【6篇】新部编人教六年级下册语文作文习作范文及答案
新部编人教版六年级下册语文作文习作范文-精选(1)
新部编人教版六年级下册语文作文习作范文-精选(1)1．根据要求作文。
在我们成长过程中，有过许多撩拨心弦的记忆：亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶……这些记忆如同呵护的春风，关爱的雨露，友善的阳光，滋养着我们心灵的成长和心智的成熟。
请根据你对上述文字的理解，结合你的生活经历和体验，以“成长路上的阳光”为题，写一篇作文。
提示和要求：（1）写出真情实感，有具体的内容，600字左右。
（2）注意作文的字迹端正，卷面整洁。
【答案】成长路上的阳光成长是一条漫漫长路，路上常会有荆棘和阴霾阻挡，为我披荆斩棘、扫净阴霾的，便是我成长路上的阳光——书籍。
我们家也算个书香门第，所以自幼我便受着书籍的熏陶。
在我枕边总有《安徒生童话》《格林童话》《天方夜谭》这类的书籍，每每翻开书页，我总会钦佩于阿里巴巴的智慧，欣喜于小红帽的机灵，惊叹于美人鱼的忠贞；感动之余，我立志也要成为像他们一样美好的人。
书籍浸染了我的性格，使幼小的我心中始终保持着一方洁净、明亮的天空。
随着年龄的增长，我开始接触古典名篇。
墨香萦绕周围，古人的低吟就仿佛在耳畔回响。
我喜爱“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”的壮阔，向往“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的悠闲，聆听“安得广厦千万间，大庇天下寒土俱欢颜”的高呼，感受“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪迈。
这些诗句，或清丽优雅，或豪气冲天，如阳光一般激荡着我的内心，指引着我快乐前行。
心情不好时，我总会坐到桌前，捧上一本书，让字字句句赶走心中的不悦；陷入困境时，我也喜欢去书中寻找答案，让溢满香气的知识搭建成一座虹桥，帮我跨过坎坷与低谷，再次走上充满阳光和鸟语花香的康庄大道。
书籍是我密友，它与我如影随形，合二为一。
我就像一只勤劳的蜜蜂，在书的百花园里不知疲倦地飞来飞去：读到高兴处，我会放声高歌、手舞足蹈；读到悲伤处，我会掩卷长思，潸然泪下；读到幽默风趣处，我会乐不可支、开怀大笑；读到深奥处，我会紧锁眉头，冥思苦想……莎士比亚言：“书籍是人类的营养品。
【6篇】新部编人教版小升初语文作文习作范文含范文
【6篇】新部编人教版小升初语文作文习作范文含范文1．题目二：在生活中，总有一些本领大、实力强的人，这种人我们往往称其为“牛人”。
有的“牛人”体力超群，有的“牛人”记忆力超棒，有的“牛人”心灵手巧，有的“牛人”乐感极佳……请以“牛人”为题，写一篇记叙文。
要求：（1）如选题目一，请将作文题目抄写在答题卡上；如选题目二，请先将题目补充完整，再将作文题目抄写在答题卡上。
（2）应表达升入初中后对人、对事的体会和独特感悟。
其中，如选题目二，应选取升入初中以后的材料。
（3）字数不少于500字，不要出现具体班级名称及师生姓名。
【答案】牛人袁霄一次不算简单的数学考试。
灯光晦暗，众人正在抓着耳朵，挠着头发，对于正面的那几道填空题几乎陷入了无解。
突然一个声音破空而出：“我写完了。
”这位“技压群雄”的“绝世高人”就是——袁霄。
袁霄的脸很白，脑袋很圆很大，眉毛就像被画师轻描淡写用几笔扫出来一样。
