高中物理 第三章第三节《摩擦力》优质课件 新人教版必修1
课堂训练
• 1.有关静摩擦力的说法中正确的是（ ） • A.只有静止的物体才受静摩擦力 B.静摩擦力 与压力成正比 • C.静摩擦力可能与运动方向垂直 D.静摩擦 力的方向与物体运动方向一定相反 • 解析：受静摩擦力作用的物体不一定静止，故 A错.静摩擦力的大小与压力无关，而与物体的运 动状态及所受其他力的情况有关，故B错.静摩擦 力的方向可与运动方向成任意角度，故C正确.静 摩擦力的方向与运动方向无关，但一定与相对运 动方向相反，故D错。 • 答案：C
第三章 相互作用
第三节 摩擦力
静摩擦力 授课人：李振伟
一、摩擦力
两个相互接触、相互挤压的物体，当它们发生 相对运动或具有相对运动的趋势时，就会在接 触面上产生阻碍相对运动和相对运动趋势的力，
这种力叫摩擦力。
二、静摩擦力
孩推箱，据二力平衡的知识，这时一 定有一个力与推力平衡，阻碍相对运动发 生的力。
课堂小结
• • • • • • • • • • 一.两个互相接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运 动时，在接触面上产生一种阻碍物体间相对运动的力，叫摩 擦力。 二、静摩擦力 1.静摩擦力产生的条件： （1）接触且挤压； （2）接触面粗糙； （3）有相对运动趋势； 2.静摩擦力的大小和方向 （1）大小：0<F≤Fmax（最大静摩擦力） （2）静摩擦力的方向总是沿着接触面,跟物体的相对运动趋 势方向相反。 3.最大摩擦力的大小与压力大小有关，跟物体间接触面的粗 糙程度有关。
推力
二力平衡
静摩 擦力
定义： 两相互接触并挤压的物间，存 在相对运动趋势而又没有相对运动时, 在接触面上产生的一种阻碍相对运动趋 势的力 称 静摩擦力。
1、静摩擦力产生的条件：
接触且挤压 接触面粗糙 两物体间有相对运动趋势
3、静摩擦力大小和方向如何？
（1）大小：0<F≤Fm（最大静摩擦力） （2）静摩擦力的方向总是沿着接触面，并且 跟物体相对运动趋势方向相反
3.最大静摩擦力
• （1）用手拉桌面上的书，很容易拉动。然后请另 外一个同学用手压住书再让这位同学拉，就不容 易拉动了。说明最大静摩擦力与压力有关。 • （2）.两位同学，一位同学伸出一个手指让另 一位同学握住，用力抽出手指，然后再把两位同 学的手用水浸湿在做实验，感觉抽出手指的难易 程度。说明最大静摩擦力与接触面的粗糙程度有 关。 • 通过实验可以说明最大静摩擦力与压力大小和接 触面粗糙程度有关
作业：同学们试一试能否把这两本书粘 在一起？想想其中的道理！不能用胶水 哦!
2.如图3-3-4所示，用外力F水平压在质量为m的物体 上（设受力F的面绝对光滑），恰好使物体静止，此 时物体与墙之间的摩擦力为______；如果F增大为3F， 物体与墙之间的摩擦力为______. 解析：物体受向下的重力为mg，由二力平衡 条件知静摩擦力大小也为mg，方向向上，当 推力增为3F时，物体重力不变，则静摩擦力 也不变。 答案：mg mg
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新人教版高中物理必修一第三章第3节摩擦力ppt 18页
B
图4
图5
请你总结：
滑动摩擦力的方向一定与运动方向相反吗？
滑动摩擦力的方向不一定与运动方向相反。 总结：滑动摩擦力的方向一定跟相对运动的方向相反。
4、滑动摩擦力的大小
请同学们猜想：滑动摩擦力大小与哪些因素有关？
接触面之间的压力 接触面间的材料
接触面的粗糙程度 接触面积
请同学们举例说明以上因素对滑动摩擦 力的大小有怎么的影响？
▪
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/182021/3/182021/3/182021/3/18
谢谢观看
方向相反
▪ 大小： 由物体的运动状态决定，可用力的平衡求解
▪ 三、滑动摩擦力
▪ 方向：总是沿着接触面，并且跟物体相对运动的方向相反
▪ 大小： F＝μFN
μ为动摩擦因数，与接触面的材料和粗糙程度有关
▪ 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/182021/3/18Thursday, March 18, 2021
3.3 摩 擦 力
一、摩擦力
小游戏 书本拔河
摩擦力的定义: P 57
两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或具有相 对运动趋势时，在接触面上产生阻碍相对运动或相对 运动趋势的力，这种力叫做摩擦力。
