书籍装帧设计-教学大纲

《书籍装帧设计》课程教学大纲
【课程编号】
【课程名称】书籍装帧设计
【课程性质】专业基础课）
【学时】96学时【实验/上机学时】64学时
【考核方式】项目考【开课单位】
【授课对象】
一、课程的性质、目的和任务
书籍装帧课程是学习书籍的结构、材料的使用、印刷工艺的应用、电脑美术设计的一门主要课程。

学好本课程的基本常识、技术工艺流程、工艺要求等，对从事平面设计工作者来说常会接到类似的任务，它是一门平面设计专业工作者的必修课。

二、教学内容、基本要求和学、课时分配
第一章：走进书籍（12学时）
基本要求：
了解书籍的由来，掌握文字书体的演变以及出现时代、特征等；了解印刷术的发明与发展，了解近现代书籍装帧的大致情况，掌握书籍装帧设计的起源与发展。

教学内容和课时分配：
1、书籍演变的历史
2、印刷术与书籍装帧发展的关系
3、实验内容（8学时）
实验1.个人简历封面设计（8学时）
实验目的和要求：
1) 学会组织文案；
2) 摸索封面的版式设计；
3) 尝试封面设计的颜色搭配；
重点：简历的文案组织
难点：设计的整体性
第二章：解读书籍（24学时）
基本要求：
了解书籍的装帧材质，掌握何种风格等定位的书籍使用何种材料；了解印刷术的各种工艺，了解现代书籍装帧的工艺，掌握书籍装帧设计的流程。

教学内容和课时分配：
1、书籍的材质和基本构架
2、适应书籍装帧的印刷工艺分别讲解
3、实验内容（18学时）
实验1.学院宣传册的排版设计共204P（18学时）
实验目的和要求：
1) 学会提炼其中的文案；
2) 探寻整体的版式设计；
3) 封面设计和内页P1-P20的页面设置和整体设计方法；
重点：封面和内页整体设计性
难点：整体的细节，包括风格统一和输出要求是否按要求完成
第三章：设计书籍（24学时）
基本要求：
了解书籍装帧中诸多要素的应运用，掌握书籍各组成部分的设计要求；了解印刷术各种工艺的对应关系，了解书籍装帧具体分类，掌握书籍装帧设计的表现方法。

教学内容和课时分配：
1、书籍装帧中诸多要素的运用
2、书籍装帧设计的具体分类及表现方法
3、实验内容（18学时）
实验1.3套精装笔记本封面设计共6P（18学时）
实验目的和要求：
1) 学会组织其中的所有文案；
2) 探寻设计风格和整体的版式设计；
3) 封面和封底的页面设置、色彩搭配和整体设计方法；
重点：6P3套整体设计性
难点：整体的细节，包括风格统一和输出要求是否按要求完成
第四章：欣赏书籍（24学时）
基本要求：
了解书籍的外观设计情况，掌握书籍设计的内涵之美；了解印刷术的各种特殊工艺在书籍中的运用，了解书籍装帧设计的未来展望。

教学内容和课时分配：
1、书籍的外观和内涵之美
2、书籍装帧设计的探索与创新
3、实验内容（18学时）
实验1.精装笔记本的整体封装共128P（18学时）
实验目的和要求：
1) 了解整本书的结构；
2) 熟悉书籍的装订类型式和具体方式；
3) 装订整本书籍并封装定型；
重点：装订工艺和要求
难点：整体的装订细节按要求完成
2、出勤、提问、作业为平时考核内容
3、平时成绩占期末考试总成绩的30%，期末项目考试占70%
五、说明：
（关于作业、教学方法和教学手段、复习等的说明）
1、作业需按照认课老师要求按时完成
2、该课程属于综合设计练习，工作量比较大，但细节必须到位
3、设计的版式、色彩、图形图像需符合设计要求
4、及时给予学生辅导，择时还要讲解原委
5、复习时对整体重点环节给予复习讲解
执笔：审核：
核查：。