因此他获得了由他的名字谐音而得出的外号：“元宵”。
远远望去，简直可以说是人如其名。
在数学考试中，往往会出现这样令人惊异的一幕：别人被数学卷子上的几道题缠得手足无措，他却在那里一边晃悠着他的大脑袋写作业，一边在那里轻松而得意地笑；别的人在卷子即将收上去时……发出如释重负的叹息，他却在那里为自己将晚上作业全部写完而满面春风，嘴角略略上扬的弧度中流露出了一丝愉悦的微笑；然而就是这样，在第二天卷子下发时，全班人陷入了一片叹息声，惨淡的迷雾在班级里挥之不去，而他却拿着自己将身后人甩得不知道有多远的分数一脸灿烂，同时在浸透羡慕而又嫉妒的目光中竭力忍住可能随时都要露出来的偷笑。
又是一次数学考试后，一个人找袁霄对答案，结果答案不一样。
对于这位班上公认的数学“权威”的答案，当然不敢有丝毫轻视。
于是那个人四处找人对答案，结果所有的答案都与自己一样，所以那个人慢慢有了自信，变得“有恃无恐”起来：“好多人答案都和我一样，你应该错了。
”随机那个人立马列出了几个答案跟自己一样并且平时数学考试稳居前几名的人的名字。
【6篇】部编版小学语文六年级下册【习作范文专项训练(完整版)】含答案
【6篇】部编版小学语文六年级下册【习作范文专项训练(完整版)】含答案1．写作人生在世，总少不了陪伴。
这些陪伴，常常来自亲人、师长、同学或朋友。
有时，某些陪伴还可能来自陌生人或竞争对手……有没有一种陪伴，使你一想起来便觉得很温暖呢？请以“最温暖的陪伴”为题目，写一篇记叙性文章，不少于600字。
要求：文中不得出现含个人真实信息的地名、校名、人名等。
【答案】最温暖的陪伴翻书的时候，一片银杏叶悄然滑落，我弯腰拾起，惊觉，这是毕业时同桌送给我的，背面写着“珍重朋友”。
不记得当时是否有种想哭的冲动，只是现在枯黄的叶片上，早已是滴滴泪痕。
望着这片枯黄的银杏叶，眼前浮现出同桌灿烂的笑容，豪爽的话语，想起了我们之间的深厚友谊，想起了我们曾一起走过的日子。
初中毕业前夕，依依不舍的他，唱起了我熟悉的歌曲：“如何面对，曾一起走过的日子，现在剩我独行……”勇敢的他留下了离别之泪。
他缓慢从口袋中拿出一片树叶，递给我，沉默一会儿，对我说：“天下无不散之筵席，相处之后终有离别，一起走过的日子，如夕阳，夕阳无限好，只是近黄昏。
”他顿了顿，接着说到，“一起走过的日子愿成为我们美好的回忆，青翠欲滴的银杏叶愿成为我们永久的纪念……”他没有说下去了，只是叫我珍重，千言万语道不尽的友谊，让我们彼此珍惜。
我含泪高唱：“朋友一生一起走，那些日子不再有一句话，一辈子，一声情，一杯酒，朋友不曾孤单过……”就这样，光阴一去不复返，朋友一去不相见，或许，现在，他也正静静的回忆着我们一起走过的日子。
缘分让我们相识，或许上天早有安排，让我如此幸运，使我结识了一位真诚的朋友。
的确，我是在一次偶然的机会认识的他。
那是一个下雨天的在早晨，我们同在一家屋檐下躲雨，只因为这个缘故，我们成了好朋友，此后，我们在一起玩耍，一起学习，一起共度难关，一起讨论社会之事，每天形影不离，留下美好的回忆。
还记得我们一起走过的日子，甜蜜之中稍有酸意，欢乐之中稍有伤感，幸福之中颇有不顺。
【6篇】新部编人教六年级下册语文作文习作范文-精选及答案
【6篇】新部编人教六年级下册语文作文习作范文-精选及答案1．社会是一所学校，生活是我们的良师。
在受挫折时我们学会了坚强，在不利的环境中我们学会了生存，在怒火燃烧时我们学会了忍耐，在看到别人犯错时我们学会了理解，在别人伤害自己时我们学会了宽容，在别人遇到困难时我们学会了关心……请以“学会”为题，写一篇记叙文。
