《我爱红领巾》
我爱红领巾演讲稿（精选7篇）
我爱红领巾演讲稿（精选7篇）我爱红领巾篇1尊敬的教师，亲爱的同学们：大家好。
今日，我佩戴着鲜艳的红领巾站在那里，我的心中充满了无限的骄傲和自豪。
像每一个充满幸福和阳光的日子一样，国旗飘荡在学校的上空，红领巾飘扬在我的胸前，而我的心中，则高扬起梦想的旗帜，努力学习，热爱祖国，步履坚定，充满自信。
我是一名少先队员，每当我抚摸着胸前的红领巾时，都会想起烈士们那不屈不挠的，仿佛有一种无形的力量激励着我，使我时刻不忘记自己是一名少先队员。
红领巾，您告诉了我祖国的荣辱与革命的艰辛，告诉了我作为祖国的下一代，双肩担负的重任，也是您，见证了一名少先队员的光荣使命。
戴着您，我在知识的海洋里尽情遨游，在百花丛中放声高歌，在科技王国里乘风破浪！教师告诉我："红领巾是国旗的一角，是用先辈烈士们那鲜红的血染成的。
"教师的话我牢记在心，胸前的红领巾也让我时刻谨记：自己是一名少先队员，要做好少先队员应做的事，要全面发展和提高自身素质，树立为祖国建功立业的远大梦想。
培养自爱、自强、自立、自护、自律的本事，并成长为德、智、体、美、劳全面发展的优秀接班人。
身为少先队员，我们应当从身边的小事做起，严格遵守小学生日常行为规范，处处严于律己，为非队员，为低年级的小弟弟，小妹妹做好榜样示范；身为少先队员，我们应当主动进取学习，带头自觉完成教师布置的各项作业任务；身为少先队员，我们应当率先讲卫生，不乱丢垃圾，养成良好的卫生习惯；身为少先队员，我们应当自觉遵守社会公德，为鲜艳的红领巾增光添彩；身为少先队员，我们应当用勤劳、智慧的汗水来把祖国建设得更加富强，更加美丽！同学们，我们爱红领巾。
让我们永远记住：准备着，为共产主义事业而奋斗，时刻准备着！我爱红领巾演讲稿篇2亲爱的老师和同学们：大家好！今天，我戴着一条鲜红的红领巾站在这里，心中充满了无限的骄傲和自豪，就像每天都感受到了幸福的阳光。
看着国旗在校园上空飘扬，红领巾在我的胸前飘扬，我的内心缓缓升起了理想的旗帜。
我爱红领巾主题内容
我爱红领巾主题内容
《我爱红领巾》
一、红领巾的历史
红领巾这个传统，源自美国总统威尔逊，他说：“我们应该穿着红色的领带，来表明我们热爱爱国。
”美国“红领巾运动”是为了回应总统的号召，最初是一个以美国佛格斯本地的孩子为核心的青少年团队组织，他们以爱国主义为宗旨，以红领巾作为象征，在社会上做出了许多实际行动。
随着它在美国的火热及世界的普及，红领巾已成为一种全球性的青少年童子军组织。
二、红领巾的含义
红领巾有一种重要的含义：即爱国、敬业、忠诚、廉洁。
爱国者必须以忠诚、担当、坚持正义和公平、表现自强不息的精神，即“爱国者爱祖国，忠诚者守护家园。
”
三、红领巾的培养
红领巾旨在引导青少年培养勇敢、忠诚、负责的态度以及正确的价值观，最重要的是，它强调自我提高和自我管理，让青少年能在社会风气中走好自己的路，给社会带来正能量。
四、红领巾的实践
参加红领巾活动，可以丰富少年儿童的活动，给他们以开拓心胸，见识多彩生活，培养正确的价值观。
同时，少年儿童参加红领巾相关活动，可以提高爱国精神，培养特长，提高素质，形成良好的社会风尚，获得更多的朋友。
《我爱红领巾》演讲稿
.. 敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
今天，我国旗下讲话的题目是《我爱红领巾》。
红领巾是我们国旗的一角，而我们则是中国少年先锋队的一员。
（停顿）1949年10月，中华人民共和国刚刚诞生不久，团中央根据党中央的指示，“中国少年先锋队”于10月13日成立了! 翻开历史，我们不难发现，从当年的劳动童子军、共产主义儿童团、抗日儿童团到今天的少年先锋队，几十年的风雨历程，这个光荣的组织始终跟随着中国共产党的脚步，与祖国同呼吸，共命运。
一代又一代的少年儿童在鲜红的队旗下宣誓，戴上了鲜艳的红领巾，成为了光荣的中国少年先锋队队员;一代又一代的少年儿童在党的关怀培养下，茁壮地成长，长成了科学家，教育家，军事家等等，成为了祖国建设队伍中的优秀劳动者。
如果你想要成为一名优秀的少先队员，就从现在做起：努力学习，德才并进！你们能做到吗?我们相信你们!