二、静摩擦力
1．什么是静摩擦力？
v=0 F
A B
图1
图2
两个相互接触的物体，当它们具有相对运动趋势 时，在接触面上产生阻碍相对运动趋势的力，这种 力叫做静摩擦力。
为什么？
F1
图4
图5
请你总结：
滑动摩擦力的方向一定与运动方向相反吗？
滑动摩擦力的方向不一定与运动方向相反。 总结：滑动摩擦力的方向一定跟相对运动的方向相反。
4、滑动摩擦力的大小
请同学们猜想：滑动摩擦力大小与哪些因素有关？
接触面之间的压力 接触面间的材料
接触面的粗糙程度 接触面积
请同学们举例说明以上因素对滑动摩擦 力的大小有怎么的影响？
▪
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/182021/3/182021/3/182021/3/18
谢谢观看
方向相反
▪ 大小： 由物体的运动状态决定，可用力的平衡求解
▪ 三、滑动摩擦力
▪ 方向：总是沿着接触面，并且跟物体相对运动的方向相反
▪ 大小： F＝μFN
μ为动摩擦因数，与接触面的材料和粗糙程度有关
▪ 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/182021/3/18Thursday, March 18, 2021
3.3 摩 擦 力
一、摩擦力
小游戏 书本拔河
摩擦力的定义: P 57
两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或具有相 对运动趋势时，在接触面上产生阻碍相对运动或相对 运动趋势的力，这种力叫做摩擦力。
二、静摩擦力
1．什么是静摩擦力？
v=0 F
A B
图1
图2
两个相互接触的物体，当它们具有相对运动趋势 时，在接触面上产生阻碍相对运动趋势的力，这种 力叫做静摩擦力。
为什么？
F1
人教版高一物理必修1第三章3.3摩擦力(共46张PPT)
摩
相对运动趋势时产生的摩擦力
擦 力
静摩擦力
② 方向：与相对运动趋势方向相反
③ 大小：由二力平衡求得，0<F≤Fmax
分类
滑动 摩擦力
滚动摩擦
① 概念：一个物体在另一个物体表面上相对 于另一物体滑动时产生的摩擦力
② 方向：与接触面相切，跟物体间相对运动 的方向相反
③ 大小：F=μFN
④ 动摩擦因数：与接触面的材料和粗糙程度有关
F
跟踪练习
下列图中的物体都处于静止状态，有静摩擦力 的是
A
B
F
BCD
C
D
F
实例分析
v
1、放在传送带上的物体，所受摩擦力的方向？ 2、摩擦力的方向与物体运动方向的关系? 3、这个摩擦力是动力还是阻力？
思考与提升
1、受静摩擦力的物体一定静止吗？
2、静摩擦力可以做动力吗？
静摩擦力的效果是阻碍物体间的相对运动趋势，并 不是阻碍物体的运动
碍相对运动趋势的力称静摩擦力。
2、条件：
ห้องสมุดไป่ตู้
两 物
①相互接触并挤压
体 保
②接触面粗糙
持
相
③物体间有相对运动趋势
对
静
止
3、摩擦力方向
方向： 静摩擦力的方向总是沿接触面，并且跟物体相对 运动趋势的方向相反。
判断相对运动趋势的方向
假设接触面光滑，判断物体将会向那一个方向运动， 这就是物体的相对运动趋势的方向。
A、运动的物体一定受到滑动摩擦力 B、静止的物体不可能受到滑动摩擦力 C、滑动摩擦力的方向一定与相对滑动方向相反 D、滑动摩擦力的方向一定与运动方向相反
优 质 课 件 优 秀课件 课件公 开课免 费课件 下载免 费ppt下 载人教 版高一 物理必 修1第 三章3. 3摩擦力 (共46 张PPT)
人教版高中物理必修一第三章第3课《摩擦力》课件(共15张PPT)
相对静止 : 两个物体间相对位置保持不变
学习任务二:静摩擦力产生的条件
①接触面粗糙；
②两个物体直接接触且相: 互挤压（两个物体 之间存在弹力）； ③ 两物体间保持相对静止,但存在相对运动的趋 势
学习任务三:静摩擦力的方向
静摩擦力方向总是沿着接触面，并且跟物 体相对运动趋势的方向相反。
思考：怎样确定相对运动趋势方向？ 假设法：
0 f fmax
活动三
ff
f
F
f
G
学习任务五:最大静摩擦力
最大静摩擦力大于同等情况下的滑动摩 擦力 思考：最大静摩擦力与什么因素有关呢？
小课结堂练习
1，关于摩擦力，下列说话正确的是（ ） A两个物体之间的静摩擦力总是一个定值 B摩擦力的方向可能与物体的运动方向相同或相反 C静摩擦力可以是动力也可以是阻力 D运动的物体可以受静摩擦力，禁止的物体也可以受滑动 摩擦力
学生活动 游戏一:用尺子拔河 游戏二:用课本拔河
什么是摩擦力?
