数学:代数式求值课件(北师大版七年级上)
合集下载
数学北师大版(2024)七年级上册课 3.1.2代数式求值课件(15张PPT)

过的路程;
(2)如果用x和y分别表示1元硬币和5角硬币的枚数,那么
10x+5y就表示x枚1元硬币和y枚5角硬币共是多少角钱。
获取新知
(3)如果买1本书需要10元,买1个笔记本5元,那么
10x+5y表示买x本书,买y本笔记本一共花的钱数;
(4)10x+5y表示购买单价为10元的荔枝x千克与单
价为5元的苹果y千克所花的钱数。
例 3 已知 a2-a-4=0,求 2a2-2a 的值.
[解析] 根据目前的知识水平,一般同学无法直
接求出 a 的具体的值,这时,我们就要考虑特殊的
求值方法.根据已知可得 a2-a=4,所以化简后利
用整体代入解决.
解:因为 a2-a-4=0,所以 a2-a=4,
所以 2a2-2a=8.
尝试∙思考
营养学家通常用身体质量指数(简称BMI)衡量人体
第三章
整式及其加减
1
代数式
第2课时 代数式求值
学习目标
新课引入
获取新知
例题讲解
课堂练习
课堂小结 课后作业
学习目标
1.在具体情境中,能正确列出代数式,会把具体
数代入代数式进行计算.(重点)
2.在具体情境中,解释代数式的实际意义.(难点)
情境引入
代数式求值,是数学花园中的瑰宝,
它化繁为简,如同魔法般揭开数学难
5.(1)代数式(1 + 8%) x可以表示什么?
(2)用具体数值代替(1 + 8%) x中的x,并解释所得
代数式值的意义.
解:答案不唯一,
(1)若x表示某件商品的原价,那么(1+8%)x表示该
商品的价格提高8%后的价格.
(2)如果用x和y分别表示1元硬币和5角硬币的枚数,那么
10x+5y就表示x枚1元硬币和y枚5角硬币共是多少角钱。
获取新知
(3)如果买1本书需要10元,买1个笔记本5元,那么
10x+5y表示买x本书,买y本笔记本一共花的钱数;
(4)10x+5y表示购买单价为10元的荔枝x千克与单
价为5元的苹果y千克所花的钱数。
例 3 已知 a2-a-4=0,求 2a2-2a 的值.
[解析] 根据目前的知识水平,一般同学无法直
接求出 a 的具体的值,这时,我们就要考虑特殊的
求值方法.根据已知可得 a2-a=4,所以化简后利
用整体代入解决.
解:因为 a2-a-4=0,所以 a2-a=4,
所以 2a2-2a=8.
尝试∙思考
营养学家通常用身体质量指数(简称BMI)衡量人体
第三章
整式及其加减
1
代数式
第2课时 代数式求值
学习目标
新课引入
获取新知
例题讲解
课堂练习
课堂小结 课后作业
学习目标
1.在具体情境中,能正确列出代数式,会把具体
数代入代数式进行计算.(重点)
2.在具体情境中,解释代数式的实际意义.(难点)
情境引入
代数式求值,是数学花园中的瑰宝,
它化繁为简,如同魔法般揭开数学难
5.(1)代数式(1 + 8%) x可以表示什么?
(2)用具体数值代替(1 + 8%) x中的x,并解释所得
代数式值的意义.
解:答案不唯一,
(1)若x表示某件商品的原价,那么(1+8%)x表示该
商品的价格提高8%后的价格.
2024年秋季新北师大版七年级上册数学教学课件 3.1.2 代数式的值

像数字与字母、字母与字母相乘可省略乘号不写,数与数相乘 必须写乘号;除法要写成分数形式,带分数与字母相乘需把带 分数化为假分数,书写单位名称什么时候不加括号,什么时候 要加括号。注意代数式括号的适当运用。⑤正确进行代换。列 代数式时,有时需将题中的字母代入公式,这就要求正确进行 代换。
知识点2:代数式的值(重点) 1.用具体数值代替代数式里的字母,就可以求出代数式的值。 2.求代数式的值的步骤:(1)用数值代替代数式里的字母。(2)按照
人x人、学生y人,那么该旅游团应付多少门票费?
