简答
20道简答题及参考答案整理!
20道简答题及参考答案整理!20道简答题及参考答案整理!一、简述生产力对教育的制约作用1.生产力的开展水平制约着教育目的2.生产力开展水平制约着课程设置与教育内容3.生产力的开展水平制约着教育开展的规模、速度4.生产力的开展水平制约着学校构造5.生产力的开展制约着教学方法、手段、组织形式二、简述社会政治经济制度对教育的作用1.社会政治经济制度的性质确定着教育的性质2.社会政治经济制度确定和制约着教育的领导权3.社会政治经济制度确定受教育的权利和程度4.社会政治经济制度确定教育目的的性质和思想品德教育的内容三、简述教育对生产力的反作用。
(两再一新)1.教育是劳动力再生产的根本途径2.教育是科学学问再生产的最有效形式3.教育是进展技术创新的一个重要手段四、简述教育的文化功能1.教育具有筛选、整理、传递和保存文化的作用2.教育具有传播和沟通文化的作用3.教育具有更新和缔造文化的作用五、简述个体身心开展的规律1.依次性，个体身心开展是一个由低级到高级、由简洁到困难、由量变到质变的连绵不断的开展过程。
2.阶段性，个体在不同年龄阶段表现出身心开展不同的总体特征及主要冲突面临着不同的开展任务。
3.不平衡性，个体身心开展的同一方面以及不同方面开展速度不同。
4.互补性，机体在某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其它方面超常开展得到局部补偿。
5.个别差异性，每个人由于遗传、环境、教育等因素的不同，其身心开展的实际面貌总会表现出必须的个别差异。
六、简述学校教育在人的开展中起主导作用的缘由1.学校教育是有目的、有打算、有组织的造就人的活动。
2.学校有特地负责教育工作的老师。
3.学校教育能有效的限制和协调影响学生开展的各种因素。
七、学校教育在人身心开展中起主导作用的表现1.学校教育对个体开展做出社会性标准2.学校教育具有开发个体特别才能和开展特性的功能3.学校教育对个体开展的影响具有即时和延时的价值4.学校教育具有加速个体开展的特别功能八、简述现阶段我国教育目的的根本精神1.造就劳动者或社会主义建立者和接班人。
教师资格证科二简答题
教师资格证科二简答题
1. 教育学方面：
请谈谈你对教育的理解。
我认为教育是一种有意识的、有目的地引导和培养个体的过程，通过教师和学生之间的互动，促使学生全面发展，培养他们的知识、技能、态度和价值观。
请谈谈你对学生发展的认识。
学生的发展是一个全面的过程，包括智力、情感、社会和身体等方面的发展。
教师应该关注学生的个体差异，采用不同的教育方法和策略，促进学生全面发展。
2. 心理学方面：
请谈谈你对学生学习动机的理解。
学习动机是学生参与学习的内在驱动力，它可以影响学生
的学习兴趣、学习目标和学习行为。
教师应该了解学生的学习动机，激发他们的学习兴趣，帮助他们树立积极的学习目标。
请谈谈你对学生学习困难的处理方法。
学生学习困难是指学生在学习过程中遇到的障碍和困难。
教师应该采取多种措施，如提供个性化的辅导、启发学生的学习兴趣、调整教学策略等，帮助学生克服学习困难。
3. 教育法律法规方面：
请谈谈你对学生权益保护的认识。
学生权益保护是指保护学生的合法权益，包括学生的人身权、知识权、隐私权等。
教师应该遵守教育法律法规，保护学生的
权益，创造安全、健康、和谐的教育环境。
请谈谈你对教育公平的理解。
教育公平是指每个学生都有平等的接受教育的机会和权利，不论其社会背景、经济条件和个体差异。
教师应该关注学生的个体
差异，采取措施减少教育不平等现象，促进教育公平。
以上是一些可能的问题及回答，希望对你有所帮助。
请注意，
这只是其中的一部分内容，还有很多其他方面的知识可能会涉及到。