同学们，让我们铭记鲜红队旗的嘱咐，春天阳光的嘱咐，父母、师长的嘱咐，从小树立远大理想，严格规范行为，养成良好习惯，认认真真学习，快快乐乐生活，健健康康成长。
红领巾永远在我们心中!
我的国旗下讲完毕，谢谢大家!
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我爱红领巾征文（精选35篇）
我爱红领巾征文我爱红领巾征文（精选35篇）在日常学习、工作和生活中，大家都有写征文的经历，对征文很是熟悉吧，好的征文一般具有句段文采飞扬的特点。
相信很多朋友都对写征文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的我爱红领巾征文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我爱红领巾征文篇1自从幼儿园起，看到大哥哥大姐姐们佩戴着红领巾，我就羡慕不已。
有一天，我也有红领巾了，如获至宝。
我爱红领巾，每天早晨第一件事，我总是佩戴红领巾。
红领巾在我胸前雀跃，这是我最大的骄傲，我为之自豪。
在有红领巾的日子里，它一直伴我学习，伴我生活，激励我不断进步。
我爱红领巾，因为红领巾是少先队旗的一角，代表着我们伟大的祖国，带给了我无限荣耀。
阅读祖国的上下五千年历史，令我思绪翻腾，难以平静。
中国人民勤劳勇敢，创造出了悠久的文明历史，几百年前就充当着世界进步的“火车头”。
但封建王朝的腐朽衰败导致了国家闭关自守，不能锐意进取，正如逆水行舟一般，不进则退。
落后就挨打了，祖国在一百年前被西方帝国践踏瓜分，受尽欺负。
先辈们忍辱负重，历经艰难险阻，终于建立起新中国，这才有了我们今天的幸福生活。
我爱红领巾，红领巾系在胸前，象征着祖国永远在我心中。
我们生逢盛世应当警醒：祖国的今天是长辈们长期不懈拼搏出来的结果，祖国的未来还要依靠我们去建设。
我们要倍加珍惜现在，刻苦钻研学习，积极锻炼身体，全面提升素质，这样才能迎接未来的挑战，更好地为祖国繁荣富强做出贡献。
我爱红领巾征文篇2上幼儿园的时候，每当看到大哥哥大姐姐脖子上鲜艳的红领巾，我心里就特别羡慕，什么时候我也能戴上红领巾呢？这一天终于来到了。
一年级下学期的时候，苏老师带领我们站在国旗下，高年级的哥哥姐姐给我们系上了红领巾，我成了一名光荣的少先队员。
从那天起，红领巾就成了我的小伙伴，白天陪我上学，晚上陪我写作业。
不戴的时候，我会把它叠放整齐，因为苏老师告诉我们，红领巾是少先队员的标志，是五星红旗的一角，是无数革命烈士鲜血染成的，我从内心喜欢它、爱护它。
我爱红领巾作文
我爱红领巾作文我爱红领巾作文（精选11篇）在生活、工作和学习中，大家都尝试过写作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的我爱红领巾作文（精选11篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我爱红领巾作文1红领巾，是红旗的一角，是用中国人民的鲜血染红的。
红领巾，代表着中国无数英雄热爱祖国的心，它象征着革命的胜利！从上幼儿园开始，我就羡慕那些带着红领巾的大哥哥大姐姐，想：我一定要带上红领巾！那样多光荣呀！终于，我盼到了这一天。
那是一个阳光灿烂的上午，我笔直地站在操场上，一位大姐姐给我佩戴上了红领巾，我如获至宝，想：从今天开始，我就是一名堂堂正正的少先队员了，不再是懵懂无知的小朋友了！因为红领巾是少先队员的标志，只有少先队员才有资格带！接着，我们唱了少先队队歌：“我们是共产主义接班人……”那时，我是多么开心和兴奋！每天，我都佩戴着红领巾去上学；放学后，我把红领巾取下来，整整齐齐地叠好，放进书包。
