PS教学大纲
phtoshop教学大纲
phtoshop教学大纲Photoshop教学大纲Photoshop是一款功能强大的图像处理软件，广泛应用于设计、摄影、广告等领域。
本文将为大家提供一份Photoshop教学大纲，帮助初学者系统地学习和掌握Photoshop的基本操作和常用功能。
第一部分：基础入门1. Photoshop介绍- 简要介绍Photoshop的发展历史和应用领域。
- 说明为什么Photoshop是行业标准的图像处理软件。
2. 界面和工具- 介绍Photoshop的主要界面元素，如菜单栏、工具栏、面板等。
- 详细解释常用工具的功能和使用方法，如选择工具、画笔工具、橡皮擦工具等。
3. 图像调整- 学习如何调整图像的亮度、对比度、色彩平衡等参数。
- 掌握曲线调整和色阶调整等高级调整方法。
4. 图层操作- 介绍图层的概念和作用。
- 学习图层的创建、删除、合并、分组等操作。
- 掌握图层蒙版和图层样式的使用。
第二部分：进阶技巧1. 选择和修复- 学习各种选择工具的使用，如矩形选框工具、套索工具、魔术棒工具等。
- 掌握修复工具的功能，如修复画笔、修复画笔、内容感知充填等。
2. 文字处理- 了解Photoshop中文字的处理方式。
- 学习文字的插入、编辑、格式设置等操作。
- 掌握文字效果的应用，如阴影、发光、渐变等。
3. 滤镜效果- 介绍常用滤镜的功能和效果。
- 学习如何应用滤镜调整图像的风格和外观。
- 探索滤镜库中更多有趣的效果，如模糊、锐化、变形等。
4. 图像合成- 学习如何将多个图像合成为一个。
- 掌握图层蒙版和混合模式的使用，实现图像的无缝融合。
- 探索图像合成的创意应用，如双重曝光、抠图合成等。
第三部分：实践应用1. 图片修饰- 学习如何修饰照片，提升图像质量。
- 掌握去除瑕疵、调整色调、增加细节等技巧。
2. 广告设计- 了解广告设计的基本原则和要素。
- 学习如何使用Photoshop设计创意广告。
- 掌握文字和图像的组合，制作出吸引人的广告作品。
photoshop 教学大纲
photoshop 教学大纲Photoshop 教学大纲一、引言Photoshop 是一款强大的图像处理软件，被广泛应用于设计、摄影、广告等领域。
本文将为大家提供一份 Photoshop 教学大纲，旨在帮助初学者系统学习和掌握 Photoshop 的基本技能和应用。
二、基础知识1. Photoshop 的介绍：软件特点、应用领域、版本区别等。
2. Photoshop 界面：主要工具栏、菜单栏、面板等的功能和使用方法。
3. 图像文件格式：常见的图像文件格式及其特点，如JPEG、PNG、TIFF等。
4. 图像分辨率：像素、DPI、PPI 的概念及其关系，如何选择合适的分辨率。
三、基本操作1. 新建和打开图像：创建新文档、打开现有图像的方法和注意事项。
2. 图像调整：亮度、对比度、饱和度等基本调整操作的使用和效果。
3. 图像裁剪和缩放：裁剪图像、调整画布大小、图像缩放的方法和技巧。
4. 图层操作：图层的概念、创建、删除、合并、调整透明度等操作。
四、选择和修饰工具1. 矩形选择工具和椭圆选择工具：选择图像的矩形或椭圆区域。
2. 魔术棒工具和快速选择工具：根据颜色和纹理选择图像中的区域。
3. 修剪工具和修复画笔工具：修剪图像和修复图像中的瑕疵。
4. 文字工具：插入和编辑文本，调整字体、大小和颜色等。
五、图像调整和滤镜1. 色彩调整：色阶、曲线、色相/饱和度等调整方法和效果。
2. 滤镜效果：模糊、锐化、噪点、风格化等滤镜的使用和效果。
3. 图像修复：修复划痕、修复红眼、修复皱纹等常见修复方法。
六、图像合成和特效1. 图层蒙版：使用图层蒙版实现图像的混合和遮罩效果。
2. 图像组合：将多个图像合成一张，如拼接全景照片、创建多重曝光效果等。
3. 文字效果：使用图层样式和滤镜创建独特的文字效果。
4. 图像特效：应用滤镜、调整图层混合模式和不透明度等实现特殊效果。
七、输出和保存1. 图像格式和保存：不同用途下选择合适的图像格式，如保存为JPEG、PNG、GIF等。
《Photoshop基础教程》教学大纲