简答题
1、为什么说宪法是根本法？参考答案：（1）宪法的内容规定国家最根本、最重要的制度和最基本的国策，一般法律只规定一方面或某个领域的制度和政策。
（2）宪法的效力在整个法律体系中居于最高的地位，具有最高的法律效力，一般法律不得与宪法相抵触。
（3）宪法的规范决定宪法是根本的行为准则。
（4）宪法的制定和修改程序比其他一般法律的程序更为严格。
（5）宪法更加全面、集中的反映社会各种政治力量的实际对比关系。
2、我国宪法的基本原则？参考答案：（1）坚持四项基本原则（2）以人为本原则（3）依法治国原则（4）民主集中制原则3、民法的基本原则参考答案：平等原则，自愿原则，公平原则，诚实信用原则，公序良俗原则，禁止权利滥用原则4、诉讼时效参考答案：是指权利人通过诉讼程序请求人民法院保护其民事权利的有效期间，亦即权利人在法定的时效内不行使权力就丧失去诉讼保护权的法律制度5、公司具有的三个基本特征参考答案：（1）公司具有法人特征，表现为独立名义、独立财产和独立责任。
（2）公司是社团组织，具有社团性。
（3）公司以营利为目的，具有营利性。
6、刑法的基本原则有哪些参考答案：罪行法定原则、适用刑法人人平等原则、罪责刑相适应原则。
7、犯罪的基本特征参考答案：①犯罪时危害社会的行为，即具有一定的社会危害性。
②犯罪是触犯刑律的行为，即具有刑事违法性。
③犯罪是应受刑事处罚的行为，即具有应受处罚性。
8、简述依照法定情形不予以追究刑事责任的原则。
参考答案：（1）情节显著轻微、危害不大，不认为是犯罪的。
（2）犯罪已过追诉时效期限的。
（3）犯罪已过追诉时效期限的。
（4）依照刑法规定告诉才处理的犯罪，没有告诉或者撤回告诉的。
（5）犯罪嫌疑人、被告人死亡的。
（6）其他9、不得认定为工伤或视同工伤的情形有哪些？参考答案：（1）因犯罪或者违反治安管理伤亡的；（2）醉酒导致伤亡的；（3）自残或者自杀的。
10、劳动者可以随时通知用人单位解除劳动合同的情形有哪些？（5.0分）参考答案：《劳动法》第三十二条规定，有下列情形之一的，劳动者可以随时通知用人单位解除劳动合同：（1）在试用期内的；（2）用人单位以暴力、威胁或者非法限制人身自由的手段强迫劳动的；（3）用人单位未按照劳动合同约定支付劳动报酬或者提供劳动条件的。
简答题100题
简答题100题1.简述社会经济对教育的制约作用答：（1）社会经济的发展制约着教育事业发展的规模和速度（2）社会经济发展水平制约着教育结构的变化（3）社会经济发展制约着教育的内容和手段2.简述政治制度对教育的制约作用答：（1）社会政治制度的性质制约教育的性质（2）社会政治制度制约教育的宗旨和目的（3）社会政治制度制约教育的领导权（4）社会的政治制度制约着受教育的权利和程度（5) 社会的政治制度制约教育管理体制3.如何理解教育的相对独立性答：(1)教育对社会的作用具有能动性（2）教育具有自身的质的规定性（3）教育具有历史继承性（4）教育与社会发展具有不平衡性（5）教育的相对独立性并非绝对独立性，而是相对独立性4.简述身心发展的一般规律及对教学的要求答：（1）儿童身心发展具有顺序性，教学要循序渐进地促进学生身心的发展（2）儿童身心发展具有阶段性，教学要具有针对性（3）儿童身心发展具有不平衡性，教学要抓关键期（4）儿童身心发展具有互补性，教学要培养学生自信，促进儿童身心和谐发展（5）儿童身心发展具有个别差异性，教学要做到因材施教5.简述影响身心发展的因素及作用答：（1）遗传素质，遗传素质为个体身心发展提供生理前提和物质基础，为人的发展提供了可能（2）社会环境，为个体的发展提供了多种可能，包括机遇、条件和对象（3）学校教育，学校教育在个体身心发展中起主导作用（4）个体的主观能动性，促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素6.