【答案】【参考例文】学会欣赏因为懂得欣赏，我们才能领悟到美丽世界的种种奇观；因为懂得欣赏，我们才能发现人生的诸多坎坷，其实也是美妙的乐章；因为懂得欣赏，我们才能在被玫瑰刺伤手指后依然高兴而不心伤。
陶潜欣赏“采菊东篱下，悠然见南山”的洒脱，不为五斗米折腰，生活悠闲自在；李白欣赏“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的豪放，放鹿青崖，享受到了大自然无限风光的美好．秦桧沉迷权欲，害死岳飞，落得被后人唾骂的下场；成克杰欣赏名利，贪污受贿，结果枉送了卿卿性命。
可见，同样是欣赏，会欣赏，欣赏正确的就快乐健康，而不会欣赏或欣赏不正确的就没有好下场。
生活中常常有人抱怨自己缺憾多，不能像别人一样拥有成功的喜悦。
其实，每个人都会有缺陷，就象被上帝咬过的苹果，有的人缺陷比较大，正是因为上帝特别喜欢他的芬芳。
因此，我们不必在乎命运的安排，只要把握生命，就能扼住命运的喉咙，主宰自己的命运。
正如缺陷，只要我们学会欣赏，我们就不会沮丧，因为我们正是那上帝特别喜爱的苹果。
学会欣赏，就是在找不到辉煌的终点时，依然能欣赏到起点的期盼；学会欣赏，就是在达不到生命的顶峰时，仍然能感受到攀登的激情．学会欣赏，就是不沉沦于昨日的失败和挫折，而是从失败的阴影中走出一条成功之路；学会欣赏就是在错过花季后，还能从缤纷落英里感受到果实的甘甜。
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
”那就带着你善于欣赏的眼睛走吧，你会发现苍凉的在地下，有古莲的胚芽；浩瀚的沙漠里，有燎原的绿洲。
2．题目：一个我最要感谢的人提示：在你的成长经历中，有无数的人给你温暖、快乐、幸福……怀着一颗感恩的心，回忆起这其中的点点滴滴，你的心里一定充满了感激。
【6篇】部编版六年级下册语文作文习作范文-精选含答案
【6篇】部编版六年级下册语文作文习作范文-精选含答案1．在我们的生活里，或许只是点点滴滴的平凡小事，或许只是句很普通的话语，或许只是一细微的神态或动作……就是这一点一滴，却往往令你感动。
请同学们围绕“感动”，抓住人物动作、语言、神态、心理活动，通过一件事来写一篇作文，让文章感动自己，感动亲人，感动读者。
要求：①题目自取。
②围绕题目，通过一件事，抓住感动来描写；做到事例具体，语句通顺，感情真实，段落分明，书写整洁。
字数400字以上。
文中一律不出现真实的人名和校名。
【答案】略2．时光飞逝，已经临近小学毕业；蓦然回首，内心充满了无限的回忆和不舍。
请你选择最依恋的人、事、景、物，把《再见了，……》这个题目补充完整，然后写一篇不少于400字的习作。
要求：内容具体，感情真挚。
【答案】【参考例文】再见了，母校六年前，拽着爸爸衣角的我，满怀憧憬，第一次踏进了校门；六年前，背着书包的我，走进教室，睁大渴望知识的双眸；六年前，端坐于座位上的我，正式开启了我今生的学习之路……光阴似箭，转眼间六年已过。
回头望着美丽的校园，心头不禁涌上阵阵眷恋之情。
六年里，我的眼前总会蹦出快乐的身影，都是你——亲爱的同学，无时无刻不在陪伴我的生活。
是你，让我在快乐时，学会与他人分享；是你，让我在悲伤时，得到友情的抚慰。
六年的时光，我们在共同进步，共同长大。
有人说，友情就像玩具，拥有时，不知珍惜；离别时，才知宝贵。
我却要说，友情就像一杯水，拥有时，平淡无奇；离别时，滋味甘醇。