红领巾让我知道：是无数革命先烈用他们的鲜血换来了我们今天幸福的生活，所以，我们要珍惜这来之不易的生活！作为祖国未来的接班人，我们更要好好学习，带头做好事，做一名合格的少先队员！记得有一次，我在学校里捡到了五元钱，想：用这钱买个汉堡吃，那多好呀！于是我把这事告诉了林芳竹，说：“我可真幸运，什么也没做就捡到了5元钱，放学去门口买个汉堡吃，花了它吧！”林芳竹说：“老师不是教过我们要拾金不昧吗？捡到钱应该交到大队部，如果你把它占为己有，那你对的起老师吗？你对的起你脖子上的红领巾吗？”我听了林芳竹的这番话，感到很惭愧，看了看脖子上的红领巾，想：对！如果我把钱占为己有，就不配当少先队员！于是我把钱交到大队部，老师还表扬了我。
我开心极了，想：我是一名合格的少先队员！红领巾，是你在时刻提醒我，什么该做，什么不该做。
我想对你说：“红领巾，谢谢你！”我爱红领巾作文2我们是中国少年先锋队队员，红领巾是我们的标志，它是国旗的一角，是无数先烈用鲜血染成的。
红领巾最经典十首诗
红领巾最经典十首诗以下是十条关于红领巾的诗：1. 《红领巾，我的骄傲》红领巾呀红艳艳，就像那火苗在胸前。
每天戴着它上学，心里那个美呀，难道不像盛开的花？例子：看到同学的红领巾歪了，我赶紧提醒他整理好，这可是我们的骄傲呀！2. 《我爱红领巾》我爱那红领巾，如同爱我的宝贝。
它陪着我成长，给我力量和勇气。
为啥这么爱它？你看看就知道啦！例子：下雨了，我赶紧把红领巾收进衣服里，可不能让它淋湿了呀。
3. 《红领巾的故事》红领巾有好多故事，一个比一个精彩。
那是先辈的热血呀，染成这鲜艳的色彩。
你说厉不厉害？例子：听老师讲红领巾的来历，我感动得差点掉眼泪，真的太伟大了。
4. 《红色的领巾》红色的领巾飘呀飘，像一面旗帜在闪耀。
指引我前进的方向，让我永远不迷茫。
这感觉多棒呀！例子：在困难面前，我看看红领巾，就觉得充满了力量，一定要克服它。
5. 《我的小伙伴》红领巾呀是我的小伙伴，天天和我在一起。
一起学习和玩耍，快乐无比真呀真开心。
你也有这样的伙伴吗？例子：和小伙伴们一起戴着红领巾做游戏，那笑声传得好远好远。
6. 《红领巾的梦》我有一个红领巾的梦，梦里有无限的可能。
我要努力去实现，为了它拼搏奋斗。
你不想有这样的梦吗？例子：我好好学习，就是为了让红领巾为我骄傲，这就是我的梦呀。
7. 《最美的色彩》红领巾是最美的色彩，没有什么能比得过。
它在我心里最闪耀，永远永远不会变。
是不是呀？例子：看到别人不小心弄脏了红领巾，我赶紧提醒他要爱护它，这可是最美的色彩呀。
8. 《勇敢的红领巾》红领巾让我变得勇敢，什么困难都不怕。
向前冲呀不退缩，做个真正的勇士。
你能做到吗？例子：遇到困难时，我就摸摸红领巾，告诉自己要勇敢，然后就去面对了。
9. 《快乐的红领巾》戴着红领巾好快乐，笑容时刻挂脸上。
和朋友们一起欢笑，享受美好的时光。
多幸福呀！例子：在校园里，和戴着红领巾的同学们一起唱歌跳舞，那场面太欢乐了。
10. 《永远的红领巾》红领巾永远在我心，永远永远不会忘。
我爱红领巾(五2班)
我爱红领巾剑川县羊岑中心完小五（2）班赵翠芸我是一名少先队员，红领巾是少先队员必不可少的标志。
红领巾已伴随我度过了四个春秋。
那是我读二年级的六一儿童节，我加入了少先队，在国旗下宣誓。
终于戴上了我渴望已久的红领巾，别提有多高兴了。
在那之前我非常羡慕高年级的大哥哥大姐姐们，因为他们每天都可以戴着红领巾来上学。
而现在，我也可以做到。
早晨，我戴着红领巾高高兴兴地来上学，晚上回家，我又把它整理好……我十分喜爱我的红领巾。
每当看见红领巾在我胸前随风飘扬时，我心里是多么自豪啊！我仿佛看到了伟大的革命先辈们用他们的满腔热血染成了三角形状的红领巾；我仿佛看到了新一代的接班人正为红领巾增添光彩，让它更鲜艳、更夺目。
我戴上红领巾不久，红领巾被弄脏了，我连忙把它拿回家洗了又洗，希望它像从前那样干净、鲜艳。
戴上了红领巾后，我开始在公共汽车上让座，我开始在家孝敬父母，我开始在商场买东西时排队，我开始……那是一个星期四，我和几个朋友相约去逛街。
在街上，我们看见了一位残疾的老爷爷正跪在地上要钱。