简述学校教育在影响人的发展上的独特功能答：（1）学校教育对个体发展作出社会性规范（2）学校教育具有加速个体发展的特殊功能（3）学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值（4）学校具有开发个体特殊才能和发展个性的功能7.简述教育目的的功能答：（1）导向功能；（2）选择功能；（3）激励功能；（4）调控功能；（5）评价功能8.简述教育目的的价值取向及代表人物答：（1）个人本位论，确定教育目的应从人的本性、本能需要出发，使人的本性和本能得到高度发展。
简答题
简答题
1、用什么方法才能找到和了解家乡的物产呢？
2、我们可以为减少水污染做什么？
3、生活中怎样才能做到节约用水？
4、垃圾对我们的生活有哪些影响？
5、怎样做才能为保护环境尽一点力？
6、你能说说花草树木在保护环境方面都有哪些本领吗？
7、我们能为花草树木做些什么？
8、明明特别喜欢小鸟，就用笼子养了一只，看到小鸟在笼中悲伤的眼神，明明决定把它放了。
想一想，明明为什么把他喜欢的小鸟放走了？
9、怎样才能和我们喜欢的动物成为朋友呢？
10、队旗图案表示什么意思？
11、怎样做才能成为一个合格的少先队员？
12、怎样做才能成为一个懂事的孩子？
附加题：
1、你的家乡的风景名胜有哪些？
2、说一说你上学后都有哪些收获和变化？
3、你要为保护动物做些什么？
4、制定一份暑假计划
5、暑假怎样过才有意义？
6、除了学校的活动，你还想怎样过“六一”？和爸爸妈妈商量一下，把你的打算写下来。
我的打算：
7、“六一”节马上就到了，请你结合本校庆“六一”的活动，为本班设计一个“六一”活动方案。
8、你能为少先队活动做些什么，试着出一个金点子。
简答题
1、“家乡的美好是那些名人的事，与那些平凡的人无关。
”你认为这句话对吗？为什么？答：我认为这句话不对，因为家乡的发展变化不仅需要名人，更需要许多平凡的人，他们同样在自己的工作岗位上，默默无闻地为家乡的建设贡献力量，他们同样是我们家乡的骄傲，我们家乡的建设也离不开这些人的努力。
2、尊重民族的风俗习惯有什么重要意义？答：1．有利于保护各民族的平等权利和民主权利。
2、有利于维护民族团结。
3、有利于繁荣和发展民族文化。
3、你知道我国有哪些少数民族吗？你能说出其中一个民族的风俗习惯吗？答：藏族、彝族、白族、苗族、回族等，藏族：雪顿节喜欢跳舞（锅庄、热巴、弦子），喝酥油茶、青稞酒、吃糌粑等。
4、你都知道哪些地方的风味美食？为什么不同地区，人们的饮食习惯不一样？它和当地人们的生活环境有什么关系呢？答：重庆火锅、北京烤鸭、兰州拉面、四川酸辣粉、云南过桥米线、天津麻花等。
由于不同地区人们的生活环境和风俗不同，人们的饮食习惯也不相同。
如重庆人爱吃火锅，四川人爱吃辣椒，因为他们所处的环境潮湿，回族人不吃猪肉，是习惯原因。
由于各地的气候条件不同，生长农作物也不同，人们用本地的农产品来制作食品，久而久之形成自己的饮食习惯。
5、什么是农业？农业生产包括什么？答：我们把利用动物植物等生物的生长发育规律，通过人工培育来获得产品的各部门称为农业。
农业生产包括：1，广义的农业——包括农（种植业）、林（林业）、牧（畜牧业)、副(副业)、渔(渔业)五个部门。
6、工业与我们的生活有什么关系？答：1，我们生活和学习中的许多物品都是工业品2，工业品既满足了我们生活和学习的需要也为人们的生活提供了便利3，一个国家的农业生产、交通航空、国防科技水平是一个国家工业发展的表现7、从电视机的发展，你发现了什么？它与人们的需要，以及科学技术的发展有什么关系呢？谈谈生活中的其他东西的变化是不是也是这样呢？答：从电视机的发展，我发现了产品在不断地更新变化。