该旅游团应付门票费(10x+5y)元
2.请同学们在完成上面任务后思考以下问题:
代数式10x+5y还可以表示哪些生活中的问题?
①如果用x(元/kg)表示大米的价格,用y(元/L)表示食用油的价格, 那么10x+5y就表示购买10 kg大米和5 L食用油所用的费用; ②如果用x(cm3)表示某种正方体的体积,用y(cm3)表示某种长方体 的体积,那么10x+5y就表示10个这样的正方体和5个这样的长方体
行促销,下列促销方式描述正确的是( A )
A.按(0.9a-2)元的价格出售,促销方式是先打九折,再优惠2元 B.按(0.9a-2)元的价格出售,促销方式是先优惠2元,再打九折 C.按0.9(a-2)元的价格出售,促销方式是先打九折,再优惠2元 D.按0.9(a-2)元的价格出售,促销方式是先优惠2元,再打一折
回答下列问题。
n
12345678
5n+6 11 16 21 26 31 36 41 46
n2
1
4
9
16 25 36 49 64
(1)随着n的值逐渐变大,5n+6和n2这两个代数式的值如何变化?
随着n的值逐渐变大,5n+6和n2这两个代数式的值逐渐变大
北师大七年级数学上册《代数式》课件(共24张PPT)

2.根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》教育经费投入
应占当年GDP的4%.若设2012年的GDP总值为n,则2012年教
育经费投入可表示为( )
A.4%n
B.(1+4%)n
C.(1-4%)n
D.4%-n
答案:A
导学3 代数式求值的步骤 (1)代入:将确定的字母的取值代入代数式中. (2)计算:按照代数式指明的运算进行,计算出结果. ①在代入数值时,代数式中的运算符号和原有数字都不能 改变; ②列代数式时,乘号省略了,代入具体数值时,省略的乘 号要写出来; ③在代入时,要注意分数、负数的平方一定要加括号,带 分数平方时一定要先将其化成假分数.
()
①223x2y ②y×3 ③ab÷2 ④a2-6 b
A.4
B.3
C.2
D.1
解析:根据代数式的书写要求,不能出现带分数,
故①不符合;数字与字母相乘时,乘号省略或用“·”表示, 并且数字在前,故②不符合;代数式中不能出现“÷”, 故③不符合.
答案:D
1.下列各式是代数式的是( )
A.a
B.2x+1=3
答输案入:x → 3 平方 → +x → ÷2 → 答案
8.清晨,工蜂去寻找蜜源,归巢时工蜂用空中画圈的方式告诉 同伴所需蜜蜂的只数.若画了x个圈则需要(10x-1)只蜜蜂, 若一天工蜂画了5个圈,它表示需要________只蜜蜂去采蜜.
答案:49
9.一个学生由于粗心,在计算35+a的值时,误将“+”看成“-”,
导学1 代数式的概念与写法 (1)单独一个数或一个表示数的字母可以看成是这个数或这 个字母与数“1”的乘积,因此单独一个数或一个表示数的字母也 是代数式. (2)“=”不是运算符号,不能将等式与代数式混淆,如s=vt 是等式,而它两边的部分s和vt是代数式. (3)代数式的乘号常用“·”代替,或省略不写.如a×b写成 a·b或ab.
北师大版七年级数学上册代数式求值课件

数学游戏:
请四个同学来做一个传数的游戏。
游戏规则:请第一个同学任意报一 个数给第二个同学,第二个同学把 这个数加1传给第三个同学,第三 个同学再把听到的数平方后传给第 四个同学,第四个同学把听到的数 减去1报出答案。
一般地,若第一个同学报给第二个 同学的数是x,则第二个同学报 给第三个同学的数是_X_,第三个 同学报给第四个同学的数是 __(_x+_1_)²_,第四个同学报出的答案
共同来提高
已知 2a-b=5,求代数式(2a-b)2+7的值.