两个相互接触的物体，当它们发生相 对运动或具有相对运动的趋势时，就会在 接触面上产生阻碍相对运动或相对运动趋 势的力，这种力叫做摩擦力。
人教版物理必修一第三章 第三节摩擦力 静摩擦力
学习任务一:什么是静摩擦力
发生在相对静止的两个物体间的摩擦力叫 做静摩擦力（static frictional force）。
作业
课本P61 1 ，2 练习册P43 1，2，4 思考：最大静摩擦力与什么因素有关呢？
假设接触面光滑，此时的滑动方向就是物体 相对静止时的相对运动趋势方向
活动一
F
f
F f’
活动二
N f
G
f’
静摩Jing擦力的作用效果？
学习任务二:静摩擦力产生的条件
①接触面粗糙；
②两个物体直接接触且相: 互挤压（两个物体 之间存在弹力）； ③ 两物体间保持相对静止,但存在相对运动的趋 势
学习任务三:静摩擦力的方向
静摩擦力方向总是沿着接触面，并且跟物 体相对运动趋势的方向相反。
思考：怎样确定相对运动趋势方向？ 假设法：
0 f fmax
活动三
ff
f
F
f
G
学习任务五:最大静摩擦力
最大静摩擦力大于同等情况下的滑动摩 擦力 思考：最大静摩擦力与什么因素有关呢？
小课结堂练习
1，关于摩擦力，下列说话正确的是（ ） A两个物体之间的静摩擦力总是一个定值 B摩擦力的方向可能与物体的运动方向相同或相反 C静摩擦力可以是动力也可以是阻力 D运动的物体可以受静摩擦力，禁止的物体也可以受滑动 摩擦力
学生活动 游戏一:用尺子拔河 游戏二:用课本拔河
什么是摩擦力?
两个相互接触的物体，当它们发生相 对运动或具有相对运动的趋势时，就会在 接触面上产生阻碍相对运动或相对运动趋 势的力，这种力叫做摩擦力。
人教版物理必修一第三章 第三节摩擦力 静摩擦力
学习任务一:什么是静摩擦力
发生在相对静止的两个物体间的摩擦力叫 做静摩擦力（static frictional force）。
作业
课本P61 1 ，2 练习册P43 1，2，4 思考：最大静摩擦力与什么因素有关呢？
假设接触面光滑，此时的滑动方向就是物体 相对静止时的相对运动趋势方向
活动一
F
f
F f’
活动二
N f
G
f’
静摩Jing擦力的作用效果？
新人教版高中物理必修一第三章第3节 摩擦力教学课件 (共68张PPT)
对于(2)情形下，假设A受到静摩擦力，则A不会处于平 衡状态，所以A不受摩擦力作用；将A、B、C视为一个整体， 整体受到向右的拉力F，但做匀速运动，所以地面对整体有 向左的滑动摩擦力，即C受到向左的滑动摩擦力。隔离C，C 受到地面向左的滑动摩擦力，所以只有B对C产生向右的静摩 擦力，C才能满足水平方向合力为零。
静
摩 擦
f静
力
的
大 小
f静
静摩擦力的大小随推力
F 的增大而增大f静=F
静摩擦力的大小由外部 因素决定
当人的水平推力增大到
某一值fmax时候，物体
F 就要滑动，此时静摩擦
力达到最大值，我们把
fmax叫最大静摩擦力
两物体间的静摩擦力f静在0与最大静摩擦力
fmax之间，即0 < f静≤ fmax
视频演示二
[答案] (1)A受到水平向右的静摩擦力，C受到来自B的 水平向左的静摩擦力。
(2)A不受摩擦力，C受到来自地面水平向左的滑动摩擦 力、来自B的水平向右的静摩擦力。
(1)摩擦力是否存在与运动和静止无关，而是与相对运 动或相对运动趋势的存在有关。
(2)摩擦力的方向可以与物体的运动方向相同，也可以 与物体的运动方向相反。
二：静摩擦力
[自学教材]
1．定义
当两个彼此 接触 、挤压 的物体之间没有发生相对滑动，
但具有相对滑动的趋势时，接触面上会产生一种阻碍
相对滑动趋势 的力，这种力叫做静摩擦力。
2．产生条件
(1)物体直接接触；(2)接触面粗糙 ；(3)接触面间有 压力；
(4)有 相对运动的趋势
。
3．方向 总是与 接触面 相切并且与 相对滑动趋势 的方向相反。 4．效果 阻碍物体间的相对运动的趋势。 5．大小 由 外部因素 决定，随外力的变化而变化。
人教版高一物理必修一第三章3.3摩擦力1(共14张PPT)
汽车的轮胎和鞋子的底部有很多花纹，这些花纹 有什么作用？
鱼类身体表面分泌的粘液对自身有什么作用？
？
第三章 相互作用
第三节 摩擦力
做一做：
手放在桌面上压紧并往前推，但不产生相对滑动 问题3：你有什么感受？由此可知产生静摩擦力需要什么条件？ 产生它的位置在哪里？它的方向具有什么规律？ 问题4：请判断下列各种情况下,静止的物体是否受到静摩擦力? 为什么？如果收到静摩擦力，方向如何？