教师资格证简答题汇总
教师资格证简答题汇总教师资格证是一种证明教师素质和能力的重要证书，是教师职业发展的必备条件。
在教师资格证考试中，简答题是其中的一部分，它考察着教师们对教育教学理论的理解和运用能力。
本文将对教师资格证简答题进行总结和归纳，以供教师资格证考试的备考者参考。
一、教育教学理论相关问题1. 什么是建构主义教学法？它的核心理念是什么？建构主义教学法是一种以学生为中心的教学方法，强调学生通过思维活动和互动构建知识和理解。
其核心理念是学习者能动地参与学习过程，主动建构知识，发展自己的思维能力和解决问题的能力。
2. 请简述“情感教育”的定义和目标。
情感教育是培养学生积极情感和个性发展的教育，旨在培养学生的情感、态度和价值观。
其目标是帮助学生具备健康的心理状态，增强自信心和情商，培养良好的人际关系和合作精神。
3. 何谓“探究式学习”？请举例说明。
探究式学习是一种通过提问、观察、实验等方法，引导学生主动发现和探究知识的学习方式。
例如，在学习物理光学时，教师可以引导学生设计实验，观察光的折射和反射现象，让学生通过实际操作来发现光学定律。
二、学科教学相关问题1. 如何培养学生的数学思维能力？培养学生的数学思维能力可以通过多样化的教学方法来实现。
例如，可以引导学生进行数学问题解决，鼓励学生思考复杂问题的多种解决方法，提倡让学生理解和发现数学的本质规律。
2. 请简述地理教学中的“三维教学法”。
地理教学中的“三维教学法”是指将地理教学划分为地理事实、地理概念和地理原理三个维度来进行教学。
通过学生对地理事实的观察和实地考察，进一步理解地理概念和地理原理的形成过程，从而达到全面、深入地学习地理学科的目的。
3. 如何提高英语阅读理解能力？提高英语阅读理解能力可以通过多种方法实现。
鼓励学生多读英语原版的书籍和文章，通过阅读来积累词汇和表达能力；指导学生掌握阅读技巧，如扫读、略读和精读等；加强对文章结构和段落逻辑的理解，培养学生分析和推理的能力。
简答题
1.在自然条件下，对有机质成烃催化活力最强的粘土是蒙脱石型。
2.石油中C、H两元素比（C/H）平均值约6.5。
3.有机质过成熟生干气阶段，R o（%）为≥2.0。
4.某石油中环烷烃含量为30%，正+异构烷烃含量25%，则该石油类型为石蜡-环烷烃。
5.识别和评价烃源岩主要是通过有机质数量、类型和成熟度等三个方面的研究加以确定。
6.Suilin将天然气分为氯化镁型、氯化钙型、硫酸钠型、重碳酸钙型；
7.油气二次运移要满足两个条件，一是油气饱和度不得小于临界油气饱和度，二是运移动
力必须大于阻力。
8.油气藏“背斜说”诞生于近代石油工业发展哪个阶段？1901年-1925年
9.石油中碳元素含量变化一般认为在哪个范围？83%-87%
10.石油中氢元素含量变化一般认为在哪个范围？11%-14%
11.石油中正构烷烃随石油馏分比重增大呈现那种变化规律？单调递减
12.石油中芳烃和氮硫氧化合物含量为38%，环烷烃含量为25%，该石油属于哪类石油？石
蜡型
13.石油中石蜡烃含量为60%，环烷烃含量为10%，该石油属于哪类石油？石蜡型
14.陆相石油蜡、硫含量具有何种特征？高蜡低硫
15.海相石油微量元素镍（Ni）和钒（V）含量具有何种特征？V/Ni大于1
16.油田水中氯、钠和镁三个离子的离子毫克当量浓度比：（Cl-Na）/Mg小于1大于0，该
油田水是何种类型油田水？氯化镁。
简答题模板
4
心#动脉#毛细血管#静脉
2
纤维环#三尖瓣#腱索#乳头肌
3
窦房结#房室结#房室束#及其分支
3
心大静脉#心中静脉#心小静脉
2
头臂干#左颈总动脉#左锁骨下动脉
2
甲状腺上动脉#舌动脉#面动脉#颞浅动脉#上颌动脉