变式:
整体代入
已知 3a-2b=5,求代数式6a-4b+7的值.
解:当3a-2b=5时
原式=2(3a-2b)+7
=2×5+7
=17
我们在求“代数式的值”时,有哪些是需 要我们注意的呢?
(1) 在求值时,本来省略的乘号要添上. 代 数式中的字母用负数来替代时,负数要添 上括号. (2) 代数式有乘方运算,当底数中的字母 用负数或分数来代替时,要注意添上括号. 3、相同的代数式可以看作一个字母—— 整体代换。
下面是一组数值转换机,请同
学们写出图1的输出结果和图2 的运算过程。
输入x
×6
输入x -3 ?
图1 6x
图2 ?
x-3
-3 输出 6x-3
?
×6
输出6(x-3)
输入 -3 -2 -1 0 1 2 3 图1输出 -21 -15 -9 -3 3 9 15 图2输出 -36 -30 -24 -18 -12 -6 0
3.2 代数式求值
学 习 要 一 步 一 个 脚 印
知识回顾
判断下列式子中,哪些是代数式?
0,4x+5y,3y,-10,2x=3y,2+1=3, m 3x>0,
2024年北师大七年级数学上册1 代数式第2课时 代数式求值(课件)

因此,一个15岁的未成年人每天所需的睡眠时间是 9.5 h 。
5. 根据一项科学研究,一个10~50 岁的人每天所需的睡 眠时间t(单位:h)可用公式t=11-1n0计算出来,其中n代表 这个人的年龄。根据这个公式,解答下列问题:
(2) 一个35岁的成年女性每天睡眠时间是7h,她的睡眠时
间够吗? 解:当 n=35 时, t=11-1n0 =11-3150 =7.5 。 因为7<7.5,所以她的睡眠时间不够。
1.代数式6p可以表示什么?
6的p倍
p的6倍
6个p的和
2.求代数式3a2-2ab的值,其中a=6,b=-23 。
解:当a=6,b=-23 时, 3a2-2ab=3×62-2×6×(-23)=116。
3. 华氏温度 f (单位: ℉)与摄氏度c(单位:℃)之间
存在如下的关系:
f=
9 5
c+32。小华对潇潇说:“
(1)设一个人的体重为 w kg,身高为 h m,请
w
用含w,h的代数式表示这个人的BMI。 h2
(2)张老师的身高为 1.75 m,体重是 65 kg,他
的体重是否适中?
你的身体质量
指数是多少?
当w=65,h=1.75时
w h2
65 = 1.752
21.22
张老师体重适中.
对应训练
【课本P79 随堂练习 第1题】
1.填写下表,并观察-8n+5和-n2这两个代数式的值的变化情况。
n
12345678
-8n+5 -3 -11 -19 -27 -35 -43 -51 -59 -n2 -1 -4 -9 -16 -25 -36 -49 -64
(1)随着 n 的值逐渐变大,两个代数式的值如何变化?
5. 根据一项科学研究,一个10~50 岁的人每天所需的睡 眠时间t(单位:h)可用公式t=11-1n0计算出来,其中n代表 这个人的年龄。根据这个公式,解答下列问题:
(2) 一个35岁的成年女性每天睡眠时间是7h,她的睡眠时
间够吗? 解:当 n=35 时, t=11-1n0 =11-3150 =7.5 。 因为7<7.5,所以她的睡眠时间不够。
1.代数式6p可以表示什么?
6的p倍
p的6倍
6个p的和
2.求代数式3a2-2ab的值,其中a=6,b=-23 。
解:当a=6,b=-23 时, 3a2-2ab=3×62-2×6×(-23)=116。
3. 华氏温度 f (单位: ℉)与摄氏度c(单位:℃)之间
存在如下的关系:
f=
9 5
c+32。小华对潇潇说:“
(1)设一个人的体重为 w kg,身高为 h m,请
w
用含w,h的代数式表示这个人的BMI。 h2
(2)张老师的身高为 1.75 m,体重是 65 kg,他
的体重是否适中?
你的身体质量
指数是多少?