橡皮筋
A B
F
思考 １.A、B一起运动，在A、Ｂ无相对运动前， A、B间是否存在摩擦力？如果存在，是静摩 擦力吗？方向如何？ 2.A、B受到的静摩擦力是动力还是阻力？
f=8N
f=2N
问题：在矿山、码头、工厂中多用传送带将货物由低处传送 到高处．如图所示，传送带匀速转动，货物和传送带相对静 止． (1)传送带靠什么力把货物送到高处的？此力方向如何？ (2)只有静止的物体才受静摩擦力吗？静摩擦力总是阻碍物 体的运动吗？
小结
请同学们说一说这节课有哪些收获。
物体间产生的静摩擦力的特点 请观察实验
A
F
B
F
C
D
做一做：P57页演示实验： 用弹簧测力计沿水平方向缓慢拉木块，观察在拉动以前 测力计的示数如何变化？如果力不断增大会有什么现象？
问题5：静摩擦力大小与拉力大小是什么关系？拉力增 大过程中静摩擦力如何变化？
问题6：实验中静摩擦力能一直增大下去吗？
静摩擦力的大小
活学活用1：
如图，水平桌面上的木块，在水平推力F1，F2和 摩擦力作用下处于静止状态，其中F1=10N， F2=2N，此时地面对木块摩擦力？若只撤去F1， 则地面对木块的摩擦力？
鱼类身体表面分泌的粘液对自身有什么作用？
？
第三章 相互作用
第三节 摩擦力
做一做：
手放在桌面上压紧并往前推，但不产生相对滑动 问题3：你有什么感受？由此可知产生静摩擦力需要什么条件？ 产生它的位置在哪里？它的方向具有什么规律？ 问题4：请判断下列各种情况下,静止的物体是否受到静摩擦力? 为什么？如果收到静摩擦力，方向如何？
橡皮筋
A B
F
思考 １.A、B一起运动，在A、Ｂ无相对运动前， A、B间是否存在摩擦力？如果存在，是静摩 擦力吗？方向如何？ 2.A、B受到的静摩擦力是动力还是阻力？
f=8N
f=2N
问题：在矿山、码头、工厂中多用传送带将货物由低处传送 到高处．如图所示，传送带匀速转动，货物和传送带相对静 止． (1)传送带靠什么力把货物送到高处的？此力方向如何？ (2)只有静止的物体才受静摩擦力吗？静摩擦力总是阻碍物 体的运动吗？
小结
请同学们说一说这节课有哪些收获。
物体间产生的静摩擦力的特点 请观察实验
A
F
B
F
C
D
做一做：P57页演示实验： 用弹簧测力计沿水平方向缓慢拉木块，观察在拉动以前 测力计的示数如何变化？如果力不断增大会有什么现象？
问题5：静摩擦力大小与拉力大小是什么关系？拉力增 大过程中静摩擦力如何变化？
问题6：实验中静摩擦力能一直增大下去吗？
静摩擦力的大小
活学活用1：
如图，水平桌面上的木块，在水平推力F1，F2和 摩擦力作用下处于静止状态，其中F1=10N， F2=2N，此时地面对木块摩擦力？若只撤去F1， 则地面对木块的摩擦力？
人教版高中物理必修一第三章第三节摩擦力优质课件(共78张PPT)
静摩 擦力
推力
二力平衡
人教版高中物理必修一第三章第三节 摩擦力 优质课 件(共78 张PPT)
(3)静摩擦力的方向
静摩擦力的方向总是沿着接触
面，跟物体相对运动的趋势
方向相反。
人教版高中物理必修一第三章第三节 摩擦力 优质课 件(共78 张PPT)
人教版高中物理必修一第三章第三节 摩擦力 优质课 件(共78 张PPT)
A F
B
考查：静摩擦 力有无的判断
人教版高中物理必修一第三章第三节 摩擦力 优质课 件(共78 张PPT)
人教版高中物理必修一第三章第三节 摩擦力 优质课 件(共78 张PPT)
❖
例1. 如图所示，A、B两木块叠放在水平面
上。
❖
(1)在B物体上施加一个水平拉力F=20N，它
们均静止不动，分别分析A、B两物体所受的摩擦
C
D
物块受静摩擦力方向如何？
人教版高中物理必修一第三章第三节 摩擦力 优质课 件(共78 张PPT)
例:人用手握住一个奖杯(奖杯始终处于竖直方向
如图所示)下列说法正确的是(AC)
A.奖杯越重,手握的越紧 B.手握的越紧,奖杯受到的摩擦力越大 C.不管手握得多紧,奖杯受到的摩擦力总是一定的. D.以上说法都不正确
的效果一定是阻碍物体间的相对运 动
人教版高中物理必修一第三章第三节 摩擦力 优质课 件(共78 张PPT)
人教版高中物理必修一第三章第三节 摩擦力 优质课 件(共78 张PPT)
例1、下列图中的物体都处于静 止状态，有静摩擦力的是( BCD )
