幼儿园大班语言教案：诗歌《妈妈的心》
幼儿园诗歌《妈妈的心》教案
幼儿园诗歌《妈妈的心》教案一、教学内容本节课我们将学习幼儿园诗歌《妈妈的心》。
该诗歌选自教材《幼儿快乐阅读》第三单元“亲亲我的家”，详细内容包括：通过诗歌描绘妈妈对孩子的爱，引导幼儿感受家庭的温暖和亲情，同时培养幼儿的阅读兴趣和语言表达能力。
二、教学目标1. 了解诗歌的主题，理解妈妈对孩子的爱，培养幼儿的家庭观念。
2. 学会朗读诗歌，提高幼儿的语言表达能力和阅读兴趣。
3. 培养幼儿的想象力，激发他们创作诗歌的兴趣。
三、教学难点与重点难点：诗歌中一些抽象词汇的理解，如“温暖”、“关爱”等。
重点：诗歌的朗读与理解，培养幼儿的语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、录音机、磁带、卡片等。
2. 学具：幼儿用书、画笔、彩色纸等。
五、教学过程1. 导入：邀请幼儿分享与妈妈相处的温馨时刻，引导幼儿感受家庭的温暖。
2. 新课呈现：a. 展示挂图，引导幼儿观察并描述图片内容。
b. 播放诗歌录音，让幼儿跟随录音朗读。
c. 教师带领幼儿逐句解析诗歌，讲解重点词汇。
3. 实践情景引入：a. 邀请幼儿扮演妈妈，表演诗歌内容，感受妈妈的爱。
b. 组织幼儿进行小组讨论，讨论诗歌中的情感表达。
4. 例题讲解：a. 出示卡片，让幼儿用诗歌中的句子描述卡片上的画面。
b. 教师示范并指导幼儿进行朗读。
5. 随堂练习：a. 让幼儿自主朗读诗歌，教师巡回指导。
b. 邀请幼儿上台表演，展示朗读成果。
六、板书设计1. 《妈妈的心》2. 诗歌内容：妈妈的心，像一片阳光，照亮我的世界，温暖我的心房。
妈妈的关爱，像一道彩虹，跨越天空，连接我们的心。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友用诗歌中的句子，描述一下你和妈妈相处的温馨时刻。
示例答案：妈妈的心，像一片阳光，照亮我学习的道路，陪伴我成长。
2. 作业要求：字迹工整，句子通顺，表达出对妈妈的感激之情。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过学习诗歌《妈妈的心》，让幼儿感受到家庭温暖和亲情。
课后，教师应关注幼儿对诗歌的理解和掌握程度，针对个别幼儿进行辅导。
幼儿园大班语言游戏教案《妈妈的心》含反思
幼儿园大班语言游戏教案《妈妈的心》含反思一、教学内容《妈妈的心》选自幼儿园大班语言领域教材第四章，详细内容包括：通过故事导入，引导幼儿感受妈妈的爱，培养幼儿表达爱意的能力；学习故事中的生词和短语，理解故事内容，提高幼儿的语言表达能力。
二、教学目标1. 让幼儿理解故事内容，感受妈妈的爱，培养幼儿对家的情感。
2. 帮助幼儿学习故事中的生词和短语，提高幼儿的语言表达能力。
3. 培养幼儿与人分享、表达爱意的能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿理解故事内容，感受妈妈的爱，学习故事中的生词和短语。
难点：培养幼儿表达爱意的能力，提高幼儿的语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：妈妈的心故事图片、生词卡片、录音机、磁带。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过展示妈妈的心故事图片，引导幼儿观察，激发幼儿兴趣。
2. 讲解故事：播放故事录音，让幼儿跟随录音一起朗读，讲解生词和短语。
3. 情境体验：组织幼儿进行角色扮演，体验妈妈的爱。
4. 例题讲解：讲解如何用所学词语表达爱意，给出例子，引导幼儿模仿。
5. 随堂练习：让幼儿分组进行语言表达练习，鼓励幼儿大胆表达爱意。
六、板书设计1. 故事《妈妈的心》2. 生词卡片：爱、妈妈、心、温暖、快乐等。
3. 故事简笔画：妈妈和宝宝的形象。
七、作业设计1. 作业题目：用彩笔和画纸画出你心中的妈妈，并用所学词语写一句表达爱意的话。
2. 答案示例：画出妈妈和宝宝的温馨画面，旁边写上：“妈妈，我爱你，你是我心中永远的温暖。
”八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对幼儿的语言表达能力进行反思，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励家长参与，让幼儿回家后与家长共同完成作业，分享学习成果，增进亲子关系。