即将分别了，朋友，请让我对你说一句：“请珍重！六年中，我的耳畔总会响起熟悉的教诲，都是您——亲爱的老师，无时无刻不在哺育我的成长。
是您，用心血和汗水浇灌着祖国的花朵；是您，用岁月和青春点燃了祖国的希望！六年的时光，换来了我们健康茁壮地成长，而您的额头却增添了多少道皱纹，鬓角多出了多少根银丝。
即将分别了，老师，请让我对您说一句：“谢谢您！”六年来，我的梦里总会浮现美丽的背影，都是你——亲爱的母校，无时无刻不在关注我的心灵。
部编六年级下册语文作文习作范文含答案
部编六年级下册语文作文习作范文含答案1．阅读下面的材料，根据要求写作文。
生活如同一朵玫瑰，每片花瓣代表一个梦想，每根花刺昭示一种现实。
——法国作家阿尔弗莱·德·缪塞。
请根据阅读后的感受和联想，写一篇不少于400字的文章，题目自拟。
【答案】略2．请你根据调查了解的民风民俗写一篇习作。
要求：①可以写节日习俗，也可以写富有地方特色的服饰、饮食，还可以写新颖、别致的民间工艺品。
②要选择自己最感兴趣、给自己留下的印象最深刻的内容来写。
③要突出民俗特点，内容要具体。
④字数不少于500字。
【答案】略3．题目：感谢________要求：请你结合自己的经历，先将题目补充完整，可填上“父母”“那次比赛”“老师鼓励的目光”“那次失败的经历”“那次难忘的阅读经历”等，然后选择具体的事例写一篇400字以上的作文。
【答案】略4．作文。
岁月轻轻滑过指尖，许多往事便渐渐弥散在如沙漏般的光阴里面。
但在生命的长河中，总有某些东西，让我们刻骨铭心，难以忘记。
因为这种记忆是美丽的，芬芳的，能够温暖人心的，让人心情愉悦的……请以“难忘的记忆”为题，写一篇记叙文。
要求：①内容具体，有真情实感；②字数不少于650字；③文中不得出现真实的地名、校名、人名。
【答案】难忘的记忆在我的记忆深处，始终回荡着一段刻骨铭心的记忆，要想忘记却无法做到，也许它一辈子在我的脑海里。
五月，阳光明媚，鸟儿啁啾，但是对于那时的我，只觉得一片灰暗。
父母的离异，对正处在青春期叛逆的我无疑是一个晴天霹雳。
也许是想报复生活，逃避现实，放弃自我，我开始留恋网吧；也许是在网络这个虚拟的世界里，才能够给我一丝的安慰，让我有片刻的轻松。
但是换来的代价却是成绩的直线下降，连父母的苦口婆心也无济于事，直到……“同学们，你们好！我是你们新学期的班主任，我叫蔡芳。
”抬起头，映入眼帘的是一个清瘦、脸色苍白的女老师，但是她的笑容又是那么的纯真，而我还是无动于衷，继续补我的睡。
【6篇】新部编人教小升初语文作文习作范文含范文
【6篇】新部编人教小升初语文作文习作范文含范文1．联系自己的生活实际先想一想，你读书是为了什么，再写一写你的读书故事。
【答案】【参考例文】我的读书故事“书是人类进步的阶梯。
”这是高尔基眼中的书；“书犹药也，善读之可以医愚。
”这是刘向眼中的书。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
”这是韩愈眼中的书。
而在我的眼中，书就是一把钥匙，让我打开文学之门；书就是一叶小舟，载着我在知识的海洋里遨游；书就是一位慈祥的老人，告诉我一个个人生道理。
平时，我的时间比较紧，只能中午和晚上抽出一点时间来看看书。
书中的内容时不时让我欣喜万分，时不时让我为之感动，我经常陶醉在其中。
只要捧上一本书，我就会立马忘了吃饭，忘了时间，如痴如醉，简直到了走火入魔的地步。
这时，学校里又举行了一年一度的“金色之秋”读书节，不仅给我们规定了一些好书读，还鼓励我们积极读书。
《三国演义》和《上下五千年》是我们六年级的必读书。