3
椎动脉#胸廓内动脉#甲状颈干
2
肾上腺中动脉#肾动脉#睾丸动脉#卵巢动脉
3
直肠下动脉#子宫动脉#阴部内动脉
4
三叉神经#面神经#舌咽神经#迷走神经
3
患眼#直接对光反射#间接对光反射#消失
4
齿状核#栓状核#球状核#顶核
46 颈外动脉的主要分支。 47 锁骨下动脉的主要分支。 48 腹主动脉的成对脏支。 49 髂内动脉的脏支主要分支有哪些？ 50 髂内动脉的壁支主要分支有哪些？ 51 肠系膜下动脉的主要分支有哪些？ 52 上腔静脉系的组成及收集范围。
53 肝门静脉的主要属支。
54 胸导管收集人体哪些部位的淋巴？
55 腋淋巴结的分群。
40 会阴的概念。
标准答案
基本可分为长骨、短骨、扁骨和不规则骨四类。 每块窦由骨质、骨膜、骨髓等构成，并有神经和血管分 近侧列腕骨，从桡侧向尺侧依次是手舟骨、月骨、三角 骨和豌豆骨。 远侧列腕骨，从桡侧向尺侧依次是大多角骨、小多角骨 、头状骨和钩骨。 不成对的脑颅骨有额骨、枕骨、筛骨和蝶骨。 成对的面颅骨有上颌骨、鼻骨、泪骨、颧骨、下鼻甲骨 及腭骨。上颌骨#鼻骨#泪骨#颧骨#下鼻甲骨#腭骨 不成对的面颅骨有犁骨、下颌骨和舌骨。 有额窦、上颌窦、筛窦和蝶窦。 在颞窝内，由额骨、顶骨、颞骨和蝶骨四骨的会合处称 翼点。 辅助结构有韧带、关节盘、关节半月板和关节唇。 即颈曲、胸曲、腰曲和骶曲。 包括肱尺关节、肱桡关节和桡尺近侧关节。 包括前臂骨间膜、桡尺近侧关节和桡尺远侧关节。 可分为长肌、短肌、扁肌和轮匝肌4种。 包括腹直肌、腹外斜肌、腹内斜肌和腹横肌。 包括咬肌、颞肌、翼內肌和翼外肌。 有三角肌、冈上肌、冈下肌、小圆肌、大圆肌和肩胛下 有股二头肌、半腱肌和半膜肌。 有髂腰肌、股直肌、阔筋膜张肌和缝匠肌。 有肱二头肌、肱肌、肱桡肌和旋前圆肌。 即腮腺、下颌下腺和舌下腺。 分鼻咽、口咽和喉咽三部。 由牙质、釉质、牙骨质和牙髓构成。 十二指肠分为上部、降部、水平部和升部。 大肠包括盲肠、阑尾、结肠、直肠、肛管。 分升结肠、横结肠、降结肠和乙状结肠四部分。 包括肝左管、肝右管、肝总管、胆囊管及胆总管。 肺外呼吸道包括鼻、咽、喉、气管和主支气管。 有甲状软骨、环状软骨、杓状软骨和会厌软骨。 喉腔分喉前庭、喉中间腔和声门下腔三部分，最狭窄的 部位是声门裂。 壁胸膜分膈胸膜、肋胸膜、纵隔胸膜和胸膜顶四部分。 肾的被膜从外向内依次是肾筋膜、脂肪囊和纤维囊。 男性膀胱底后方有精囊、输精管壶腹和直肠；女性膀胱 底后方有子宫和阴道。 包括附睾、输精管、射精管和尿道。 包括输卵管、子宫和阴道。 分部：前列腺部、膜部和海绵体部；狭窄：尿道内口、 膜部、尿道外口。 子宫位于盆腔中央。，在膀胱。直肠。之间，成年人子 宫的正常姿势为前倾前屈位。 有子宫阔韧带、子宫圆韧带、子宫主韧带和子宫骶韧带 分输卵管子宫部、输卵管峡、输卵管壶腹和输卵管漏斗 会阴有广义和狭义之分。广义会阴是指封闭小骨盆下口 的全部软组织。狭义会阴是指肛门与外生殖器之间的 软组织。
简答题集锦
1.怎样才能减少“白色污染”？（三点）2某学生做实验时，不小心将稀硫酸溅到衣服上，他认为不是浓硫酸没有大问题，但不久发现衣服上出现几个小洞，这是为什么？3. 避免水污染的措施有哪些？（4点）4. 如何鉴别：硬水和软水？5.我国有许多盐碱湖，湖中溶有大量氯化钠和纯碱,那里的农民冬天捞纯碱,夏天晒盐.试用所学知识说明:6. 1989年世界卫生组织确认，长期或大量摄入铝元素对人体神经系统将造成损害，建议限制导致人体摄入铝元素的各种应用。
根据你的经验，举出二例受限制的应用。
7.燃料煤所产生的（二氧化硫）是产生酸雨的主要原因，请你举出三方面酸雨危害实例及防止酸雨产生的措施。