同时，开展家庭主题活动，让幼儿在家庭中继续感受妈妈的爱，培养幼儿的家庭观念。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的情境体验和例题讲解3. 板书设计4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点应放在让幼儿理解故事内容，感受妈妈的爱，学习故事中的生词和短语。
《妈妈的心》优秀教案（精选11篇）
《妈妈的心》优秀教案《妈妈的心》优秀教案（精选11篇）作为一位杰出的老师，往往需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编为大家收集的《妈妈的心》优秀教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《妈妈的心》优秀教案篇1教学活动目标：1.理解并掌握诗歌内容，并能有感情的朗诵诗歌。
2.体验妈妈对自己的爱，并知道了长大衣后该怎么回报妈妈。
3.根据诗歌的内容进行简单的创编。
活动准备：1.画一幅妈妈照顾自己的画，布置“亲情树”。
2.面具。
3.一位妈妈讲述从怀孕到出生，以及如何照顾孩子的故事。
4.钢琴曲磁带、画纸、画笔等活动过程：一、找妈妈1．师：“小朋友，母亲节快到了，让我们欢迎妈妈的到来！”在音乐声中，妈妈们头戴面具出场。
2．师：“妈妈为什么头戴面具呢？原来，妈妈要和你们做一个游戏名字叫“找妈妈”。
3．交待游戏规则：头戴面具，身穿同样服饰的妈妈站成一排，幼儿找到自己的妈妈回到自己的位置。
二、妈妈讲故事。
一位妈妈讲述从怀孕到出生，以及孩子生病时如何照顾孩子的故事。
提问：“听了这个故事你们有什么感受？”三、学习诗歌《妈妈的心》1．师：“有一位诗人根据天下所有妈妈和孩子的故事创作了一首诗歌，名字叫《妈妈的心》。
让我们一起来欣赏一下”。
2．教师配乐有感情的朗诵一遍诗歌，提问诗歌内容：诗歌的名字叫什么？诗歌主要说了些什么？为什么说妈妈的心很大呢？从那儿看出来的？（了解诗歌的基本内容）我饿了、我冷了妈妈是怎么做的？3幼儿学习朗诵儿歌：（1）理解并记住诗歌内容，结合图示进行朗诵。
（2）配乐朗诵，感受诗句与音乐之间优美抒情的旋律。
4．启发幼儿谈谈“妈妈的心很大很大”表现在哪里？妈妈的心为什么会那么大？并让幼儿理解最后一句：“我的心也要想妈妈一样大才装得下妈妈“的含义。
5．平时妈妈还为你做了什么？怎样照顾你的？幼儿可结合课前画的画讲述。
6、幼儿结合自己的画创编诗歌讲给妈妈听。
幼儿园大班语言优秀教案诗歌《妈妈的心》
幼儿园大班语言优秀教案诗歌《妈妈的心》一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材，第四章《亲情与友情》中的诗歌《妈妈的心》。
通过学习这首诗歌，让幼儿感受母爱的伟大，培养幼儿对家人的情感。
详细内容包括：理解诗歌内容，体会妈妈对子女的关爱；有感情地朗读诗歌；学会用简单的语言表达对妈妈的爱。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿理解诗歌《妈妈的心》的内容，感受母爱的伟大。
2. 能力目标：培养幼儿有感情地朗读诗歌，提高幼儿的语言表达能力。
3. 情感目标：激发幼儿对家人的关爱之情，学会珍惜亲情。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解诗歌的内涵，感受母爱的伟大。
教学重点：学会有感情地朗读诗歌，用简单的语言表达对妈妈的爱。
四、教具与学具准备教具：妈妈的心诗歌挂图、录音机、磁带。
学具：幼儿用书、画纸、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师讲述一个关于母爱的故事，引导幼儿关注母爱的伟大，进而引入本节课的内容。
2. 新课内容展示（10分钟）（1）教师出示妈妈的心诗歌挂图，带领幼儿一起朗读诗歌。
（2）教师逐句解释诗歌内容，让幼儿理解诗歌的内涵。
（3）教师指导幼儿有感情地朗读诗歌。