有人过来指着老爷爷说了几句话便走了。
有的人还算有点良心，给了老爷爷一两张钱，尽管他们只给五毛钱，老爷爷都会连声跟他们说“谢谢”。
那时我也想给老爷爷一点钱，但我的朋友拉着我的手走了。
走在路上，我的心一直怦怦乱跳，脑海中总是浮现出那个老爷爷。
低头看到胸前飘着的红领巾，我立即转身朝那位老爷爷走去，来到他面前，把我身上仅有的三元钱给了他，虽然我的这三元对他来说是杯水车薪，但我很高兴，因为我帮助了一个残疾人。
这件事后，我经常在想：是什么让我变得这样出色？对，是红领巾的精神激励我这样做的，我们应该继续发扬红领巾的精神。
让它愈来愈鲜艳。
红领巾是少先队员的标志，是我们光荣的旗帜。
啊！红领巾，戴上了你，我们多么自豪，是你让我们懂得了爱。
让我们更好地去继承伟大革命先辈们的遗愿。
啊！红领巾，我爱你！作者：剑川县羊岑中心完小五（2）班赵翠芸指导教师：施丽美联系电话：4771152。
我爱红领巾教学设计
我爱红领巾教学设计介绍本文档将详细介绍一个我爱红领巾的教学设计方案。
我爱红领巾是中国少年先锋队组织的标志，旨在培养学生爱祖国、爱人民、爱社会主义的情感。
教学设计旨在通过活动设计和课程安排，帮助学生加深对红领巾的理解，培养他们的公民意识和责任感。
教学目标1.了解红领巾的象征意义和历史渊源。
2.培养学生的公民意识和社会责任感。
3.提高学生的团队合作能力和领导才能。
4.培养学生的爱国主义情感和集体荣誉感。
教学内容1. 红领巾的象征意义•通过展示红领巾的样式和颜色，向学生解释红领巾的象征意义。
•分组讨论，让学生分享他们对红领巾的理解和感受。
•组织学生参观红领巾的展览，了解红领巾的历史渊源和发展。
2. 培养公民意识和社会责任感•通过故事、图片和视频等多种形式，介绍红领巾队员在社会中的积极作用。
•鼓励学生思考如何通过自己的力量为社会作出贡献。
•组织学生参与社区服务活动，如义务清扫、植树等，培养他们的社会责任感和公民意识。
3. 提高团队合作能力和领导才能•设计团队合作的游戏和活动，通过合作完成任务，培养学生的团队合作能力。
•鼓励学生担任小组领导者，培养他们的领导才能和团队管理能力。
•定期举行班级集会，让学生担任主持人、演讲者等角色，锻炼他们的公众表达能力。
4. 培养爱国主义情感和集体荣誉感•通过学习爱国主义教育内容，引导学生了解祖国的伟大历史和文化传统。
•组织学生参观纪念馆、革命纪念地等，让他们亲身感受爱国主义的力量。
•设计爱国主题的艺术活动，如绘画、诗歌创作等，表达学生对祖国的爱。
教学方法1.情景教学法：通过展示红领巾的样式和颜色，让学生身临其境地感受红领巾的象征意义。
2.小组讨论法：让学生分组讨论红领巾的理解和感受，促进学生思考和交流。
3.实践教学法：组织学生参与社区服务活动和团队合作的游戏、活动，通过实践培养学生的能力和素质。
4.艺术教学法：通过绘画、诗歌创作等艺术活动，让学生通过创作表达对祖国的热爱。
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《我爱红领巾》主题队会
辅导员：卢晓文
中队：四一中队
时间：二零一八年四月
《我爱红领巾》主题队会
一、活动目的
为了激发同学们对红领巾的热爱，增加他们对红领巾的了解，培养队员立志报效祖国，为祖国争光彩的思想感情。
二、活动形式
小品表演。
三、活动准备
1．搜集红领巾的有关资料。
2．编写部分节目材料和串连词。
四、活动过程
第一项：整队，报告人数。
中队长:全体起立,稍息,各小队报告人数。
小队长:（敬礼）报告中队长，第（）小队应到( )人,实到（）人，报告完毕。
中队长：收到你的报告。
（敬礼）
中队长:(敬礼)报告辅导员老师,四一中队应到41人,实到41人,今天我们准备举行《我爱红领巾》的环保主题中队活动,请求您的批准!(敬礼)
辅导员:(敬礼)接受你的报告.同意你们的请求.预祝活动取得圆满成功!