当w=65,h=1.75时
w h2
65 = 1.752
21.22
张老师体重适中.
对应训练
【课本P79 随堂练习 第1题】
1.填写下表,并观察-8n+5和-n2这两个代数式的值的变化情况。
n
12345678
-8n+5 -3 -11 -19 -27 -35 -43 -51 -59 -n2 -1 -4 -9 -16 -25 -36 -49 -64
(1)随着 n 的值逐渐变大,两个代数式的值如何变化?
北师大版七年级数学上册代数式(第1课时)课件

创设情境
探究新知
应用新知
巩固新知
课堂小结
布置作业
列代数式,并求值.
(1)某公园的门票价格是:成人票每张10元,学生票每张5元,
一个旅游团有成人x人,学生y人,那么该旅游团应付多少门票费?
解:(1)该旅游团应付的门票费是(10x+5y)元.
和、差情势的代数式要在
单位前把代数式括起来.
做一做
创设情境
探究新知
探究新知
应用新知
巩固新知
代数式10x+5y还可以表示什么?
x表示小明跑步的速度,y表示小明走路的速度,
10x+5y表示他跑步10s和走路5s所经过的路程;
用x和y分别表示1元硬币和5角硬币的枚数,
10x+5y就表示x枚1元硬币和y枚5角硬币共多少钱.
课堂小结
你还能举出其他的例子吗?
布置作业
做一做
创设情境
现代营养学家用身体质量指数衡量人体胖瘦程度,
探究新知
应用新知
巩固新知
课堂小结
布置作业
这个指数等于人体体重(kg)与人体身高(m)平方的商.
(1)设一个人的体重为w(kg),身高
对于成年人来说,身体
为h(m),求他的身体质量指数.
质量指数在20~25之间,体
(2)的身高是1.75m,体重是65kg,他
课堂小结Βιβλιοθήκη 布置作业①数与字母,字母与字母相乘时,可以用“·”来代替,
或者省略不写,但是数与数之间不可以省略“×”;
②1或-1与字母相乘时,1通常省略不写;
③数字要写在字母的前面;
1
④除法通常写成分数的情势,如1÷a通常写成 .
⑤代数式后面有单位时,和、差情势的代数式要在单位
3.代数式课件北师大版数学七年级上册(1)

输入x
数值转换机 输入x
×6 6x
-3
输出 6x-3
-3 x-3 ×6
输出 6(x-3)
探究新知
6x-3 6(x-3)
-15
-3327 Nhomakorabea-30
-18
-12
12
一般地,用具体数值代替代数式里的字母,按照代 数式中的运算关系计算得出的结果,叫做代数式的值.
探究新知
归纳总结
直接代值法: 步骤: 第一 步:代入, “当……时”,用具体数值代替代数式里的字母; 第二步:计算,“原式=……”,按照代数式中指明的运算,计算出 结果.
下表是某市2006年一月份部分居民用电度 数x以及所要缴纳的电费y(元)的明细表:
(1)从表中你能知道该市民用电费标准是每度多少元? (2)y与x之间有什么关系? (3)若一居民用94度电,应付电费多少元?
解:(1)从表中知道该市民用电费标准是每度0.5元 (2)上表反应了用电量x与缴纳电费y变量之间的关系,
(1)填表:
(2)如果剪了100次,共剪出多少 个小正方形? (3)如果剪了n次, 共剪出多少个小正方形? (4)视 察图形,你还能得出什么规律?
解:(1)结合图形,不难发现:在4的基础上,依 次多3个.即剪n次,共有 4+3(n﹣1)=3n+1. 填表:
谢谢~
(1)已知父亲身高是a米,母亲身高是b米, 试用代数式表示儿子和女儿的身高;
(2)五年级女生小红的父亲身高是1.75米,母亲的身高是1.62米;六年级男 生小明的父亲的身高是1.70,母亲的身高是1.62,试预测成年以后小明与 小红谁个子高?
探究新知
核心知识点一: 求代数式的值
视察下面的过程,完成表格.