3. 例题讲解（10分钟）（1）诗歌中妈妈的心是什么样的？（2）你妈妈的心是什么样的？4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组，每组选择一个代表朗读诗歌。
（2）幼儿用简单的语言表达对妈妈的爱。
六、板书设计1. 妈妈的心2. 母爱伟大3. 学会有感情地朗读诗歌4. 用简单的语言表达对妈妈的爱七、作业设计1. 作业题目：向妈妈表达爱意。
2. 答案：例：妈妈，我爱你，你辛苦了！八、课后反思及拓展延伸本节课通过学习诗歌《妈妈的心》，让幼儿感受到了母爱的伟大。
在课后，教师应关注幼儿对家人的情感表达，引导幼儿珍惜亲情。
同时，教师可布置相关作业，让幼儿把所学内容延伸到家庭中，学会关爱家人。
在今后的教学中，教师可多选取一些关于亲情的素材，让幼儿在感受亲情的同时，提高语言表达能力。
2024年幼儿园大班语言优秀精彩教案诗歌《妈妈的心》
2024年幼儿园大班语言优秀精彩教案诗歌《妈妈的心》一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《诗歌乐园》中的《妈妈的心》。
详细内容包括：理解诗歌的意境，感受母爱的伟大；学习诗歌中的生词和句式；通过朗读、表演等形式，培养幼儿的语言表达能力和情感体验。
二、教学目标1. 知道母爱的伟大，学会关爱和尊重长辈。
2. 能够正确朗读诗歌，理解诗歌的意境，感受诗中的情感。
3. 掌握诗歌中的生词和句式，提高语言表达能力。
三、教学难点与重点重点：诗歌的朗读、理解和表达。
难点：诗歌意境的感悟，情感的体验。
四、教具与学具准备教具：妈妈的心诗歌挂图、生词卡片、小黑板、录音机。
学具：幼儿用书、画笔、彩色纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过提问幼儿关于妈妈的日常关爱，引导幼儿感悟母爱，激发学习兴趣。
2. 诗歌学习（10分钟）a. 教师带领幼儿朗读诗歌，让幼儿熟悉诗歌内容。
b. 针对诗歌中的生词和句式进行讲解，让幼儿理解并掌握。
c. 通过挂图，引导幼儿感悟诗歌的意境，感受母爱的伟大。
3. 例题讲解（10分钟）a. 教师选取一首关于母爱的诗歌，进行朗读和解析。
b. 针对诗歌中的重点句式进行讲解，让幼儿学会运用。
4. 随堂练习（10分钟）a. 幼儿分组进行诗歌朗读，互相评价。
b. 教师选取一首诗歌，让幼儿进行表演，锻炼语言表达能力。
六、板书设计1. 诗歌《妈妈的心》2. 生词：关爱、尊重、伟大、母爱等。
3. 重点句式：妈妈的心，像一片蓝天，包容着我们的成长。
七、作业设计1. 作业题目：以“妈妈的爱”为主题，创作一幅画。
2. 答案：幼儿根据自己对母爱的理解，用画笔表达出来。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过诗歌《妈妈的心》让幼儿感悟母爱的伟大，提高了幼儿的语言表达能力。
课后，教师应关注幼儿的情感体验，引导幼儿在日常生活中关爱和尊重长辈。
拓展延伸方面，可以开展“亲情故事分享会”，让幼儿分享自己和家人的温馨故事，进一步培养幼儿的亲情观念。
2024年幼儿园大班语言优秀教案诗歌《妈妈的心》
2024年幼儿园大班语言优秀教案诗歌《妈妈的心》一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材《童谣与诗歌》第四章《爱的诗篇》，详细内容为诗歌《妈妈的心》。
通过学习这首诗歌，让幼儿感受母爱的伟大和温馨，同时培养幼儿的语言表达能力和情感体验。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿熟悉并背诵诗歌《妈妈的心》，掌握诗歌中的生词和句子。
2. 过程与方法：通过情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，培养幼儿的语言表达和情感体验能力。
3. 情感态度与价值观：让幼儿感受母爱的伟大，学会关爱和尊重他人。
三、教学难点与重点重点：诗歌《妈妈的心》的内容理解和情感体验。
难点：诗歌中的生词和句子掌握，以及情感体验的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、卡片、录音机、磁带。
2. 学具：幼儿用书、画笔、彩纸。
五、教学过程1. 情景引入：通过讲述一个关于母爱的故事，引导幼儿进入主题。