中队长:谢谢辅导员. (敬礼)
第二项:出旗、敬礼,礼毕。
第三项:唱队歌,请坐。
第四项:中队长讲话。
星星金闪闪，火炬光灿灿，少先队员手拉手，红领巾在胸前飘舞。
今天，我们集合在星星火炬之下，庄严地举起右手：“准备着，为共产主义事业而奋斗。
”我宣布：四年级中队《我爱红领巾》主题队会现在开始！下面有请主持人闪亮登场。
第五项、活动开始
1.红领巾的来历
主持人：《中国少先队队章》规定：“少先队员的标志——红领巾，她代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的。
”
看到飘扬的国旗，我们就会想起—个难忘的历史镜头——江姐和战友们在狱中含泪绣红旗。
请第一小队队员讲《江姐绣红旗》的故事。
主持人：像江姐一样的无数革命英雄经过浴血奋战，才使鲜艳的五星红旗飘扬在天安门广场。
今天，我们有一个小小的心愿，愿她手中的红领巾传到我们新一代少年儿童身上，使她更红更鲜艳。
2.传递红领巾
（仪式：大队辅导员——中队辅导员——中队长——小队长——队员）
旁白：今天，党把红旗化作千万条红领巾，让每个队员继承红旗事业，就是要让革命精神代代相传。
主持人：队员们，你们接过红领巾时，心里在想些什么？（队员自由发言）
3.珍惜爱护红领巾
评判如此行为
主持人：红领巾来之不易，我们戴上了红领巾，应该努力为她增添光彩。
然而，在我们的生活中，还有以下现象：（小品表演《如此行为》）
主持人：队员们，看了这段小品表演有什么想法，我们应该怎样爱护红领巾呢？（队员自由发言）
主持人：辅导员老师，你有什么感想呢？（辅导员老师发言）
主持人：谢谢这位辅导员老师的指导。
主持人：新时代的少先队员都应懂得红领巾的意义，热爱红领巾，珍惜红领巾的荣誉。
我们怎样为红领巾增添光彩呢？请大家分组讨论。
（队员讨论，并选派优秀队员代表谈感想）
4.为红领巾添彩
（1）给优秀队员颁奖
主持人：队员们都谈得很好，在我们各个中队里都有许多为红领巾增添光彩的人。
他们热爱学习，关心集体，团结同学，争做好事，确实为红领巾增添了不少光彩，值得我们学习。
今天，借这个机会，让我们请辅导员为他们颁奖。
（2）合唱：《我们是共产主义接班人》
主持人：队员们，让我们接过先辈手中的火炬，在新世纪里奋发向前。
今天，我们是练翅的雏鹰；明日，我们是搏击长空的雄鹰。
（合唱：《我们是共产主义接班人》）
主持人：请中队辅导员为我们的活动做总结：
第六项：请辅导员讲话。
辅导员讲话：今天，我们举行了少先队建队日的庆祝活动。
在活动中，队员们知道了红领巾的来历。
我们要更加珍爱红领巾，并且用实际行动为红领巾添光彩。
第七项：呼号：
“准备着，为共产主义事业而奋斗。
”“时刻准备着。
”
第八项：退旗，敬礼，礼毕。
第九项：宣布主题队会结束，下课。
郑东新区杨桥中心小学
2018年4月。