《Photoshop基础教程》教学大纲第一篇：《Photoshop基础教程》教学大纲《Photoshop基础教程》教学大纲第一部分大纲说明一、课程性质与设置目的：1、课程性质：《Photoshop基础与案例教程》是艺术设计类专业电脑美术设计的必修主干课程。
2、设置目的：Photoshop作为图像处理设计类软件是计算机的重要专业必修课程之一，其功能强大和操作的灵活为每一个学习图像设计人员带来无限的创作空间，在图像处理设计领域有着相当重要的位置。
通过该软件的学习能使学生能以计算机辅助方法加强专业基础学习，将来能够从事于平面广告设计、包装设计、产品造型设计、装潢设计、网页设计、印刷制版等专业与行业。
3、本课程与相关课程的关系：人类的生存环境数字化已经成为世界发展的趋势，其影响的范围广泛的，如：工业生产、农业生产、经济贸易、文化教育等。
《Photoshop基础与案例教程》课程的出现与设置是电脑数码影像时代影响高等教育学科专业课程体系建设发展的体现。
《Photoshop基础与案例教程》是继诸多传统基础技能课程之后计算机专业开设的重要专业技能课程。
该课程与已开设或即将开设的其他专业课程有着紧密联系，有着承上启下的重要作用。
通过对电脑图像设计类软件的系统学习，可以让学生熟练掌握图像处理与制作的基本技巧，同时能让学生通过运用其所学知识与制作技巧迅速快捷的完成其他专业课程的创意制作任务。
4、教学目标：通过对Photoshop软件的讲授与学习，能够让学生达到熟练操作图像处理作的方法与灵活运用设计创作的基本要求，从而达到专业学习的基本要求和满足市场与社会发展的需求。
二、课程的基本要求：1、知识要求：通过系统学习使学生能做到基本掌握该软件的知识结构框架及要点，理解不同章节的重点和难点。
2、技能要求：通过讲解辅导与作业练习，要使学生能对该软件熟练掌握操作方法、灵活应用知识技巧。
三、教学方法与手段：该课程应本着理论基础与实际应用相结合为基本原则，系统全面的讲解基础知识与着重释义章节知识重点内容，将理论穿插于实际范例之中，避免理论与实际应用相脱节，着重强化知识到灵活运用。
《Photoshop》教学大纲
《Photoshop》教学大纲系（部）：计算机科学系教研室：信息管理教研室课程名称：Photoshop图形图像处理适用专业：计算机信息管理专业章节基本内容：1.1 启动和退出1.2 基本概念1.3 界面环境1.4 基本操作1.5 新增功能1.6 自定义键盘快键1.7 快捷键大全2.1 球体效果2.2 圆柱体效果2.3 圆锥体效果2.4 立方体效果知识要求：(1) 理解各种区域选择工具、移动工具和裁剪工具的应用技巧，能对图像进行一定的处理。
(2) 熟练掌握RGB、CMYK颜色模式；位图和矢量图。
(3) 掌握PSD、JPEG图像格式。
(4) 理解图像分辨率。
(5) 熟练掌握椭圆选框工具、渐变工具、矩形选框工具、自由变换工具、加深工具、减淡工具等的使用。
能力要求：第1章 Photoshop CS3基础知识第2章立体几何图形绘制第3章数码相机和Photoshop的结合3.1 令照片的色彩更加鲜艳3.2 制作淡彩背景的照片图层样式的使用方法，制作双色调照片和证件快照。
(2)熟练掌握修复画笔工具、修补工具和仿制图章工具，修复照片的瑕疵。
(3)了解拼接照片的方法，制作企业DM手册。
(4)掌握色彩和色调调整命令的使用方法，制作亮丽效果和沙海天使。
(5)了解路径的基础知识和钢笔工具的基本用法，制作飞翔字和蝴蝶相框。
(6)熟练掌握图层的建立、删除、合并等基本操作和图层管理及使用方法，制作波尔卡点效果和玉蝴蝶。
(7)理解多种抠图工具的使用方法，并初步掌握扣图技巧，利用通道抠取头发和婚纱。
(8)熟练掌握通道的基本操作、通道的应用、图层蒙版和矢量蒙版，制作电影海报和宣传展板。
(9)掌握各类滤镜的种类和效果，制作数码背景、个性化相框、彩色小贝壳和素描背景效果。
(10)了解液化工具、抽出工具和图案生成器、第三方滤镜等，制作画面添加风雪效果。
《photoshop》教学大纲
《photoshop》教学大纲《Photoshop》教学大纲一、课程简介Photoshop 是一款功能强大的图像处理软件，广泛应用于平面设计、广告制作、数码摄影后期处理、网页设计、插画绘制等众多领域。