2. 例题讲解：教师带领幼儿朗读诗歌，讲解生词和句子，让幼儿理解诗歌的意义。
3. 随堂练习：分组让幼儿进行诗歌朗读，互相讨论诗歌中的情感体验。
4. 情感体验：让幼儿谈谈自己对母爱的感受，引导他们学会关爱和尊重他人。
六、板书设计1. 诗歌《妈妈的心》全文2. 生词和句子解析3. 母爱主题图片展示七、作业设计1. 作业题目：请幼儿用自己的话描述母爱，并画出心中的妈妈。
2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象，用自己的语言和绘画表达。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注幼儿在课堂上的情感体验，引导他们深入理解母爱。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后向妈妈表达爱意，如给妈妈一个拥抱、说一句“妈妈我爱你”等，将课堂所学延伸至生活。
同时，教师可推荐相关书籍和故事，让幼儿进一步了解母爱。
重点和难点解析1. 教学目标中的情感态度与价值观培养。
2. 教学难点中的生词和句子掌握。
3. 教学过程的具体实施，包括情景引入、例题讲解、随堂练习等。
4. 作业设计中的幼儿自我表达和绘画。
幼儿园大班语言游戏教案《妈妈的心》含反思
幼儿园大班语言游戏教案《妈妈的心》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材《妈妈的心》。
主要内容包括：第一章“妈妈的心”，详细讲解妈妈对幼儿的关爱和付出，引导幼儿感受母爱的伟大。
二、教学目标1. 让幼儿了解妈妈在日常生活中的关爱和付出，培养幼儿懂得感恩的品质。
2. 培养幼儿的语言表达能力，能够用完整的句子表达对妈妈的爱。
3. 培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿在集体活动中的参与度。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿用完整的句子表达对妈妈的爱。
教学重点：培养幼儿懂得感恩的品质，提高幼儿的语言表达能力。
四、教具与学具准备教具：妈妈的心（图片）、故事书、卡片、录音机、磁带。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用妈妈的心图片，引导幼儿观察并讲述自己在生活中感受到的妈妈的爱。
让幼儿分享彼此的故事，感受母爱的伟大。
2. 例题讲解（10分钟）讲解故事《妈妈的心》，引导幼儿关注故事中妈妈对孩子的关爱和付出。
通过提问、回答的方式，让幼儿理解故事内容，感受母爱。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论：每组选一个代表，用完整的句子表达对妈妈的爱。
其他组员补充，共同完成。
4. 课堂小结（5分钟）5. 板书设计（5分钟）画出妈妈的心，旁边写上“妈妈的心，满满的爱”。
6. 作业设计（10分钟）作业题目：用彩笔和画纸，画出妈妈的心，并在旁边写上一句对妈妈的爱。
答案：妈妈的心，满满的爱。
六、课后反思及拓展延伸1. 课后反思通过本节课的学习，发现部分幼儿在表达对妈妈的爱时，语言表达能力较弱。
在今后的教学中，应加强对幼儿语言表达能力的培养。
2. 拓展延伸家园共育：让幼儿回家后，把作业展示给妈妈看，并亲自对妈妈说一句：“妈妈，我爱你！”社会实践：组织幼儿参加“母亲节”活动，让幼儿亲手制作礼物送给妈妈，表达对妈妈的感激之情。
重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿用完整的句子表达对妈妈的爱。
2. 作业设计：作业题目和答案的制定。
大班语言领域教案 诗歌《妈妈的心》
大班语言领域教案诗歌《妈妈的心》一、教学目标：1. 理解诗歌《妈妈的心》的内容，体会诗歌所表达的母爱。
2. 能够正确地朗读和背诵诗歌。
3. 发挥想象，创造性地表现诗歌中的画面。
4. 学会关爱他人，感恩父母。
二、教学内容：1. 诗歌《妈妈的心》文本内容的学习。
2. 诗歌朗读、背诵和语音语调的把握。
3. 诗歌画面创造性表现。
4. 情感教育与品德培养。
三、教学准备：1. 诗歌文本打印并配图。
2. 画纸、画笔、彩色笔等绘画材料。
3. 音乐播放设备。
