培养幼儿观察、比较和表达能力，学会用废旧材料制作树的作品。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和保护环境的意识。
三、主题活动准备：1. 物质准备：各种树的图片、视频、手工材料等。
2. 经验准备：幼儿在生活中观察过各种树，对树有基本的了解。
四、主题活动过程：1. 引入：通过歌曲《种树歌》导入活动，激发幼儿对树的兴趣。
2. 认识各种各样的树：展示各种树的图片和视频，让幼儿观察和比较，了解不同树的特点。
3. 制作树的作品：引导幼儿用废旧材料制作树的作品，培养幼儿的动手能力。
4. 展示和交流：让幼儿展示自己制作的树的作品，鼓励幼儿相互交流和分享。
五、主题活动延伸：1. 环境教育：让幼儿了解树木对环境的重要性，培养幼儿保护环境的意识。
2. 家园共育：鼓励家长带领幼儿去户外观察各种树，增进亲子关系，拓展幼儿的视野。
教案编写注意事项：1. 确保活动目标明确、具体，符合幼儿的认知发展水平。
2. 活动过程要清晰、简洁，注重幼儿的参与和互动。
3. 活动延伸要具有可操作性，与主题紧密相关。
4. 教案中应包含教师观察和反思部分，以便了解幼儿的学习情况和调整教学策略。
六、教学活动一：认识树的特征1. 教学目标：a. 让幼儿了解树的基本特征，如树干、树枝、树叶等。
b. 培养幼儿观察和描述能力。
c. 培养幼儿对大自然的热爱。
2. 教学准备：a. 准备树叶、树枝等自然材料。
b. 准备相关图片和视频。
3. 教学过程：a. 教师展示树叶、树枝等自然材料，引导幼儿观察并说出它们的名称。
b. 教师播放树的图片和视频，让幼儿观察并描述树的特征。
c. 教师与幼儿互动，总结树的基本特征。
d. 幼儿分组讨论，分享自己对树的观察和认识。
4. 教学评价：a. 观察幼儿在讨论中的参与程度和描述能力。
幼儿园大班社会详案教案《各种各样的树》含反思
幼儿园大班社会详案教案《各种各样的树》含反思一、教学目标1.了解并识别常见的树种；2.掌握树木的基本结构和特点；3.提高幼儿的环保意识。
二、教学准备1.节目选择：“巧妙地种树” 等；2.教具准备：树干、树枝、葉子、果实、图片；3.素材资源：幼儿园内外各种植物。
三、教学环节设计1. 导入环节由班级校长带领同学们热烈欢迎～他们将在本节课程中探索各种各样的树物。
为了引起孩子们的兴趣，班主任会问孩子们能够想到几种树，让孩子们逐渐有了讨论和探索的心理准备。
2. 正文环节（1）树的基本结构和特点班主任告诉孩子们，树木是我们见过的最高的植物。
他们拥有很强的韧性，能够经受住各种风吹雨打，甚至台风袭击。
树木的基本结构包括树干、树枝、葉子、果实等部分，班主任将这些不同部分的图像展示给孩子们观看，并帮助孩子们了解它们的基本功能。
（2）各种各样的树接着，班主任向孩子们介绍了不同种类的树以及它们的生长环境。
在这个过程中，班主任会展示孩子们一些照片，例如：美丽的银杏、翠绿的松树、石榴树的果实等。
通过观察图片和现实的植物，让孩子们认识各种各样的树，并将其与实际生活联系起来。
（3）“巧妙地种树”最后，班主任将介绍一个有趣的小节目：“巧妙地种树”，鼓励孩子们通过亲手植树，进一步了解树木的生长过程，掌握树木的种植方法，让孩子们从行动中感受到环保的重要性，并逐渐养成爱护自然的习惯。
3. 教学反思这节课上，孩子们收获了种类繁多的树物相关知识，学会观察和分析生活中各种各样的树木，-同时拓展课堂内容，通过“巧妙地种树”活动，孩子们进一步了解了环境保护的重要性，体验到亲手植树的乐趣，增强了孩子们的社会实践能力。