8.经研究发现如果在炒菜时经常使用我国发明的铁锅做饭，①可减少缺铁性贫血的发生，原因是？②加入适量的食用醋，效果会更好，理由是？9.请写出在城市产生气体污染物的三个主要原因；10.导致“温室效应”的主要原因是什么？缓解“温室效应”的措施是什么？（各2点）11.氢气作为新能源的三大优点是什么？目前，氢气作为能源还没有得到广泛应用的原因是什么？12.食品包装袋内，有一个装有白色颗粒的小纸袋，请问①干燥剂主要成分是什么？写出它干燥时化学原理的方程式。
②在空气中小纸袋内白色颗粒粘在一起成为块状，这是为什么？并写出有关反应的化学方程式。
13.请你谈谈怎样才能爱护水资源？14.根据质量守恒定律解释：镁在氧气中燃烧后生成物的质量比原来镁条的质量大。
15.设计实验测定某地区土壤的酸碱度（写出简要操作步骤）16.为了鉴别某白色纺织品的成分是蚕丝还是“人造丝”可选用的方法是17.做馒头的面粉在发酵时会产生一些酸，使蒸出的馒头有酸味，如果在面团中加一些纯碱（或小苏打），可以使馒头蒸熟后疏松多孔，原因是：18.简述稀释浓硫酸的操作？19、盛夏，当天气又闷又热时，大气压较低，鱼池中常常出现鱼儿“浮头”现象（鱼缺氧，浮上水面呼吸）。
其原因是什么？20、全世界每年因生锈损失的钢铁，约占世界年产量的四分之一。
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简答：
1．简述北宋初期复古思潮在文坛并未形成主流。
2．简述王禹偁chēng
在文论上提出的传道、明心与有言、有文，及其在理论上的贡献。
3．简述西昆体的创作特色与《西昆酬唱集》。
4.简述欧阳修诗的散文化倾向，及其《和王介甫明妃曲二首》其一（胡人以鞍马为家）的风格特色。
5．简述欧阳修《戏答元珍》诗所反映的宋诗注重理趣的革新特征。
6．简述梅尧臣诗歌的艺术特点。
其《陶者》诗的思想内容与艺术风格。
7．简述苏舜钦诗歌的风格特点，其《奉酬公素学士见招之作》诗的艺术特色。
8．简述王安石散文的特点。
9．简述王安石诗歌“王荆公体”的特点。
10．简述曾巩文章的艺术风格。
11.简述苏苏轼的人格特点。
12．简述苏轼小品义的写作特点。
13．简述苏轼诗歌在宋诗发展中的地位。
14．简述苏轼词在宋词发展变革中的重要地位和贡献。
15.简述苏轼词对后世词创作的影响。
16.简述“山谷体”的艺术特点及以杜甫为宗。
17．简述陈师道诗歌的艺术风格。
18．简述陈与义的诗歌艺术特色。
19．简述吕本中诗歌创作中的“活法”说对宋诗发展的作用。
20. 简述晏殊词的艺术特色。
21．简述欧阳修词艺术风格的多样化。
22．简述柳永对慢词发展的开创及贡献。
23．简述柳永词的俚俗特点。
24．简述秦观词的情致。
25．简述晏幾道词的艺术风格。
26．简述周邦彦词集大成的三方面表现。
27．简述“易安体”的艺术特点。
28．简述“朱希真体”的艺术风格。
29．简述“稼轩体”的艺术风格特色。
30．简述辛词的艺术特点。
31.简述陆游词的艺术风格。
32．简述杨万里“活法”诗的特点。
33.简述范成大田园诗的艺术特点。
34.简述南宋散文繁荣的概貌。
35. 简述吴文英词的题材分类及内容。
36.简述“永嘉四灵”的诗歌艺术特色。
37.简述刘克庄诗歌的风格特征。
38.简述戴复古诗歌的思想内容与艺术特色
39.简述严羽“以禅喻诗”和“妙悟”的内容。
40.简述严羽“别材”、“别趣’、“兴趣’的内容
41. 简述契丹女诗人懿德皇后萧观音《伏虎林应制》诗的风格特征。
42．简述《醉义歌》的汉化表现手法和契丹民族气质。
43．简述宇文虚中和吴激、蔡松年诗歌的特色。
44．简述国朝文派蔡珪、党怀英、王庭筠诗歌的风格。
45．简述董解元《西厢记诸宫调》对戏剧艺术发展的重要影响。