F
A
B
F
人教版高中物理必修一第三章第三节 摩擦力 优质课 件(共78 张PPT)
人教版高中物理必修1第三章摩擦力(41张)-PPT优秀课件
v/(m.s-1) 乙5
人教版高中物理必修1 第三章3 . 3 摩擦力( 共4 1 张P P T) 【PPT优秀课件】- 精美版
解析：(1)由图知当v=0时，a0=4m/s2,对物 体进行受力分析，有：mgsina-
μmgcosa=ma0
解得：μ=
g sin a a0
=
64
=0.25
g cos a
2.（上海）如图甲，m=1kg的物体沿倾角a=370
的固定粗糙斜面由静止开始向下运动，风对物
体的作用力沿水平方向向右，其大小与风速v的
关系如图乙所示.求：
m
（1）物体与斜面间的动摩
擦因数μ; （2）比例系k
a/(m.s-2) 4
(sin370=0.6,cos370=0.8,g=10m/s2)
0
a 甲
（1）静摩擦力
知识要点
摩擦力：接触面阻碍物体运动的力叫做 摩擦力。
静摩擦力：一个物体在另一物体表面上相 对另一个物体有运动趋势的时候，受到的另 一个物体阻碍它相对滑动的力，叫做静摩擦 力。
静摩擦力产生的条件： ①两物体直接接触。 ②接触处存在压力（压力越大摩擦力越大， 压力为零，摩擦力为零）。 ③接触面不光滑。 ④两物体间有相对运动的趋势。
（3）情感态度与价值观
利用实验和生活实例激发学生学习兴趣，培 养学生合作的精神和对科学的求知欲。 培养学生实践──认识（规律）──实践（解 决实际问题）的思想。
在研究问题时，要培养突出主要矛盾，忽略 次要因素的思维方法。 认识科学技术对于社会发展和人类生活的影 响。能说明生活、生产中采用应用摩擦力的 实例，发展观察能力。
人教版高中物理必修1 第三章3 . 3 摩擦力( 共4 1 张P P T) 【PPT优秀课件】- 精美版
人教版高中物理必修1 第三章3 . 3 摩擦力( 共4 1 张P P T) 【PPT优秀课件】- 精美版
解析：(1)由图知当v=0时，a0=4m/s2,对物 体进行受力分析，有：mgsina-
μmgcosa=ma0
解得：μ=
g sin a a0
=
64
=0.25
g cos a
2.（上海）如图甲，m=1kg的物体沿倾角a=370
的固定粗糙斜面由静止开始向下运动，风对物
体的作用力沿水平方向向右，其大小与风速v的
关系如图乙所示.求：
m
（1）物体与斜面间的动摩
擦因数μ; （2）比例系k
a/(m.s-2) 4
(sin370=0.6,cos370=0.8,g=10m/s2)
0
a 甲
（1）静摩擦力
知识要点
摩擦力：接触面阻碍物体运动的力叫做 摩擦力。
静摩擦力：一个物体在另一物体表面上相 对另一个物体有运动趋势的时候，受到的另 一个物体阻碍它相对滑动的力，叫做静摩擦 力。
静摩擦力产生的条件： ①两物体直接接触。 ②接触处存在压力（压力越大摩擦力越大， 压力为零，摩擦力为零）。 ③接触面不光滑。 ④两物体间有相对运动的趋势。
（3）情感态度与价值观
利用实验和生活实例激发学生学习兴趣，培 养学生合作的精神和对科学的求知欲。 培养学生实践──认识（规律）──实践（解 决实际问题）的思想。
在研究问题时，要培养突出主要矛盾，忽略 次要因素的思维方法。 认识科学技术对于社会发展和人类生活的影 响。能说明生活、生产中采用应用摩擦力的 实例，发展观察能力。
人教版高中物理必修1 第三章3 . 3 摩擦力( 共4 1 张P P T) 【PPT优秀课件】- 精美版
人教版高中物理必修一第三章第3课《摩擦力》课件(共28张PPT)(优质版)
木块从原地移动以后，为了使它继续匀
速滑动，只要60N的水平推力就行了。
求：
1、木块与地面的最大静摩擦力是多大？
2、滑动摩擦力是多大？
3、若拉力增大至90N，滑动摩擦力是多 大？