3.1 代数式 第二课时代数式的值 课件-2024-2025学年北师大版数学七年级上册

≈ .
.
18.6在18.5与24之间,体重适中
3.1 代 数 式
知识.巩固
人体血液的质量占人体体重的7%~8%。
(1)如果某人体重是akg,那么他的血液质量大约在什么范围内?
(2)小亮体重是35kg,他的血液质量大约在什么范围内?
(3)估计你自己的血液质量。
解:(1)7%akg~8%a kg
x -
;
y
;
(3)一本数学本x元,一本语文本y元,5本数学本和3本语文本共
(4)今年面粉产量由m kg增长10%后,达到 (1+10
%)m
kg.
(5x+3y)元;
3.1 代 数 式
知识.巩固
1,代数式6a可以表示什么
1. 购物问题:一本书的价格是a元,那么买6本书的总费用就是6a元.
2. 几何问题:一个正六边形的边长是a厘米,那么其周长就是6a厘米.
解:(1)该旅游团应付的门票费是(10x+5y)元.
(2)把x=37,y=15代入代数式,得
10x+5y =10×37+5×15 =445.
因此,他们应付445元门票费.
代数式10x+5y
还可以表示那些
生活中的问题?
3.1 代 数 式
情景导入
例如:1,用x(m/s)表示小明跑步的速度,用y(m/s)表示小明走路的速度
)
A.1
B.-1
C.-5
D.5
5. 下图是一个“数值转换机”的示意图,若输入x,y的值分别为4,-2
,则输出的结果是(D
A.15
)
B.5
C.-5
D.-15
随堂练习
6.已知a=2, b=-3,求代数式(−) +
.
18.6在18.5与24之间,体重适中
3.1 代 数 式
知识.巩固
人体血液的质量占人体体重的7%~8%。
(1)如果某人体重是akg,那么他的血液质量大约在什么范围内?
(2)小亮体重是35kg,他的血液质量大约在什么范围内?
(3)估计你自己的血液质量。
解:(1)7%akg~8%a kg
x -
;
y
;
(3)一本数学本x元,一本语文本y元,5本数学本和3本语文本共
(4)今年面粉产量由m kg增长10%后,达到 (1+10
%)m
kg.
(5x+3y)元;
3.1 代 数 式
知识.巩固
1,代数式6a可以表示什么
1. 购物问题:一本书的价格是a元,那么买6本书的总费用就是6a元.
2. 几何问题:一个正六边形的边长是a厘米,那么其周长就是6a厘米.
解:(1)该旅游团应付的门票费是(10x+5y)元.
(2)把x=37,y=15代入代数式,得
10x+5y =10×37+5×15 =445.
因此,他们应付445元门票费.
代数式10x+5y
还可以表示那些
生活中的问题?
3.1 代 数 式
情景导入
例如:1,用x(m/s)表示小明跑步的速度,用y(m/s)表示小明走路的速度
)
A.1
B.-1
C.-5
D.5
5. 下图是一个“数值转换机”的示意图,若输入x,y的值分别为4,-2
,则输出的结果是(D
A.15
)
B.5
C.-5
D.-15
随堂练习
6.已知a=2, b=-3,求代数式(−) +
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
t(月球) ≈ 5 (秒)
t(地球) ≈ 2 (秒) ,
例题: 1) 已知 c ( f 32 ) 9 分别求出当 ƒ=68,98.6 时c的值。
解:当ƒ=68时,
c 5 9 ( 68 32 ) 5 9 36 20
5
当ƒ=98.6时,
c 5 9 ( 98 . 6 32 ) 5 9 66 . 6 333 9 37
2 2
x=3时, x 2 3 3 2 3 9 3 6
x
2
3 4 3 16 3 13
2
可以发现:当x取互为相反数时 , x 2 3 代数式的值相等!
练一练,你会了吗 ?