幼儿园大班主题活动教案《各种各样的树》含反思
幼儿园大班主题活动教案《各种各样的树》含反思一、教学目标：1. 让孩子认得到树的紧要性，学习不同种类的树，把握一些树木的基本学问。
2. 提高孩子的语言表达、察看本领和动手本领。
3. 培育孩子的探究意识和团队协作精神。
二、教学准备：教具材料：各类图片、树种样本、干枝、粉笔、黑板、茶叶、广告纸、教案、小拖把等。
三、教学过程：1. 导入环节（5分钟）：老师拿着树干和枝叶进入教室，让孩子们围在一起，让孩子们自行猜想这是什么，木材有什么作用，养护树木的紧要性。
2. 认得树（15分钟）：老师引导孩子们察看不同树种的图片，并让孩子们说出这些树的名字，每种树所特有的特点和形态结构。
例如：松树有丰满的叶子，和姿势优雅。
叶子落地不易生病，清爽爽朗。
因此，家庭装修中可以涂上自然清爽的松木颜色。
后续家居风格就自然的具有山水风情。
3. 制作卡片（20分钟）：将各自描述树的特点的卡片进行呈现，并在制作卡片的过程中又能更加深入的了解每种树的区分，并进一步了解自然的无限美。
4. 化疗思考（10分钟）：提示孩子们生活中要关注自然，保护身边的树木，多做珍惜树的事情，降低砍伐频率，多莳植树苗。
五、反思：本次主题活动重在让孩子们了解和亲近自然。
让孩子们通过制卡片和认知的过程，进一步了解和珍惜自然，这其中的过程连续地培育了孩子们的察看力、思考力和讨论本领。
此外，在执行活动的过程中，也让孩子们明白了团队合作的紧要性，也让孩子们知道合作能出更好的成果。
通过老师的引导来了解与亲近自然，我深感此次活动很有必要，不仅是为孩子们营造一个自然亲近的信息沟通平台，而且也让孩子们在思考中进一步认得到自然界的紧要性。
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幼儿园教案大全
幼儿园大班主题活动方案《各种各样的树》
活动目标：
1、了解认识树的种类，掌握几种常见树的名称,寻找它们不同的特征。
2、喜欢和树交朋友，懂得如何保护树木，树立初步的环保意识。
活动准备：
1、提供各种有关树的书籍，以及各种可以让孩子表征的材料：皱纹纸、报纸、剪刀、橡皮泥、插花、积木、各种花布和一些辅助材料。
2、联系家长，了解主题内容，同幼儿一起积累各种资料。
活动过程：
活动一认识树
1、早餐后，请幼儿自愿分成若干组，由三位老师分头领着幼儿到幼儿园的各个角落去观察幼儿园的树。
2、鼓励幼儿想出统计树木数量的方法，尝试数一数幼儿园里共有多少棵树，有多少种树，多少落叶树，多少常绿树。
3、谈话。
你在散步时看到了什么树？
你在散步时发现了哪些树的秘密？
4、鼓励孩子把自己发现的树的秘密画下来告诉大家。
延伸：把此活动的意义告诉家长，让家长带领孩子到大自然中认识树，知道树的名称和用途，观察树的外形特征，看会有哪些新发现。
活动二我与大树交朋友
1、与树交朋友，能主动关心自己喜欢的树。
幼儿园里有许多树，你喜欢哪一样？为什么喜欢？你想怎样照顾它？
2、领养小树。
请每个幼儿领养一颗小树，为小树起名字，记录小树的生长变化，要求孩子像妈妈一样照顾好树宝宝。
3、认识年轮。
幼儿园里有一些树桩，上面有一圈一圈的圆圈。
“老师，这是什么？”引起幼儿的好奇。
“你们猜猜！”有的幼儿回答：“是不是从树桩的圆圈儿上可以看出树几岁了。
”“对！这些圆圈就是年轮，你们数数看，树桩上有几个圆圈儿，就说明这棵树几岁了。
”幼儿了解到大树的年龄可以用年轮来计算。