《三国演义》我不知看了多少遍了，可是在这次读书节里，我又将它仔仔细细读了两三遍。
每次读完后的感受和想法都不一样，这让我再一次感受到了书的魅力。
《上下五千年》呢，我以前虽然没有看过，但也略知一二。
于是我亲自去新华书店购买了一本《上下五千年》，回到家津津有味地看了起来。
等到妈妈叫我去吃饭了，我才依依不舍地放下书。
吃完饭，我又去看书了。
读罢，我知道了我们中华的千年历史，让我回味无穷。
我还阅读了很多书，童话的、神话的、寓言的、历史的……只要被我碰上了，肯定是免不了被翻来覆去地看上好几天。
你可别说我囫囵吞枣哦，我倒真能从书中获得许多益处呢！《童话世界》丰富了我的想象力；《作文大王》让我的作文水平得到了提高；《中外寓言》让我懂得了一些人生道理；《红楼梦》、《茶花女》等一些经典名著，让我领略到了大作家们的风采……虽然我的感情并不是很丰富，但我也不书中的人物所深深震撼：我曾为《红楼梦》中的林黛玉发出叹息，曾为《茶花女》中玛格丽特的悲惨遭遇黯然泪下，曾为《简。
【6篇】部编版六年级下册语文作文习作范文-精选
【6篇】部编版六年级下册语文作文习作范文-精选1．你平时有什么爱好或本领？请把你的爱好或本领给大家介绍介绍。
题目自拟。
要求语句通顺，表达出自己的真情实感。
字数要300字以上。
【答案】【参考例文】我的爱好我爱好画画，两三岁时就爱在墙上或地上画燕子、小狗等小动物。
从5岁起，我开始系统的学习画画至今。
我画画时会先认真观察再动手画。
有一次，我画了一个可爱的小男孩，画完后看着挺别扭，经过仔细观察后，发觉两手长短着，经过修改后再看就顺眼多了。
我每次画画时总有一些奇特的想法，有一次，我画了一幅《我在太空当警察执勤》的画，画中各种各样的车辆驶过彩虹桥，我正站在一朵云上，手里拿着指挥牌，威武的指挥交通。
这幅画受到了老师的表扬。
我不仅富有想象力，而且画出的画具有现实感。
记得在8岁时，我县举办小学校园画画比赛，我画了一幅《院子里的运动会》画中是一场激烈的篮球赛，一个运球运动员运着球飞快的冲过来，一个对方球员迎上去防堵他，他的队友向他挥手示意，让他传球过来。
其余队员和裁判的表情都画得栩栩如生，观众的热情场面也画得很火爆。
最终这幅画凭实力夺得了一等奖。
现在我已经上五年级了学习任务很重，时间很紧，但我每天都不忘画一幅画，因为我爱好画画，画画已经成为我生活不可缺的一部分！2．请以“这人很特别” 为题，写一篇不少于600字的记叙文。
要求:（1）将题目抄写在答题卡上。
（2）叙事具体，注意详略。
（3）中心明确，情感真实。
（4）不限文体（诗歌除外）。
（5）字数在600左右。
（6）不要出现学校名和师生姓名。
【答案】这人很特别人生苦短，能遇见你，不胜荣幸！——题记草长莺飞，莺歌燕舞。
怀着憧憬的心情，我们步入了所有人梦寐以求的那所中学。
那年，我12岁，你13岁。
我们并不相识，可缘分，像一根线，把我俩牵在一起。
真幸运，我们因成绩相当，被分到同一个班。
我是冰山脸，同学们都叫我学霸。
而你，天天嘴角挂着笑容。
我不解，心想：这女孩，真特别！你的认真，你的善良，你的微笑，一切的一切，都是那样的引人注目。
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【6篇】新部编人教六年级下册语文作文习作范文及答案1．一直以来，人很容易把自己固化在一个特定印象中。
可是经历了某件事后，也许你发现了自己也可以独当一面，也可以出色优秀，或是你发现了另一个不完美的自己……总之，你在发现自我中体悟成长。