。2. 一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多，奋斗!奋斗!奋斗!3. 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！4. 世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力5. 不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。6. 奋斗是万物之父。— —陶行知7. 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人，我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程，我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8. 不要被任何人打乱自己的脚步，因为没有谁会像你一样清楚 和在乎自己的梦想。9. 时间不在于你拥有多少，只在于你怎样使用10. 水只有碰到石头才能碰出浪花。11. 嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。12. 在我们成长的路上也会遇到一些挫折，一些困 难，那韩智华就是我们的榜样，永不认输，因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空，瞧，成功就在挫折背后向我们招手，成功就是在努力的路上，“成功就在努力的路上”！让我们记住这句话，向美好的明天走去。13. 销售世界上 第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。14. 不要匆忙的走过一天又一天，以至于忘记自己从哪里来，要到哪里去。生命不是一场速度赛跑，她不是以数量 而是以质量来计算，知道你停止努力的那一刻，什么也没有真正结束。15. 也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。16. 有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 17. 我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影18. 好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。19. 伤痕是士兵一生的荣耀。20. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 21. 多对自己说“我能行，我一定可以”，只有这样才不会被“不可能”束缚，才能不断超越自我。22. 人生本来就充满未知，一切被安排好反而无味——坚信朝着目标，一步一步地奋斗，就会迈向美好的未来。23. 回避现实的人， 未来将更不理想。24. 空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。25. 无论什么思想，都不是靠它本身去征服人心，而是靠它的力量；不论靠思想的内容，而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼·罗 兰《约翰·克利斯朵夫》26. 上帝助自助者。27. 你的爸妈正在为你奋斗，这就是你要努力的理由。28. 有很多人都说：平平淡淡就福，没有努力去拼博，又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?29. 当事情已经发生，不要抱怨，不 要沮丧，笑一笑吧，一切都会过去的。30. 外在压力增加时，就应增强内在的动力。31. 我们每个人都应微笑面对人生，没有了怨言，也就不会有哀愁。一个人有了希望，就会对生活充满信心，只要你用美好的心灵看世界，总是以 乐观的精神面对人生。32. 勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》33. 昨天下了雨，今天刮了风，明天太阳就出来了。34. 是的，成功不在于结果，更重要的是过程，只要你努力过，拼搏过，也许结果不一定是最好的那也走过了精彩的过 程，至少，你不会为此而后悔。35. 每一天的努力，以后只有美好的未来。每一天的坚持，换来的是明天的辉煌。36. 青年最要紧的精神，是要与命运奋斗。——恽代英37. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。38. 志不可立无可成之事。如无舵之舟，无衔之马，飘荡奔逸，何所底乎？--王守仁39. 拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。40. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯41. 士人第一要有志，第二要有识，第三要有恒。— —曾国42. 在我们能掌控和拼搏的时间里，去提升我们生命的质量。43. 我们不是等待未来，我们是创造未来，加油，努力奋斗。44. 人生如画，一笔一足迹，一步一脚印，有的绚丽辉煌，有的却平淡无奇。45. 脚跟立定以后，你必 须拿你的力量和技能，自己奋斗。——萧伯纳46. 一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。