1.已知 m=4x+6y , ①.
x
2
求当x=5.5 , y=3时 m的值 ②
2.当x=3, y= - 2时, 分别求下列代数式的值:
t h= 4.9t2
h = 0.8t2
0
0
2
19.6
4
78.4
6
176.4
8
313.3
10
490
0
3.2
12.8
28.8
51.2
80
(2)物体在哪儿下落得快? (3)当h = 20米时, 比较物体在地球上和月球自由下落所需的间。 解: ( 2 ) 物体在地球上下落得快!
(3)
当h = 20米时,由表中的数据估计:
y
2
(x y)
2
③ x
2
2 xy y
2
④
x 2 y x 2 y
1.用具体数值代替代数式中字母进
行计算必须按照代数式指明的运算 顺序. 2.要弄清运算符号. 3.注意书写格式:解 当…… 原式=……
小结:本节课你的收获是什么?
认识到代数式能把生活中的数和数 量之间的关系简明地表示出来,我们可 以根据代数式求值推断代数式所反映的 规律,从而学会判断事物、估算问题以 及用代数知识去解决一些简单问题。 代数式求值就是用数值代替代数式中 的字母,按运算法则计算出的结果。
填写下表,并观察下列两个代数式的值的变
化情况
n 1
代数式的值 2 16 3 21 4 26 5 6 36 7 41 8 46
5n+6 11
n
2
31 25
1
4
9
16
36
49
64
思考
(1)随着n的值逐渐变大,两个代数式的值如何变化?
(2)估计一下,哪个代数式的值先超过100。
结论:
随n的值的增大,每个代数式的值都是
解:(1)他的血液质量大约在6%a千克——7.5%a千克之间。
(2)亮亮的血液质量大约在2.1千克——2.625千克之间。
(3)体重50公斤的血液质量约在3千克——3.5千克之间。
2、物体自由下落的高度h(米)和下落时间t(秒)的关系,
在地球上大约是 h = 4.9 t2
(1)填写下表:
在月球上大约是 h = 0.8 t2。
增加的趋势。 2 2 n n 的值先超过100,因为在n=6时, 是值就开始超过5n+6的值。 由代数式求值可以推断每个代数式所反 映的规律,不同的代数式反映的规律不 同。
人体血液的质量约占体重的6%-7.5%
(1)如果某人体重是a千克,那么他的血液质
量大约在什么范围内? (2)亮亮体重是35千克,他的血液质量大约在 什么范围内? (3)估计你自己的血液质量。
.注意书写格式:
解 当…… 原式=……
例题 2) 当x=-4,-3,-2,-1,1,2,3,4时, 分别求出 x 2 3 的值.你发现了什么? 解:
当x=-4时, x 2 3 ( 4 ) 2 3 16 3 13 x=-3时, x=-2时, x=1时, x=2时, x=4时,
复习
请用代数式表示这个两位数; 2、如何用代数式表示一个三位数? 3、代数式(1+8%)x可以表示什么? 4、用具体数值代替(1+8%)x中的x,并解释 所得代数式值的意义。 5、f的11倍再加上2可以表示为_____. 6、数a的1/8与这个数的和可以表示为_____.
1、一个两位数的个位数字是a,十位数字是b,
代数式求值
下面是一对数值转换机,写出左图的输出结果;写出右
图的运算过程。
输入x输Biblioteka x×66x-3
输出
? ? ?
输出
(x 3 6 )
代数式求值
下面是一对数值转换机,写出左图的输出结果;写出右
图的运算过程。
输入x
输入x
×6
6x
-3
x 3
-3
输出 6x 3
×6
输出
(x 3 6 )
x 3 ( 3) 3 9 3 6
2 2
x 3 (2) 3 4 3 1
2 2
x=-1时, x 3 ( 1) 3 1 3 2
2 2
x 3 1 3 1 3 2
2 2
x 3 2 3 431
t(地球) ≈ 2 (秒) ,
例题: 1) 已知 c ( f 32 ) 9 分别求出当 ƒ=68,98.6 时c的值。
解:当ƒ=68时,
c 5 9 ( 68 32 ) 5 9 36 20
5
当ƒ=98.6时,
c 5 9 ( 98 . 6 32 ) 5 9 66 . 6 333 9 37
2 2
x=3时, x 2 3 3 2 3 9 3 6
x
2
3 4 3 16 3 13
2
可以发现:当x取互为相反数时 , x 2 3 代数式的值相等!