请以“发现另一个自己”为题，写一篇记叙文。
要求：①捕捉细节，写出真是的体验和独特的感受；②不能出现真实的人名，校名；③书写工整，标点符号使用规范，不少于450字。
【答案】略2．生活就是这样，有喜悦、有悲伤、有满足、有骄傲、有彷徨、有荒唐……每个人都有难忘的一刻。
请以“难忘那一刻”为题写一篇作文。
要求：（1）文体不限，诗歌除外；（2）文中不得出现真实的人名，班名，校名；（3）字数不少于600字。
【答案】例文：难忘那一刻那是一个深冬的夜晚，北风依旧呼啸，似乎要将路旁的大树连根拔起。
路上的积雪厚到可以淹没一个成人的膝盖，在这雪上想迈开一步都非常不容易。
因为要买些学习用具，我身着厚厚的大棉袄，走向家附近的一个超市，几乎走了几步就要歇一会儿，这积雪对我来说太不好走了，那么近的几百米在我眼中似乎都不可逾越，我的脚吃力地挪动着，我只注意脚下，却丝毫没有看路。
可能是我精神太投入在这雪天走路了，并没有发现前面有一个人影，它似乎也忙于自己的动作，没有发现我，等他的影子映在我的身上的时候，我才猛地抬起头，可已经来不及了，他的面部早已撞上了我的身体，“嘭”的一声，我被撞的退了几步，在这厚厚的雪堆上摇晃了许久才保持好身体平衡，而那个人却被我结结实实的撞到在地上，我定眼一看，原来是一名清洁工。
我本来就因为这不好走的雪路沉积了怒气，被这一撞击怒火简直就要喷涌而出，正打算破口大骂，只见他从雪中爬了起来，拍了拍身上的雪，带着满满的歉意对我说，“小朋友，对不起，我刚才不小心撞到你了，没什么事吧？我下次走路一定会注意的。
”我再次仔细地观察了这个清洁工人，他的年龄大约五六十岁，皱纹在他脸上到处散布着，显得格外苍老，身着一件满是补丁的夹袄，脏乱的头发上散布着许多白色的颗粒，显然很长时间没洗过了。
他那只长满皱纹的手吃力地伸入积雪中，用力的抓起手中的扫把，走向了远处没扫完的地方，这积雪早已高达他那瑟瑟发抖的身体，他那薄薄的夹袄早已不能抵御深寒的寒冷，而他却任劳任怨地为人们扫雪，望着老人渐行渐远的身影，我顿时感到羞愧万分，我怎么会想对我撞倒的穷苦老人破口大骂呢？他被我撞倒后并未生气，反倒说对不起！这位普通的清洁工人一下子在我心中高大起来，令我不禁为他无私奉献的高尚品质感叹、敬佩，多么敬业的人啊！从这位清洁工人的身上，我感受到了人类的渺小，可他的内在价值是无限大的！【解析】【详解】本题考查命题作文。
首先审题。
“那一刻”是限制条件，也是写作对象，指非常短暂的一个时间点，而非是时间段。
“难忘”是题眼，是写作重点。
体裁可以是记叙文，也可以是散文。
其次，思路。
明确“那一刻”的具体内容，为什么“那一刻”难忘，“那一刻”对我产生了怎样的作用。
结合导语可知，“那一刻”是一个重要的时间点，那一刻难忘是因为它带来喜悦、愤怒、悲伤、骄傲等等，而这些情绪对自己产生重要影响。
第三，立意。
可以从亲情、友情、爱国情、个人品质、生活情趣、理想、自然等角度进行立意，例如1：在某个纪录片上看到维和战士们在异域他乡为和平而献出生命，在那一刻感受到了战士们的责任、奉献精神，感受到爱国的情怀，激发了自己对于家国的思考，改变了自己的一些认识，因此，那一刻难忘。
例如2：在沉闷的生活中感到压抑，父母的唠叨，老师的要求，同学的苦读，都令自己感到生活的无趣与煎熬，偶然的机会看到李清照的“生当作人杰，死亦为鬼雄”，感受到了一个女子的豪迈的爱国之情，感受到了生命的蓬勃的爱，激发了自己的对生活的热情，难忘那一刻。