新人教版高中物理必修一第三章第三节 摩擦力 课件(共21张PPT)
摩 擦 的 魔 力
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实验效果评价
Yo u
1、引入实验用常见的线槽制做银猴翻身的实验，既吸引了学 生又激发学生动手的兴趣。
2、自制摩擦力演示仪使摩擦力大小和方向都可以直接判断。
3、该仪器可以非常轻松的直接研究静摩擦力和滑动摩擦力的 多种问题。
4、利用传感器采集数据并用计算机处理，绘制力与时间的图 像，增强直观效果，提高精确度。
探究五、测定滑动摩擦系数
Yo u
其它条件不变，每次仅改变正压力大小，记录数据，计算滑 动摩擦系数为第一个图物块与小车重10.2N，拉力计显示为4.8牛 ，摩擦系数计算为0.47，第二个图物块与小车重26.2N，拉力计显 示为11.6牛，摩擦系数计算为 0.44。两次测量有0.03的误差，多 次测量求平均值，效果会更好。
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Yo u
四、数据处理的 科学方法
1、测力计在力稳定一段时间时将自动记录，便于测 量 滑动摩擦力。 2、可将四个测力工具全部用力传感器，实验时将摩擦 力的大小随时上传电脑并绘制成力与时间的曲线。
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实验二探究过程
1.连接好装置; 2. 摩擦力方向; 3.多次将物块拉动，记录摩 擦力最大值，改变压力大小 观察摩擦力的大小; 4.最大静摩擦与滑动摩擦的 关系; 5.改变接触面积大小、正压 力大小、接触面粗糙程度、 测物体压力与摩擦力的比值; 6.改变接触面后再次测量.
反思实验： 摩擦力支持体重
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实验仪器一
Yo u
一、引入实验仪器
目的：吸引学生的注意力，激 发学生的探究欲望。
过程： 1、让装有钢球的纸筒从斜槽中
人教版高中物理必修1 第三章第3节《摩擦力》课件(共16张PPT)
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学以致用：
1．一辆汽车停在水平地面上，一个人用力水 平推车但车仍然静止，表明（ ） A．推力越大，静摩擦力越小 B．推力越大，静摩擦力越大，推力与静摩 擦力平衡 C．推力大小变化时，静摩擦力大小不变 D．推力小于静摩擦力
注意点
1、一般静摩擦力大小与压力无关，滑动摩擦 力与压力成正比
2、最大静摩擦力比滑动摩擦力要大，通常认 为最大静摩擦力就等于滑动摩擦力。
3、静摩擦力和滑动摩擦力都可以成为物体前 进的动力。
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二、静摩擦力
3、大小：
静摩擦力随外力的变化而变化，但是有一个 限度。当物体刚开始相对运动时静摩擦力达到最 大值 Fmax
所以，物体间实际发生的静摩擦力F大小在0 与最大静摩擦力Fmax之间
即 0 < F ≤ Fmax
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一、摩擦力
1、两个相互接触的物体，当它们发生相
对运动或具有相对运动的趋势时，就会 在接触面上产生阻碍相对运动的力，这 种力就叫做摩擦力
2、产生的条件：
（1）接触且接触面粗糙（不光滑）
（2）接触面间有弹力
（3）有相对运动或相对运动的趋势
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