本课程旨在帮助学生掌握 Photoshop 的基本操作和常用工具，培养学生的图像处理能力和创意设计思维，使学生能够独立完成各类图像处理任务，并为今后从事相关专业工作打下坚实的基础。
二、课程目标1、知识目标了解 Photoshop 的工作界面和基本操作流程。
掌握图像的基本概念和色彩模式。
熟悉各种常用工具的使用方法和功能。
掌握图层、通道、蒙版等核心概念和操作技巧。
2、技能目标能够运用 Photoshop 进行图像的裁剪、调整大小、旋转、翻转等基本操作。
能够对图像进行色彩调整、色调分离、黑白转换等处理。
熟练使用各种绘图工具和修饰工具，绘制和修复图像。
能够运用图层、通道、蒙版等技术进行复杂的图像合成和特效制作。
3、素质目标培养学生的创新意识和审美能力。
提高学生的自主学习能力和解决问题的能力。
培养学生的团队协作精神和沟通能力。
三、课程内容1、 Photoshop 基础知识工作界面介绍：菜单栏、工具栏、选项栏、控制面板、图像窗口等。
文件操作：新建、打开、保存、关闭文件，图像格式的选择和转换。
图像基本概念：像素、分辨率、图像尺寸、颜色模式（RGB、CMYK、灰度等）。
2、常用工具的使用选取工具：矩形选框工具、椭圆选框工具、套索工具、魔棒工具等，以及选区的加减、羽化、存储和载入。
绘图工具：画笔工具、铅笔工具、油漆桶工具、渐变工具等，画笔的设置和自定义。
修饰工具：修复画笔工具、污点修复画笔工具、仿制图章工具、橡皮擦工具等，用于图像的修复和修饰。
文字工具：文字的输入、编辑、字体、字号、颜色、段落格式的设置。
3、图像的调整和修饰色彩调整：亮度/对比度、色阶、曲线、色相/饱和度、色彩平衡等命令的使用，调整图像的色调和色彩。
《PHOTOSHOP》教学大纲
《PHOTOSHOP》教学大纲第1章 PHOTOSHOP基础理论教学目的：本章的目的是为了使学生对PHOTOSHOP的工作方式有一个总体认识——包括学生在制作和编辑图片时，PHOTOSHOP怎样组织信息，以及学生如何与软件进行交互。
本章还会提供一些总体的指导，以使程序应用更加容易和有效。
课程教学重点、难点：矢量图、位图、PHOTOSHOP的界面介绍、快捷键。
教学内容与过程：1.PHOTOSHOP简介2.什么是PHOTOSHOP文件3.运行PHOTOSHOP的系统要求4.PHOTOSHOP的工作原理5.PHOTOSHOP的界面6.分辨率和文件格式作业：制作一个张自己的桌面壁纸图片第2章选取工具教学目的：本章的目的是学习PHOTOSHOP7三种的选择工具的使用技巧。
教学重点、难点：工具栏中的选择工具、色彩范围选取、工具选取、工具选取的调整技巧教学内容与过程：1.工具栏中的选择工具、2.色彩范围选取、3.工具选取、4.工具选取的调整技巧作业：《脸谱变色》《吉祥物》《白马寺白马套选》第3章使用图层教学目的：图层的方法是在不同的画面中分别进行，本章的目的是学习Layer 的使用方法，它是图像合成的一门重要技巧。
教学重点、难点：分层的图像操作、图层的基本操作、设置图层的属性、图层编辑教学内容与过程：1.分层的图像操作、2.图层的基本操作、3.设置图层的属性、4.图层编辑作业：“林中烟雾”“骑云的女孩”第四章色彩应用艺术教学目的：计算机描述色彩有其独特的方式，本章的目的是了解各种色彩模式及其工作原理，掌握PHOTOSHOP调整图像色彩的方法，为学习调整图层、填充图层提供技术支持。
教学重点、难点：直接色彩调整方法、图象调整方法、直接颜色填充方法、色彩模式知识教学内容与过程：1.直接色彩调整方法、2.图象调整方法、3.直接颜色填充方法、4.色彩模式知识作业“风景照片处理系列”“人物照片处理系列”第五章绘图与修图教学目的：练习绘图工具的使用方法，可以根据图片随意绘制、修改画面。
Photoshop教学大纲
Photoshop教学大纲Photoshop教学大纲一、课程简介Photoshop是Adobe公司推出的一款全球领先的图像处理软件，被广泛应用于广告设计、印刷出版、影视后期、网页设计等领域。
本课程旨在帮助学生熟练掌握Photoshop的基本操作技能，培养其图像处理、创意设计和视觉表达能力。