第四，选材，从题目上看，最好从自己的生活出发选材，选取比较独特的、典型的、可思考的、可怀念的、可留恋的素材，并且对素材进行处理，重点突出“那一刻”的展现，可以充分运用心理描写、神态描写。
第五，主题。
本文主题是成长，通过难忘的那一刻，表现出自己的变化，自己的成长，心灵的、品德的、对世界的认识、对周围人的认识等。
3．阅读下面文字，按要求作文。
三种令我充满感激的记忆：一个装满书籍的家，一个在外省乡村度过的童年，一位可以倾诉衷肠的导师。
--选自英国著名诗人奥登《染匠之手》亲爱的同学，回眸往事，令你充满感激的记忆又是什么呢？请用你的生花妙笔，书写出来吧。
要求：①请以“令我充满感激的记忆”为题，写一篇不少于600字的记叙文。
②文中不要出现真实的人名、地名、校名等透露个人身份的信息。
【答案】令我充满感激的记忆对他人心存感激，就会常怀仁爱之心，慈悲之心存感激，就要布施行善，多诈矛，少掠取，使自己心灵富足。
要懂得给予，就永运有可给予;贪求索取，就永远要索取。
给予得越多，收获也越多;索取得越多，收获就越少。
人的一生，为他人付出得越多，他的心就越富足，他就越过得胸怀坦荡，泰然自若。
一个人给予得越少，他的心灵就越干枯，他就越过得心神不宁、惴惴不安。
心灵富足的人必会爱人，因为爱就是给予，爱就是富足，爱就是宽广，爱就是一切。
得到别人帮助时心存感激，就会让你在别人遇到困难时伸出援助之手;与人发生矛盾时心存感激，就会让你想起往日他对你的关心帮助，化解心灵的隔阂，让友谊常在。
心存感激就必须宽容，宽容是给予的一种高级境界，是通往我们精神和灵魂净化之路的钥匙。
能够宽容的人就能够获得力量的循环增长。
宽容他人，能够享受到生活的美好。
对生活心存感激，就不会有太多的抱怨。
世上没有十全十美的事物，许多事情往往都是双刃剑，若只看到刀刃的一面，受伤的永远是自己。
生活是什么?生活是那河中的水、指间沙，我们必须健康快乐地活着，这虽然不平凡，可对于那些重病垂危的人来说该是多么珍贵呀!对父母心存感激，就会常怀孝心，常有孝行。
父母是我们心的依靠和归宿，有两的日子是头顶撑起的一把伞，伤心的时候是为我们擦去泪花的手帕，对父母要心存感激，就要常唤醒沉睡的良知，在自己的小家庭装饰得豪华如宫殿时，去看看父母的房子漏不漏雨;在外饮酒作乐、潇洒走一回时，想想父母在家里是否感到孤独。
对事业心存感激，就会忠诚敬业。
在你向着既定目标努力奋斗的过程中，只有心存感激，才会对事业忠诚，才能获得继续前进的内驱力，将你现有的成功看成是一个巨人的感动，你才会获得更大的成功，做出感动他人、感动自己、感动公司乃至感动中国的壮举。
人类应该恢复自身的本性，时常学会感动，心存感激。
感激是一种美好的情感，是道义上的净化剂、事业上的原动力和内驱力，是人的高贵之所在。
心存感激将使你获得力量，使你产生对生活、对一切美好事物的信念、从而一生被美好的事物所包围。
对一切美好的事物心存感激吧!【解析】【详解】这是一道命题作文试题，只要理解这个题目的意思，难度不大，学生的写作空间较大，容易打开思路，写作方向可大可小。
认真回忆与这个题目有关的材料，哪些是最熟悉的，最有感触的、最有新意的。
列好提纲，确定好详略。
以“令我充满感激的记忆”为题，应该写自己印象最深刻的往事，“感激”意味着要运用心理描写，因何人何事何因要感激，增强文章的感染力，结尾可以议论抒情，升华一下文章的主题，本文适合写成记叙文。
写作时，可以加入适当的创新形式，比如加一个与主题相关的题记。
也可以使用几个小标题，串联起自己发现的几个美好瞬间，使文章层次清晰。