练一练,你会了吗 ?
1.已知 m=4x+6y , ①.
x
2
求当x=5.5 , y=3时 m的值 ②
2.当x=3, y= - 2时, 分别求下列代数式的值:
t h= 4.9t2
h = 0.8t2
0
0
2
19.6
4
78.4
6
176.4
8
313.3
10
490
0
3.2
12.8
28.8
51.2
80
(2)物体在哪儿下落得快? (3)当h = 20米时, 比较物体在地球上和月球自由下落所需的间。 解: ( 2 ) 物体在地球上下落得快!
(3)
当h = 20米时,由表中的数据估计:
y
2
(x y)
2
③ x
2
2 xy y
2
④
x 2 y x 2 y
1.用具体数值代替代数式中字母进
行计算必须按照代数式指明的运算 顺序. 2.要弄清运算符号. 3.注意书写格式:解 当…… 原式=……
小结:本节课你的收获是什么?
认识到代数式能把生活中的数和数 量之间的关系简明地表示出来,我们可 以根据代数式求值推断代数式所反映的 规律,从而学会判断事物、估算问题以 及用代数知识去解决一些简单问题。 代数式求值就是用数值代替代数式中 的字母,按运算法则计算出的结果。
填写下表,并观察下列两个代数式的值的变
化情况
n 1
代数式的值 2 16 3 21 4 26 5 6 36 7 41 8 46
5n+6 11
n
2
31 25
1
4
9
16
36
49
64
思考
(1)随着n的值逐渐变大,两个代数式的值如何变化?
(2)估计一下,哪个代数式的值先超过100。
结论:
随n的值的增大,每个代数式的值都是
解:(1)他的血液质量大约在6%a千克——7.5%a千克之间。
(2)亮亮的血液质量大约在2.1千克——2.625千克之间。
(3)体重50公斤的血液质量约在3千克——3.5千克之间。
2、物体自由下落的高度h(米)和下落时间t(秒)的关系,
在地球上大约是 h = 4.9 t2
(1)填写下表:
在月球上大约是 h = 0.8 t2。
增加的趋势。 2 2 n n 的值先超过100,因为在n=6时, 是值就开始超过5n+6的值。 由代数式求值可以推断每个代数式所反 映的规律,不同的代数式反映的规律不 同。
人体血液的质量约占体重的6%-7.5%
(1)如果某人体重是a千克,那么他的血液质
量大约在什么范围内? (2)亮亮体重是35千克,他的血液质量大约在 什么范围内? (3)估计你自己的血液质量。
.注意书写格式:
解 当…… 原式=……
例题 2) 当x=-4,-3,-2,-1,1,2,3,4时, 分别求出 x 2 3 的值.你发现了什么? 解:
当x=-4时, x 2 3 ( 4 ) 2 3 16 3 13 x=-3时, x=-2时, x=1时, x=2时, x=4时,
复习
请用代数式表示这个两位数; 2、如何用代数式表示一个三位数? 3、代数式(1+8%)x可以表示什么? 4、用具体数值代替(1+8%)x中的x,并解释 所得代数式值的意义。 5、f的11倍再加上2可以表示为_____. 6、数a的1/8与这个数的和可以表示为_____.
1、一个两位数的个位数字是a,十位数字是b,
代数式求值
下面是一对数值转换机,写出左图的输出结果;写出右
图的运算过程。
输入x输Biblioteka x×66x-3
输出
? ? ?
输出
(x 3 6 )
代数式求值
下面是一对数值转换机,写出左图的输出结果;写出右
图的运算过程。
输入x
输入x
×6
6x
-3
x 3
-3
输出 6x 3
×6
输出
(x 3 6 )
x 3 ( 3) 3 9 3 6
2 2
x 3 (2) 3 4 3 1
2 2
x=-1时, x 3 ( 1) 3 1 3 2
2 2
x 3 1 3 1 3 2
2 2
x 3 2 3 431