四、教学过程：1. 导入：听一首关于母爱的歌曲，如《世上只有妈妈好》，引发幼儿对母爱的思考。
2. 诗歌学习：教师带领幼儿朗读诗歌，解析诗歌内容，让幼儿理解妈妈的爱。
3. 诗歌朗诵：分组进行诗歌朗诵，培养幼儿的语音语调表达能力。
4. 诗歌背诵：鼓励幼儿背诵诗歌，增强记忆力和表达能力。
5. 创意绘画：请幼儿用画笔和彩色笔表现诗歌中的画面，培养幼儿的想象力。
6. 分享与讨论：让幼儿分享自己的绘画作品，并讨论作品中表达的母爱。
7. 总结：教师总结本次活动的重点，引导幼儿学会关爱他人，感恩父母。
五、教学评价：1. 观察幼儿在诗歌朗读、背诵过程中的表现，评价其语言表达能力。
2. 评估幼儿在创意绘画中的想象力及绘画技巧。
3. 关注幼儿在讨论中的参与程度及情感态度。
4. 综合评价幼儿对母爱的理解及关爱他人的意识。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的学习活动，共同培养幼儿的语文素养。
2. 环境创设：在班级环境中布置“母爱主题”展示区，展示幼儿的绘画作品和相关书籍，营造浓厚的学习氛围。
3. 学科整合：结合绘画、音乐等学科，让幼儿创作一首关于母爱的歌曲或舞蹈，展示幼儿的多才多艺。
七、教学反思：1. 教师在教学过程中是否充分关注幼儿的学习需求，调整教学方法，让每个幼儿都能参与其中？2. 教学内容是否适合幼儿的年龄特点，能否激发幼儿的兴趣和想象力？3. 教学评价是否全面、客观，能够真实反映幼儿的学习效果？4. 如何在本节课的基础上，进一步拓展幼儿的语文素养和艺术修养？八、教学计划：1. 下一节语言领域课程的教学目标、内容、过程及评价。
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幼儿园大班语言教案：诗歌《妈妈的心》
活动目标:
1.理解并掌握诗歌内容，并能有感情的朗诵诗歌。
2. 体验妈妈对自己的爱，并知道了长大衣后该怎么回报妈妈。
3. 根据诗歌的内容进行简单的创编。
活动准备:
1.画一幅妈妈照顾自己的画，布置“亲情树”。
2.面具。
3.一位妈妈讲述从怀孕到出生，以及如何照顾孩子的故事。
4.钢琴曲磁带、画纸、画笔等
活动过程:
一、找妈妈
1.师:“小朋友，母亲节快到了，让我们欢迎妈妈的到来!”
在音乐声中，妈妈们头戴面具出场。
2.师:“妈妈为什么头戴面具呢?原来，妈妈要和你们做一个游戏名字叫“找妈妈”。
3.交待游戏规则:头戴面具，身穿同样服饰的妈妈站成一排，幼儿找到自己的妈妈回到自己的位置。
二、妈妈讲故事。
一位妈妈讲述从怀孕到出生，以及孩子生病时如何照顾孩子的故事。
提问:“听了这个故事你们有什么感受?”
三、学习诗歌《妈妈的心》
1.师:“有一位诗人根据天下所有妈妈和孩子的故事创作了一首诗歌，名字叫《妈
妈的心》。
让我们一起来欣赏一下”。
2.教师配乐有感情的朗诵一遍诗歌，提问诗歌内容:诗歌的名字叫什么?诗歌主要说了些什么?为什么说妈妈的心很大呢?从那儿看出来的?(了解诗歌的基本内容)我饿了、我冷了妈妈是怎么做的?
3.幼儿学习朗诵儿歌:
(1)理解并记住诗歌内容，结合图示进行朗诵。
(2)配乐朗诵，感受诗句与音乐之间优美抒情的旋律。
4.启发幼儿谈谈“妈妈的心很大很大”表现在哪里?妈妈的心为什么会那么大?并让幼儿理解最后一句:“我的心也要想妈妈一样大才装得下妈妈“的含义。
5.平时妈妈还为你做了什么?怎样照顾你的?
幼儿可结合课前画的画讲述。
6、幼儿结合自己的画创编诗歌讲给妈妈听。
四、观看录像。
1.观看四川汶川大地震时妈妈为了保护孩子而牺牲自己，以及许多孩子失去妈妈的录像，
2.让幼儿体会有妈妈的关爱是一件幸福的事情。
3.让幼儿向妈妈表达自己的感激之情。
如:亲口对妈妈说一声“谢谢”、“我爱你妈妈”等，并一起抱抱妈妈、亲亲妈妈。
五、请幼儿和家长一起合作将要感谢妈妈的话由幼儿说家长执笔写在画的后面，然后当作礼物送给妈妈。
本次诗歌活动《妈妈的心》，在活动过程中首先通过游戏活动《找妈妈》，妈妈讲故事，等环节导入活动，然后通过欣赏诗歌，帮助幼儿理解并有感情的朗诵诗歌，
进一步了解了诗歌的内容。
本次教学活动邀请家长参与，活动中家长与幼儿共同参与并通过抱一抱妈妈、亲亲妈妈等，增加了幼儿与妈妈的感情。
本次活动以诗歌结合社会的教学让幼儿体验了妈妈对自己的爱，并知道了长大后该怎么回报妈妈。