【点睛】命题作文的写作，首先要做到审题准确。
要抓住题目中的关键词来确定文章的写作范围和内容，不能错误地理解题意。
其次要立意深刻。
就是要为文章确定一个鲜明、集中、深刻的主题，表达积极向上的思想。
第三，选材要精当。
要围绕着中心来选择材料，运用那些自己熟悉的材料作文，才能写出真情实感或论述得透彻有力。
写作时，依据题目的特点和要求，要突出表现题目中的关键词语。
结构文章时，注意内容上起、承、转、合，最好能写出文章的“波澜”；能运用“以小见大”的写法，从小事情揭示大主题，给人以深刻的启示。
语言上，要准确通顺，富有表现力与感染力。
4．作文。
如今，对于大多数人来说，拍下一张照片是最容易不过的事。
照片在我们生活中随处可见，自拍照、毕业照、旅游照、新闻照等，比比皆是。
照片记录了生活点滴，照片呈现了大千世界，有的令人喜悦、感动，有的令人痛苦、惭愧，有的令人思索、回味……总有那么一张照片会让我们印象深刻。
请以《总会想起那张照片》为题，写一篇文章。
要求：①紧扣文题，写一篇记叙文。
②500字以上。
③不能出现真实的姓名。
【答案】总会想起那张照片在我们的人生轨迹中，拍过许许多多的照片。
每一张照片，都是一段点滴往事；每一张照片，都记录着我们的成长。
而每当看到那张照片，那段往事就不由自主的浮现在我的眼前，挥之不去。
“夕阳的余晖撒满大地，十几个孩子正在吹气球，地上一张白色的画布上摆着书籍，有中小学生的工具书、杂志、漫画书、小说、作文辅导书、名著等等，阳光照射在孩子们身上和一排排书籍上，时间就定格在这一刻，这是一幅多么美好的画卷啊”。
这张照片是我们班暑假进行卖书活动时拍摄的，那时我们为了推销书，采取了“买一送一”——“买书送气球”等“花样百出”的推销书籍的方法，同学们认真的神情和各种奇思妙想，让我至今难以忘怀……卖书前的那个下午，我们集中在一个同学家讨论卖书的方法。
同学们纷纷出谋划策：“我们得先把书登记好，卖完好把钱给他！”“嗯，没错，我们每卖完一本书都得记录好。
”“我们还要带手电筒！”“还得带零钱！”在同学们七嘴八舌的讨论声中，我们终于商讨出了自认为相对完美的计划。
登记好书后，我们当然要排演一遍啦！顶着火辣辣的太阳，将自己的同伴当作顾客，耐心地询问和解答，汗珠从脸颊滑落，一张张脸庞都红扑扑的，耀眼极了。
夜幕降临，同学们已将书铺好，陆陆续续的有人从我们身旁走过，可是大家都不敢大声喊，不敢去招揽顾客。
这时一位叔叔走过来：“小朋友，你们这是在干什么呢？”我们连忙回应：“卖书！”我们热情的靠拢在他的身边，向他推荐书籍，就当我们以为第一笔生意就要完成的时候，那个叔叔却说：“不好意思啊，我没带钱！”我们都露出了失望的表情，随即说道：“叔叔没关系，你可以明天来买，我们明天也在！”虽然第一笔生意没完成，但却大大地鼓舞了我们的士气。
我们开始不断地向来往的行人推荐书籍，从刚开始的胆怯、紧张到后来的大方、自然。
随着书籍不断被卖出，钱也源源不断地流入我们的口袋，每一次售书都成功让我们露出开心不已的笑容。
最有趣的是外组的同学向我们卖书，“这本书5块给你！”“2块！不卖算了”“3块！不能再低了！”最终以3块钱的价格成交，可是他们殊不知，那本3块钱的书被我们用10块的价格推销出去了。
最后分钱的时候，同学们都心满意足，虽然不多，但也来之不易。
那张照片记录着我们第一次社会实践活动，见证了我们的成长，也重现了我们一起努力奋斗的时光，即使时光不能倒流，我们也总会想起那张照片——那是属于我们的青葱岁月。