二、课程目标1、掌握Photoshop的基本工具和面板操作，了解常用功能和命令；2、熟悉图像调整、修饰、合成和特效制作等技巧；3、能够进行海报、画册、名片、网站页面等设计；4、培养学生的创意思维能力和审美水平。
三、课程内容1、Photoshop基础1、软件界面介绍2、新建、打开、保存文件3、图像基本操作（移动、缩放、旋转等）2、选区与路径1、选区的创建与调整2、路径的绘制与转换3、图像修复与修饰1、裁切、调整图像大小2、图像修复工具的使用3、调整色彩饱和度、亮度、对比度等4、合成与特效1、图层合成技巧2、调整图层与蒙版的使用3、滤镜的应用与效果制作5、文字与形状1、添加文本元素2、创建与编辑形状6、动作与自动化1、录制动作2、应用动作3、自动化操作7、实践项目1、设计综合实践项目，如海报、画册、名片、网站页面等四、教学方法1、理论与实践相结合，注重实际操作能力的培养；2、采用案例教学、项目实践等多种教学方法；3、鼓励学生自主探究和学习，培养其创新思维和解决问题的能力。
五、评估方式1、课堂表现（出勤率、课堂回答问题等）；2、作业与作品（定期布置相关练习与设计项目，以检验学生的学习成果）；3、期末考试（综合性的考试，考察学生对课程内容的掌握程度和应用能力）。
六、教学资源1、软件资源：提供最新版本的Photoshop软件；2、教学资料：提供相关教材、PPT、视频等教学资料；3、网络资源：推荐相关学习网站和资源库，鼓励学生自主探究学习。
七、教师团队本课程拥有一支高素质的教师团队，他们具备丰富的实践经验和教学经验，能够为学生提供优质的教学服务和指导。
Photoshop完整详细教学大纲
《PHOTOSHOP》教学大纲一、课程的性质和内容1．课程的性质和内容《PHOTOSHOP》课程是计算机应用专业的一门重要的专业课。
目前PHOTOSHOP软件广泛应用于图形图象处理领域，本课程涵盖缺陷修饰、色彩处理、人像美化、特效制作、艺术化处理和各个方面的知识与技巧。
本课程是一门兼技术性和艺术性的课程，所以在教学中要注重培养学生实际操作能力和艺术审美能力。
2．课程的任务和要求本课程的任务是通过理论和实验教学，使学生掌握PHOTOSHOP的基础知识，为各种数码摄影后期处理打下坚实的基础3．教学中应注意的问题多做实例，多动手，多发现点社会的新东西，接收多点新信息。
学会用艺术的审美观去看物体，并不停的积累经验。
二．课时分配章节名称总课时课程实习第1章初识Photoshop cs2 11.1 Photoshop 操作环境1.2 Photoshop 文件操作1.3 Photoshop基本概念1.4 常用文件格式1.5 Photoshop 首选项设置第２章基础工具 12.1 缩放工具和抓手工具2.2 框选工具2.3 套索工具2.4 魔术棒工具2.5 移动工具2.6 基础工具实例第３章绘图工具 23.1 笔刷工具3.2 铅笔工具3.3 擦除工具3.4 History控制面板第４章油漆桶和渐变工具 14.1 油漆桶工具4.2 渐变工具第５章路径及形状处理工具 1 5.1 路径创建工具5.2 路径编缉工具5.3 Paths控制面板5.4 形状工具第６章文字工具 1 6.1 文字工具6.2 输入文字6.3 创建文字选区6.4 文字的变形第７章其它工具 2 7.1 裁切工具7.2 图章工具7.3 修复笔刷与修补工具7.4 历史笔刷工具7.5 模糊、锐化和涂抺工具7.6 加深、减淡和海绵工具7.7 文本注释和声音注释工具7.8 吸管、颜色取样器和度量工具第8章图层与蒙板 1 8.1 图层概述8.2 图层的创建8.3 图层的编辑8.4 图层的混合模式8.5 图层样式8.6 建立和使用蒙板第9章通道的应用 1 9.1 通道概述9.2 通道基本操作9.3 通道与图像合成第10章滤镜（上） 2 10.1 滤镜基本知识10.2 Extract滤镜10.3 Liquify滤镜10.4 Pattern Maker滤镜10.5 Artistic滤镜10.6 Blur滤镜10.7 Brush Strokes滤镜10.8 Distort滤镜10.9 Noise滤镜10.10 Pixelate滤镜第11章滤镜（下） 2 11.1 Render滤镜11.2 Sharpen滤镜11.3 Sketch滤镜11.4 Stylize滤镜11.5 Texture滤镜11.6 Video滤镜11.7 Other滤镜11.8 Digimarc滤镜总复习 2机动总计第1章初识Photoshop第一课：教学要求：1．了解PHOTOSHOP的基础知识。
