书籍设计教学大纲

《书籍设计》教学大纲
一、课程基本信息：
课程名称：书籍设计
英文名称：Book Binding Design
课程编号：
课程类型：专业（方向）课
适用专业：平面艺术设计
开课学期：
学时：48
学分：
二、课程的性质、目的与任务：
1、本课程的性质：书籍装帧设计是艺术设计专业平面设计方向必修专业课，着重讲解书籍装帧设计的基本理论，提高学生书籍装帧设计能力。

2、本课程的目的与任务：《书籍设计》是设计专业的重要课程之一。

通过对这门课程的学习，使学生系统地掌握书籍装帧设计的基本概念、设计程序及设计技巧，培养学生熟练地运用所学专业理论知识及掌握运用专业技能和对书稿的理解, 设计出与书籍内容相应的阅读环境, 实现良好的使用功能和审美功能。

为学生适应社会需要打下良好基础。

书籍装帧设计是书籍的成型设计，设计者必须从属于书籍原著的内容体裁来进行设计。

通过本课程的学习，使学生具备独立进行书籍装帧设计的基本能力，从而达到从事相关专业工作的水平。

学生要了解书籍装帧设计的功能与形式，熟悉书籍装帧设计的工艺制作过程、装帧材料的种类、质地、性能，并在对书籍装帧设计有了总体把握后进行整体效果的设计。

三、课程教学基本要求：
通过讲授基本理论使学生了解学习该课程的目的和任务，掌握书籍各部分的名称以及它们在书籍中的结构特性和表现特征。

教学必须启发学生的创意思路，引导学生构造出新的视觉形象。

根据课程内容，结合实际，组织学生看资料，教师运用现代教学手段加强形象和直观教学；强化基本理论的学习，使学生掌握书籍版式、结构、材料的设计及选用原则，能独立进行书籍设计。

四、课程教学基本内容：
第一章书籍设计概述
一、书籍设计的历史进程
书籍设计的起源；
中国书籍装帧的形式和演变过程；
西方书籍装帧设计；
二、书籍设计的现状与前瞻
三、书籍设计的专业定位
四、书籍设计的原则
五、书籍设计的意义与社会功能
第二章书籍的视觉形象设计
一、书籍的外观构成要素
函套；
护封；
书签；
堵头布；
环衬；
切口；
扉页；
目录及章节页；
封底；
二、书籍设计视觉要素
文字；
图形；
色彩；
肌理；
版面；
三、书籍设计色彩的特点与应用
书籍设计色彩应用的原理；
色彩的心理暗示；
书籍设计色彩语言与表现；
四、书籍设计材质的选择与应用
质感；
书籍装帧设计与材质特性；
书籍设计材料的设计与表现；第三章书籍设计的要点与步骤
一、平装书与精装书
平装书；
精装书；
二、书籍设计要点
勒口的设计；
书名的设计；
书脊的设计；
书眉的设计；
页码的设计；
环衬的设计；
三、书籍设计的图形处理技巧
图形的基本类型；
图形图像的来源；
图形图像处理；
图形图像文件格式；
四、书籍设计的创意表现与基本步骤
书籍设计准备阶段；
书籍设计阶段；
第四章书籍开本及装订
一、书籍开本的概念
二、书籍开本设计及应用
开本的形态；
开本的类型；
开本的规格；
开本与黄金分割；
三、书籍装订类型
平装；
精装；
活页装；
散装；
四、书籍印张
五、书籍各种开本成品尺寸参数第五章书籍版式设计与创意
一、版式设计的概念
二、书籍版式设计的原则
统一的原则；
美化的原则；
个性的原则；
时尚的原则；
三、书籍版式设计的构成要素
文字；
图形；
色彩；
四、书籍版式的主要类型
按形式分；
按视觉状态分；
五、书籍版式设计的形式美法则
变化与统一；
对称与均衡；
对比与调和；
节奏与韵律；
整体与局部；
条理与反复；
六、字体设计与群组编排
字体、字号与字距；
字体的设计、创意；
版芯；
群组编排；
七、书籍版式设计的基本步骤及要点
第六章书籍设计实战案例
一、科普类书籍的设计
二、文艺类书籍的设计
三、生活类书籍的设计
四、工具书书籍的设计
五、期刊类书籍的设计
六、少儿类书籍的设计
七、画册类书籍的设计
八、教材类书籍的设计
第七章书籍设计优秀作品欣赏
作业要求：
作业一：3 套书籍版式设计（自命题）
要求： 1、手绘、电脑设计结合；
2、16 开尺寸
作业二：命题书籍内页设计/版式设计
要求： 1、根据书籍内容进行插画设计
2、两种类型插画，手绘一种，电脑制作一种。

3、大 16 开，手绘装裱，电脑制作打印
作业三: 书籍封面设计——精装本、平装本
要求： 1、根据书的内容和风格设计
2、电脑制作
3、图文并茂
4、两份作业风格要有所差异，并最终实现成品。

五．课程重点、难点
重点是书籍版式设计；
难点是书籍装帧整体设计。

六、教学进度安排表：
《书籍设计》课程学时分配表
七、课程教学应注意的问题
兴趣是最好的老师，提高学生学习兴趣、调动学生学习积极性是保证良好教学效果的首要条件。

让学生了解到学习本课程的重要性。

八、本课程与其他学科的联系、分工
本课程是设计专业的应用设计课程。

平面构成、立体构成、色彩构成是基础设计课的前期知识准备，书籍装帧以及广告、包装、CI 等是后续课程，是应用设计的组成部分。

课程安排了 48 课时，主要是运用计算机做作业，要求学生熟练操作相关软件完成设计任务；课程要求学生制作书籍实物，涉及制作工艺，要求学生充分利用现有材料，掌握基本制作手段，作业制作精美。

九、考核方法及成绩评定：
1、该门课程以大作业形式；平时成绩占总评成绩的 50％，结束考试（大作业）成绩占总评成绩的 50％。

2、本门课程实践性强，其考试以学生根据所学知识，完成综合性作业为依据进行成绩评定。

十、教材及主要教学参考书、参考资料：
1.黄炯青：《现代平面设计与制作实用手册》，哈尔滨，黑龙江科学技术出版社，2005。

2.李爱红：《书籍装帧》，杭州，浙江摄影出版社，2007。

3.（英）安德鲁·哈斯拉姆：《书籍设计》，北京，中国青年出版社，2007。

4.余秉楠：《书籍设计》,武汉，湖北美术出版社，2004。

5.潘鲁生，赵芳廷：《书籍设计》，济南，山东美术出版社，2007。

6.王汀：《版面构成》，广州，广东人民出版社，2000。

7.苏光辉，李红霞：《版式设计》，长沙，中南大学出版社，2005。