46．简述赵秉文、李纯甫、王若虚诗歌的风格。
47．简述元好问诗歌的思想内容与艺术风格
48．简述元好问词的艺术风格。
49. 简述白朴历史剧《梧桐雨》的思想内容和艺术特色。
50．简述马致远《汉宫秋》的思想内容和艺术特色。
51．简述《西厢记》的人物塑造艺术。
52．简述神话剧《柳毅传书》和《张生煮海》的艺术特点。
53. 简述关汉卿《窦娥冤》的悲剧性
54. 简述郑光祖《倩女离魂》的艺术感染力。
55．简述郑光祖《王家登楼》的剧情内容。
56. 简述元代前期宦达之士散曲的特点。
57.简述张养浩散曲的艺术特点。
58.简述贯云石散曲的风格特
59.简述乔吉散曲的风格特点。
60.简述张可久散曲的清丽特点。
61.简述睢景臣散曲的笔调。
62. 简述由宋人元作家戴表元和赵孟頫诗的风格特点。
63.简述元代后期的西域诗人的创作概况。
64. 简述宋元话本小说的题材分类
65. 简述宋濂散文的成就
66. 简述《水浒传》的叙事技巧
67. 简述《水浒传》的珠串式线形结构。
68. 简述《西游记》三部分的主要内容和主旨
69. 简述《西游记》的作者对神话的借鉴。
70. 简述《西游记》将动物形态、神魔法力和人的意志相互结合。
71. 简述《西游记》寓庄于谐的讽刺艺术。
72. 简述《西游记》轻松幽默的语言艺术
73. 简述《金瓶梅》对世情小说发展的贡献。
74. 简述《金瓶梅》是古代小说性格化人物塑造的开端。
75. 简述《金瓶梅》口语化的市井语言特点。
76. 简述神魔小说的主要作品分类。
77. 简述《封神演义》的内容及艺术。
78. 简述《三言》的思想内容。
79. 简述《三言》的艺术追求。
80. 简述《二拍》所反映的主要社会内容。
81. 简述《二拍》对拟话本小说体制的三个贡献。
82. 简述明代戏剧的剧种及流变
83. 简述明代戏剧的特点
84. 简述明代戏剧的分期。
85. 简述徐渭与《四声猿》
86. 简述《牡丹亭》故事的取材及汤显祖的改造。
87. 简述《牡丹亭》的社会意义
88. 简述杜丽娘及主要人物形象。
89. 简述性灵派与明代公安派的关系。
90. 简述纳兰性德与阳羡、浙西词之不同
91. 简述清初浙派与清中叶浙派之异同。
92. 简述清代感伤与重实文学思潮在词坛的表现。
93. 简述“学人之文’与“文人之文”的区别及对清代散文演变的作用。
94．简述清代小说观念更新的表现。
95. 简述清代小说题材类型的不断扩大。
97. 简述蒲松龄的生平、思想对《聊斋志异》创作的作用。
98. 简述明末主情浪漫思潮在《聊斋志异》中的表现。
100. 简述主情浪漫与经世致用思潮交融在《聊斋》中的表现。
101. 简述《聊斋志异》的感伤氛围。
102. 简述《儒林外史》讽刺的悲剧性。
103. 简述李玉及其所反映的苏州派特点。
104. 简述《长生殿》对李杨故事素材的剪裁和提炼。
105. 简述《长生殿》的主线和副线。
106. 简述《长生殿》曲同优美流畅的特点。
107. 简述孔尚任对《桃花扇》人物的精心设计。
108. 简述《桃花扇》结构艺术的特点。
109. 《桃花扇》曲词典雅的两点表现。
110. 简述革命诗潮慷慨激昂的时代色彩。
111. 简述南社的意义与性质。
112. 简述柳亚子诗歌的政治情绪与革命精神。
114. 简述苏曼殊的生平及其诗歌的艺术风格。
115. 简述同光体在晚清宋诗运动中的地位。
116. 简述中晚唐诗派在晚清诗坛的地位。
117. 简述魏源所提出的经世文的衡量标准。
118. 简述道成时期桐城派的特点及地位。
119. 简述曾国藩对桐城派的改造。
120. 简述报章文体的特点及地位。
121. 简述文界革命的基本纲领。
122. 简述“新文体”的特点。
123. 简述严复翻译文宇的意义。