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教学大纲
一、课程的性质与任务
对于中等职业教育学校的学生来说，计算机课程是一门实践性及专业性很强的课程，Photoshop CS3图形图像编辑与处理正是这样的一门课程。
它提供的几乎是无限的创作空间，为图像处理开辟了一个极富弹性且易于控制的世界，提供了一个前所未有的自我表现的舞台。
是中等职业学校平面设计及多媒体专业从事相关实践不可缺少的重要手段之一，每一位相关专业的学生都应该熟练地掌握和运用，以增强适应职业变化的能力。
根据教育部对教学计划制定的指导意见，该课程的课时设计为96课时左右，而教学任务则要兼顾理论和实践内容，但不可能做到面面俱到，“全”而“深”的教材并不适应他们。
因而必须对教材内容的进行整合，这一点非常重要。
而教材内容的整合，既不能简单的删、减理论内容，也不能随便删减实践教学内容。
此本教材的特点如下：
1.该课程是中职计算机应用、网页设计、动漫、动画等专业中的必修课程，它具有承上启下的作用，因此在编写教材时，力求将平面设计的诸多因素贯穿其中，使学生在潜移默化中更多地去涉猎艺术元素，不断提高自我的艺术修养。
2.突出理论与实践相结合的原则，将理论融入每个实例中去，减少学生学习软件时感觉枯燥无味的现象，力求快速掌握软件的功能。
3.教材的诸多章节中增加了创意分析，有助于锻炼学生的创造性思维，更好的适应市场的变化。
二、课程教学目标
本课程的教学目标是：以现代职业教育理念为指导，通过先进的教学手段，使学生充分掌握Photoshop CS3在图案设计、字体设计、标志设计、招贴广告设计、图像合成、书籍装帧设计、网页设计、卡通插图设计、产品包装设计等多个领域中的作用，加深对平面设计的理解，不断提高学生的艺术修养和基本技能的水平。
1．基本知识教学目标
（1）了解Photoshop CS3的新界面，掌握常用快捷工具；
（2）掌握常用绘图工具的使用方法；
（3）掌握菜单命令的具体内容；
（4）掌握路径工具的使用方法；
（5）理解图像、通道、蒙版的概念；
（6）掌握滤镜单一命令的运用效果。
2．能力目标
（1）能提高运用Photoshop CS3在处理图像时的工作效率；
（2）能正确使用填充工具，利用渐变填充工具创作出不同质感效果；
（3）能熟练掌握路径与选择区域的互换；
（4）掌握图像调整的规律与方法；
（5）掌握图像变形与自定义动作使用的方法；
（6）能熟练掌握滤镜的综合运用。
3．思想教育目标
（1）初步具备艺术欣赏的能力；
（2）具有热爱科学，实事求是的学风和创新意识、创新精神；
（3）加强职业道德意识。
三、教学内容
全书共分为10章，主要学习Photoshop CS3中文版操作基础、绘图工具的应用、文本与图层的应用、选择区域的应用、路径工具与编辑命令的应用、多边形工具的应用、图像、通道、蒙版的应用、动作的应用、滤镜命令综合运用等知识。
根据职业教育的特点，特别是非艺术类职业教育，在编写过程中，注意做到：
1.采用由浅入深、循序渐进的讲述方法，让读者直观、迅速地了解Photoshop CS3的主要功能。
2.结合艺术类教育的规律，以学生为主体，加强临摹练习与案例分析，充分调动学生学习的主动性、积极性，努力提高学生艺术素质。
3.加强学习分析问题、解决问题的方法；
4.本书采用案例结构模式，按照案例分析/知识卡片/案例制作/常用小技巧/相关知识链接的思路分别讲述了不同工具的使
用技巧。
5.注重实践应用能力的培养，每章后均附有相应的练习内容，加强实践操作技能的培训，增强学生择业、就业和适应职业变化的能力。
本书在使用过程中，建议课堂教学相对集中课时对“工具的使用”、“路径的运用”、“图层风格”、“数码映像的处理”、“实例解析”进行严格的训练（尤其是经典案例的实战教学），以求在一个较短的时间内将图像的处理和设计能力提到一个较
高水准。
在教学手段方面可采用投影教学的方式进行理论和实例的讲解，加大临摹练习，以获得最佳的教学效果。